人教版九年级语文上册：第18课 杨修之死 课件

罗贯中组卷网
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 译：杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点， 多次冒犯曹操的忌讳。
2、（操）佯惊问：“何人杀我近侍？” 译（曹操）装着吃惊的样子问道：“谁杀死了我的近侍？”
3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳! 译：丞相并不在梦里，你才真是在梦里啊! 4、但操有问，植即依条答之。 译：只要曹操提问，曹植就按照（答教的）条文来回答。
2、魏武将见匈奴使，自以形陋，不 足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立 床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何 如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常； 然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武 闻之，追杀此使。（《世说新伪残忍
妒才忌能
组卷网
……
说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修
杨修之死
聪明杨德祖 笔下龙蛇走 开谈惊四座 身死因才误 世代继簪缨 胸中锦绣成 捷对冠群英 非关欲退兵
试一试:杨修的
死，留给曹操的是悲 痛？懊恼？遗憾？还 是……同学们，依你 对曹操的了解，他会 在杨修墓前（也可以 在他自己心里）替杨 修拟一幅怎样的挽联 呢？
阳 老 师 代 曹 公 敬 挽
痛 也 ， 名 臣
却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文 本的揣摩, 为他俩设计一段对白。
主公,我何罪 之有哇?
1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明 才智，置军纪于不顾。 2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉 妒他的才能。 3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接 班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下， 他必将成为这场斗争的牺牲品。
哀 哉 ， 才 子
记一记:
不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮 我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价 值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长 处，别人没有，便以为应在别人面前占优势； 我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人 对于我们的给予。组卷网 ——洛克
清朝时，皇帝命纪晓岚编《四 库全书》，纪晓岚故意屡次在一些 字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉 得很高兴，“连纪晓岚这样有学问 的人都让朕指出错来”，龙颜大悦， 纪晓岚更得到重用。
找一找: 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？
对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？ 事件 园门改阔 众人分酥 梦中杀人 吴质事件 计出邺城 为植答教 鸡肋事件 曹操的反应 虽称美，心甚忌之 虽喜笑，而心恶之 闻而愈恶之
愈恶之
大怒 大怒，有杀修之心 大怒斩之
补充材料
1、曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩 之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来 日进兵。……操带伤归寨：原来被魏延射 中人中，折却门牙两个，急令医士调治。 方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就 令班师。
罗贯中，名本，字贯中， 号湖海散人，元末明初小说 家。他广泛搜集相关平话、 戏剧和传说，参考了陈寿的 《三国志》和裴松之的注， 对三国故事进行了再创造， 创作了我国第一部长篇章回 体小说《三国演义》。罗贯 中在这部巨著里，借叙述魏 蜀吴三国征战的历史故事， 对暴政作了抨击，提出了自 己鲜明的政治理想——仁政。 这个观点形成了全书鲜明的 拥刘反曹倾向。学科网
想一想：杨修这样死值得吗，如果
你是杨修，你有办法保全性命吗？
作
业
课外搜集一些有关曹操 的材料，自拟题目，写 一篇短文。
2007.12.8
幸 甚 至 哉 歌 以 咏 志
星 汉 灿 烂 若 出 其 里
日 月 之 行 若 出 其 中
秋 风 萧 瑟 洪 波 涌 起
树 木 丛 生 百 草 丰 茂
水 何 澹 澹 山 岛 竦 峙
东 临 碣 石 观 沧 以 海 观 沧 海
曹操的戏剧舞台形象
历史上的曹操,字孟德,
东汉末年著名政治家、军 事家、诗人。