三年级描写风筝的作文大全
三年级风筝作文8篇_0
三年级风筝作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！三年级风筝作文一：放风筝（461字）微风轻拂,阳光明媚。
好一个晴朗的星期六,爸爸决定带我去放风筝。
我们高高兴兴地来到凤凰广场,哇!这里的认可真多呀!只见广场上有的人仰头望着天,有的大人牵着线往前跑,小孩跳着、笑着在后面追。
再看天上五颜六色的风筝映满了蓝蓝的天空。
有金鱼、有燕子、有蝙蝠、还有孙悟空……小朋友们望着自己的风筝飞上了天,高兴地拍手欢呼。
广场上一片欢声笑语。
我迫不及待地拉着爸爸来到一个风筝摊前,一眼就看中了一个三角形的喜洋洋风筝。
整个风筝是粉红色的,上面画了一只喜洋洋,还点缀着几多紫色的小花和碧绿的青草,五颜六色的真漂亮。
我拿着风筝蹦着跳着来到广场上,拉起线就跑,可风筝却怎么也飞不起来,我懊恼地地看着地上的风筝,不知道该怎么办?爸爸走过来,他让我双手拿着风筝举过头顶。
他一边放线一边往前走,走了大约二十米时,爸爸让我放手并快速地拉线。
风筝就像乘风破浪的小船一样,忽忽悠悠地飞上了天空,只见它越飞越高,越飞越高……过了一会儿,就只看见一个小小的花点在高远的蓝天上飘闪,仿佛是要消失在云彩里一样。
放风筝可真好玩!下次,我一定要把风筝亲手放上天空。
三年级风筝作文二：最快乐的一天放风筝（236字）今天风和日丽，是放风筝的好天气。
一大早，我拿出了自己最心爱的小燕子风筝，来到了彩石园。
彩石园有青青的草地，最适合放风筝了。
我把小燕子风筝放到草地上，连跑带拽就把风筝放到天上了。
我的风筝越飞越高，就像一只真燕子在天上飞舞。
两只鸟儿围着我的风筝转来转去，他们在欣赏我的风筝。
一只鸟儿对我说：“你这风筝真漂亮！”我回答说：“谢谢夸奖！这是我亲手做的。
”另一只鸟儿说：“亲手做的，好漂亮啊！”我心里觉得美滋滋的，感觉自己也像小燕子风筝一样，在天上自由翱翔。
这是我过的最快乐的一天！三年级风筝作文三：放风筝（348字）今天我看见外面的风很大，可以放风筝了！于是我就叫来妈妈和我下去放风筝。
放风筝三年级下册作文8篇
放风筝三年级下册作文8篇关于放风筝三年级下册作文1、我的风筝我很喜欢放风筝，我常常去公园和朋友们一起放风筝。
我最喜欢的风筝是一只彩色的大鸟，它的翅膀上有漂亮的斑点，飞起来非常漂亮。
当风筝在天上飞翔的时候，我觉得非常自由和快乐。
我希望以后还能在空旷的地方放风筝。
写作重点：表达自己喜爱风筝这项活动，特别喜欢的风筝是什么样子，放风筝的感受以及留下愿望。
用词分析：适用于三年级下册的词汇，如颜色词汇、大小比较词汇、心情词汇等。
2、我们放风筝昨天下午，我和爸爸、妈妈一起去公园放风筝。
公园里很多小朋友都在放风筝，有红的、黄的、蓝的…看起来真漂亮！我们先用细绳子测量了一下风筝的长和宽，然后用剪刀剪下了适当大小的纸和支架，才开始用胶水和细绳子将纸固定在支架上。
短短几分钟，我们的风筝就做好了！当我们将风筝升上天空时，腾飞在空中的风筝，使人感到无比的奇妙和释然。
这是一个美好的下午！写作重点：介绍活动场所、活动对象、活动具体流程和感受以及收获。
用词分析：适用于三年级下册的词汇，如天气词汇、活动工具词汇、活动流程词汇、情感词汇等。
3、彩色的风筝我喜欢放风筝，尤其喜欢那些彩色的风筝。
这个周末，我和爸爸一起去公园放风筝。
我选择了一只彩色的风筝，它很漂亮，有红、蓝、黄等颜色。
我和爸爸用细线将风筝绑好，升上天空后，风力推动着风筝向上飞，看上去非常壮观。
看到自己亲自做的风筝在天空中飞翔，心情非常愉快。
我想下次我还要带上我的小伙伴一起来放风筝。
写作重点：表达自己喜欢的风筝以及自己和父母一起操作放风筝的过程，表达自己对飞翔的感受和下次再玩的决心。
用词分析：适用于三年级下册的词汇，如颜色词汇、活动工具词汇、动词、情感词汇等。
4、我的放风筝比赛今天学校举办了放风筝比赛，我和小伙伴们一起参加了。
比赛的规则是看谁的风筝能飞得最高、最远、时间最长。
我花了一个晚上做了一只大风筝，它的长和宽都高达一米多，用彩色的纸做成，看起来很漂亮。
比赛开始后，我迅速松开线，风筝立刻飞上了天空，它在空中自由自在地翱翔着，是最受欢迎的颜色和图案。
放风筝三年级下册第二单元作文12篇
放风筝三年级下册第二单元作文12篇放风筝三年级下册第二单元作文(12篇)放风筝三年级下册第二单元作文怎么写？作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是我为大家整理的放风筝三年级下册第二单元作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！放风筝三年级下册第二单元作文（精选篇1）昨天，我看见窗外有许多风筝在空中翩翩起舞，令人眼花缭乱。
我很羡慕，也想拥有一个风筝。
风筝买回来了，我迫不及待地把它打开，玩了起来。
我把风筝扔了起来，跑呀跑呀，跑得满头大汗也没能把风筝飞起来，我失望极了。
但在妈妈的鼓励下，我又拿起风筝学者妈妈的模样做了起来。
果然风筝飞了起来。
一阵风吹来，风筝在空中翻滚着、旋转着。
我高兴地手舞足蹈。
谁知，一瞬间，风筝“嗖”得从天上掉了下来，就像老鹰一样从空中俯冲下来。
我还没回过神呢，它就掉到了地上。
但我不放弃，坚持要再来一次。
我放得比上次更高更稳，好像都飞到了云端了。
终于，我学会放风筝了，我知道一个道理：只要坚持不懈，就能学好本领。
今天的事多么令人难忘啊!放风筝三年级下册第二单元作文（精选篇2）春天到了，小草探出了头，花儿逐渐开放。
我和爸爸妈妈开着车，到园区的金鸡湖去放风筝。
我们来到金鸡湖。
啊，这片草地真绿呀!真适合放风筝!爸爸叫我先拿好风筝，然后飞快地跑，他叫我放手我就放手。
只见爸爸拿着线一拽一拽地，风筝一点一点的在升高，有时落下一点点，有时升高一点点。
这似乎时时刻刻的提醒着我：做事不要灰心，只要努力，就能成功!这时，我看见了几对在办结婚典礼的新人。
女的很美丽，男的很英俊。
一对新人看见我们在放风筝，觉得添一只风筝更好，所以就借了我们的风筝拍照。
这时，新娘的头上掉下来了一朵花瓣，这花瓣好像是送给我们的礼物似的，好像在对我们说谢谢。
等我们放完风筝之后，就高高兴兴地回家了。
但是，我永远不会忘记一句话：别灰心，你离成功还差一步!放风筝三年级下册第二单元作文（精选篇3）风一来，爸爸就把风筝一抛，我赶紧放线。
关于三年级风筝作文（通用32篇）
三年级风筝作文在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的三年级风筝作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级风筝作文篇1今天我新买了一个风筝，妈妈带着我和妹妹一起去放风筝。
春风拂面，鸟语花香，太舒服了。
我们来到一个空旷的场地。
妈妈一手拿着风筝，一手拽着线。
很快的跑起来。
不一会儿，风筝就飞了起来。
我高兴地接过来，可是风筝一点也不听话，很快就落到地面上。
我不相信我放不上去风筝。
我学妈妈的样子让风筝飞起来，可是这一次我的风筝也从天而降，绕到了路灯上。
好不容易才解了下来。
妈妈劝我不要放了，她说今天风太小。
不行，我要再试试。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”，瞧！这么好的天气！怪不得有那么多人出来放风筝呢！这不，我和妈妈也忍不住了，兴冲冲地那起风筝到了体育场！哇！放风筝的人还真不少呀！我和妈妈冲了进去!拿起风筝放了起来，“呼”一阵风，立马把风筝吹得高高的，正当我们得意洋洋时，有一阵狂风，把风筝猛地吹了下来。
我们有点沮丧，不过我想什么事都不可能一次成功，于是，我把风筝“送上”了上天去，这下风是中速，我也小心翼翼地操控着风筝，并且慢慢放线，最后，着美丽的蝴蝶风筝终于徐徐生上了天空，这时我别提有多高兴了！这时，天空上的风筝格外的多，天也格外的蓝，但我不知怎么的，觉得我的风筝特别的大，每个人的嘴里都挂着笑容三年级风筝作文篇2周六的下午写完作业后,我到窗户边上,打开窗户感到身上凉丝丝的,就想去放风筝。
我拿着我的考虑风筝和爸爸、妈妈一起到河边去放风筝。
我让爸爸拿着风筝，我拿着手柄。
我叫爸爸放手。
然后，我迎着风飞快地跑起来。
我抬头一看，啊，我的风筝飞起来了。
我一边叫爸爸看我的风筝飞得多高，一边放线，让风筝飞得更高。
爸爸看了看我放得风筝后说我放得还不够高，我就说：“那爸爸你来放，我就不信你放得比我高。
最新描写风筝的作文三年级下册范文6篇
最新描写风筝的作文三年级下册范文6篇清明的下午，天气晴朗，微风轻轻地吹过来，好像在抚摸我的脸庞。
我和妈妈一起去广场上放风筝。
我用线把风筝固定牢，准备开始放风筝了。
我拿起风筝飞奔而去，妈妈说：“放”，我赶紧把风筝往天空中一甩，妈妈使劲拉线，可是风筝好像不听使唤一样，难以掌控。
不一会儿就掉下来了。
可是我和妈妈没有灰心，又试飞了几次，慢慢地我们的经验了，取后我们的风筝飞上了天。
我和妈妈高兴地拍手欢呼。
我紧紧拉住线，稳住风筝，渐渐地风筝越飞越高，为，灿烂无比的彩虹风筝，就像是一只在空中自由飞翔的小鸟。
抬头望去，啊！广场就像是风筝的海洋，有美丽的蝴蝶，凶猛无比的大鲨鱼，保卫祖国的飞机，真是一个五彩缤纷的世界呀！夏日炎炎，你可知道?我们在家看电视，玩手机，吹空调时，一朵神秘花苞悄悄的开了花。
这不是富贵的牡丹花，不是花团紧簇的丁香花，也不是花蕊黄黄的而又特别红的大丽花，而是那亭亭玉立，含情脉脉的荷花。
荷花只在夏天开放，要知道懒惰的人是永远看不到荷花的，他们怕热怕冷，哪会在这么热的天去看荷花呢?只有不怕艰难的人才能看到她。
她们婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斓。
只要你一看到它们婷婷玉立于碧叶之上的身影，你就会情不自禁地驻足欣赏一番。
一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透红的荷花，就像小姑娘滚着花边的翻动彩裙。
荷花有的花瓣儿已经全开了，像观音菩萨的莲花座。
有的只开了两三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美丽的脸蛋。
满塘的荷花远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
啊!我爱荷花，爱你的美丽，爱你的清香，更爱你高洁的品质。
嗨，我是大名鼎鼎的大白鹅！唐代大诗人骆宾王曾经写过关于我的诗《咏鹅》呢！-------鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
我是鸭非鸭，是鸡非鸡，高大威武，全身披着雪白的羽毛，映衬在清澈的河水里，可漂亮了！我头上顶着一个象宝石一样的小包，十分招人喜爱。
我的嘴巴扁扁的宽宽的，特别引人注目。
三年级上册第二单元的风筝的作文
三年级上册第二单元的风筝的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1风筝,真是太好玩了!今年春节的时候,爸爸妈妈给我买了一个新风筝。
虽然它只是一个普通的燕尾型风筝,但我超级喜欢它。
它的骨架是用细细的竹竿做的,外面包着七彩的塑料布,在太阳下熠熠生辉。
我最喜欢它尾巴上系着几根彩色的丝线,在风中飘扬着,显得格外漂亮。
放风筝可真难呀!我第一次放的时候,总是把线搞乱了,风筝一直飞不起来。
好在爸爸很有经验,教会了我该怎么做。
原来放风筝要选风向,先把线绕好,然后在风口处用力一甩,风筝就可以飞起来了。
终于,在爸爸的帮助下,我成功地把风筝飞上了天。
哇,太棒了!只见我的彩色小伙伴在蓝天中自由自在地飞舞,仿佛在和我打着招呼。
我高高兴兴地拉着风筝线,风筝像一只振翅高飞的大鸟,在天空中自由自在地飞翔。
我学会了控制风筝的方法。
拉紧线它就上升,放松线它就下降。
如果想让它改变方向,只需稍稍用力拉一下,它就会听话地转向另一边。
妈妈说风筝就像一个会飞的小伙伴,线就是牵着它的绳索,只要我们能好好沟通,它就会乖乖听话。
有时风筝会被大风吹散,我就赶紧把线往下一拉,风筝就乖乖地飞了回来。
放风筝的过程中,我还学会了观察天气变化。
如果天空出现乌云,就要赶紧把风筝收回来,免得被突如其来的大雨打湿。
妈妈说这样观察天气的本领将来也会用得上的。
我每次放风筝都玩到筋疲力尽,这可真是一项运动呢!拉动长长的线让我的手臂力量增强了,跑来跑去也锻炼了我的腿脚。
而且,这项运动既有趣又环保,再也不用担心玩具电池耗尽的问题了。
记得有一次,风筝被卷进了树林,我和爸爸费了好一番功夫才把它救了出来。
我们你一言我一语,好不热闹呀!那一次我从中学到了再小的事情也要坚持到底、永不放弃的宝贵品质。
说实话,我的这个风筝已经被风吹得破破烂烂了,可我却越来越喜欢上了这项运动。
妈妈说,明年她要给我买一个全新的大风筝,到时候我们一家人可以一起去放了。
我已经等不及那一天的到来了!风筝不仅给了我无穷的乐趣,还培养了我的耐心和决心。
关于三年级风筝作文5篇
关于三年级风筝作文5篇关于三年级风筝作文5篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的三年级风筝作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级风筝作文篇1春来了，春来了，阳光明媚，春风拂面，轻柔的风撩人心扉，连空气都带清新的味道。
今天下午，张老师带领我们到外操场放风筝。
全班同学都拿自己心爱的风筝涌向操场。
操场上的人可真不少。
我们三个一群，五个一伙地忙把自己的风筝展示出来，你瞧，哪个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。
你快看，西边的哪吒那乾坤圈，踩风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。
“哇！‘哪吒’越飞越高了，好象飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”我与杨婷也开始放风筝了。
杨婷让我高高地举起“花仙子”，她拿线轴，喊了一声“放”，我赶紧松开手，杨婷边跑边放线，风筝终于慢慢地飞上了天空。
美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子……天空中的风筝越来越多，五颜六色，争奇斗艳，热闹非凡。
那憨厚的猪八戒在空中左右转圈，快活极了。
那美丽动人的“凤凰”在空中上下飞舞，还有那威武的“长龙”，它俩龙凤呈祥！给我们带来了平安幸福。
五颜六色的风筝随风飘荡，同学们的欢声笑语混合在一起，组成了一首美丽动听的乐曲。
这时，天更“蓝”了，风筝更“艳”了，我的心更“欢”了！三年级风筝作文篇2这个星期六的早晨，我和父亲兴高采烈地去放风筝。
我们来到一块空旷的草地上，我不由自主地躺在了草地上。
春风和煦，吹得人神情飘荡，我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景。
太阳公公今日的心情显然也很不错，它把明媚的阳光撒得到处都是，那金光似乎是一件黄色的轻纱，套在了大地母亲的身上。
我正看得入迷，父亲走过来推了推我：“你是来放风筝的，还是来睡觉的？，你要是再这样的话，我可回去了”。
三年级作文,风筝像什么一样的比喻句
三年级作文,风筝像什么一样的比喻句《风筝像什么一样》作文一春天到啦，天空中飘着好多漂亮的风筝。
看那只风筝，像一只自由自在的小鸟，在天空中欢快地飞翔。
它一会儿飞得高，一会儿飞得低，仿佛在和白云捉迷藏。
还有一只风筝像一条长长的巨龙，在空中舞动着身子，威风极了。
那五颜六色的鳞片在阳光下闪闪发光，可好看啦！小朋友们在草地上奔跑着，欢笑着，手中紧紧地拉着风筝线。
风筝带着他们的梦想和快乐，越飞越高。
作文二周末，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。
天空中的风筝各种各样，有一只风筝像一只美丽的蝴蝶，翅膀一扇一扇的，好像真的在花丛中飞舞。
旁边还有一只风筝像一个可爱的小天使，带着甜甜的笑容，给我们带来了温暖和快乐。
我放的风筝像一架飞机，在空中平稳地飞行。
我跑呀跑，风筝飞得越来越高，我开心极了，感觉自己也像风筝一样在天空中自由自在。
放风筝真是太有趣啦！《三年级作文，风筝像什么一样的比喻句》作文一在放风筝的时候，我发现风筝像好多有趣的东西。
有一只风筝像一只胖胖的企鹅，摇摇晃晃地飞着，特别可爱。
它那圆滚滚的身子，就像刚吃饱了一样。
还有一只风筝像一朵盛开的大花，五颜六色的花瓣随风飘动，美丽极了。
就好像是春天把花朵送上了天空。
小伙伴们都在开心地放着风筝，大家的笑声在公园里回荡。
作文二今天的风很适合放风筝。
我看到一只风筝像一个勇敢的超人，在空中飞来飞去，好像在保护着我们。
它那有力的姿势，让我觉得特别帅气。
另外，有一只风筝像一个大大的甜甜圈，让人看了就想咬一口。
那粉色的、蓝色的装饰，就像上面的糖霜一样。
风筝们在天空中尽情展示着自己的模样，给我们带来了好多欢乐。
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三年级描写风筝的作文大全
【篇一】
又是一个星期天的上午，天气晴朗，春风高荡。
洁白的云像一团团雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鸟在自由自在的飞翔。
此时此刻，我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。
此时此景，我恨不得跳起来摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们的香甜。
小丽、小林、小刚，他们也来到河边广场上放风筝。
抬眼向空中望去，白云下早已布满了各种形状、各种颜色的风筝。
空中有金黄色的“龙”，在蜿蜒游走;有黑色的“蛇”在向前爬行;还有紫色翻飞的“蝴蝶”。
更有趣的是银白色的“燕鱼”，在蓝蓝的空中游来游去，给人一种鱼归大海的感觉。
经过充分的准备之后，小丽的红色“金鱼”，小林的蓝色“燕鱼”，小刚的绿色“方形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起来!
看放风筝真开心。
【篇二】
三月三，风筝飞满天。
今天，天气晴朗，万里无云，吹着温暖的春风，很适合放风筝。
下午4点多，我和爸爸来到澧河斜拉桥西边的河堤上放风筝。
只见河堤上有许多人在放风筝，五颜六色的风筝漫天飞舞，有的
像可爱的小燕子、有的像雄健的老鹰、有的像长长的蜈蚣，各种各样的造型都有，还有天线宝宝、喜羊羊、蓝猫等许多卡通造型的风筝，煞是好看。
我急忙让爸爸帮助我放风筝。
刚开始，我拉线，爸爸举风筝，一连试了几次，都没有成功。
看着小朋友的风筝一个个都飞上了蓝天，我都有点泄气了。
爸爸鼓励我说：“来，我们再试一次，这次我拉线，你举风筝。
”我们一试验，这次果然成功了。
看着我的风筝慢慢地飞上天空，越飞越高，我心里高兴极了。
通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈的努力，最终一定会成功的。
【篇三】
今天天气晴朗，风和日丽正是放风筝的好时光。
早晨吃过早饭，我对妈妈说：“我们去放风筝吧!”妈妈说：“好啊!”我高兴极了，马上跑到楼上拿来了风筝，一起到中学去放。
来到中学门口，里面草坪上的小草探出头来，广玉兰绽开笑脸，好像在说：“欢迎你的到来。
”不知不觉我们来到了足球场。
开始放风筝了，我让妈妈把风筝拿着，然后我一拉线，风筝一头栽到地上，原来妈妈把风筝拿反了。
第二次一切准备好了之后我说：“一、二、三，放。
”妈妈就放开手，我马上跑起来，边跑边放线，过了一会儿，我停住了脚，放一点线拉几下线，风筝就越飞越高，飞得高过树梢了，飞得高过楼顶了，飞得快到白云上了……
线快放完了，我们就坐在草地上看着蓝天上的风筝和白云在玩耍，这时我多想飞到天上去听听它们在说些什么，在玩些什么。
快中午了，我恋恋不舍地收了线和妈妈开开心心地回了家。
【篇四】
星期六，阳光明媚，春风和煦，我、爸爸和妈妈在滨江路买了一个蝴蝶风筝，美丽极了!
刚来到滨江路，许多风筝都飞上了天空。
我非常想把我自己的风筝也放上天空。
我们选择了一个迎风口，我托着风筝，爸爸迎着风跑了几步，不停的放线，风筝渐渐地飞上天空。
爸爸拉着风筝的线抖动了几下，对我说：“不停地抖动，感觉有拉力，你就放线，风筝在下降，你就收线。
”说完，他把线给了我。
我拿着线也学着爸爸的样子不停地抖，我的手有点软了，我想休息一下!哎呀，不好!风筝掉下来了，看着别人的风筝还骄傲的在空中，我不甘示弱，又放起了风筝，我跑啊，跑啊!抖呀，抖呀!风筝终于再次飞上了天空。
看着天上的风筝，我不由得也想变成风筝，自由自在地飞翔。