新人教版七年级上册《第1单元+生物和生物圈》2018年单元测试卷(新疆生产建设兵团农二师二十五团中学)

新人教版七年级上册《第1单元生物和生物圈》2018年单元测试卷（新疆生产建设兵团农二师二十五团中学）一、单项选择．（每题3分，共60分）1．（3分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度2．（3分）属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长繁殖D．生物都能进行光合作用3．（3分）“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸4．（3分）下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥5．（3分）下列生物中，属于竞争关系的是（）A．水稻和杂草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢6．（3分）下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．泰山景区C．生物圈D．一条河中的所有的鱼7．（3分）下列生物中属于生产者的是（）A．草B．吃虫鸟C．细菌D．猪8．（3分）下列调查过程中的做法错误的是（）A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集起来C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是9．（3分）在绿色草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）A．灰色B．绿色C．黄色D．褐色10．（3分）下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A．蛾类夜间活动B．仙人掌的叶变成刺C．候鸟的迁徙D．山顶的旗形树11．（3分）据报道，截至2010年4月8日，中国西南旱情：云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907亩．此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是（）A．水分B．温度C．阳光D．土壤12．（3分）为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺少生产者B．缺少消费者C．缺少分解者D．缺乏必要的生活设施13．（3分）在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草B．野鼠C．牛羊D．狼14．（3分）人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（）A．生态系统B．食物链C．食物网D．生存环境15．（3分）世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要（）A．阳光B．空气C．适宜的温度D．一定的生存空间16．（3分）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都由细胞构成B．大多数生物都能繁殖C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能进行光合作用17．（3分）3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法18．（3分）下列说法正确的是（）A．各种生态系统之间是相互联系的，不是彼此孤立的B．在美洲大量使用的DDT与我们没有任何关系，因为我们住在亚洲C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕抓蛇，这种做法是正确的D．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有任何影响19．（3分）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C．人类可以建造比生物圈更好的家园D．生物圈是一个统一的整体20．（3分）关于动、植物细胞的区别，正确的一项是（）A．植物细胞用细胞壁进行物质交换，动物细胞用细胞膜进行物质交换B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有C．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有D．植物细胞的遗传物质储存在液泡中，动物细胞的遗传物质储存在细胞核中二．填空题（每空2分，共30分）21．（16分）鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看见，那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢？为了验证光是否影响鼠妇的分布，小明同学设计了以下实验进行探究：在铁盘内铺上一层湿土，以模轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央放入10只鼠妇，每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，并记录结果。

小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目，他得出了结论。

（1）小明同学的结论是：。

（2）在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，这个实验的变量是。

（3）这个实验只用1只鼠妇行吗？。

理由是。

（4）这个实验所探究的非生物因素是。

（5）如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响，实验组设定的条件是潮湿，那么对照组设定的条件应该是。

（6）做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

可是在我们的周围，存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。

请你谈谈如何从身边的小事做起，保护生物资源。

22．（14分）如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者．（3）图中有条食物链．（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会．（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是．（6）写出其中一条食物链：．（7）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的．23．（10分）设计实验修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。

我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。

（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物：米饭可关小白鼠的笼子）（1）作出假设：（2）该实验的变量是：设计方案：①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。

出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；（3）结论是：。

新人教版七年级上册《第1单元生物和生物圈》2018年单元测试卷（新疆生产建设兵团农二师二十五团中学）参考答案与试题解析一、单项选择．（每题3分，共60分）1．（3分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。

才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2．（3分）属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长繁殖D．生物都能进行光合作用【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；【解答】解：A、植物属于生物，但植物一般不能自由运动，故A不合题意；B、动物和微生物都需要从外界摄取有机物，而植物能进行光合作用，自己制造有机物，不需要从外界摄取有机物，故B不合题意；C、所有的生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，故C符合题意；D、只有植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，故D不合题意；故选：C。

【点评】解此题的关键是理解生物的特征，生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖、应激性、遗传和变异等生命特征．3．（3分）“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸【分析】本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。

应激性能够使生物“趋利避害”。

是生物对环境的适应的一种表现形式。

是生物具有的普遍特性。

“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。

故选：A。

【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．4．（3分）下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物。

故选：A。

【点评】生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．5．（3分）下列生物中，属于竞争关系的是（）A．水稻和杂草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解答】解：小麦与杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人吃猪肉是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．6．（3分）下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．泰山景区C．生物圈D．一条河中的所有的鱼【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：ABC、“一片农田”、“泰山景区”、“生物圈”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；D、“一条河中的所有的鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．7．（3分）下列生物中属于生产者的是（）A．草B．吃虫鸟C．细菌D．猪【分析】（1）生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养．只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者．（2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．（3）分解者主要是腐生细菌和真菌，还包括腐生的动物如苍蝇、蚯蚓．【解答】解：A、草属于植物，是生产者，A正确；B、D吃虫鸟、猪属于动物，是消费者，B、D错误；C、细菌是分解者，C错误。