物理10.6 燃料的利用和环境保护 导学案
九年级物理全册 第十章 第六节燃料的利用和环境保护导学案 (新版)北师大版
）
A．密度小 B．质量轻 C．热值大 D．以上说法都正确
6．两种不同的燃料，热值之比是 5:8，完全燃烧放出的热量相等，则它们的
质量之比是（
）
A．5:8
B．8:5
C．1:1
D．无法比较
7．煤气的热值约为 3.9×107J∕m³，完全燃烧 10 m³的煤气放出的热量是多少？
8．一太阳能热水器中的水从 20℃升高到 40℃吸收了 8.4×105J 的热量，热
8．燃料的利用对环境的污染主要有：
④ 过 关 检 测
学 习 流 程
⑤ 拓 展 延 伸
教 后 记
①__________
污染。 ②__________
污染。
9．利用燃料时的环保措施有：
①改进燃烧设备，减少烟尘和废气排放带走的___________。
②提高燃料的综合利用，采取___________供暖。
二、课堂检测：
4 ． 热 值 的 单 位 是 ___________ ， 有 些 气 体 燃 料 的 热 值 单 位 也 用
______________。
5．阅读教材第 28 页表 10-3 你会发现：不同的燃料，热值_________；表中
_________的热值最大。
6．炉子有效利用的热量与____________________________________之比，叫
炉子的效率。炉子效率的计算公式是 η =Q 有效利用∕Q 放
【知识链接】影响炉子效率的因素：一是燃料不可能完全燃烧；二是燃料燃烧时
放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。
7．提高炉子效率（燃料利用率）的方法：①让燃料尽可能充分燃烧。②加大
_________面积，减少各种热量的损失，提高燃料的______________。
北师大物理九年级上册 燃料的利用与环境保护导学稿第1课时
（1）请计算出实验中水吸收了多少热量。
（2）有的同学试图用水吸收的热量来计算酒精的热值，请你回答这种做法是否可以，并说明理由。
九年级第1学期物理学科导学稿执笔人：总第课时
备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间：
集体备课
个人空间
一、课题：10.6-1燃料的利用和环境保护
二、学习目标
1、记住燃料热值的概念、单位、物理意义。
2、会运用热值的有关知识解决有关问题。
三、教学过程
【自主预习】
1、人类获得内能的主要途径：__________________.
（3）说明家用煤炉效率低的原因是什么？
（4）家用煤炉除了热效率以外，还有一个重大的问题是什么？
反思栏
2、现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有()
A．较大的比热B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点
3、某汽车在一次行驶过程中消耗了5kg汽油，已知汽油的热值为4.6×107J／kg。（1）求这些汽油完全燃烧放出的热量？（2）若水箱中4kg的冷却水，温度升高50℃，水至少要吸收多少热量?［c水= 4.2×103J／(kg·℃)］
5、王萌同学学习了有关的热学知识后，知道水的比热容是4.2×103J/（kg．℃），她想估算一下家中每天烧水、煮饭需要的热量．于是她仔细地记录了烧水、煮饭所需的时间，并经折算成烧水时间，相当于每天将30kg、20℃的水烧开．
（1）王萌同学家每天生活饮食需要多少热量？
（2）普通煤的热值为3×107J/kg，按每块蜂窝煤含煤0.5kg计算，她家每天实际用煤2kg，推算她家供热系统的热效率是多少？
10、6 燃料的利用和环境保护导学案
10、6 燃料的利用和环境保护导学案主备人： 课 题 料的利用 年 级 日 期学习目标1、 记住燃料热值的概念、单位、物理意义。
2、 会运用热值、效率的有关知识解决有关问题。
3、 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、增强环保意识、节能意识。
重点、难点热值的概念、炉子的效率及其相关计算预 习 导 航 学海一、情景引入：；有。
气态的有：。
,燃料燃烧是能转化为能。
想一想：同时燃烧质量1kg的汽油和1kg的废报纸,查表,回答下列问题：（1）表中热值最大的是哪种燃料？ ,热值最小的是哪种燃料？（2）火箭上为什么用液态氢作燃料？（3）热值反映了燃料的什么性质？（4）不同燃料的热值一定不同吗？试一试：完全燃烧0、5kg汽油能放出多少热量？要放出6×105J的热量,至少需要燃烧多少酒精？（汽油的热值为4、6×107J/kg,酒精的热值为3×107 J/kg）任务二：炉子的效率、提高炉子效率的措施阅读思考,尝试回答：1、利用燃料获得内能,一般燃料放在什么地方？答：2、燃料实际燃烧释放的能量是否等于按2、我国按一年消耗煤10亿吨,效率由30%提高到31%,每年可以节约煤吨。
3、燃料的利用为我们提供了大量的内能,有没有给我们造成什么危害？造成了哪些方面的危害？。
4、重点小结：。
三、尝试练习课课清P24课前导学第1-7题；例题1-3题。
四、随堂训练随堂训练1-6题五、能力提升（课后完成）课课清P25课后拓展第1-6题六、总结、积累、整理笔记（双色笔记录）。
2019年九年级物理全册10.6燃料的利用和环境保护导学案(无答案)(新版)北师大版
10.6 燃料的利用和环境保护导学目标1.知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。
2.知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表。
3.了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。
重点：燃料热值的概念和单位，并根据定义计算燃料燃烧放热的有关问题．难点：提高锅炉的效率要从联系实际入手，分析实际问题，知道锅炉的效率．自主学习1．能够燃烧的物质叫做，它的燃烧是一种化学反应，燃烧过程中，燃料的能转化为能。
2．相同质量的不同燃料，燃烧时化学能转化为内能的量是_________的。
某种燃料燃烧时能转化为的量（的热量）叫这种燃料的热值。
3．热值的单位是，有些气体燃料的热值单位也用。
4．火箭的燃料用液态氢，是因为氢的大。
5．锅炉有效利用的热量与之比，叫锅炉的效率，计算公式是。
6.节约能源、保护环境的主要措施是。
合作探究（一）燃料的热值及其单位、物理意义。
读一读：精读教材28页内容。
想一想：同时燃烧质量1kg的汽油和1kg的废报纸，它们放出的热量（选填“一样”或“不一样”）多，原因是：。
填一填：1.热值的定义：叫做这种燃料的热值。
2.公式：若用Q放表示放出的热量，用m表示完全燃烧的燃料质量，用q表示热值，则燃料完全燃烧放出的热量的计算公式可以表示为：。
3.单位：，干木柴的热值是1.2×107J/kg,其物理意义是 .4.有些气体燃料的热值单位是J/m3，如煤气的热值是3.9×107J/ m3，其物理意义是，若用Q放表示放出的热量，用V表示完全燃烧的燃料体积，用q表示热值，则燃料完全燃烧放出的热量的计算公式可以表示为：。
试一试：5.完全燃烧0.5kg汽油能放出多少热量？要放出6×105J的热量，至少需要燃烧多少酒精？（汽油的热值为4.6×107J/kg,酒精的热值为3×107 J/kg）（二）炉子的效率、提高炉子效率的措施读一读：教材第29页内容。
填一填：1.利用燃料获得内能，一般燃料放在什么地方？答：；2.燃料实际燃烧释放的能量（选填“大于”、“等于”或“小于”）按照理论值计算出来的热量，原因是：。
九年级物理全册 第10章 第6节 燃料的利用和环境保护导学案 北师大版
六、燃料的利用和环境保护基础知识基础技能1．燃料的热值(1)燃料燃烧时能的转化现代社会中，人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的内能，燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量。
(2)燃料热值的意义燃料的种类很多，由于燃料的成分不同，相同质量的不同燃料在完全燃烧时放出的热量也不同，在物理学中就用燃料的热值来表示燃料在完全燃烧时放热本领的大小，也就是我们俗话说的“燃料经不经烧”。
(3)定义1 kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值。
由定义可知热值的单位是“焦/千克”。
释疑点何为“完全燃烧”“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽。
1 kg的某种燃料只有在完全燃烧时放出的热量才是这种燃料的热值，如果没有完全燃烧放出的热量比热值就小。
【例1】关于燃料的热值，下列说法正确的是( )A．某种燃料完全燃烧放出的热量B．1 kg某种燃料燃烧时放出的热量C．1 kg某种燃料完全燃烧时放出的热量D．燃烧的热值随燃料的质量多少而改变解析：燃料的热值的定义是有条件的，即燃料的质量是1 kg，燃烧情况要为完全燃烧，这样的燃料燃烧产生的热量才叫燃料的热值。
热值是燃料的一种特性，它与燃料的质量多少无关。
答案：C2．燃料的有效利用(1)影响燃料有效利用的因素一是燃料不可能完全燃烧；二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。
(2)炉子的效率炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比叫做炉子的效率。
现代化大型锅炉的效率可达90%以上，一般小型锅炉的效率只有60%左右。
(3)提高燃料利用率的方法提高燃料的利用率是节约能源的重要措施，把固体燃料磨成粉末吹进炉膛燃烧，加大送风量，可使燃料燃烧得更充分，加大受热面积，可减小烟气带走的热量，这些都是提高炉子的效率和燃料利用率的具体措施。
(4)利用现代化工手段，将煤转化为煤气再进行燃烧利用，这样既可以提高燃料的利用率，又可以减少对环境的污染。
北师大版-物理学案110.6燃料的利用和环境保护
燃料的利用和环境保护导学目标：1.从能量转化的角度认识燃料的热值2.通过能量的转化和转移，认识炉子的效率3.了解燃料的利用对环境的影响重点通过能量的转化和转移，认识热值难点认识炉子效率学法指导：人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。
而燃料的燃烧正是这一来源的主要途径。
下面我们先来讨论燃料及与燃料有关的问题。
导学过程（自主学习）1、常见的燃料有哪些？他们在燃烧时都会释放能量，但它们释放能量的能力是否相同呢？那么如何来比较不同燃料燃烧释放能量的能力呢？2、燃料的热值（1）人们把_____________________________________________ 叫做这种燃料的热值，用字母______表示，单位是_________,气体热值单位________。
质量为m的燃料完全燃烧放出热量的公式是：Q=_____________。
（2）看课本“常见燃料的热值”表，你有何发现？3、炉子的效率（1）炉子有效利用的能量只占燃料完全燃料所放出热量的一部分。
（2）物理上把___________________________________________的比值称为炉子效率。
（3）提高炉子效率的途径有__________________________、_____________________等。
4、环境保护说出炉子内的燃料燃烧对环境产生的污染有哪些？为了减少这些污染，应该采取什么措施？对子帮扶、合作探究计算1kg汽油完全燃烧释放的热量。
若这些热量由完全燃烧干木柴获得，需要多少干木柴？整理笔记达标测评1、2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。
“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（）A．较大的比热容 B.较低的沸点 C.较大的热值 D.较高的凝固点2、煤油的热值是4.6χ107J/kg,意义是___________________________。
10.6燃料的利用和环境保护学案
二、燃料的热值
1、定义
2、单位
3、计算公式
4、物理意义
三、燃料的有效利用
2.课后反思：
主备人：王恩芳审批人：
2、通过本节课的学习，初步认识科学技术的发展对自然环境的影响，增强环保意识。
三、、情感态度与价值观：
通过燃料燃烧要放出有害物质的学习，初步认识到事物都是一分为二的，培养辩证唯物主义的观点，养成辩证的看待问题的良好习惯。
学习
重点
1、燃料燃烧的实质
2、燃料的热值
学习
难点
燃料的热值计算
课时
ห้องสมุดไป่ตู้安排
1课时
学习过程
榆中六中“自学·议论·引导”教学案
备课时间
2017年
9月5日
上课时间
年月日
课题
第六节燃料的利用和环境保护
学习
目标
一：知识与技能
1、知道燃料燃烧的过程中，化学能转化为内能
2、知道燃料热值的概念及单位，会查热值表，并知道燃料热值的物理意义
二、过程与方法：
1、通过对影响锅炉效率高低的分析，了解提高锅炉效率的具体措施。
集体备课
个性化修改
一、明确目标（导）
学生阅读第一段，认识各种燃料，认识燃料燃烧的过程中化学能转化为内能。
二、合作探究（学）
思考问题：取相同质量的不同燃料，让它们充分燃烧，放出的热量相同吗？
阅读表10---3，认识不同燃料的热值，知道热值的单位。
燃料的有效利用。
三、精讲解疑（讲）
热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，与燃烧程度，质量，放热多少无关。
讲解热值的物理意义，例如汽油的热值表示完全燃烧1kg的汽油放出的热量是4.6×107J.
精品北师大版九年级物理10.6 燃料的利用和环境保护 导学案
四、总结归纳
1、本节课你收获了什么？
2、你对本节课的知识点还有哪些疑惑？
重难点
重点热值的定义及其单位。燃料的有效利用。
3、热值的单位是___________，有些气体燃料的热值单位也用______________。
4、阅读教材第15页表10-2你会发现：不同的燃料，热值_________；表中_________的热值最大。
5、火箭的燃料用液态氢，是因为氢的___________大。
6、炉子有效利用的热量与____________________________________之比，叫炉子的效率。
（4）、查表可知，酒精的热值是:，表示。
（5）、如果用Q放表示燃料完全燃烧放出的热量，用q表示燃料的热值，m表示物体的质量，则热值的表达式可写为q＝，或Q＝。对可燃气体，体积用V表示则Q＝。
7、提高环保的措施有哪些？
8、通过预习你还有哪些问题？
二、探究释疑：
1、燃料的热值
认真阅读教材内容，完成下列题目。
（1）、燃料燃烧是一种反应，在燃烧过程中能转化为能。
（2）、燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是不同的。我们把叫作这种燃料的热值，热值的单位是，符号是。
（3）、对于气体燃料，它的热值指，单位是。
永登县柳树乡初级中学导学案
2014─2015学年度第一学期审查签字：
学科：物理年级：九主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数：序号：
课题
10.6燃料的利用和环境保护
课时
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4、阅读教材第15页表10-2你会发现：不同的燃料，热值_________；表中_________的热值最大。
5、火箭的燃料用液态氢，是因为氢的___________大。
6、炉子有效利用的热量与____________________________________之比，叫炉子的效率。
永登县柳树乡初级中学导学案
2014─2015学年度第一学期审查签字：
学科：物理年级：九主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数：序号：
课题
10.6燃料的利用和环境保护
课时
1
课型
预习+展示
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、知道在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。2、知道热值的定义、符号、单位。3、热机效率的计算公式。
11.已知干木柴的热值是1.2×107J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20℃升高到70℃？已知水的比热容为4.2×103
四、总结归纳
1、本节课你收获了什么？
2、你对本节课的知识点还有哪些疑惑？
重难点
重点热值的定义及其单位。燃料的有效利用。
5．热机的效率
阅读教材内容，理解热机的效率并完成下列题目。
（1）在通常情况下，我们对燃料的利用率比较低，造成能量损失的主要原因有。
（2）叫热机的效率，表达式可写作η＝,
在我们常用的热机中机的效率最高。
三、巩固提升
10.1t水在烈日照射下，温度升高20℃岮吸收了多少热量？这些热量相当于完全燃烧多少kg的天然气放出的热量？（天然气的热值是4.4×107J/kg）
难点：理解热值的物理意义
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流：
1、燃料的种类很多，有固，_________能转化为_________能。
2、相同质量的不同燃料，燃烧时化学能转化为内能的量是_________的。______的某种燃料燃烧时化学能转化为内能的量（放出的热量）叫这种燃料的热值。
7、提高环保的措施有哪些？
8、通过预习你还有哪些问题？
二、探究释疑：
1、燃料的热值
认真阅读教材内容，完成下列题目。
（1）、燃料燃烧是一种反应，在燃烧过程中能转化为能。
（2）、燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是不同的。我们把叫作这种燃料的热值，热值的单位是，符号是。
（3）、对于气体燃料，它的热值指，单位是。
（4）、查表可知，酒精的热值是:，表示。
（5）、如果用Q放表示燃料完全燃烧放出的热量，用q表示燃料的热值，m表示物体的质量，则热值的表达式可写为q＝，或Q＝。对可燃气体，体积用V表示则Q＝。