上音体美教研组活动记录
音体美教研活动记录
《音体美教研活动记录》音体美教研活动是学校教育教学工作中不可或缺的重要组成部分，它对于提升音体美教师的专业素养、推动学科教学质量的提高以及促进学生全面发展具有至关重要的意义。
本教研活动记录详细记录了一系列围绕音体美教学展开的研讨、交流与实践活动，旨在为学校音体美教育的发展提供有益的参考和借鉴。
一、活动主题本次教研活动的主题为“探索创新教学方法，提升音体美教学实效”。
旨在通过深入探讨和研究，寻找适合音体美学科特点的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，培养学生的艺术素养和体育技能。
二、活动时间与地点活动时间：[具体日期]活动地点：学校多媒体教室三、参与人员全体音体美教师四、活动内容（一）教学观摩活动首先进行了音体美学科的教学观摩。
音乐教师展示了一节生动有趣的音乐课，通过丰富多彩的教学手段，如歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈表演等，引导学生积极参与，感受音乐的魅力。
体育教师则呈现了一堂精彩的体育课，注重学生的体能训练和运动技能的培养，课堂气氛活跃，学生参与度高。
美术教师的美术课则以独特的艺术视角和创作方法，激发了学生的想象力和创造力，让学生在欣赏美、创造美的过程中得到了全面的发展。
通过教学观摩，老师们相互学习、相互借鉴，从不同学科的教学中汲取了宝贵的经验和教学灵感。
（二）教学经验共享在教学经验共享环节，各位教师结合自己的教学实践，共享了各自在教学中的成功经验和心得体会。
音乐教师共享了如何激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐节奏感和表现力的方法。
通过创设情境、运用多媒体教学资源等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
体育教师则介绍了如何根据学生的身体素质和兴趣特点，制定个性化的教学计划，提高教学效果的经验。
美术教师则共享了如何引导学生观察生活、发现美，以及如何培养学生的美术创作能力和审美能力的方法。
老师们的共享内容丰富实用，为其他教师提供了有益的参考和借鉴。
（三）教学问题研讨在教学问题研讨环节，老师们针对教学中存在的一些问题进行了深入的探讨。
音体美教研组活动记录
音体美教研组活动记录
活动概述
2021年8月20日下午，我校音体美教研组召开了一次活动，本次活动的主要目的是为了深化教师们对音乐、体育、美术这三门学科的认知，并学习最新的教学方法，以更好地对学生进行教育和引导。
活动内容
本次活动的内容主要包括以下几个方面： ### 一、讲解音乐教学新方案音乐教研组的老师向大家分享了最新的音乐教学方案，其中包括新的教学方法、教学资源的获取等。
二、分享体育教学心得
体育教研组的老师分享了自己的教学经验，并提出了“体育与教育相结合，全面促进学生发展”的理念，引起了大家的共鸣和讨论。
三、学习美术绘画技能
美术教研组的老师则向大家介绍了一些美术绘画技巧，让大家了解更多的美术知识。
四、集体备课
在活动中，教师们还进行了一次集体备课。
教师们针对不同年级的学生，进行了分类讨论，并分别制定了教学计划，提出了教学方法和解决方案。
活动收获
通过本次活动，教师们收获了不少，其中包括：
•了解了新的教学方案和方法，提高了教学质量；
•学习了许多教育理念和教学技能；
•加深了相互之间的了解和合作；
•分享教学经验，促进了自己的成长。
活动感言
在本次活动中，大家深深地感受到了教研组活动的重要性。
不仅可以增进相互之间的交流，而且可以吸取他人的优点，不断提高自己的教学水平。
同时，教研活
动也推动了学校教育教学工作的发展，为构建素质教育的新体系提供了良好的平台和机会。
在今后的工作中，教师们将继续通过教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展奉献自己的力量。
同时，相信通过不断的教育探索和创新，我们能够构建更加完善的新时代素质教育体系。
音体美组教研组活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：音体美学科教学策略探讨与交流四、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师对参加本次教研活动的老师们表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
她强调，通过本次活动，旨在提升音体美学科的教学质量，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 音体美学科教学策略探讨（1）音乐学科音乐教研员张老师首先分享了音乐学科的教学策略。
她提出，音乐教学应注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
具体策略如下：a. 创设情境，激发兴趣。
通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
b. 注重音乐基本技能的培养。
如乐理知识、声乐技巧、器乐演奏等，为学生的音乐素养打下坚实基础。
c. 加强音乐与生活的联系。
引导学生关注音乐在不同领域中的应用，提高学生的音乐鉴赏能力。
（2）体育学科体育教研员王老师针对体育学科的教学策略进行了分享。
他提出，体育教学应注重学生的身心健康发展，提高学生的运动技能。
具体策略如下：a. 重视学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的身体素质和兴趣爱好，制定个性化的教学计划。
b. 注重教学方法，提高教学质量。
采用游戏化、情景化、竞技化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
c. 强化体育道德教育。
培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，提高学生的综合素质。
（3）美术学科美术教研员刘老师就美术学科的教学策略进行了阐述。
她提出，美术教学应培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能。
具体策略如下：a. 注重学生的审美教育。
通过欣赏优秀美术作品，引导学生树立正确的审美观念。
b. 强化绘画技巧训练。
通过系统性的训练，提高学生的绘画技能。
c. 鼓励学生创新。
培养学生的创新思维，鼓励学生在绘画作品中表达自己的情感和想法。
3. 教师交流与分享在三位教研员的分享之后，各学科教师结合自身教学实践，就音体美学科的教学策略进行了深入的交流和分享。
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一、活动背景随着新课程改革的深入推进，学校对学生的全面发展提出了更高的要求。
音乐、体育、美术（以下简称“音体美”）作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、提高身体素质、激发创造力具有重要意义。
为了进一步提升音体美教学质量，我校于2023年3月15日开展了音体美教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效果。
二、活动目标1. 提升音体美教师的专业素养，丰富教学理论。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 探索音体美教学的新方法、新途径，培养学生的综合素质。
三、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课的形式展开，各学科组分别进行了教学研讨。
在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨。
（1）音乐组音乐组以《春江花月夜》为例，探讨了如何运用音乐鉴赏的方法，引导学生感受古典音乐的魅力。
教师们一致认为，在教学中应注重学生的情感体验，通过音乐欣赏、演唱、演奏等多种形式，激发学生的学习兴趣。
（2）体育组体育组以《篮球基本技术》为例，讨论了如何提高学生的篮球技能。
教师们提出，在教学中要注重基础技能的培养，同时关注学生的个体差异，因材施教。
（3）美术组美术组以《山水画创作》为例，分享了如何引导学生进行山水画创作。
教师们认为，在教学中应注重培养学生的观察力、想象力，以及审美能力。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，各学科组进行了教学研讨。
教师们针对教学中遇到的问题，共同探讨解决方案。
（1）音乐组针对学生音乐素养参差不齐的问题，音乐组提出了以下建议：一是加强对学生的音乐基础知识教育；二是开展多样化的音乐活动，提高学生的参与度；三是关注学生的情感体验，培养学生的音乐审美能力。
（2）体育组针对学生身体素质差异大的问题，体育组提出了以下建议：一是制定合理的教学计划，确保每位学生都能得到锻炼；二是注重学生的个体差异，因材施教；三是加强家校沟通，共同关注学生的健康成长。
音体美组教研活动记录
音体美组教研活动记录一、活动目的和背景音体美组是学校教师队伍中的一个重要组成部分，负责音乐、体育和美术等课程的教学和发展。
为了提高音体美组教师的专业素养和教学水平，我校组织了一次教研活动，旨在促进音体美教育的改革与创新。
二、活动时间和地点教研活动于2021年5月5日上午9:00在学校会议室举行，共计2个小时。
三、活动内容及进程1. 第一阶段：交流分享在活动开始之初，各位音体美组教师进行了自我介绍，并分享了自己在教学中的心得体会和教学资源。
大家积极讨论，互相学习，形成了良好的氛围。
2. 第二阶段：专题研讨本次教研活动的专题研讨是针对音体美教学中的创新方法和教学资源的开发。
参会教师就以下几个方面进行了深入研讨：- 音乐教学：如何利用多媒体教具和互联网资源，创造更生动、有趣的音乐教学环境；- 体育教学：如何设计富有挑战性和趣味性的体育活动，激发学生的运动兴趣；- 美术教学：如何培养学生的创造力和审美能力，开展多样化的美术实践活动。
3. 第三阶段：经验总结和成果展示活动的最后，各位与会教师进行了经验总结和成果展示。
每个班级的音体美教师分享了他们在教学过程中的创新实践和取得的成果。
大家互相借鉴和学习，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
四、活动成果和收获通过本次教研活动，音体美组教师们深入交流，共同进步，取得了以下成果和收获：1. 丰富了教学资源：教师们分享了大量优质的教学资源，如音乐教学视频、体育教学游戏和美术作品展示等，丰富了教学内容和形式。
2. 提高了教学水平：通过专题研讨，教师们了解到了更多关于音体美教学的先进理念和方法，进一步提高了自身的教学水平。
3. 激发了创新意识：教师们在交流中碰撞出了许多创新的思想和方法，激发了彼此的创新意识，为教学工作带来了新的活力。
五、下一步计划为了进一步推进音体美教育的改革与创新，我们制定了以下计划：1. 组织更多教研活动：定期组织教研活动，促进教师间的交流与合作，不断提高教学水平。
音体美教研组活动记录71383
音体美教研组活动记录71383日期：7月13日地点：学校音体美教研组会议室参与人员：教研组全体成员会议内容：1.课堂教学交流：各位老师分享了上周的课堂教学情况，对于教学经验进行了交流和总结。
大家纷纷表示，在音体美课堂上多采用互动教学的方式，让学生参与其中，能够更好地激发学生的兴趣和积极性。
同时，一些老师结合教材内容，积极开展创新教学活动，加深学生对音体美知识的理解和记忆。
例如，在音乐课上组织学生演奏合唱，体育课上开展多种运动项目，美术课上引导学生进行主题创作等。
这些教学方法得到了良好的效果和反馈。
2.教研活动计划：大家商讨了近期的教研活动计划。
在音乐方面，计划组织学生参加学校音乐比赛，并邀请专业音乐教师进行指导和评判。
在体育方面，计划开展足球、篮球和田径等运动项目的教学研讨，分享教学经验和教学方法。
在美术方面，计划组织学生进行美术作品展览，并邀请专业美术家进行指导和点评。
3.教材选用：教研组讨论了近期音体美教材的选用问题。
根据学校制定的教学大纲和年级教学要求，确定了音体美课程的教学内容，并根据教学目标和学生特点，选择了符合要求的教材。
同时，教研组还与出版社进行了沟通，要求出版社及时更新教材内容，适应时代发展的需求。
4.师资培训计划：为了提高教师的教学水平和专业素养，教研组决定组织师资培训活动。
计划邀请专业音乐、体育和美术教师进行专题演讲和授课，为教师提供进一步的学习和培训机会。
希望通过培训，提高教师的教学能力，推动音体美课程的发展。
5.学生活动安排：教研组讨论了学生音体美活动的安排，包括学校音乐节、体育竞赛、美术创作展等。
决定通过组织比赛和展览等形式，鼓励学生参与，激发他们的创造力和艺术潜能。
6.教研成果评估：教研组商讨了教研成果的评估方法。
决定通过定期教研活动和教学观摩，让教师相互交流和互相学习。
同时，教研组将建立教研成果的档案，记录教师的教学经验和成果，为今后的教学改进和研究提供参考。
7.其他事项：教研组还讨论了日常教学管理的一些问题，包括学生考勤、教材使用和教室环境等。
高中音体美教研活动记录
一、活动时间：2022年10月20日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升音体美教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：高中部全体音体美教师、教务处负责人、教研组长五、活动流程：1. 开场致辞由教务处负责人主持，对本次教研活动进行简要介绍，强调了音体美教育在学生全面发展中的重要性，希望全体教师能够积极参与，共同探讨提高音体美教学质量的方法。
2. 教学经验分享（1）音乐组教师分享音乐组教师李老师以《如何激发学生学习音乐的兴趣》为主题，分享了她在课堂教学中运用多种教学方法，激发学生学习兴趣的经验。
李老师强调，音乐教学要注重培养学生的审美能力和音乐素养，通过音乐作品欣赏、音乐实践活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
（2）体育组教师分享体育组教师王老师以《如何提高学生体育素养》为主题，分享了他在课堂教学中注重学生体质、技能和心理健康的教育理念。
王老师指出，体育教学要关注学生的个体差异，因材施教，通过多样化的教学手段，提高学生的体育素养。
（3）美术组教师分享美术组教师张老师以《如何培养学生的美术创新能力》为主题，分享了她在课堂教学中培养学生的审美观、创新意识和实践能力的方法。
张老师认为，美术教学要注重学生的个性化发展，鼓励学生勇于尝试，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 教学研讨全体音体美教师围绕以下三个主题进行研讨：（1）如何提高课堂教学效果？（2）如何培养学生的综合素质？（3）如何加强音体美学科之间的融合？在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
大家认为，要提高课堂教学效果，首先要关注学生的需求，以学生为中心，设计合理的教学方案；其次，要注重培养学生的综合素质，将音体美教育与其他学科相结合，形成全面发展的教育体系；最后，要加强音体美学科之间的融合，促进各学科之间的相互渗透，共同提高学生的综合素质。
4. 总结发言教务处负责人对本次教研活动进行了总结，对教师们在教学研讨中的积极参与表示肯定，并对今后的工作提出了要求。
教研活动记录音体美
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，音乐、体育、美术（以下简称音体美）教育在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月20日开展了音体美教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音体美教育的发展。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，各学科教研组长带领本组教师进行了集体备课。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入探讨，并结合自身教学经验，提出了切实可行的教学方案。
音乐组：- 教材内容：《两只老虎》- 教学目标：培养学生对音乐的感知能力和节奏感，提高学生的音乐素养。
- 教学重难点：引导学生正确唱准歌曲，掌握歌曲的节奏。
体育组：- 教材内容：篮球基本技术- 教学目标：提高学生的篮球技能，培养学生团结协作的精神。
- 教学重难点：教授学生正确的投篮姿势和传球技巧。
美术组：- 教材内容：风景写生- 教学目标：培养学生对自然环境的观察力和表现力，提高学生的绘画技巧。
- 教学重难点：引导学生掌握风景写生的基本技巧，培养学生的审美能力。
2. 课堂观摩备课结束后，各学科教师分别进行了课堂观摩。
以下是部分课堂观摩情况：音乐课：- 教师通过生动有趣的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。
- 学生在教师的引导下，能够准确唱出歌曲，并掌握歌曲的节奏。
体育课：- 教师注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学。
- 学生在课堂中积极参与，掌握了篮球的基本技能。
美术课：- 教师通过现场示范，让学生直观地了解风景写生的技巧。
- 学生在课堂中充分发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，各学科教师进行了教学研讨。
以下是部分研讨内容：音乐组：- 教师们认为，在音乐教学中，要注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
- 针对课堂观摩中的不足，教师们提出了改进措施，如加强课堂互动，提高学生的学习兴趣。
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动
结
果
教师要针对学生得个体差异，确定不同层次目标进行分层教学,体现了人文关怀与科学理念、社会意识相结合得观点,从而实现面向全体因材施教得基本原则。
教研组
音体美
主持人
记录人
时间
2016、3、8
地点
参加人员
音体美组全体人员
研究课题
在教学中,怎样上好每一堂音体美课
活
动
过
程
一、课前五分钟得合理利用,活动形式多样化，激发学生学习得兴趣。
二、根据新课程得目标要求,有关得教学课程要结合学生得活动得场景教学,让学生在活动中掌握教学知识点。
三、根据现在学生得学习实际情况,专业要求适当得给予降低,以循序渐进得方式,多给学生锻炼得机会,且教师及时给予学生得点评,一般以鼓励与建议为主,增强学生学习得自信心。
音体美教研组活动记录
教研组
音体美
主持人
李双飞
记录人
惠芳
时间
2０16、2、23
地点
会议室
参加人员
音体美组全体人员
研究课题
音乐教学设计规模课及讲座活动
活
动
过
程
1、音乐教师田玉梅讲音乐课,七年级唱歌教学。课题
《糊涂得小画家》,全体教师听课。课后做课教师田玉梅老师,进行自评及教学反思。然后各听课教师点评,各位老师真诚细致地提出指导性得意见,对此课得教学提出了进一步改进得具体措施。
四、教师在教学上要严谨,积极做好教学示范作用,对学生得个别辅导要加强。做到因人而异，因材施教。
活
动
结
果
在条件允许得情况下,适当得请名校教师来课堂给学生交流中学得教学经验与教学方法。
音体美教研组活动记录
教研组
音体美
主持人
记录人
时间
2０6、３、15
地点
参加人员
音体美组全体人员
研究课题
加强体育课得常规检查
音体美教研组活动记录
教研组
音体美
主持人
李双飞
记录人
惠芳
时间
2０16、3、22
地点
会议室
参加人员
音体美组全体人员
研究课题
在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教
活
动
过
程
一、分层教学因材施教。
二、层次评价各有所得。
在教学中设计层次评价,改变评分标准,对不同层次得学生,设置不同得评定分值，并不断完善与提高各档评分标准,让不同学生在不同得基础上,减少学习困难，增强自信心与荣誉感,体验成就感与喜悦感,从而来调动学生学习得积极性。
2、所有教师讨论如何进行教学设计,指导思想,理论依据，教学背景,教学分析,学生资源,量规、教师资源等方方面面进行了细致得部署，对教学设计提出了很好得参评方式,具体要求及注意事项等。
活
动结果ຫໍສະໝຸດ 教学效果非常得好,做课老师得到了各听课教师得指导,听课老师也吸收到了不少先进得方法,提高了教学得方式方法。
音体美教研组活动记录
活
动
过
程
一、体育常规制度强化管理
加强对七年级、八年级学生得早锻炼、课间操及体育活动课得管理。讨论并修改学校体育常规管理制度，并将这些制度下发到各个班级。
二、我校冬季活动启动仪式将于月底举行,教育局要求进行冬季长跑活动，所以从本周开始利用体育课对学生进行长跑锻炼。
活
动
结
果
教师明确了目标,有针对性得对学生进行冬季长跑方面得指导工作。