体育社会学概念
体育社会学
名词解释体育社会学：是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
在体育人文社会学中，体育社会学是一门重要的学科。
体育人口：指经常从事身体锻炼、身体娱乐，进行专项训练，以及其他与体育事业有关的人在总人口中的数量和比重。
非体育人口：体育群体：指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
体育社团：体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和竞技体育：定义为“指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人（个体或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的一种运动过程”。
社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的内容丰富，形式灵活的体育活动滥用违禁药物：社会化的涵义：是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
社会角色：是完成社会活动的必要的社会形式和个人的行为方式。
体育运动中的角色：也就是指个人在由体育而结成的社会关系中所处的地位。
这种地位有其权利、义务和相应的行为要求。
国际上判定体育人口的标准有哪几种： 1.单一粗放式判定标准 2.三元定性判定标准3.三元等级判定标准我国体育人口的判定标准是什么：每周身体活动频度3次以上每次身体活动时间30分钟以上每次身体活动强度中等程度以上体育文化大体包括哪些内容：社会体育有哪些特点：简述题1.什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。
（重点）答：（1）体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
（2）体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。
（3）（3）研究内容：1研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系2研究体育社会学的理论和体育社会问题3不同体育形态的研究 4、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。
（重点）答：“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的，体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。
体育社会学
一、名词解释1. 社会学：是现代科学中从某种特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。
2. 体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
3. 社会群体：由若干社会成员通过一定的社会关系，并按照某种互动方式进行共同活动的人类基本社会结合体。
4. 体育群体：是以体育实践为主要目的的自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的人们的集合。
5. 社会组织：是指人们为了达到共同的某种目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。
6. 体育组织：是人们为了达到体育或相关目标，满足社会对体育的需要，将人们的行为彼此协调与联合起来所形成的具有相对的独立形成的社会团体或单位。
7. 社会团体：是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。
8. 社会问题：是一种普遍存在的社会现象，当社会内部的矛盾发展到一定程度或为一种明显而又普遍的现象时，便会产生社会问题。
9. 体育社会问题：指与体育运动相关的社会行为，社会关系和社会作用出现失调过病态，危害了正常社会秩序，并影响体育运动的正常运行和协调发展，需要动用社会力量解决和控制的社会问题。
10 ．体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
是人们在社会实践活动中所形成的体育活动方式，所创造的体育物质产品和体育精神产品上表现出来的人的创造能力和智慧的总和。
二、简答、问答、论述1 ．体育中社会流动的几个趋势：❤❤（ 1 ）水平流动将会越来越频繁（ 2 ）垂直流动将会更加通畅（ 3 ）代内流动和代际流动将会随着经济、社会、和体育大众化的发展而得以增强2 ．大众传播媒介与体育：❤❤（ 1 ）大众传媒媒介的体育传播可以对人们的体育态度与行为产生一定的影响（ 2 ）大众传播媒介缩短了体育活动与社会成员之间的社会距离（ 3 ）大众传播媒介加快了体育活动的传播速度、加快了体育运动的社会覆盖面①报道体育赛事的记者人数上升②对体育赛事观看的时间增加③传播体育赛事的国家和地方的数量上升④各国家或地区床波体育赛事的时间增加（ 4 ）大众传播媒介为体育树立形象（ 5 ）大众传播媒介为社会提供体育娱乐、改变人们的生活方式（ 6 ）体育运动通过大众传播媒介吸引社会注意力，促进社会的精神文明建设（7 ）大众传播媒介共同来体育比赛与商业、广告的关系，把竞技体育推向市场（8 ）大众传播媒介中的体育节目可以刺激体育消费，促进体育长夜发展（9 ）体育运动是各个大众传播媒介进行新闻战的争夺内容3 ．体育群体的特征：（ 1 ）以体育为共同目标（ 2 ）以体育实践为共同的基本活动方式（ 3 ）成员对某种体育活动项目或体育手段具有强烈而稳定的兴趣根据体育的目的、任务和要求而采取的各种身体活动内容和方法由简到繁，由易到难，又多到少，由局部到整体（ 4 ）体育群体开展对外的竞赛活动（5 ）体育群体内容内部具有成分层4 ．体育健身娱乐群体的特点：①人员既有自发性②活动内容具有自主性③有能良好的人际关系、相互包容④成员具有较一致的活动目的⑤有时群体中有核心人物，或活动有组织者⑥群体具有流动性⑦对活动的场地器材要求市场不高⑧对物质回报不十分满意⑨即是有时存在一些竞争性的活动，但组织化的程度相对较低5 ．社会组织的特点：（ 1 ）具有特定的目标和目标体系（ 2 ）组织成员角色化（ 3 ）具有严格的规章制度（ 4 ）具有权利分层体系和科层化管理体制科层化：一级管一级，上级管下级（ 5 ）要具备一定的物质条件6 ．社会团体构成条件：（ 1 ）一定数量较为固定的成员（ 2 ）特定的社会目标（ 3 ）明确的行为规范（ 4 ）有自上而下的权力机构（ 5 ）一定的物质设备（ 6 ）适宜的外部环境7 ．以体育实践为目的的体育群体必须满足下列条件：❤❤（ 1 ）一定数量的成员（ 2 ）具有不同程度的共同感兴趣的于东内容或目标（ 3 ）具有持续而稳定的相互作用（ 4 ）群体内部地位结构的角色分化（5 ）成员经常参加群体的统一活动（ 6 ）制约成员行为的群体规范（7 ）统一行动的连带意识8 ．体育社会化的功能：❤❤（ 1 ）身体教育、运动教育是传授生活技术技能的重要手段（ 2 ）体育运动是向人们提供社会规范的场所和实践社会规范的模拟机会（ 3 ）体育运动可以引导人们融合进社会共同的价值观念体系（ 4 ）体育运动给儿童分配“社会角色”，提供尝试在社会角色的各种机会（ 5 ）体育运动可以促进个性的形成和发展①个性②体育促进人的个性发展③促进个性形成和发展的体育因素：自我意识、群体约束、主体的积极性④体育中促进个性形成于发展的方法：设定阶段目标强调反复持续的努力采用联系、测验、比赛的循环方法通过群体活动促进个性的形成与发展尊重自主性和创造性9 ．体育对政治的积极作用表现为一下方面：❤❤❤简答❤❤❤（1）振奋民族精神，进行爱国主义教育（2）提高国家的地位，显示国家制度的优越性（3）促进国内政治的统一和各民族的团结（4）服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段。
体育社会学
一名词解释1.体育社会学学科定义：体育社会学以体育运动作为一种社会制度，研究它的结构、内容、变革和发展---美国《社会学百科》。
2.体育社会学的研究内容：作为一种社会制度的体育运动的内部结构及其运行规律，以及体育运动在社会中的地位和价值。
3.体育社会学：是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、研究与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学分支学科。
4.社区：在一定的区域内按照一定的社会制度和社会关系组织起来的、具有共同人口特征的地域生活共同体。
5.社区体育：以基层社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足这区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
6.风俗：人们在长期社会生活中自发形成，历代相传，并为某一特定的社会成员所遵循的行为方式的总和。
7.社会流动：社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。
8.体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加体育训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的社会群体。
9.体育群体：指为了达到某种体育目的，而自发或认为对的组织起来的具有结构性特征的小群体。
10.体育社团：以体育运动为目的或活动内容的社会团体。
11.体育文化：关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
12：社会化：作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
13：大众传播媒介：传送视听信息的非个体性传播工具。
14：宗教：是一种社会意识形态，也是一种很有力量的上层建筑。
15：现代化：传统社会利用不断增长的知识和能力改造自然、社会和人向现代文明社会转变的世界性历史进程。
16：生活方式：社会整体结构及其运行状况具体而生动的反映形式，对它的研究有助于人们了解社会运行的规律。
体育社会学
• 1986年，诺贝特.埃利亚斯与邓宁合著的《寻求刺激》 一书，利用形态社会学的理论追问三个体育文化问题：
• 是什么原因造成当今在世界范围内流行的众多体育运动 项目都是在英国发源的或者定性的？
多相互依存的、有组织的单元组成的复杂系统。 倘若一个部分发生变化，势必影响到其他部分 乃至整体发生变化。 • 体育社会学利用功能主义理论研究了体育运动 系统内各部分的结构功能及其体育运动在当今 社会体系所处地位与作用。 • 其宗旨是如何通过体育保持稳定的社会秩序， 实现社会力量的有机整合，促进社会进步。
5、关于地域性体育研究
• 对一些小城镇、社区、特区和欠发达地区体育进行研究， 取得有价值的信息。
6、关于体育群体及其互动的研究
• 对女排运动员凝聚力、国家女子柔道队群体效能、大学 生的体育参与、中学生体育生活方式等进行深入的研究， 受到运动队的普遍欢迎。
7、关于体育社会问题研究
• 对体育队伍文化素质偏低、青少年体制健康状况较 差、体育场馆使用效率过低、体育场地被侵占、运 动员流失、运动人才后备力量缺乏等体育社会问题 进行研究。
体验性和创造性。
3、互动论：体育是社会关系认同的“润滑剂”
• 代表人物是美国的乔治.赫伯特.米德 • 互动论认为，社会是由互动着的个人行为构成的，是根据
正在发生的过程而不是因果关系来看待行为的，关注社会 成员的行动意义。
• 互动论的意义在于重视人的主观因素，强调人的主观能动 性；注重微观、人际互动研究，重视个人特殊条件；重视 对社会现实生活考察，从生活经验得理论，有助于解决现 实问题。
体育社会学
体育社会学体育社会学：一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
体育社会学研究范畴：1.研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系。
2.研究体育社会学的理论和体育社会问题。
3.不同体育形态的研究，包括大众体育领域、竞技体育领域以及职业体育领域。
社会学的研究对象，也是体育社会学的三个要素：一是社会，二是个人及其社会行为，三是人与社会的关系。
两个方面：从整体上研究社会，通过社会关系、社会心理、社会行为来研究人。
体育社会学方法论：从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。
体育社会学研究的意义：1.推动社会发展，促进体育繁荣2.为政府的体育决策提供依据3.为体育事业管理提供依据4.引导家庭和个人实现体育参与体育与国内政治：1.政治的需要制约体育的目的性质2.政治制度规定着体育制度的类型3.政治思想意识制约体育的价值观念4.体育可以提高国家地位，展示国家软实力5.体育能够促进国内政治的统一和各民族的团结体育运动与国际政治：1.体育可以促进国际文化交流与增进国家间的友谊2.服务与国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段体育发展受到经济条件的重要影响1.体育运动必须与生产方式相适应2.经济为体育运动提供发展动力3.经济结构变化会影响体育发展变革体育对经济发展的重要作用：1.体育运动直接作用于劳动者，进而影响经济文化建设2.体育产业成为重要的产业领域3.体育运动带动相关产业发展社区体育的功能：1.提高居民的身心健康水平2.丰富和活跃社区居民的业余文化生活3.沟通居民的人际关系，培养和巩固社区感情，增强社区的凝聚力4.稳定社区的生活秩序社会变迁对体育运动的影响：1.经济变迁可改变体育的发展方向和规模2.社会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念3.社会的科技变迁可以加速体育的发展4.社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能5.社会的文化变迁可以形成体育的文化类型社会分层：社会中的人被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
体育社会学的概念界定为
体育社会学的概念界定为体育社会学是一门研究体育与社会相互关系的学科，旨在探讨体育在社会中的作用、影响以及与社会其他领域的相互关系。
它将体育视为一个社会现象，关注体育对社会结构、价值观念、身份认同、权力关系、文化传承等方面的影响。
体育社会学通过研究体育的历史、组织、教育、政策等方面，深入了解体育在社会中所扮演的角色，从而揭示体育与社会互动的本质和机制。
体育社会学的研究范围涵盖了多个层面和领域。
首先，它研究体育在社会结构中的地位和作用。
体育不仅仅是一种娱乐活动，更是社会中的重要组成部分。
体育社会学研究体育对社会结构的塑造作用，比如职业体育对社会阶级、性别等不平等的影响。
同时，它还关注体育在社会流动性和社会交往中的作用，例如体育俱乐部和团队为个体提供社交网络的机会。
其次，体育社会学关注体育的权力关系和政治性。
体育是一个充满竞争和权力斗争的领域，研究体育中的权力关系有助于揭示社会中的权力分配和社会不平等。
体育社会学研究体育政策、体育组织与机构以及体育力量的分布情况。
例如，体育政策如何影响体育发展和体育拨款的分配是否公平等。
第三，体育社会学关注体育与文化的互动。
体育不仅仅是身体活动，还包含着一种文化符号和象征。
体育社会学研究体育的文化涵义和象征意义，探讨体育如何与社会文化相互作用和影响。
例如，体育在不同文化背景中的承载的价值观念的差异，以及体育如何传递和塑造文化认同。
最后，体育社会学关注体育教育和体育文化传承。
体育在教育系统中占有重要地位，研究体育教育的社会功能和教育制度的改革对学生身体素质、价值观念和社会参与能力的影响。
此外，体育作为一种文化形式，也需要传承和保存。
体育社会学研究体育文化的传承与变迁，探讨传统体育文化的保护和现代体育文化的创新之间的关系。
综上所述，体育社会学的概念界定是一门研究体育与社会相互关系的学科，它关注体育在社会结构、权力关系、文化传承等方面的作用和影响。
通过研究体育的组织、政策、教育等方面，揭示体育与社会互动的本质和机制。
体育社会学
1.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的2.社区体育概念：指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
3.职工体育：体育运动在当今社会是一种人力资源开发资源形式，它不仅可以增加劳动的数量，还可以提高劳动的质量。
4.社区：是指一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的、具有共同人口特征的地域生活共同体。
5.社会分层：指社会中的人被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
6.社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
7.社会流动：是指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。
8.体育人口：是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象。
9.体育群体：指为了达到某种体育目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征点小群体。
10.体育社团：简称社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织11.文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。
12.社会化：指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
13 .个性：是指一个人在其生理素质和个性特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。
14. 素质教育：是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质的一种基础教育。
15.大众传播媒介是传送视听信息的非个体性传播工具。
16.民族：是一个历史的范畴，是指人们在历史上形成的共同体，有它发生、发展和消亡的过程。
体育社会学
体育社会学一名词解释1．体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
2．社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
3．体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。
4．生活方式：指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活。
5．体育群体：指为了达到某种体育目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
6．社会控制：可理解为社会组织利用社会规范和社会力量对其成员的社会行为施行约束，确立与维护社会秩序，使其符合社会稳定和发展需要的全部过程。
7．体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
8．体育社会问题：社会关系或社会环境失调，影响社会成员或部分成员的共同生活，破坏社会正常运行，妨碍社会协调发展，需要依靠社会力量加以解决的问题。
9．兴奋剂：以人为增进运动员体制或心理条件为目的，经慎虑给予的‘非食物或物质’，此外，也为增进体制及心理条件为错误目的，而以临床用的自然物质来控制运动员。
10．体育社团：是以体育运动为目的或活动内容为特征的互益组织。
11．社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
12．竞技体育：一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。
13．非正规竞技体育：指参加者为了娱乐健身而进行的游戏性的身体活动。
14．社区体育：指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
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体育社会学:是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的分支学科。
体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学等，体育社会学也是其中的一门。
社会体育学:亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
体育社会学方法论:主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。
测量的效度:调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度。
测量的信度:测量结果反映调查对象情况的可靠程度，即一致性，无矛盾性。
研究对象:研究课题中所要了解和观察的人群或事物的总体。
调查对象:在调查中，实际了解和观察到的人群或事物。
典型调查:是从调查对象中
选择具有代表性的部分或
单位作为典型，并通过对典
型的调查来认识同类社会
现象的本质及其发展规律
的方法。
抽样调查:是从调查对象总
体中，按照随机原则抽取一
部分单位作为样本。
随机抽样:按照随机原则，
利用随机数，从构成调查对
象的各个单位中抽取等概
率样本的方法。
系统抽样:也叫等距抽样
法，在群体中抽取样本时，
每隔相等距离的若干个体
抽取一个为样本。
整群抽样:也叫多阶段抽样
法，将构成总体的若干单位
作为一组，以所组成的组作
为抽样单位进行抽样的一
种方法。
分层抽样;也叫分类分组抽
样，研究者根据与研究目的
有关的标准，将整体分为若
干层或类，然后按照相同的
比例在每层中随机的抽取
若干个体作为样本的方法。
社区体育:指以基层(微型)
社区为区域范围，以辖区内
的自然环境和体育设施为
物质基础，以社区成员为主
体，以满足社区成员的体育
需求，增加社区感情为主要
目的就地就近开展的区域
性体育。
社区体育构成要素: ①社
区成员②为保证社区体育
正常开展而建立的体育组
织③必要的场地设施④一
定数量的社会体育指导员
⑤各种具体的体育活动⑥
一定的经费保证
社区体育的功能: ①提高
居民的身心健康②丰富和
活跃社区居民的业余文化
生活③沟通居民的人际关
系，培养和巩固社区感情，
增强社区的凝聚力④稳定
社区的生活秩序
社会分层:社会中的人被区
分为高低有序的不同等级、
层次的过程和现象。
社会变迁:一切社会现象发
生的动态过程及其结果。
协调发展:体育运动与社会
环境之间，物质、能量、信
息交换中的平衡互动达到
最佳状态。
体育社会效益:从社会总体
的基本利益来衡量体育运
动的效果和收益。
社会流动:社会成员从一种
社会地位向另一种社会地
位，从一种职业像另一种职
业的转变过程。
体育人口:指在一定时期，
一定地域里，经常从事身体
锻炼身体娱乐，接受体育教
育、参加运动训练和竞赛，
以及其他与体育事业有密
切关系的，具有统计意义的
一种社会群体。
竞技体育:一种位于游戏到
工作这一连续演变过程中
间的一种制度体系化的竞
争性身体活动。
(吕森)
玩耍:凡属自发的，不带目
的地、结果不能事先预料
的、自由的、非生产性的、
有一定章法的和扮演性的
活动。
游戏:由身体机能、战术或
机会来决定结果的娱乐性
比赛，不论是个人参加还是
集体参加，均可成为游戏。
竞争（社会中）指人或各种
类型的团体，为了同一个追。