《雪孩子》ppt课件5[1]
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雪孩子PPT课件

画面风格
色彩运用
画面以白色和蓝色为主,营造出纯净、清新 的氛围,使观众感受到雪孩子的纯洁和善良 。
人物设计
雪孩子的形象设计独特,具有极高的辨识度,其形 象既可爱又充满童趣,符合儿童审美。
场景设计
场景设计精美,将中国传统的建筑和自然景 观融入其中,展现出浓郁的中国风情。
音乐与音效
音乐
音乐优美动听,旋律轻快,与画面相得益彰,使观众更加深入地感受到故事的情感和氛 围。
02 雪孩子的角色分析
雪孩子的性格特点
01
02
03
善良纯真
雪孩子拥有一颗纯洁善良 的心,乐于助人,不畏艰 难险阻,勇于追求美好。
勇敢无畏
在面对困难和危险时,雪 孩子展现出无畏的勇气, 不屈不挠地保护自己和他 人。
乐观向上
雪孩子总是保持着积极乐 观的心态,即使面临困境, 也能保持乐观向上的精神 风貌。
对家庭教育的启示
1 2 3
亲子关系
雪孩子故事中的亲子关系,强调了父母对孩子的 关爱和照顾,提醒家长要关注孩子的成长需求, 建立良好的亲子关系。
家庭教育方式
雪孩子故事中的家庭教育方式,强调了引导和启 发的重要性,提醒家长要注重培养孩子的自主思 考和创新能力。
家庭价值观
雪孩子故事中所传递的家庭价值观,如善良、勇 敢、友谊等,提醒家长要注重培养孩子积极向上 的价值观。
故事情节
雪孩子在村庄里游荡,看 到了孩子们在玩耍,也想 加入他们。
孩子们和雪孩子一起玩耍, 雪孩子感受到了快乐和温 暖。
孩子们回家后,雪孩子感 到孤独和寒冷,开始渴望 温暖和生命。
雪孩子喝下胡萝卜汤后, 身体开始融化,最终变成 了一滩水。
雪孩子遇到了一只小兔子, 小兔子邀请雪孩子到家里 做客,并给它一碗热腾腾 的胡萝卜汤。
雪孩子幼儿园课件ppt

雪孩子的教育意义
勇敢面对困难
01
雪孩子在面对困难时,不退缩、 不放弃,始终保持积极乐观的态 度,这种勇敢的精神值得孩子们 学习。
02
通过雪孩子的故事,引导孩子们 在遇到困难时勇敢面对,培养他 们克服困难的勇气和决心。
友谊的力量
雪孩子为了救小白兔,不顾一切地冲 进火海,展现了友谊的伟大力量。
通过雪孩子和小白兔的友谊故事,教 育孩子们珍惜友谊,学会关心和帮助 身边的朋友。
雪孩子幼儿园课件
目录
• 雪孩子的故事简介 • 雪孩子的角色分析 • 雪孩子的教育意义 • 雪孩子的艺术表现 • 雪孩子的互动环节
01
雪孩子的故事简介
故事背景
故事发生在一个寒冷的冬天, 小兔子的家里突然着火,雪孩 子勇敢地救出了小兔子。
雪孩子是由小兔子的好朋友堆 出来的,它拥有纯洁的心灵和 无私的爱心。
场景描绘
描绘美丽的森林、可爱的 雪人、温馨的小屋等场景 ,增强课件的艺术感。
音乐与音效
背景音乐
歌曲
选用轻快、优美的背景音乐,营造愉 悦的学习氛围。
插入简单易学的歌曲,让幼儿在快乐 的氛围中学习。
音效
设计丰富多样的音效,如动物叫声、 自然声音等,增强课件的真实感。
动画技巧
动态表现
运用流畅、自然的动画技巧,使 角色形象更加生动活泼。
交互设计
设计简单有趣的交互环节,让幼儿 参与到故事情节中,提高学习积极 性。
细节处理
注重细节处理,如雪花飘落、动物 眨眼等,提升课件的品质。
05
雪孩子的互动环节
提问与回答
提问
雪孩子是怎么形成的?
回答
雪孩子是由雪花慢慢堆积在一起,经过低温凝结形成的。
勇敢面对困难
01
雪孩子在面对困难时,不退缩、 不放弃,始终保持积极乐观的态 度,这种勇敢的精神值得孩子们 学习。
02
通过雪孩子的故事,引导孩子们 在遇到困难时勇敢面对,培养他 们克服困难的勇气和决心。
友谊的力量
雪孩子为了救小白兔,不顾一切地冲 进火海,展现了友谊的伟大力量。
通过雪孩子和小白兔的友谊故事,教 育孩子们珍惜友谊,学会关心和帮助 身边的朋友。
雪孩子幼儿园课件
目录
• 雪孩子的故事简介 • 雪孩子的角色分析 • 雪孩子的教育意义 • 雪孩子的艺术表现 • 雪孩子的互动环节
01
雪孩子的故事简介
故事背景
故事发生在一个寒冷的冬天, 小兔子的家里突然着火,雪孩 子勇敢地救出了小兔子。
雪孩子是由小兔子的好朋友堆 出来的,它拥有纯洁的心灵和 无私的爱心。
场景描绘
描绘美丽的森林、可爱的 雪人、温馨的小屋等场景 ,增强课件的艺术感。
音乐与音效
背景音乐
歌曲
选用轻快、优美的背景音乐,营造愉 悦的学习氛围。
插入简单易学的歌曲,让幼儿在快乐 的氛围中学习。
音效
设计丰富多样的音效,如动物叫声、 自然声音等,增强课件的真实感。
动画技巧
动态表现
运用流畅、自然的动画技巧,使 角色形象更加生动活泼。
交互设计
设计简单有趣的交互环节,让幼儿 参与到故事情节中,提高学习积极 性。
细节处理
注重细节处理,如雪花飘落、动物 眨眼等,提升课件的品质。
05
雪孩子的互动环节
提问与回答
提问
雪孩子是怎么形成的?
回答
雪孩子是由雪花慢慢堆积在一起,经过低温凝结形成的。
《雪孩子》课件PPT(完美版)

作品通过雪孩子的故事,反映了当时 社会的一些现实问题,如家庭、友谊 、责任等,引起了读者的共鸣。
作者的生活经历
嵇鸿在创作《雪孩子》时,正值他个 人生活的一个转折点。他将自己的情 感和对生活的理解融入到作品中,塑 造了雪孩子这一形象。
作者生平与成就
嵇鸿的生平
嵇鸿(1920-2017),中国著名儿童文学作家,翻译家。他的作品以清新、优 美、富有诗意而著称。
文化内涵
作品蕴含着丰富的文化内涵,包括家庭观念、友谊情感、责任担当等。这些文化内涵不仅在当时具有 现实意义,在今天看来仍然具有启示意义。同时,《雪孩子》还体现了作者对儿童成长的关注和思考 ,以及对儿童美好品质的赞美和倡导。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用童话故事的叙述方式, 通过生动的情节和形象的描绘, 向读者展现了一个充满想象力的
应用二
《雪孩子》中的主题和 中心思想可以引导我们 在生活中树立正确的价 值观和人生观。
应用三
通过《雪孩子》中的角 色塑造和情节设置,我 们可以学习如何与他人 相处,如何处理人际关 系。
THANKS
感谢观看
冰雪节日
世界各地有许多与冰雪相关的节日,如哈尔滨冰雪节、日 本札幌雪祭等,这些节日通过冰雪雕塑、灯光秀等活动展 示冰雪文化的魅力。
冰雪旅游
冰雪旅游成为冬季旅游市场的重要组成部分,如北欧的极 光之旅、加拿大的冬季狂欢等,吸引着大量游客体验冰雪 之美。
冰雪艺术
冰雪艺术是冰雪文化的重要表现形式,包括雪雕、冰雕等 ,艺术家们利用冰雪创作出各种令人叹为观止的作品。
意境营造
通过描绘雪孩子和小兔子之间的深厚友谊以及雪孩子无私奉献的精神,作者营造 了一种温馨、感人的意境,使读者在感受童话之美的同时,也体会到了人性的光 辉。
《雪孩子》PPT精品教学课件

2. 以“友谊”为主题,写一篇不少于300字的 读后感。
家庭作业布置
实践活动
1. 与家人一起观看一部推荐的动画影片,分享彼此的 感受。
2. 在冬季下雪时,尝试堆一个雪人,体验雪孩子的乐 趣。
THANKS
感谢观看
04 艺术手法鉴赏与 创意表现
绘画风格及技巧运用
简洁明快的线条
01
运用流畅、简练的线条勾勒形象,表现雪孩子的纯净和童真。
色彩的运用
02
以白色为主色调,辅以蓝色、灰色等冷色调,营造寒冷、清新
的氛围。
夸张与变形的艺术处理
03
通过夸张雪孩子的形象特征,如大大的眼睛、圆润的身体等,
强化其可爱、生动的形象。
简洁明快的叙述
故事情节紧凑,叙述简洁 明快,使读者能够快速进 入故事情境。
情感真挚的表达
通过角色之间的情感交流, 表达出真挚的友谊和无私 的奉献精神,使读者产生 强烈的情感共鸣。
03 主题思想探讨与 价值观引导
友谊、奉献主题思想
友谊的力量
通过雪孩子与小兔子的深厚友情, 展现友谊在困难时刻的重要性。
音乐、舞蹈等艺术元素融合
背景音乐的选择
选用轻快、优美的旋律作为背景音乐,与画面相得益彰,增强艺术 感染力。
舞蹈动作的编排
根据故事情节和雪孩子的形象特点,编排简单、生动的舞蹈动作, 让学生在舞动中感受雪孩子的情感和故事内涵。
音效的运用
适当加入风声、雪落声等音效,营造更加逼真的故事场景,增强学生 的沉浸感。
雪孩子的牺牲
雪孩子救出小兔子,自己却融化 成水。
小兔子遇险
小兔子家着火,雪孩子不顾一切 地冲入火海。
角色形象分析
01
02
03
家庭作业布置
实践活动
1. 与家人一起观看一部推荐的动画影片,分享彼此的 感受。
2. 在冬季下雪时,尝试堆一个雪人,体验雪孩子的乐 趣。
THANKS
感谢观看
04 艺术手法鉴赏与 创意表现
绘画风格及技巧运用
简洁明快的线条
01
运用流畅、简练的线条勾勒形象,表现雪孩子的纯净和童真。
色彩的运用
02
以白色为主色调,辅以蓝色、灰色等冷色调,营造寒冷、清新
的氛围。
夸张与变形的艺术处理
03
通过夸张雪孩子的形象特征,如大大的眼睛、圆润的身体等,
强化其可爱、生动的形象。
简洁明快的叙述
故事情节紧凑,叙述简洁 明快,使读者能够快速进 入故事情境。
情感真挚的表达
通过角色之间的情感交流, 表达出真挚的友谊和无私 的奉献精神,使读者产生 强烈的情感共鸣。
03 主题思想探讨与 价值观引导
友谊、奉献主题思想
友谊的力量
通过雪孩子与小兔子的深厚友情, 展现友谊在困难时刻的重要性。
音乐、舞蹈等艺术元素融合
背景音乐的选择
选用轻快、优美的旋律作为背景音乐,与画面相得益彰,增强艺术 感染力。
舞蹈动作的编排
根据故事情节和雪孩子的形象特点,编排简单、生动的舞蹈动作, 让学生在舞动中感受雪孩子的情感和故事内涵。
音效的运用
适当加入风声、雪落声等音效,营造更加逼真的故事场景,增强学生 的沉浸感。
雪孩子的牺牲
雪孩子救出小兔子,自己却融化 成水。
小兔子遇险
小兔子家着火,雪孩子不顾一切 地冲入火海。
角色形象分析
01
02
03
《雪孩子》PPT_课件(共67张PPT)

露从今夜白,月是故乡明。
雪孩子为了救小白兔,自己却 【②英无勇 论无遇畏到,的嫉是恶妖如魔雪仇鬼孩】怪①,子在还变保是护拦成唐路了僧强西盗水天,汽取悟经空。的都路除上恶,务千尽山,万从壑不,心风慈霜手雪软雨。,妖魔横生,困难重重,悟空都勇敢面对,毫不退缩;
看电。视
20 雪孩子
请同学们默读第8-12自然段,说一说:
是谁救了小白兔?它是如何被救的?
20 雪孩子
小白兔,小白兔!你在哪 里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛 人的烟、烫人的火,找哇找哇, 终于找到了小白兔。他连忙把小 白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑 身水淋淋的。
动作急切, 寻找过程艰 辛,体现了 雪孩子的着 急和勇敢。
20 雪孩子
遇热
遇热
越聚越多
雪孩子
水
水汽
白云
20 雪孩子
(课后第二题) 比较句子 C. 把握大好时光,安享便捷生活
D. 马上走上工作岗位,贡献自己的力量
(2)教师归纳:怎样正确对待挫折:①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
雪 ①学:生规 1:律通是过客这观样的写,,不更孩以能人子突的出意变愚志公成为的转了做移法一,深改朵得造人白规心律云,的而说。智法叟错的误做,法排不除可①理。喻。
第一课时
第二课时
20 雪孩子
第一课时
雪孩子
是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的白兔
妈妈准备出门去找萝卜时,小白兔吵嚷着也要去, 兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来,小白兔睡觉 时,火烧着了小白兔的房子,雪孩子为救小白兔, 奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖,成为了 一部国产经典动画。
雪孩子ppt课件完整版

冰雪运动中的其他伤害事故。列举其他常见的冰雪运动伤害事故类型,
并分析其发生原因和预防措施,以提高参与者的安全意识和应对能力。
22
课程总结与拓展延
06
伸
2024/1/28
23
关键知识点回顾
雪的形成原理
详细解释了雪花的形成过程,包括水汽凝结、冰晶增长等阶段。
雪的种类和特性
介绍了不同种类的雪,如湿雪、干雪、粉雪等,以及它们的特性和差异。
10
雪人造型设计与制
03
作技巧
2024/1/28
11
雪人基本形态塑造
雪球制作
首先需要制作两个大小不同的雪球, 分别作为雪人的身体和头部。注意雪 球要紧实,以便后续雕刻和装饰。
身体比例
雪人的身体与头部比例要协调,通常 身体是头部的两倍大小。同时,可以 在身体上添加一些细节,如手臂和腿 。
面部特征
用胡萝卜、煤炭等自然材料制作雪人 的眼睛、鼻子和嘴巴。眼睛可以选用 大小适中的煤炭块,鼻子可以用胡萝 卜切成合适的形状。
2024/1/28
21
实例分析:冰雪运动伤害事故案例
01
案例一
滑雪者失控撞伤事故。分析事故原因,如滑雪者技术不熟练、速度过快
等,提出预防措施和应对方法。
02
案例二
冰面破裂溺水事故。探讨事故背后的原因,如冰面厚度不足、冰面受到
外力破坏等,给出避免类似事故的建议和救援措施。
2024/1/28
03
案例三
《雪中的猎人》,老彼得·勃鲁盖尔作品。这幅画描绘了猎 人们在雪地里带着猎犬出猎的场景,通过深色的树木和白 雪的对比,营造出寒冷而神秘的气氛。
画作二
《滑雪者》,莫奈作品。这幅画以明亮的色彩和快速的笔 触捕捉了滑雪者在雪地上飞驰的瞬间梵高作品。这幅画以独特的视角和表现手法描 绘了雪夜的景象,通过强烈的色彩对比和粗犷的笔触,表 现出雪夜的静谧与孤独。
雪孩子课件ppt课件

雪孩子的故事也教导 了人们珍惜友谊和爱 ,以及勇敢面对困难 和挑战。
2023/11/29
雪孩子的存在使得冬 季的景色更加生动有 趣,为人们带来美好 的想象。
21
雪孩子在人类文化中的地位
雪孩子在许多国家和文化中都有类似的形象和故事,如日本的雪女、俄罗斯的严寒 老人等。
雪孩子的故事在不同的历史时期和文化背景下被改编和传承,成为人们冬季生活的 一部分。
01
雪孩子是指用雪堆砌而成、具有 人类或动物形态的雪塑形象。
02
雪孩子通常出现在冬季的雪景中 ,尤其是北方地区,是一种具有 地域特色的文化现象。
12
雪孩子的形象描述
2023/11/29
雪孩子的形象多种多样,可以根据不同的文化背景和创意进行塑 造。
常见的雪孩子形象包括可爱的儿童、动物、神话人物等,有时也 会融入一些现代元素,如超人、蜘蛛侠等。
求。
2023/11/29
24
对故事主旨的反思
雪孩子的故事主旨是友谊、互助 和牺牲精神。
2023/11/29
通过雪孩子为了营救小白兔而勇 敢地与火斗争并最终牺牲自己的 情节,传达了友谊、互助和牺牲
精神的重要性。
故事主旨对于培养孩子们的道德 观念和价值观具有积极意义。
25
对人类与自然关系的思考
雪孩子故事中,人类与自然的关系是和谐共生的。
2023/11/29
9
故事情节梗概
雪孩子在森林中遇到了 被大雪困住的兔子。
雪孩子决定去营救兔子 ,但面临很多困难和挑 战。
雪人在关键时刻出现, 为雪孩子提供指导和帮 助。
雪孩子在雪人的帮助下 ,成功营救了兔子。
2023/11/29
10
03
雪孩子优秀完整课件PPT

音乐
音乐旋律优美,节奏明快,与画面和情节相得益 彰,营造出温馨、感人的氛围。
音效
音效生动逼真,如雪孩子的笑声、说话声等,增 强了画面的真实感和表现力。
配音
配音演员表现出色,能够准确地传达角色的情感 和性格特点,为故事增色添彩。
动画技巧
1 2
动态表现
动画中运用了丰富的动态表现手法,如雪花飘落、 角色动作流畅自然等,使画面更加生动逼真。
弘扬民族文化
雪孩子作为中国传统文化的一部分,通过传播和教授,有助于弘扬 民族文化,增强民族认同感。
传承民间故事
雪孩子是中国传统民间故事,通过课件的传播,可以传承和保护民 间文化遗产。
对现代文化的影响
丰富儿童文学
雪孩子故事具有较高的 文学价值,丰富了儿童 文学的宝库,为儿童提 供了优秀的阅读素材。
促进跨文化交流
02
创意与艺术性
动画创作需要创意和艺术性,通过独特的视角和表现手法,创作出具有
吸引力的作品。
03
技术与艺术的结合
动画制作需要运用先进的技术,同时要注重技术与艺术的结合,以实现
更好的视觉效果和故事呈现。
对儿童教育的启示
培养善良品质
雪孩子故事中的善良和奉献精神,对培养儿童善良品质有 积极影响。
树立正确的价值观
激发想象力
雪孩子故事中的奇幻元素和想象空间,能够激发儿童的想象力,促进他们创造力和思维能 力的提升。
增进情感交流
雪孩子故事中的人物形象和情节,能够引发儿童的情感共鸣,促进他们与家长、老师之间 的情感交流。
06 雪孩子的反思与启示
对动画创作的启示
01
动画创作应注重情感表达
雪孩子的故事充满温情,通过情感表达来触动观众内心,引发共鸣。
音乐旋律优美,节奏明快,与画面和情节相得益 彰,营造出温馨、感人的氛围。
音效
音效生动逼真,如雪孩子的笑声、说话声等,增 强了画面的真实感和表现力。
配音
配音演员表现出色,能够准确地传达角色的情感 和性格特点,为故事增色添彩。
动画技巧
1 2
动态表现
动画中运用了丰富的动态表现手法,如雪花飘落、 角色动作流畅自然等,使画面更加生动逼真。
弘扬民族文化
雪孩子作为中国传统文化的一部分,通过传播和教授,有助于弘扬 民族文化,增强民族认同感。
传承民间故事
雪孩子是中国传统民间故事,通过课件的传播,可以传承和保护民 间文化遗产。
对现代文化的影响
丰富儿童文学
雪孩子故事具有较高的 文学价值,丰富了儿童 文学的宝库,为儿童提 供了优秀的阅读素材。
促进跨文化交流
02
创意与艺术性
动画创作需要创意和艺术性,通过独特的视角和表现手法,创作出具有
吸引力的作品。
03
技术与艺术的结合
动画制作需要运用先进的技术,同时要注重技术与艺术的结合,以实现
更好的视觉效果和故事呈现。
对儿童教育的启示
培养善良品质
雪孩子故事中的善良和奉献精神,对培养儿童善良品质有 积极影响。
树立正确的价值观
激发想象力
雪孩子故事中的奇幻元素和想象空间,能够激发儿童的想象力,促进他们创造力和思维能 力的提升。
增进情感交流
雪孩子故事中的人物形象和情节,能够引发儿童的情感共鸣,促进他们与家长、老师之间 的情感交流。
06 雪孩子的反思与启示
对动画创作的启示
01
动画创作应注重情感表达
雪孩子的故事充满温情,通过情感表达来触动观众内心,引发共鸣。
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雪孩子 看见小白兔 家着火了, 家着火了, 就飞快的跑 了过去。 了过去。
Байду номын сангаас
雪孩子 从大火中救 出了小白 兔,自己却 化了。
雪孩子 哪里去了呢? 它飞到了空 中,成了一朵 白云,一朵很 美很美的白 云。
• • • •
1、雪孩子是一个什么样的孩子? 2、它有什么特点? 3、它为什么奋不顾身地去救小白兔? 4、小白兔醒来发现雪孩子没有了,他会 做什么,说什么?
• 1、图中有哪些景 物? • 2、他们在干什么? • 3、小白兔会说什 么? • 4、山羊爷爷会说 什么? • 5、他们过河之后 会说些什么?做些 什么?
笠翁对韵
• 小白兔跳舞给雪 孩子看, 孩子看,唱歌给 雪孩子听。 雪孩子听。
小白兔玩 累了, 累了,就回家 休息。 休息。屋子里 真冷, 真冷,他赶快 往火堆里。 往火堆里。添 了把柴。 了把柴。
• 屋子里暖和了,小白 屋子里暖和了, 兔躺在床上, 兔躺在床上,合上眼 一会儿就睡着了。 睛,一会儿就睡着了。 • 火越烧越旺,哎呀, 火越烧越旺,哎呀, 火把旁边的柴堆烧着 了!小白兔睡得正甜 呢,他一点也不知道。 他一点也不知道。
文学二年级
第七讲
雪孩子
雪,下个不停,一连 下个不停, 下了好几天。 下了好几天。
一天, 一天,天 晴了, 晴了,兔妈妈要出 小白兔嚷着: 门。小白兔嚷着: 妈妈,妈妈, “妈妈,妈妈,我 也要去! 也要去!” 兔妈妈说:“好孩 兔妈妈说: 妈妈有事, 子,妈妈有事,你 不能跟着去。 不能跟着去。”兔 妈妈给小白兔堆了 个雪孩子。 个雪孩子。小白兔 有了小伙伴, 有了小伙伴,心里 真高兴, 真高兴,就不跟妈 妈去了。 妈去了。