部编版雪孩子课件ppt1
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21.雪孩子 课件(共25张PPT)

9
请你继续默读,用横线 10
画出雪孩子的身体发生
了哪些变化?
11
12
13 14
读一读
添加 添水 渐渐
浑身 淋湿 水汽
水淋淋
添把柴
写一写
hún
浑
一看结构 二看宽窄 三看关键笔 画
qì
汽
1、左窄右宽 2、美观端正 3、姿势正确
作业:
1、讲一讲:把《雪孩子》的故事给父母讲一讲。 2、读一读:再用默读的方法读一读其他课文。 3、写一写:完成《习字册》相应生字的描红书写。
4 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
雪孩子看见小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
冒出黑烟
蹿(cuān)出火星
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里, 冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
朗读指导:声 音急促一些,读好 雪孩子着急的心情。
勇敢 善良
“小白兔,小兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里, 冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
jiàn jiàn
渐渐
慢慢
______渐渐_________。
yā
哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!
多音字
运用
yā 呀,怎么办? ❶作叹词,表示“惊疑”或作拟
呀
声词时,读yā;
【部编版】二年级上册语文《雪孩子》教育课件PPT

第八自然段接着写小白兔,小白兔,你在哪里?雪孩子冲进屋里,冒着 呛人的烟,烫人的火,找啊找啊,终于找到了小白兔,他连忙把小白兔抱起 来,跑到屋外啊。
五到八自然段呢,写了着火的过程,也写了雪孩速度非常快的冲进屋里, 是不是冒着呛人的烟,烫人的火,着火的时候又非常浓的烟,有,还有就是 大伙是不是,然后他找哇找哇,终于找到了小白兔,说明说他找的过程很不 容易,然后找到最后终于结果是好的,他找到了小白兔,是不是,他连忙把 小白兔抱起来,救小白兔的过程,你看,他冲进屋里啊,冲。
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一 个雪孩子,小白兔睡着时家里 着火 了。雪孩子 勇敢救出小白兔,自己却消失了。
我们来看第一自然段,告诉了我们雪下个不停,然后呢,一连 下了好几天,说明说雪下的时间非常的长,而且雪越堆越厚, 接着就告诉了我们雪孩子是怎么来的,是兔妈妈要出门,为了 不让小白兔也跟着一起去,于是兔妈妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子,让小白兔有伙伴他就不跟妈妈一起去了,对 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听啊,他有了伙伴,然 后可以玩得很高兴。他玩累了,回家去睡午觉,屋子里真冷, 他就赶快往火堆里添把柴。
●遇到这个事情不要这样做,明白了吗?一定要告知 身边的大人,然后请求身边的人帮助,不要自己冲 进去啊。好,再来看一下,小白兔得救了,雪孩子 却浑身水淋淋的。
● 9到14自然段写了什么?写了小白兔得救了是不是?然后其他的小动物也 赶到了,把火扑灭了,兔妈妈回来了,感谢大家,但是到底是谁救了?是 雪孩子对不对,这个时候他已经化成了水了,它变成了很轻很轻的水汽, 然后飞上天空,变成了一朵美丽的白云阿,雪孩子变成了白云,这个过程 因为雪孩子预热啊,他冲进着火的房间里是不是,然后预热,它慢慢就会 变成水,水汽越聚越多的话,就会变成白云,明白了吗?
部编版语文二年级上册《雪孩子》精品课件(共19张PPT)

文
上 册
2、复习课文里面的生字。
语
文 上
▪ 你想对雪孩子说什么?
册
2
拓展延伸
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册 ▪ 雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?
▪ 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?
2
课文梳理
0
2 3Biblioteka 过了几天,又下了一场大雪,树上、房子
年
二 年
上、地上都白了……
雪 孩 子
级
语
文
上
册
2
说一说
0
2 3 年
又唱又跳
又细又长
3
年 二
雪 孩 子
年
级
小白兔玩累了,就回
语
文 上
家休息。屋子里很冷,他
册 往火里加了一些柴,就上
床睡觉了。
2
课文梳理
0
2
3
年
二
年
火把旁边的柴堆烧着了。
雪 孩 子
级
语 文
小白兔睡得正香,一点儿也不
上 册
知道。
2
课文梳理
披文入情,感受雪孩子的形象
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语 文
雪孩子看见小白兔家着
上
上 册
房子上、树上、地上一片
白。
2
课文梳理
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
兔妈妈要出去找吃的。她
文
上 堆了一个漂亮的雪孩子,让他
册
和小白兔一起玩。
2
统编版二年级语文上册21雪孩子 课件(共27张PPT)

miè
烫终淋 灭
滚烫 烫头 终于 终止 淋雨 淋湿 熄灭 灭掉
jī
激
激动 激发
唱 chànɡ
唱
书写指点:
左窄右宽,“口”底部在横中线上, “昌”上“日”左竖在竖中线上,下 “日”左竖在竖中线左侧。
会写的字
gǎn
字义:①从速、快做;②追,尽早或及时到 达;③驱逐、促使;④等到(某个时 候);⑤遇到(某种情形或机会)。
小白兔添了柴,一会儿就 睡着了。接下来会产生什么事 情呢?
品读释疑
小白兔遇到了什么危险?
学习第9~14自然段 讲故事,感受雪孩子的善良。
是谁救了小白兔呢?
这时,救小白兔的雪孩子不见 了。他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒 着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。 飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一 朵白云,一朵美丽的白云。
辨字组词: 赶(赶快)(赶超)(赶车) 起(起来)(起床)(起哄)
造句:他每天赶公交车上学。
指点书写
wàng
旺
组词:兴旺 旺季 造句:秋天是抓鱼的旺季。
书写指点:左窄右宽,王字中 间横最短。
pánɡ
旁
笔顺: 组词:旁边 门旁 身旁 两旁 造句:我家旁边有一所学校。 书写指点:“冖”要宽扁盖住下面。
指点书写
hún
浑
组词:浑身 浑水 造句:我被大雨淋得浑身湿透。 书写指点:右上边是秃宝盖,
车字的上横与撇折交叉。
书写指点
谁 shuí
书写指点: 左窄右宽,“隹”撇起笔于竖中线上
端右侧,撇尖伸向“讠”,第二横在横中 线上,第四横较前三横略长。
会写的字
qīng
字义:①分量重,与“重”相对; ②程度 浅,数量少;③用力小;④负载少, 装备俭省;⑤认为容易。
统编版二年级语文上册21 雪孩子(第1课时)课件(共37张PPT)

1.看拼音,写生字。
( 唱 )歌 ( 赶 )快 ( 旁 )边 ( 浑 )身 2.这篇课文写的是(小白兔)和(雪孩子)之
间的故事。
1.这节课我们学习了生字,了解了雪孩子的 故事。并且学习了默读课文的方法,你学会 默读了吗? 2.巩固字词,将会写字在本子上抄写3遍。
雪孩子
唱赶旺旁
唱歌
赶快
兴旺
旁边
浑候谁汽
[造句]大雨过后,水淋淋 的花朵显得更加的娇艳。
探究读 根据默读指点,默读课文,探究下列问题:
本文写了一个什么 故事?体现了什么?
默读指导
默读的要领是:不能小声嘟囔 着读,不能动嘴唇无声地读,不能 用手指点着读。
本文写了一个什么故事?体现了什么?
本文写了雪孩子 冒着大火救出 小白 兔,自己却 消失了 的故事。体现了雪孩 子的 善良 和 勇敢 。
烧
烧火 烧 烤 绕:环绕
旺
兴旺 旺 盛 汪:汪汪
渐
辨一辨
逐渐 渐 变
惭:惭愧
叹词,表
哎 示惊讶或不满; 表示提醒。
哎哟
艾:艾草
辨一辨
叹词,
呀 表示惊异。
哎呀 牙:牙齿
冒
冒头 冒 泡 昌:强盛
辨一辨
烫
烫手 滚 烫 汤:喝汤
终
终结 最 终 咚:咕咚
浑
辨一辨
浑浊 浑 身 挥:指挥
淋
淋浴 淋 湿 林:树林
听范读 边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
添柴烧旺渐哎呀冒 呛 烫 终 浑 淋 灭 激瞧
部编教材二年级上册语文《雪孩子》完美课件ppt1

他一边喊,一边向小白兔家奔去。 再比如: 妈妈早上一边梳妆,一边听广播。 爸爸一边洗碗,一边跟妈妈说话。 我一边跳绳,一边数个数。
你会用“一边……一边……”说话吗?
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找找描写雪孩子救人的语句,说说你的体会。
这篇课文主要讲了一件什 么事?
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整体感知
自由读课文,说说课文讲了一件什么故事。
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一 个雪孩子,小白兔睡着时家里 着火 了。雪孩子 勇敢救出小白兔,自己却消失了。
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多音字
yā (
)
呀 yɑ (
)
例:呀( yā ),那里有一只大老虎! 快看,他跑得多快呀( yɑ )!
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我会写
chàng
唱
hún
浑
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词语对对碰
赶快——赶紧 渐渐——逐渐 暖和——温暖 激动——冲动
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赶快——缓慢 渐渐——突然 暖和——寒冷 激动——平静
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妙解课文
同学们,请大家认真听课文 朗读,注意生字词的读音,边听 边思考:
你会用“一边……一边……”说话吗?
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找找描写雪孩子救人的语句,说说你的体会。
这篇课文主要讲了一件什 么事?
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整体感知
自由读课文,说说课文讲了一件什么故事。
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一 个雪孩子,小白兔睡着时家里 着火 了。雪孩子 勇敢救出小白兔,自己却消失了。
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多音字
yā (
)
呀 yɑ (
)
例:呀( yā ),那里有一只大老虎! 快看,他跑得多快呀( yɑ )!
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我会写
chàng
唱
hún
浑
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词语对对碰
赶快——赶紧 渐渐——逐渐 暖和——温暖 激动——冲动
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赶快——缓慢 渐渐——突然 暖和——寒冷 激动——平静
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妙解课文
同学们,请大家认真听课文 朗读,注意生字词的读音,边听 边思考:
21 雪孩子 课件(共27张PPT)

2.“不好了!小白兔家着火了!”……他一边喊, 一边向小白兔家奔去。 模仿秀 一边 一边 。
读一读
雪孩子到哪里去 了呢?雪孩子是 怎样飞上天的?
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很 轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云, 一朵美丽的白云。
师生回顾 课堂归纳
课堂小结 1 深入了解故事内容,感受雪孩子的善良勇敢。 2 在比较中学会运用修辞手法,写出优美的句子。 3 在想象和口语练习中表达对雪孩子的赞美。 4 我还收获了__________________________。
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
找近义词
不改变句子意思,你能给“添”“渐渐”“浑身”
换个词语说一说吗?
加
慢慢 缓缓
小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐
暖和了。
全身
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
• 用上“渐渐”这个词,说一句话。
回顾内容
可爱的 雪孩子 陪小白兔玩,给 小白兔 带来 了欢乐。 小白兔 的家着火了,勇敢的 雪孩子 从 大火中就出了小白兔 ,自己却化成了一朵白云。
mào
小• 雪明孩冒子着看大见雨从,小跑白回兔了家家的。窗(户里冒)出黑烟,
蹿出火星。
顶着 mào
往上升
妈• 雪妈孩看子到冲我进在屋玩里游,戏冒,着火呛冒人三的丈烟。,(烫人的)
火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
“冒”的多种意思:
1. 向外透或往上升。 2. 不顾危险,顶着。 3. 不加小心,鲁莽,冲撞。 4. 用假的充当真的,假托。
默读第5-8自然段,思考:小白兔和雪孩子玩累了, 就回去睡觉,这个过程发生了哪些事?
默读:不能小声嘟囔着读,不能动嘴唇无声地读, 不能用手指点着读。
读一读
雪孩子到哪里去 了呢?雪孩子是 怎样飞上天的?
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很 轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云, 一朵美丽的白云。
师生回顾 课堂归纳
课堂小结 1 深入了解故事内容,感受雪孩子的善良勇敢。 2 在比较中学会运用修辞手法,写出优美的句子。 3 在想象和口语练习中表达对雪孩子的赞美。 4 我还收获了__________________________。
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
找近义词
不改变句子意思,你能给“添”“渐渐”“浑身”
换个词语说一说吗?
加
慢慢 缓缓
小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐
暖和了。
全身
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
• 用上“渐渐”这个词,说一句话。
回顾内容
可爱的 雪孩子 陪小白兔玩,给 小白兔 带来 了欢乐。 小白兔 的家着火了,勇敢的 雪孩子 从 大火中就出了小白兔 ,自己却化成了一朵白云。
mào
小• 雪明孩冒子着看大见雨从,小跑白回兔了家家的。窗(户里冒)出黑烟,
蹿出火星。
顶着 mào
往上升
妈• 雪妈孩看子到冲我进在屋玩里游,戏冒,着火呛冒人三的丈烟。,(烫人的)
火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
“冒”的多种意思:
1. 向外透或往上升。 2. 不顾危险,顶着。 3. 不加小心,鲁莽,冲撞。 4. 用假的充当真的,假托。
默读第5-8自然段,思考:小白兔和雪孩子玩累了, 就回去睡觉,这个过程发生了哪些事?
默读:不能小声嘟囔着读,不能动嘴唇无声地读, 不能用手指点着读。
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子第一课时》课件(共23张PPT)

书写指导:右上边得点稍长, 在撇下方,注意与又字不同。
2 0
qì
2 3 年 二
汽
雪 孩 子
年
级
语
文 上
组词:汽车 水汽
册
造句:湖面上漂浮着一层
书写指导:中间有一横,斜钩
水汽。
略带弯度,钩向右上。
理清层次
2
0
2 3
再读课文,边读边想,给课文分段。
年
二 年
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。
烫终浑淋激
我雪 孩 子
会 认
我会读
2
0
2
3
年 二
累了 添柴 柴火 旺盛
雪 孩 子
年
级
语
文 上
渐渐 冒出 奔月 冲出
册
烫伤 终于 浑身 淋雨 激动
渐渐: 程度或数量逐步地,慢慢地。
2 0
造句:太阳渐渐升高了。
2
3
蹿出: 向上跳出去。
年
二
造句:火苗从窗户里蹿出来。
年
级 语
呛人: 因受某种气味的刺激而使人难受。
旺
上
册
兴旺 旺季
jiàn
渐
渐渐 雪
渐进 孩 子
2
0 2
mào
3
年
二
年 级 语 文
冒
上
册
冒烟 冒火
bèn
奔 奔月 投奔
雪 孩 子
多音字
2
0
2 3 年 二
bēn(奔跑 奔驰)
雪 孩
子
年 级 语 文 上 册
奔
bèn(奔向 投奔)
2
0
2
3 年
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
说一说
又唱又跳 又说又笑
又又
又细又长 又大又圆
又又
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课文梳理
雪孩子哪里去了呢?他飞 到了空中,成了一朵白云,一 朵很美很美的白云。
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课文梳理
雪孩子从大火中救出 了小白兔,自己却化了。
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课文梳理
过了几天,又下了一场大雪,树上、房子 上、地上都白了……
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拓展延伸
▪ 雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么? ▪ 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?
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课文梳理
披文入情,感受雪孩子的形象
雪孩子看见小白兔家着 火了,就飞快地跑了过去。
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作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听; 2、复习课文里面的生字。
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课外拓展
❖读儿歌——堆雪人
寒风吹,雪花飘, 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣, 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热, 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗, 越流汗水个越小。
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课文梳理
火把旁边的柴堆烧着了。 小白兔睡得正香,一点儿也不 知道。
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课文梳理
小白兔玩累了,就回 家休息。屋子里很冷,他 往火里加了一些柴,就上 床睡觉了。
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觉烧知道化
课文梳理
“从哪儿能读出雪下得大呢?”
下了一天一夜的雪。 房子上、树上、地上一片 白。
课文梳理
兔妈妈要出去找吃的。她 堆了一个漂亮的雪孩子,让他 和小白兔一起玩。
课文梳理
小白兔很高兴,是怎么做的?
看着可爱的雪孩子,小 白兔真高兴。他和雪孩子又 唱又跳,玩得很开心。
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说一说
▪ 说说小白兔望着白云会说些什么。 ▪ 你想对雪孩子说什么?
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第七单元 · 第二十课
雪孩子
课文导入
说像糖,它不甜。说像盐,又不咸。冬天有时一 片,夏天谁都不见。
猜一猜:这是什么?
课文导入
雪 孩 子
初读生字
仔细看图,想想每幅图上画 了什么。再读读图旁的句子,画 出自己不认识的字。
初读生字
认一认,读一读
shāo zhī dào huà
又唱又跳 又说又笑
又又
又细又长 又大又圆
又又
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课文梳理
雪孩子哪里去了呢?他飞 到了空中,成了一朵白云,一 朵很美很美的白云。
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课文梳理
雪孩子从大火中救出 了小白兔,自己却化了。
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过了几天,又下了一场大雪,树上、房子 上、地上都白了……
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拓展延伸
▪ 雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么? ▪ 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?
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课文梳理
披文入情,感受雪孩子的形象
雪孩子看见小白兔家着 火了,就飞快地跑了过去。
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作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听; 2、复习课文里面的生字。
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课外拓展
❖读儿歌——堆雪人
寒风吹,雪花飘, 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣, 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热, 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗, 越流汗水个越小。
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课文梳理
火把旁边的柴堆烧着了。 小白兔睡得正香,一点儿也不 知道。
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课文梳理
小白兔玩累了,就回 家休息。屋子里很冷,他 往火里加了一些柴,就上 床睡觉了。
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觉烧知道化
课文梳理
“从哪儿能读出雪下得大呢?”
下了一天一夜的雪。 房子上、树上、地上一片 白。
课文梳理
兔妈妈要出去找吃的。她 堆了一个漂亮的雪孩子,让他 和小白兔一起玩。
课文梳理
小白兔很高兴,是怎么做的?
看着可爱的雪孩子,小 白兔真高兴。他和雪孩子又 唱又跳,玩得很开心。
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说一说
▪ 说说小白兔望着白云会说些什么。 ▪ 你想对雪孩子说什么?
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第七单元 · 第二十课
雪孩子
课文导入
说像糖,它不甜。说像盐,又不咸。冬天有时一 片,夏天谁都不见。
猜一猜:这是什么?
课文导入
雪 孩 子
初读生字
仔细看图,想想每幅图上画 了什么。再读读图旁的句子,画 出自己不认识的字。
初读生字
认一认,读一读
shāo zhī dào huà