【精品】TI在线培训视频PPT完整版1
ttt培训精品PPT课件
肢体语言
培训授课四大肢体语言
手表 势情 形步 体法
1）表达1：一指乾坤 2）表达2：两极 3）表达3：推动、切片 4）表达4：推动、切片 5）表达5：击打手
数据手势
翻江、倒海 劈山、买单
现场综合训练：生活中四种性格的人
活泼型 完美型
和平型 力量型
演讲厅 鱼骨型
长桌型 马蹄型
理性语言是培训者帮助听众理清思 路、体现内容的最好形式，同时是 展示培训者文学、语言、深度的机 会。听众的思路是用理性理清的， 道理是用感性讲清的，没有理性的 清晰度事情没深度，没有感性的表 达听众就不认可，理性语言是一切 课程的框架，没有理性的感性是浮 华和泡沫。理性是房子的骨架，感 性是装修。常见有四种语言
知识点4 记笔记
收结
对话五组合
技巧2 讲故事 记笔记 训练 口号
技巧3
技巧4
技巧5
演练 游戏
研讨 幽默故事
课程布局的三个级别
基本概念解释
讲解时间分配
数量
一级 内容
二级 内容
三级 内容
培训授课的第四关键词
准备
讲师紧张五大原因
1）课程内容生疏 2）内容准备不足 3）人为压力因素 4）前后老师比较 5）课前严重怯场
没有
有
（感性认识）
培训授课的第一关键词
感性
培训授课的第二关键词
理性
意识层刺激
下意识层刺激 潜意识层刺激
培训揭秘：课程内容三层次
丹田 塑场
有效
塑场
互动
三定
塑场
塑场
丹田 塑场
有效
塑场
互动
三定
塑场
塑场
稀奇稀奇真稀奇 麻雀踩死老母鸡 蚂蚁身长三尺六 八十岁的老头躺在摇篮里
TTT内训师培训演讲技巧PPT课件
第1页/共55页
目录
第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架
第2页/共55页
演说：《一分钟即兴演讲》
——题材不限
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
第26页/共55页
克服紧张及心理准备
武器一：除了练习还是练习
在你的课上有这些人吗？
极好争辩 走题
顽固分子 个性冲突 过分健谈
对策？
第37页/共55页
现场掌控的五种方法
竞赛 激励 承诺 控制 案例
建立培训课堂学习小组 运用筹码对学习行为奖罚 用群体压力来管理课堂 用课堂制度控制课堂秩序 用成功经验去指导学习行为
第38页/共55页
演讲现场应变技巧
内容错漏？ 气氛沉闷？ 课堂混乱？ 遭遇挑衅？ 高手出场？
第32页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器六：预演法
第33页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器七：找托
第34页/共55页
克服紧张及心理准备
卡壳了，怎么办？
✓ 假装倒水、喝水 ✓ 让听众休息 ✓ 把刚才的内容再做重复 ✓ 提问 ✓ 跳过问题进入下一环节
第35页/共55页
第三节：现场控场
第36页/共55页
TTT培训材料课件
TTT培训材料课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第70页例1和第71页的练习。
主要学习了分数的意义，通过具体的例题和练习，让学生理解分数表示的是把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
二、教学目标1. 学生能够理解分数的意义，能够正确地读写分数。
2. 学生能够通过实际操作，理解分数的组成和含义。
3. 学生能够运用分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解分数的意义，能够正确地读写分数。
2. 教学重点：通过实际操作，理解分数的组成和含义。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，让学生思考如何用数学方法来表示蛋糕的分配情况。
2. 讲解新课：通过课件展示分数的定义和读写方法，让学生直观地理解分数的意义。
3. 实例讲解：通过例1的讲解，让学生明白分数是如何表示的，分子和分母的含义。
4. 随堂练习：让学生通过练习，巩固对分数的理解。
6. 课后作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的读写方法3. 分数的组成和含义七、作业设计1. 题目：用分数表示下面的情况：（1）把一个苹果分成3份，取其中的2份。
（2）把一个橙子分成4份，吃掉其中的1份半。
答案：（1）2/3（2）3/2八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例的引入和讲解，让学生对分数有了直观的理解，通过随堂练习，巩固了学生对分数的掌握。
但在课堂的互动环节，可以进一步增加学生的参与度，提高学生的学习兴趣。
2. 拓展延伸：可以让学生回家后，找一些生活中的实例，用分数来表示，增强学生对分数的应用能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第70页例1和第71页的练习。
主要学习了分数的意义，通过具体的例题和练习，让学生理解分数表示的是把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
TTT培训教程课件
TTT培训教程课件教案内容：一、教学内容：本节课为人教版小学数学四年级下册第五单元《四则混合运算》第一课时，主要内容是掌握加减乘除混合运算的顺序，能够正确计算四则混合运算。
二、教学目标：1. 学生能够理解四则混合运算的运算顺序，掌握计算方法。
2. 学生能够熟练运用加减乘除进行混合运算，提高运算速度和准确性。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：重点：掌握四则混合运算的运算顺序，能够正确计算。
难点：含有括号的四则混合运算，以及解决实际问题中的四则混合运算。
四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程：1. 情景引入：以购物场景为例，妈妈买苹果和香蕉，苹果每斤3元，香蕉每斤2元，买了2斤苹果和3斤香蕉，一共花了多少钱？让学生尝试解答，引出四则混合运算。
2. 知识讲解：讲解四则混合运算的运算顺序，通过示例演示，让学生理解先乘除后加减的原则。
3. 例题讲解：出示例题，如5+3×2，先算乘法，再算加法，让学生跟随步骤一起计算，理解运算顺序。
4. 随堂练习：出示练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。
5. 解决问题：出示实际问题，如一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
让学生运用四则混合运算解答，培养学生的应用能力。
六、板书设计：四则混合运算顺序：1. 先乘除后加减2. 括号内的运算优先七、作业设计：1. 完成练习册第56页的习题。
2. 家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课学生对四则混合运算的运算顺序掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生存在运算错误，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试解决更复杂的实际问题，如购物时涉及多种商品的折扣和优惠，运用四则混合运算进行计算。
重点和难点解析：1. 理解四则混合运算的运算顺序：学生需要理解先乘除后加减的运算顺序，以及括号内的运算优先原则。
TTT入门指南培训PPT
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
“教育是为美好生活作准备！” ——斯宾塞
Thanks！
25
结束
17
做最专业、便利贴或索引卡片做笔记 看的过程中实际操做 参与小组学习 标注记号 角色扮演 亲自动手、亲自操作
18
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
调查表明： 动觉型、视觉型、听觉型这三种学员的比例基本上
是1：1：1，要把三种学习方式结合起来。
3、成人学习的步骤
➢ 激发兴趣 ➢ 接受信息 ➢ 信息内化 ➢ 产生结论 ➢ 验证应用
5
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
4、成人学习的课程设计原则
激发兴趣 学员期待什么？ 他们现在心态怎么样？ 听到我的授课之后他们会怎么想？
接收信息 他们会不会听？ 他们对我提供的文字信息案例有什么反应？ 积极或消极的态度？
运用PPT放映满足视觉型学员的一部分需求； 讲解的时候满足听觉型学员的一部分需求； 做小组活动的时候满足动觉型学员的需要。
19
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
三、一场成功的培训
1、培训的过程
生动的开场 引发兴趣，有一个生动的导入，集中学员的注意力。
有力的结束 言简意赅地总结今天所教的内容。
TTT入门指南培训PPT
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系 二、培训师的培训技巧 三、一场成功的培训
2
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系
1、培训师做什么
知识培训： 企业文化、岗位的基本要求、制度
技能培训： 提升自己的能力，适应组织需要
态度培训： 职业的倦怠或不好的职业习惯
二、培训师的培训技巧
TTT课件PPT(58张)
自主学习和知识更新。
实践经验积累与分享
实际项目经验积累
通过参与实际培训项目，积累实 践经验，不断提升自己的培训技
能和解决问题的能力。
案例分析与反思
对参与过的培训案例进行深入分析 和反思，总结经验教训，形成自己 的培训理念和风格。
经验分享与交流
通过撰写博客、发表文章、参与行 业论坛等方式，与同行分享自己的 实践经验和见解，促进交流与学习 。
营造积极的互动氛围
通过鼓励、肯定、引导等方式，营造 积极、和谐的互动氛围，激发学员的 参与热情。
CHAPTER 04
培训效果评估与改进
培训效果评估的方法与工具
问卷调查法
通过设计问卷，收集受 训者对培训内容、方式 、效果等方面的反馈意
见。
考试测评法
通过考试的方式，检验 受训者对培训内容的掌
握程度和应用能力。
培训师的职业发展路径
01
02
03
04
初级培训师
负责基础课程的讲授和辅导， 积累教学经验。
中级培训师
能够独立设计并讲授专业课程 ，具备一定的课程研发能力。
高级培训师
负责复杂课程的研发和讲授， 提供全面的学习解决方案，指 导初级和中级培训师成长。
培训专家/顾问
在某一领域具有深厚的理论功 底和实践经验，为企业提供高
演示法
通过展示实物、模型、图片、 视频等直观教具，帮助学员形 成感性认识，加深对知识的理
解。
培训技巧的实践应用
提问技巧
运用开放式和封闭式问题，引导学员 思考和参与讨论，激发学员的学习兴 趣和积极性。
倾听技巧
认真倾听学员的意见和反馈，理解学 员的需求和问题，建立良好的师生关 系。
TTT培训ppt课件
种叫感性启动。理性启动是引发思考的开场，比 如讲个故事，说个道理等；感性启动就是激发状 态的开场，比如做做活动。建议事先准备三种开 场的方式，然后灵活应对。
精选课件ppt
▪ 培训师在课程中有十全大补丸来调动学员参与的 热情，一起到掌控气场的目的。
精选课件ppt
17
十全大补丸
▪ 主动提问 ▪ 影片观摩 ▪ 案例讨论 ▪ 示范演练 ▪ 音乐引导
▪ 幽默笑话 ▪ 组织游戏 ▪ 现场测试 ▪ 图片展示 ▪ 角色模拟
精选课件ppt
18
十全大补丸
▪ 十种方法，可以在课程中间交叉使用，其中最重 要的是主动提问。
精选课件ppt
11
培训师的三大任务—“捉猫”
▪ 猫——CAT ▪ C——Check
按步骤分解课程，检查学员的理解 ▪ A——Adjust
观察学员的反馈，以调节课程进度 ▪ T——Technology of guidance
应用引导的技术，让学员寻找答案
精选课件ppt
12
培训师的三大任务—“捉猫”
欢迎大家参加TTT的课程
精选课件ppt
1
我想请问大家，你们觉得 为什么要做内训师？
▪ 富、贵、雅 培训师能获得一些收入——富 这个职业受人尊重——贵 自己内心喜欢——雅 ▪ 只要做管理就必然需要培训师这个身份
精选课件ppt
2
ABC法则
▪ 一场好的培训，它的框架已定要搭得好，ABC 法则就是培训开场的框架
▪ 为什么要了解成年人的特点？
▪ 为了更好地授课，以学员的视角去阐述问 题，而非仅仅从自身的角度讲解。
TTT 培训PPT幻灯片课件
不被 接受
无法 控场
课前准备-压力增大的原因 授课篇
课前准备-减压方法 授课篇
心理准备 生理准备 背下开头和结尾 专业化的着装 肢体语言 必要的教具 事先与学员沟通，变陌生为熟悉 欢快的音乐调节气氛 …………
课前准备-预演减压 授课篇
预演未来的方法
• 与过程、行为有关 • 要按步就班进行 • 对事情有基本的了解与经验 • 懂得实际完成的步骤，放飞自己的思想
小结
形象篇
• 专业形象 • 肢体语言 • 应对专业
目录
1 2 3 4
自我认知篇 角色篇
讲师礼仪篇
形象篇
培训基础篇 基础篇
流程技巧篇
授课篇
培训基础篇
基础篇
培训师必备的条件 培训师的声音 成人学习原理 培训三要素
讲师必备的条件-态度 基础篇
耐心
幽默
认真
坚持 态度 谦虚
积极
自信
自律
讲师必备的条件-责任感 基础篇
培训师的声音-训练方法 基础篇
发音的练习方法 声韵母发音 绕口令 速读法
语音语调的练习方法 背诵法 角色扮演法 讲故事法
成人学习原理-参训原因 基础篇
乐趣学习 学习自己感兴趣的内容
主动学习 怕被淘汰，主动提升自己 虽然不得不参训，但希望能有收获
现场考核问卷 – 数码相机
培训反馈表
– 培训道具
– 培训礼品
课前准备-削弱紧张感 授课篇 30秒演讲
课前准备-学员训练 授课篇
活动分析
授课篇
1、你刚才有何感觉／感受？
2、刚才你的脑海中在想些什么？
3、你为何会有那样的感觉／想法，为什么？