在线企业培训系统需求说明书
企业培训系统搭建方案

企业培训系统搭建方案企业培训是企业发展的重要组成部分。
随着企业的发展,培训需求也越来越大,这时就需要建立一个适合公司情况的培训系统来提高培训的效率和质量。
1. 企业培训系统的意义建立企业培训系统,有利于提高培训的效率和质量,弥补传统培训的不足,让培训变得更加轻松、便捷、高效。
企业培训系统的主要意义有:•可以节省培训成本,提高企业的效益;•可以提高培训的效率,缩短培训的时间;•可以提高培训的质量,让学员受益更多;•可以提高学员的学习积极性和培训参与度。
2. 企业培训系统的架构方案企业培训系统是由多个模块组成的,如人事管理、课程管理、学员管理、考试管理等,每个模块有其独立的功能和作用,相互之间又是紧密联系的,构成了一个完整的培训系统。
2.1 人事管理模块人事管理模块是企业培训系统中的一个重要组成部分。
它包括了教师管理、学员管理、考试管理、课程管理等多个功能。
教师管理的功能是对培训中的教师进行管理和维护,在此模块中可以对教师的信息进行录入、修改和删除等;学员管理的功能是对培训中的学员进行管理和维护,在此模块中可以对学员的信息进行录入、修改和删除等;考试管理的功能是对培训中的考试进行管理和维护,在此模块中可以对考试的试卷和答案进行录入、修改和删除等;课程管理的功能是对培训中的课程进行管理和维护,在此模块中可以对课程的信息进行录入、修改和删除等。
2.2 学习管理模块学习管理模块是一个独立的模块,它主要包括课程学习、在线学习、群组学习、任务管理等功能。
学员可以根据自己的学习进度,自主选择不同的学习方式和学习时间,提高学习效率和兴趣。
2.3 系统管理模块系统管理模块是企业培训系统的核心部分,它包括了系统配置、权限管理、日志管理、数据备份等功能。
管理员可以对系统进行配置,以满足不同用户的需求,同时也可以保证系统的安全稳定运行。
3. 企业培训系统的实现方案企业培训系统的实现方案可以采用前后端分离的方式来实现,这样可以实现前后端分离,降低耦合度,提高系统的灵活性和响应速度。
XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明

XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明1.建设内容1.1. 培训管理平台1.1.1.我的工作台模块1.1.1.1. 概述为用户可对项目及流程的管理工作进行快速处理,及时了解项目统计数据,系统提供我的工作台模块。
模块内针对我的项目、我的消息、我待办的流程等内容,进行信息展示及操作快速入口,依据登录用户权限展示指定可见数据信息。
1.1.1.2. 统计查询统计查询模块提供“本年度已开班项目数”、“本年度已培训人次”、“本年度实际到款额(元)”、“本年度实际利润(元)”、“本年度已培训课时”五项信息的最新数据情况。
同时也提供前往“统计查询”的入口。
1.1.1.3. 流程概览针对流程信息,以“我待办的”、“我发起的”、“我经办的”三类,分别展示相关流程列表,包含最新5条流程的项目名称及流程提交时间等信息。
同时也提供前往查看更多流程的入口。
1.1.1.4. 我的项目将我的项目中最新4条记录内容在此展示,用户可快速了解我的项目进展情况,及时管理操作。
同时也提供前往查看“我的项目”的入口。
1.1.1.5. 我的消息针对用户本人收到的站内消息,在此提供统一集合的分页展示。
用户可了解最新收到的待审提醒、抄送提醒等内容。
1.1.1.6. 快捷搜索快捷搜索模块,可输入项目名称进行本人负责项目的快捷搜索,在“我的项目”中展示项目的搜索结果。
1.1.1.7. 流程中心流程中心提供发起流程的快捷入口。
用户可在此直接发起开班立项流程。
针对已开班立项的项目,也可在此通过“经费下拨”、“预算调整”、“项目结班”的流程快捷入口进入“我的项目”,查看可发起此流程的项目列表并操作。
1.1.2.项目管理模块1.1.2.1. 概述培训项目管理模块,分为“我的项目”、“分院项目”、“全校项目”、“统计查询”四个子模块,依据登录用户权限展示指定可见模块,并提供以培训项目为维度的经费下拨、预算调整、项目结班、终止项目等管理操作。
1.1.2.2. 我的项目我的项目模块为用户提供本人作为项目负责人的所有培训项目的查看与管理。
企业内训在线学习平台设计与实施计划

企业内训在线学习平台设计与实施计划第一章:项目背景与目标 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (3)第二章:需求分析 (3)2.1 用户需求分析 (3)2.1.1 用户背景 (3)2.1.2 用户需求 (3)2.2 功能需求分析 (4)2.2.1 课程管理 (4)2.2.2 用户管理 (4)2.2.3 学习管理 (4)2.2.4 数据统计与分析 (5)2.3 技术需求分析 (5)2.3.1 技术架构 (5)2.3.2 系统功能 (5)2.3.3 兼容性 (5)第三章:平台架构设计 (5)3.1 技术选型 (5)3.2 系统架构设计 (6)3.3 模块划分 (7)第四章:课程内容设计与开发 (7)4.1 课程体系设计 (7)4.1.1 设计原则 (7)4.1.2 设计流程 (8)4.2 课程内容开发 (8)4.2.1 开发原则 (8)4.2.2 开发流程 (8)4.3 教学资源整合 (9)4.3.1 资源类型 (9)4.3.2 资源整合原则 (9)4.3.3 资源整合流程 (9)第五章:用户界面设计 (9)5.1 界面设计原则 (9)5.2 用户界面布局 (10)5.3 界面交互设计 (10)第六章:平台功能模块设计 (11)6.1 学习管理模块 (11)6.1.1 模块概述 (11)6.1.2 功能设计 (11)6.2 教学互动模块 (11)6.2.1 模块概述 (11)6.2.2 功能设计 (11)6.3 数据分析与统计模块 (11)6.3.1 模块概述 (11)6.3.2 功能设计 (12)第七章:系统安全与稳定性保障 (12)7.1 数据安全策略 (12)7.2 系统稳定性优化 (12)7.3 安全防护措施 (13)第八章:平台部署与实施 (13)8.1 部署方案设计 (13)8.2 实施流程与进度安排 (13)8.3 培训与推广 (14)第九章:评估与反馈 (15)9.1 平台使用效果评估 (15)9.1.1 评估指标体系构建 (15)9.1.2 评估方法 (15)9.1.3 评估周期 (15)9.2 用户满意度调查 (15)9.2.1 调查内容 (15)9.2.2 调查方法 (15)9.2.3 调查周期 (15)9.3 持续优化与改进 (16)9.3.1 数据分析与反馈 (16)9.3.2 制定改进措施 (16)9.3.3 实施与跟踪 (16)9.3.4 持续迭代更新 (16)第十章:项目总结与展望 (16)10.1 项目总结 (16)10.2 项目成果展示 (17)10.3 未来发展方向与规划 (17)第一章:项目背景与目标1.1 项目背景信息技术的飞速发展,企业对于员工培训的需求日益增长,而传统的线下培训方式在时间、成本以及灵活性方面存在诸多不足。
企业员工内训管理系统需求规格说明书

企业员工内训管理系统软件需求规格说明书编号:ISS-内训管理系统-SRS版本:1.0变更记录1 概述在概述部分应对整个系统进行概要描述。
通常还包括目的、范围、术语定义等。
1.1 目的在系统的完成目标方面,为客户和开发者建立共同协议打下基础。
对要实现的软件功能做全面描述,帮助客户判断所规定的软件是否符合他们的要求。
提高开发效率,使开发人员在设计开始之前周密地思考全部需求,从而减少事后重新设计、重新编码和重新测试的返工活动。
加强对需求内容的检查与复查,尽可能的在开发早期发现遗漏、错误的理解和不一致性,以便及时加以纠正。
为成本计价和编制计划进度提供基础。
通过需求的分析帮助项目组更加合理的进行项目的估算。
为确认需求和验证需求提供一个基准。
便于对需求进行双向跟踪。
便于系统移植、功能扩展和后期维护。
总的来说本说明书目的在于明确说明系统需求,界定系统实现功能的范围,指导系统设计以及编码。
1.2 范围本文档作为系统概要设计、详细设计、数据库设计的根据和对照文档以及项目的验收依据,所有设计都要围绕需求规格说明书来进行。
1.3 读者对象预期读者是项目组所有成员、需求提出者以及一些相关领导。
1.4 参考文档1.5 术语定义2 系统说明2.1 概述在这一部分应对影响系统的主要因素进行描述。
对于系统的详细功能描述应在下一节进行。
在此,应侧重需求的背景并使在下一节所做的叙述易于理解。
可包括:现有系统描述、新系统解决方案描述、产品用途、产品功能、用户特点、局限性、前提和假设等。
2.2 产品介绍由于软通动力集团业务的逐年扩展,越来越多的IT人才加入到软通这个现代化的IT企业中来。
作为软通旗下的埃卡内基学院担负着庞大的员工内训的任务,为软通动力输送合格的人才。
随着培训学员数量的剧增,学员的种类也变得越来越多,使学员日常、教学管理变得异常复杂,以往的系统已经不足以应付目前这种状况。
鉴于目前这种形式,集团打算为埃卡内基开发一个企业内训管理系统来解决目前的困境。
在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)

在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)在线教学系统需求分析报告说明书。
自查报告。
一、引言。
在线教学系统是一种利用互联网技术进行教学和学习的平台,具有灵活、便捷、高效的特点。
为了更好地满足用户需求,我们对在线教学系统的需求进行了分析,并编写了需求分析报告说明书。
在此,我们对需求分析报告进行自查,以确保报告的准确性和完整性。
二、自查内容。
1. 是否对用户需求进行了全面的调研和分析?2. 是否对系统功能进行了详细的描述和分析?3. 是否考虑了系统的可扩展性和可维护性?4. 是否考虑了系统的安全性和稳定性?5. 是否考虑了用户界面的友好性和易用性?6. 是否考虑了系统的性能和效率?三、自查结果。
1. 我们对用户需求进行了广泛的调研和分析,包括教师、学生和管理员的需求,确保需求的全面性和准确性。
2. 我们对系统的功能进行了详细的描述和分析,包括课程管理、作业管理、考试管理、资源管理等功能,确保系统能够满足用户的各种需求。
3. 我们考虑了系统的可扩展性和可维护性,采用了模块化设计和开放式架构,方便系统的扩展和维护。
4. 我们考虑了系统的安全性和稳定性,采用了多层次的安全措施和高可靠性的服务器设备,确保系统的安全和稳定运行。
5. 我们考虑了用户界面的友好性和易用性,采用了直观的设计和简洁的操作流程,确保用户能够轻松上手并享受到良好的用户体验。
6. 我们考虑了系统的性能和效率,采用了高性能的服务器和优化的数据库设计,确保系统能够快速响应并处理大量的并发请求。
四、结论。
经过自查,我们确认需求分析报告的准确性和完整性,确保在线教学系统能够满足用户的需求并具有良好的性能和用户体验。
同时,我们将继续跟踪用户反馈和市场变化,不断优化和完善系统,以满足用户不断变化的需求。
企业培训系统方案

企业培训系统方案背景企业内部的培训系统对于员工职业生涯的发展和企业的业务发展都有着至关重要的作用。
然而,许多企业的培训系统存在着很多问题,比如培训资源浪费、培训成效不佳、培训内容难以管理等等。
而采用一个完善的企业培训系统方案可以在很大程度上解决这些问题,提高培训的效率和质量。
系统功能培训资源管理企业培训系统可以集成各类培训资料和课程,包括视频、文档、培训PPT等,这些资源可以根据不同的培训需求进行分类管理,方便员工进行学习和查找。
同时,系统还应该支持资源上传和下载,保证内容的更新和完善。
培训任务分配企业应该根据不同员工的需求和职位安排相应的培训任务,通过系统将培训任务分配给相应的员工。
同时,管理者可以通过系统监控每个员工的培训进度和学习情况,保证员工的培训效果。
培训成果评估企业培训系统应该支持对员工的培训成效进行评估,可以通过考试或者问卷调查等方式进行评估,并且将评估结果反馈到员工和管理员。
这些数据可以帮助企业进行培训计划的优化和改进。
学习记录系统应该能够保存员工的学习记录,方便员工随时查看自己的学习历史和成果。
同时,管理者也可以通过学习记录进行员工绩效评估和培训计划的优化。
培训计划制定企业可以根据不同的业务需求和员工的职业生涯规划制定相应的培训计划,例如专业技能培训、管理能力提升、职业素养提高等等方面的培训计划。
这些计划可以根据员工的实际情况进行个性化调整,提高培训的针对性和有效性。
系统优势节约时间和成本采用企业培训系统可以省去传统的培训班和培训课程的筹备和组织过程,员工可以在系统中自主学习,节约了时间和培训成本。
高效易用系统集成了各类培训资源和工具,并且具有良好的用户体验,员工可以方便地进行学习和管理。
数据化管理系统记录员工的学习历史和成果,并且提供丰富的数据报表,管理者可以根据数据进行培训计划的优化和改进。
结论企业培训系统方案可以提高培训效率和质量,降低培训成本和浪费,有利于企业和员工的共同发展。
培训需求说明书

E-HR培训学习平台项目业务需求说明书人力资源及行政管理中心2014年11月修订文档历史记录目录1引言 (5)编写目的 (5)背景 (5)定义 (5)参考资料 (5)2项目概述 (5)项目目标 (5)假定和约束 (6)3业务组织结构 (6)业务组织结构 (6)岗位职责 (6)4业务流程 (6)业务流程图 (6)业务流程说明 (9)5性能需求 (9)6数据安全需求 (9)7报表及使用说明 (9)8业务各阶段成果物清单 (9)1引言编写目的为打通员工职业发展通道,充分发挥人力资源管理在人才“选、用、育、留”中培育员工、发展员工的作用,特提出本需求。
背景项目名称: E-HR系统培训学习平台项目提出部门:合生人力使用部门:全集团全员覆盖:全集团所有公司所有人员都纳入系统管理;全流程覆盖:员工从新入职培训到在岗培训所有培训、培养环节都纳入系统管理。
全方位的、多角度的帮助所有员工提升管理和专业能力,提升公司整体管理能力和组织绩效。
定义无参考资料无2项目概述项目目标实现员工培训与学习的信息化、可视化管理。
假定和约束列出进行本项目工作的假定和约束,例如经费限制、开发期限等。
3业务组织结构业务组织结构全集团所有在职员工岗位职责培训学习平台中包括系统管理员、集团培训管理员、地区培训管理员、讲师、学员等角色,权限设置由系统管理员配置。
4业务流程业务流程图试题库管理时及积分规定。
同时,依据员工入职时管线不同,匹配相应管线的制度、组织架构、部门职责分工的学习。
3、员工通过个人账号登陆后进行学习。
学习期间设置自动提示,5分钟不点鼠标则提示,2分钟后自动下线,课程可重复学习。
4、员工学习后,需要参加在线考试,考试时间为20分钟。
考试后,自动核算分数,进入学员积分管理系统。
5、员工在试用期间所修课程及考试成绩,一方面保留在培训学习平台上,直接反馈至E-HR 系统培训记录模块中。
、在岗学习1、员工转正后,按员工入职时间、所在管线及职位职级推送相应的必修课程(入职时间、管线、职位职级信息取自E-HR系统)。
企业培训系统搭建方案

企业培训系统搭建方案随着企业的不断发展,培训成为企业发展的重要组成部分。
企业培训需要科学的组织、完善的管理和高效的完成,有效地提高员工的能力、技能和素质,从而为企业发展注入新的动力。
为了实现企业培训的高效和科学,搭建一个高质量的企业培训系统变得尤为重要。
1. 前言在企业中,很多培训是由培训部门或人力资源部门负责,而这些部门需要使用各种培训工具来组织和管理培训计划、发布培训信息、管理课件等等。
因此,建立一个企业培训系统,可以让企业更好地管理培训过程,更好地满足企业的培训需求。
2. 企业培训系统的搭建需要考虑的方面2.1 系统架构的设计企业培训系统可采用客户端/服务器模式架构进行设计。
服务器端能够实现对系统数据管理和数据处理等功能,客户端能够实现对系统数据的访问和处理功能。
此外,系统数据应该设计成分级管理和授权,以满足不同管理人员的数据访问及修改权限需求。
2.2 用户分类及权限配置在企业培训系统中,需要考虑到系统用户分级及相应权限的管理,以确保可维护性和安全性。
系统可以分成管理员、教师、学员等几个角色,并且应该可以灵活地进行修改和调整。
管理员可以对系统权限进行配置,教师可以发布、管理课程和教案,学员可以查看、学习相关课程。
2.3 培训计划及课程安排在企业培训系统中,应该提供培训计划的编制和课程安排的管理,确保培训流程的风险可控,工作量合理分配,及时提醒,使管理人员更好地掌控培训进度。
管理员需要管理所有课程的信息,包括培训的时间、地点、参与人员信息、课程内容和讲师等信息。
2.4 课件管理企业培训系统还应该提供课件管理功能,方便管理员对课件的上传、下载、管理和维护。
例如,在管理人员上传课件时,可以将每个课件与特定课程关联,以便学员可以很容易地找到所需的学习资料。
2.5 学员管理学员信息是企业培训系统中重要的组成部分,管理人员需要对学员进行统一的管理、分类和授权,以及对学员的信息进行维护。
同时,学员也可以在系统中查看自己的学习进度和学习记录等信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在线企业培训系统需求说明书目录1 引言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景 (2)1.3 参考资料 (2)2 任务概述 (2)2.1 目标 (2)2.2 用户特点 (3)2.3 假定和约束 (3)3 总体设计 (3)3.1 设计规则 (3)3.1.1 需求规定 (3)3.1.2 人工处理过程 (4)3.1.3 尚未解决的问题 (4)3.2 运行状态 (4)3.2.1 运行模块组合 (4)3.2.2 运行时间 (4)3.3 系统数据结构设计 (5)3.3.1 逻辑结构设计要点 (5)3.3.2 数据结构与程序的关系 (5)3.4 异常处理 (5)3.4.1 出错信息 (5)3.4.2 补救措施 (5)3.4.3 系统维护设计 (6)4 运行环境规定 (6)4.1 运行环境 (6)4.2 硬件环境 (7)4.2.1 客户端计算机软硬件配置环境 (7)4.2.2 服务器端计算机软硬件配置环境 (7)4.2.3 数据库服务器端计算机软硬件配置环境 (7)4.3 接口设计 (8)4.3.1 外部接口硬件接口 (8)4.3.2 软件接口 (8)4.3.3 内部接口 (8)1 引言1.1 编写目的随着企业的发展,企业员工也越来越多,传统企业培训受到时间、地点的限制,对于用户而言,知识更新速度慢且没有明确的学习目标,对于讲师而言,学员情况较难把握,针对这些问题,我们推出了一套在线培训系统,此系统能够充分利用现有的讲师、课程资源,使学员能够利用空闲时间进行在线培训,使领导能够实时对学员学习信息进行监管,为公司节省大量人力物力。
1.2 背景1.软件名称:在线企业培训系统2.开发者:程序员A、程序员B、程序员C3.项目简介:本系统主要分为前台和后台管理系统1).前台管理(全面、分类展示所有课程信息、个人信息、论坛信息、测试成绩等信息、提供新课程和培训公告,方便用户及时了解相关信息、对用户输入的数据,系统进行严格的数据检验和数据采集,尽可能排除人为错误、界面设计美观友好,操作简便)2).后台管理(用户管理、管理课程、管理测试试卷、查看用户学习情况)1.3 参考资料[1] 质量管理体系国家标准理解与实施(2008版)2 任务概述2.1 目标随着企业的不断发展,企业员工越来越多,企业对员工进行培训产生的人力物力耗资也越来越大,所以我们针对此问题推出了一套在线培训系统,使大家能够随时随地进行培训,也使得讲师可以节省很多时间去讲重复的课程,由系统管理员发布需要培训的内容,相对应的员工对培训内容进行学习,学习完成之后参加测试,通过测试后则此次培训完成,培训的内容包括视频、PPT、WORD、PDF等,员工可以在培训过程中记录心得体会或者笔记,员工可以查看自己部门或科室的其他相关培训资料进行自我充实,我们设有一个论坛系统,员工在学习中遇到的问题可以在论坛上发帖求助,也可在论坛上分享自己的学习心得,员工可以在个人中心中查看我的笔记,我发表的帖子,我的测试,我的学习痕迹,我的培训内容等,管理员可以对用户、部门、培训内容、测试进行管理,也可查看学员的学习情况。
2.2 用户特点对于客户端用户(即企业员工和企业领导者)来说,为了提高培训效率和规范高效管理培训,成了本软件的最终用户的特点,充分说明企业领导人员、员工的教育水平和技术专长,以及本软件的预期使用频度。
这些是软件设计工作的重要约束。
2.3 假定和约束1.一个用户在系统中只有一个账号。
2.客户要想进行培训必须先登陆。
3.员工的账号由管理员进行分配,不能自己注册3 总体设计3.1 设计规则3.1.1 需求规定1.系统主页页面请求输入:用户应保证输入正确的请求地址,由系统维护和验证输入的合法性。
2.用户登录输入:用户应保证输入合法的登录信息,由系统维护验证输入的合法性。
3.用户链接、页面跳转请求:用户应在个人操作权限内进行页面请求,由系统维护页面链接关系和限制。
4.用户的类别和权限检分:由系统提供维护和限制。
5.用户各种操作输入:用户在自己操作权限范围内进行运行操作,由系统维护页面链接关系和限制。
6.用户退出请求输入:系统保证用户可以安全退出。
本系统的输出条目为运行过程中对遇到的各种输入系统处理结果显示。
对各种输入的处理和相应输出问题应由系统保证。
并保证处理和输出的正确性、安全性、合理性。
3.1.2 人工处理过程本系统为基于E-learning的企业培训系统,在运行过程中主要动作既是接收人工输入,并基于这些输入在本系统平台的支持下与系统数据库进行交互工作完成系统的各项功能任务。
故系统工作过程中将有大量人工处理,设计中界面友好性应为功能性安全性之外的又一大关键设计点。
所有人工处理将在系统运行过程中由系统用户依据系统的提示下进行,进行合法的数据输入和数据操作。
3.1.3 尚未解决的问题1.全问题尚未解决。
2.产品信息的更新管理繁琐。
3.合法性需要验证。
3.2 运行状态3.2.1 运行模块组合1.用户进入前台页面,此时调用系统前台页面模块,用户没有登录则进入登陆模块。
2.以员工的权限登录,则进入员工后台模块,并调用该模块功能。
3.系统管理员的权限登录,则用户进入系统管理员模块,并调用该模块功能。
4.用户退出登录时,注销用户登录信息并转入系统主页面。
3.2.2 运行时间1.搜索点击链接2秒。
2.安装控件时间8秒。
3.在登录模块下登录加载时间0.1秒/2秒。
4.在员工模式下,进行空间管理需要5-10秒,对个人信息管理需要5-10秒,对空间的功能扩展需要5-10秒。
其中更新处理时间 0.1秒以内/2秒。
5.在管理员后台模块下,用户类型管理需要2-5秒,模块整体管理需要2-5秒,用户资料管理需要2-5秒,用户空间管理需要2-5秒。
6.每个后台模块下数据的转换和传送时间 0.1秒以内/2秒。
7.在前台页面打开连接相应时间:2秒左右/4秒。
8.打开前台页面控件响应时间0.1秒内/2秒。
9.退出每个后台系统0.1秒左右/2秒。
3.3 系统数据结构设计3.3.1 逻辑结构设计要点给出本系统内所使用的每个数据结构的名称、标识符以及它们之中每个数据项、记录、文卷和系的标识、定义、长度及它们之间的层次的或表格的相互关系。
物理结构设计要点本项目所使用到的数据结构系统将被封装入系统,无需手动安装或导入。
对各个数据结构的访问(查询,修改,删除,更新等),由系统内嵌完成,主要为在各个功能页面中使用调用数据结构操作库函数实现;系统提供给用户易用的界面接收用户对数据结构的合法操作,方便用户与各数据结构的交互操作。
对数据结构的安全方面的考虑,为本系统安全设计的一个关键问题,设计为系统向不同权限的用户展现不同的数据交互接口,以防止数据的越权访问。
3.3.2 数据结构与程序的关系为了说明数据结构与程序的关系,可采用如下的矩阵图形式:1.前台2.登录模块3.访问者台模块4.管理员后台模块系统出错处理设计3.4 异常处理3.4.1 出错信息使用一览表的形式说明每种可能的出错或故障情况出现时,系统输出信息的形式、含义及处理方法。
3.4.2 补救措施1.联系管理员解决问题(参照说明解决问题)2.由用户操作不当遇见的问题及处理方法1).密码或者用户名不正确:提示输入正确的密码和用户名;2).验证码错误:提示输入正确的验证码;3).用户名已存在:提示使用未被注册的新用户名或符合系统设定的形式;4).请输入正确信息:要求填写正确信息;5).请至少输入X位字符:核对是否按规定填写正确的密码;6).与上次输入的密码不符:注册时,要求两次输入的密码保持一致;7).该邮箱地址无效:预先设置格式,核对是否符合要求;8).网页链接错误:重新进入网站主页;9).图片无法正常显示:刷新页面,检查网络链接查看图片格式10).网站繁忙,请稍后再试:尽可能大的提高网站的可访问能力;11).评论失败:检查网络与数据库;12).上传失败:检查网络与图片格式;13).提交失败:检查网络与数据库;14).访问无效:提示无效原因,要求用户登录。
3.4.3 系统维护设计1.尽量采用兼容的软件免费的软件通用的软件。
2.在保密的地方做好保密工作在系统安全方面特别注意避免造成不必要的损失。
3.做到模块之间高内聚低耦合。
4.做到测时间段注意系统的异常及时更新修改然后反复测试。
4 运行环境规定4.1 运行环境4.2 硬件环境4.2.1 客户端计算机软硬件配置环境4.2.2 服务器端计算机软硬件配置环境4.2.3 数据库服务器端计算机软硬件配置环境4.3 接口设计4.3.1 外部接口硬件接口由于我们使用的通信协议TCP/IP,因此主要的硬件接口问题就是TCP/IP层中的网络接口层(与服务器的链接),它负责数据帧的发送和接收。
网络接口层将帧放在网上(服务器),或从网上(服务器)把帧取下来。
这就要求IP使用网络设备接口规范NDIS 向网络接口层提交帧,并且IP支持广域网和本地网接口技术。
4.3.2 软件接口这里的接口问题主要是怎样与SQLServer数据库进行通信链接,以便对数据进行读取和写入操作。
在JAVAEE技术中使用Hibernate来操作相关的函数与SQLServer连接来解决这个问题。
(具体实现由代码编写人员去参考相关的书籍。
)另外,本系统的实现是基于Apache平台使本系统可以相对独立于操作系统。
4.3.3 内部接口1.登入界面:由输入用户名(昵称)、密码文本框和登录、注册、找回密码、系统主页面按钮组成。
若输入的信息是错误的将会弹出相应的提示对话框。
若输入信息正确则进入相应的界面。
2.密码找回界面:由输入昵称、答案文本框,密码提示问题选择框和确定、返回按钮组成。
3.主页界面:热门课程视频展示。
4.用户界面:由用户主网页界面(包括修改个人信息、退出链接按钮等)组成。
5.用户论坛界面:默认按照时间展示帖子,用户可以根据热度、时间和部门查看帖子。
6.管理员界面:a.用户管理:1).用户添加:由输入昵称、姓名、密码、答案文本框,密码提示问题、头像选择框和确定、返回按钮组成。
2).用户管理:由显示编号、昵称、姓名、密码、密码提示答案、权限(具有可以修改除管理员以外的权限功能)、头像和数据操作(对用户的删除操作功能)等,还包括分页。
b.数据管理:1).数据初始化:对整个数据模块进行初始化。
2).数据备份:对数据进行备份。
3).数据导入:弹出相应的对话框。