浙江专用版高考数学大一轮复习第七章不等式75绝对值不等式教师用书04150237
(浙江专用)2020版高考数学大一轮复习第七章不等式、推理与证明7.3基本不等式与绝对值不等式课件

-4知识梳理
双击自测
3.利用根本不等式求最值
x>0,y>0,那么
(1)如果积xy是定值p,那么当且仅当x=y 时,x+y有最小 值是2
(简记:积定和最小).
2
(2)如果和x+y是定值s,那么当且仅当x=y 时,xy有最大 值是4
(简记:和定积最大).
-5知识梳理
双击自测
4.绝对值不等式的解法
又 3a+4b+1=(2a+2b)+(a+2b+1)≥2 (2 + 2)( + 2 + 1)=6 2,
当且仅当 2a+2b=a+2b+1 时,等号成立,
6 2-13a+4b 的最小值为 6 2-1.
所以
解析
关闭
-18答案
考点一
考点二
考点三
考点四
利用根本不等式求参数范围(考点难度★★)
2 1
1
关闭
1
故实数
-∞,- m 的取值范围是 -∞,- .
3
3
解析
-22答案
考点一
考点二
考点三
考点四
根本不等式的实际应用(考点难度★★)
【例3】 (2021江苏高考)某公司一年购置某种货物600吨,每次购置
x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运
费与总存储费用之和最小,那么x的值是
∴m≤9,即 m 的最大值等于 9.故选 B.
关闭
B
解析
-19答案
考点一
考点二
考点三
考点四
方法总结1.对含参的不等式求范围问题通常采用别离变量转化
浙江专用2020版高考数学一轮总复习专题7不等式7.5绝对值不等式课件201903092217

7.5 绝对值不等式
考点清单
考点
考向基础 1.含绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集
不等式 |x|<a |x|>a a>0 {x|-a<x<a} ① {x|x>a或x<-a} a=0 ⌀ ② {x|x∈R且x≠0} a<0 ⌀ R
含绝对值不等式的解法
例 (2018课标全国Ⅰ文,23,10分)已知f(x)=|x+1|-|ax-1|. (1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集; (2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围.
解析 (1)解法一:当a=1时, f(x)=|x+1|-|x-1|,
2, x 1, 即f(x)= 2 x, 1 x 1, 2, x 1.
(4)推论2:||a|-|b||≤|a-b|.
考向突破 考向一 含绝对值不等式的解法
例1 (2017课标全国Ⅲ,23,10分)已知函数f(x)=|x+1|-|x-2|.
(1)求不等式f(x)≥1的解集; (2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空,求m的取值范围.
解析
3, x 1, (1)f(x)= 2 x 1, 1 x 2, 3, x 2.
当x<-1时, f(x)≥1无解; 当-1≤x≤2时,由f(x)≥1得,2x-1≥1, 所以1≤x≤2; 当x>2时,由f(x)≥1得x>2. 所以f(x)≥1的解集为{x|x≥1}. (2)由f(x)≥x2-x+m得m≤|x+1|-|x-2|-x2+x. |x+1|-|x-2|-x2+x≤|x|+1+|x|-2-x2+|x|
浙江专用2022版高考数学大一轮复习第七章不等式7.1不等关系与不等式

〔浙江专用〕2022版高考数学大一轮复习第七章不等式 7.1 不等关系与不等式教师用书1.两个实数比拟大小的方法?(1)作差法?a-b>0?a > b?a-b=0?a = b??a-b1?a > b(2)作商法?a=1?a = b>0).?b?abb?bb,b>c?a>c ? 可加性 a>b?a+c>b+c ? a>b??c>0????ac>bc 可乘性注意c的符号 a>b??cb??c>d????a+c>b+d ? 同向同正可乘性a>b>0??c>d>0????ac>bd ? 可乘方性 a>b>0?an>bn(n∈N,n≥1) a,b同为正数可开方性 a>b>0?na>nb(n∈N,n≥2) 【知识拓展】1不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质①a>b,ab>0?1ab>0,0bcd. ④0 bb>0,m>0,那么①bab-ma-m(b-m>0).②a>a+mbb+m;ab0).【思考辨析】判断以下结论是否正确(请在括号中打“√〞或“×〞)(1)两个实数a,b之间,有且只有a>b,a=b,a1,那么a>b.( × )(3)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变.( ×(4)一个非零实数越大,那么其倒数就越小.( × ) (5)a>b>0,c>d>0?a>bdc.( √ ) (6)假设ab>0,那么a>b?1a1b B.1a-b>1a C.|a|>-b D.-a>-b答案 B解析由题设得a 1a-b不成立. a-ba222.(教材改编)假设a,b都是实数,那么“a-b>0〞是“a-b>0〞的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A 解析a-b>0?a>b22?a>b?a>b,但由a-b>022a-b>0.3.假设a,b∈R,且a+|b|0 C.a-b|b|,当b≥0时,a+b1且2a0 D.a +b1-=,22221即a+b>,2a2+b2-b=(1-b)2+b2-b=(2b-1)(b-1),3又2b-1>0,b-1N C.M=ND.不确定(2)假设a=ln 3ln 4ln 53,b=4,c=5,那么( )A.a0,即M-N>0. ∴M>N.(2)方法一易知a,b,c都是正数,ba=3ln 44ln 3=log8164b;bc=5ln 44ln 5=log6251 024>1,所以b>c.即ce时,函数f(x)单调递减.因为ef(4)>f(5),即cB(2)假设a=18,b=16,那么a与b的大小关系为________.答案 (1)B (2)a0,16>0,∴180ab①a+b|b|;③a。
(浙江专版)高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及不等式的应用学案-人教版高三全册数

§7.4基本不等式及不等式的应用考纲解读考点考纲内容要求浙江省五年高考统计2013 2014 2015 2016 20171.基本不等式会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.掌握21(2),7分21(2),7分16(文),4分14,约2分15,6分2.不等式的综合应用1.能够灵活运用不等式的性质求函数定义域、值域.2.能够应用基本不等式解决简单的最值问题,熟练掌握运用不等式解决应用题.掌握7,5分16(文),4分10,5分22(2),7分18,15分20,15分20(文),8分20(文),15分17,4分分析解读 1.基本不等式是不等式这章的重要内容之一,主要考查用基本不等式求最值.2.不等式的综合应用问题常结合函数、导数、数列、解析几何等知识,难度较大,不等式的综合应用是高考命题的热点.3.预计2019年高考中,仍会对利用基本不等式求最值进行考查.不等式综合应用问题仍是考查的重点之一,考查仍会集中在与函数、数列、解析几何相综合的题目上,复习时应引起高度重视.五年高考考点一基本不等式1.(2013山东,12,5分)设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0.则当取得最大值时,+-的最大值为( )A.0B.1C.D.3答案 B2.(2014浙江文,16,4分)已知实数a,b,c满足a+b+c=0,a2+b2+c2=1,则a的最大值是.答案3.(2017山东文,12,5分)若直线+=1(a>0,b>0)过点(1,2),则2a+b的最小值为.答案84.(2017天津文,13,5分)若a,b∈R,ab>0,则的最小值为.答案 45.(2013天津,14,5分)设a+b=2,b>0,则当a= 时,+取得最小值.答案-2考点二不等式的综合应用1.(2014浙江,10,5分)设函数f1(x)=x2, f2(x)=2(x-x2), f3(x)=|sin 2πx|,a i=,i=0,1,2,…,99.记I k=|f k(a1)-f k(a0)|+|f k(a2)-f k(a1)|+…+|f k(a99)-f k(a98)|,k=1,2,3,则( )A.I1<I2<I3B.I2<I1<I3C.I1<I3<I2D.I3<I2<I1答案 B2.(2017天津理,8,5分)已知函数f(x)=设a∈R,若关于x的不等式f(x)≥在R上恒成立,则a的取值范围是( )A. B.C.[-2,2]D.答案 A3.(2013课标全国Ⅰ,11,5分)已知函数f(x)=若|f(x)|≥ax,则a的取值范围是( )A.(-∞,0]B.(-∞,1]C.[-2,1]D.[-2,0]答案 D4.(2013浙江文,16,4分)设a,b∈R,若x≥0时恒有0≤x4-x3+ax+b≤(x2-1)2,则ab= .答案-15.(2017江苏,10,5分)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x的值是.答案306.(2014重庆,16,5分)若不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+a+2对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围是.答案7.(2016浙江文,20,15分)设函数f(x)=x3+,x∈[0,1].证明:(1)f(x)≥1-x+x2;(2)< f(x)≤.证明(1)因为1-x+x2-x3==,由于x∈[0,1],有≤,即1-x+x2-x3≤,所以f(x)≥1-x+x2.(2)由0≤x≤1得x3≤x,故f(x)=x3+≤x+=x+-+=+≤, 所以f(x)≤.由(1)得f(x)≥1-x+x2=+≥,又因为f=>,所以f(x)>.综上,<f(x)≤.8.(2015课标Ⅱ,24,10分)设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,证明:(1)若ab>cd,则+> +;(2)+> +是|a-b|<|c-d|的充要条件.证明(1)因为(+)2=a+b+2,(+)2=c+d+2,由题设a+b=c+d,ab>cd得(+)2>(+)2.因此+> +.(2)(i)若|a-b|<|c-d|,则(a-b)2<(c-d)2,即(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd.因为a+b=c+d,所以ab>cd.由(1)得+> +.(ii)若+> +,则(+)2>(+)2,即a+b+2>c+d+2.因为a+b=c+d,所以ab>cd.于是(a-b)2=(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd=(c-d)2.因此|a-b|<|c-d|.综上,+>+是|a-b|<|c-d|的充要条件.9.(2015湖南,16(3),6分)设a>0,b>0,且a+b=+.证明:(1)a+b≥2;(2)a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立.证明由a+b=+=,a>0,b>0,得ab=1.(1)由基本不等式及ab=1,有a+b≥2=2,即a+b≥2.(2)假设a2+a<2与b2+b<2同时成立,则由a2+a<2及a>0得0<a<1;同理,0<b<1,从而ab<1,这与ab=1矛盾.故a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立.教师用书专用(10)10.(2013湖南,20,13分)在平面直角坐标系xOy中,将从点M出发沿纵、横方向到达点N的任一路径称为M到N的一条“L路径”.如图所示的路径MM1M2M3N与路径MN1N都是M到N的“L路径”.某地有三个新建的居民区,分别位于平面xOy内三点A(3,20),B(-10,0),C(14,0)处.现计划在x轴上方区域(包含x轴)内的某一点P处修建一个文化中心.(1)写出点P到居民区A的“L路径”长度最小值的表达式(不要求证明);(2)若以原点O为圆心,半径为1的圆的内部是保护区,“L路径”不能进入保护区,请确定点P的位置,使其到三个居民区的“L路径”长度之和最小.解析设点P的坐标为(x,y).(1)点P到居民区A的“L路径”长度最小值为|x-3|+|y-20|,x∈R,y∈[0,+∞).(2)由题意知,点P到三个居民区的“L路径”长度之和的最小值为点P分别到三个居民区的“L路径”长度最小值之和(记为d)的最小值.①当y≥1时,d=|x+10|+|x-14|+|x-3|+2|y|+|y-20|.因为d1(x)=|x+10|+|x-14|+|x-3|≥|x+10|+|x-14|,(*)当且仅当x=3时,不等式(*)中的等号成立.又因为|x+10|+|x-14|≥24,(**)当且仅当x∈[-10,14]时,不等式(**)中的等号成立.所以d1(x)≥24,当且仅当x=3时,等号成立.d2(y)=2y+|y-20|≥21,当且仅当y=1时,等号成立.故点P的坐标为(3,1)时,P到三个居民区的“L路径”长度之和最小,且最小值为45.②当0≤y≤1时,由于“L路径”不能进入保护区,所以d=|x+10|+|x-14|+|x-3|+1+|1-y|+|y|+|y-20|,此时,d1(x)=|x+10|+|x-14|+|x-3|,d2(y)=1+|1-y|+|y|+|y-20|=22-y≥21.由①知,d1(x)≥24,故d1(x)+d2(y)≥45,当且仅当x=3,y=1时等号成立.综上所述,在点P(3,1)处修建文化中心,可使该文化中心到三个居民区的“L路径”长度之和最小.三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点一基本不等式1.(2018浙江“七彩阳光”联盟期中,9)已知实数m满足|m|≥1,且b=ma+m2+2,则a2+b2的最小值为( )A.2B.4C.D.答案 D2.(2018浙江高考模拟训练冲刺卷一,7)已知b>2a>0,则M=的最小值是( )A.2B.2C.4D.8答案 C3.(2017浙江“超级全能生”3月联考,16)已知1=x2+4y2-2xy(x<0,y<0),则x+2y的取值范围为.答案[-2,-1)4.(2017浙江绍兴质量调测(3月),16)已知正实数x,y满足xy+2x+3y=42,则xy+5x+4y的最小值为. 答案55考点二不等式的综合应用5.(2018浙江杭州二中期中,17)已知正实数x,y满足x+3y++=10,则xy的取值范围为.答案6.(2017浙江宁波期末,16)若正实数a,b 满足(2a+b)2=1+6ab,则的最大值为.答案7.(2017浙江模拟训练冲刺卷五,16)已知4y>x>0,且+≤m恒成立,则m的最小值是. 答案28. (2016浙江名校协作体测试,13)若存在正实数y,使得=,则实数x的最大值为.答案B组2016—2018年模拟·提升题组一、选择题1.(2018浙江9+1高中联盟期中,6)已知实数a>0,b>0,+=1,则a+2b的最小值是( )A.3B.2C.3D.2答案 B2.(2017浙江镇海中学阶段测试(一),7)已知x2+4xy-3=0,其中x>0,y∈R,则x+y的最小值是( )A. B.3 C.1 D.2答案 A二、填空题3.(2018浙江镇海中学期中,14)设实数x,y满足4x2-2xy+y2=8,则2x+y的最大值为,4x2+y2的最小值为.答案4;4.(2018浙江杭州二中期中,14)已知实数x,y满足则z=y+2x的最小值为;当实数u,v 满足u2+v2=1时,ω=ux+vy的最大值为.答案;25.(2017浙江五校联考(5月),17)设实数x>0,y>0,且x+y=k,则使不等式≥恒成立的k的最大值为.答案26.(2017浙江金华十校联考(4月),17)已知实数x,y,z满足则xyz的最小值为.答案9-327.(2017浙江名校新高考研究联盟测试一,16)已知正数a,b满足3a+b=14,则+的最小值为. 答案 3C组2016—2018年模拟·方法题组方法1 利用基本不等式求最值的解题策略1.(2017浙江“七彩阳光”新高考研究联盟测试,15)已知x>0,y>0,xy=x+2y,若x+2y≥m2+2m恒成立,则实数m 的取值范围是.答案[-4,2]方法2 不等式综合应用的解题策略2.(2017浙江高考模拟训练冲刺卷一,17)已知正实数x,y满足x++2y+=6,则xy的取值范围为.答案。
(浙江专用)高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及不等式的应用课件.pptx

当且仅当 b = | a且| a<0,即b=-2a,a=-2时, +1 取| a得| 最小值.
4|a| b
2|a| b
b |a| a 4|a| b 4|a|
评析 本题主要考查均值不等式及其应用,着重考查运算变形能力.
7
考点二 不等式的综合应用
x2 x 3, x 1,
1.(2017天津理,8,5分)已知函数f(x)= 成立,则a的取值范围是( )
tan B tan C 1
= 2(ta,n B tan C)2
tan B tan C 1
令tan Btan C-1=t,则t>0,∴tan Atan Btan C= 2(t =21)2
Btan C=2时,取“=”.
t
≥2t ×(1t2+22)=8,当且仅当t=
∴tan Atan Btan C的最小值为8.
=- tan=B t,an C tan B tan C
1 tan B tan C tan B tan C 1
又△ABC为锐角三角形,
∴tan A= tan>B0,tatnanBC+tan C>0,∴tan Btan C>1,
tan B tan C 1
∴tan Atan Btan C= tan·tBan Bta·ntCan C
②当x>1时,关于x的不等式f(x)≥ x 在a R上恒成立等价于-
2
≤x
2 x
+a≤x x+
2
在2R上恒成立,即
x
有-
3 2
x≤a2x≤
+ x 在2R上恒成立,由于x>1,所以-
2x
≤ 32-x2
(浙江专版)19版高考数学一轮复习第七章不等式7.5绝对值不等式学案

§7.5 绝对值不等式考纲解读 013 .分析解读 1.主要考查绝对值的几何意义和绝对值不等式的解法,利用绝对值三角不等式证明一些简单的绝对值不等式.2.绝对值不等式常与函数(例:2015浙江18题)、导数、数列(例:2016浙江20题)等知识联系在一起,难度较大,是近两年浙江高考命题的热点.3.预计2019年高考中,仍会对绝对值不等式进行考查.利用绝对值三角不等式证明一些简单的绝对值不等式仍是考查的重点之一,考查仍会集中在与函数、数列相综合的题目上,复习时应引起高度重视.五年高考考点 含绝对值不等式的解法1.(2016浙江,8,5分)已知实数a,b,c.( )A.若|a 2+b+c|+|a+b 2+c|≤1,则a 2+b 2+c 2<100B.若|a 2+b+c|+|a 2+b-c|≤1,则a 2+b 2+c 2<100C.若|a+b+c 2|+|a+b-c 2|≤1,则a 2+b 2+c 2<100D.若|a 2+b+c|+|a+b 2-c|≤1,则a 2+b 2+c 2<100答案 D2.(2015山东,5,5分)不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是( )A.(-∞,4)B.(-∞,1)C.(1,4)D.(1,5)答案 A3.(2014湖南,13,5分)若关于x 的不等式|ax-2|<3的解集为x -<x<,则a= .答案 -34.(2016课标全国Ⅲ,24,10分)已知函数f(x)=|2x-a|+a.(1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集;(2)设函数g(x)=|2x-1|.当x∈R 时, f(x)+g(x)≥3,求a 的取值范围.解析 (1)当a=2时, f(x)=|2x-2|+2.解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3.因此f(x)≤6的解集为{x|-1≤x≤3}.(5分)(2)当x∈R 时,f(x)+g(x)=|2x-a|+a+|1-2x|≥|2x -a+1-2x|+a=|1-a|+a, 当x=时等号成立,所以当x∈R 时, f(x)+g(x)≥3等价于|1-a|+a≥3.①(7分)当a≤1时,①等价于1-a+a≥3,无解.当a>1时,①等价于a-1+a≥3,解得a≥2.所以a 的取值范围是[2,+∞).(10分)5.(2016课标全国Ⅱ,24,10分)已知函数f(x)=+,M为不等式f(x)<2的解集.(1)求M;(2)证明:当a,b∈M时,|a+b|<|1+ab|.解析(1)f(x)=(2分)当x≤-时,由f(x)<2得-2x<2,解得-1<x≤-;(3分)当-<x<时, f(x)<2;(4分)当x≥时,由f(x)<2得2x<2,解得≤x<1.(5分)所以f(x)<2的解集M={x|-1<x<1}.(6分)(2)证明:由(1)知,当a,b∈M时,-1<a<1,-1<b<1,从而(a+b)2-(1+ab)2=a2+b2-a2b2-1=(a2-1)(1-b2)<0. 因此|a+b|<|1+ab|.(10分)6.(2014课标Ⅱ,24,10分)设函数f(x)=+|x-a|(a>0).(1)证明:f(x)≥2;(2)若f(3)<5,求a的取值范围.解析(1)证明:由a>0,得f(x)=+|x-a|≥=+a≥2.所以f(x)≥2.(2)f(3)=+|3-a|.当a>3时,f(3)=a+,由f(3)<5得3<a<.当0<a≤3时,f(3)=6-a+,由f(3)<5得<a≤3.综上,a的取值范围是.教师用书专用(7—13)7.(2015重庆,16,5分)若函数f(x)=|x+1|+2|x-a|的最小值为5,则实数a= .答案-6或48.(2014广东,9,5分)不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集为.答案{x|x≤-3或x≥2}9.(2013重庆,16,5分)若关于实数x的不等式|x-5|+|x+3|<a无解,则实数a的取值范围是. 答案(-∞,8]10.(2013江西,15(2),5分)在实数范围内,不等式||x-2|-1|≤1的解集为.答案[0,4]11.(2016课标全国Ⅰ,24,10分)已知函数f(x)=|x+1|-|2x-3|.(1)画出y=f(x)的图象;(2)求不等式|f(x)|>1的解集.解析(1)f(x)=(3分)y=f(x)的图象如图所示.(5分)(2)由f(x)的表达式及图象,当f(x)=1时,可得x=1或x=3;(6分)当f(x)=-1时,可得x=或x=5,(7分)故f(x)>1的解集为{x|1<x<3};f(x)<-1的解集为.(9分)所以|f(x)|>1的解集为.(10分)12.(2015江苏,21D,10分)解不等式x+|2x+3|≥2.解析原不等式可化为或解得x≤-5或x≥-.综上,原不等式的解集是.13.(2014辽宁,24,10分)设函数f(x)=2|x-1|+x-1,g(x)=16x2-8x+1,记f(x)≤1的解集为M,g(x)≤4的解集为N.(1)求M;(2)当x∈M∩N时,证明:x2f(x)+x[f(x)]2≤.解析(1)f(x)=当x≥1时,由f(x)=3x-3≤1得x≤,故1≤x≤;当x<1时,由f(x)=1-x≤1得x≥0,故0≤x<1.所以f(x)≤1的解集为M=.(2)证明:由g(x)=16x2-8x+1≤4得16≤4,解得-≤x≤.因此N=,故M∩N=.当x∈M∩N时, f(x)=1-x,于是x2f(x)+x·[f(x)]2=xf(x)[x+f(x)]=x·f(x)=x(1-x)=-≤.三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点含绝对值不等式的解法1.(2017浙江名校协作体,7)设函数f(x)=|2x-1|,若不等式f(x)≥对任意实数a≠0恒成立,则x的取值范围是( )A.(-∞,-1]∪[3,+∞)B.(-∞,-1]∪[2,+∞)C.(-∞,-3]∪[1,+∞)D.(-∞,-2]∪[1,+∞)答案 B2.(2017浙江嘉兴基础测试,3)已知a,b∈R,则“|a+b|≤3”是“|a|+|b|≤3”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B3.(2018浙江浙东北联盟期中,17)设a,b∈R,a<b,记函数f(t)=|x+t|,t∈[a,b]的最大值为函数g(x),则函数g(x)的最小值为.答案4.(2018浙江9+1高中联盟期中,17)当x∈时,不等式|ax2+bx+4a|≤2x恒成立,则6a+b的最大值是.答案 65.(2017浙江温州模拟考(2月),17)已知a,b,c∈R,若|acos2x+bsin x+c|≤1对x∈R恒成立,则|asin x+b|的最大值为.答案 2B组2016—2018年模拟·提升题组一、选择题1.(2017浙江柯桥质量检测(5月),8)已知x,y∈R,()A.若|x-y2|+|x2+y|≤1,则+≤B.若|x-y2|+|x2-y|≤1,则+≤C.若|x+y2|+|x2-y|≤1,则+≤D.若|x+y2|+|x2+y|≤1,则+≤答案 B2.(2017浙江金华十校调研,9)设x,y∈R,下列不等式成立的是( )A.1+|x+y|+|xy|≥|x|+|y|B.1+2|x+y|≥|x|+|y|C.1+2|xy|≥|x|+|y|D.|x+y|+2|xy|≥|x|+|y|答案 A二、填空题3.(2018浙江萧山九中12月月考,17)记max{a,b}=设M=max{|x-y2+4|,|2y2-x+8|},若对于任意实数x,y都有M≥m2-2m恒成立,则实数m的取值范围是.答案[1-,1+]4.(2017浙江温州三模(4月),15)若关于x的不等式|x|+|x+a|<b的解集为(-2,1),则实数a= ,b= .答案1;35.(2017浙江杭州二模(4月),17)设函数f(x)=若|f(x)+f(x+l)-2|+|f(x)-f(x+l)|≥2(l>0)对任意实数x都成立,则l的最小值为.答案2三、解答题6.(2016福建漳州二模,24)已知函数f(x)=|2x-a|+|2x+3|,g(x)=|x-1|+2.(1)解不等式|g(x)|<5;(2)若对任意x1∈R,都存在x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,求实数a的取值范围.解析(1)由||x-1|+2|<5得-5<|x-1|+2<5,所以-7<|x-1|<3,得不等式的解集为{x|-2<x<4}.(2)因为对任意x1∈R,都有x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,所以{y|y=f(x)}⊆{y|y=g(x)},又f(x)=|2x-a|+|2x+3|≥|(2x-a)-(2x+3)|=|a+3|,g(x)=|x-1|+2≥2,所以|a+3|≥2,解得a≥-1或a≤-5,所以实数a的取值范围为a≥-1或a≤-5.C组2016—2018年模拟·方法题组方法1 含绝对值的不等式的解法1.(2016广东中山华侨中学模拟,24)设函数f(x)=|2x+2|-|x-2|.(1)求不等式f(x)>2的解集;(2)若对任意x∈R, f(x)≥t2-t恒成立,求实数t的取值范围.解析(1)不等式f(x)>2等价于或或(2分)解得x<-6或<x≤2或x>2,∴x>或x<-6.∴不等式的解集为.(5分)(2)∵f(x)=∴f(x)min=f(-1)=-3,(8分)若对任意x∈R, f(x)≥t2-t恒成立,则只需f(x)min=-3≥t2-t,即2t2-7t+6≤0,解得≤t≤2,综上所述,≤t≤2.(10分)方法2 与绝对值不等式有关的综合问题的解题策略2.(2016安徽皖南八校联考,24)已知函数f(x)=|2x-1|+|x+1|.(1)求不等式f(x)≥2的解集;(2)若关于x的不等式f(x)<a的解集为⌀,求a的取值范围. 解析(1)当x>时, f(x)=3x≥2,解得x≥,当-1≤x≤时, f(x)=2-x≥2,解得-1≤x≤0,当x<-1时, f(x)=-3x≥2,解得x<-1.综上,不等式的解集为(-∞,0]∪.(2)由题意知, f(x)≥a对一切实数x恒成立,当x>时, f(x)=3x>,当-1≤x≤时, f(x)=2-x≥,当x<-1时, f(x)=-3x>3,综上, f(x)min=,故a≤.。
(浙江专用)高考数学大一轮复习 第七章 不等式 第5讲 绝对值不等式练习(含解析)-人教版高三全册数

第5讲 绝对值不等式[基础达标]1.(2019·某某期中)不等式1≤|2x -1|<2的解集为( )A .⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32B .⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,32C .⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32 D .(-∞,0]∪[1,+∞)解析:选C.由题意得,⎩⎪⎨⎪⎧-2<2x -1<22x -1≥1或2x -1≤-1, 解得:-12<x ≤0或1≤x <32,故不等式的解集是⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32,故选C.2.(2019·某某高三第二次适应性考试)不等式|x -1|+|x +1|<4的解集是( ) A .{x |x >-2} B .{x |x <2}C .{x |x >0或x <-2}D .{x |-2<x <2}解析:选D.根据题意,原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-1,1-x -x -1<4或⎩⎪⎨⎪⎧-1<x ≤1,1-x +x +1<4或⎩⎪⎨⎪⎧x >1,x -1+x +1<4,解之取并集即得原不等式的解集为{x |-2<x <2}.3.(2019·某某高三质量检测)对任意实数x ,若不等式|x +2|+|x +1|>k 恒成立,则实数k 的取值X 围是( )A .(-∞,0)∪[2,+∞)B .[-2,-1]∪(0,+∞)C .(-∞,1)D .(-∞,1]解析:选C.因为|x +2|+|x +1|≥|x +2-x -1|=1,所以当且仅当k <1时,不等式|x +2|+|x +1|>k 恒成立.4.(2019·某某市某某市高考模拟)已知f (x )=x 2+3x ,若|x -a |≤1,则下列不等式一定成立的是( )A .|f (x )-f (a )|≤3|a |+3B .|f (x )-f (a )|≤2|a |+4C .|f (x )-f (a )|≤|a |+5D .|f (x )-f (a )|≤2(|a |+1)2解析:选B.因为f (x )=x 2+3x ,所以f (x )-f (a )=x 2+3x -(a 2+3a )=(x -a )(x +a +3),所以|f (x )-f (a )|=|(x -a )(x +a +3)|=|x -a ||x +a +3|,因为|x -a |≤1,所以a -1≤x ≤a +1,所以2a +2≤x +a +3≤2a +4,所以|f (x )-f (a )|=|x -a ||x +a +3|≤|2a +4|≤2|a |+4,故选B.5.(2019·某某市柯桥区高三期中)已知x ,y ∈R ,( ) A .若|x -y 2|+|x 2+y |≤1,则(x +12)2+(y -12)2≤32B .若|x -y 2|+|x 2-y |≤1,则(x -12)2+(y -12)2≤32C .若|x +y 2|+|x 2-y |≤1,则(x +12)2+(y +12)2≤32D .若|x +y 2|+|x 2+y |≤1,则(x -12)2+(y +12)2≤32解析:选B.对于A ,|x -y 2|+|x 2+y |≤1,由(x +12)2+(y -12)2≤32化简得x 2+x +y 2-y ≤1,二者没有对应关系;对于B ,由(x 2-y )+(y 2-x )≤|x 2-y |+|y 2-x |=|x -y 2|+|x 2-y |≤1,所以x 2-x +y 2-y ≤1,即(x -12)2+(y -12)2≤32,命题成立;对于C ,|x +y 2|+|x 2-y |≤1,由(x +12)2+(y +12)2≤32化简得x 2+x +y 2+y ≤1,二者没有对应关系;对于D ,|x +y 2|+|x2+y |≤1,化简(x -12)2+(y +12)2≤32得x 2-x +y 2+y ≤1,二者没有对应关系.故选B.6.不等式|x -1|+|x +2|≥5的解集为________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-2,-(x -1)-(x +2)≥5得x ≤-3;由⎩⎪⎨⎪⎧-2<x <1,-(x -1)+(x +2)≥5得无解; 由⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,(x -1)+(x +2)≥5得x ≥2. 即所求的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}. 答案:{x |x ≤-3或x ≥2}7.对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,则|x -2y +1|的最大值为________. 解析:|x -2y +1|=|(x -1)-2(y -1)|≤|x -1|+|2(y -2)+2|≤1+2|y -2|+2≤5,即|x -2y +1|的最大值为5.答案:58.(2019·某某市高三高考模拟)若关于x 的不等式|x |+|x +a |<b 的解集为(-2,1),则实数对(a ,b )=________.解析:因为不等式|x |+|x +a |<b 的解集为(-2,1),所以⎩⎪⎨⎪⎧2+|-2+a |=b 1+|1+a |=b ,解得a=1,b =3.答案:(1,3)9.(2019·某某市柯桥区高三模拟)对任意x ∈R 不等式x 2+2|x -a |≥a 2恒成立,则实数a 的取值X 围是________.解析:因为不等式x 2+2|x -a |≥a 2对任意的x ∈R 恒成立, ①x ≥a 时,(x +a )(x -a )+2(x -a )≥0, (x -a )(x +a +2)≥0,因为x -a ≥0,因此只需x +a +2≥0,x ≥-(a +2), -(a +2)≤a ,解得a ≥-1. ②x <a 时,(x +a )(x -a )-2(x -a )≥0, (x -a )(x -2+a )≥0,因为x -a <0,只需x ≤2-a ,2-a ≥a ,解得a ≤1.综上所述:-1≤a ≤1. 答案:[-1,1]10.(2019·某某市六校联盟模拟)已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.当a =-4时,不等式f (x )≥6的解集为________;若f (x )≤|x -3|的解集包含[0,1],则实数a 的取值X 围是________.解析:当a =-4时,f (x )≥6,即|x -4|+|x -2|≥6,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≤24-x +2-x ≥6或⎩⎪⎨⎪⎧2<x <44-x +x -2≥6 或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥4x -4+x -2≥6,解得x ≤0或x ≥6. 所以原不等式的解集为(-∞,0]∪[6,+∞). 由题可得f (x )≤|x -3|在[0,1]上恒成立. 即|x +a |+2-x ≤3-x 在[0,1]上恒成立,即-1-x ≤a ≤1-x 在[0,1]上恒成立.即-1≤a ≤0. 答案:(-∞,0]∪[6,+∞) [-1,0]11.若函数f (x )=|x +1|+2|x -a |的最小值为5,某某数a 的值.解:由于f (x )=|x +1|+2|x -a |, 当a >-1时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +2a -1,x <-1,-x +2a +1,-1≤x ≤a ,3x -2a +1,x >a .作出f (x )的大致图象如图所示, 由函数f (x )的图象可知f (a )=5, 即a +1=5,所以a =4.同理,当a ≤-1时,-a -1=5,所以a =-6. 所以实数a 的值为4或-6.12.已知函数f (x )=|x -3|-|x -a |.(1)当a =2时,解不等式f (x )≤-12;(2)若存在实数x ,使得不等式f (x )≥a 成立,某某数a 的取值X 围. 解:(1)因为a =2,所以f (x )=|x -3|-|x -2| =⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≤2,5-2x ,2<x <3,-1,x ≥3,所以f (x )≤-12等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2,1≤-12或⎩⎪⎨⎪⎧2<x <3,5-2x ≤-12或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥3,-1≤-12,解得114≤x <3或x ≥3,所以不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x ≥114.(2)由不等式的性质可知f (x )=|x -3|-|x -a |≤|(x -3)-(x -a )|=|a -3|, 所以若存在实数x ,使得不等式f (x )≥a 成立,则|a -3|≥a ,解得a ≤32,所以实数a 的取值X 围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,32. [能力提升]1.(2017·高考某某卷)已知a ∈R ,函数f (x )=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x +4x-a +a 在区间[1,4]上的最大值是5,则a 的取值X 围是________.解析:因为x ∈[1,4],所以x +4x ∈[4,5],①当a ≤92时,f (x )max =|5-a |+a =5-a+a =5,符合题意;②当a >92时,f (x )max =|4-a |+a =2a -4=5,所以a =92(矛盾),故a的取值X 围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,92. 答案:⎝⎛⎦⎥⎤-∞,92 2.(2019·某某省五校协作体联考)已知函数f (x )=|2x -a |+a . (1)若不等式f (x )≤6的解集为{x |-2≤x ≤3},某某数a 的值;(2)在(1)的条件下,若存在实数t ,使f ⎝ ⎛⎭⎪⎫t 2≤m -f (-t )成立,某某数m 的取值X 围.解:(1)由|2x -a |+a ≤6,得|2x -a |≤6-a ,所以a -6≤2x -a ≤6-a ,即a -3≤x ≤3,所以a -3=-2,所以a =1.(2)因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫t 2≤m -f (-t ),所以|t -1|+|2t +1|+2≤m ,令y =|t -1|+|2t +1|+2,则y =⎩⎪⎨⎪⎧-3t +2,t ≤-12,t +4,-12<t <1,3t +2,t ≥1.所以y min =72,所以m ≥72.3.(2019·某某高考科目教学质检)已知函数f (x )=|x -4|+|x -a |(a <3)的最小值为2.(1)解关于x 的方程f (x )=a ;(2)若存在x ∈R ,使f (x )-mx ≤1成立,某某数m 的取值X 围.解:(1)由f (x )=|x -4|+|x -a |≥|x -4-(x -a )|=|a -4|(当(x -4)(x -a )≤0时取等号),知|a -4|=2,解得a =6(舍去)或a =2.方程f (x )=a 即|x -4|+|x -2|=2,由绝对值的几何意义可知2≤x ≤4.(2)不等式f (x )-mx ≤1即f (x )≤mx +1,由题意知y =f (x )的图象至少有一部分不在直线y =mx +1的上方,作出对应的图象观察可知,m ∈(-∞,-2)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫14,+∞.4.(2019·某某校级月考)已知函数f (x )=x 2+|x -t |. (1)当t =1时,求不等式f (x )≥1的解集;(2)设函数f (x )在[0,2]上的最小值为h (t ),求h (t )的表达式. 解:(1)当t =1时,f (x )=x 2+|x -1|. 因为f (x )≥1,所以当x ≥1时,x 2+x -1≥1,所以x ≥1或x ≤-2. 所以x ≥1.当x <1时,x 2-x +1≥1,所以x ≥1或x ≤0. 所以x ≤0.综上:不等式的解集为{x |x ≥1或x ≤0}. (2)因为f (x )=x 2+|x -t |,x ∈[0,2],所以当t ≥2时,f (x )=x 2-x +t ,h (t )=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=t -14,当t ≤0时,f (x )=x 2+x -t ,h (t )=f (0)=-t ,当0<t <2时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x +t ,x ∈[0,t ]x 2+x -t ,x ∈(t ,2].所以h (t )=⎩⎪⎨⎪⎧t -14,12≤t <2t 2,0<t <12.所以h (t )=⎩⎪⎨⎪⎧-t ,t ≤0t 2,0<t ≤12t -14,t >12.。
高考数学大一轮复习 第七章 不等式教师用书 理

第七章⎪⎪⎪ 不 等 式第一节不等式的性质及一元二次不等式突破点(一) 不等式的性质1.比较两个实数大小的方法(1)作差法⎩⎪⎨⎪⎧a -b >0⇔a >b a ,b ∈,a -b =0⇔a =b a ,b ∈,a -b <0⇔a <ba ,b ∈(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a >b a ∈R ,b ,ab =1⇔a =b a ∈R ,b,a b <1⇔a <b a ∈R ,b2.不等式的基本性质本节主要包括2个知识点: 1.不等式的性质;一元二次不等式.3.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质①a >b ,ab >0⇒1a <1b .②a <0<b ⇒1a <1b .③a >b >0,0<c <d ⇒a c >b d .④0<a <x <b 或a <x <b <0⇒1b <1x <1a.(2)有关分数的性质 若a >b >0,m >0,则:①b a <b +m a +m ;b a >b -m a -m (b -m >0).②a b >a +m b +m ;a b <a -mb -m(b -m >0).[例1] (1)已知a 1,a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A .M <N B .M >N C .M =ND .不确定(2)若a =ln 22,b =ln 33,则a ________b (填“>”或“<”).[解析] (1)M -N =a 1a 2-(a 1+a 2-1)=a 1a 2-a 1-a 2+1=(a 1-1)(a 2-1),又∵a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),∴a 1-1<0,a 2-1<0.∴(a 1-1)(a 2-1)>0,即M -N >0.∴M >N .(2)易知a ,b 都是正数,b a =2ln 33ln 2=log 89>1,所以b >a .[答案] (1)B (2)<[方法技巧] 比较两个数(式)大小的两种方法不等式的性质[例2] (1)如果a <b A.1a <1bB .ab <b 2C .-ab <-a 2D .-1a <-1b(2)下列命题中,正确的是( ) A .若a >b ,c >d ,则ac >bd B .若ac >bc ,则a >b C .若a c 2<b c2,则a <bD .若a >b ,c >d ,则a -c >b -d(3)(2016·西安八校联考)“x 1>3且x 2>3”是“x 1+x 2>6且x 1x 2>9”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] (1)法一(性质判断):对于A 项,由a <b <0,得b -a >0,ab >0,故1a -1b =b -aab>0,1a >1b,故A 项错误;对于B 项,由a <b <0,得b (a -b )>0,ab >b 2,故B 项错误;对于C 项,由a <b <0,得a (a -b )>0,a 2>ab ,即-ab >-a 2,故C 项错误;对于D 项,由a <b <0,得a -b <0,ab >0,故-1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫-1b =a -b ab <0,-1a <-1b成立,故D 项正确.法二(特殊值法):令a =-2,b =-1,则1a =-12>1b=-1,ab =2>b 2=1,-ab =-2>-a 2=-4,-1a =12<-1b=1.故A 、B 、C 项错误,D 项正确.(2)取a =2,b =1,c =-1,d =-2,可知A 错误;当c <0时,ac >bc ⇒a <b ,∴B 错误;∵a c 2<bc2,∴c ≠0,又c 2>0,∴a <b ,C 正确;取a =c =2,b =d =1,可知D 错误.(3)x 1>3,x 2>3⇒x 1+x 2>6,x 1x 2>9;反之不成立,例如x 1=12,x 2=20,x 1+x 2=412>6,x 1x 2=10>9,但x 1<3.故“x 1>3且x 2>3”是“x 1+x 2>6且x 1x 2>9”的充分不必要条件.[答案] (1)D (2)C (3)A [方法技巧]不等式性质应用问题的常见类型及解题策略(1)不等式成立问题.熟记不等式性质的条件和结论是基础,灵活运用是关键,要注意不等式性质成立的前提条件.(2)与充分、必要条件相结合问题.用不等式的性质分别判断p ⇒q 和q ⇒p 是否正确,要注意特殊值法的应用.(3)与命题真假判断相结合问题.解决此类问题除根据不等式的性质求解外,还经常采用特殊值验证的方法.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]设a ,b ∈[0,+∞),A =a +b ,B =a +b ,则A ,B 的大小关系是( ) A .A ≤B B .A ≥B C .A <BD .A >B解析:选B 由题意得,B 2-A 2=-2ab ≤0,且A ≥0,B ≥0,可得A ≥B . 2.[考点二]若m <0,n >0且m +n <0,则下列不等式中成立的是( ) A .-n <m <n <-m B .-n <m <-m <n C .m <-n <-m <nD .m <-n <n <-m解析:选D 法一:(取特殊值法)令m =-3,n =2分别代入各选项检验即可. 法二:m +n <0⇒m <-n ⇒n <-m ,又由于m <0<n ,故m <-n <n <-m 成立. 3.[考点二]若a >0>b >-a ,c <d <0,则下列结论:①ad >bc ;②a d +bc<0;③a -c >b -d ;④a (d -c )>b (d -c )中,成立的个数是( )A .1B .2C .3D .4解析:选C ∵a >0>b ,c <d <0,∴ad <0,bc >0,∴ad <bc ,故①不成立.∵a >0>b >-a ,∴a >-b >0,∵c <d <0,∴-c >-d >0,∴a (-c )>(-b )(-d ),∴ac +bd <0,∴a d +b c =ac +bdcd<0,故②成立.∵c <d ,∴-c >-d ,∵a >b ,∴a +(-c )>b +(-d ),a -c >b -d ,故③成立.∵a >b ,d -c >0,∴a (d -c )>b (d -c ),故④成立.成立的个数为3.4.[考点二]设a ,b 是实数,则“a >b >1”是“a +1a >b +1b”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 因为a +1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫b +1b =a -bab -ab,若a >b >1,显然a +1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫b +1b =a -bab -ab>0,则充分性成立,当a =12,b =23时,显然不等式a +1a >b +1b成立,但a >b >1不成立,所以必要性不成立.突破点(二) 一元二次不等式1.三个“二次”之间的关系2.不等式ax 2+bx +c >0(<0)恒成立的条件 (1)不等式ax2+bx +c >0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a =b =0,c >0或⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ<0.(2)不等式ax 2+bx +c <0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a =b =0,c <0或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ<0.[例1] (1)-3x 2-2x +8≥0; (2)0<x 2-x -2≤4;(3)ax 2-(a +1)x +1<0(a >0).[解] (1)原不等式可化为3x 2+2x -8≤0, 即(3x -4)(x +2)≤0.解得-2≤x ≤43,所以原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-2≤x ≤43. (2)原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -2≤4⇔⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -6≤0⇔⎩⎪⎨⎪⎧x -x +>0,x -x +⇔⎩⎪⎨⎪⎧x >2或x <-1,-2≤x ≤3.借助于数轴,如图所示,原不等式的解集为{}x |-2≤x <-1或2<x ≤3. (3)原不等式变为(ax -1)(x -1)<0,因为a >0,所以a ⎝⎛⎭⎪⎫x -1a (x -1)<0.所以当a >1,即1a <1时,解为1a<x <1;当a =1时,解集为∅;当0<a <1,即1a >1时,解为1<x <1a.综上,当0<a <1时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1<x <1a ; 当a =1时,不等式的解集为∅;当a >1时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a<x <1. [方法技巧]1.解一元二次不等式的方法和步骤(1)化:把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式. (2)判:计算对应方程的判别式.(3)求:求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根. (4)写:利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集. 2.解含参数的一元二次不等式时分类讨论的依据(1)二次项中若含有参数应讨论是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为一次不等式或二次项系数为正的形式.(2)当不等式对应方程的实根的个数不确定时,讨论判别式Δ与0的关系.(3)确定无实根时可直接写出解集,确定方程有两个实根时,要讨论两实根的大小关系,从而确定解集形式.全部在x 轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x 轴下方.另外,常转化为求二次函数的最值或用分离参数求最值.考法(一) 在实数集R 上恒成立[例2] 已知不等式mx 2-2x -m +1<0,是否存在实数m 使得对所有的实数x ,不等式恒成立?若存在,求出m 的取值范围;若不存在,请说明理由.[解] 不等式mx 2-2x -m +1<0恒成立,即函数f (x )=mx 2-2x -m +1的图象全部在x 轴下方.当m =0时,1-2x <0,则x >12,不满足题意;当m ≠0时,函数f (x )=mx 2-2x -m +1为二次函数, 需满足开口向下且方程mx 2-2x -m +1=0无解,即⎩⎪⎨⎪⎧m <0,Δ=4-4m -m <0,不等式组的解集为空集,即m 无解.综上可知不存在这样的实数m 使不等式恒成立. 考法(二) 在某区间上恒成立[例3] 设函数f (x )=mx 2-mx -1(m ≠0),若对于x ∈[1,3],f (x )<-m +5恒成立,求m 的取值范围.[解] 要使f (x )<-m +5在[1,3]上恒成立,则mx 2-mx +m -6<0,即m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6<0在x ∈[1,3]上恒成立.法一:令g (x )=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6,x ∈[1,3].当m >0时,g (x )在[1,3]上是增函数, 所以g (x )max =g (3)=7m -6<0. 所以m <67,则0<m <67.当m <0时,g (x )在[1,3]上是减函数,所以g (x )max =g (1)=m -6<0.所以m <6,则m <0.综上所述,m 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m ⎪⎪⎪0<m <67或m <0.法二:因为x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34>0,又因为m (x 2-x +1)-6<0,所以m <6x 2-x +1.因为函数y =6x 2-x +1=6⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34在[1,3]上的最小值为67,所以只需m <67即可. 因为m ≠0,所以m 的取值范围是mm <0或0<m <67.考法(三) 在参数的某区间上恒成立时求变量范围[例4] 对任意m ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m 的值恒大于零,求x 的取值范围.[解] 由f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m =(x -2)m +x 2-4x +4,令g (m )=(x -2)m +x 2-4x +4,则原问题转化为关于m 的一次函数问题. 由题意知在[-1,1]上,g (m )的值恒大于零,∴⎩⎪⎨⎪⎧g -=x --+x 2-4x +4>0,g =x -+x 2-4x +4>0,解得x <1或x >3.故当x 的取值范围是(-∞,1)∪(3,+∞)时,对任意的m ∈[-1,1],函数f (x )的值恒大于零.[易错提醒]解决恒成立问题一定要清楚选谁为主元,谁是参数.一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数.即把变元与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,根据原变量的取值范围列式求解.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x x +,|x |<1的解集为( ) A .{x |-2<x <-1} B .{x |-1<x <0} C .{x |0<x <1}D .{x |x >1}解析:选C 解x (x +2)>0,得x <-2或x >0;解|x |<1,得-1<x <1.因为不等式组的解集为两个不等式解集的交集,即解集为{x |0<x <1}.2.[考点一]已知不等式x 2-2x -3<0的解集为A ,不等式x 2+x -6<0的解集为B ,不等式x 2+ax +b <0的解集为A ∩B ,则a +b 等于( )A .-3B .1C .-1D .3解析:选A 由题意得,A ={x |-1<x <3},B ={x |-3<x <2},∴A ∩B ={x |-1<x <2},由根与系数的关系可知,a =-1,b =-2,则a +b =-3.3.[考点二·考法一若不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则k 的取值范围为( )A .(-3,0)B .[-3,0)C .[-3,0]D .(-3,0]解析:选D 当k =0时,显然成立;当k ≠0时,即一元二次不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则⎩⎪⎨⎪⎧k <0,k 2-4×2k ×⎝ ⎛⎭⎪⎫-38<0,解得-3<k <0.综上,满足不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立的k 的取值范围是(-3,0].4.[考点二·考法二若不等式x 2-(a +1)x +a ≤0的解集是[-4,3]的子集,则a 的取值范围是( )A .[-4,1]B .[-4,3]C .[1,3]D .[-1,3]解析:选B 原不等式为(x -a )(x -1)≤0,当a <1时,不等式的解集为[a,1],此时只要a ≥-4即可,即-4≤a <1;当a =1时,不等式的解为x =1,此时符合要求;当a >1时,不等式的解集为[1,a ],此时只要a ≤3即可,即1<a ≤3.综上可得-4≤a ≤3.5.[考点二·考法三要使不等式x 2+(a -6)x +9-3a >0,|a |≤1恒成立,则x 的取值范围为________.解析:将原不等式整理为形式上是关于a 的不等式(x -3)a +x 2-6x +9>0.令f (a )=(x -3)a +x 2-6x +9.因为f (a )>0在|a |≤1时恒成立,所以①若x =3,则f (a )=0,不符合题意,应舍去.②若x ≠3,则由一次函数的单调性,可得⎩⎪⎨⎪⎧f-,f ,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2-7x +12>0,x 2-5x +6>0,解得x <2或x >4.答案:(-∞,2)∪(4,+∞)[全国卷5年真题集中演练——明规律] 1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x <2},则A ∩B =( )A .[-2,-1]B .[-1,2)C .[-1,1]D .[1,2)解析:选A A ={x |x ≤-1或x ≥3},故A ∩B =[-2,-1],故选A.2.(2014·新课标全国卷Ⅱ)设集合M ={0,1,2},N ={x |x 2-3x +2≤0},则M ∩N =( ) A .{1} B .{2} C .{0,1}D .{1,2}解析:选D N ={x |x 2-3x +2≤0}={x |1≤x ≤2},又M ={0,1,2},所以M ∩N ={1,2}. 3.(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( )A .A ∩B =∅ B .A ∪B =RC .B ⊆AD .A ⊆B解析:选B 集合A ={x |x >2或x <0},所以A ∪B ={x |x >2或x <0}∪{x |-5<x <5}=R ,故选B.[课时达标检测] 重点保分课时——一练小题夯双基,二练题点过高考[练基础小题——强化运算能力]1.若a >b >0,则下列不等式不成立的是( ) A.1a <1bB .|a |>|b |C .a +b <2abD.⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12b 解析:选C ∵a >b >0,∴1a <1b ,且|a |>|b |,a +b >2ab ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 是减函数,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12a<⎝ ⎛⎭⎪⎫12b.故C 项不成立. 2.函数f (x )= 1-xx +2的定义域为( ) A .[-2,1] B .(-2,1]C .[-2,1)D .(-∞,-2]∪[1,+∞)解析:选 B 要使函数f (x )=1-xx +2有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧-x x +,x +2≠0,解得-2<x ≤1,即函数的定义域为(-2,1].3.已知x >y >z ,x +y +z =0,则下列不等式成立的是( ) A .xy >yz B .xz >yz C .xy >xzD .x |y |>z |y |解析:选C 因为x >y >z ,x +y +z =0,所以3x >x +y +z =0,所以x >0,又y >z ,所以xy >xz ,故选C.4.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3<0,2x 2-7x +6>0的解集是( )A .(2,3) B.⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32∪(2,3)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,32∪(3,+∞) D .(-∞,1)∪(2,+∞)解析:选B ∵x 2-4x +3<0,∴1<x <3.又∵2x 2-7x +6>0,∴(x -2)(2x -3)>0,∴x <32或x >2,∴原不等式组的解集为⎝⎛⎭⎪⎫1,32∪(2,3).5.已知关于x 的不等式ax 2+2x +c >0的解集为-13,12,则不等式-cx 2+2x -a >0的解集为________.解析:依题意知,⎩⎪⎨⎪⎧-13+12=-2a,-13×12=ca ,∴解得a =-12,c =2,∴不等式-cx 2+2x -a >0,即为-2x 2+2x +12>0,即x 2-x -6<0,解得-2<x <3.所以不等式的解集为(-2,3).答案:(-2,3)[练常考题点——检验高考能力]一、选择题1.设集合A ={x |x 2+x -6≤0},集合B 为函数y =1x -1的定义域,则A ∩B 等于( )A .(1,2)B .[1,2]C .[1,2)D .(1,2]解析:选D A ={x |x 2+x -6≤0}={x |-3≤x ≤2},由x -1>0得x >1,即B ={x |x >1},所以A ∩B ={x |1<x ≤2}.2.已知a ,b ,c ∈R ,则下列命题正确的是( ) A .a >b ⇒ac 2>bc 2B.a c >bc⇒a >bC.⎭⎪⎬⎪⎫a >b ab <0⇒1a >1b D.⎭⎪⎬⎪⎫a >b ab >0⇒1a >1b 解析:选C 当c =0时,ac 2=0,bc 2=0,故由a >b 不能得到ac 2>bc 2,故A 错误;当c <0时,a c >b c ⇒a <b ,故B 错误;因为1a -1b =b -aab >0⇔⎩⎪⎨⎪⎧ab >0,a <b 或⎩⎪⎨⎪⎧ab <0,a >b ,故选项D 错误,C正确.故选C.3.已知a >0,且a ≠1,m =a a 2+1,n =aa +1,则( )A .m ≥nB .m >nC .m <nD .m ≤n解析:选B 由题易知m >0,n >0,两式作商,得m n=a (a 2+1)-(a +1)=aa (a -1),当a >1时,a (a-1)>0,所以aa (a -1)>a 0=1,即m >n ;当0<a <1时,a (a -1)<0,所以aa (a -1)>a 0=1,即m >n .综上,对任意的a >0,a ≠1,都有m >n .4.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -+a 的解集不是空集,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,-4] B .[-4,+∞) C .[-4,3] D .[-4,3)解析:选B 不等式x2-2x -3≤0的解集为[-1,3],假设⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -a +的解集为空集,则不等式x 2+4x -(a +1)≤0的解集为集合{x |x <-1或x >3}的子集,因为函数f (x )=x 2+4x -(a +1)的图象的对称轴方程为x =-2,所以必有f (-1)=-4-a >0,即a <-4,则使⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -+a 的解集不为空集的a 的取值范围是a ≥-4.5.若不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解,则a 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞ B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-235,1C .(1,+∞)D.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-235解析:选A 由Δ=a 2+8>0,知方程恒有两个不等实根,又知两根之积为负,所以方程必有一正根、一负根.于是不等式在区间[1,5]上有解的充要条件是f (5)>0,解得a >-235,故a 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞. 6.在R 上定义运算:⎝⎛⎭⎫a c b d =ad -bc ,若不等式⎝⎛⎭⎫x -1a +1 a -2x ≥1对任意实数x 恒成立,则实数a 的最大值为( )A .-12B .-32 C.12 D.32解析:选D 由定义知,不等式⎝⎛⎭⎫x -1a +1 a -2x ≥1等价于x 2-x -(a 2-a -2)≥1,∴x 2-x +1≥a 2-a 对任意实数x 恒成立.∵x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34≥34,∴a 2-a ≤34,解得-12≤a ≤32,则实数a 的最大值为32.二、填空题7.已知a ,b ,c ∈R ,有以下命题: ①若1a <1b ,则c a <c b ;②若a c 2<bc2,则a <b ;③若a >b ,则a ·2c>b ·2c.其中正确的是__________(请把正确命题的序号都填上). 解析:①若c ≤0,则命题不成立.②由a c 2<b c 2得a -bc 2<0,于是a <b ,所以命题正确.③中由2c>0知命题正确.答案:②③8.若0<a <1,则不等式(a -x )⎝⎛⎭⎪⎫x -1a >0的解集是________.解析:原不等式为(x -a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0,由0<a <1得a <1a ,∴a <x <1a.答案:⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪a <x <1a 9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+ax ,x ≥0,bx 2-3x ,x <0为奇函数,则不等式f (x )<4的解集为________.解析:若x >0,则-x <0,则f (-x )=bx 2+3x .因为f (x )为奇函数,所以f (-x )=-f (x ),即bx 2+3x =-x 2-ax ,可得a =-3,b =-1,所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-3x ,x ≥0,-x 2-3x ,x <0.当x ≥0时,由x 2-3x <4解得0≤x <4;当x <0时,由-x 2-3x <4解得x <0,所以不等式f (x )<4的解集为(-∞,4).答案:(-∞,4)10.(2016·西安一模)若关于x 的二次不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,则实数m 的取值范围是________.解析:不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,相当于二次函数y =x 2+mx +1的最小值非负,即方程x 2+mx +1=0最多有一个实根,故Δ=m 2-4≤0,解得-2≤m ≤2.答案:[-2,2] 三、解答题11.已知f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6. (1)解关于a 的不等式f (1)>0;(2)若不等式f (x )>b 的解集为(-1,3),求实数a ,b 的值. 解:(1)∵f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6, ∴f (1)=-3+a (6-a )+6=-a 2+6a +3>0, 即a 2-6a -3<0,解得3-23<a <3+2 3.∴不等式的解集为{a |3-23<a <3+23}. (2)∵f (x )>b 的解集为(-1,3),∴方程-3x 2+a (6-a )x +6-b =0的两根为-1,3,∴⎩⎪⎨⎪⎧-1+3=a -a3,-1×3=-6-b3,解得⎩⎨⎧a =3±3,b =-3.故a 的值为3+3或3-3,b 的值为-3.12.已知函数f (x )=x 2-2ax -1+a ,a ∈R. (1)若a =2,试求函数y =f xx(x >0)的最小值; (2)对于任意的x ∈[0,2],不等式f (x )≤a 成立,试求a 的取值范围.解:(1)依题意得y =f x x =x 2-4x +1x =x +1x-4.因为x >0,所以x +1x≥2.当且仅当x =1x时,即x =1时,等号成立. 所以y ≥-2. 所以当x =1时,y =f xx的最小值为-2. (2)因为f (x )-a =x 2-2ax -1,所以要使得“对任意的x ∈[0,2],不等式f (x )≤a 成立”只要“x 2-2ax -1≤0在[0,2]恒成立”.不妨设g (x )=x 2-2ax -1,则只要g (x )≤0在[0,2]上恒成立即可.所以⎩⎪⎨⎪⎧g ,g ,即⎩⎪⎨⎪⎧0-0-1≤0,4-4a -1≤0,解得a ≥34.则a 的取值范围为⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞.第二节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题突破点(一) 二元一次不等式(组)表示的平面区域1.二元一次不等式(组)表示的平面区域2.确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法步骤1.求平面区域的面积,要先作出不等式组表示的平面区域,然后根据区域的形状求面积. 2.求平面区域的面积问题,平面区域形状为三角形的居多,尤其当△ABC 为等腰直角三角形(A 为直角)时,点B 到直线AC 的距离即△ABC 的腰长|AB |.由点到直线的距离公式求得|AB |,面积便可求出.[例1] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6≤0,x +y -3≥0,y ≤2表示的平面区域的面积为( )本节主要包括3个知识点:1.二元一次不等式(组)表示的平面区域;2.简单的线性规划问题;3.线性规划的实际应用.A .4B .1C .5D .无穷大[解析] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6≤0,x +y -3≥0,y ≤2表示的平面区域如图所示(阴影部分),△ABC 的面积即所求.求出点A ,B ,C 的坐标分别为A (1,2),B (2,2),C (3,0),则△ABC 的面积为S =12×(2-1)×2=1.[答案] B [方法技巧]解决求平面区域面积问题的方法步骤(1)画出不等式组表示的平面区域;(2)判断平面区域的形状,并求得直线的交点坐标、图形的边长、相关线段的长(三角形的高、四边形的高)等,若为规则图形则利用图形的面积公式求解;若为不规则图形则利用割补法求解.[提醒] 求面积时应考虑圆、平行四边形等图形的对称性.根据平面区域满足的条件求参数不等式组中的参数影响平面区域的形状,如果不等式组中的不等式含有参数,这时它表示的区域的分界线是一条变动的直线,此时要根据参数的取值范围确定这条直线的变化趋势、倾斜角度、上升还是下降、是否过定点等,确定区域的可能形状,进而根据题目要求求解;如果是一条曲线与平面区域具有一定的位置关系,可以考虑对应的函数的变化趋势,确定极限情况求解;如果目标函数中含有参数,则要根据这个目标函数的特点考察参数变化时目标函数与平面区域的关系,在运动变化中求解.[例2] 若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,2x +y ≤2,y ≥0,x +y ≤a表示的平面区域是一个三角形,则a 的取值范围是( )A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫43,+∞B .(0,1]C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,43 D .(0,1]∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫43,+∞[解析] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,2x +y ≤2,y ≥0表示的平面区域如图所示(阴影部分).由⎩⎪⎨⎪⎧y =x ,2x +y =2,得A 23,23;由⎩⎪⎨⎪⎧y =0,2x +y =2,得B (1,0).若原不等式组表示的平面区域是一个三角形,则直线x +y =a 中a 的取值范围是0<a ≤1或a ≥43.[答案] D[易错提醒]此类问题的难点在于参数取值范围的不同导致平面区域或者曲线位置的改变,解答的思路可能会有变化,所以求解时要根据题意进行必要的分类讨论及对特殊点、特殊值的考虑.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]设动点P (x ,y )在区域Ω:⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥x ,x +y ≤4上,过点P 任作直线l ,设直线l与区域Ω的公共部分为线段AB ,则以AB 为直径的圆的面积的最大值为( )A .πB .2πC .3πD .4π解析:选D 作出不等式组所表示的可行域如图中阴影部分所示,则根据图形可知,AB 长度的最大值为4,则以AB 为直径的圆的面积为最大值S =π×⎝ ⎛⎭⎪⎫422=4π.2.[考点二]若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≤0,x +2y -2≥0,x -y +2m ≥0表示的平面区域为三角形,且其面积等于43,则m 的值为( )A .-3B .1 C.43D .3解析:选B 作出可行域,如图中阴影部分所示,易求A ,B ,C ,D 的坐标分别为A (2,0),B (1-m,1+m ),C 2-4m 3,2+2m3,D (-2m,0).S△ABC =S △ADB -S △ADC =12|AD |·|y B -y C |=12(2+2m )⎝ ⎛⎭⎪⎫1+m -2+2m 3=(1+m )⎝ ⎛⎭⎪⎫1+m -23=43,解得m=1或m =-3(舍去).3.[考点一]不等式组 ⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,x +2y -4≤0,x +3y -2≥0表示的平面区域的面积为________.解析:作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,可知S △ABC =12×2×(2+2)=4.答案:44.[考点二]若满足条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y -2≤0,y ≥a的整点(x ,y )恰有9个,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则整数a 的值为________.解析:不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分,当a =0时,只有4个整点(1,1),(0,0),(1,0),(2,0);当a =-1时,增加了(-1,-1),(0,-1),(1,-1),(2,-1),(3,-1)共5个整点,此时,整点的个数共9个,故整数a =-1.答案:-1突破点(二) 简单的线性规划问题1.线性规划中的基本概念在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下,用图解法求最优解的步骤概括为“画、移、求、答”.即[例1] (2016·天津高考)设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2≥0,2x +3y -6≥0,3x +2y -9≤0,则目标函数z =2x +5y 的最小值为( )A .-4B .6C .10D .17[解析] 由约束条件作出可行域如图所示,目标函数可化为y =-25x +15z ,在图中画出直线y =-25x ,平移该直线,易知经过点A 时z 最小.又知点A 的坐标为(3,0),∴z min =2×3+5×0=6.故选B.[答案] B [方法技巧]求解线性目标函数最值的常用方法线性目标函数的最优解一般在平面区域的顶点或边界处取得,所以对于一般的线性规划问题,若可行域是一个封闭的图形,我们可以直接解出可行域的顶点,然后将坐标代入目标函数求出相应的数值,从而确定目标函数的最值;若可行域不是封闭图形还是需要借助截距的几何意义来求最值.非线性目标函数的最值[例2] (2016·山东高考)若变量x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,2x -3y ≤9,x ≥0,则x 2+y 2的最大值是( )A .4B .9C .10D .12[解析] 作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.x 2+y 2表示平面区域内点到原点距离的平方,由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,2x -3y =9得A (3,-1),由图易得(x 2+y 2)max =|OA |2=32+(-1)2=10.故选C.[答案] C[方法技巧]非线性目标函数最值问题的常见类型及求法(1)距离平方型:目标函数为z =(x -a )2+(y -b )2时,可转化为可行域内的点(x ,y )与点(a ,b )之间的距离的平方求解.(2)斜率型:对形如z =ay +bcx +d(ac ≠0)型的目标函数,可利用斜率的几何意义来求最值,即先变形为z =a c ·y -⎝ ⎛⎭⎪⎫-b a x -⎝ ⎛⎭⎪⎫-d c 的形式,将问题化为求可行域内的点(x ,y )与点⎝ ⎛⎭⎪⎫-dc ,-b a 连线的斜率的a c倍的取值范围、最值等.(3)点到直线距离型:对形如z =|Ax +By +C |型的目标函数,可先变形为z =A 2+B 2·|Ax +By +C |A 2+B 2的形式,将问题化为求可行域内的点(x ,y )到直线Ax +By +C =0的距离的A 2+B 2倍的最值.线性规划中的参数问题[例3] 已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y ≤2,y ≥0.若z =ax +y 的最大值为4,则a =( )A .3B .2C .-2D .-3[解析] 画出不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示,若z=ax +y 的最大值为4,则最优解为x =1,y =1或x =2,y =0,经检验知x =2,y =0符合题意,∴2a +0=4,此时a =2.[答案] B [方法技巧]求解线性规划中含参问题的两种基本方法(1)把参数当成常数用,根据线性规划问题的求解方法求出最优解,代入目标函数确定最值,通过构造方程或不等式求解参数的值或范围;(2)先分离含有参数的式子,通过观察的方法确定含参的式子所满足的条件,确定最优解的位置,从而求出参数.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -7≤0,x -3y +1≤0,3x -y -5≥0,则z =2x -y 的最大值为( )A .10B .8C .3D .2解析:选B 作出可行域如图中阴影部分所示,由z =2x -y 得y =2x -z ,作出直线y =2x ,平移使之经过可行域,观察可知,当直线经过点A (5,2)时,对应的z 值最大.故z max =2×5-2=8.2.[考点二]已知(x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1,则k =yx +1的最大值为( )A.12B.32 C .1D.14解析:选C 如图,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1表示的平面区域为△AOB 的边界及其内部区域,k =y x +1=y -0x --表示平面区域内的点(x ,y )和点(-1,0)连线的斜率.由图知,平面区域内的点(0,1)和点(-1,0)连线的斜率最大,所以k max =1-00--=1.3.[考点一](2017·银川模拟)设z =x +y ,其中实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +2y ≥0,x -y ≤0,0≤y ≤k ,若z 的最大值为6,则z 的最小值为( )A .-3B .-2C .-1D .0解析:选A 作出实数x ,y 满足的平面区域,如图中阴影部分所示,由图知,当目标函数z =x +y 经过点C (k ,k )时,取得最大值,且z max =k +k =6,得k =3.当目标函数z =x +y 经过点B (-6,3)时,取得最小值,且z min =-6+3=-3,故选A.4.[考点三]x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≤0,x -2y -2≤0,2x -y +2≥0,若z =y -ax 取得最大值的最优解不唯一,则实数a 的值为( )A.12或-1 B .2或12C .2或1D .2或-1解析:选D 由题中条件画出可行域如图中阴影部分所示,可知A (0,2),B (2,0),C (-2,-2),则z A =2,z B =-2a ,z C =2a -2,要使目标函数取得最大值的最优解不唯一,只要z A =z B >z C 或z A =z C >z B 或z B =z C >z A ,解得a =-1或a =2.5.[考点二]设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0,x +y ≥0,x ≤3,则z =(x +1)2+y 2的最大值为________.解析:作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0,x +y ≥0,x ≤3表示的平面区域,如图中阴影部分所示.(x +1)2+y 2可看作点(x ,y )到点P (-1,0)的距离的平方,由图可知可行域内的点A 到点P (-1,0)的距离最大.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x =3,x -y +5=0,得A 点的坐标为(3,8),代入z =(x +1)2+y 2,得z max =(3+1)2+82=80. 答案:80突破点(三) 线性规划的实际应用解线性规划应用题的一般步骤[典例] 某企业生产甲、乙两种产品均需用A ,B 两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示.如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得最大利润为( )甲 乙 原料限额 A (吨) 3 2 12 B (吨)128A .12万元B .16万元C .17万元D .18万元[解析] 设每天生产甲、乙产品分别为x 吨、y 吨,每天所获利润为z 万元,则有⎩⎪⎨⎪⎧3x +2y ≤12,x +2y ≤8,x ≥0,y ≥0,z =3x +4y ,作出可行域如图阴影部分所示,由图形可知,当直线z =3x +4y 经过点A (2,3)时,z 取最大值,最大值为3×2+4×3=18.[答案] D[易错提醒]求解线性规划应用题的三个注意点(1)明确问题中的所有约束条件,并根据题意判断约束条件是否能够取到等号. (2)注意结合实际问题的实际意义,判断所设未知数x ,y 的取值范围,特别注意分析x ,y 是否为整数、是否为非负数等.(3)正确地写出目标函数,一般地,目标函数是等式的形式.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.某校今年计划招聘女教师a 名,男教师b 名,若a ,b 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2a -b ≥5,a -b ≤2,a <7,设这所学校今年计划招聘教师最多x 名,则x =( )A .10B .12C .13D .16解析:选C 如图所示,画出约束条件所表示的区域,即可行域,作直线b +a =0,并平移,结合a ,b ∈N ,可知当a =6,b =7时,a +b 取最大值,故x =6+7=13.2.A ,B 两种规格的产品需要在甲、乙两台机器上各自加工一道工序才能成为成品.已知A 产品需要在甲机器上加工3小时,在乙机器上加工1小时;B 产品需要在甲机器上加工1小时,在乙机器上加工3小时.在一个工作日内,甲机器至多只能使用11小时,乙机器至多只能使用9小时.A 产品每件利润300元,B 产品每件利润400元,则这两台机器在一个工作日内创造的最大利润是________元.解析:设生产A 产品x 件,B 产品y 件,则x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x +y ≤11,x +3y ≤9,x ∈N ,y ∈N ,生产利润为z =300x +400y .画出可行域,如图中阴影部分(包含边界)内的整点,显然z =300x +400y 在点M 或其附近的整数点处取得最大值,由方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =11,x +3y =9,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =2,则z max =300×3+400×2=1 700.故最大利润是1 700元.答案:1 700[全国卷5年真题集中演练——明规律] 1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,x -2y ≤4的解集记为D .有下面四个命题:p 1:∀(x ,y )∈D ,x +2y ≥-2; p 2:∃(x ,y )∈D ,x +2y ≥2; p 3:∀(x ,y )∈D ,x +2y ≤3; p 4:∃(x ,y )∈D ,x +2y ≤-1.其中的真命题是( ) A .p 2,p 3 B .p 1,p 4 C .p 1,p 2 D .p 1,p 3解析:选C 画出可行域如图中阴影部分所示,由图可知,当目标函数z =x +2y 经过可行域内的点A (2,-1)时,取得最小值0,故x +2y ≥0,因此p 1,p 2是真命题,选C.2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)已知a >0,x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y ≤3,y ≥a x-若z =2x +y 的最小值为1,则a =( )A.14 B.12 C .1D .2解析:选B 由已知约束条件,作出可行域如图中△ABC 内部及边界部分所示,由目标函数z =2x +y 的几何意义为直线l :y =-2x +z 在y 轴上的截距,知当直线l 过可行域内的点B (1,-2a )时,目标函数z =2x +y 的最小值为1,则2-2a =1,a =12,故选B.3.(2016·全国丙卷)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x -2y ≤0,x +2y -2≤0,则z =x +y 的最大值为________.解析:不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.平移直线x +y =0,当直线经过A 点时,z 取得最大值, 由⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =0,x +2y -2=0得A 1,12,z max =1+12=32.答案:324.(2016·全国乙卷)某高科技企业生产产品A 和产品B 需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A 需要甲材料1.5 kg ,乙材料1 kg ,用5个工时;生产一件产品B 需要甲材料0.5 kg ,乙材料0.3 kg ,用3个工时.生产一件产品A 的利润为2 100元,生产一件产品B 的利润为900 元.该企业现有甲材料150 kg ,乙材料90 kg ,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为________元.解析:设生产A 产品x 件,B 产品y 件,由已知可得约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧1.5x +0.5y ≤150,x +0.3y ≤90,5x +3y ≤600,x ≥0,x ∈N *,y ≥0,y ∈N *.即⎩⎪⎨⎪⎧3x +y ≤300,10x +3y ≤900,5x +3y ≤600,x ≥0,x ∈N *,y ≥0,y ∈N *.目标函数为z =2 100x +900y ,由约束条件作出不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示.作直线2 100x +900y =0,即7x +3y =0并上下平移,易知当直线经过点M 时,z 取得最大值,联立⎩⎪⎨⎪⎧10x +3y =900,5x +3y =600,解得B (60,100).则z max =2 100×60+900×100=216 000(元). 答案:216 0005.(2015·新课标全国卷Ⅰ)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -1≥0,x -y ≤0,x +y -4≤0,则yx的最大值为________.解析:画出可行域如图阴影所示,∵y x表示过点(x ,y )与原点(0,0)的直线的斜率,∴点(x ,y )在点A 处时y x最大.由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,x +y -4=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =3.∴A (1,3).∴yx的最大值为3. 答案:36.(2012·新课标全国卷)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥-1,x +y ≤3,x ≥0,y ≥0,则z =x -2y 的取值范围为________.解析:依题意,画出可行域,如图所示,可行域为ABOC ,显然,当直线y =12x -z2过点A (1,2)时,z 取得最小值为-3;当直线过点B (3,0)时,z 取得最大值为3,综上可知z 的取值范围为[-3,3].答案:[-3,3][课时达标检测] 重点保分课时——一练小题夯双基,二练题点过高考[练基础小题——强化运算能力]1.下面给出的四个点中,位于⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1<0,x -y +1>0表示的平面区域内的点是( )A .(0,2)B .(-2,0)C .(0,-2)D .(2,0)解析:选C 将四个点的坐标分别代入不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1<0,x -y +1>0验证可知,满足条件的只有(0,-2).2.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +3y ≥4,3x +y ≤4所表示的平面区域的面积等于( )A.32B.23C.43D.34解析:选C 平面区域如图中阴影部分所示.解⎩⎪⎨⎪⎧x +3y =4,3x +y =4得A (1,1),易得B (0,4),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,43,|BC |=4-43=83.∴S △ABC=12×83×1=43. 3.若x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≤0,x +y ≤1,x ≥0,则z =x +2y 的最大值为( )A .0B .1 C.32D .2解析:选D 作出不等式组所表示的平面区域,如图所示.作直线x +2y =0并上下平移,易知当直线过点A (0,1)时,z =x +2y 取最大值,即z max =0+2×1=2.4.若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2≥0,y +2≥0,x +y +2≥0,则(x +2)2+(y +3)2的最小值为( )A .1B.92C .5D .9 解析:选B 不等式组表示的可行域如图阴影部分所示,由题意可知点P (-2,-3)到直线x +y +2=0的距离为|-2-3+2|2=32,所以(x +2)2+(y +3)2的最小值为⎝ ⎛⎭⎪⎫322=92,故选B.5.设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y -4≤0,x -3y +4≤0,则目标函数z =3x -y 的最大值为________.解析:根据约束条件作出可行域如图中阴影部分所示,∵z =3x -y ,∴y =3x -z ,当该直线经过点A (2,2)时,z 取得最大值,即z max =3×2-2=4.答案:4[练常考题点——检验高考能力]一、选择题1.若x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -3≤0,x -y +3≥0,y ≥-1,则z =3x +y 的最大值为( )A .11B .-11C .13D .-13解析:选A 将z =3x +y 化为y =-3x +z ,作出可行域如图阴影部分所示,易知当直线y =-3x +z 经过点D 时,z 取得最大值.联立⎩⎪⎨⎪⎧x +y -3=0,y =-1,得D (4,-1),此时z max =4×3-1=11,故选A.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(浙江专用)2018版高考数学大一轮复习第七章不等式 7.5 绝对值不等式教师用书1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集:(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c.【知识拓展】|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法:(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;(2)利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;(3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)|x+2|的几何意义是数轴上坐标为x的点到点2的距离.( ×)(2)|x|>a的解集是{x|x>a或x<-a}.( ×)(3)|a+b|=|a|+|b|成立的条件是ab≥0.(√)(4)若ab<0,则|a+b|<|a-b|.( √)(5)对一切x∈R,不等式|x-a|+|x-b|>|a-b|成立.( ×)1.(2015·山东)不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是( )A.(-∞,4) B.(-∞,1)C.(1,4) D.(1,5)答案 A解析①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当1<x<5时,原不等式可化为x-1-(5-x)<2,∴x<4,∴1<x<4,③当x≥5时,原不等式可化为x-1-(x-5)<2,该不等式不成立.综上,原不等式的解集为(-∞,4).2.不等式|x+1|-|x-2|>k的解集为R,则实数k的取值范围为( )A.(3,+∞) B.(-∞,-3)C.(-∞,-1) D.(-∞,0)答案 B解析根据绝对值的几何意义,设数x,-1,2在数轴上对应的点分别为P、A、B,则原不等式等价于|PA|-|PB|>k恒成立.∵|AB|=3,即|x+1|-|x-2|≥-3.故当k<-3时,原不等式恒成立.3.若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是( )A.[2,4] B.[1,2]C.[-2,4] D.[-4,-2]答案 C解析∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|,要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a ≤4.4.若不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围是______. 答案 [-1,12]解析 设y =|2x -1|+|x +2|=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -1,x <-2,-x +3,-2≤x <12,3x +1,x ≥12.当x <-2时,y =-3x -1>5;当-2≤x <12时,5≥y =-x +3>52;当x ≥12时,y =3x +1≥52,故函数y =|2x -1|+|x +2|的最小值为52.因为不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,所以52≥a 2+12a+2.解不等式52≥a 2+12a +2,得-1≤a ≤12,故a 的取值范围为[-1,12].题型一 绝对值不等式的解法例1 (2016·全国乙卷)已知函数f (x )=|x +1|-|2x -3|. (1)在图中画出y =f (x )的图象; (2)求不等式|f (x )|>1的解集.解 (1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≤-1,3x -2,-1<x ≤ 32,-x +4,x >32,y =f (x )的图象如图所示.(2)由f (x )的表达式及图象可知,当f (x )=1时,x =1或x =3; 当f (x )=-1时,x =13或x =5,故f (x )>1的解集为{x |1<x <3};f (x )<-1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <13或x >5.所以|f (x )|>1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <13或1<x <3或x >5.思维升华 解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.(1)不等式|x -1|+|x +2|≥5的解集为________.(2)设不等式|x -2|<a (a ∈N *)的解集为A ,且32∈A ,12∉A ,则a =________.答案 (1){x |x ≤-3或x ≥2} (2)1解析 (1)方法一 要去掉绝对值符号,需要对x 与-2和1进行大小比较,-2和1可以把数轴分成三部分.当x <-2时,不等式等价于-(x -1)-(x +2)≥5,解得x ≤-3;当-2≤x <1时,不等式等价于-(x -1)+(x +2)≥5,即3≥5,无解;当x ≥1时,不等式等价于x -1+x +2≥5,解得x ≥2.综上,不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}.方法二 |x -1|+|x +2|表示数轴上的点x 到点1和点-2的距离的和,如图所示,数轴上到点1和点-2的距离的和为5的点有-3和2,故满足不等式|x -1|+|x +2|≥5的x 的取值为x ≤-3或x ≥2,所以不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}.(2)∵32∈A ,且12∉A ,∴|32-2|<a ,且|12-2|≥a ,解得12<a ≤32,又∵a ∈N *,∴a =1.题型二 利用绝对值不等式求最值例2 (1)对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4(2)对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,则|x -2y +1|的最大值为________. 答案 (1)C (2)5 解析 (1)∵x ,y ∈R ,∴|x -1|+|x |≥|(x -1)-x |=1, |y -1|+|y +1|≥|(y -1)-(y +1)|=2, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|≥1+2=3, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为3.(2)|x -2y +1|=|(x -1)-2(y -1)|≤|x -1|+|2(y -2)+2|≤1+2|y -2|+2≤5,即|x -2y +1|的最大值为5.思维升华 求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即|a |+|b |≥|a ±b |≥|a |-|b |;(3)利用零点分区间法.(1)关于x 的不等式|2 014-x |+|2 015-x |≤d 有解时,d 的取值范围是________.(2)不等式|x +1x|≥|a -2|+sin y 对一切非零实数x ,y 均成立,则实数a 的取值范围为________.答案 (1)[1,+∞) (2)[1,3]解析 (1)∵|2 014-x |+|2 015-x |≥|2 014-x -2 015+x |=1, ∴关于x 的不等式|2 014-x |+|2 015-x |≤d 有解时,d ≥1. (2)∵x +1x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),∴|x +1x|∈[2,+∞),其最小值为2.又∵sin y 的最大值为1,故不等式|x +1x|≥|a -2|+sin y 恒成立时,有|a -2|≤1,解得a ∈[1,3]. 题型三 绝对值不等式的综合应用命题点1 绝对值不等式和函数的综合例3 (2016·桐乡一模)已知f (x )=ax 2+bx +c ,a ,b ,c ∈R ,定义域为[-1,1], (1)当a =1,|f (x )|≤1时,求证:|1+c |≤1;(2)当b >2a >0时,是否存在x ∈[-1,1],使得|f (x )|≥b? (1)证明 ∵|f (-1)|=|1-b +c |≤1, |f (1)|=|1+b +c |≤1,∵|1-b +c +1+b +c |≤|1-b +c |+|1+b +c |≤2, ∴|2+2c |≤2,∴|1+c |≤1. (2)解 由b >2a >0,得-b2a <-1,则f (x )在[-1,1]上递增, ∴f (x )∈[a -b +c ,a +b +c ]. ①当a +c >0时,a +b +c >b >0,此时有|f (1)|≥b ,即存在x =1,使得|f (x )|≥b 成立. ②当a +c <0时,a -b +c <-b <0,此时有|f (-1)|≥b ,即存在x =-1使得|f (x )|≥b 成立. ③当a +c =0时,f (x )∈[-b ,b ],存在x 使得|f (x )|≥b 成立. 综上,存在x =±1使得|f (x )|≥b 成立.思维升华 (1)恒成立问题可转化为函数的最值问题;(2)和绝对值有关的最值可以利用绝对值的性质进行改编或者化为分段函数解决. 命题点2 绝对值不等式和数列的综合例4 (2016·浙江样卷)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=12a n +1(n ∈N *).(1)证明:数列{|a n -12|}为单调递减数列;(2)记S n 为数列{|a n +1-a n |}的前n 项和,证明:S n <53(n ∈N *).证明 (1)由题意知a n >0,故|a n +1-12||a n -12|=|12a n +1-12||a n -12|=12a n +1<1,∴数列{|a n -12|}为单调递减数列.(2)∵a 1=1,a 2=13,∴当n ≥3时,|a n -12|<16,得13<a n <23,故a n ≥13(n ∈N *).∴|a n +1-12||a n -12|=12a n +1≤35.∴|a n +1-a n |=|a n +1-12+12-a n |≤|a n +1-12|+|a n -12|,∴S n =|a 2-a 1|+|a 3-a 2|+…+|a n +1-a n |≤|a 1-12|+|a 2-12|+…+|a n -12|+|a 2-12|+|a 3-12|+…+|a n +1-12|≤12[1-35n]1-35+16[1-35n]1-35<121-35+161-35=54+512=53.思维升华 (1)和绝对值不等式有关的范围或最值问题,可利用绝对值的几何意义或绝对值三角不等式进行放缩.(2)利用特殊点的函数值可探求范围;若函数解析式中含有绝对值,也可化为分段函数.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围. 解 (1)当a =-3时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1; 当2<x <3时,f (x )≥3无解;当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4. 所以当a =-3时,f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}.(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |. 当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a | ⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a . 由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0. 故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].16.绝对值不等式的解法典例 不等式|x +1|+|x -1|≥3的解集为_____________________.思想方法指导 对|x -a |+|x -b |≥c 型不等式的解法,一般可采用三种方法求解:几何法、分区间讨论法和图象法.解析 方法一 当x ≤-1时,原不等式可化为 -(x +1)-(x -1)≥3,解得x ≤-32;当-1<x <1时,原不等式可以化为x +1-(x -1)≥3,即2≥3,不成立,无解;当x ≥1时,原不等式可以化为x +1+x -1≥3,所以x ≥32.综上,原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 方法二 将原不等式转化为|x +1|+|x -1|-3≥0. 构造函数y =|x +1|+|x -1|-3, 即y =⎩⎪⎨⎪⎧-2x -3,x ≤-1,-1,-1<x <1,2x -3,x ≥1.作出函数的图象,如图所示:函数的零点是-32,32.从图象可知,当x ≤-32或x ≥32时,y ≥0,即|x +1|+|x -1|-3≥0.∴原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞.方法三 如图所示,设数轴上与-1,1对应的点分别为A ,B ,那么A ,B 两点的距离之和为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在A 点左侧有一点A 1,到A ,B 两点的距离之和为3,A 1对应数轴上的x .∴-1-x +1-x =3,得x =-32.同理设B 点右侧有一点B 1,到A ,B 两点的距离之和为3,B 1对应数轴上的x ,∴x -1+x -(-1)=3,得x =32.从数轴上可看到,点A 1,B 1之间的点到A ,B 的距离之和都小于3;点A 1的左边或点B 1的右边的任何点到A ,B 的距离之和都大于3. ∴原不等式的解集是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 答案 ⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞1.不等式|2x -1|<3的解集是( ) A .(1,2) B .(-1,2)C .(-2,-1)D .(-∞,-2)∪(2,+∞)答案 B解析 |2x -1|<3⇔-3<2x -1<3⇔-1<x <2. 2.不等式|2x -1|-|x -2|<0的解集是( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |x <-1} C .{x |x >1} D .{x |x <-1或x >1} 答案 A解析 方法一 原不等式即为|2x -1|<|x -2|, ∴4x 2-4x +1<x 2-4x +4, ∴3x 2<3,∴-1<x <1.方法二 原不等式等价于不等式组①⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2,2x -1-x -或②⎩⎪⎨⎪⎧12<x <2,2x -1+x -或③⎩⎪⎨⎪⎧x ≤12,-x -+x -不等式组①无解,由②得12<x <1,由③得-1<x ≤12.综上可得-1<x <1,∴原不等式的解集为{x |-1<x <1}. 3.函数y =|x -1|+|x +3|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 D解析 y =|x -1|+|x +3|=|1-x |+|x +3|≥|1-x +x +3|=4, 当且仅当(1-x )(x +3)≥0,即-3≤x ≤1时取“=”. ∴当-3≤x ≤1时,函数y =|x -1|+|x +3|取得最小值4. 4.在实数范围内,不等式||x -2|-1|≤1 (x ∈R )的解集是( ) A .(0,4) B .[0,2] C .[0,4] D .(-2,2)答案 C解析 由||x -2|-1|≤1,得-1≤|x -2|-1≤1, 即0≤|x -2|≤2,∴-2≤x -2≤2,∴0≤x ≤4.5.若不存在实数x 使|x -3|+|x -1|≤a 成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(1,3) B .(-∞,2) C .(0,2) D .(1,+∞)答案 B解析 |x -3|+|x -1|的几何意义为数轴上表示x 的点到表示3和1的点的距离之和,所以函数y =|x -3|+|x -1|的最小值为2,实数a 的取值范围是(-∞,2).6.(2016·杭州质检)不等式|x -1|+|x -2|≤5的解集为________.答案 [-1,4]解析 |x -1|+|x -2|表示数轴上的点到点1和点2的距离之和.如图,点A 和点B 之间的点到点1和点2的距离之和都小于5.∴原不等式的解集为[-1,4].7.设函数f (x )=|2x -1|+x +3,对f (-2)=________;若f (x )≤5,则x 的取值范围是__________.答案 6 [-1,1]解析 f (-2)=|2×(-2)-1|-2+3=6;f (x )≤5⇒|2x -1|+x +3≤5⇒|2x -1|≤2-x ⇒x -2≤2x -1≤2-x ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1≥x -2,2x -1≤2-x ⇒-1≤x ≤1.8.不等式log 3(|x -4|+|x +5|)>a 对于一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,2)解析 由绝对值的几何意义知|x -4|+|x +5|≥9,则log 3(|x -4|+|x +5|)≥2,所以要使不等式log 3(|x -4|+|x +5|)>a 对于一切x ∈R 恒成立,则需a <2.9.已知f (x )=|x -3|,g (x )=-|x -7|+m ,若函数f (x )的图象恒在函数g (x )图象的上方,则m 的取值范围是________.答案 (-∞,4)解析 由题意,可得不等式|x -3|+|x -7|-m >0恒成立,即(|x -3|+|x -7|)min >m ,由于数轴上的点到点3和点4的距离之和的最小值为4,所以要使不等式恒成立,则m <4.10.若不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围为________. 答案 (5,7)解析 由|3x -b |<4,得-4<3x -b <4,即-4+b 3<x <4+b 3, ∵不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则⎩⎪⎨⎪⎧ 0≤-4+b 3<1,3<4+b 3≤4⇒⎩⎪⎨⎪⎧4≤b <7,5<b ≤8,∴5<b <7. 11.已知函数f (x )=|x +3|-|x -2|.(1)求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≥|a -4|有解,求a 的取值范围.解 (1)f (x )=|x +3|-|x -2|≥3,当x ≥2时,有x +3-(x -2)≥3,解得x ≥2;当x ≤-3时,-x -3+(x -2)≥3,解得x ∈∅;当-3<x <2时,有2x +1≥3,解得1≤x <2.综上,f (x )≥3的解集为{x |x ≥1}.(2)由绝对值不等式的性质可得||x +3|-|x -2||≤|(x +3)-(x -2)|=5,则有-5≤|x +3|-|x -2|≤5.若f (x )≥|a -4|有解,则|a -4|≤5,解得-1≤a ≤9.所以a 的取值范围是[-1,9].12.(2016·全国甲卷)已知函数f (x )=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+⎪⎪⎪⎪⎪⎪x +12,M 为不等式f (x )<2的解集.(1)求M ;(2)证明:当a ,b ∈M 时,|a +b |<|1+ab |.(1)解 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x ,x ≤-12,1,-12<x <12,2x ,x ≥12.当x ≤-12时,由f (x )<2得-2x <2,解得x >-1,所以-1<x ≤-12;当-12<x <12时,f (x )<2;当x ≥12时,由f (x )<2得2x <2,解得x <1,所以12≤x <1. 所以f (x )<2的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明 由(1)知,当a ,b ∈M 时,-1<a <1,-1<b <1,从而(a +b )2-(1+ab )2=a 2+b 2-a 2b 2-1=(a 2-1)(1-b 2)<0,即(a +b )2<(1+ab )2,因此|a +b |<|1+ab |.13.设f (x )=|x -1|+|x +1|.(1)求f (x )≤x +2的解集;(2)若不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,求x 的取值范围.解 (1)由f (x )≤x +2,得⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,x ≤-1,1-x -x -1≤x +2或⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,-1<x <1,1-x +x +1≤x +2或⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,x ≥1,x -1+x +1≤x +2,解得0≤x ≤2,∴f (x )≤x +2的解集为{x |0≤x ≤2}.(2)∵⎪⎪⎪⎪⎪⎪|a +1|-|2a -1||a |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+1a -⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-1a≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+1a +2-1a =3(当且仅当⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝ ⎛⎭⎪⎫2-1a ≤0时,取等号),∴由不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,可得|x -1|+|x +1|≥3,解不等式,得x ≤-32或x ≥32.。