《我的第一次文学尝试》课件二
(完整版)我的第一次文学尝试 马克。吐温PPT文档
善于思考，善于在实践中提升文学才
华；善于抓住机会，推销自己；做事
写文章有创意……
③马克。吐温的作品有着独特的语言格， 你认为本文在语言上最突出的特点是什么？ 找出一两个例子以分析说明。
如 又：如作：者“在那详位写裁了缝希来金时斯，投带河着未一成只半鹅途和而一废
我现有的《教参》、网上《教案》十多件， ９０％以上认为做了３件事，对吗？
① 我十三岁时，聪明伶俐。我认为，在 当时算得上一个少见的聪明孩子。那时， 我在报上发表了一篇习作，非常出乎我的 意料，这事竟成了我们那地方轰动一时的 新闻。的确，我也为此感到十分骄傲。我 当时在一家印刷所当学徒，是个求上进、 有志气的少年。我的叔父让我也在他的报 社干点事（该报叫《汉尼巴尔周报》，凡 征得五百个订户，一年可预付两美元，还 付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的 萝卜）。
１。交代时间，地点等背景材料。
② 夏天的一个吉日，叔父离家外出 一周。行前他对我说，如果我愿意，可 以好好编一期周报。天哪！我实在不想 干这类事。希金斯是一家和我们对立的 报纸的编辑，最近被情人抛弃。一天晚 上，一位朋友在这可怜人的床上，发现 一张便条，上面写道，他再也不能忍受 这种生活，只有去跳贝尔河自杀。这位 朋友急忙跑去，看见希金斯正涉水返回 岸边。他决定不投河了。一连几天，镇 里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉 察到。
那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀； 可是，他也看不起我，当晚动身到南方 去了。这两个被嘲讽的人，盛气凌人 而来，又被我那微不足道 的小玩笑激 怒而去。次日，当地报纸编辑昂首阔 步 ，高声喊叫，趾 高气扬 ，欣喜若狂， 他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房 去，在亲切的气氛中，赶一杯“法涅斯 托克驱虫剂”，以便洗刷掉一切怨恨。 这是他开的小小玩笑。
语文：第2课《我的第一次文学尝试》教学课件(语文版七年级上册)
4、你认为，除了这些之外，作者还有哪些品质？
参考：1、正直，有正义感——撰文嘲笑两位知名人士，因为 “他们的所作所为应该指责”。嘲笑பைடு நூலகம்都是些“我”认为应该 受到嘲笑的人。
2、能干——“这一期的报纸大大畅销”，“登记了从未有过 的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、 豆子及卖不出去的萝卜„„这些东西足够一家人食用两年。”
又如：“当地报纸编辑昂首阔步，高 声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终 于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去， 在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托 克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。” 这一段体现了典型的美国式幽默。
美国式幽默
《死是千真万确的》
某一个“愚人节”，有人为了戏 弄马克· 吐温，在纽约的一家报纸上报道 说他死了。结果，马克· 吐温的亲戚朋友 从全国各地纷纷赶来吊丧。当他们来到 马克· 吐温家的时候，只见马克· 吐温正在 写作。亲戚朋友们先是一惊，接着都齐 声谴责那家造谣的报纸。马克· 吐温豪无 怒色，幽默地说：“报道我死是千真万 确的，不过把日期提前了一些。”
1、展示了文学才华； 2、使报纸销量大增； 3、使周围的人对作者刮 目相看。
3、作者认为自己是一个什么样的人？这 在哪儿得到了体现？
明确：“我认为，在当时算得上一个少见的聪 明孩子。” （听到 希金斯事件，就想到“这可是一个好机会”； 外乡人的诗发表时，“心血来潮”，登入了一 段言简意赅、措辞辛辣的脚注等。） “是一个求上进、有志气的少年。”（很认真 的去办那一期报纸，“我认为把报纸办得生动 活泼是我的责任”等。）
马克·吐温
我国1991年发行的“世界文化名人”系列第2组 之“马克•吐温”银币
聪明伶（ líng ） 俐（ lì）差（ chāi ）事 滑稽（ jī ） 费苦心 煞（ shà ） 猝（ cù ）不及防 俗不可耐（ nài ） 言简意赅（ gāi ） 乳臭（xiù ） 未干 盛气凌（líng ） 人 诽（ fěi ） 谤（ 趾（ zhǐ ） 高气扬 bàng ） 捆（ kǔn ） 撰（ zhuàn） 文 戏谑（ xuè ） 揪（ jiū ）
2 《我的第一次文学尝试》 第一课时
（1）马克吐温的第一次文学尝试是干什么？
明确：编了一期《汉巴尼尔周报》，并在上面发表了一些习作。
（2）在编报的时候，他做了哪几件事？作者是如何安排详略的？
明确：撰写希金斯投河的报道。——（详写）
A、讽刺一家报纸的编辑。——（略写）
B、撰文嘲笑两位知名人士。——（略写）
C、给一个新来的外乡人增写挖苦他的注脚。——（详写）
情感与态度：
理解作者热爱生活，热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣。
教学重点
了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。
教学难点
体会、掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。
教学过程
教学内容设计
个性补充
第一课时
1、导入新课，介绍作者简况。
美国作家马克•吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他的主要作品有：短篇小说《竞选州长》、《哥尔斯密的朋友再度出洋》等。中篇小说《败坏了哈德莱堡的人》）、《百万英镑》、《神秘来客》等。
长篇小说《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》，《哈克贝利•费恩历险记》及《傻瓜威尔逊》、《赤道环行记》。今天，我们就来学习他的一篇文章《我的第一次文学尝试》。
2、一读课文，积累课文语汇，并且尝试用最简短的语言概述课文内容。
（1）读准字音：
伶俐（línglì）差（chāi）事编辑（jí）撰（zhuàn）文煞（shà）费苦心
事件写作原因想法过程内容
事件一
事件二
事件三
事件四
（2）预习课后练习第二、三题。
教学札记
（3）这期报纸产生了什么影响？
明确：展示了作者的文学才华，使这一期《汉巴尼尔周报》大大畅销，使我受到人们刮目相看，整个小镇都轰动起来。
第二课《我的第一次文学尝试》教案语文版七年级上
第二课《我的第一次文学尝试》教案语文版七年级上一、教学目标1.知识与技能：理解课文内容，体会作者在文学创作中的情感变化。
学习作者的观察和描写方法，培养自己的写作能力。
掌握生字词，积累好词好句。
2.过程与方法：通过讨论、分享，培养合作学习的能力。
通过写作练习，提高自己的表达能力。
3.情感态度价值观：激发学生对文学创作的兴趣，培养学生的审美情趣。
培养学生勇敢尝试、不怕失败的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，体会作者情感。
学习作者的观察和描写方法。
掌握生字词。
2.教学难点：深入理解课文内涵，把握作者创作心理。
学以致用，将所学运用到自己的写作中。
三、教学过程1.导入通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，为新课做铺垫。
简要介绍本节课的学习目标和要求。
2.课文阅读让学生自由朗读课文，注意语音、语调、停顿等。
教师示范朗读，引导学生关注课文中的关键语句和情感变化。
3.课文解析分析课文第一段，让学生了解作者第一次文学尝试的背景和动机。
分析课文第二段，让学生体会作者在创作过程中的心理变化。
分析课文第三段，让学生了解作者在创作过程中的观察和描写方法。
分析课文第四段，让学生了解作者在创作过程中的挫折与收获。
4.课堂讨论你觉得作者在第一次文学尝试中遇到了哪些困难？作者在创作过程中是如何克服这些困难的？你从作者的第一次文学尝试中得到了哪些启示？5.写作练习根据本节课的学习内容，让学生尝试进行一次文学创作。
教师提供一些创作素材，如：一个场景、一个人物、一个故事等。
学生自由发挥，完成一篇短文，注意运用本节课所学的观察和描写方法。
6.课堂小结学生分享自己的学习心得和收获。
7.课后作业收集和整理本节课所学的好词好句，准备进行交流分享。
四、教学反思2.关注学生的学习反馈，了解他们在课堂上的收获和困惑。
3.根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。
五、教学资源1.课文《我的第一次文学尝试》2.生字词卡片3.写作素材4.课后作业模板通过本节课的学习，学生将更好地理解文学创作的艰辛与快乐，激发他们对文学的热爱，培养勇敢尝试、不怕失败的精神。
七年级语文上册第4课《我的第一次文学尝试》教案语文版
第4课《我的第一次文学尝试》重点难点1.“叔父离家外出一周”，十三岁的马克•吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？产生了怎样的反响？课文记叙了三件事：第一件：撰写希金斯投河的报道。
第二件：撰文嘲笑两位知名人士。
第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
2．叙事有详有略是本文写作的一大特点。
结合课文说说作者为什么要重点写希金斯投河和给新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注？文章的材料详略安排恰当，能使文章的结构富于变化、摇曳多姿、松弛有度。
作者详写这两件事，是为了突出诙谐幽默的艺术效果，体现第一次文学尝试的巨大成功。
3.品味马克•吐温幽默的语言风格。
⑴我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味：“约翰•摩尔先生的葬礼”——这是一篇相当粗糙的讽刺文章。
作者以带自嘲讽刺意味的语气讽刺了希金斯投河未成半途而废的闹剧，笔调轻松幽默。
⑵他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。
作者用简洁明快的漫画笔法，对新来外乡人的神态、肖像进行勾勒，虽寥寥数笔，但入木三分、生动传神，突出了外乡人的阴险和趣味的低下。
⑶如果他要同汉尼巴尔的朋友们保持密切联系，那就应该选择其他办法，不要再利用本报专栏！马克•吐温用语言简而意丰，措辞辛辣而幽默，集中地讽刺了新来外乡人迷恋女色和俗不可耐的性情。
课文重点问题3问：哪些地方可以看出本文语言生动，耐人寻味？答：本文语言不加雕饰，句句都显得自然平易，都是从作者内心里流淌出来的。
然而，正是这种由情而发的文字，才更生动形象，更富于表现力。
①“三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。
”这里强调了雨是“苦雨”，山是“荒山”，更显出了“温暖”的可喜可贵。
这“温暖”二字，既写环境的温暖，又写作者内心的温暖，表达了他的欣喜之情。
第一次文学尝试导学案
观音寺镇中学导学案班级：姓名：章节与课题我的第一次文学尝试1 学科与年级七年级语文主备人毛贞审核人使用人梁书丽毛贞吴念方使用日期本课时学习目标1.理解作者热爱生活，热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣。
2.学习文中的生字词，并利用工具书理解难点词语的意思。
学习重点精读课文，理解课文内容。
学习难点1.作者第一次文学尝试的具体内容。
2.体会、掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。
使用资源导学流程学习过程学习内容一、练习反馈（5分钟）1．给下列加粗字注音。
煞．费苦心______ 言简意赅．_____ 戏谑．滑稽．猝．不及防撰．文乳臭．未干2．解释下列词语的含义。
猝不及防_________________趾高气扬_________________言简意赅．乳臭未干3.给下列多音字注音并组词：差（）臭（）恶（）缝（）（）（）（）（）二、自学讨论（10分钟）1.阅读课后“马克·吐温出版第一本书的故事，思考马克·吐温究竟是怎样的一个人物？他的力量何以让一位出版商成为19世纪无可争议的头号大傻瓜？2．结合课文，体会下列句子的含义，说说它们的表达效果。
其中有一幅画的是希金斯身穿衬衣，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根拐杖，试探水的深度。
三、交流提升（10分钟）1、“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周在“第一次文学尝试”中做了哪几件事?产生了怎样的反响?2.马克·吐温的哪些方面令你佩服，你最喜欢他的哪一点？四、梳理巩固（10分钟）文章总结：这篇课文通过作者第一次文学尝试的经历，展示了作者的文学才华，展示了作者热爱文学，勇于尝试的性格。
叙事有详有略，语言幽默诙谐，很具有讽刺意味。
五、达标检测（10分钟）对于马克·吐温的讽刺风格你如何看待？在我们的生活中，每个人每件事都能用这种手法加以讽刺吗？观音寺镇中学导学案班级：姓名：章节与课题我的第一次文学尝试2 学科与年级七年级语文主备人毛贞审核人使用人梁书丽毛贞吴念方使用日期本课时学习目标1.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用。
语文版七上语文同步练习卷《我的第一次文学尝试》
初中语文试卷灿若寒星整理制作2．《我的第一次文学尝试》第一部分：1．本文作者，作家。
2．生字正音：煞．费苦心（）滑稽．（）撰．写（）戏谑．（）3．释词：⑴我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道，还画了一组粗糙的插图。
煞费苦心：⑵我想，用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，这便是一件非常有趣的事。
猝不及防：⑶他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。
俗不可耐：⑷我万万没料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。
刮目相看：4．作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？5．马克·吐温语言幽默风趣，从文中举出一两例来加以说明。
6．“他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。
”这句话是什么意思？第二部分：（一）第一次真好①路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
②我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。
除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
③第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？④几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，（）。
第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。
可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。
⑤第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。
语文版七年级上册第2课我的第一次文学尝试阅读题答案课后练习一课一练
语文版七年级上册第2课《我的第一次文学尝试》阅读题答案课后练习一课一练语文版七年级上册第2课《我的第一次文学尝试》阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）笸箩（）天罡（）朦胧（）（）zhu刵写（）滑j塡plain（）2．《忆读书》一文选自，作者冰心原名，现代作家，儿童文学家。
（2分）3．释词：（4分）⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。
人情世故：⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
索然无味：⑶他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。
俗不可耐：⑷我万万没料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。
刮目相看：4．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。
（3分）⑴⑵⑶5．作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？（4分）6．马克·吐温语言幽默风趣，从文中举出一两例来加以说明。
（4分）7．“他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。
”这句话是什么意思？（4分）8．你读书过哪些你认为比较好的书？向别人推荐一本，说说推荐的理由。
（4分）第二部分：（一）第一次真好①路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
②我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。
除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
③第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？④几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。
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2018/6/17
聪明伶（ líng）俐（lì） 差（chāi ） 事 滑稽（jī ） 煞（ shà）费苦心 捆（ kǔn） 猝（ cù） 不及防 俗不可耐（ nài ） 戏谑（xuè ） 揪（ jiū ）
文 撰（ zhuàn ） 言简意赅（gāi） 乳臭（xiù） 未干 ng ） 人 盛气凌（ lí 六神无主 2018/6/17
挖苦他的脚注。
2018/6/17
（5）
（详）
赏析（阅读1-3段）
思考：
1、“我”撰文的目的是什么？内容 有 哪些？ 2、你认为“我”是否达到了目的？ 3、“我”对自己的评价有哪些？
2018/6/17
赏析:阅读（4—5段）
• 1、为什么撰文嘲笑两位知名人士？ • 2、作者是怎样介绍和描写新来的 外乡人的？看了这些句子，你对这 位外乡人有何印象。为什么对外乡 人发表的诗写下措辞辛辣的脚注？
记》《哈克贝 利·费恩历险记》 《竞选州长》 《百万英镑》 《赤道环球游记》 等小说
2018/6/17
整体感知课文
回答：
作者在第一次文学尝试中一 共做了几件事？分别在哪几段？
四件（1-5）：
1、撰文描写希金斯投河自杀。 （2-3） （详） （4） （略）
2、撰文嘲笑两位知识人士。
3、给一个新来外乡人的诗Байду номын сангаас写
趾（ zhǐ ） 高气扬 欣喜若狂 刮目相看
微不足道
诽（ fěi ） 谤（ bàng）
心血来潮
关于马克·吐温
（
美 ）国现实主 义文学作家，被称 为（ ）， 美国文坛巨子 ） 常以（ 幽默、讽刺 的手法写作。干过 各种工作，体验过 各种各样的生活， 积累了众多的文学 素材。
作品列举：
《汤姆·索亚历险
2018/6/17
马克.吐温式的幽默
“本书作者奉兵工署 长G．G的指示，……任何人 如企图从本书的记叙中寻找写作动机，就将对 之实行公诉；任 何人如企图从中寻找道德寓意， 就将把他放逐；任何人如企图从中寻找一个情 节结构，就将 予以枪决。” “他笑着接了过去，这是那种无处不在的笑容， 笑里有皱，笑里带褶，一圈儿一 圈儿的，就像 往水池子里面扔了一块砖头；可是，只瞟了一 眼钞票，他的笑容就凝 固了，脸色大变，就像 你在维苏成火山山麓那些平坎上看到的起起伏 伏、像虫子爬 似的凝固熔岩。” 2018/6/17
教学目标:
• 理清本文记叙的事情,了解本文叙事有详有 略的写作特点. • 品味文中的真实感情,从而领悟写出真情实 感是写好作文的关键.
• 教学重点、难点：
• 品味马克.吐温的语言特色
2018/6/17
马克·吐温
美国作家，本名塞谬尔· 朗赫恩· 克 莱门斯。马克· 吐温是其笔名。他是美 国批判现实主义文学的奠基人和世界 著名的短篇小说大师，被誉为“美国 文学中的林肯”,并被称为“美国文坛 巨子”。 主要作品有:《镀金时代》、《汤 姆· 索亚历险记》、《哈克贝利·费恩 历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选 洲长》、《百万英镑》和《赤道环球 游记》等。 他站在资产阶级民主主义的立场， 以幽默、讽刺的手法，揭露美国资本 主义虚伪的民主和自由，抨击美国种 族主义对黑人的迫害和美帝国主义对 外的侵略和扩张。
2018/6/17
讨论:
综合以上三件事,你认为马克· 吐 温是一个什么样的人?
有正义感; 敢想敢做; 有文学才华; 做事写文有创意; 兴趣广泛; 善于思考;
2018/6/17
赏析:6---7段
1、概括本段的内容 2、本段内容包括几个方面？ 展示了文学才华；
使报纸销量大增；
使周围的人对作者刮目相看；
幽默而辛辣的语句:
“我还有分寸地挖苦了一个新来的外乡人.” 后文中作者承认自己的文章是措辞激烈的,所以这个词暗含的意思 是:这样写对于那样一个庸俗的人还太客气了! 对外来裁缝的外貌描写:“他是头号花花公子,一脸奸笑,穿着俗不可 耐,一向使女人着迷.” 寥寥几句,就把一个庸俗又不可一世,惹人讨厌的形象给活生生地 刻画出来了. “他每周给周报写一篇新颖的‘诗’,表达他的最新感受.” 引号的作用是表讽刺，所以他的所谓最新感受也多半是与他的风 流成性有关的对女人的看法等庸俗的内容了。 他发表了一首压韵诗《赠给--的玛丽》,“当然,也就是汉尼巴尔的玛 丽,…” 写出了裁缝自以为是,喜欢卖弄风骚的丑态,难怪小马克.吐温忍不 住要辛辣地嘲讽他一通了!
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2018/6/17
2018/6/17
课文哪些段落、情节能突出此特点？ 总结：此特点来源于他对文学、生 活的敏锐深刻的感悟，来源于他热 爱生活，热爱文学的天性，来源于 他丰富的人生阅历，对生活中各色 人物与风土人情的浓厚兴趣。
感悟讽刺与幽默
2018/6/17
教学后记:
要加强学生品味语言的能力。
2018/6/17