绘画心理——树+图片
绘 画 心 理 分 析2018第15部分

2018版-硕博心理
房树人统和图
H.T.P统和图画的过大(大于2/3) 强调自我存在、活动过度、 狂妄、幻想攻击
H.T.P.画的过小,小于1/9
自卑、害羞、焦虑不安 不适应、内向、退行 无力感、自尊心弱
H.T.P统和图分析
作品分析
绘画心理分析快速查阅知识
画面大小
画面非常大 有可能是一种攻击性倾向 有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制 表现出情绪化,躁动的倾向 表现出对自我评价较低 表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向 可能缺乏安全感 可能情绪低落 可能有退缩倾向 画面在纸的上方且较小,表现出作画者心理能量较低
耄(mào )耋(dié)老人
儿童
创伤经 历
01
02
03
04
05
精神病 患者
情绪困 扰
人格 成长
探索 成长经历
探索 对自身的看法
探索 与家人的关系
探索 内在的问题
团队 建设
创伤 修复
绘画心理的评价
绘画心理分析不受地点和环境的限制
在操作上省时省力、易于操作、易于接受 应用范围广泛、 和艺术教育、特殊教育、心理治疗结合紧密
天象
落日 月亮 星星 云朵 乌云 雪 雨 宁静夜晚 显示情绪抑郁,落落寡合 代表忧郁 象征身体或情感上的剥夺 代表焦虑不安,尤其是缠绕在头脑中 引起焦虑不安的事件 心情抑郁,感到很压抑 内心有冰冷的感觉,抑郁或自杀倾向 情绪低落 存在寂寞的心情
植物 花朵 莲花 太阳花 菊花 草 代表美丽的爱,渴望爱和美,对家庭关注 比较少,内心有不安全感,渴望他人的照 顾和支持 君子的是希望与对成 功的追求
参考书目:
《心理画:绘画心理分析图典》 李洪伟 吴迪, 湖南人民出版社 《树木-人格投射测试》 吉沅洪, 重庆出版社 《心理治疗(一)》 郑日昌, 北京大学医学出版社 《我画我心》 蔡晨瑞, 安徽人民出版社 《绘画心理测验与心理分析》 陈侃, 广东教育出版社 《我手画我心》 严文华, 中国轻工业出版社 《揭开你人格的秘密:房、树、人绘图心理测验》 张同延 张函诗, 中国文联出版社 《绘画心理治疗——对困难来访者的艺术治疗 》作者:(美) Moschini 陈侃译 出版社:中国轻工业出版社 《HTPC房树人绘画识人技术》作者:李元榕出版社:中国财富出版社出版时间: 《心理治疗》(第二版/本科心理//十二五规划)作者:胡佩诚 主编出版社:人民卫生出版社 《笔迹心理学:通过笔迹透视他人心理》作者:郑日昌 主编出版社:北京师范大学出版社 《孩子的方式:儿童绘画心理分析及观察指南》作者:杭海 著 杭大川 绘画出版社:生活.读书.新知三联书店 《涂鸦日记 比文字更有力的心理疗愈法》作者:[美]芭芭拉·加宁(Barbara Ganim)、[美]苏珊·福克斯 出版社:人民邮电出版社 《儿童绘画心理学——儿童创造的图画世界》作者:(美)格罗姆 著,李甦 译出版社:中国轻工业出版社 《儿童绘画与心理治疗:解读儿童画》作者:(美)玛考尔蒂 著,李甦,李晓庆 译出版社:中国轻工业出版 社
从一副“树”图我们知道了真实的你(一)

从一副“树”图我们知道了真实的你(一)
绘画心理分析中“树”是如何去看的尼?简单以我的一副手绘图为例,树的每一个部分都代表着不同的含义:右边更多的反映着一个人的抽象思维以及思维能力,而左边更多地反映着一个人的形象思维以及文科能力。
我们国家目前正在努力地取消文理分科制度,但是在以前,确实有不少的家长都在烦恼着,在文理分班之前,自己的小孩究竟应该选择文科班还是理科班尼?我想,通过绘制树图,就可以给予家长一个很好的参考了。
如何树在右边有更多的东西或者更加的茂盛,则更多地反映画者可能在抽象思维以及理科这一方面更有优势。
“树”画中的整个树冠代表着画者自我认可程度,而树干则代表着一个人的自我能力与社会支持的程度。
不同树的种类有着不同的含义:
果树,代表什么?在收集到的绘画中画果树的非常多,果树在绘画心理学中有两层含义1收获,成就,2代表一个人的目标和想法,(更多更常用的理解为目标,想法)但是没有画果实不能代表没有想法和目标,因为有些树就是不结果实的,例如板栗树。
松树:更多的代表一个人较积极向上,目标明确,同时也不排除是有攻击性的一棵树哦
柳树:枝条向下,在绘画心理分析中,有三种可能的意思1情绪低落,同时需要注意,在以往的绘画心理分析统计中中,我们发现抑郁症的画者基本都没有画柳树,因此画柳树虽然代表情绪的低落,但是仍没有达到抑郁的程度的;2代表着画者具有女性化性格特征,例如温柔,文静等;3画柳树也有反映画者比较怀旧,念旧的性格特征
枯树:画这种树的人越来越多,在绘画心理学中代表画者更多可能是情绪非常低落,生命力非常低下,有自杀倾向的人就有可能这种树(尤其是青少年)。
绘画心理分析(初级)

常见的图画技术
CONTENTS
01
人格特点
05
单击添加文本具体内容
03
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02
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06
单击添加文本具体内容
04
单击添加文本具体内容
自画像
“请画出你自己”
画异性
画雨中之人
“请画一个雨中之人”或“请画一个在雨中的人”
1
画一个家庭
2
“请你画出你家庭的每一个人,包括你,正在做某件事或者从事某个活动。尝试画一个完整的人,不要画漫画或火柴人”
体验:画一棵树
小组分享
3
2
1
4
5
画树
怎样分析树木人格图?
怎样分析树木人格图?
树冠和树枝
树冠和树枝的匀称、优美、比例恰合,代表一个人发展的平衡。树冠和树枝的变化程度、大小、形状,传递着成长信息以及与环境的关系。树冠的变化大、多,往往是个体成长过程中变化大的表现。树冠伸展舒畅,常代表发展的顺利。用笔简洁流畅,代表作画者思维的流畅性、高智力或做事风格干脆利落。用繁复的笔反复描画枝叶的细节,表明作画者有一定的强迫性或追求完美。
01
附加物一般都是有含义的,可以和作画者一起挖掘。
02
秋千
03
一般秋千是吊在某一根树枝上,这表明把生命的全部或最重要的方面寄托在某件事或某个方面。
04
人在树上荡秋千,可能表示牺牲别人来面对生活某方面的压力。
05
树上的房屋
06
表示想在险恶的环境中寻找一个安全的庇护所。
附加物
图画技术经过多年发展,已成为较为成熟的测评工具,有常规模式和测评标准。但即使是这样,绘画测试也很少作为单独的测试来评价作画者,因为绘画的本质诗作画者自由发挥,具有任意性,即使再标准化,也难免会有一点疏漏。
画树看性格

画树看性格附加成分:1、山:所依附的事物。
2、路:通道和途径。
3、家:即房屋。
表示渴望归属的地方。
房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家,也代表身体、精神家园。
如果出现人物,常表示作画者与家庭的关系,或内心世界与外在世界的关联状态附属物:社会关系,象征性行为与状态4、修饰:自我意识和期望,缺陷与不足,指向性行为。
画树测验分析:1、有根:执著做事,不轻易自杀,稳重,不投机,不作轻率之举。
2、无根且无横线表示地面:缺乏自觉,行动无良好的规律,投机。
3、树立地像山坡的地平线上:把自身置于孤立、孤立自己,不愿与别人在一起,有独处意识,社会关系扰乱。
4、树干短、树冠大:强烈自觉,有雄心,有要求赞许的欲望,骄傲。
5、树干长、树冠小:发育迟滞,小孩图画多;6、树干为两平行线:斤斤计较,准确,实事求是,少想象,倔强,固执。
7、树干为两平行波动线:活泼,有生气,较容易适应环境。
8、树干由断续不整短线构成:敏感,易怒、思想崇尚直觉而少推断。
9、树干左侧有阴影:性格内向,拘谨。
10、树干右侧有阴影:外向,乐于与外界接触。
11、树冠扁平:由于外界压力而行为拘谨,自卑,心力迟钝。
12、树冠由同心圆组成:富有神秘性,缺乏活动自足自满,没多大进步,内向。
13、树枝环列的树冠:勤勉,进取,富有创造性,外向。
14、树冠似云:富于想象,多梦想,易激动,缺乏活力。
15、树冠由一簇勾圈组成:热忱,坦白无虑,好交际,健谈。
16、树形似蓬,由平整树枝组成:墨守成规,拘泥形式,善自制,有建筑才能,有艺术天才。
17、树倾向右边:好交际,易激动,对将来有信心,善表现,长于活力。
18、树倾向左边:节制,含蓄,小心,自大,恐惧将来。
19、树上有果实:观察良好,竞竞于物质追求,现实主义。
20、树叶、果实落在地上:敏感,富有感悟力,有灵性,听天由命,缺乏坚定性。
每個人對樹木都有不同的意象。
所以畫樹木的時候,無形中會表露出自己。
首先如圖A,把畫好的樹,分為(1)樹枝(2)樹幹和(3)樹根等三個部分。
绘画心理学树下有花

绘画心理学树下有花
在绘画心理学中,树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态。
表示其内心的平衡状态,由此可显示出个体的精神的成熟性。
当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系,具有生命意义的象征,所以可称为生命树,表现出个体生命成长的历程。
树的类型:象征生活态度,人格倾向。
四季树:
随季节变动,对环境敏感,比较柔情,情绪变化大。
长青树:
一年四季长青,象征成熟,老练,生命力旺盛,支配力强,有目标追求。
其它树木类型要具体分析
椰树:追求艺术和感受
竹子:清高
梅花:高傲
众林树:自我保护和防御
男性画柳树:情绪不稳定,多变,表演才能
篱笆:防御,缺乏安全感
钢丝网:有被害妄想
树木画
背景简要介绍:
女,9岁,三年级
具体分析:画的是一棵小树,在纸张的正中间,说明小朋友有适度的安全感。
树是椰子树,说明小朋友追求艺术和感受。
树干粗壮,生命力旺盛,充满活力,受到家人的关爱。
树冠向左倾斜,说明对神秘事物,历史和艺术的向往。
情感上比较依赖妈妈,爸爸的陪伴比较少!也会比较感情用事。
,自我能量充足,想象力丰富!。
画树心理学

哲学家和心理学家都承认每个人的橱柜里都有一套"面具"。
虽说"面具"下的我们才最真实,但是"面具"戴久了,你可能傻傻分不清,你是真的认识自己,还是你认识的是你的"面具"。
所有的主观测验,如:罗夏墨迹测验,主题统觉测验(TAT),房树人测验的出发点都在此。
下面我们从最简单的画树开始,看看在这个过程中,你是不是对自己又新的发现吧!请在一张白纸上,依照你所想的,画一颗大树。
不需要思考,凭直觉快速完成就好。
随后你可以依照下文的分析,看看自己都发现了什么。
身边没有纸的朋友,可以使用下面的模拟画板。
好了,现在开始吧!(尽量不要画得艺术性太强哦!)注:直接用鼠标左键作画;reset=全部撤回;undo=撤回一笔;戳右下角小方块可保存这是小编的树:你的画好了吗?自我分析从此开始:虽然,认知心理学告诉我们,我们对"一颗大树"有几个基本的认识原型。
但每个人画出来的树还是有一些细节上的差别,这反映了我们无意识的信息加工偏好。
所以,我们画树,其实是画我们自己。
跟着我一起来做吧!首先(如图一),把画好的树,分为(1)树枝、(2)树干和(3)树根三个部分。
(1)树枝的部分代表你在现实环境中的表现,可以看出你的生活行动模式(日常表现力)。
具体说来:1、下垂的树枝:你关注过去,怀旧。
常常压抑情绪,对过去某些事内疚。
如果你是男性有女性化倾向。
2、树枝横向生长:俗话说得好,"大树底下好乘凉!"你画的横向发展的树枝,表现了你愿意滋养帮助他人,愿意主动和别人相处的一面。
3、向上生长的树枝:画这样的树枝,代表你有"好好学习,天天向上"的进取心。
说明你现在寻求积极发展,心态好,开朗,充满希望和活力。
部分表现了你有执着的个性特征,而且易动感情,追求精神生活。
如遇到挫折容易发怒,情绪化。
执着性的倾向代表你可能还对某些事容易上瘾,即使清心寡欲,太执着也是一种瘾。
心理测试:树的意想(画树)

心理测试树的意想(画树)是投射测验的一种,原为瑞士人所作,后由台湾人于60年代修订中国版本。
导语:请画一棵树。
在完成后请你介绍自己的画。
在介绍时要注意介绍以下问题:1、树名2、果实名(如果有果实的话)3、季节4、作画时的心情。
1、画的是什么树?是现实中的树还是想象中的树?如果是现实中的树,是否有变形?2、这棵树是否有果实?如果有,是大还是小?有几种果实?果实的名称与果树的名称是否一致?3、这棵树生长在什么季节中?这个季节与果实有什么样的关系?是否与开花结果的季节相符合?季节与树的生命力的关系是怎样的?4、作画者在作画时的心情(情绪)是什么?作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结?5、对树的自由联想描述是什么?1、树的特征:树所代表的品格,生命力特点,生长状况(枝叶的数量,弯曲度),与背景的关系动2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况(自由联想结果是什么?)3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。
搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。
4、人格透视分析要点:代表的意义,动态与静态,独立于依赖,强度大小,与周围关系的紧密程度。
1、山:所依附的事物。
2、路:通道和途径。
3、家:即房屋。
表示渴望归属的地方。
房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。
如果出现人物,常表示作画者与家庭的关系,或内心世界与外在世界的关联状态,以及对自我的接纳程度。
4、附属物:社会关系,象征性行为与状态。
5、修饰:自我意识和期望,缺陷与不足,指向性行为。
画树测验分析:1、有根:执著做事,不轻易自杀,稳重,不投机,不作轻率之举。
2、无根且无横线表示地面:缺乏自觉,行动无良好的规律,投机。
3、树立地像山坡的地平线上:把自身置于孤立、孤立自己,不愿与别人在一起,有独处意识,社会关系扰乱。
4、树干短、树冠大:强烈自觉,有雄心,有要求赞许的欲望,骄傲。
5、树干长、树冠小:发育迟滞,小孩图画多;6、树干为两平行线:斤斤计较,准确,实事求是,少想象,倔强,固执。
儿童心理绘画分析 树 线条混乱

儿童心理绘画分析树线条混乱
当看到绘画呈现的一些负相指标(如阴影等),不要慌张。
更重要的,要关注这个人积极的一面。
大部分人都是正常人,我们可以通过自己的防御,一些心理积极机制,来调整自身外在的行为。
每一个人都是自己解决自身问题的专家,每个人的心中都有一个智慧老人。
通过绘画,把问题关键点呈现出来,利用积极面去调整影响我们自身。
回到正题,我们分享一则案例,通过人物的绘画,了解人物的内心。
从树干看,比较粗大,适应能力较强,有意愿满足他人愿望。
从树冠看,大小正常,区域没有凹陷,语言和逻辑能力处于正常水平。
(树冠代表逻辑思维区)
树干树枝有涂抹阴影,目前状态非常焦虑,有自我否定倾向。
内心毛躁(焦躁),有情绪。
(反复涂抹,阴影是负相指标,当然不排除画者美术功底好)
树枝分叉较多,有些小想法,有定位。
思绪有点乱,整体的能量还不够,目标还不是特别坚定。
从位置看:整幅画居中偏左,孩子受母亲影响大,比较关注过去,需要母亲的接纳和积极的正常引导。
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有较强的攻击性
13、比树干还粗的树枝
代表匮乏感;
过分地追求从环境得来的满足感。
14.粗树干上的小树枝
无法从环境中得到满足
15.被细致描画的枝叶
表明作画者的强迫性倾向,一旦开始做一件事就
无法停止,哪怕自己已经厌烦;
过分关注细节;
追求完美。
树干
树干反映成长和发展上的能量、生命力。树干的疤痕是成长过程中受到创伤的标志,从它所处的位置可以对其创伤年龄进行大致判断。树干的粗细代表生命力的旺盛程度,过细的、像一根线一样的树干,往往代表在成长过程中缺乏支持和支撑,粗大的树干代表着旺盛的生命力。树干越往上越细、最后收于一点,可能代表生命力的衰减。
3、代表柔弱与顺从。
线条特征
线条特征
长的线条
表能较好地控制自己的行为,有时会压抑自己。
短的线条
短而断续的线条表示冲动性。
明显的线条方向
强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化;强调竖向直线代表自信、果断;线条过于僵硬代表固执或攻击性;不断改变笔触的方向代表缺乏安全感。
颜色
很多学者提到颜色的心理学意义。罗夏提出颜色是人们情绪生活的核心,由此他在墨渍测试中使用了彩色图案。
把不满意的画撕掉,这表明作画者追求完美的倾向;再画得不满意的画稿上继续作画,这表明作者为达到目的不在意挫折。
如果做画者画到中间时要求换纸,有时是因为被画出来的真实内容吓一跳,重新画其实是进行整饰的过程。
怎样分析树木人格图?
画树
通过画树,可以考察一个人的成长历程,可以反映一个人对成长的感受。据一些学者的研究,画树更容易表现一个人对于自我负面的感受,可以让人表现比较原始、较基本的层面。
树:现实、想象、是否变形
果实:大小、多少、几种果实、果名与树名一致
季节:季节与果实关系、春夏秋冬
作画时心情
树冠和树枝
树冠和树枝的匀称、优美、比例恰合,代表一个人发展的平衡。树冠和树枝的变化程度、大小、形状,传递着成长信息以及与环境的关系。树冠的变化大、多,往往是个体成长过程中变化大的表现。树冠伸展舒畅,常代表发展的顺利。用笔简洁流畅,代表作画者思维的流畅性、高智力或做事风格干脆利落。用繁复的笔反复描画枝叶的细节,表明作画者有一定的强迫性或追求完美。
象征着倾向于养育来源,如对父母、家庭等的依恋;
依赖性;
如果是在收集树叶,则表明想从父母或家庭中得到爱和温暖;
如果是在烧树叶,表明爱的需求得不到满足,转而变得愤怒、
气愤。
树根
树根是树深埋在土里的部分,它又是吸收养料的重要部分。它象征着过去的成长、最初的成长。树根暴露在外,象征着对过去的不停挖掘和回忆。
正在开花,代表仍处在生命的耕耘期,需要付出很多努力;
刚刚结果,代表处于有所作为的初期;
青涩的果实,代表虽然有了一定成绩,但仍需要付出很多努
力,还不到享受和收获的时间;
成熟的果实,代表到了丰收、享受的时间。
3.果实的数目
果实的数目是值得注意的,果实的个数虽是随手画出的,但人的潜意识一般都会把果实个数与某些现象联系在一起。如大的果实个数可能和重大目标数目之间一致;掉落的果实数可能和受到伤害是的年龄一样等。作画者本人更能解释果实树木的含义,咨询师可预期一起挖局内在含义。
掉落的原因
被风吹掉:是被自己无法控制的外界因素造成了伤害。
被人摘掉:是被人为的因素造成了伤害。
腐烂的程度
仍可以吃:愈合的、恢复中。作画者觉得自己仍是一颗“好果子”。
已经腐烂:已经造成了深深的、永久的伤害,这种伤害继续影响着成长。有时作画者觉得自己就是那腐烂的果实,无可救药。
2.果实的成熟度
果实的成熟程度代表人生发展的不同时期;
1.断续型
具有动性;
易受感情刺激;
容易有报复心理。
2.曲直型
有心理创伤体验;
有某种压抑感;
防御机制较强。
3.直曲型
对儿童而言,这可能代表适应困难,易与环境产生矛盾;
对成人而言,这可能代表创造性,但遇到挫折易逃避。
4.弯曲型
情绪快乐;
任性;
以自我为中心。
5.在顶部扩展
随着年龄的增长,活力越足,兴趣越增加。
第四,图画很难有统一的模式和客观的判断标准。
放松后作画
请画一棵树
每人介绍树:树名、果实名、季节、作画时心情
怎样从心理学角度分析一幅图画?
画面大小
画图面积大小
画面非常大
有可能是一种攻击性倾向;有可能因为内心的无力感而表现出的外在防御机制;
表现出情绪化、躁动的倾向
画面非常小
(表现出对自我评价较低;表现出拘谨;胆怯和害羞的倾向;
有冲动倾向;
但如果是新生的树枝,则表明新的行为或新的发展方向。
5.圆圈状的树冠
成长过程中,一直把能量消耗在某个方面;
缺乏方向性。
6.杨柳状下垂的树枝
作画者关注过去,能力都流往过去;
怀旧、恋旧风格;
发展过程中停滞在某一阶段;
对过去发生的一些事情有内疚心理。
7.横向生长的树枝
愿意滋养、养护他人;
愿意主动与人交往。
用笔力度
用笔力度
有力的笔触:表示思维敏捷、自信、果断
特别用力
1、自信、有能量、有信心;
2、神经绷紧;可能力度
1、代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感;
2、代表不能适应环境;
3、代表低能量水平。
断续、弯曲的笔触
1、表示犹豫不决;
2、表示依赖和情绪化倾向;
破烂的树皮(人的皮肤)
遭遇艰辛、曾经历磨难。
反复描画的树皮(焦虑不安完美)
树上的动物
树上出现动物时,每一种动物都代表了作画者人格中的某个方面,需要和愿望。每个人对动物的看法不同,即使对同一种动物也有不同看法。
鸟
渴望自由、巢中小鸟
鸟巢
依赖性
被养护
3.树洞中的动物、毛毛虫
看望自己有一个温暖的环境,是自己得到很好的照顾;
1.大叶型
有依赖感;
不愿意独立;
容易相处。
2.针叶型
缺乏滋养;
尖锐或刻薄;
不易相处。
3.手掌型
有同情心;
愿意与人接触;
对人热情。
4.树叶浓密
代表生命力旺盛;
有活力;
能量大.
5.树叶稀少
生命力不足;
活力不够;
能量低.
6.没有树叶(枯树)
生命力严重不足;
没有活力;
有衰竭感;
生命的失落感、空虚感。
7.树叶掉落
注意几点
1不要随意分析画
2要与当事人反复沟通确认画的内容与含义
3作为了解当事人基本情况的一种辅助手段非唯一
4当作了解疗效的一种手段图画技术应用起来很便捷,但对它的解释应该谨慎。一是要由专业人员来解释;二是作画者本人的解读很重要。
5、只凭书本上的标准就去给别人测试、解释,是一种不专业、不严肃的做法
图画心理学的基本理论
能量不足。
11.有伤疤的树干
在成长中的创伤;
能量在有伤疤的地方回旋,要花很多力气去解决问题。
12.没有树干
情绪低落;
没有生存的意愿,甚至会有自杀念头。
13.被风吹得歪斜的树
感受到来自外界的强大压力。
14.上下大、中间小的花瓶型
擅长具体思维;
讲求实际;
苦干、勤奋、努力。
树叶
茂盛的树叶代表生机勃勃,树叶稀少代表活动不足,没有任何叶子的枯树代表生命的失落感。另外,叶子的大小也有不同含义。
可能缺乏安全感;可能情绪低落;可能有退缩的倾向)
画面位置
画面位置
处于纸的中间,这是最普通的情况,它代表了安全感、自信;处于纸的正中央,可能表明没有安全感,在人际关系上比较固执。折、比
处于纸的上部,表明高层次的抱负,会努力达到目标;也可能代表一种乐观,有时是一种不合理的乐观。上部且小:心理能量低
处于纸的下部,没有安全感,或缺乏自信,需要外部支持;依赖他人,害怕独立;逃避尝试新的东西,或者沉迷在幻想中。边缘下部:没有安全感、缺乏自信
4.大而多的果实
有较多的欲望和目标;
有信心实现自己的目标;矛盾
5.大而少的果实
有明确的目标;
把自己的精力集中在有限的几个目标上;
知道什么对自己最重要;
有信心实现自己的目标。
6.小而多的果实
欲望、目标、需求、没信心
7.小而少的果实
对自己的评价不高;
不相信自己能做出大的成绩。
8.没有果实
树皮
树皮是输送养料的通道,它记录着成长的沧桑。
禁止、压抑自己。
5.枯死的树根
对早期生命和成长阶段的感受是沮丧的;
情感上干涸的感觉。
果实
果实的多少、大小代表成就、报酬、欲望、希望、目标、恩典等。
1.掉落的果实
伤害事件,身心、这些事件严重地影响其成长、价值观或信念,遭受拒绝、被抛弃(父母离异)负疚感,罪恶感。这种情况被称为“坠落天使症候群”。
受到过强暴或暴力伤害的创伤,可以从果实掉落的原因、腐烂程度考察。
渴望得到爱;
依赖性。
松鼠
感情或物质上曾遭受过剥夺;
希望能为自己的将来囤积某些东西
附加物
附加物一般都是有含义的,可以和作画者一起挖掘。
秋千
一般秋千是吊在某一根树枝上,这表明把生命的全部或最重要的方面寄托在某件事或某个方面。
人在树上荡秋千,可能表示牺牲别人来面对生活某方面的压力。
树上的房屋
表示想在险恶的环境中寻找一个安全的庇护所。
6.粗大的树干
充满活力;充满生命力。
7.顶部收于一点
一目标为导向,实现目标是生活的全部意义;
实现目标后并没有发现自己想要寻求的,处于情绪低落状态。
8.在底部生长