-延安精神班会设计
延安精神进校园主题班会
法律的作用
• 1. 法律的规范作用，法律规定了公民的权 利和义务，规范了人们的行为。 • 2.法律的保护作用，法律是国家和人民利益 的保障，是社会生活秩序的保障。
想一想？
• 有人说，法律法规，规定了公民的义务是 限制了公民的自由。你们赞同吗？为什么？
法律不仅是铁窗更是护栏
有人说，法律法规，规定了公民的义务是限制了公民的自 由。你们赞同吗？为什么？ a.通过法律的特征和作用我们可以看出，法律是维护公民 的正当利益的。所以法律规范权利和义务是维护公民正当利 益的途径。 b.公民的权利和义务是相统一的，享受权利是以履行 义务为前提的。二者相互依存，没有了义务也就没有了 权利。 c.法律具有普遍性，法律面前人人平等.法律具有强制性 ，依法打击侵犯公民权益的行为。恰恰是对自由的保障
懂法律懂法律自己的合法权益受到暴力侵犯时要沉着尽量拖延时间以便获取帮助要机智要机智遇到校园欺凌要告诉师长或者报警维护自己的合法权益用法律用法律当事人及其家长要用合法合理的途径解决校园欺凌讲方法讲方法如何通过合法途径解决校园欺凌
无规矩不方圆
——自觉遵守法律法规
法律初印象
你能用一个词来形容你感知中的法律吗？
当事人及其家长要用合法合理的途径解决校园欺 主动帮助被欺凌者，但要保护好自己。 —— 遇到校园欺凌要告诉师长或者报警，维护自己的合法权 凌 ——讲方法 自己的合法权益受到暴力侵犯时，要沉着，尽量拖 不漠视 益——用法律 自觉遵循法律法规，校规校纪，不参加暴力事 延时间以便获取帮助 ——要机智 件。——懂法律
法律长什么样儿？
以小组为单位结合教材讨论法 律的特征和作用，并阐述自己 的理解
法律的特征
1.法律是国家认可和制定的（具有国家意志性）
2.法律是人民利益和意志的体现。 （人民是国家主人） 3.法律具有强制性（靠军队，法庭，警察等强制 措施保证实施） 4.法律具有普遍性。（法律涉及我们生活的各个方面 法律面前人人平等）
延安精神策划书3篇
延安精神策划书3篇篇一《延安精神策划书》一、活动主题传承延安精神，弘扬时代价值二、活动目的通过深入学习和践行延安精神，激发参与者的爱国情怀、艰苦奋斗精神和责任感，增强团队凝聚力和社会使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动内容1. 延安精神讲座邀请相关专家学者进行延安精神的专题讲座，深入讲解延安精神的内涵、形成背景、重要意义以及在当代的传承与发扬。
通过讲座，让参与者对延安精神有更深刻的认识和理解。
2. 参观革命旧址组织参与者参观延安的革命旧址，如杨家岭、枣园、延安革命纪念馆等，亲身感受当年革命先辈们的奋斗历程和艰苦环境，体会延安精神的真实底蕴。
3. 红色主题观影播放与延安精神相关的经典电影或纪录片，如《延安颂》《南泥湾》等，让参与者在视觉和听觉上进一步感受延安精神的魅力。
4. 主题讨论与分享组织参与者围绕延安精神进行讨论和分享，鼓励大家结合自身实际，畅谈对延安精神的感悟和体会，以及如何在工作和生活中践行延安精神。
5. 实践活动开展一系列与延安精神相契合的实践活动，如义务劳动、志愿服务、社区帮扶等，让参与者将延安精神付诸实践，切实为社会做出贡献。
6. 文艺表演举办以延安精神为主题的文艺演出，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，通过艺术形式生动展现延安精神的内涵和力量。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、单位等场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行线上宣传，发布活动信息、精彩瞬间和参与者的感悟等。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算活动预算主要包括讲座费用、参观费用、影视资料费用、物资采购费用、宣传费用以及其他可能的支出等，具体预算根据实际情况进行详细核算。
九、活动评估1. 活动结束后，组织参与者进行问卷调查，了解大家对活动的满意度和对延安精神的理解程度。
学习延安精神,争做时代新人班会效果
学习延安精神,争做时代新人班会效果为了加强对青少年思想教育、素质教育和美育教育，帮助同学们形成正确的人生观、世界观、价值观，促进他们身心健康成长和树立立志成才、报效祖国的远大理想，我校总党支部和关工委发起了“弘扬中国精神，争做时代新人”主题学习教育研讨活动。
2021年12月17日，八年三班在班主任的组织下开了“学习延安精神争做时代新人”的主题班会！主持人一曲《东方红太阳升》把全体同学带到延安那个艰苦奋斗自强不息的时期，与老师一起宣布八年三班班会正式开始！首先由某同学介绍延安精神，让同学们知道了延安是伟大的革命圣地，是中国共产党的传家宝，是中国革命的宝贵财富。
延安精神是自力更生艰苦奋斗，独立自主，实事求是的精神！由某同学朗诵了关于延安精神的演讲，让同学们进一步体会到了延安时期的革命前辈的艰苦奋斗不屈不挠的革命精神！延安时期实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，诞生了毛泽东思想，是中国革命和建设的伟大精神动力，延安，你这庄严雄伟的历史古城，热血在你胸中奔腾！全体同学诗歌朗诵《延安颂》！学习延安精神，不得不提到老一辈革命者在南泥湾的自力更生和奋发图强，高博同学给大家讲了南泥湾的故事！某同学给大家带来一曲《南泥湾》！延安是毛泽东思想从行成发展到成熟的圣地，由某同学讲述了毛泽东的故事！中国人民解放军有了毛主席的领导，中国红旗才插遍了整个中华大地，小合唱《歌唱祖国》体现了同学们对祖国的热爱！同学们学习了延安精神，听了延安时期的故事，由某同学说了自己的真实体会！岁月的年轮在转，延安的红色基因也随之代代相传！延安这座厚重而温暖的城市，在传承红色基因中不断书写新时代的延安精神！延安，中国革命圣地，为新中国的成立立下了不可磨灭的功劳，无论是解放战争时期还是在中国建设时期，都离不开中国共产党的伟大领导，全体同学合唱《没有共产党就没有新中国》！最后由班主任总结发言，结束今天的班会！。
幼儿园学习延安精神教案：传承红色基因
幼儿园学习延安精神教案：传承红色基因幼儿园学习延安精神教案：传承红色基因一、引言在当今社会，随着国家的快速发展和社会的不断进步，人们对于传统文化和红色基因的重视也在逐渐增加。
而幼儿园作为孩子们接受教育的最初阶段，也承担着传承红色基因、培养未来国家栋梁的重要责任。
本文将围绕幼儿园学习延安精神教案展开讨论，探讨如何通过幼儿园教育传承红色基因。
二、延安精神的内涵延安精神是指中国共产党在抗日战争时期在陕北延安领导全国人民进行革命斗争的一系列理论和实践的总称。
延安精神以毛泽东思想为核心，是中国共产党的优良传统和宝贵精神财富。
延安精神包括自力更生、艰苦奋斗、实事求是、群众路线等重要内容，是我国革命精神和优良传统的重要组成部分。
三、幼儿园学习延安精神的重要性1. 传承红色基因幼儿园学习延安精神，有助于在孩子们心中播下红色种子，传承革命先烈的崇高精神，激发他们热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 塑造正确的世界观、人生观、价值观学习延安精神可以让孩子们在接受教育的建立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的人生目标和人生追求。
3. 培养良好的品德延安精神中蕴含的艰苦奋斗、实事求是等精神，有助于培养幼儿端正的品德和乐观向上的心态。
四、幼儿园学习延安精神教案设计1. 主题：传承红色基因，学习延安精神2. 活动一：讲故事通过讲述延安时期的一些感人故事，如延安整风运动、延安整风期间的《二十五个字》等，让孩子们了解延安时期的艰苦奋斗和革命精神。
3. 活动二：观看红色影视作品播放一些贴近幼儿的红色影视作品，如《小兵张嘎》、《英雄儿女》等，让孩子们通过视听的形式感受革命先烈的崇高精神。
4. 活动三：手工制作让孩子们进行一些延安时期的手工制作活动，如编织草鞋、包粽子等，亲身体验当时艰苦的生活，增强他们的实际动手能力和团队合作意识。
五、总结与回顾通过幼儿园学习延安精神的教案设计，我们可以看到，传承红色基因、培养革命精神和良好品德，对于幼儿园教育的重要性不言而喻。
幼儿园学习延安精神教案 幼儿园延安精神
一、引言近年来，随着我国教育体制的不断改革和发展，幼儿园教育也逐渐受到了广泛的重视与关注。
作为幼儿园教育的重要内容之一，延安精神的教学在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
本文将围绕幼儿园学习延安精神的教案编写展开讨论，希望通过本文的阐述，能够为幼儿园教师提供一些有益的参考和借鉴。
二、延安精神的核心内容1.延安精神的历史背景延安精神是指在我国领导下，经历了长征和抗日战争时期在陕北延安所形成的一种革命精神和工作作风。
在这一特殊的历史时期，我国领导人通过艰苦卓绝的斗争，锻造了坚韧不拔、艰苦奋斗、无私奉献的延安精神。
2.延安精神的核心内涵延安精神蕴含着我国人的坚定信仰和崇高理想，是一种具有深厚历史积淀的伟大精神财富。
延安精神的核心内涵主要包括：坚定的理想信念、艰苦奋斗的革命精神、无私奉献的奉献精神、百折不挠的意志品质等。
三、延安精神在幼儿园教育中的重要意义1.培养孩子正确的历史观念延安精神是我国的光荣历史，也是中华民族的宝贵文化遗产，通过学习延安精神，可以帮助孩子们树立正确的历史观念，增强对党和国家的认同和归属感。
2.培养孩子的社会主义核心价值观延安精神所倡导的艰苦奋斗、无私奉献等优秀品质，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
通过幼儿园学习延安精神，可以培养孩子们艰苦奋斗、团结互助、诚实守信等良好品质，有助于树立正确的人生观和价值观。
3.弘扬爱国主义情怀延安精神凝聚着我国人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的崇高精神。
通过学习延安精神，可以引导孩子们热爱祖国、关心集体、助人为乐，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的爱国主义情怀。
四、幼儿园学习延安精神的教学方法与途径1.生活化教学幼儿园学习延安精神应当以幼儿的生活为载体，将延安精神融入到日常生活和教育教学中，使孩子们在生活中、游戏中、表演中自然而然地了解和体验延安精神。
2.游戏化教学幼儿园学习延安精神可以采用丰富多彩的游戏形式，让孩子们在玩中学、在学中玩，通过与同伴互动、角色扮演等形式，引导他们感受延安精神所传递的奋斗与坚守。
延安精神进校园活动方案
延安精神进校园活动方案随着时代的发展，延安精神已经成为了我们国家的一种文化符号，它代表了中国共产党在革命时期的精神风貌和革命精神。
为了让更多的人了解和传承延安精神，许多学校都开展了以延安精神进校园的活动，下面我们就来看看这些活动的方案。
一、活动目的1.传承延安精神，弘扬革命精神。
2.增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和家国情怀。
3.提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。
二、活动内容1.延安精神主题演讲比赛通过主题演讲比赛，让学生了解延安精神的内涵和意义，同时也可以提高学生的演讲能力和表达能力。
2.延安精神主题书法比赛通过书法比赛，让学生了解延安精神的书法艺术，同时也可以提高学生的书法水平和审美能力。
3.延安精神主题绘画比赛通过绘画比赛，让学生了解延安精神的绘画艺术，同时也可以提高学生的绘画水平和审美能力。
4.延安精神主题文艺汇演通过文艺汇演，让学生了解延安精神的文艺表现形式，同时也可以提高学生的文艺素养和表演能力。
5.延安精神主题读书活动通过读书活动，让学生了解延安精神的文化内涵，同时也可以提高学生的阅读能力和文化素养。
三、活动实施1.活动策划在活动策划阶段，需要确定活动的主题、内容、形式和时间等，同时也需要确定活动的组织者和参与者。
2.活动宣传在活动宣传阶段，需要制作宣传海报、宣传单张和宣传视频等，同时也需要在校内外进行宣传，吸引更多的学生参与活动。
3.活动实施在活动实施阶段，需要组织好各项活动，同时也需要注意活动的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
4.活动总结在活动总结阶段，需要对活动进行总结和评估，同时也需要对活动中存在的问题进行反思和改进，为下一次活动做好准备。
四、活动效果通过延安精神进校园的活动，可以让学生更好地了解和传承延安精神，同时也可以提高学生的思想道德素质和文化素养，增强学生的爱国主义情感和社会责任感，促进学生的全面发展。
同时，这些活动也可以丰富学生的课余生活，增强学生的学校归属感和集体荣誉感。
幼儿园学习之旅：延安精神教案分享
幼儿园学习之旅：延安精神教案共享一、引言作为幼儿园教育工作者，我们时刻关注着如何更好地引导孩子的学习与成长。
延安精神是我国的光辉历程，它代表着一种坚定的信念、顽强的品质和无私的奉献精神。
如何将延安精神融入幼儿园教育中，让孩子在学习中感受到这种精神的力量？今天，我将共享一个关于延安精神的教案，希望能引发更多教育工作者对幼儿园教育的思考和探索。
二、教案内容1. 主题简介本次教案的主题是“延安精神”，通过教学活动，引导幼儿深入了解和感受延安精神的内涵，培养幼儿的敬畏历史、珍爱和平、团结友爱的情感，以及坚定信念、勇于探索、追求真理的品质。
2. 教学目标通过本次教学，幼儿应能够：- 了解并认识延安精神的核心内容和历史背景；- 培养对历史的敬畏和珍爱和平的情感；- 增强团结友爱、勇于探索和追求真理等品质；- 获得愉悦的学习体验，培养积极向上的学习态度。
3. 教学内容与方式在教学中，可以通过图书、绘本、影视资料等形式呈现延安精神的内容，辅以幼儿发展水平的启发问题和思考，引导幼儿积极参与，感受延安精神的内涵。
4. 教学过程- 初始阶段：通过、图片等形式，展示延安时期的历史照片和文献资料，引发幼儿的兴趣。
- 中间阶段：利用绘本、图画等方式，讲述延安精神的故事，引导幼儿思考其中的道德情感，并进行小组讨论。
- 结束阶段：进行延安精神主题的手工制作或表演，让幼儿通过亲身参与去感受和表达内心对延安精神的理解和情感。
5. 教学评价通过观察、记录和展示作品，对幼儿的参与和表现进行评价，并及时给予肯定和鼓励。
三、学习回顾与总结通过本次活动，幼儿在轻松愉快的氛围中，了解了延安精神的丰富内涵，感受到了这种精神对我国历史和现实的深远影响。
在参与活动的过程中，他们增强了对历史的敬畏和珍爱和平的情感，培养了团结友爱、勇于探索和追求真理的品质。
通过制作作品和展示活动，他们得到了同伴和老师的肯定与鼓励，激发了积极向上的学习态度。
四、个人观点与理解延安精神是中华民族宝贵的精神财富，对于幼儿来说，了解和感受这种精神，有助于培养他们的家国情怀和社会责任感，激发他们的求知欲和勇气，为未来的成长奠定坚实的道德基础。
高一5班主题班会教案
《我的延安情结》——高一5班主题班会教案教育目的：这次的主题班会是我们班级从组建三个多月以来第一次召开的主题班会，是在学校倡导“弘扬延安精神，增强团员意识”的大环境下召开的。
此次的主题班会既是对学生进行如何学做延安人的教育，用延安精神感染学生，教育学生，增强学生团员意识的良好契机；同时也是增强班级凝聚力，增强学生之间、师生之间沟通与交流、发掘学生身上闪光点的难得机会。
教学设计：基于以上教育目的，因此从班会的策划、组织到最后的实施，所有环节都是由学生负责，班主任则是指导者，提供建议与意见供学生参考。
首先，班主任和学生共同学习与此次主题班会相关的内容，共同旁听高二年级的主题班会并进行交流反馈，为班会的筹划作铺垫。
随后，采取民主的方式，每位学生提供班会的题目与主题，并经过师生的共同讨论确定题目为“我的延安情结”，确定主题为“自信、拼搏、团结”。
让所有的同学参与设计主题班会，使所有的同学都能亲切感受到自己是班级的一份子，班会不仅仅是班主任和班委的事，而是属于高一5班所有成员的，是展示整个班级风貌的，班会的成功与否是直接关系到班级中的每一位你、我、他的。
有了如此良好的群众基础，班会的组织与实施开展得就比较顺利，有表演的同学放弃休息时间努力排练，为的是能更好地向全校师生展示班级风貌；没有表演的同学也没有冷眼旁观，而是提供自己的意见与建议，为更好地演出献计献策。
整个班会的大致流程为：《自信篇》：快板《话说自信与自强》、小组唱《倔强》、学生与家长谈《拼搏篇》：小品《延安精神》、教师与学生谈《团结篇》：朗诵《青春之歌》，集体唱《延安人之歌》最后班主任寄予希望，班长代表班级表决心可以说，整个班会，从设计、组织到实施，班级的每一位成员都积极参与，无论是台前还是幕后，甚至同学们还发动家长与老师共同参与，形成互动。
教学感想：整个班会，从最初的组织到最后的实施，留给我印象最深的是“感动”。
在整个过程中，我们班级的学生以自己的实际行动告诉了我什么是延安精神。
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弘扬延安精神，争做四有新人
主题班会活动方案
楚雄市北浦小学三（1）班
活动目标：通过本次班会，使学生了解什么是延安精神，增强学生的爱国情感，使学生更有爱国之心，继承民族优良传统和中国革命传统，弘扬延安精神。
活动准备：
1、了解延安的地理位置及在中国革命史上的重要地位。
2、收集有关延安的资料及图片，初步感知延安精神。
3、各小组准备节目（分红、黄、蓝三个小组）。
4、活动过程的多媒体课件。
活动内容：
看图片、讲故事、知识竞赛等、谈收获。
活动过程：
（一）中队长仪式组织开展活动。
（二）由中队长组织活动过程。
环节一：观看影片课件，了解延安
同学们，可能对延安以及延安精神还不够了解吧，请同学们从下面的影片中来了解吧。
请看大屏幕。
投影播放延安精神资料片。
各小组交流讨论延安精神指的是什么？
环节二：学习延安精神
刚才大家通过倾听与观看，一定对延安精神有了更深刻的认识，现在到了我们歌颂延安精神的时候了。
来，各小组展示自己的节目吧，有精彩表演的小组会得到一朵红花。
各小组轮流表演自己准备的节目。
（1）第一小组组长：我们黄色小组表演的节目是快板《了不起》。
请大家支持我们！
（2）第二小组组长：我们蓝色小组将为大家展示的是在延安革命时期所发生的几个小事。
请大家欣赏故事《毛主席在延安的故事》。
（3）第三小组组长：因为有了毛泽东思想的正确指引，才使我们过上了幸福生活。
所以，我们要以舞蹈《北京的金山上》来赞扬伟大领袖毛主席。
（4）第四小组组长：我们要颂扬延安精神，请听诗歌朗诵《延安颂》。
红色小组真棒！
中队长：刚才各小组的节目都表演的那样精彩，让我们为每一小组都加上两朵红花吧。
接着让我们来一轮延安知识竞赛，看看哪个小组最后得到的红花最多。
有请知识竞赛主考官。
环节三：竞赛“延安知识知多少”
1.主持人宣布竞赛规则；
2.依次请上各小组三名组员答题；
3.为各小组加红花。
中队长：通过两轮比赛，让我们看看哪个小组获胜，请各小组举起红花牌。
环节四：谈收获
中队长：班会进行到这里，不知道大家对延安精神有了多少了解呢？
1.什么是延安精神？
2.我们青少年今后应该怎样做，才能弘扬延安精神？
环节五：全班齐唱《红领巾永向党》
中队长：让我们在《红领巾永向党》歌声中结束本次班会吧。
（三）班长宣布“弘扬延安精神、争做服务表率”主题班会结束。