《说宽容》阅读答案
寒假·四年级语文培优提升专项训练 专题十·记叙文阅读(写事)(含答案) -人教统编版
四年级语文培优提升专项训练专题十：记叙文阅读·写事考查形式：1.概括文章主要内容。
2.通过事件凸显人物品质。
3.品味句子在文段中的作用或理解句子含义。
4.文章的中心。
经典例题有条光明大道叫绝路流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。
——歌德福勒的家境不好，为了生计他五岁参加劳动，九岁之前就像大人一样以赶骡子为生。
在母亲的鼓励下，他开始思考如何致富。
他选择了肥皂业。
于是，他像我们现在的很多推销员那样，挨家挨户地推销肥皂。
12年之后，他终于积蓄了2．5万美金。
这点钱在当时对他来说是多么重要啊！正好，福勒获悉供应他肥皂的那家公司要出售，售价是15万美金。
福勒兴奋极了，由于兴奋他竟然忘记了自己只有2．5万美金。
他与那家公司达成协议，先交2．5万美金作为保证金，然后在10天之内付清余款，否则，那笔保证金——也就是他的全部财产——将不予退还。
福勒兴奋地说了一个字——行。
这时福勒其实已经把自己逼上绝路，但他感到的不是绝望，而是成功的兴奋。
是什么使他敢于如此冒险呢？是那个致富的念头，是他对人生的积极心态。
福勒开始筹钱。
由于做了12年的推销员，他在社会上建立了很好的人缘。
朋友们借给他11．5万美金，只差1万美金了。
但是，这时已经是规定的第10天的前夜，而且是深夜，所以那1万美金就不是小问题了。
福勒发愁了。
但是，他没有绝望。
他在深夜再次走上街头。
成功之后福勒说：“当时，我已用尽我所知道的一切资金来源。
那时已是沉沉深夜，我在幽暗的房间中跪下祈祷，祈求上帝引导我见到一个能及时借给我1万美金的人。
我驱车走遍大街，直到我在一幢商业大楼看到第一束灯光。
”当时已是深夜11点。
福勒走进那幢商业楼，在昏黄的灯光里看到一个由于工作而疲惫不堪的先生。
为了顺利履行那份购买肥皂公司的协议，福勒忘记了一切，心中只有勇气和智慧。
他不假思索地说：“先生，你想赚到1000美金吗？”“当然想喽……”那位先生因为这个好运气的突如其来而惊慌。
说宽容的阅读附答案
说宽容的阅读附答案【原文】说宽容希腊神话中有一名大英雄叫海格里斯。
一天他攀登于崎岖山道，发现当道有个袋子似的东西碍脚，就狠狠地踩了一下，谁料那东西不仅没瘪，反而鼓了起来，加倍地扩展。
海氏大怒，操起哨棒砸将下去，孰料“对手“顷刻膨胀，把路堵死，搞得他手足无措……茫茫人世难免磨擦和阻碍，如果不宽容，咱们就会轻启怨尤，拥塞前进之路。
所以，咱们一定要心怀宽容，否则后果不堪设想。
宽容能化解矛盾，强国安民。
战国时蔺相如物归原主，并完成了渑池盟会的外交重担，保护了赵国的利益，“拜为上卿”“位在廉颇之右”。
这激怒了居功自傲的大将军廉颇。
他扬言“吾见相如，必辱之”。
而蔺相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了宽容的让步态度。
每见廉颇，“引车避匿”，终究感召了廉颇，上演了一出“将相和”的喜剧，保护了赵国安定团结的政治局面。
试想，如果蔺相如不是宽容待之，而是来个两虎相斗、鱼死网破，必将给国家带来灭顶之灾。
无独有偶。
清朝康熙年间，礼部尚书张英的家人营建府第，因地界不清，与邻居产生争执。
张英闻讯致家书一封：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”家人读后顿悟，立即后腿三尺，以示不争。
对方深受打动，亦让地三尺，这便是安徽桐城保留至今的“六尺巷”的由来。
张英“宽以待人”教育了家人，感召了一方，成了邻里辑穆的佳话，成了传统美德的典范。
可见，心怀宽容，还能相安无事，和谐社会。
那末，又如何践行宽容呢？要能容人之言。
嘉奖之语要听，逆耳诤言更要珍惜。
由于它无异于苦口良药，着实难得。
唐代谏议大夫魏征为人正直不阿，犯言直谏。
魏征的“面折廷诤”，时常弄得太宗面红耳赤，乃至下不了台。
一次罢朝后，太宗余怒未息地说：“每廷辱我”“会须杀此田舍翁。
”虽然对魏征的尖利批判一时难以接受，但他晓得魏征是忠心奉国，其言有利于治国安邦，所以百依百顺，深为太宗所器中。
唐太宗能容人之言，才能首创贞观之治。
更首要的是容人，它是容言之根本。
宽容是美德——议论文阅读训练
宽容是美德的答案①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。
留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。
像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
人与人交往，难免会有些小摩擦。
只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。
由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。
在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。
再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。
纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。
如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。
”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他—下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。
这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢?④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
宽容与智慧阅读理解及答案
宽容与智慧阅读理解及答案①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。
但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。
因为一个人能够原谅别人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。
有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容别人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。
②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。
后来他统兵百万，战必胜，攻必克，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：此人是个壮士。
他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍受至此。
③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。
这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。
此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。
而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。
智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。
④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。
他曾对田甲说：你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗?田甲却冷笑道：死灰若复燃，我则以尿浇灭之。
不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。
田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。
韩安国却下令：田甲若不就官，我将灭其一族。
田甲穷途末路，只得向韩安国袒背谢罪。
宽容课外阅读答案
宽容课外阅读答案导读：宽容马克·吐温在35岁时，爱上了纽约年轻的奥利维亚·L·兰登小姐并且赢得了她的芳心，只是结婚还有个条件：必须取得女方父母的同意。
老兰登先生是个很有社会地位的人，他对这个来自遥远西部的小作家的为人如何一无所知，他不能答应这门婚事，除非马克·吐温能够提供几份由西部知名人士写的证明他品行端正的材料。
马克·吐温立即写信到加利福尼亚州，请求六位他认识的知名人士（其中包括两名牧师和一名学校校长）给他写材料。
不知是因为马克·吐温的作品讽刺抨击了美国社会引起他们的不满，还是这些先生们的嫉妒心在作怪，他们寄来的材料都对求婚者极为不利。
其中一位牧师竟预言：“我确信，这个年轻人不久就会烂醉而死，进入醉鬼之坟。
”尽管如此，马克·吐温还是把六份材料如数呈交给了老兰登先生。
“看来，你在这个世界上是一个朋友也没有的喽？”老人看完材料后目光严厉地问道。
“显然是一个也没有。
”马克·吐温老老实实地答道。
老人神色变得温和了，说道：”不过，假如让我们换一个角度来看，你能把这样的材料送给我，这首先证明了你是一个诚实的人：不隐讳别人对你的看法。
其次，这又证明了你是一个勇敢的人：竟敢在求婚的场合亮出对自己不利的材料。
别管它，把这些材料丢到一边去吧！我比他们更了解你，既然你没有朋友，我就来做你的朋友——和我的女儿结婚吧！”兰登先生的宽容使女儿终于得到一个好丈夫，女儿婚后生活十分美满。
缺乏宽容，人与人之间将永远处于积怨难消、疑虑丛生、猜忌报复的恶性循环之中，永远无法和谐相处，无法凝聚；缺乏宽容，幸福之花就没有生长的土壤和绽放的空间。
（摘自《中外书摘》2005年10期，作者，舒天戈）11、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。
（答案不超过30个字，不含标点符号）（3分）12、“马克·吐温立即写信到加利福尼亚州，请求六位他认识的知名人士给他写材料”一句中加点的两个词语向我们传递了哪些信息？（4分）13、当马克·吐温看了六位知名人士为他提供的材料后，他会有怎样的想法？请依据文章内容，把他的想法写在下面的横线上。
2021年《多一些宽容》的阅读答案
Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年《多一些宽容》的阅读答案2021年《多一些宽容》的阅读答案1《多一些宽容》阅读原文：①人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。
要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。
古人说：“壁立千仞，无欲则刚;海纳百川，有容乃大。
”②宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。
人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。
有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。
互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。
心底无私天地宽。
淡薄名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。
争名于朝，争利于市，一事先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。
互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。
尊重别人是一种美德。
“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的尊重。
如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。
互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。
爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。
2022届广东省茂名市高三第一次综合测试(一模)语文试题答案
茂名一模语文参考答案一、现代文阅读。
（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）【答案】Bo （3分）强加因果。
1.【答案】C。
（3分）（A.错，推断错误。
“思想纯洁、境界高尚"和“爱好阅读”没有必然的联系。
B.错，过于绝对。
D.错，推断的前提是错的，结论肯定是错的。
）【答案】Bo （3分）强调的是美育的重要性，不能证明观点。
）2.（4分）答：材料一是按照“提出问题一分析问题”（或总分式）的思路展开论述的。
（1分）先借西方恒言来简单提出“艺术和美育是解放的，给人自由的" 的观点，（1分）再通过举例子、比照、引用（只要写出任意两个都得1分）等论证方法从艺术与美育“是本能冲动和情感的解放、是眼界的解放、是自然限制的解放”等三个方面来分析为什么“艺术与美育是解放的，给人自由的"（1分）。
3.（6 分）答：①《意见》指出了美育的重要性，实施美育的一些措施和目标；（2分）② 这是基于美育是“解放的，给人自由的”，有利于社会的和谐开展；（2分）③ 学校教育应该想方设法解放学生的情感、眼界和自然限制，加强学生的审美教育, 提升学生的审美素养。
（2分）（分析：材料一侧重美育有利于个人的身心健康。
因为艺术与美育是“解放的，给人自由的”，首先它是本能冲动与情感的解放，有升华作用，对于心理健康有极大的裨益。
其次美育可以使人在世界中随处吸收支持和推展生命的活力。
第三美育可以让人学会如何从自然限制中解放出来，感觉到人的尊严。
材料二侧重美育有利于社会和谐开展。
因为审美是通过个体的天性来实现整体的意志，同时赋予人合群的性格。
它在个体身上建立起和谐并把和谐带入社会。
使全世界幸福, 让人忘记自己的局限。
）（二）现代文阅读II （此题共4小题，16分）4.【答案】C。
（3分）A项，“并非就是小说题目'战役'二字加引号的特殊用意”错误，实际就是“战役"二字加引号的特殊用意；B项，“向往和恐惧"错误。
2020秋部编版小学语文二年级上册第一单元考试测试卷及答案 共六套
部编版小学语文二年级上册第一单元测试卷及答案（一）一、认一认，连字组词。
（8分）脑阿观旅冲房捕准察行袋姨毁捉备屋二、拼一拼，写一写。
（16分）dùpíhǎi yánɡbànɡwǎn zhīshibàn fǎkuānɡuǎnɡtóu dǐnɡɡènɡhǎo三、选一选，填一填。
（5分）mòméi老虎出没．（）在没．（）人的深山野林里。
jiāo jiào老师在教．（）室里教．（）我们做手工。
晴睛眼（）（）空雨过天（）毛手双（）皮（）牛（）四、我会选择最合适的动词填空。
（填序号）（6分）①打②飘③落1.到了冬天，小雨滴变成了小花朵（）下来，人们管它叫“雪”。
2.小水滴聚在一起（）下来，人们管它叫“雨”。
3.有时候小雨滴会变成小硬球（）下来，人们管它叫“冰雹”。
①迎上去②游过去③追上去4.看见乌龟摆动着四条脚在水里游，小蝌蚪连忙（）叫妈妈。
5.妈妈一回到家，弟弟就赶忙（）。
6.小蝌蚪（），叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈笑了。
五、连一连。
（6分）碧绿的肚皮灌溉房屋雪白的身子淹没庄稼黑灰色的衣裳冲毁田地六、我能照样子写词语。
（8分）1.极．小极．小极____极____极____极____2.许许多多（AABB式）__________________七、照样子，看图写句子。
（8分）1.例：孩子如果已经．．长大，就得告别妈妈，四海为家。
（2分）我已经________________________。
2.例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
（4分）平常小猫在花丛里________，在阳台上________，在院子里___________，在桌子底下________。
3.例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候（2分）亮亮热爱运动，有时候____________，有时候____________。
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《说宽容》阅读答案
《说宽容》阅读答案
说宽容
希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。
一天他攀登于崎岖山道，发现当道有个袋子似的东西碍脚，就狠狠地踩了一下，谁料那东西不但没瘪，反而鼓了起来，加倍地扩大。
海氏大怒，操起哨棒砸将下去，孰料“对手“顷刻膨胀，把路堵死，搞得他不知所措……茫茫人世难免摩擦和阻碍，如果不宽容，我们就会轻启怨恨，堵塞前进之路。
所以，我们一定要心怀宽容，否则后果不堪设想。
宽容能化解矛盾，强国安民。
战国时蔺相如完璧归赵，并完成了渑池盟会的外交重任，维护了赵国的利益，“拜为上卿”“位在廉颇之右”。
这激怒了居功自傲的大将军廉颇。
他扬言“吾见相如，必辱之”。
而蔺相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了宽容的退让态度。
每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，上演了一出“将相和”的喜剧，维护了赵国安定团结的政治局面。
试想，如果蔺相如不是宽容待之，而是来个两虎相斗、你死我活，势必给国家带来灭顶之灾。
无独有偶。
清代康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第，因地界不清，与邻居发生争执。
张英闻讯致家书一封：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”家人读后顿悟，当即后腿三尺，以示不争。
对方深受感动，亦让地三尺，这便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由来。
张英“宽以待人”教育了家人，感化了一
方，成了邻里和睦的佳话，成了传统美德的典范。
可见，心怀宽容，还能息事宁人，和谐社会。
那么，又如何践行宽容呢？
要能容人之言。
褒奖之语要听，逆耳诤言更要珍惜。
因为它无异于苦口良药，着实难得。
唐朝谏议大夫魏征为人耿直不阿，犯言直谏。
魏征的“面折廷诤”，经常弄得太宗面红耳赤，甚至下不了台。
一次罢朝后，太宗余怒未息地说：“每廷辱我”“会须杀此田舍翁。
”尽管对魏征的尖锐批评一时难以接受，但他知道魏征是忠心奉国，其言有利于治国安邦，所以言听计从，深为太宗所器中。
唐太宗能容人之言，才能开创贞观之治。
更重要的是容人，它是容言之根本。
曹操和袁绍，是官渡大战胜负双方的主帅。
袁绍表面上宽宏大量，实际上嫉贤妒能（“貌外宽而内忌”），既要使用人才，又不能给予充分的信任（“任人而疑其心”）。
曹操豁达大度不拘小节（“明达不拘”）。
兵锋未接，曹操即凭人格、气度和境界先胜。
法国作家雨果曾说“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵”。
有了这种信念和胸怀，什么样的人容不下呢？所以，我们要用真诚的心来观察他人的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，互惠互利，共同发展。
朋友，从你的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。
愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。
15.第3段末句应该使用的关联词语是（2分）
A．因为……所以B．不但……而且C．即使……也D．只要……就
16.本文的中心论点是作者提出的实施办法是和（7分）
17.文章以希腊神话故事开头，其作用之一是，之二是增强文章的文学意味，吸引读者。
（2分）
18.文章第3段采用了的论证方法，其作用是（4分）
19.一下对文章理解有错误的一项是（3分）
A．第1段“对手”是指不瘪反鼓的“袋子似的东西”。
B．文章第4段具有承上启下的作用。
C．第2段廉颇蔺相如的故事是直接为中心论点服务的。
D．第2和3段是并列关系，第5和6段也是并列关系。
参考答案：爱师网整理
15．B
16.找们一定要心怀宽容（3分。
照抄第①段末句，扣2分）能容人之言（2分）能容人（2分）
17．引出论点
18．举例论证（1分）以张英“六尺巷”的故事具体有力地论证了宽容能息事宁人，和谐社会。
（3分）19．C。