2020语文版二年级语文上册(A版)(全套)精品课件
合集下载
部编人教版二年级上册语文第四单元(古诗二首 黄山奇石 日月潭 葡萄沟等)全章精品课件
反义词
陡峭—— 平坦 有趣—— 乏味 升起—— 降落 神奇—— 平常
词语解释
翻滚：上下滚动；翻腾。 [造句]田野里,麦浪翻滚,好 一派丰收景象。
陡峭：（山势等）坡度很大， 直上直下。 [造句]成功是陡峭的阶梯，两 手插在裤袋里是爬不上去的。
秀丽神奇：景色清秀美丽，非 常奇妙。
[造句]十一期间，来九寨沟观 光的游客川流不息，只为一睹 这秀丽神奇的景色。
中心句
香甜可口的桃子同学 们都见过，那黄山的“仙 桃石”长什么样呢？
它好像从天上飞下来 的一个大桃子，落在山 顶的石盘上。
仙桃石原本是静止的，一“飞”一“落”把石头写活 了。那么大的一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞 来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。
比喻
认识比喻句：
概念：描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物 或道理打比方，叫比喻。 判断：借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。 拓展： 大象的耳朵像扇子。
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 白日依山尽，黄河入海流。
太阳靠近山头，慢慢落下去了，黄河水正奔 腾澎湃，向着大海流去。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布从高崖上飞一样地腾空直落，好像有三 千尺长，让人恍惚以为那是银河从九天倾泻到了 人间。
“黄山奇石”，黄山的石头“奇”在哪里？
快跟我一起走进课文去看看吧！
李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大 的浪漫主义诗人。李白的诗雄奇飘逸，风格雄 奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神。
代表作有《将进酒》《早发白帝城》等。
庐山位于江西省九江市，瀑布是庐山的一大奇观。 庐山瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄 龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐 山瀑布群。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。
陡峭—— 平坦 有趣—— 乏味 升起—— 降落 神奇—— 平常
词语解释
翻滚：上下滚动；翻腾。 [造句]田野里,麦浪翻滚,好 一派丰收景象。
陡峭：（山势等）坡度很大， 直上直下。 [造句]成功是陡峭的阶梯，两 手插在裤袋里是爬不上去的。
秀丽神奇：景色清秀美丽，非 常奇妙。
[造句]十一期间，来九寨沟观 光的游客川流不息，只为一睹 这秀丽神奇的景色。
中心句
香甜可口的桃子同学 们都见过，那黄山的“仙 桃石”长什么样呢？
它好像从天上飞下来 的一个大桃子，落在山 顶的石盘上。
仙桃石原本是静止的，一“飞”一“落”把石头写活 了。那么大的一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞 来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。
比喻
认识比喻句：
概念：描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物 或道理打比方，叫比喻。 判断：借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。 拓展： 大象的耳朵像扇子。
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 白日依山尽，黄河入海流。
太阳靠近山头，慢慢落下去了，黄河水正奔 腾澎湃，向着大海流去。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布从高崖上飞一样地腾空直落，好像有三 千尺长，让人恍惚以为那是银河从九天倾泻到了 人间。
“黄山奇石”，黄山的石头“奇”在哪里？
快跟我一起走进课文去看看吧！
李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大 的浪漫主义诗人。李白的诗雄奇飘逸，风格雄 奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神。
代表作有《将进酒》《早发白帝城》等。
庐山位于江西省九江市，瀑布是庐山的一大奇观。 庐山瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄 龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐 山瀑布群。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。
二年级上册语文课件-《蒲公英的种子》｜语文A版 (共28张PPT)
• 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
• 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
• 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
• 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
语文A版二年级上册
1.有感情地朗读、背诵小诗，初步感 受大自然中植物的奇妙。 2.会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、 微风”这几个词语。 3.学会写“公、种、朵、到”这4个字。
认读词语
种子 毛茸茸 微风 轻轻 离开 哪儿 就是 蒲公英 种子
蒲公英妈妈的孩子长 得毛茸茸的，可爱极 了。蒲公英妈妈叫她 的孩子“小伞兵”。
一阵大风吹来， 把小伞兵吹上了 天。
小伞兵飞呀飞。他看 到一粒松子告别了大 松树。松子掉到地上， 钻进了泥土。
小伞兵飞呀飞。他看到 了一颗颗黄豆从豆荚里 蹦出来。黄豆掉到地上，
也钻进了泥土。
下了一场小雨，小伞兵发了 芽，钻出了泥土，长成一颗 小小的蒲公英。
说一说
1.小朋友们，通过读课文你知道植 物妈妈是谁吗？ 2.蒲公英的种子宝宝告诉我们它是 怎么离开妈妈的呢？你是从哪些句 子中找到答案的？
• 你还知道哪些植物传播的方式呢？
• 一年后，小伞兵也长成了蒲公英，它会怎 样嘱咐自己的孩子呢？
小伞兵飞呀飞。他 看到一块空地，就 落了下去。
• 细读课文，看看小伞兵的心情有怎样的变 化？
1.怎样的“风”叫“微风”？“轻 轻一吹”，你吹吹看，是怎么样的？
2.“飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿 就是我的家。”其中“哪儿”是什 么意思？
• 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
• 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
• 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
语文A版二年级上册
1.有感情地朗读、背诵小诗，初步感 受大自然中植物的奇妙。 2.会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、 微风”这几个词语。 3.学会写“公、种、朵、到”这4个字。
认读词语
种子 毛茸茸 微风 轻轻 离开 哪儿 就是 蒲公英 种子
蒲公英妈妈的孩子长 得毛茸茸的，可爱极 了。蒲公英妈妈叫她 的孩子“小伞兵”。
一阵大风吹来， 把小伞兵吹上了 天。
小伞兵飞呀飞。他看 到一粒松子告别了大 松树。松子掉到地上， 钻进了泥土。
小伞兵飞呀飞。他看到 了一颗颗黄豆从豆荚里 蹦出来。黄豆掉到地上，
也钻进了泥土。
下了一场小雨，小伞兵发了 芽，钻出了泥土，长成一颗 小小的蒲公英。
说一说
1.小朋友们，通过读课文你知道植 物妈妈是谁吗？ 2.蒲公英的种子宝宝告诉我们它是 怎么离开妈妈的呢？你是从哪些句 子中找到答案的？
• 你还知道哪些植物传播的方式呢？
• 一年后，小伞兵也长成了蒲公英，它会怎 样嘱咐自己的孩子呢？
小伞兵飞呀飞。他 看到一块空地，就 落了下去。
• 细读课文，看看小伞兵的心情有怎样的变 化？
1.怎样的“风”叫“微风”？“轻 轻一吹”，你吹吹看，是怎么样的？
2.“飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿 就是我的家。”其中“哪儿”是什 么意思？
最新统编版语文二年级上册《主题七 生活启示阅读与写作指导》精品教学课件
6. 拓思维 如果你是文中的“我”，当你发现男孩悄悄看自己的 书后，你会怎么办？（4分） 示例：我会多拿几本书放到床头，邀请那个孩子和我一起
看书。
【考点】本题考查语言表达能力以及对文章内容的理解能力。 【点拨】通过阅读短文，我们可以知道文中的“我”是一个爱 读书、善解人意的人。当男孩儿拿“我”的书看的时候， “我”并没有声张，由此可见，“我”非常同情并且能够保护 男孩的自尊心。基于这两个方面来写即可。
阅读目标 积累词语 众所周知，中华文化博大精深，我们想表达一个意思可以
有很多种表达方式，而文字作为我们交流的载体，有着丰富的 内含，而正确的词语使用可以使我们的交流和表达的意思更为 准确和方便。
积累词语能使我们记性变得更好，更能体验生活的美好和 文字的乐趣，并且对于自己的文化也会了解得更透彻，日常交 流中别人和你交谈时你的文化气质就显而易见了，并且言简意 赅，和你交流会显得很愉快。
话，原文的意思就发生了改变。
4. 拓思维 用下面句子中的加点字写句子。（3分） 在嘈杂的大病房里，难得清静，我便．一直看随身带的书。
示例：天马上就要黑了，我便收拾行李准备回家。
【考点】本题考查语言表达能力。 【点拨】“便”的意思是就。要根据词语意思来写句子。只要 语句通顺，意思表达清楚就可以。
分/18分
玩累了，就坐在草地上休息、吃饭。她 星级：
们吃完饭后，离她们不远处有一只夜莺 阅读素养：保护环境
唱起歌来。多么美妙的歌声啊！小雅与
莉莉沉醉在那歌声里，一动也不动。
过了一会儿，夜莺停止了歌唱。 小雅收起自己吃剩的东西和废纸团，扔到了灌木丛里。 莉莉则把蛋壳和面包屑裹在报纸里，放进自己的包内。 “你为什么要把垃圾带回去？”小雅说，“把它们扔进灌 木丛吧！我们这是在树林里，没有人会看见的。” “可当着夜莺的面……我感到羞愧。”莉莉轻轻地说。
部编版小学二年级语文上册第19课《雾在哪里》精品课件
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连 小的也能藏。
男女生和老师合作读第三、四、六自然段， 说说这3个自然段有什么相同的地方。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海 藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。
随文识字
比一比
淘 táo 气 淘掏 氵扌
偏旁不同， 右半部分相 同。通过比 较形近字来 识记，就是 “形近字识 字法”。
指名分节读第3-6自然段， 找到淘气的雾都说了哪些话？ 他都把什么藏起来了？用圆 圈画出来。
我要把大海藏起来。 我要把天空连同太阳一起藏起来。 我要把海岸藏起来。
朗读时“我”后 面稍作停顿，语气 上扬，突出雾孩子 的淘气。
散文 散落
我会写
yú lùn
àn wū
于 论岸屋
qiè jiǔ sàn bù
切 久散步
生字归类
于 论 岸屋 切 久散 步
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围 结构
熟字比较
识字方法
ɡān
dào
干 于 至 至刂
加一加
雨+务=雾 元+页=顽
尸+至=屋 日+音=暗 身+朵=躲
jiǔ
久
不要写成 “夂”。
qiè 左边不能写
示例：无论是小花、小草， 还 是小猫、小狗，我们都要爱护。
雾来到岸边
现在我要把海岸藏起来。
同时也把城市藏了起来。房屋、街道、 树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一 切都藏了起来，什么都看不见了。
强调作用 说明不仅是远处大的事物，就连近处小 的事物我们都看不见，可见雾有多大呀。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连 小的也能藏。
男女生和老师合作读第三、四、六自然段， 说说这3个自然段有什么相同的地方。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海 藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。
随文识字
比一比
淘 táo 气 淘掏 氵扌
偏旁不同， 右半部分相 同。通过比 较形近字来 识记，就是 “形近字识 字法”。
指名分节读第3-6自然段， 找到淘气的雾都说了哪些话？ 他都把什么藏起来了？用圆 圈画出来。
我要把大海藏起来。 我要把天空连同太阳一起藏起来。 我要把海岸藏起来。
朗读时“我”后 面稍作停顿，语气 上扬，突出雾孩子 的淘气。
散文 散落
我会写
yú lùn
àn wū
于 论岸屋
qiè jiǔ sàn bù
切 久散步
生字归类
于 论 岸屋 切 久散 步
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围 结构
熟字比较
识字方法
ɡān
dào
干 于 至 至刂
加一加
雨+务=雾 元+页=顽
尸+至=屋 日+音=暗 身+朵=躲
jiǔ
久
不要写成 “夂”。
qiè 左边不能写
示例：无论是小花、小草， 还 是小猫、小狗，我们都要爱护。
雾来到岸边
现在我要把海岸藏起来。
同时也把城市藏了起来。房屋、街道、 树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一 切都藏了起来，什么都看不见了。
强调作用 说明不仅是远处大的事物，就连近处小 的事物我们都看不见，可见雾有多大呀。
二年级上册语文课件 -《4田家四季歌》人教部编版 (共33张PPT)
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
春季里，春风吹， 师 秋季里，稻上场，
花开草长┃蝴蝶飞。 谷像黄金┃粒粒香，
女：麦苗儿┃多嫩， 男：身体┃虽辛苦，
桑叶儿┃正肥。
心里┃喜洋洋。
师 夏季里，农事忙， 师：冬季里，雪初晴，
读一读，辨一辨。 ①带 ②戴
1．妈妈(戴)上心爱的珍珠项链，(带)着行李，去度 假了。 2．农民伯伯(戴)着草帽，挥着锄头，披星(戴 )月地 在田间劳作。
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷像黄金/粒粒香
一粒（ ）
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
二年级上册语文课件-《蒲公英的种子》｜语文A版 (共27张PPT)
一颗种子望了望下面的大地说：“这 黑黑的泥土有什么意思！瞧，那金光闪
闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿 去，我准会变成百万富翁。”
一颗种子望了望下面的大地说：“这 黑黑的泥土有什么意思！瞧，那金光闪
闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿 去，我准会变成百万富翁。”
另一颗种子落在湖泊里，他 得意 地说:“这波光粼粼的湖面，一定能给
“ 孩子们记住，别落在 表面上金光闪闪的地方， 那是沙漠。也不要被银花朵朵 所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶 的地方。”
金光闪闪
银花朵朵
太阳公公看见了， 亲切地 嘱咐他们： “ 孩子们记住，别落在 表面上金光闪闪的地方， 那是沙漠。也不要被银花朵朵 所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶 的地方。”
（ ）嘱咐我（
）。
我们要听从（）的嘱咐。源自听了（ ）的嘱咐，我（ ）。
太阳公公看见了， 亲切地 嘱咐他们： “ 孩子们记住，别落在 表面上金光闪闪的地方， 那是沙漠。也不要被银花朵朵 所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶 的地方。”
小降落伞 大声答道：“放 心吧，太阳公公 ！我们一定 到泥土中去生长 ！”
蒲公英
蒲公英的种子 我是一颗蒲公英的种子， 背着一个小小的降落伞， 风儿轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁 白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球 就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下 随风飘荡。
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁 白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球 就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下 随风飘荡。
我带来欢乐 ！”
另一颗种子落在湖泊里，他 得意 地说:“这波光粼粼的湖面，一定能给
【最新】部编版二年级语文上册第10课《日月潭》精品课件
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
清晰——朦胧
反义词
品读课文 朦胧 轻纱
童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨 时的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。
日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
指导书写“名”。
学写字
在竖中线 右侧起笔。
经过田字 格的中心。
指导书写“迹”。
学写字
先写“亦”。 舒展。
学生练写“胜、央”。
学写字
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn mínɡ shènɡ jiàn zào qīnɡ shā
轻纱
展现 名胜 小岛
建造
二、我会组词。
名（名人 ） （姓名 ） 胜（胜利 ） （胜出 ） 央（中央 ） （央求 ） 丽（美丽 ） （华丽 ） 湾（台湾 ） （ 港湾 ） 现（出现 ） （发现 ）
结构梳理
位置：宝岛台湾
日月潭 名字的 日潭 像圆圆的太阳 风
由来 月潭 像弯弯的月亮
光
清晨 隐隐约约
秀
美丽的 风景 中午
晴天 清晰 雨天 一片朦胧
丽
拓展延伸
台湾风光欣赏
垦丁
拓展延伸
假如你是日月潭的游客，看了风 光秀丽的日月潭，你会说些什么？
随堂练习
一、辨字组词。 展（ 展现 ） 尾（ 尾巴 ）
第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。
这个潭为什么叫日月潭？
日月潭
湖中央有个美丽的小岛，把湖 水分成两半，北边像圆圆的太 阳，叫日潭；南边弯弯的像月 亮，叫月潭。
(语文A版)二年级语文上册课件古诗二首 江畔独步寻花
——杜甫
《望岳》 《兵车行》、《丽人行》、《前出塞》、《后出 塞》、《自京赴奉先县咏怀五百字》 《悲陈陶》、《春望》、 《北征》、《羌村》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河 南河北》、《秋兴八首》、《登高》、《又呈吴郎》 《洗兵 马》、《有感》、《丽人行》、《三绝句》、《病橘》、《茅 屋为秋风所破歌》、《又呈吴郎》，《夔州书怀》、《往在》、 《草堂》、《遣怀》， 《兵车行》、《又上后园山脚》《观 安西兵过赴关中待命二首》、《观兵》、《岁暮》等。《前出 塞》、《后出塞》《春望》、《剑门》。 杜《屏迹》、《为 农》、《田舍》、《徐步》、《水槛遣心》、《后游》、《春 夜喜雨》 《月夜》《月夜忆舍弟》《戏为六绝句》、《偶 题》、《解闷十二首》《自京赴奉先县咏怀五百字》、
江畔独步寻花
（唐） 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
杜甫（公元712--770），汉族，字子美，世称杜少陵、杜 工部、杜拾遗等自号少陵野老，生于河南巩县，远祖为晋 代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。 我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”， 人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。唐肃宗时，官左 拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检 校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 他三十 五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿 了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始， 他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元 二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一 度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工 部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊 鄂、湘一带，贫病而卒。
唐肃宗上元元年（公元760年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川 成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒 畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》 一组七首绝句，这是其中的第六首。 首句“黄四娘家花满蹊”，点 明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了， 连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。 “压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地 描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是 上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形 容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。 其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺 恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前 来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为 黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物 的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生， 这首小诗读起来就更亲切有味。
《望岳》 《兵车行》、《丽人行》、《前出塞》、《后出 塞》、《自京赴奉先县咏怀五百字》 《悲陈陶》、《春望》、 《北征》、《羌村》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河 南河北》、《秋兴八首》、《登高》、《又呈吴郎》 《洗兵 马》、《有感》、《丽人行》、《三绝句》、《病橘》、《茅 屋为秋风所破歌》、《又呈吴郎》，《夔州书怀》、《往在》、 《草堂》、《遣怀》， 《兵车行》、《又上后园山脚》《观 安西兵过赴关中待命二首》、《观兵》、《岁暮》等。《前出 塞》、《后出塞》《春望》、《剑门》。 杜《屏迹》、《为 农》、《田舍》、《徐步》、《水槛遣心》、《后游》、《春 夜喜雨》 《月夜》《月夜忆舍弟》《戏为六绝句》、《偶 题》、《解闷十二首》《自京赴奉先县咏怀五百字》、
江畔独步寻花
（唐） 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
杜甫（公元712--770），汉族，字子美，世称杜少陵、杜 工部、杜拾遗等自号少陵野老，生于河南巩县，远祖为晋 代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。 我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”， 人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。唐肃宗时，官左 拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检 校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 他三十 五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿 了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始， 他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元 二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一 度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工 部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊 鄂、湘一带，贫病而卒。
唐肃宗上元元年（公元760年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川 成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒 畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》 一组七首绝句，这是其中的第六首。 首句“黄四娘家花满蹊”，点 明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了， 连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。 “压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地 描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是 上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形 容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。 其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺 恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前 来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为 黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物 的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生， 这首小诗读起来就更亲切有味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 开学第一天
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
2 看不见的风
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
3 蒲公英的种子
2020语文版二年级语文上册(A版 )(全套)精品课件目录
0002页 0088页 0137页 0241页 0243页 0268页 0311页 0313页 0465页 0554页 0583页 0645页 0714页 0828页 0893页 0928页 0930页
1 开学第一天 3 蒲公英的种子 识字一 对韵歌 5 阳阳和田田 7 从台湾飞回来的鸽子 语文乐园二 10 荷叶伞 12 手捧空花盆的孩子 语文乐园三 14 柳笛声声 16 虎子送情报 17 我想弄明白 19 郑和做舟 识字三 孙悟空除妖 21 鸟路 23 巨人的花园 语文乐园六
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
5 阳阳和田田
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
4 爱唱歌的大叶杨
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
识字一 对韵歌
2020语文版二年级语文上册(A版)( 全套)精品课件
语文乐园一