爸爸桥·孩子桥
读《桥》有感
读《桥》有感读《桥》有感范文读《桥》有感范文1《桥》这篇文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时，大家蜂拥到一座窄桥前，危机关头，老支书组织村民排队过桥，并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后，由于山洪来势凶猛，父子俩最终没能过桥，被洪水卷走，永远地离开了朝夕相处的村民。
故事凄美感人，读来潸然泪下。
长眠于村庄边那条河里的老支书父子俩让我陷入了沉思。
老支书有舍生忘我的精神。
在生命受到洪水威胁时，村民们都争先恐后的要逃离危险区。
可老支书置自己的生死于不顾，考虑更多的是大多数村民的安危。
他面对险情临危不惧，果断做出让村民先行自己殿后的决定。
在生和死的抉择中，老支书把生的希望留给了他人，把死的威胁留给了自己和儿子，这是多么崇高的献身精神啊！可在我们的现实生活中，有些人缺乏老支书的这种献身精神。
20xx年5。
12汶川大地震中，身为人民教师的范美忠却在地震发生时，丢下全班学生不顾，独自一人逃离险境，事后竟在网上发帖大放厥词，为自己的失职失德辩护，毫无愧疚悔改之意，无怪乎被网友们称之为“范跑跑”，这与老支书相比真是天壤之别啊！老支书离我们而去了。
人固然有一死，有人死，重如泰山；有人死，轻如鸿毛。
老支书死得其所，他永远活在我们心中！读《桥》有感范文2石拱桥，斜拉桥，立交桥我们见过很多桥，可是你知道阿郎的桥吗？最近我读了一本书，书名是《阿朗的桥》。
这本书写了阿朗是因为答应了好朋友临终前的托付，少年阿朗带着永胜的铜铃，跟随马帮加入了滇缅公路的修筑大军。
即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞轰炸······一次次的危险与病痛，一次次的恐惧与绝望，让少年阿朗陷入无助的深渊。
最终，在这条用血肉筑成的路上，阿朗了却了自己和朋友的心愿，走过了那座他们梦牵魂萦的大桥。
书中的阿朗虽然年纪小，可是却十分坚强，还很讲义气。
朋友临终希望阿朗帮他完成心愿，阿朗就下定决心要帮助朋友完成心愿，坚守着惠通桥，让永胜看的到桥和汽车。
描写桥的作文（精选34篇）
描写桥的作文描写桥的作文（精选34篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的描写桥的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写桥的作文篇1窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。
冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友谊。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少灵活的同伴、一群旦夕相处的同窗记得。
我们曾同行，带着朴拙，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安定。
走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是实际与汗青相互碰撞的应声······古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双蜜意的明眸挂念着你。
啊！亲情之桥——友谊之桥，纯真的色彩，强健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······古桥的学名叫万年桥，我称她友谊之桥。
它曾伴随我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
描写桥的作文篇2德州有一座明月桥，人人都知道它。
明月桥座落在新湖风景区，桥下面有三个桥洞：中间一个大桥洞，两边有两个小桥洞。
这种设计看起来使明月桥像弯弯的彩虹。
晚上，明月桥亮起了五光十色的霓虹灯。
路上的行人纷纷来到桥的最高处，目不转睛的盯着河面上倒映的灯光。
霓虹灯一闪一闪的，把明月桥装扮地更加美丽。
明月桥方便了马路上的行人通行，直达希森欢乐岛，不用绕远路了。
明月桥非常漂亮。
桥两边有护栏，护栏每隔一段距离中间就有一个柱子。
柱子上有一条龙，龙围着柱子绕了一圈，嘴里吐出红红的火球。
多么精美的图案！明月桥不仅美丽而且还给我们的生活带来了方便，我们大家都喜欢它。
三年级下册语文课文11赵州桥仿写作文
三年级下册语文课文11赵州桥仿写作文全文共6篇示例，供读者参考篇1这是一个阳光灿烂的周末,我和爸爸妈妈一起去郊游。
我们先是乘车到了镇上,然后步行沿着一条小路往前走。
"咦,前面好像有座桥呀!"妈妈指着前方说。
"对哦,是赵州桥!"爸爸认出了那座小桥。
我们走近一看,桥下是一条小河,河水哗哗地流淌着,河边有几棵大树,树荫凉快。
桥很小,就是用几块大石头垒成的,看上去有些陈旧了。
"赵州桥可有名了,"爸爸给我们讲起了这座桥的故事,"很久很久以前,有一个人叫赵州,他非常有智慧。
有一天,赵州路过这里,看到几个人在修桥,就主动去帮忙。
干了一会儿,赵州突然停下来,对大家说:'大家太辛苦了,让我来修一修吧。
'说着就把已经垒好的石头全部推到河里,搞得大家超级生气。
""啊?他为什么要这样做啊?"妈妈惊讶地说。
"后来赵州解释道:'我是想给大家减轻负担,重新动工的话,就不用那么费力气了。
'"爸爸笑着说,"别人都被他的举动气糙糙了,只有一个人看懂了赵州的心意,就跟着他学习做个有智慧的人。
""原来如此,真是有意思的故事啊。
"妈妈若有所思地点点头。
我们三人就坐在河边的大树底下,靠树干乘凉歇息。
我看着这座破旧的小桥,心里想:虽然是座不起眼的桥,但它却有着独特的历史传说,让人印象深刻。
突然,我看到一个小男孩在河里玩水,不小心滑倒了,扑通一声掉进了河里!"救命啊!有人掉河里了!"我大声喊着。
爸爸赶紧冲过去,把小男孩从河里拖了出来。
小男孩吓坏了,直哭个不停。
"别怕别怕,你没事了。
"爸爸安慰着他。
"太危险了,孩子你怎么就自己乱跑呢?"妈妈责备道。
小男孩缩着脖子,低头不语。
"孩子,告诉我们,你父母在哪里?"爸爸循循善诱地问。
《桥》第二课时教学设计
《桥》第二课时教学设计一、复习导入1、出示以下词语咆哮狞笑放肆狂奔势不可当师：谁能来读读？请一名同学师：这几个词语在课文中是描写什么的？（洪水）师：看到这几个词你觉得这是一场怎样的洪水？（可怕，意想不到）师：当我们把这些词语联系在一起想时，头脑中就会出现一幅完整的画面，就会对这场洪水有更深的感受了，今天就让我们共同感受这个特殊的黎明时刻，走进一场突如其来的洪水中。
师：请同学们打开课文，让我们随着作者的描述去感受肆虐的洪水。
快速浏览课文，用波浪线划出描写大雨、洪水的句子并在旁边写出自己的感受。
生：自读，并写出自己的感悟师：现在咱们来交流交流。
生：黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
感受到………师：这么大的雨让你想到了哪些形容雨大的四字词语？（倾盆大雨、滂沱大雨、大雨如注、瓢泼大雨）师：除了让你感受到雨大，还让你感受到了什么？（雨急）请你带着这样的感受来读一读师：继续交流生：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
我从这句话体会到山洪来势凶猛，无法阻挡。
感受到………师：你能把山洪怒吼的那种气势读出来吗？师：第一组同学读，（生读）两组同学读，全班同学读师：你还找到了哪些句子生：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
我从这句话体会到洪水的猖狂。
师：这是一支怎样的舞蹈？生说。
师：这分明就是一支死亡之舞啊，请你来读一读。
生：死亡在洪水的狞笑声中逼近。
师：狞笑是怎样的笑？生：凶恶、恶狠狠的师：那你来读，要读得让我们感觉心惊胆颤。
生感情朗读师：有谁能把洪水在逼近的感觉给咱们读出来？生读生：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
生：水爬上了老汉的胸膛。
课件出示这五个句子师：请同学们观察这五个句子，第一个句子是比喻句，后四句呢？生：拟人句。
师：这样写有什么好处呢？生１：能把洪水的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
生２：把洪水的肆虐描写得生动形象师：让我们再来齐读这些句子，感受文字的形象、生动以及洪水的可怕。
老师激情叙述：洪水如猛兽般席卷了整个村庄，农田被淹没了，房舍被冲毁了，死亡正向人们一步步地逼近。
100本最棒的幼儿绘本推荐（打印版）D
100本最棒的幼儿绘本推荐（打印版）D100本最棒的幼儿绘本推荐给孩子最好的礼物，就是书。
最棒的幼儿绘本--不一定是最权威的，但是经过多位教育界人士、海归、资深家长严格筛选，它们一定是亲切的、耐读的、经典的。
1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣（英）安东尼·布朗著、余治莹译，河北教育出版社这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。
有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。
2.《石头汤》：法国故事却很有中国味（美〕琼·穆特著，南海出版公司这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。
那种合作、分享，及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。
3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的（美）萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。
这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个人都有渴望书信的情结，渴望获取那份亲情和独有的慰藉，更何况是带着从悲观走向希望的一本。
4.《花婆婆》：女儿说海子的诗就像花婆婆（美）库尼绘、方素珍译，河北教育出版社这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。
是台湾人翻译的，文字很清淡。
有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。
5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切（日）藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社按我们大人的话，这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。
为什么有人大肆砍伐树木，为什么有人要大费周章地植树造林？看过这本绘本，已经无需再对孩子进行环保的说教了，他们已经什么都了解！6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋（日）林明子著，南海出版社《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。
中班美术桥的教案反思
02
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过展示各种桥的图片和视频， 激发学生对桥的兴趣和好奇心。
明确目标
向学生介绍本节课的学习目标， 即了解桥的结构、形态和美感， 以及掌握画桥的基本技巧。
强化技巧指导
完善评价机制
在幼儿绘画过程中，教师可以加强技巧指 导，帮助幼儿更好地掌握绘画技能和提高 作品质量。
在评价幼儿作品时，可以采用多种评价方式 ，如自评、互评、教师评等，以便更全面地 了解幼儿的学习情况和绘画水平。
未来教学计划
拓展教学内容
在未来的教学中，可以引入更多 不同类型的桥和绘画素材，以丰 富教学内容和激发幼儿的学习兴
通过本次桥的美术教学活动，我更加深入地了解 了中班幼儿美术学习的特点，如他们喜欢动手尝 试、对色彩和形状敏感等。
体会到美术教学的乐趣
在教学过程中，我与孩子们一起探索、尝试和创 造，感受到了美术教学的无穷乐趣。
3
认识到美术教学的重要性
美术不仅是一种艺术表现形式，更是一种培养幼 儿观察力、想象力和创造力的有效途径。
探究环节
观察分析
引导学生仔细观察展示的桥的图片和 视频，分析桥的结构、形态和美感， 鼓励学生发表自己的看法和感受。
知识讲解
向学生介绍桥的基本知识和画桥的基 本技巧，包括桥的种类、结构特点、 绘画步骤和注意事项等。
实践环节
绘画实践
让学生根据所学知识，自主选择一座桥进行绘画实践。教师巡视指导，及时纠 正学生的绘画错误，鼓励学生发挥想象力和创造力。
对整个教学过程进行反思总结，分析 教学效果和存在的问题，提出改进措 施和建议，为今后的教学提供参考和 借鉴。
人教部编版六年级语文上册第四单元“虚构小说”主题阅读与阅读理解
⑩尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱实在太贵了，他也实在没法负担。最后，他选了一辆“安琪儿”，红色的，红色代表希望，女儿一定喜欢。
环境描写的作用：
交代了事情发生的时间、地点；渲染了......气氛
③烘托人物的心情、心理、情感等；④衬托人物的精神、性格、品质等
⑤为下文......情节作铺垫；⑥推动情节的发展
⑦揭示或深化了文章的主旨
（四）作品主题的挖掘
（1）从小说的情节和人物形象入手
（2）联系作品背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。
二、（2022·重庆铜梁·小升初真题）阅读短文《礼物》，完成练习。
礼物
丁一珊
①他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。
经典幼儿绘本大全
六一儿童节给孩子最好的礼物，就是书。
最棒的幼儿绘本——不一定是最权威的，但是经过多位教育界人士、海归、资深家长严格筛选，它们一定是亲切的、耐读的、经典的。
1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣（英）安东尼·布朗著、余治莹译，河北教育出版社这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。
有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。
2.《石头汤》：法国故事却很有中国味（美〕琼·穆特著，南海出版公司这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。
那种合作、分享，以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。
3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的（美）萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。
这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个人都有渴望书信的情结，渴望获取那份亲情和独有的慰藉，更何况是带着从悲观走向希望的一本。
4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆（美）库尼绘、方素珍译，河北教育出版社这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。
是台湾人翻译的，文字很清淡。
有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。
5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切（日）藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社按我们大人的话，这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。
为什么有人大肆砍伐树木，为什么有人要大费周章地植树造林？看过这本绘本，已经无需再对孩子进行环保的说教了，他们已经什么都了解！6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋（日）林明子著，南海出版社《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。