红星歌、歌唱二小放牛郎
《歌唱二小放牛郎》
艺术价值
该歌曲具有很高的艺术价值，其 旋律优美、情感真挚，深受广大 人民群众喜爱。
歌曲传播
抗日战争时期传唱
在抗日战争时期，该歌曲在全国范围内广泛传唱，成为抗日歌曲 中的经典之作。
新中国成立后的传播
新中国成立后，该歌曲继续传唱，并被收录进中小学音乐教材，成 为一代又一代中国人的共同记忆。
现代传播方式
节奏
歌曲的节奏明快，多采用四分音符和八分音符，使得音乐更 加紧凑。
节拍
歌曲采用了四四拍，这种节拍给人一种坚定有力的感觉，使 得音乐更具动力。
音乐风格
风格
歌曲《歌唱二小放牛郎》是一首民歌风的创作歌曲，其音乐风格既有传统民歌的质朴，又具有现代音乐的活力。
特点
歌曲在保留了传统民歌的旋律线条的基础上，融入了现代音乐的编曲手法，如使用电声乐器、加入和声等，使得 音乐更加丰富多元。
01
深入理解歌词
通过深入理解歌词的含义和情感 ，歌唱者能够更好地传达歌曲的 情感和主题。
02
运用声音表情
03
投入与表现力
运用不同的声音表情，如音调、 节奏和力度，来表达歌曲中的喜 怒哀乐。
歌唱者需要将自己的情感投入到 歌曲中，并通过声音、表情和肢 体语言来传达情感。
舞台表现力
肢体语言
适当的肢体语言能够增强 歌唱者的表现力，并与Байду номын сангаас 众建立良好的互动。
随着时代的变迁，该歌曲通过电视、网络等现代传播方式继续传播 ，成为中华文化的重要组成部分。
02
歌词解析
主题思想
爱国主义
歌曲通过讲述二小放牛郎英勇牺 牲的故事，传达出强烈的爱国主 义情感，激发人们的民族自豪感 和爱国情怀。
英雄崇拜
歌唱二小放牛郎歌词
歌唱二小放牛郎
（献给我们的少年英雄王二小!）
牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了。
不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。
二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈。
四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗，敌人把二小挑在枪尖摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小可怜他死得这样惨，干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二信牛郎英雄王二小永垂不朽~!。
适合小学生唱的红歌列表
适合小学生唱的红歌列表篇一：适合小学生唱的红歌列表适合小学生唱的红歌列表《时刻准备着》《让我们荡起双桨》《太阳最红，毛主席最亲》《北京的金山上》《共产儿童团歌》《团结就是力量》《没有共产党就没有新中国》《打靶归来》《听妈妈讲那过去的事情》《大刀进行曲》《东方红》《我们是共产主义接班人》《歌唱二小放牛郎》《草原上升起不落的太阳》《长江之歌》《我是一个兵》《国际歌》《义勇军进行曲》《红星歌》《星星索》《小背篓》《洗衣歌》《思乡曲》《同一首歌》《让世界充满爱》《友谊地久天长》《歌声与微笑》《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》《卖报歌》《我爱北京天安门》《共产党好共产党亲》等篇二：适合小学生唱的红歌列表适合小学生唱的红歌列表《时刻准备着》《让我们荡起双桨》《太阳最红，毛主席最亲》《北京的金山上》《共产儿童团歌》《团结就是力量》《没有共产党就没有新中国》《打靶归来》《听妈妈讲那过去的事情》《大刀进行曲》《东方红》《我们是共产主义接班人》《歌唱二小放牛郎》《草原上升起不落的太阳》《长江之歌》《我是一个兵》《国际歌》《义勇军进行曲》《红星歌》《星星索》《小背篓》《洗衣歌》《思乡曲》《同一首歌》《让世界充满爱》《友谊地久天长》《歌声与微笑》《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》《卖报歌》《我爱北京天安门》《共产党好共产党亲》等篇三：适合小学生唱的红歌 220xx-20xx年度英吾斯塘乡小学唱红歌歌名（一年级——三年级）《桃李芬芳春满院》《义勇军进行曲》中华人民共和国国歌《我们是共产主义接班人》少先队队歌《学习雷锋好榜样》《我爱北京天安门》《北京的金山上》《嘀哩嘀哩》《没有共产党就没有新中国》《东方红》《祖国祖国多美丽》> 《红领巾之歌》《草原上升起不落的太阳》《少年，少年，祖国的春天》《歌声与微笑》《小小少年》《七子之歌——澳门》《草原赞歌》《光荣的红领巾》《卖报歌》《外婆的澎湖湾》《雨花石》《七色光之歌》《红太阳照山河》《哇哈哈》《北京有个金太阳》《我们多么幸福》（四年级——六年级）《桃李芬芳春满院》《义勇军进行曲》中华人民共和国国歌《我们是共产主义接班人》少先队队《学习雷锋好榜样》《歌唱祖国》《社会主义好》《我和我的祖国》《军港之夜》《打靶归来》《一二三四歌》《.明天会更好》《男儿当自强20xx-20xx年度英吾斯塘乡小学（一年级——三年级）《感恩的心》《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》《同一首歌》《团结就是力量》《明天会更好》《春天的故事》《太阳最红毛主席最亲》《小白船》（四年级——六年级）唱红歌歌名《保卫黄河》《团结就是力量》《中国，中国，鲜红的太阳永不落》《五星红旗》《五月的鲜花》《走进新时代》《每当走进老师的窗前》《听妈妈讲那过去的事情》《桃李芬芳春满院》老厂中心完小校歌《义勇军进行曲》中华人民共和国国歌《我们是共产主义接班人》少先队队《学习雷锋好榜样》《歌唱祖国》《社会主义好》《我和我的祖国》《军港之夜》《打靶归来》《一二三四歌》《.明天会更好》《男儿当自强》《真心英雄》《游击队歌》《弹起我心爱的土琵琶》《我家在中国》《军民团结一家亲》《中国娃》《保卫黄河》《精忠报国》《中国娃》《大中国》20xx-20xx年度英吾斯塘乡小学唱红歌歌名（一年级——三年级）《感恩的心》《红星歌》、《保卫黄河》《歌唱二小放牛郎》《团结就是力量》《让我们荡起双桨》《中国，中国，鲜红的太阳永不落》《同一首歌》《五星红旗》《团结就是力量》《五月的鲜花》《明天会更好》《春天的故事》《走进新时代》《太阳最红毛主席最亲》《每当走进老师的窗前》《小白船》《听妈妈讲那过去的事情》（4年级——6年级）《国际歌》《让世界充满爱》《友谊地久天长》《唱支山歌给党听》《中国功夫》《红星照我去战斗》《军港之夜》《听妈妈讲那过去的事情》《南泥湾》《青春舞曲》《采蘑菇的小姑娘》《难忘今宵》《咱们工人有力量》《我为祖国献石油》《谁不说俺家乡好》《历史的天空》《花儿为什么这样红》《长大后我就成了你》《在那遥远的地方》《长城长》《小白杨》《为了谁》《春天的故事》《咱们的领袖毛泽东》《远方的客人请你留下来》《今天是你的生日》《爱我中华》《革命人永远是年轻》《在希望的田野上》《我们走在大路上》。
歌唱二小放牛郎(教案)2024-2025学年 花城版六年级上册音乐
花城版六年级上册音乐《歌唱二小放牛郎》教案歌曲分析《歌唱二小放牛郎》是一首经典的红色歌曲，以其深情的旋律和感人的歌词，传颂着抗日小英雄王二小的英勇事迹。
这首歌曲创作于抗日战争时期，旨在通过音乐的形式，弘扬爱国主义精神，激励人们铭记历史，珍惜和平。
歌曲采用叙事性的音乐结构，通过分节歌的形式，逐步展开故事情节。
歌曲的旋律优美动听，富有感染力，能够迅速引起听众的共鸣。
旋律线条流畅自然，起伏有致，既符合儿童的审美特点，又能够充分表达歌曲的情感内涵。
学情分析《歌唱二小放牛郎》是一首以抗日小英雄王二小的事迹为题材创作的歌曲，旋律优美动听，歌词深情动人。
这首歌曲不仅具有深厚的历史背景和文化内涵，还蕴含着丰富的情感表达和教育意义。
对于六年级的学生来说，这首歌曲既符合他们的年龄特点和审美需求，又能够激发他们的学习兴趣和爱国情感。
教学目标1、学会并熟练演唱《歌唱二小放牛郎》这首歌曲，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。
2、通过歌曲学习，了解抗日小英雄王二小的故事，培养学生的爱国情怀和英雄主义精神。
教学重难点1、重点：学会歌曲的旋律和歌词，能够准确、流畅地演唱。
2、难点：理解歌曲背后的历史故事，感受歌曲中的情感深度，并能在演唱中表达出来。
教学准备多媒体课件、钢琴。
教学过程一、组织教学1、师生用音乐的方式问好！2、发声练习。
二、新课导入1、课件出示王二小图片。
师：你认识图片中的人物吗？生：王二小。
师：是的，你们听说过他的故事吗？在那个战火纷飞的年代，一个年仅十几岁的孩子，面对着凶恶的敌人，他是如何展现出超越年龄的勇气和智慧的？2、通过视频了解王二小的故事。
师小结：王二小的故事，不仅仅是一个人的英雄事迹，更是那个时代无数儿童英勇抗争、不畏牺牲的缩影。
今天，我们将通过这首《歌唱二小放牛郎》，去追寻那段历史的足迹，去感受那份真挚的情感。
三、歌曲学习1、初听歌曲：聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》。
师：听了歌曲，结合王二小的故事，你觉得他是一个怎样的人？生：他勇敢、机智、无私奉献。
人音版音乐五上《红梅赞》教案
《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》教案及教学反思教学目标：1、认知目标：熟悉歌曲《红梅赞》和《歌唱二小放牛郎》的曲调，知道歌曲的歌词涵义。
2、情感目标：革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。
让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。
3、能力发展目标：到图书馆寻找资料，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。
教学重点：有效地聆听《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》教学难点：熟悉歌曲《红梅赞》和《歌唱二小放牛郎》的曲调，知道歌曲的歌词涵义。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、聆听《红梅赞》。
1、课前请个别学生准备歌剧《江姐》的剧情故事。
在欣赏前给全体学生讲这一故事。
2、欣赏全歌。
设问：歌名《红梅赞》的含义是什么?3、再听歌曲：设问：你从歌曲的情感与风格中领悟到什么?(提示：书上插图是江姐的形象)4、小结：这是反映解放战争时期革命先辈留下的“足迹”。
二、聆听《歌唱二小放牛郎》。
1、前两个故事，我们都请同学讲，这个故事我请录音机讲，请你们听仔细——播放本歌录音。
2、设问：谁听清楚了这个故事?能复述一遍吗?3、再听一次：记着歌曲的情节。
歌曲中的主角是谁?配角是谁?有几个场景。
4、师生讨论：歌曲的人物及场景。
5、在教师指导下布置场景、分配角色。
注意：要发动学生设计与自荐表演角色(王二小、鬼子)，其他同学扮群众角色及牛群、小草等。
6、插放本歌录音，根据歌曲的叙事过程学生演小品。
7、小结：这是抗日战争时期革命的小英雄留下的足迹。
三、编创与活动。
1、根据歌曲《红星歌》、《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》说说革命的历史足迹。
用线连一连。
2、展示各自准备的资料、CD、VCD、图片、故事，比比谁的资料最生动。
四、完美结课：教后反思：我的体会，一堂好的音乐课应该简单实用实在，不必讲究那么多花哨，不要以学生课堂掌握多少知识，解决多少问题去定论好坏，去作为教学出发点，那样教学思维无形就会被框架，毫无个性新颖可言，所以启发学生主动发现知识的学胜过被动的去接受知识的学，这种主动的学往往离不开情感、愉悦、兴趣为前提，只要能让他们能从心灵感悟音乐，体验音乐，让心灵得到升华，这节音乐课就成功了，这更能激发学生主动的对音乐学习产生兴趣和探求。
100首红色经典老歌
100首红色经典老歌.《歌唱祖国》、《我的祖国》、《十送红军》、《洗衣歌》我好喜欢1、《十送红军》2、《红军战士想念毛泽东》3、《红星歌》4、《映山红》5、《情深谊长》6、《过雪山草地》7、《五月的鲜花》8、《保卫黄河》9、《在太行山上》 10、《二月里来》 11、《游击队歌》12、《延安颂》13、《南泥湾》 14、《东方红》 15、《歌唱二小放牛郎》16、《团结就是力量》17、《谁不说俺家乡好》 18、《红梅赞》 19、《没有共产党就没有新中国》20、《咱们工人有力量》 21、《革命人永远是年轻》 22、《歌唱祖国》23、《草原上升起不落的太阳》 24、《我的祖国》 25、《英雄赞歌》26、《毛主席的话儿记心上》 27、《远方的客人请你留下来》 28、《快乐的节日》29、《我们的田野》 30、《让我们荡起双桨》 31、《人民军队忠于党》32、《我爱祖国的蓝天》 33、《我们走在大路上》 34、《唱支山歌给党听》35、《翻身农奴把歌唱》 36、《我为祖国献石油》 37、《边疆处处赛江南》38、《工人阶级硬骨头》 39、《我爱北京天安门》 40、《北京颂歌》 41、《祖国颂》42、《我爱这蓝色的海洋》 43、《太阳最红毛主席最亲》44、《我为伟大祖国站岗》45、《我爱五指山，我爱万泉河》 46、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》47、《边疆泉水清又纯》 48、《我爱你，中国》 49、《我们的生活充满阳光》50、《美丽的草原我的家》 51、《我们美丽的祖国》 52、《党啊，亲爱的妈妈》53、《在希望的田野上》 54、《长江之歌》 55、《我爱你，塞北的雪》56、《鼓浪屿之波》 57、《嘀哩嘀哩》 58、《少年，少年，祖国的春天》59、《歌声与微笑》 60、《东方之珠》 61、《我的中国心》62、《龙的传人》63、《大海啊，故乡》 64、《祖国，慈祥的母亲》 65、《难忘今宵》 66、《小白杨》67、《说句心里话》 68、《万里长城永不倒》 69、《少年壮志不言愁》70、《共和国之恋》 71、《亚洲雄风》 72、《超越梦想》73、《今天是你的生日》74、《大中国》 75、《当兵的人》 76、《中国人》 77、《五星红旗》78、《红旗飘飘》 79、《青藏高原》 80、《在中国大地上》81、《我和我的祖国》82、《春天的故事》 83、《走进新时代》 84、《祝福祖国》85、《同一首歌》86、《爱我中华》 87、《为了谁》 88、《好日子》 89、《最美还是我们新疆》90、《七子之歌－－澳门》 91、《天路》 92、《祖国不会忘记》 93、《说中国》94、《红船向未来》 95、《光明行》 96、《共和国选择了你》 97、《江山》98、《旗帜颂》 99、《和谐家园》 100、《国家》。
人音版(2012)小学音乐五年级上册期末考试模拟试卷及参考答案
人音版（2012）小学音乐五年级上册期末考试模拟试卷及参考答案一、判断题（每题1分，共10分）1.管弦乐《晨景》是德国作曲家贝多芬的作品。（）2.《渔舟唱晚》是一首古筝曲。（）3.《红梅赞》是歌剧《白毛女》中的唱段。（）4.《红星歌》是一首具有进行曲风格的合唱曲。（）5.《雨花石》的演唱速度是快速、欢快地。（）6.34拍的强弱关系是强弱强。（）
7.《牧场上的家》是美国田园牧童歌曲。（）8.《故乡的小路》是一首变拍子歌曲。（）9.反复记号“D.S”和“D.C”的用法完全一样。（）10.《小白船》是一首朝鲜童谣。（）
二、选择题（每题2分，共20分）1.歌曲《清晨》的节拍是（）A.34B.24C.44
2.《晚风》是一首（）歌曲。
A.中国B.俄罗斯C.日本3.歌剧《江姐》中描写全国解放前夕，地下党员与国民党统治者作殊死斗争的唱段是（）A.《红梅赞》B.《红星歌》C.《歌唱二小放牛郎》4.歌曲《雨花石》的调式是（）A.a小调B.宫调式C.羽调式5.下列哪首歌曲采用了叙事歌曲的体裁（）A.《红星歌》B.《歌唱二小放牛郎》C.《我怎样长大》6.《牧场上的家》旋律优美，流畅，它来自（）A.美国B.加拿大C.意大利7.以下属于蒙古族乐器的是（）A.马头琴B.二胡C.古筝8.“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间”的歌词出自（）A.《我的祖国》B.《大中国》C.《谁不说俺家乡好》9.《叮铃铃》中出现的“▼”是（）记号。A.跳音B.顿音C.保持音10.歌曲《外婆的澎湖湾》的词曲作者是（）A.叶佳修B.罗大佑C.周杰伦
三、填空题（每题3分，共15分）1.管弦乐《晨景》是挪威作曲家______为挪威剧作家易卜生的五幕评剧《培尔金特》写的配乐中的一首，具有______风格。2.歌曲《红梅赞》是歌剧______中的唱段，歌曲曲调______，高旋低回，起伏较大。3.《红星歌》是故事片______的主题歌，采用______拍和A、B、A三段体结构写成。4.《雨花石》是电视连续剧______的主题歌，旋律______、委婉。5.歌曲《我怎样长大》是影片______的一首插曲，歌曲的曲调______抒情。
红歌曲目
1、《义勇军进行曲》
2、《中国少年先锋队队歌》
3、《共产儿童团歌》
4、《只怕不抵抗》
5、《卖报歌》
6、《红星歌》
7、《国旗国旗真美丽》
8、《一分钱》
9、《咱们从小讲礼貌》
10、《学习雷锋好榜样》
11、《小燕子》
12、《劳动最光荣》
13、《我爱北京天安门》
14、《娃哈哈》
15、《歌唱二小放牛郎》
16、《打靶归来》
17、《长城谣》
18、《没有共产党就没有新中国》
19、《军港之夜》
20、《我们要做雷锋式的好少年》
21、《嘀哩嘀哩》
22、《让我们荡起双桨》
23、《每当我走过老师窗前》
24、《我们的田野》
25、《快乐的节日》
26、《歌声与微笑》27、《七色光之歌》
28、《种太阳》
29、《小白船》
30、《听妈妈讲那过去的事情》
31、《党啊亲爱的妈妈》
32、《我们多么幸福》
33、《小鸟小鸟》
34、《送别》
35、《歌唱祖国》
36、《军民大生产》
37、《弹起我心爱的土琵琶》
38、《一二三四歌》
39、《保卫黄河》
40、《游击队歌》
41、《踏雪寻梅》
42、《童心是小鸟》
43、《团结就是力量》
44、《东方红》
45、《歌唱祖国》
46、《唱支山歌给当听》
47、《小螺号》
48、《少年、少年，祖国的春天》
49、《拉起手》。