六年级第五周主题班会：让语言展示美
第五周推普周宣传活动方案
推普周宣传
----第五周活动方案
六年二班
一、指导思想：
全面贯彻党的十八大精神，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。
二、活动时间：第五周
三、活动主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
宣传动员，营造氛围
1、利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员学生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，班级悬挂宣传标语(横幅)，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。
3、发放给全体学生的《推普倡议书》，向学生广泛宣传推广普通话的重要意义，开展把“普通话带回家”活动，通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，鼓励和指导学生在家里与父母、亲戚说普通话，把讲普通话的良好习惯带到校外，带动影响全社会。
六、学生活动安排
1、周三下午的活动课各班级举行“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”主题班会。
2、举行“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”班级黑板报评比。
3、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师按年级要求上好写字课，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。
《规范语言文字,传承中华文明》主题班会活动方案
《规范语言文字，传承中华文明》主题班会活动方案设计理念：国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。
当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。
在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。
设计思路：1、更新观念，积极引导。
把活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。
2、活动形式多样，采用了说理式、交流式、文艺式、竞赛式等等。
3、让学生在活动中体验主题，体现知、情、意、行，自我感化。
使学生在乐中展现素质，在乐中接受教育，在乐中树立目标。
教学目的：[认知目标]1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
[能力目标]1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
[情感、态度、价值观]1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
教学重难点：提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
教学对象：三（5）班学生活动准备：1、让学生上网搜集关于普通话方面的资料。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
活动过程：一、创设情景，导入课题主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。
“尊重他人-尊重自己”主题班会
@无计划花钱，一味追求物质享受；
@课前不认真预习和复习，老师检查时就找借口；
考考你
不迟到
是学生对老师的尊重
不乱丢垃圾 是对值日生的尊重
不吸烟
是对自己健康的尊重
课堂上不讲闲话是对同学、对老师的尊重
与老师相处
尊重是不给老师起外号 尊重是在课堂上认真听讲 尊重是进办公室时先喊一声“报告” 尊重是见面时……是离校时…… 尊重是……
照镜子，有则改之！
@课堂上故意大声说话，影响同学听课的；
@做习题时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭
@上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；
@不愿意站起来回答老师提问的； @班里的同学参加比赛，漠不关心、满不在乎的；
3.伟大的思想只有付诸行动才能成为壮 举。——威·赫兹里特
4.人好象一只表，以行动来定其价值。— —欧洲
4.不必理会别人对你的褒贬，不断 地在内心自我交谈，写下你的长处；5.人非圣贤，孰能无过？表来自不佳时 告诉自己下次可以做的更好。
尊重的魅力
当你用诚挚的心灵使对方在情感上 感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和 满足，你就会体验到一种美好、和谐的 人际关系，你就会慢慢拥有许多真心的 朋友，并为成功铺下一大块垫脚石。
• 尊重别人同时尊重自己！
尊重，
具体来说是指什么呢？
尊重其实是一个微笑，
展表 现达 你你
的对 自别 信人
的 友 善
尊重其实就是真心地打一个招呼
展 现 你 良 好 的 修
养
尊重其实是在做错事后的一声“对不起”
六年级班会活动记录
第一周班会活动记录时 间 地 点 六年 主持人 参加人员 六年全体师生活动主题 做文明好少年活 动 内 容 一、导入:新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。
二、了解常用的礼貌用语：“谢谢你”、“对不起”、“请”三、道歉用语须知：要求态度诚恳，语气温和，特殊是接受投诉时，要尽量争取顾客的谅解。
不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤害顾客和捉弄顾客。
1、对不起，让您久等了。
2、对不起，刚才忙没听见您叫我。
您买什么?3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号?4、对不起，让您多跑了一趟。
5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅6、对不起，我把票开错了，我给您重开。
7、刚才的误会，请您能谅解。
8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。
9、对不起，是我工作马糊了，今后一定努力改正。
10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。
11、真是对不起，浮现一点失误，我一定将意见转达给他。
12、您提的意见很好，我们一定采用，改进工作。
13、请原谅，工作时间不能长谈。
14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领导。
15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。
16、不好意思，我也不太清晰，我可以问问别的导购.四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别五、办主任讲话： 日常生活中，人们时常会因为一点小口角发生大灾难，如果寻常我们注意使用礼貌用语，那末就会避免不少不必要的纷争，那末我们的生活就会充满快乐的气息。
活 动 总结经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了不少礼貌用语。
第三周班会活动记录时 间 地 点 六年 主持人 班主任 参加人员 六年全体师生活动主题 评选规范生、制定课堂堂规、班规活 动 内 容 一、评选规范生二、制定课堂堂规：1、悄无声息进座。
2、手平放课桌上坐好。
3、肃静的等待任课老师上课。
4、超过五分钟老师没来，当日班长去找。
5、上课不许交头接耳，有事举手报告。
六年级主题班会记录
班级：班主任：
主 题
安全伴我行
时间
第五周
地点
教室
活动
目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
２、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活
动
过
程
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能
2、组织学生排演小品。
6、活动总结。
活动
总结
通过开展一系列的活动，培养了学生尊敬母亲,母亲爱护学生的良好氛围。在校园里掀起了以股尊进家长热潮。
主题班(队)会记录
主题
感谢父亲
时间
第三周
地点
教室
活动目的
让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
活
动
过
程
引入:父亲的诠释１父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由,需要感恩父母！反哺之义,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩；葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹,有恩当报何其重要! 2）心灵表白:同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?学生：①你知道爸爸妈妈的生日吗？②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?③你经常和爸爸妈妈聊天吗?④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
活
动
过
程
1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策,着手准备。
2.主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
唤醒语言之美的感知：小学六年级语文教案
唤醒语言之美的感知：小学六年级语文教案在小学六年级语文教育中，唤醒学生对语言之美的感知是非常重要的。
语言是人类的一种基本能力，也是人类文明的核心。
语言之美是指人们对语言表达所产生的美感，它涉及到语言的音韵、词汇、语法、修辞等方面，是语言学习的重要目标之一。
本文将从以下三个方面探讨如何唤醒小学六年级学生对语言之美的感知。
一、培养听说读写能力语言是一种交流工具，如果缺乏交流，就无法感知语言之美。
要培养学生的听说读写能力。
听说读写是语文学习的四项基本技能，它们互相促进，形成了协同作用。
通过听说读写，学生可以掌握语音、语调、语调、语义等语言要素，感知语言的丰富性和多样性。
教师可以组织各种活动，如听力竞赛、朗诵比赛、阅读比赛等，让学生通过活动体验语言之美，感受语言的魅力。
二、培养阅读习惯阅读是感知语言之美的重要途径。
阅读可以帮助学生扩大词汇量，提高语感和修辞水平。
在小学六年级语文教育中，教师应该引导学生掌握优秀的阅读方法，建立阅读兴趣，培养阅读习惯。
老师可以通过讲解阅读技巧、推荐阅读好书、引导学生阅读课外书等方式，让学生逐渐领悟语言的美丽和奥妙。
三、讲解语言规律语言是有一定规律的，掌握语言规律可以有效提高学生的语文水平。
教师应该在教学中讲解语言规律，让学生掌握基础知识。
例如，可能讲解同音异义词、汉字造字法、诗歌韵律等。
通过系统掌握这些规律，学生可以更好地创作或欣赏美妙的诗歌、散文等文本。
在小学六年级语文教育中，唤醒学生对语言之美的感知是非常重要的。
培养听说读写能力，建立阅读习惯，讲解语言规律是实现这一目标的重要方法。
教师应尽力创造丰富多彩的语言环境，通过实际操作和理论讲解等方式，让学生逐渐领悟语言之美。
这样，学生不仅能在语言学习中更加得心应手，还能感受到语言之美的魅力，不断激发学习语文的兴趣，实现全面发展。
语言美主题班会
语言美主题班会
校徽代表着我们学校的荣誉和声望，国旗承载着我们对祖国的热爱和忠诚。
而语言美，也是我们作为学生应该追求和努力塑造的品质。
语言美，即是用美丽的语言去表达自己的思想和情感。
它是一种艺术，能够打动人心，传递情感，甚至改变世界。
正所谓“一言既出，驷马难追”，我们的每句话都应该经过思考和斟酌，以确保其准确、得体、有力。
然而，在日常生活中，我们常常会忽视了语言美的重要性。
我们懒于思考用词，不经思考地说出一些冒失和不负责任的话语。
这些言辞往往会伤害他人，带来不必要的困扰和纠纷。
而当我们面对困难和挑战时，一些过激和不明智的言辞更是会引发恶性循环，进一步加剧矛盾和冲突。
因此，我们必须意识到语言美的重要性。
我们应该学会尊重他人，用温和而有力的方式表达自己的意见和观点。
我们要学会倾听，理解他人的需求和感受，在交流中掌握分寸和尺度。
同时，我们还要追求语言的准确和优美，提升自己思维和表达能力。
只有这样，我们才能够成为有影响力的人，为社会做出积极的贡献。
在今天的班会中，让我们都积极追求语言美，用美丽的语言打造美好的世界。
让我们从现在开始，从每一个言辞起，践行语言美的理念，为我们的校园和社会带来更多的和谐、友善和理解。
谢谢大家！。
本学期每周主题班会安排
2018-2019学年第一学期周主题班会安排第一周：主题班会：新起点、新梦想
第二周：主题班会：无规矩不成方圆
第三周：主题班会：老师恩情，常怀心中
第四周：主题班会：成功是一种习惯
第五周：主题班会：传播文明—为生命充值
第六周：主题班会：光荣与传统
第七周：主题班会：国庆假期
第八周：主题班会：让消费者变的更理性一些
第九周：主题班会：树立理想—我以学长为榜样
第十周：主题班会：“三爱三节”
第十一周：主题班会：予人玫瑰、手有余香
第十二周：主题班会：尊重他人就是尊重自己
第十三周：主题班会：自信是成功的基石
第十四周：主题班会：对不良诱惑说“不”
第十五周：主题班会：和谐，人际关系的法宝
第十六周：主题班会：做情绪的主人
第十七周：主题班会：珍爱生命—守护生命安全
第十八周：主题班会：让诚信永驻心间
第十九周：主题班会：不要给别人添麻烦
第二十周：主题班会：元旦主题教育
第二十一周：主题班会：讨论会——我们如何做诚信考生;
第二十周：总结本学期本班工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 看了这两个故事，你对语言美应该有了了 解吧。说说你的理解吧！ • 语言美是心灵美的一种外现形式。这种美 总在细微之处体现，但却是至关重要的。 它是评价一个人的重要标准。 • 拥有语言美的人总是受人欢迎的。
你能说说可以 体现语言美 的词语码？
日 日
常 常 礼 礼
• 感谢语：
谢谢！劳驾！您费心！拜托！ 麻烦！感谢您！……
看两个故事：
故事一： 有一年轻人想到城里去办点事，在路上 他碰到一老年人。年轻人对老人说：“喂！ 老头儿，到城里还有多少路？”“还有280 丈”。老人回答说。年轻人很奇怪，又对老 人说：“你这老头儿，多少路应该讲里，怎 么能讲丈呢。”老人回答说：“是啊，可是 有些人就是不讲里（礼）。”年轻人听了， 不好意思地低下了头。
• 忌用语：喂！不知道！笨蛋！你不懂！你能
语
校园童谣
• • • • • • 向人问路先称呼，文明用语不可少。 有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。 知道告诉正确路，不知也要歉语道。 遇见熟人应问候，不可漠然径直跑。 见老师，礼先行，大声问好示尊敬。 遇见同学应热情，友谊常在格外亲。
通过今天的学习你们认为要 做一个语言美的人难不难？
其实，一个微笑，一声“您好”， 一个“请”字，一句“对不起”，一声 “谢谢”等等就能使原本要堵塞的人流因 此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗 户，尽情的交流与互相理解，希望这种精 神在我们校园中永存。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人 六月寒。”文明语言，贵在实践。语言和行 动之间的距离要靠你们拉近，希望你们在今 后的生活中以自己的实际行动，告别各种不 良语言，处处注意说话，把语言化为行动， 把行动变成习惯，坚持不懈地提升自身的道 德素质。让我们与文明携手，与规范同行， 争做一个合格的四中学生。
那么我们具体如何做才能做一 个“语言美”的带头人呢？
1、早晨第一次与老师见面，要问什么呢？
2、请教别人或请求别人帮助时，要用哪些 文明用语呢？
3、在上下楼或道路拥挤时，要怎么做呢？
日常生活中还有许多地方值得我们注 意，在很多同学身上都有很多优秀的地方 值得我们去学习，当然我们身上还有许多 小毛病需要我们去改正，希望大家都能做 一个“语言”合格的小学生！
阳东广雅小学六年级
同学们你们爱美吗？
美是什么？
你们知道吗?
其实语言也是一种美。
语言是心灵的一扇窗户， 是心灵的一面镜子。 语言是沟通的桥梁， 是成功的基石。
可见语言在我们实际生活中是 何等的重要。
但是这种美如果用
的不当就会变成丑。
好，现在那就让我们进入 今天的班会内容：
人们都说，我们少年儿童是祖国的 花朵，是早晨八、九点的太阳，是光荣 的少先队员，是祖国未来的希望。这就 要求我们凡事都要从我做起，从身边小 事做起，“学会说话，学会做人，学会 生活”，努力成为社会主义精神文明建 设的宣传者和执行者。希望通过本次主 题班会，同学们能把文明礼貌落实到语 言中，行动中。
愿我们都成为一个语言Байду номын сангаас合格 的学生。愿歌声与微笑伴我们健康 成长。 下面让我们欣赏一首歌曲 《歌声与微笑》。
遇到下面情景你会怎么做？
1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样 做呢？ 2、假如课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你 该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员 阿姨说呢? 4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该 怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 5、当家里来了客人，你怎样招待他？ 6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任 老师打电话询问呢？
您好！你好！大家好！早上好！ • 见面语： 下午好！晚上好！很高兴见到 你！……
• 告别语：
再见！欢迎再来！祝您一路顺 风！下次再来！……
貌
用
• 致歉语： 向对方致歉：对不起！请原谅！很抱
歉！请稍等！请多包涵！ …… 接受对方致歉时：别客气！不用谢！ 没关系！请不要放在心上！ …… 死了！狗屁不通！猪脑 袋！ ……
故事二： 一天，姑娘走在路上时，一不注意，竟 撞上了迎面走来的一位老人。老人打了一个 趔趄，手中拎着的鸡蛋摔在了地上，碎了许 多。姑娘吓了一跳，心里很不安。连忙说： “啊，真对不起，对不起呀……”她把老人 扶好，又说：“老爷爷，真抱歉。我一定会 赔您的鸡蛋的。希望您原谅我……”老人慈 爱地望了望仓促不安的姑娘，说：“不用你 赔了。”姑娘惊讶的问：“为什么？”“因 为我看见了你美丽的心❤。