语言美主题班会

《语言美行为美》主题班会

二（1）班

熊：我们是祖国的小雏鹰。

吴：文明之花在心中开放。

熊：语言美，行为美。

吴：尊师长，爱同学。

合：让文明礼仪之花到处盛开，让我们从小讲文明，懂礼貌，让我们一起做新世纪优秀的接班人。二（1）班《语言美，行为美》主题班会现在开始。

熊：首先请同学为我们讲《孔融让梨》的故事。请大家掌声欢迎。

：东汉时候，有个名叫孔融的人。他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。一天，父亲买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿了一个最小的梨。父亲很好奇，就问：“为什么呢？”孔融说：“我年纪小，我吃小梨，大的给哥哥吃。”父亲听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”从此，孔融让梨的故事传遍了汉朝，大家都夸他是一个懂礼貌的好孩子。

熊：同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？

接下来，请同学为我们讲一个关于列宁的故事。

：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去他让路。列宁阻止她说：“不用退回去，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

吴：同学们，你们从这个故事中又学到了什么呢？

吴：看来，大家从这两则故事中都学到了不少文明知识呢，现在我和熊中卉来考考你们，看谁说得又快又准，我们只找坐得端正，手举得好的同学哦。熊：早上起床见到别人应该说什么？（早上好！）

吴：想让别人帮你的忙，应该说什么？（请您帮帮我，好吗？）

熊：别人帮了你的忙，你又应该说什么？（谢谢你。）

吴：不小心碰到了别人，影响到了别人，你要说什么？（对不起，请原谅。）熊：别人跟你道歉时，你应该说什么？（没关系。）

吴：和别人分别时，应该说什么？（再见。）

熊：看到有同学在走廊上追跑，你应该说什么？（请不要追跑，这样会容易受伤）吴：看见地上有纸屑，你会怎么做？（主动捡起来。）

那么看见别人随地扔垃圾，你会说什么呢？（爱护环境，请讲卫生。）

熊：咱们班的同学可真有礼貌，咱们一起来读读我身后的这两段话吧。我读前面，你们来读后面。看谁的声音最洪亮。

吴：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师问声好。分离时候把手招。

影响别人，“对不起”回答要说“没关系”

从小就要讲文明，说话更要有礼貌。

文明之风大家创，人人夸我好苗苗。

熊：今天，我们一起学习了这么多的文明礼仪知识，大家以后肯定能更好的做一个讲文明，懂礼貌的好学生了。现在请祁老师总结。篇二：主题班会-美在生活中

主题班会：美在生活中

活动目的：通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。

活动过程：

主持人：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱

主持人：那么美在哪里呢？对，。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！

同学a：

（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。

主持人：

祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？

同学 b 当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

同学c 有一次我生病，xx同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学d xx同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学exx 同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。

同学f月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。

请听诗歌《老师的歌》。

主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！

主持人：

每个人都有自己的理想，这个小姑娘的理想就很美好，因为她给我们的生活带来了美。我们是快乐的天使，我们是聪明的一体。我们会说相声。讲评书。我们能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。

同学：

他们的行为不美，我们坚决不学他们。

主持人泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧。美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢

甲：

我爱万里长城，因为它雄伟壮观。

乙：我爱小河，因为它清新、舒缓。

丙：我爱五星河旗，闲为它是烈十的鲜内冷成的。主持人：你要问我最爱什么？我最爱

亲爱的祖国，我爱一切美好的东西。

请听组诗《我爱??》。

主持人：

今天，空气格外清新，心情格外舒畅，眼光格外明亮，歌儿格外悠扬。我们自豪；因为

我们在这里谈论美，我们爱美；我们永远歌颂美

辅导员老师；

同学们，在今天的班会上，我们用自己的眼睛，从自然、社会、艺术3个方面找到了许

多美的表现，从而进一步认识了美在我们的生活里。我相信同学们一定会用双手去创造更多

的美。让美永远留在我们的生活里！

美在生活中 (主题班会) 班会目的：通过主题班会，让学生寻找美，发现美，感受到生活中的美德，从而提高个

人素质和修养，懂得要做一个行为美、语言美、心灵美的好学生。

班会准备：1、选拔主持人。2、班会前分组分别从生活中各方面寻找美德，记录好人好

事，确定发言的同学。3、制作诚实守信名言纸条。4、排练双人快板《给大家讲个一点点》。

班会过程：（主持人ab）：老师、同学们（合）：大家好。（主持人a）：温暖的阳光照耀

着大地，校园里花红草绿。（主持人b）：在这美好的日子里，我们的主题班会开始了！（主持

人a）：大自然的美，常常使我们流连忘返，陶醉不已。但同学们，你们知道吗？在我们的生

活中，也处处有美。伟大的艺术家罗丹说过：“美是到处都有的，我们并不是缺少美，而是缺

少对美的发现。”同学们，让我们用自己的眼睛来发现美，特别是那些很小，很容易被我们忽

略的美，来欣赏他们，赞美他们吧。

（主持人b）：在班会举行之前，我们同学就分组去寻找生活中的美，现在就请各组来汇

报，先请第一小组。

（一小组组长）：学校是社会的一部分，每天我们都在校园里学习、生活。我们小组在学

校生活中就发现了美。现在请我们的组员来说一说。

（同学1）：当我们走进校园，走进教室，我们感到轻松、愉快，地上没有纸屑和灰尘，

只有歌声、笑声、读书声，我认为，我们的学校环境美。

（同学2）：我发现，同学们认真地打扫校园、教室的卫生，为花草浇水，自觉地保护环

境这种做法很美。

（同学3）：每天同学们在老师的带领下，在教室里认真地读书学习，这种情景我觉得很

美。

（同学4）：有一次我生病了，同学把作业本送到我家，还为我补课，我觉得他助人为

乐，这种行为很美。

（同学5）：我要说的是，上次我在课堂上呕吐了，杨津和张鑫湖同学赶快拿来拖把，帮

我清理地板，他们的行为很美。

（一小组组长）：通过我们的发现，校园里美的现象还有很多很多。跑步时，有人摔倒了，

同学轻轻地把他扶起；天气热了，同学满头大汗，同桌静静地递上一块面巾纸。这些美，真

真实实地体现在我们的班级里，在我们的同学中。我们要继续发扬这样的美。让美，从点点

滴滴做起。

（主持人a）：是呀，我们同学在行为、品德上都有很多美的表现。（主持人b）：如果我

们每个同学都能这样做，那么我们的班集体就是一个文明、积极向上，充满着凝聚力的大家

庭了。

（主持人a）：我们再来听听第二小组的发现。

（二小组同学1）：同学们不难体会，每天早晨当我们背着书包走进教室，听到同学的一声问候，看见同学的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能给我们带来一天的好心情。在寻找美的过程中，我们就觉得特别愉快，因为很多同学都能讲礼貌用语，不给同学起绰号，不说粗话、脏话，这种行为就是语言美。

（二小组同学2）：其实，语言美在我们的日常生活中经常见到。比如，不小心碰到同学说一声“对不起”；同学给予你帮助，说一声“谢谢”。我们同学们遇到老师行一个队礼，说一声“老师好”，这种现象我就觉得特美。

（二小组组长）：我们小组希望大家都能做到语言美，成为一个和气、谦逊、文雅的好学生。

（主持人a）：我想，同学之间不仅要做到语言美，还要与同学和睦相处，互帮互助，做到行为美。，（主持人b）：说得不错。文明礼貌，得从我做起，从身边的小事做起。第三小组的同学，你们发现了什么，也来说一说吧。

（三小组组长）：大家好，我先给大家讲个故事。1920年，有位11 岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔 12.5美元。在当时，12.5美元可是笔不小的数目，可以买125只下蛋

的母鸡。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生涯。经过半年的努力，这位男孩终于挣足了12.5美元，还给了父亲。你们知道这位男孩是谁吗？他就是后来成为美国总统的里根。后来，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”这个故事启发了我们：有责任心，这就是美。

（主持人a）：是啊，如果我们每个同学都能认真做好每一件事，那么，我们的学习生活该是多么愉快啊！（主持人b）：在学校这个大家庭中生活，做一名合格的小学生，是我们应尽的责任，是一种美的表现。

下面就请余越俊、陈科润同学为我们带来双人快板《给大家讲个一点点》。（节目表演）（主持人a）：同学们，只要我们都来注意这么一点点，学校会更美，我们的同学也会更美。（主持人b）：我认为，责任感，不单要表现在学校里，还应该表现在家里。（主持人a）：对。家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭的一员，我们又该承担怎样的责任呢？（主持人b）：请大家来谈一谈。（同学自由发言）（主持人a）：大家都说得很好，如果我们平时能做到这些，那我们就是懂事的、能让父母放心的孩子。（主持人b）：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任了。现在我们再来听听第四小组他们的发现。

（四小组组长）：我们觉得，在日常行为中，诚实守信的行为也是美的。我们给大家带来了几句名言。（同学展示名言）（四小组组长）：我们小组希望大家都能做到诚实守信，成为受人欢迎的好学生。

（主持人a）：诚信就是要求人们诚实不欺骗。答应别人的事要按时做到，做不到时也要表示歉意。（主持人b）：我们要把诚实守信作为为人处事的道德准则。接下来再来听听第五

（讲述在路上看到的好人好事。）小组的发现。（五小组组长）：我们要说的是在社会生活中的美。

（主持人a）：看来，我们的身边，真是处处有美啊。（主持人b）：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴中逐渐培养起来的。

（主持人a）：第六小组的同学，你们也来说说你们的发现吧。

（六小组组长）：大家好，我们认为，我们的老师更美。是老师，教给我们丰富的知识，把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人；是老师，把幼小的我们，培育成成熟懂事的少

年。（六小组同学1）：记得好多次，老师声音沙哑了，还坚持给我们上课。生病了，也不肯

耽误我们一节课。（六小组同学2）：老师像妈妈，和我们分享童乐童趣；老师像妈妈，鼓励

我们不断进步。（六小组组长）：老师教会了我们美，教会了我们创造美，让我们一起对老师

说声-谢谢。

(全班向老师致谢，掌声响起) （主持人b）：是呀，我们的成长，全靠辛勤的园丁。我

们要学习老师无私奉献的精神，尊敬老师，听老师的话，也是一种美德。（主持人a）：其实

每一种美德都是出自善良的内心，它让人们肃然起敬，无论一个人的形体和容貌是否美，人

们都会为他心灵的闪光点而感到自豪。（主持人b）：同学们，让我们把美丽的形貌和闪光的

美德结合为一体，让美放射出真正的光彩，成为21世纪合格的接班人。（主持人a）：接下来

请班主任李老师讲话。

（老师讲话）（主持人a）：今天，我们的心情格外舒畅，因为我们在这里谈论美。（主持

人b）：我们爱美，我们永远歌颂美。（合）：美就在我们的生活中，美就在我们的身边。（主

持人b）：“美在生活中”主题班会到此结束，谢谢。班会课设计：汕头市金涛小学李衍榕篇

三：《美在我心中》主题班会

高二（5）班《美在我心中》主题班会

一.活动目的：

1. 引导学生回顾自己在中学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激

发学生对美好事物的追求。

2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管

理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化

积极的心理品质。

二、时间和地点

时间： 2012年9月3日

地点：高二（5）班教室

三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者

熟悉发言内容，布置黑板。

四、活动过程：

主持人：

( 甲 )2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的

身边处处存在“美”。

(乙)美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，

同样能给我们每个人留下长久的回味。

(合)让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。

(甲)：美，使人举止文雅;

(乙)美，使人风度翩翩。

(甲)现在，我宣布：

(合)高二（5）班《美在你身边》主题班会现在开始!

【播放音乐】

(甲)同学们的歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在我们身边。(乙)其实美就像春

天一样，它也常驻我们身边。不信你听———

(诗歌朗诵——《美》——纪伯伦) (甲)美景，美德，在校园中“美”无处不在。罗丹说“生活不是缺少美，而是缺少发现

美的眼睛”。

同学发言讨论生活中美的事物。

同学a：（手指彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。

我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。

主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？

4. 同学b：当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

同学c：有一次我生病，xx同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学d：有很多同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

5. 我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌：“月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。”

主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！请某某等同学带来小组唱《美丽传说》(结束语)

( 甲 )：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

( 乙 )你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

( 合 )人人都来争做“美”的使者。

( 甲 )现在，我宣布：

( 合)高二（5）班“美在我心中”主题班会圆满结束!篇四：主题班会-美在生活中《环境美语言美行为美》主题班会

301班

1、霓：我们是祖国的小雏鹰。菲：文明之花在心中开放。霓：语言美，行为美。菲：尊师长，爱同学。

合：让文明礼仪之花到处盛开，让我们从小讲文明，懂礼貌，让我们一起做新世纪优秀的接班人。三（1）班《环境美，语言美，行为美》主题班会现在开始。霓：首先请同学为我们讲《孔融让梨》的故事。请大家掌声欢迎。：东汉时候，有个名叫孔融的人。他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。一天，父亲买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿了一个最小的梨。父亲很好奇，就问：“为什么呢？”孔融说：“我年纪小，我吃小梨，大的给哥哥吃。”父亲听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”从此，孔融让梨的故事传遍了汉朝，大家都夸他是一个懂礼貌的好孩子。

霓：同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？

接下来，请同学为我们讲一个关于列宁的故事。

：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去他让路。列宁阻止她说：“不用退回去，你端着东西已走了半

截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。菲：同学们，你们从这个故事中又学到了什么呢？

菲：看来，大家从这两则故事中都学到了不少文明知识呢，现在我和跃霓来考考你们，看谁说得又快又准，我们只找坐得端正，手举得好的同学哦。霓：早上起床见到别人应该说什么？（早上好！）

菲：想让别人帮你的忙，应该说什么？（请您帮帮我，好吗？）

霓：别人帮了你的忙，你又应该说什么？（谢谢你。）

菲：不小心碰到了别人，影响到了别人，你要说什么？（对不起，请原谅。）霓：别人跟你道歉时，你应该说什么？（没关系。）

菲：和别人分别时，应该说什么？（再见。）

霓：看到有同学在走廊上追跑，你应该说什么？（请不要追跑，这样会容易受伤）菲：看见地上有纸屑，你会怎么做？（主动捡起来。）

那么看见别人随地扔垃圾，你会说什么呢？（爱护环境，请讲卫生。）霓：咱们班的同学可真有礼貌。

菲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师问声好。分离时候把手招。影响别人，“对不起”回答要说“没关系”从小就要讲文明，说话更要有礼貌。文明之风大家创，人人夸我好苗苗。

霓：今天，我们一起学习了这么多的文明礼仪知识，大家以后肯定能更好的做一个讲文明，懂礼貌的好学生了。现在请李老师总结

“环境美语言美行为美”

主题班会活动方案

古四小学

一、活动目标：

通过本次班会活动，让学生从听故事，看展示等活动中，回想参加过的活动，感悟什么是环境美语言美行为美，从而强化向上向善的道德品质。

二、参加对象：

全体队员，辅导员

三、活动方式：

故事、展示、讨论等。

四、班会地点

班级教室，多媒体辅助

五、活动过程：

第一环节：故事会

第二环节：认识环境美，语言美，行为美

六、班主任总结：

生活在这个温暖美丽的世界，我们只要用心感受，积极奋进，真善美，就一定会在我们的身边，伴我同行！

主题班会：美在生活中

活动目的：通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。

活动过程：

主持人：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱

主持人：那么美在哪里呢？对，。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！

同学a：

（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。

主持人：

祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？

同学 b 当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

同学c 有一次我生病，xx同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学d xx同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学exx 同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。

同学f月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。

请听诗歌《老师的歌》。

主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！

主持人：

每个人都有自己的理想，这个小姑娘的理想就很美好，因为她给我们的生活带来了美。

我们是快乐的天使，我们是聪明的一体。我们会说相声。讲评书。我们能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。

同学：

他们的行为不美，我们坚决不学他们。

主持人泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧。美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢

甲：

我爱万里长城，因为它雄伟壮观。

乙：我爱小河，因为它清新、舒缓。

丙：我爱五星河旗，闲为它是烈十的鲜内冷成的。主持人：你要问我最爱什么？我最爱亲爱的祖国，我爱一切美好的东西。

请听组诗《我爱??》。

主持人：

今天，空气格外清新，心情格外舒畅，眼光格外明亮，歌儿格外悠扬。我们自豪；因为

我们在这里谈论美，我们爱美；我们永远歌颂美

辅导员老师；

同学们，在今天的班会上，我们用自己的眼睛，从自然、社会、艺术3个方面找到了许

多美的表现，从而进一步认识了美在我们的生活里。我相信同学们一定会用双手去创造更多

的美。让美永远留在我们的生活里！

《美的行为，美的心灵》尚美主题班会

2、一、活动目的：

对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，

应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步

工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和

《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为

和美的心灵。

二、活动材料：

1，《小学生行为规范》

2，小品《课间十分钟》

3，多媒体图片

4，小品剧《墙壁的呻吟》

5，歌曲

三、活动地点：篇五：二(2)班我爱祖国语言美主题班会

二（2）班我爱祖国语言美主题班会

一、会前准备：

收集小故事、相声、资料等

二、主题教育活动的过程：

主持甲：同学们,大家好!(本地语) 主持乙:请讲普通话,重来!

主持甲:同学们,大家好!中国是一个古老的文明古国

主持乙：她具有悠久的历史，灿烂的文化。

出持甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的祖国语言，是全世界各民族共同的瑰

宝。

全体:二(2)班“我爱祖国语言美”主题班会现在开始.

一）

主持甲：首先请听朗诵《普通话》

甲：站在这片土地前，我自豪，您的名字叫中国。

乙：站在这片土地前，我骄傲，我属于中国。

甲：我爱您，中国！我爱您的蓝天、白云和花朵。

乙：爱您的绿野、森林、山峰，爱您小溪潺潺的吟声。

甲：在您的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育。

乙：在这片960万平方公里的土地上，有着七大方言区。

甲：那是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言区。

乙：我们的同学就来自五湖四海。

甲：呦！那么多语种，碰到一块，可不是要闹笑话了吗？

乙：是啊！他们如果都会说同一种语言就好了。

甲：他们可以学我们的共同语。

乙：共同语？

甲：是的，在座的同学都知道什么是我们汉民族的共同语吧？

齐：普通话。

二）

主持乙：我们班级的小朋友，除了泗泾本地的以外，还有很多同学来自外地，要是大家

都说自己的方言，会造成什么后果呢？

主持甲：那就请大家看看吧！

主持乙：请看小品《都是方言惹得祸》

（教室里）老师说：“同学们好！我是你们以后的语文老师。”

上海学生说：“老师好！”安徽学生说：“老师好！”江苏学生说：“老师好！”每个地方的

学生说的内容都一样但是老师一句也没有听懂??

于是便开始了一次有趣的课程。（同学们都说着方言，老师都听不懂，最后就闹出了一个

个的笑话。但是由于老师的机智，最后还是教出了一批优秀的学生

三）主持甲：看来普通话还真是重要。

主持乙：嗯，现在全国都在推广普通话，我们小学生也不能落后呀！

主持甲：今天，我们就以游戏的形式推广普通话！

主持乙：游戏？怎么玩？

主持甲：首先我们来举行一次绕口令比赛，看谁说的最快最好。

《捉兔》

一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下

醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

《白石塔》

白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石

塔，白塔白又滑。

《四和十》

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是

“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、

四十、四十四。

四）

主持甲：绕口令说完了。我们来轻松一下！来猜谜语！

1、麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子——花生

2、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。——石榴

3、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。

——

甘蔗

4、闯王失马——门

5、土上有竹林，土下一寸金——等

6、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。——蛇

7、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。——鱼

8、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。——马

9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。——蛙文

五）

主持乙：下面我们来“词语接龙”。

主持甲：我们准备了5个锦囊，每一个锦囊里都有一个题目，请每一组的右边一排的第一个同学选一个编号。

主持乙：规则是这样的：以小组单位，我们进行一个比赛。第一个同学接题目下的词语，然后下面一个同学接着前一个同学的词语最后一个字往下接，依次类推，到最后一个同学的词语要是这个类别的。

主持甲：我们采用记分制，普通词语不加分，成语加一分，要是有同学接不上，下一个同学接着下去。

六）

主持甲：在日常生活中，你会写错别字吗？请各位同学改正以下错别字。

七）

游戏：击鼓传花。当音乐停止时，物品所在之人。可以说几句方言或表演一个节目。

八）组唱：爱我中华

九）、结束语

主持甲：我爱祖国语言美，历史悠久渊源长。