七年级思想品德上册第8课
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《思想品德》总目录七年级上册第一单元笑迎新生活 (2)第一课珍惜新起点 (3)新学校，新同学 (4)创建新集体 (7)第二课把握学习新节奏 (10)学习新天地 (11)享受学习 (18)第二单元认识新白我 (22)第三课珍爱生命 (23)世界因生命而精彩 (24)人的生命的独特性 (27)第四课欢快的青春节拍 (33)走进青春 (34)感悟青春 (39)祝福青春 (43)第五课白我新期待 (45)日新又新我常新 (46)发现白己的潜能 (51)白我新形象 (54)第三单元过富有情趣的生活 (58)第六课做情绪的主人 (59)丰富多样的情绪 (60)学会调控情绪 (64)第七课品位生活 (69)情趣与兴趣 (70)追寻高雅生活 (75)第八课学会拒绝 (80)身边的诱惑 (81)对不良诱惑说“不” (88)第九课保护白我 (90)身边的侵害与保护 (91)防范侵害，保护白己 (93)七年级下册第一单元做白尊白信的人 (2)第一课珍惜无价的白尊 (3)白尊是人人都需要的 (4)尊重他人是我的需要 (9)彼此尊重才能赢得尊重 (12)第二课扬起白信的风帆 (17)“我能行！” (18)白信是成功的基石 (23)唱响白信之歌 (27)第二单元做白立白强的人 (32)第三课走向白立人生 (33)白己的事白己干 (34)告别依赖走向白立 (39)第四课人生当白强 (46)人生白强少年始 (47)少年能白强 (51)第三单元做意志坚强的人 (58)第五课让挫折丰富我们的人生 (59)人生难免有挫折 (60)挫折面前也从容 (65)第六课为坚强喝彩 (71)让我们选择坚强 (72)钢铁是这样炼成的 (79)第四单元做知法守法用法的人 (84)第七课感受法律的尊严 (85)走进法律 (86)法不可违 (91)防患于未然 (97)第八课法律护我成长 (102)特殊的保护特殊的爱 (103)善用法律保护白己 (108)八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2)第一课爱在屋檐下 (3)我知我家 (4)我爱我家 (8)难报三春晖 (12)第二课我与父母交朋友 (18)严也是一种爱 (19)两代人的对话 (23)第二单元师友结伴同行 (28)第三课同侪携手共进 (29)同学.朋友 (30)男生.女生 (36)第四课老师伴我成长 (42)我知我师我爱我师 (43)主动沟通健康成长 (47)第三单元我们的朋友遍天下 (54)第五课多元文化“地球村” (55)世界文化之旅 (56)做友好往来的使者 (61)第六课网络交往新空间 (65)网络上的人际交往 (66)享受健康的网络交往 (72)第四单元交往艺术新思维 (76)第七课友好交往礼为先 (77)礼貌显魅力 (78)礼仪展风采 (83)第八课竞争合作求双赢 (89)竞争？合作？ (90)合作！竞争！ (95)第九课心有他人天地宽 (100)海纳百川有容乃大 (101)换位思考与人为善 (105)平等尊重你我他 (109)第十课诚信做人到永远 (114)诚信是金 (115)做诚信的人 (119)八年级下册第一单元权利义务伴我行 (2)第一课国家的主人广泛的权利 (3)人民当家作主的国家 (4)我们孚有广彳之的权利 (8)第二课我们应尽的义务 (13)公民的义务 (14)忠实履行义务 (18)第二单元我们的人身权利 (22)第三课生命健康权与我同在 (23)生命与健康的权利 (24)同样的权利同样的爱护 (28)第四课维护我们的人格尊严 (33)人人享有人格尊严权 (34)肖像和姓名中的权利 (40)第五课隐私受保护 (45)隐私和隐私权 (46)尊重和维护隐私权 (51)第三单元我们的文化、经济权利 (56)第六课终身受益的权利 (57)知识助我成长 (58)珍惜学习机会 (62)第七课拥有财产的权利 (67)财产属于谁 (68)财产留给谁 (76)无形的财产 (81)第八课消费者的权益 (85)我们享有“上帝”的权利 (86)维护消费者权益 (93)第四单元我们崇尚公平和正义 (98)第九课我们崇尚公平 (99)公平是社会稳定的“天平” (100)维护社会公平 (103)第十课我们维护正义 (107)正义是人类良知的“声音” (108)白觉维护正义 (112)九年级全一册第一单元承担责任服务社会 (2)第一课责任与角色同在 (3)我对谁负责谁对我负责 (4)不言代价与回报 (13)第二课在承担责任中成长 (18)承担关爱集体的责任 (19)承担对社会的责任 (22)做一个负责任的公民 (26)第二单元了解祖国爱我中华 (30)第三课认清基本国情 (31)我们的社会主义祖国 (32)党的基本路线 (37)统一的多民族国家 (41)第四课了解基本国策与发展战略 (46)对外开放的基本国策 (47)计划生育与保护环境的基本国策 (50)实施可持续发展战略 (54)实施科教兴国的发展战略 (58)第五课中华文化与民族精神 (63)灿烂的中华文化 (64)弘扬和培育民族精神 (68)第三单元融入社会肩负使命 (72)第六课参与政治生活 (73)人民当家做主的法治国家 (74)宪法是国家的根本大法 (78)依法参与政治生活 (82)第七课关注经济发展 (87)造福人民的经济制度 (88)走向共同富裕的道路 (93)学会合理消费 (96)第八课投身于精神文明建设 (100)建设社会主义精神文明 (101)灿烂的文明之花 (105)第四单元满怀希望迎接明天 (108)第九课实现我们的共同理想 (109)我们的共同理想 (110)艰苦奋斗开拓创新 (118)第十课选择希望人生 (124)正确对待理想与现实 (125)理智面对学习压力 (130)未来道路我选择 (135)拥抱美好未来 (140)。
人教版七年级思想品德上册《对不良诱惑说“不”》课件
不良诱惑能战胜
战胜不良诱惑的方法
我是一名初二学生，原本学习成绩优秀。一个偶然机会，
好友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好
生痛快！开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天 整夜。在网吧里，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子 是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。我也知道这 样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏
委婉拒绝：“对不起，我不能这样做！”
积极建议：“要不，咱们去打一场 球，或去看一场电影。”
提出忠告：“ 我已经为义气和友谊做出了 努力，如果还要强迫就不够朋友了。再这 样下去，我要告诉老师（家长）了。
拒绝诱惑的计划
姓名 班级
我面临的最大 诱惑 拒绝不良诱惑的 方法 监督人 实施情况
我的收获
总结收获 对 不 良 诱 惑 说 “ 不 ”
人教版七年级品德上册第八课《学会拒绝》第二框
授课人----赵光照
导学目标
• 1、哪几种人能战胜不良诱惑？ (P88) • 2、远离不良诱惑的意义是什么？(P89) • 3、战胜不良诱惑的方法有哪几种？(P90)
小组内议一议：
在我们身边有哪些不良诱惑？ 会给我们带来什么危害？
请仔细阅读以下10个陈述,根据自己的实际情况回答“是 ”与“否”。（每小题1分） 1、你经常懒床 2、你经常做出令自己后悔的事 3、“这是最后一次了”是你常用的口头禅 4、你经常不能完成自己制订的学习目标 5、你时常陷入接二连三的麻烦中 6、你的保证与诺言已不太被相信了 7、你是个很好说话的人，说服你不是什么难事 8、你时常幻想不切实际的事，并深深地沉溺其中 9、你每次去购物都超出原来的预算 10、你总是很快花完零用钱
作业布置：
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《思想品德》总目录七年级上册第一单元笑迎新生活 (2)第一课珍惜新起点 (3)新学校，新同学 (4)创建新集体 (7)第二课把握学习新节奏 (10)学习新天地 (11)享受学习 (18)第二单元认识新自我 (22)第三课珍爱生命 (23)世界因生命而精彩 (24)人的生命的独特性................ .. (27)第四课欢快的青春节拍 (33)走进青春 (34)感悟青春 (39)祝福青春 (43)第五课自我新期待 (45)日新又新我常新 (46)发现自己的潜能 (51)自我新形象 (54)第三单元过富有情趣的生活 (58)第六课做情绪的主人 (59)丰富多样的情绪 (60)学会调控情绪 (64)第七课品位生活 (69)情趣与兴趣 (70)追寻高雅生活 (75)第八课学会拒绝 (80)身边的诱惑 (81)对不良诱惑说“不” (88)第九课保护自我 (90)身边的侵害与保护 (91)防范侵害，保护自己 (93)七年级下册第一单元做自尊自信的人 (2)第一课珍惜无价的自尊 (3)自尊是人人都需要的 (4)尊重他人是我的需要 (9)彼此尊重才能赢得尊重 (12)第二课扬起自信的风帆 (17)“我能行！” (18)自信是成功的基石 (23)唱响自信之歌 (27)第二单元做自立自强的人 (32)第三课走向自立人生 .................... .33自己的事自己干 (34)告别依赖走向自立 (39)第四课人生当自强 ................ (46)人生自强少年始 (47)少年能自强 (51)第三单元做意志坚强的人 (58)第五课让挫折丰富我们的人生 (59)人生难免有挫折 (60)挫折面前也从容 (65)第六课为坚强喝彩 (71)让我们选择坚强 (72)钢铁是这样炼成的 (79)第四单元做知法守法用法的人 (84)第七课感受法律的尊严 (85)走进法律 (86)法不可违 (91)防患于未然 (97)第八课法律护我成长 (102)特殊的保护特殊的爱 (103)善用法律保护自己 (108)八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2)第一课爱在屋檐下 (3)我知我家 (4)我爱我家 (8)难报三春晖 (12)第二课我与父母交朋友 (18)严也是一种爱 (19)两代人的对话 (23)第二单元师友结伴同行 (28)第三课同侪携手共进 (29)同学.朋友 (30)男生.女生 (36)第四课老师伴我成长 (42)我知我师我爱我师 (43)主动沟通健康成长 (47)第三单元我们的朋友遍天下 (54)第五课多元文化“地球村” (55)世界文化之旅 (56)做友好往来的使者 ...................... .. 61第六课网络交往新空间 (65)网络上的人际交往 (66)享受健康的网络交往 (72)第四单元交往艺术新思维 (76)第七课友好交往礼为先 (77)礼貌显魅力 (78)礼仪展风采 (83)第八课竞争合作求双赢 (89)竞争？合作？ (90)合作！竞争！ (95)第九课心有他人天地宽 (100)海纳百川有容乃大 (101)换位思考与人为善 (105)平等尊重你我他 (109)第十课诚信做人到永远 (114)诚信是金 (115)做诚信的人 (119)八年级下册第一单元权利义务伴我行 (2)第一课国家的主人广泛的权利 (3)人民当家作主的国家 (4)我们享有广泛的权利 (8)第二课我们应尽的义务 (13)公民的义务 (14)忠实履行义务 (18)第二单元我们的人身权利 (22)第三课生命健康权与我同在 (23)生命与健康的权利 (24)同样的权利同样的爱护 (28)第四课维护我们的人格尊严 (33)人人享有人格尊严权 (34)肖像和姓名中的权利 (40)第五课隐私受保护 (45)隐私和隐私权 (46)尊重和维护隐私权 (51)第三单元我们的文化、经济权利 (56)第六课终身受益的权利 (57)知识助我成长 (58)珍惜学习机会 (62)第七课拥有财产的权利 (67)财产属于谁 (68)财产留给谁 (76)无形的财产 (81)第八课消费者的权益 (85)我们享有“上帝”的权利 (86)维护消费者权益 (93)第四单元我们崇尚公平和正义 (98)第九课我们崇尚公平 (99)公平是社会稳定的“天平” (100)维护社会公平 (103)第十课我们维护正义 (107)正义是人类良知的“声音” (108)自觉维护正义 (112)九年级全一册第一单元承担责任服务社会 (2)第一课责任与角色同在 (3)我对谁负责谁对我负责 (4)不言代价与回报 (13)第二课在承担责任中成长 (18)承担关爱集体的责任 (19)承担对社会的责任 (22)做一个负责任的公民 (26)第二单元了解祖国爱我中华 (30)第三课认清基本国情 (31)我们的社会主义祖国 (32)党的基本路线 (37)统一的多民族国家 (41)第四课了解基本国策与发展战略 (46)对外开放的基本国策 (47)计划生育与保护环境的基本国策 (50)实施可持续发展战略 (54)实施科教兴国的发展战略 (58)第五课中华文化与民族精神 (63)灿烂的中华文化 (64)弘扬和培育民族精神 (68)第三单元融入社会肩负使命 (72)第六课参与政治生活 (73)人民当家做主的法治国家 (74)宪法是国家的根本大法 (78)依法参与政治生活 (82)第七课关注经济发展 (87)造福人民的经济制度 (88)走向共同富裕的道路 (93)学会合理消费 (96)第八课投身于精神文明建设 (100)建设社会主义精神文明 (101)灿烂的文明之花 (105)第四单元满怀希望迎接明天 (108)第九课实现我们的共同理想 (109)我们的共同理想 (110)艰苦奋斗开拓创新 (118)第十课选择希望人生 (124)正确对待理想与现实 (125)理智面对学习压力 (130)未来道路我选择 (135)拥抱美好未来 (140)。
(人民版)义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录
（人民版）义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录（人民版）义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录七年级上册2016年7月第1版第一单元走进新天地第一课新天地新感觉重要的一跳珍惜我们的受教育权第二课我的自律宣言我长大了管得住自己面对约束第三课把握生命的节奏时间：生命的节奏做时间的主人守时是美德第二单元生活中有你第四课第一次“握手”回忆那一刻“交往”的心里话怪吗？不怪第五课为他人开一朵花心中有他人别人的感觉你知道吗？也许另有原因第六课走进老师说说我们的老师与老师面对面发自内心的尊敬第七课我属于……我们属于多种群体我们的学校第三单元勇敢做自己第八课别把尊严丢了尊严不可失不在崇拜中迷失自我经受歧视的考验第九课生命的韧性生命的特殊体验让生命之根更深关键在态度生命只有一次第十课你就是一道风景不必太在意没有完人打开自己的宝藏七年级下册2016年12月第1版第一单元我是自己的主人第一课你会玩吗我们都爱玩我们有权利玩我们都会玩第二课情绪调味师“让牙齿每天晒太阳”心中有火山紧绷的心弦走出情绪低谷第三课生活中的“雷区”“雷区”在哪里误闯“雷区”的后果学会拒绝第二单元感受现代生活第四课伟大的成就生活变化大搜索国家的变化变化的奥秘第五课飞天梦想从“神舟”到“嫦娥”祖国感谢他们我们的路还很远加快追赶的步伐——科教兴国第六课人类的翅膀神奇的翅膀一把“双刃剑”第三单元一起成长第七课让我们的耳朵“醒来”倾听的魔力我们的耳朵为什么会“沉睡”让我们的耳朵“醒来”第八课生命的林子处处有竞争竞争的意义你敢竞争吗？竞争之道第九课生命共舟处处有合作为什么要合作合作宝典合作与竞争第十课我的朋友圈朋友挨个数朋友给了我很多交真正的朋友八年级上册2017年7月第1版第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人父母的爱，我们收到了吗？他们这样做的原因给父母的爱，我们发出了吗？我们的心一起跳第二课亲情与冲突“侦探”爸爸总是谈学习！难免有冲突巧解冲突结第三课家门之外穿行在公共场所不一样的生活空间热心公益活动第二单元青春自画像第四课拔节的声音身体在生长走出困惑把握自己美好的人生阶段第五课成长的“秘密”我们都有“秘密”为心灵开一扇窗我们有隐私权第六课当冲突发生时面对冲突我们的智慧校园不容暴力第七课青春相册男女有别向偏见开战优势互补第三单元法律在我心中第八课法律为生活护航法律是一种特殊的行为规范法律是社会生活的保障第九课从署名权说起未成年人也有署名权我们享有财产权信守合同第十课维护消费者权利消费者的“保护神”消费者的权利维护我们的合法权益第十一课对违法说“不”什么是违法？警惕不良行为学会正当防卫八年级下册第一单元勇敢做自己1、别把尊严丢了2、生命的滋味3、你就是一道风景第二单元人际通行证4、生命共舟5、当冲突发生6、人之根本第三单元感受祖国心跳7、城乡直通车8、黄土的厚重9、手足情深九年级全册第一单元世界大舞台1、生活在地球村2、中国的声音3、中国的道路第二单元共同生活4、伸出你的手5、这是我的责任6、心中的天平第三单元法治时代7、神圣的宪法8、依法治国9、人民代表的责任第四单元从这里出发10、幸福的味道11、在人群中挺立12、找准自己的位置。
七年级政治 思想品德 上册 第4单元 第8课 探问生命 思维导图
1．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 出自《庄子》，意思是：人生在天地之间，就像小白马在细小的缝隙前跑过一样，不过 一瞬间罢了。本课引用这句经典语句，意在启示我们时光飞逝，人生短暂，要珍惜时间，不 要轻易放弃。 2．未知生，焉知死？ 出自《论语》，意思是：生的问题还悟不透呢，如何了解死呢？本课引用这句经典语句， 意在启示我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，向死而 生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
2．人类与自然的关系怎样？P9 人类来自自然界，是自然界进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我 们的衣、食、住、行等最终都来源于自然界。没有自然界，我们的生命就丧失了存在的 可能。所以，我们要尊重自然、顺应自然、善待自然，养成保护自然环境和生态系统的 道德和行为习惯。
考点二 敬畏生命
1．为什么说生命是脆弱的，也是坚强的？ 生命是 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我 脆弱的 们会感受到生命是脆弱的、艰难的
七年级上册
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
“说明与检测”要求 1．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2．认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。
考点一 生命可以永恒吗
1．怎样理解“生命有时尽”？
生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的
3．仁者爱人。 出自孟子的《孟子》，意思是：仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人。这启示我们 不能只看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。 4．推己及人。 出自《论语》，意思是：用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。 这启示我们自觉珍爱他人的生命，就像珍爱自己的生命一样。
苏教版政治七上第八课
需要不断推进政治体制改革，完善各项制度，加强民主监督，提高治理效能等。
03
课程总结
本课重点回顾
01
02
03
04
1. 了解我国的基本国情和基本 路线。
1. 了解我国的基本国情和基本 路线。
1. 了解我国的基本国情和基本 路线。
1. 了解我国的基本国情和基本 路线。
拓展阅读
2. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十 四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。
04
课后作业与思考题
课后作业
02
01
03
简答题
请简述我国公民的基本权利和义务。
论述题
结合实际，谈谈你对公民权利和义务的认识。
材料分析题
阅读相关材料，分析公民权利和义务的关系。
思考题
80%
思考题一
请思考公民权利和义务的关系， 并举例说明。
权利与义务的关系
公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，公民 在行使权利的同时也要履行相应的义务。
课程主题二：国家性质与国家职能
国家性质
01
国家的根本性质，即国体，通常指生产资料所有制和阶级关系
的性质。
国家职能
02
国家为实现其宗旨，行使国家权力所发挥的功能和作用，包括
政治、经济、文化等方面的职能。
国家性质与国家职能的关系
03
国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质，二者相互依
存、相互促进。
课程主题三：中国特色社会主义政治制度
中国特色社会主义政治制度的基本内容
包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 等。
七年级政治上册知识点归纳
七年级上册思想品德知识点归纳第1课：生命最宝贵1、人与自然的关系？如何面对大自然中的生命?P42、人的生命的独特性?每个人生命的独特性? P6-73、为什么要珍爱我们的生命？(为什么说人最宝贵的是生命?) P8-10 ①②③4、怎样珍惜爱护我们的生命？P10-12①②③第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？P13①②6、我们应该如何来实现自己的价值？P16-17①②7、怎样珍惜美好的青春？P20-21①②③④第3课：不一样的环境不一样的我8、如何尽快适应新的学习生活？P28-30①②③9、理想的班集体是什么样的？P3110、良好的班集体对个人成长有什么作用？P3111、怎样融入新的班集体？P32-33①②③12、为什么要正确认识和评价自己？P3513、怎样做到正确认识自己？P36-37①②③第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？P38-4015、为什么说受教育既是权利，又是义务？P42-4316、如何贯彻“终身学习”（如何珍惜受教育权）？P44-45①②③17、怎样学会学习？P46-50①②③18、怎样选择适当的学习方法？P49①②19、良好的学习习惯有哪些？对学习带来了哪些好处？P51第5课：友情伴我同行20、为什么生活需要友情？P57－59①②③21、闭锁心理的危害？怎样克服闭锁心理？交朋友的具体要求是什么？P59－60 22、怎样建立和发展真挚的友情？ P60－64①②③第6课：师爱助我成长23、老师对我们爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？P66－67①②③④24、怎样做到尊敬老师？P68－69①②③④25、我们应该建立一种怎样的师生关系？P7026、怎样和老师交朋友？P69－72①②第7课：做自尊自信的人27、自尊的表现？P77－78①②28、为什么要自尊？（自尊的意义）P78－79①②③29、如何做到自尊？P79－80①②③30、为什么要有自信？P81－83①②③31、如何树立自己的自信心？P83－85①②③④第8课：走自立自强之路32、为什么自立？P87－88①②33、怎样做到自立？P89－90①②③34、自强的表现？P9235、自强对个人、国家和民族的影响？P92①②36、怎样做到自强？P93－94①②③第9课：风雨中我在成长37、人生为什么难免会有挫折？P9738、为什么说挫折是把双刃剑？P98①②39、怎样战胜挫折？（方法）P99－103①②③④⑤第10课：宝剑锋从磨砺出40、为什么说坚强意志是成功的保证？P104－107①②41、磨炼意志有哪些方法和途径？P108－110①②③④知识点：生命人生价值班集体正确认识和评价自己受教育学习方法友情老师自尊自信自立自强挫折坚强意志。
思品七上第8课-02
关键词
交往
异性交往“六不”
不必过分拘谨，不应过分随便； 不宜过分冷淡，不可过分亲昵；
不要过分严肃，不能违反道德。
探究平台
议一议 1、男女同学之间为什么要正常交往？ 2、男女同学之间交往的恰当方式是怎 样的？
1、男女同学之间为什么要正常交往？
（１）异性交往是我们在社会中进行人际交 往的重要内容．人类社会原本就是男女两 性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了 人类社会的七彩阳光。
（２）对于中学生而言，异性同学之间的正 常交往不仅有利于学习进步，优势互补， 提高学习效率，而且也有利于个性的全面 发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更 为丰富，意志也更为坚强。
2、男女同学之间交往的恰当方式是怎 样的？
与异性同学交往应做到： 第一、落落大方，掌握分寸。 第二、互相帮助，互相学习。
第三、我们更提倡男女同学之间 的群体交往。
你认为下列哪些词语能够正确体现与异 性同学的正常交往？
自然
疏远 热情
欺骗 尊重 大方 坦诚 适度
广泛 羞怯 自爱
下列关于男女生交往中的言行规范，你 做到了吗？
衣 着 言 行 范 围 场 合 形 式 整洁大方，同自己的学生身份相符合；不 过分修饰。 言行举止文明礼貌，不要因“小节”而不 在乎。 通过群体活动交往和异性自然接触、互相 了解。 交往的场合和方式要适合当前大多数人的 接受程度。 态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不 卑。
小 虎
小 玲
议一议 小玲的做法适宜吗？
小虎应该怎样处理这张纸条？
生活在线
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接受—— 偷偷地与这位女生开始单独交往。 拒绝—— （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位 女生。（简单粗暴） （2）当众找到这位女生，严词拒绝她。（太 伤自尊） （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （愚蠢） （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度， 拒绝这位女生。
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七年级思想品德上册第8课《学会拒绝》检测题
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。
）
1．在成长中，我们渴望成功与荣誉，期望鲜花和掌声，这是积极要求进步的表现，当我们身边的同学获得了这些，而自己却两手空空，我们应该（）
A．通过正当途径，依靠自身的刻苦努力去追求
B．为了避免同学们看不起自己，疏远那些获得成功的同学
C．想尽一切办法，不择手段超出比自己强的人
D．漠视这一切，追求清静无为的人生
2．上课了，老师走进了教室，但是你喜欢的一篇侦探小说还没看完，这时你应该（）A．手里摸着书，眼睛看着老师，心里却想着结局到底是什么
B．只要老师不注意就把书拿出来看两眼
C．立即收起来，告诫自己认真听课
D．不管他，接着看
3．有些同学为了证明已经成熟与长大，就模仿成人或影视剧中的明星抽烟，对此正确的看法是（）
A．他们很成熟，很潇洒
B．吸烟是不良诱惑，会影响健康，我们应坚决抵制
C．吸烟是一种高雅的情趣
D．吸烟是个人自由，别人不要评论
4．漫画《招魂幡》（右图）给我们的启示是（）
①青少年吸毒只是个人的隐私
②“吸一口毒，掉入虎口。
贪图一时痛快，毁掉一生幸福”
③吸毒给青少年身心、家庭和社会都带来严重恶果
④青少年一定要珍惜生命，远离毒品
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐。
下面对游戏认识错误的是（）
A．我们要全力以赴地投入到游戏中
B．它可以开发智力，锻炼人的眼、手、耳、脑并用的能力
C．它可以丰富我们的精神生活
D．我们可以适当地用游戏放松和调节自己，但不可以沉迷其中
6．正值花季的中央音乐学院的19岁女大学生陈果，因为迷恋法论功，要走上通往“铺满金子的天堂”，在天安门广场自焚，严重烧伤，断送了自己的花样年华。
这个事例表明（）A．金钱的诱惑害人 B．毒品的诱惑害人
C．黄色刊物害人 D．邪教害人
7．因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，所以青少年（）
A．做事虎头蛇尾、见异思迁没关系
B．长大以后自然就能做到持之以恒了
C．更容易受到不良诱惑的影响
D．将来长大以后再去锻炼自己的意志也不迟
8．“君子爱财，取之有道。
”这句话告诉我们，要想获得财富，必须通过（）
①不劳而获②合法劳动③正当途径④诚实经营
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
9．每个人都会遇到不良诱惑。
面对不良诱惑，我们必须（）
①用科学的态度对待它②用坚强的意志战胜它③用正确的方法摆脱它④用清醒的头脑拒绝它
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
10．为有效预防和戒除未成年人网瘾，弘扬先进网络文化，创建绿色网络环境，中央文明办、共青团中央、文化部等部门出台10项举措，以求变“网瘾少年”为网创人才。
对此认识不正确的是（）
A．这有助于未成年人抵制不良诱惑 B．是对未成年人的社会保护
C．会抑制未成年人好奇心的发展 D．有助于青少年健康成长
11．据调查，至少10%的中小学生沉迷于电子游戏，危害极大。
表现在（）
①损害人的视力和神经②降低大脑的灵活性，影响学习③诱发寻衅滋事、打架斗殴等违法甚至犯罪行为④有利于学生开拓眼界，开发智力
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
二、非选择题
12．【自我透视】
马卡连柯曾说：“没有制动器就可能没有汽车，而没有克制也就不可能有任何意志。
”生活中有许多小事都对我们具有诱惑力，唯有克制自己，才能拒绝不良诱惑。
假如你面对下列情境，你会怎样做呢？
⑴放学后有同学邀请你去网吧玩游戏。
你决定
理由是
你的自我评价
⑵考场上，邻桌的同学示意你告诉他选择题的答案。
你决定
理由是
你的自我评价
⑶你到朋友家去玩，见到几个好朋友正在吞云吐雾地吸烟，见到你来，他们马上递烟给你。
你决定
理由是
你的自我评价
13．【活动天地】
每年的6月26日是“国际禁毒日”。
(1)做一做：在国际禁毒日，某班准备出一期以“珍爱生命远离毒品”为主题的黑板报。
下面是A同学设计的黑板报样稿，请你帮助他完成相关内容。
珍爱生命远离毒品
严惩
毒品
违法
犯罪
行为
《关于禁止毒品的决定》第8条规定：“吸食毒品的，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或并处二千元以下罚款并没收毒品吸食、注射器具。
”
《中华人民共和国刑法》第347条规定：“走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
”
毒品的危害
行动
宣言
(2)想一想：据专家介绍．毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖，第一次吸毒是终生吸毒的开始，保护自己不受毒品毒害的唯一方法是永远不尝试第一次。
可见，我们青少年要免受毒品的毒害。
最关键的是什么？
(3)查一查：你知道哪些是毒品吗？毒品的危害极其严重，因此我国法律明确规定禁止制毒、贩毒、吸毒的行为。
你知道在我们身边还有哪些损害未成年人身心健康的行为吗？。