2018高考政治一轮复习教案第19讲我国政府是人民的政府
我国政府是人民的政府高三第一轮复习课
第三课我国政府是人民的政府—高三第一轮复习课广州市南海中学彭燕本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。
一、政府的职能：管理与服务二、政府的责任：对人民负责★新课标要求（一）知识目标1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。
识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。
2、理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。
理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。
3、运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。
列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
（二）能力目标1、从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能。
能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。
2、说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。
能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。
（三）情感、态度与价值观目标通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。
通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。
★教学重点、难点1政府职能的问题2坚持对人民负责的原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
我国政府是人民的政府复习课导学案 (高三一轮复习)
《我国政府是人民的政府》复习课导学案【考点扫描】1、我国政府的主要职能2、我国政府的作用3、我国政府的性质、宗旨和政府工作的基本原则4、正确处理公民与政府的关系【考向分析】1、结合国务院及各级政府简政放权、正确处理政府与市场、与各行为主体的关系，考查我国政府的性质、宗旨和原则、职能转变等知识；2、结合社会公平的维护、经济发展的的调节、安全事故的处理等社会热点现象，考查政府的职能和工作原则。
一、考点梳理构建网络考点一我国政府的性质和职能1、我国政府的性质：我国政府是国家机关的执行机关，是我国的机关。
2、我国政府的主要职能（1）保障和维护。
（2）组织社会主义建设。
（3）组织社会主义建设。
（4）加强。
（5）推进。
考点二我国政府的作用一方面，人们的社会生活受到政府的。
另一方面，人们又享受着政府提供的。
考点三我国政府的宗旨和原则1、我国政府的宗旨是。
2、政府工作的基本原则是。
3、坚持对人民负责原则的基本要求有哪些？（1）坚持的工作态度。
（2）树立的工作作风。
（3）坚持的工作方法。
考点四正确处理公民与政府的关系1、了解政府的性质，相信我国政府是人民的政府；支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，是我们的公民意识和政治素养的体现；2、我国政府为公民求助或投诉提供了多种途径，例如，政府建立了行政裁决、行政复议制度。
国家还建立了行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径。
3、公民要学会向政府部门求助或投诉，这有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。
二、纵览高考探究规律使用的资料：《我国政府是人民的政府》高考真题选编（近3年）1、课前预习：先快速浏览必修2第三课，后限时完成选择题部分。
如有疑问，请记下来向同学老师求助答疑。
2、合作探究：（15-20分钟）（1）研读非选择题设问，自主感悟高频考点指向。
尝试分析、交流归纳其中蕴含的命题角度、特点；（2）浏览考题答案，感知常用的原理（答题术语），学会结合材料的方法。
高考政治一轮复习课时我国政府是人民的政府精品课件
课时14 │我国政府是人民的政府
课时14 我国政府是人民的政府
课时14 │ 考点梳理
考点梳理
考点1 我国政府的主要职能 (们1)的政政府府的是性_质为__。人__人民_民_服_当务__家的作政主府的。社政会府主是义国国家家权性力质机，关决的定执了行我机 关，是国家的_行_政__机__关__。 (2)政府的职能。①我国政府的基本职能主要有以下几个方面： 政治职能：保障人民民主和维护__国__家_长__治__久__安_的职能。经济 职能：组织社会主义经济建设的职能，主要包括进行_经_济__调__节__ 、市场监管、社_会__管_理____和公共服务。文化职能：组织社会主义 _文_化__建__设__的职能。服务职能：提供社会_公_共__服__务__的职能。② 政府职能的履行：政府履行基本职能，并不意味着政府 _包__办__一_切__。我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提 高政府为_经__济_社__会__发展服务、_为__人_民__服__务__的能力和水平。
网”，为农民免费提供信息咨询 ③2010年我国政府加大
对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度 ④从
2009年10月1日起，我国在320个县开展新型农村社会养
老保险试点
A．①③ B．②④ C．①②④
D．②③④
课时14 │ 要点探究
例1 B [解析] 本题考查我国政府的职能等相关知 识，意在考查学生将所学知识与试题内容建立正确联系的 能力。修订《选举法》是全国人大的职责，不是政府的职 能，①排除。③是政府在履行经济职能，不是公共服务职 能，不选。②④是政府履行提供社会公共服务职能的体现 ，故答案为B项。
第六单元 │ 使用建议
使用建议
1．本单元在编写中，在细化梳理各考点的同时，加强了对 相关知识的整合；注重通过典型、热点事例为背景设置题目， 灵活考查知识的理解和运用。课时144主要围绕着政府的性 质、职能、工作原则，从而使学生懂得我国政府是为人民服 务的政府，政府如何为人民服务，如何处理好公民与政府的 关系。课时145主要围绕着政府权力如何来行使，突出了依 法、决策、监督等知识。
高中政治《我国政府是人民的政府》教案
我国政府是人民的政府【提示】1。
本课可列为必修二的重点；2。
本课考试总有广泛的时政材料供分析。
※是政府的基本职能；是政府的宗旨；是政府的责任。
一．为什么说我国政府是人民的政府？1．人民当家作主的社会主义国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府。
我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
2．通过政府职能（社会管理与公共服务）的行使充分体现了政府是人民的政府（1）政府职能的依据：政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
※政府性质与政府职能的关系：性质决定职能，职能体现性质。
（2）我国政府基本职能的内容：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能：保卫国家的独立与主权；保护公民的生命安全及各种合法权益；保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯；保障人民民主；协调人民内部矛盾；打击犯罪分子；维护社会治安和社会秩序等职能。
（怎样做：第一，严密防范和依法打击境内外敌对势力的破坏活动，严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的破坏活动。
第二，继续开展同"法轮功"等邪教组织的斗争。
第三，深入开展严打整治斗争，依法打击各种刑事犯罪活动和黑恶势力，使社会治安状况有明显进步。
第四，正确处理新形势下的人民内部矛盾，把影响社会稳定的因素化解在基层，消灭在萌芽状态）②组织社会主义经济建设的职能:：（内容）→政府进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务；（目标）→以促进社会经济发展，提高生产力和人民的生活水平。
（①经济调节是指单靠政府或完全听任市场来配置资源都存在局限性，政府对经济运行实施宏观调控。
如运用三指头。
②市场监管就是依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系。
如打击假冒伪劣、偷税漏税、文化市场混乱、健全社会信用体系。
③社会管理是通过制定社会政策和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，化解社会矛盾，维护社会公正、社会秩序和社会稳定。
【公开课教案】《政治生活》复习课：第三课 我国政府是人民的政府
《政治生活》复习课：第三课我国政府是人民的政府【教材分析】本课重点介绍了政府承担的重要职能、政府的宗旨和工作的基本原则以及政府为公民求助或投诉提供的多种途径等。
学好本课有助于帮助学生正确认识到政府履行职能的程度与我们生活质量密切相关，进一步体会我国政府与人民的关系，培养现代公民意识，支持政府的工作，关注政府的表现、寻求政府的帮助。
【教案背景】鉴于学生已经初步了解政府的相关知识，而且高中生已经有一定的分析和探究能力，采用合作探究式的主体参与教学模式，可以发挥他们的主观能动性，让他们积极参与到教学中来。
【教学目标】1、知识目标：明确我国政府的性质和基本职能，理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求；了解公民寻求政府帮助的途径。
2、能力目标：提高归纳与分析问题能力；提高辩证思维观察问题能力。
3、情感态度价值观目标：关注政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。
【教学重、难点】政府的基本职能坚持求真务实的工作作风【课时安排】一课时【教学手段】多媒体【教学方法】自主、合作探究的教学方式，让学生自主积极参与、体验、感悟。
【教学过程】一、考点点击1、我国政府的基本职能（B）2、我国政府工作的基本原则（B）3、我国政府为公民求助或投诉提供的途径（A）二、考点梳理考点一、我国政府的基本职能（学生自主完成，教师课件展示答案）1、职能。
①保卫国家的独立与主权。
②保护公民的生命安全及各种合法权益。
③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。
④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。
维护国家的政治稳定，巩固人民民主专政的国家政权。
2、职能。
①经济调节（通过财政政策和货币政策等保持经济持续快速协调健康发展）。
②市场监管（依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序）。
③社会管理（通过制订社会政策和和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，维护社会秩序和社会稳定）。
高中思想政治必修2《我国政府是人民的政府》教案
高中思想政治必修2《我国政府是人民的政府》教案高中思想政治必修2课本《我国政府是人民的政府》这一课程中要掌握政府的性质、职能、作用、宗旨和原则等要点内容，下面是店铺给大家带来的高中思想政治必修2《我国政府是人民的政府》教案，希望对你有帮助。
高中政治《我国政府是人民的政府》教案【生活情境链接】江西省大河决堤，从中央部委到灾区省、市、县、乡、村的各级领导干部，第一个反应是救人;第一个决定是立即启动应急预案组织力量去救人;第一个举动是尽快赶到灾区现场指挥救人;第一个无声的命令是身先士卒带头救人，无愧父母官的称号。
这些父母官们以泪水、血水、汗水、甚至生命，践行“以人为本”的理念;尽职尽责地当好人民公仆;殚精竭虑地为人民服务;全力以赴地完成抗洪救灾工作中最紧迫、最重要的救人任务，“百姓心里有杆秤”。
在百姓的心中，他们是我们最可爱的父母官。
在抗洪救灾中，我们最可爱的父母官的行为体现了怎样的工作宗旨和原则?他们又是是如何贯彻上述宗旨和原则的?【名师说课要点】(教师用书独有栏目)我国政府是为人民服务的，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。
基于课程标准的要求，本课从政府的性质入手，了解政府的职能、作用以及政府工作的基本原则，层层深入，让学生逐步探讨我国的政府为什么是人民的政府。
在社会生活中，我们与政府存在着千丝万缕的联系，因此在教学过程中，注意引导学生结合现实中实例，理解政府的职能和作用。
学习本课时，可以通过列表比较来理解政府四个职能的内容、具体表现以及意义。
也可以通过设置情景材料来理解政府的行为，例如列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现等。
第一课时政府的职能：管理与服务【学习目标导航】内容目标提示与建议列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
1.例如，交通管理、公共设施的修建、市场管理、社会治安、环境保护等。
2.讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序，并发表各自的看法。
高考政治人教版一轮复习课件第六单元第三课我国政府是人民的政府
【核心素养·公共参与】 该题以公众参与清单的制定为背景材料， 考查考生的公共参与，有序参与政治生活，勇于承担社会责任，积极 行使人民当家作主的权利的这种政治担当，实现知识、能力与学科核 心素养的高度统一。
【错项排查·消除盲点】 让公众参与权力清单的制定可以提高政 府行政效能。
提示：公民参与民主决策的意义有两个方面。一是对政府的意义： 有助于决策充分反映民意、广泛集中民智，体现决策的民主性，增强 决策的科学性；二是对公民的意义：有利于促进公民对决策的理解， 推动决策的实施，增强公民的社会责任感。由此可见，公民参与民主 决策并不能保证政府行政效能的提高。
①强化足球协会职权，使其摆脱体育行政机关干预的体现 ②明确足球协会地位，推动足球事业发展的重要举措 ③促进足 球协会提供专业化服务，提高足球运动水平的重大决策 ④政府把组 织和发展体育事业的职能转让给社会组织的表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选 C。本题的题眼是“政社分开的原则”。题干中这一改革 的关键内容是中国足球协会与体育总局脱钩，政社分开，目的是推动 中国足球事业发展，故③入选；这一改革明确了足球协会的地位，但 没有强化足协的职权，足协摆脱体育行政机关干预的说法有误，故② 入选，①排除；这一改革并不意味着政府职能的转让，④排除。
①为公民求助、投诉提供了便捷的渠道 ②表明政府的服务意识 在增强 ③调动了群众参与民主管理的积极性 ④扩大了政府社会管 理的范围
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：选 A。①②符合题意，《政府工作报告》所强调的内容充分 说明了我国政府不断增强服务意识，积极转变政府职能，为公民求助、 投诉提供了便捷的渠道；③不符合题意，本题材料并未涉及公民参与 民主管理方面的问题；④错误，选项中“扩大了政府社会管理的范围” 的表述不科学。
2018届政治生活一轮复习第三课我国政府是人民的政府课件
②保护公民生命安全及 由我国人民
各种合法权益，
民主专政的
③保护国家、企业和个 人合法财产不受侵犯 ；
④ 保障人民民主、协 调人民内部矛盾 ；
⑤打击违法犯罪活动，
维护社会治安和社会秩 序
国家性质决 定的
目的：维护国 家政治统治 和社会稳定， 巩固人民民 主专政的国
家政权
中国海监船、渔 政船在钓鱼岛海 域、黄岩岛海域 巡航护渔；推进 行政审批制度改
政府的 威信
含义？决定因素？体现？（“人民认可”） 来源？如何树立？
第2页，共28页。
[本课学什么]
社会建设 生态建设
第3页，共28页。
考点概览
考点考向概览
考向定位
2、我国的政府
1.从知识的考查看：围绕人
（1）我国政府的职能与责 任
民利益的维护，重点考查政 府职能和工作基本原则
①我国政府的基本职能
（2）转变政府职能还存在的问题
①政府职能转变还不到位， ②对微观经济运行干预过多（越位）， ③社会管理和公共服务仍比较薄弱（缺位）， ④部门职责交叉、权责脱节的问题仍比较突出（错位）。
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（3）深化政府机构改革、转变政府职能
政府履行职能不能“缺位”、“越位”，要“到位”。 ①不越位（退位）：政府不能包办一切。政府不应该直接管理 经济，要减少微观管理，主要进行宏观调控（政企分开， 如铁道部改革）。把不该管，管不了，管不好的交给市场、社 会去管理，要变“无限政府”为“有限政府” ②不缺位（到位）：市场、社会做不了的，政府应该把该管 的事情管好，加强与整合社会管理和公共服务职能 （人力
资源和社会保障部、住房和城乡建设
③不错位（正位）：政府不能既当规则制定者，又当规则 的执行者。探索实行大部制（组建交通运输部等） ④转变政府职能不是弱化政府职能。政府职能该强化的强化，
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我国政府是人民的政府
一、教学目标 知识目标 过程与方 法 课标分 解 列举生 活中的 实例， 评 议政府 履行职 责的表 现； 说明 政府部 门和公 职人员 依法行 使职权 对我们 生活的 影响和 作用。 二、主干知识梳理（写到背面） 三、问题探究 问题一：对政府四项职能区分不清 1．国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》 规定，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用 制度，一律不得免费提供塑料购物袋。国务院办公厅下发这一通知，体现了 政府履行( ) 1.我国政 府的主要 职能 2.我国政 府的作用 3.我国政 府的宗旨 和政府工 作的基本 原则 情感、态度与价值观
2．正确区分经济职能中的公共服务与社会公共服务职能 (1)政府的经济职能在社会主义市场经济条件下主要是进行经济调节、市场 监管、社会管理和公共服务。此公共服务侧重强调的是“经济”领域，具体 如汇集和传播经济信息等。 (2)社会公共服务职能作为与经济职能并列的四大职能之一，强调的是国家 为社会发展创造良好的社会环境和自然环境。 考点二 2．如何贯彻对人民负责的工作原则 体现 为人民服务的工 作态度 深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意， 不损害群众利益，违法失职行为要受到追究
①政府履行经济建设职能 ③政府可以包办一切 A．①③ 归纳总结： B．②④
问题五：对行政权力的实施主体认识不清 8．下列事件中，你认为必须找政府部门解决的是( )
①某职工所得劳动报酬未达到当地最低工资标准， 与用人单位协商未果 ②某股票价格不断下跌， 引起股民强烈不满 业 ④某药品公司制售有害的“注射液” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ ③李某大学毕业后未能如愿就
考纲细化 以背诵 案、教 材为载 体，以 学生问 题反馈 为重 点，通 过学生 展示落 实基础 知识、 解决疑 难问 题。
本部分考题集中于我国政府 的职能、我国政府工作的基本原 则等内容，题型包括选择题和非 选择题，而以主观题更为多见， 题目一般并不太难。学生在复习 时，要特别注意对相关知识要点 的完整把握和准确、全面再现的 能力，力争在主观题的考查中多 得分。 复习过程中关注热点： ①关注经 济社会等方面取得的巨大成就， 如教育、 医疗、 就业等民生问题， 从政府的职能和原则角度分析。 ②运用政府的性质和职能分析 养老金改革等。
3．(2015 郑州模拟)2014 年 8 月份,国务院常务会议再次决定取消和下 放 117 项行政审批项目,重点是经济领域的投资、 生产经营活动项目,以及投 资城市轨道等重大项目的审批权力。上述决定( )
①是政府减少微观干预、 放松市场监管的表现②是提高政府威望和公信 力的根本途径③有利于实现管理型政府向服务型政府转变④有利于约束和 规范政府行为,预防腐败 A.①② ③④ 4.(2011·天津卷)近期，“染色馒头”、“瘦肉 精火腿肠”等食品安全事件屡有发生，引起社会广泛 关注。要有效防范此类现象发生，从漫画《交叉地带》 中我们得到的启示是 A．政府要直接参与食品生产和管理 B．要加强法制建设，提高政府权威 B.②③ C.①④ D.
C．政府要清正廉洁，防止行政执法腐 D．要完善权责一致、分工合理的行政管理体制 归纳总结： 问题三：服务型政府的建设意味着弱化政府职能 5.（2015·茂名模拟）2015 年 3 月 5 日，李克强总理在《政府工作报 告》 中谈到简政放权时说： “大道至简， 有权不可任性。 ” 为此， 政府应该 （ ①切实履行职能，自觉接受监督 ③转变政府职能，更好服务人民 A、①② B、①③ ②坚持审慎用权，依法民主执政 ④制定相关法律，规范政府权力 C、②③ D、②④ ）
9．下列属于政府履行经济职能的是（
）
A．区长召开加强食品安全监管的工作会议 B．居民委员会修建老年人文化活动中心 C．区委发出学习好中共十八大精神的号召 D．人大通过《2015 年财政收支预算调整方案》 归纳总结： 附：考点一 1．正确理解组织社会主义经济建设职能 内容 经济调 节 市场监 管 社会管 理 公共服 务 体现 宏观调控，解决社会经济发展、地区发展、行业发展 不平衡 规范市场交易规则，维护市场交易原则，保障市场秩 序 维护社会生产安全，处理突发性、群众性事件，解决 社会纠纷 提供良好经济发展环境和市场信息，提供基本的基础 设施保障
6．漫画《规定动作》希望政府 ( ) A.规范行政行为，简化行政程序 B.推进职能转变，提高服务质量 C.加强市场监管，提升政府威信 D.推进政务公开，自觉接受监督 归纳总结： 问题四：政府要维护公民的一切权益 7．面对日益严峻的高校毕业生就业压力，政府出台了一些户籍优惠政 策、金融资助政策，为毕业生打造了良好的创业环境，通过大学生自主创业 带动社会就业，这表明( ) ②政府在履行社会公共服务职能 ④政府为人民服务的能力和水平不断提高 C．②③ D．①④
2015 年 4 月份 CPI 经济数据 贷款利率 A．①市场监管 B．①市场监管 C．①公共服务 D．①市场监管
④2014 年 11 月 22 日中国人民银行下调存款
②经济调节 ②经济调节 ②社会管理 ②社会管理
③公共服务 ③社会管理 ③市场监管 ③公共服务
④社会管理 ④公共服务 ④经济调节 ④经济调节
A．保障人民民主和维护国家长治久安的职能 济建设的职能 C．组织社会主义文化建设的职能 职能 归纳总结： 问题二：全面准确认识政府的经济建设职能
B．组织社会主义经
D． 推进生态文明建设的
2.(2015·成都调研)下列各项内容分别对应政府经济建设中的职能， 正 确的是( )
①国家工商总局开展整治利用“霸王条款”侵害消费者合法权益的专 项行动 ②海口市设 150 多个疏导点， 统一管理小商贩 ③国家统计局公布
求真务实的工作 作风 从群众中来到群 众中去的使政府 的各项工作经得起实践、群众和历史的检验
广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众 的来信来访，为群众诚心诚意办实事