中考科学专题训练科学方法浙教版
【高频特训营】专题训练(六):电热器 -浙教版科学中考复习高频考点练习

2023浙教版科学中考“高频考点”专题训练(六)电热器1.图示的陶瓷电热水壶的工作电路如图甲所示,R0恒为10Ω,R T是热敏电阻,它的电阻值与温度的关系如图乙所示。
(1)用此电热水壶将2kg的水从20℃加热到100℃,水需要吸收多少热量?[水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)](2)当温度为100℃时,图甲电路消耗的总功率是多少?(3)该电热水壶在水烧干后,未切断电路的情况下,不会过热的原因是什么?2.小金是一位科学爱好者,非常喜欢看用电器设备的参数。
他绘制了电饭锅简化电路图并记录了电饭锅和电能表上标着如下数据:(1)当温控开关闭合后,电饭锅处于“高温烧煮”档还是“保温”档?此时电路工作时的电阻阻值是多少?(2)已知电饭锅在额定电压下正常工作720s,恰好能将1标准大气压下1.8kg、20℃的水烧开。
该电饭锅烧开这些水时的热效率是多少?[c水=4.2×103J/(kg·℃)](3)第(2)问中,电饭锅消耗的电能的过程中的电能表转了多少圈?3.某品牌电热水壶如图所示,铭牌如右表。
烧水时,当壶内的水温达到设定温度后会自动切换到保温状态。
若某次烧水,电热水壶正常工作,在1标准大气压下,经过15min将1.5L 初温为20℃的水烧至沸腾,然后持续保温。
水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),求该电热水壶:(1)处于保温状态时的电阻是多少?(2)将水烧至沸腾的过程中消耗的电能是多少?(3)将水烧至沸腾的过程中的平均效率是多大?4.小金在研究性学习活动中,通过查阅资料,查到了一种由半导体材料做成的热敏电阻R热的阻值随温度变化的曲线(如图1),并设计了如图2所示的温度自动控制装置。
已知电磁继电器的线圈电阻R0为50欧,左侧控制电路电源电压为6伏,当继电器线圈中的电流大于或等于20毫安时,继电器的衔铁被吸下,右侧发热电路就断开。
(1)求此温度自动控制装置能将温度控制在多少摄氏度以下?(写出具体计算过程)(2)若将控制电路的电源电压增大,则此装置控制的温度值将变________(填“高”或“低”)(3)发热电路中电热丝电阻为44欧,正常工作电流5安,则加热10分钟产生热量多少焦?5.常州出入境检验检疫局查获一批进口不合格电烤箱,电路存在安全隐患,检验人员在实验室按照规范重新连接烤箱电路,并将相关参数填入铭牌,请根据要求完成下列任务:(1)请以笔画线代替导线完成电路连接,设计电路图方法一:功能:如图所示,两根电阻丝规格相同且电阻不变,旋钮开关S转动至断开位置,电路不工作;开关S转动至抵档位置,电路处于低功率工作状态,两根电阻丝都发热;开关S转动至高档位置,电路处于高功率工作状态,仅有一根电阻丝发热。
浙教版科学中考题型考点训练07-2 功与能 探究题01

中考题型考点训练07-2 功与能探究题一.探究影响物体动能大小的因素1.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。
据此你能得出的结论是;(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。
据此你能得出结论是;(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?;理由是;(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m1301042302016360108(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择两个序号的实验进行比较;(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择两个序号的实验进行比较。
分析表格中对应的实验数据可知:对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
2.某同学猜想重力势能的大小与物体的质量和高度有关,在探究“重力势能的大小与高度是否有关”时,所用的实验器材有:金属球、尖桌腿的小桌、细沙和塑料盆。
实验装置如图甲所示。
(1)该实验可以通过判断来判断出金属球重力势能的大小。
依据是:金属球对小桌越多,金属球具有的重力势能就越大。
(2)请设计出记录实验数据的表格,表中要有必要的信息。
(3)实验时,该同学发现:由于金属球的撞击点偏离桌面中央较大,使小桌倾斜较大,甚至被撞翻。
于是他改进了实验装置,如图乙所示,较好地解决了这个问题。
他的主要操作是:每次实验时,先拉起金属球,将沙面抹平;;由静止开始释放金属球,观察实验现象。
中考科学专题复习 电路图教案 浙教版-浙教版初中九年级全册自然科学教案

电路图授课内容T电路图星级★★★授课日期及时段教学内容i.辅导准备美丽的夜景离不开谁的衬托呀?谁知道电是从哪里来的?那么电从发电厂或各种电池送出来以后又要经过哪些环节才能被我们用呢?让我们带着这些问题一起学习今天的内容。
一、要点提纲:电路的组成思考:如何让这一盏灯亮起来①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分电路原件组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。
②各部分元件在电路中的作用电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。
电流从电源的正极出发,回到电源的负极。
导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。
用电器的作用:利用电流来工作的设备。
在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。
开关的作用:控制电路的通、断。
【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续的电能;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电流的有无。
电路的三种状态电路的通路、开路和短路当闭合开关时,电路中有电流通过,这种处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。
断开开关,或将电路中的某一部分断开,电路中没有电流。
这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。
用导线直接把电源的正、负极连接起来,过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。
这种电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
短路是非常危险的,可能把电源烧坏,是不允许的。
必须防止电路短路。
【思考】通路、开路、短路三种状态下电流大小的比较:电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大【小结】有持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。
发生短路时,电路中会有很大电流,轻则损坏电源,重则发生事故。
电路图1、电路元件和符号电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况的图。
中考复习科学探究专题浙教版

对于设计的评价
例:物体在流体(液化和气体)中运动时,受到的阻碍物体 运动的力,叫做流体阻力。这种阻力的大小与哪些因素有关呢? 小刚同学猜想:流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。 他设计了如下的实验方案: 1、用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动,记下弹簧秤 的读数F1; 2、用弹簧秤拉一艘底面粗糙的船模型在水中运动,记下弹簧秤 的读数F2; 3、比较F1 和F2的大小,就能得出物体受到的流体阻力是否与物 体表面粗糙程度有关。 请你对小刚同学的实验方案中存在的问题,进行评估。
试管
磁铁
培养箱
提出假设能力
例:有个科学探究小组在探究冰熔化的过程中有 了一个新发现,根据课本上的数据显示,酒精的 沸点是78℃,而实验中使用的酒精温度计的量程 是—10℃∽100 ℃,经过调查他们确认所使用的 是酒精温度计,为什么所使用的温度计的量程超 过了酒精的沸点?请根据所学到的知识作出假设。 (1)假设——
数据信息
例:在标准大气压下,将一株绿色植物置于密闭的容器中,经过一小时 测得CO2和葡萄糖的变化量,结果如下表: 组 别 A 组 B 组 C 暗 组 处 D 暗 组 处
有无光照 温 度
充分光 照 15℃ 减少 44mg 增加 30mg
充分光照 25℃ 减少 110mg 增加 75mg
15℃ 增加 22mg 减少 15mg
对研究方案的评价 例:学习了密度的知识后,小明同学准备了测量食用油的密度。 他选取的实验器材有:量筒、天平、烧杯。他设计了两种实验方 法: 方法一、1、用天平测出空烧杯的质量m1 2、向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2 3、再将烧杯中食用油倒入量筒中,测出体积V 4、计算出食用油的密度ρ 方法二、1、用天平测出装有适量食用油的烧杯总质量m1 2、将烧杯中一部分食用油倒入量筒中,记下量筒中食用油 的体积V 3、测出烧杯和剩余下的食用油的总质量m2 4、计算出食用油的密度ρ 你认为上面两种方法中,你认为较好的方法是: _____
【高频特训营】专题训练(十一):浮力-浙教版科学中考复习高频考点练习

2023浙教版科学中考“高频考点”专题训练(十一)浮力1.放有适量水的烧杯置于水平桌面上。
将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力,木块开始上浮,如图所示,最后漂浮,且有五分之二体积浸入水面。
下列叙述中,正确的是()A. 在露出水面之前,木块所受浮力不变B. 在露出水面之前,木块所受浮力等于木块的重力C. 木块在浸没和漂浮两种情况下,水对烧杯底的压强相同D. 木块的密度为0.6克/厘米32.将质量相同的三个实心物体浸没在水中时,它们的状态如图所示,则下列说法中正确的是()A. 上浮的物体最终漂浮,漂浮时受到的浮力比上浮时的小B. 下沉的物体所受到的重力最大C. 下沉的物体最终会沉底,沉底后的物体不受浮力D. 将悬浮的物体往下移一些,它将会下沉3.将体积不同、材料不同的甲乙两实心小球,分别轻轻放在水中,两球静止时如图所示,甲浮在水面,乙沉底,已知甲的体积比乙小,则下列说法正确的是()A. 甲的质量比乙大B. 甲受到的浮力等于重力C. 甲的密度比乙大D. 乙受到的浮力等于重力4.小滨同学自制简易密度计并标记刻度。
他在粗细均匀的木棒底部缩绕一些细铜丝后(忽略铜丝的体积),把该密度计放入洒精中竖直漂浮,静止后露出液面的长度L1为6cm,于是他在木棒与酒精液面交界的刻度线上标记0.8g/cm3;小滨同学又把该密度计放入水中竖直漂浮,静止后露出液面的长度L2为8cm,则与水面相对应的刻度线上应标记 g/cm3。
密度计上标记1.25g/cm3的刻度线到密度计顶端的距离L3为 cm.该密度计的刻度线是否均匀?并说明理由 .5.在不打破鸡蛋的前提下,如何有效判断自然状态下保存的未知产出日期的鸡蛋新鲜度?小科进行了探究。
【查阅资料】刚产出的鸡蛋密度相近,冷却后里面内容物收缩,会在蛋的一端形成气室。
一般的鸡蛋一端大(称为钝端)、一端小(称为尖端)。
蛋壳主要成分是碳酸钙,其表面有很多微小气孔,以便于蛋内外的气体交换,同时蛋内水分可通过气孔排出。
浙教版中学考试科学易错题实验题专题训练

中考科学易错题实验题专题训练Ⅰ1. 向盛有 22.3 g Na 2CO3和 NaCl 固体混合物的烧杯中加入216.1 g稀盐酸恰好反应, 反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量(m) 与反应时间(t)的关系如下图所示:烧杯连同药品的起始质量为300 g 。
回答下列问题:(1)当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时,所需时间约为S。
(2) 完全反应后,产生二氧化碳气体质量g 。
(3)反应后,得到室温下的不饱和溶液。
所得溶液中溶质的质量分数为多少?2. 某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。
为测定产品中碳酸钠的质量分数,20℃时,称取该产品样品26.5g ,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出,得到不饱和NaCl 溶液。
反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t )关系如下图所示。
求:( 1)生成 CO2的质量。
( 2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
( 3)根据条件,此题还可求算出下列中的(只填字母标号,不计算,可多选)。
A.该纯碱样品中NaCl 的质量分数;B.反应所用稀盐酸的溶质质量分数;C.反应后所得溶液中NaCl 的质量分数; D .反应生成水的质量。
3.为了测定某粉末状黄铜 ( 铜、锌合金 ) 样品中铜的质量分数,洋洋同学取一定质量的黄铜样品放入烧杯中,再取 40g 稀盐酸分四次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如下:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量 (g)10101010剩余固体的质量 (g)9.108.457.807.80(1)上述反应的化学方程式为;(2)根据锌的质量列出求解第二次生成氢气质量(x) 的比例式;(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数为;(4)用 36.5 %的浓盐酸配制 40g 上述稀盐酸,需要浓盐酸的质量为;(5) 黄铜样品中铜的质量分数为。
4、 (8分)实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气,某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO2气体,并检验CO2的性质.实验时供选择的试剂有:①足量的浓NaOH溶液②足量的饱和NaHCO3溶液( NaHCO3可吸收氯化氢气体)③浓硫酸( 1) C 瓶的作用是( 2)实验室制二氧化碳也可用装置F,但甲学生认为装置 A 比装置 F 使用更方便理由是(3)现用装置 D收集二氧化碳.请你在 D 中把图补充完整。
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深度为h3=15cm, 如图丙所示. 若OC:OD=3:2, g取10N/kg. 则这种液体的密度为
kg/m3
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模块一: 受力分析法之综合
【例6】如图所示, 顶`面带有光滑凹槽的轻质杠杆AB可以绕支点O转动, 杠杆的A端用细线沿竖直方向连接在地板上, OB= 0.5m, 在杠杆的B端悬挂一个密度为0.8×103kg/m3的圆柱体M. 地板上有一个盛满水的容器. 在圆柱体M体积的1/3浸入水中时, 从容器内溢出0.4N的水, 杠杆在水平位置平衡. 此时让一个质量为200g的小球从B点沿凹槽向A端匀速运动, 经过4s的时间, 系 在A端细线的拉力恰好等于0N. 若整个过程中杠杆始终保持水平平衡, 则小球的运动速度为 m/s. (g取10N/kg)
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【高频特训营】专题训练(二):物理量的估测 -浙教版科学中考复习高频考点练习

1.下列数据与事实相差较大的是()A. 家用照明灯正常工作电流约为3AB. 一个鸡蛋的重力约为0.5NC. 你正常步行的速度约为1.1m/sD. 人体的密度约为1.1×103kg/m32.下列估测最接近实际的是()A. 将一本掉在地上的科学书捡起放到课桌上所做的功约为2JB. 家用柜式空调正常工作时的电功率约为200WC. 高速公路上小汽车的正常行驶速度约为120m/sD. 一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa3.对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。
下列对一些科学量的估测中比较贴近事实的是()A. 自行车正常行驶的速度为20米/秒B. 教室内空气的体积为200升C. 家月电冰箱的功率为200瓦D. 救护时,胸外心脏按压的频率为200次/分4.“估测”是物体学中常用的一种方法,在家庭生活中,下列估测最符合实际的是()A. 人们正常交流时的响度约为60dBB. 餐桌的高度约为150cmC. 电冰箱的额定功率约为1000WD. 一个苹果的质量约为5kg5.春天的清晨,小宇抓拍到一颗小水珠从约半米高的草叶上掉到水面的精妙瞬间(如图)。
他估算了一系列数值,最接近事实的是()A. 小水珠质量约为0.05gB. 小水珠的直径约为3cmC. 小水珠的温度约为30℃D. 小水珠的密度约为1kg/cm36.一个鸡蛋的质量、课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间,大约分别为()A. 60克、0.8毫米、0.5秒B. 10克、80微米、5秒C. 60克、80微米、0.5秒D. 10克、0.8毫米、5秒7.一个中学生游泳时浸在水中的体积最接近()A. 5dm3B. 50dm3C. 500dm3D. 5000dm38.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列估测的数据中最接近实际的是()A. 一个苹果的质量约为10gB. 洗澡时的水温为60℃较舒服C. 课桌的高度约为80cmD. 真空中光速是340m/s9.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列估测的数据中最接近实际的是()A. 一袋早餐奶的质量约为10gB. 人体的正常体温为39℃C. 普通教室门的高度约为2mD. 百米比赛时运动员的速度约为20m/s10.下列说法正确的是()A. 一个成年人的体积约为0.006立方米B. 单人课桌桌面的面积约为24平方分米C. 一只蚂蚁的质量为2.5×106毫克D. 一个一元硬币厚度约为2.5厘米11.如图是一初中(科学)课本,下列对此课本的估测值与真实值接近的是()A. 长度约为26厘米B. 质量约为2千克C. 重力约为0.2牛D. 平放时对桌面压强约为2帕12.下列关于正常成年人的估测,最接近实际的是()A. 体积约为0.5立方米B. 双脚站立时对地面的压强约为500帕C. 正常的步行速度约为1.3千米/小时D. 正常步行上楼功率约为100W13.下列数据最接近实际的是()A. 一个初中学生的心脏1min跳动约70次B. 一间教室内的空气质量大约为20kgC. 一个初中学生步行的速度约为8m/sD. 一名初中学生的质量约500N14.下列估算最接近实际的是()A. 教室的面积大约为6平方米B. 科学课本中一张纸的厚度约为8nmC. 一本科学书大约重20牛D. 日光灯的电流大约为0.15A15.下列估算最接近实际的是()A. 手托2只鸡蛋的力约为10NB. 日光灯的额定功率约为400WC. 1张对折的报纸平铺在桌面上,对桌面的压强约为1000PaD. 自行车行驶速度约为4.2m/s16.“估测”是科学中常用的一种方法,下列估计值中,最接近实际的是()A. 中学生的体重约为50NB. 人体的正常体温约为37℃C. 家用节能灯的额定功率约为500WD. 人体的安全电压不高于220V17.以下估测符合实际的是()A. 自行车正常行驶的速度约为20 米/秒B. 一个苹果的质量约为2×103毫克C. 家用电冰箱的功率约为200 瓦D. 安静时人的心率约为200 次/分18.下列数据中,你认为最符合实际的是()A. 人的手掌所受大气压力大约 70NB. 中学生 100m 赛跑的成绩约 8 秒C. 健康人的体温是 25℃D. 一杯水对水平桌面的压强大约 1000Pa19.下列数据与事实相差较大的是()A. 教室内一盏日光灯的功率约为40WB. 你正常步行的速度约为1m/sC. 使人体感觉舒适的环境温度为22℃左右D. 中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa20.小京同学喜欢物理,平时很关注生活中的物理量,他收集的下列估计值中最接近实际的是()A. 教室的高度约为30dmB. 六月份北京的平均气温约为50℃C. 中学生跑完50m用时约4sD. 教室内一盏日光灯额定功率约为200W21.下列估测最接近实际的是()A. 将一本掉在地上的科学书捡起放到课桌上所做的功约为2JB. 家用柜式空调正常工作时的电功率约为200WC. 高速公路上小汽车的正常行驶速度约为120m/sD. 一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa答案及解析1.A2.A3.C4.A5.A6.C7.B8.C9.C10.B11.A12.D13.A14.D15.D16.B17.C18.D19.D20.A21.A。
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浙教版科学中考专题训练及答案-科学方法一、选择题(每空2分,共40分。
)1.控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列探究过程中运用了这一方法的是()A.研究电流时把它与水流相比B.通过观察吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱C.探究电流与电压的关系时,要保持电阻一定D.利用磁感线来描述磁场2.如图所示,在做“探究二力平衡条件”实验时,选用质量较小的卡片,目的是忽略小卡片的重力对实验的影响.这种突出问题的主要方面,忽略次要因素,是物理学中经常采用的一种科学研究方法.以下四个实例中所用研究方法与此相同的是()A.选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B.选用小磁针探究磁体周围的磁场C.选用轻绳探究使用定滑轮的特点D.选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻3.在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法。
以下探究没有运用该方法的是()A.探究燃烧的条件B.探究磁场的方向C.探究催化剂对反应速率的影响D.探究动能的大小跟质量和速度的关系4.下列同一选项中,采用的主要研究方法不同的是()A.用光线来描述光的传播用磁感线来描述磁场B.研究牛顿第一定律研究影响导体电阻大小的因素C.研究种子萌发的条件研究影响液体蒸发快慢的因素D.通过亮度来判断灯泡实际功率的大小通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出来的。
如图6所示的实验中也应用了这种研究方法的是:()6.下列各种重要科学理论,不是建立在实验基础上的是()A.哥白尼的日心说B.原子核式结构理论C.牛顿第一定律D.质量守恒定律7.在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时,多次测量②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是()A.①②B.①③C.②③D.②④8.某年某月某天,物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动,听听同学通过观察作了以下记录,其中通过直接观察不可能得出的记录是()A、月亮是一个球体B、月亮象一个银色的盘子C、月亮象一艘弯弯的小船D、月亮悬挂在东方45°的天空中9.在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.下述实验中采用了转换法的是()A.在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法B.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态C.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验D.在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力10.有些物理量的大小不易直接观察,但变化时引起的其他量的变化却易直接观察,用易观察的量显示不易观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是()A.温度计B.压强计C.弹簧测力计 D.量筒11.力是看不见的,但是我们可以通过力的作用效果去认识它,这是在科学研究中常用的方法。
下面四个研究实例中,同样采用这种研究方法的是()A. 研究电流与电压、电阻的关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系,再让电压不变去研究电流与电阻的关系B. 温度的高低是看不见的,我们可以通过液体体积的变化去认识它C. 研究牛顿第一定律时,在实验的基础上经过推理,得出运动物体不受力将做匀速直线运动D. 在学习蒸发与沸腾时,通过比较得出蒸发与沸腾的异同点12.人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量。
下列几幅图给出的比较或说法不正确的是()A.进行长短的比较,引入“长度”物理量B.进行大小的比较,引入“质量”物理量C.进行运动快慢的比较,引入“速度”物理量D.进行压力作用效果的比较,引入“压强”物理量13.为了研究问题的方便,物理学家创造性地引入了一系列科学概念,譬如:①在研究光的传播时引入了“光线”;②在研究物质结构时引入了“原子”;③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”;④在研究磁场时引入了“磁感线”;⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。
A.①② B.③④ C.①④ D.②⑤14.下列运用科学方法的实例中,属于“缺点列举法”的是()A.根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法B.为了研究磁场引入磁感线C.制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式D.将光的反射分为镜面反射和漫反射15.人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。
下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”。
其中,采用了相同研究方法的是()A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④16.根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是研究科学的重要方法。
如图所示,从斜面上同一高度下滑的小车。
①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动③如果在较光滑的水平面上,运动路程很长④在铺有棉布的水平面上,运动路程较短⑤在水平平整的木板表面上,运动路程较长。
则下面的判断和排列次序正确的是( )A.事实①④⑤,推论②③B.事实①④⑤,推论③②C.事实①②③,推论④⑤D.事实①③②,推论⑤④17.在研究和学习物理学的过程中,方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法.我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的。
下列物理量不是用这种方法建立起来的有()A.热值 B.功率 C.功 D.比热容18.通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,是常用的物理方法。
下列根据现象所作出的推测不符合事实的是()A.扩散现象推测分子是运动的B.电路中的灯泡发光推测电路中有电流C.小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场D.街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的19.某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。
下列做法中也用到这种放大思想的是()A.将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动B.在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不变来研究电流和电压的关系C.在研究电阻的串联时,为了使研究更方便,我们通常用一个电阻来替代多个电阻D.用磁感线来描述磁体的磁场20.下列研究过程中,运用“逆向思考法”的是()A.研究电流时,将其比作水流B.通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化,显示玻璃瓶的微小形变C.研究电流时,设想自己就是电路中移动的电荷D.研究电磁现象时,由电生磁想到磁能否生电二、简答题(每空2分,共40分。
)21.我们学过的一些物理知识是有规律的,且有些规律是相似的,只有弄清他们的相同点和不同点才能更好地理解和应用.请你根据下表示例,完成填空.知识点相似的规律不同点声波电磁波声波可以传递能量声波在真空中不能传播电磁波可以传递能量电磁波在真空中可以传播电荷磁极电荷分正负,可以单独出现磁极分南北极,总是成对出现22.下列四个实例中,采用控制变量法进行研究的是哪些?A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C.用水流的形成来类比电流的形成D.探究影响电阻大小的因素23.在探究“决定电阻大小因素”的实验中,运用的物理研究方是;在制作导线和电阻丝时主要是根据导体的对电阻大小的影响来选的。
24.物理学中,常用新的物理量对不同事物进行比较,比如要比较物体运动的快慢,需要引入速度;要比较做功的快慢,需要引入;要比较压力的作用效果,需要引入。
25.小丽总结初中物理实验探究方法后发现:当要研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接地测量出来;当要探究的物理量与多个因素有关时,都必须采取一定措施,控制多余变量。
在下面两个实验中,甲图实验一定要让物块在水平木板上做运动,通过弹簧测力计的示数间接地测量出物块所受摩擦力的大小;乙图实验若要探究动能与速度的关系,就要用同一小球A从轨道上的(选填“相同”或“不同”)高度处由静止开始自由滚下,通过物块B被撞开的距离s的大小来间接显示A球到达水平面上时的动能大小。
26.控制变量法是科学研究中常用的方法。
(1)下列四个实例中,采用控制变量法进行研究的是哪些?A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C.用水流的形成来类比电流的形成D.探究影响电阻大小的因素(2)为验证新鲜猪肝提取液的催化作用,小明做了以下实验:在试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升,再加入2毫升新鲜猪肝提取液。
观察产生气泡的速度。
有同学认为小明的实验缺少对照组,补充了如下实验:甲:在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升,再加入2毫升蒸馏水。
观察产生气泡的速度。
乙:在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升,不再加任何物质。
观察产生气泡的速度。
则以上哪项可以作为小明所做实验的对照组。
A.甲 B.乙 C.甲和乙均可27.平常我们吃熟鸡蛋时,发现被蛋白质包围的蛋黄是圆球形的,那么生鸡蛋的蛋黄形状是否也是圆球形的呢?为探究这个问题,某同学在老师的指导下做了下面的实验,同时还查阅了相关材料。
步骤一:取一只玻璃杯,里面盛小半杯清水,在清水里加入一大滴菜油,发现菜油滴到水面上后呈薄片浮于水面;步骤二:再取一定量的酒精,沿着杯壁慢慢倒入水中,发现随着倒入酒精量的增多,油的薄片慢慢变小,厚度渐渐增加,变成扁球形,最后演变成圆球形,悬浮在酒精溶液中。
小资料:当油滴处于悬浮状态时,表面张力会使它的表面积可能缩小到最小值,而在体积一定的条件下,以球形的表面积为最小。
对上述实验过程进行分析后完成下列问题;(1)推测生鸡蛋中蛋黄的形状是 __ __ __ 形;(2)请从密度的角度分析油滴处于悬浮状态的原因; __ __ __(3)该实验体现了哪一种科学探究方法? __ __ __A.控制变量法B.类比法C.对照法28.在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:⑴根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关。