浙教版科学中考知识点考纲大全
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电极气体的量检验方法及现象结论正极负极气体体积是负极的1/2气体体积是正极的2倍气体能使带火星的困气体能在空气中阖,产生便靠灭祐正极产生的气体是屈］产生的气体是八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲第一节水在哪里1.海洋水：海水约占地球水总量的96 53%2.陆地淡水：地球上最大的豚水主体|是|冰川团,目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的匹3.水何|固、液、气|三种状态，水的三态变化属于物理变化4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2. 5升水，人体重量的2/3以上是水分「小循」秆①陆上内循环：陆地一一大气5.水的循环彳L②海上内循环：海洋一一大气L大循环—海陆间水循环：海洋—陆地—大气（1）海陆间大循环的5个环节：a蒸发、植物的蒸腾和冰川的升华b水汽输送c降水d地表径流e下渗（地下径流）（2）地球于水体的昨?更新周期最堆的是大气水6.每年的|3月22百|为| “世界水百”第二节水的组成1.水的电解（正氧负氢，氢2氧1）实验结论：水*:氢气+氧气，说明水是由国和园组成的（水的电解是化学变化） 2.、水的重要性质第三节.水的密度1、密度定义：.|单位体定义某种物质的质量|叫做该物质的西。
.•密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言, 密度值是不变的。
（如：一杯水和一桶水的密度是一样的；）•不同的物质，密度不同；1、密度的公式：mP= ------- （公式变形：m=pv v=m / P ）P表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积（单位：米3或厘米？• 水的密度为lo 0X103千克/米3,它所表示的意义是1米3的水的质量是1000千克,3、.密度的单位：（1）密度的单位：千克/米3或克/厘米：（2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米3 lkg/m3=lX10 -g/cm3（3）水的密度：软顶千克/米3或1克/厘米3（4）单位转化：1 亳升二lcm?，= 1X10 m3 1 吨=1000 千克二IX 10 &克1 毫升=1X10 t 升 1 升=10%34、密度的测量（1）测量原理：P =m/v（2）测量步骤：%1用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算5、密度知识的应用：（1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个景。
中考浙教版科学全知识点汇总总复习资料【中考必备资料】共80页中考浙教版科学全知识点汇总
V 物＝V 物＋水－V 水
3、面积的测量。 规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。 不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。 方格法测量不规则物体的面积： 1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。 2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去。 3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察， 要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验 现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做 出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察 的范围和进行数据的测量。
实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。电子停表的准确值可以 达到 0.01 秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈 15 分钟）和秒（大盘： 转一圈 30 秒），并将它们相加。它的准确值为 0.1 秒。
七、科学探究 理解科学的本质，它的核心是探究。 知道科学探究的基本过程：
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲一、细胞和细胞分裂1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、感应、繁殖。
3.细胞分裂的类型：有丝分裂和无丝分裂。
4.细胞分裂的过程：有丝分裂的四个阶段（前期、中期、后期、末期）。
二、遗传与进化1.遗传物质：DNA和RNA。
2.遗传规律：孟德尔遗传规律（单因素遗传与双因素遗传）。
3.基因与性状：基因的定义、性状的形成、基因突变。
4.进化论：变异与适应、物种的起源与发展、适者生存。
三、生物的分类与演化1.生物的分类原则：外部形态、内部结构、生活习性。
2.生物的分类系统：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物的进化：化石证据、同功酶证据、细胞器DNA证据、生物地理证据。
四、植物的结构与功能1.植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2.植物的功能：光合作用、呼吸作用、传导作用、营养物质的储存和输送。
3.地上部分器官的结构和功能：茎的结构和功能、叶的结构和功能。
4.生殖器官的结构和功能：花的结构和功能、果实的结构和功能。
五、动物的结构与功能1.动物的结构：动物的体腔、外骨骼、内骨骼。
2.动物的功能：消化作用、吸收作用、呼吸作用、运动作用、感觉作用、生殖作用。
3.动物的体温调节：变温动物和恒温动物的区别。
4.动物行为：刺激与反应、条件反射、习性和本能行为、学习行为。
六、生态系统1.生物与环境的关系：生物需要环境、生物对环境的适应和改变。
2.光能的转化与生物的能量获取：光合作用与光合有声作用。
3.管理环境资源：生态平衡、生态破坏与保护、资源的合理利用。
以上为浙教版科学中考生物部分的复习知识点复习大纲，希望对你的复习有所帮助。
祝你考试顺利！。
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科学生物部分总复习知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。
没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
浙教版浙江中考科学考点重点知识 汇总
浙江中考科学考点主题1 生命系统的构成层次▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物②使用放大镜、显微镜观察生物③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点▲1．细胞的结构①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②概述动、植物细胞的基本结构(光学显微镜水平)③应用细胞的结构模型解释某些生命现象▲2．细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂及其意义③说明细胞的分化及其意义▲3．组织、器官和系统①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织②描述器官、系统的组成▲1．生物的分类①说出生物分类的方法和分类等级②识别分类的依据▲2．生物与环境①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)②说明生物对环境的适应性▲3．生态系统①慨述生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题▲生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性主题2 生物体内物质与能量的转换▲1．无机盐和水对植物生长的作用①对图指认绿色植物根、茎、叶的结构②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响③概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程▲2．绿色植物的物质与能量的转换①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程②认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义③描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程④知道植物光合作用和呼吸作用的区别⑤说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理▲1．人体的消化①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程②列举消化酶在人体消化过程中的作用③说明酶在生命活动中的重要作用▲2．人体的呼吸①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件▲3．人体的血液和循环①指认人体心脏、血管的结构以及血液循环②辨认血液的主要组成及其功能③知道骨髓造血的功能④描述人体ABO血型系统与输血▲4．尿的生成和排出描述人体尿的生成和排出的过程▲5．生命活动中物质与能量的变化概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点主题3 生命活动的调节▲1．植物的感应性①列举植物的感应性现象②知道植物生长素的作用▲2．人体生命活动的调节①说出神经元的结构、功能②识别神经系统的组成层次和主要功能③说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成④列举激素对人体生命活动调节的作用⑤以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体主题4 生命的延续和进化▲1．细菌、真菌的繁殖方式①举例说出细菌、真菌的繁殖形式②了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用▲1．植物的生殖方式①列举绿色植物的生殖方式②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用▲2．植物的发育①识别花的结构②描述果实和种子的形成⑧知道种子萌发的过程和必要条件▲1．人类的生殖①说出人体生殖系统的结构和功能。
浙教版科学中考知识点复习大纲
浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。
同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。
祝你考试顺利！。
浙教版中考科学必考知识点
浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。
1. 力学。
- 运动和力。
- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
理解惯性概念，惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关。
- 二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
- 压强。
- 固体压强：p = F/S（p是压强，F是压力，S是受力面积）。
在计算固体压强时，要注意压力与重力的区别，当物体放在水平面上时，压力等于重力。
- 液体压强：p=ρ gh（ρ是液体密度，g = 9.8N/kg，h是液体深度）。
液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积等无关。
- 大气压强：大气压强随高度的增加而减小。
1标准大气压p_0 =1.013×10^5Pa，生活中的吸盘、吸管等都是利用大气压强工作的。
- 浮力。
- 阿基米德原理：F_浮=G_排=ρ_液gV_排。
浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
- 物体的浮沉条件：当F_浮>G时，物体上浮；当F_浮 = G时，物体悬浮；当F_浮时，物体下沉。
对于实心物体，还可以通过比较物体密度ρ_物和液体密度ρ_液来判断浮沉，当ρ_物<ρ_液时，物体上浮；当ρ_物=ρ_液时，物体悬浮；当ρ_物>ρ_液时，物体下沉。
2. 电学。
- 电路。
- 电路的组成：电源、用电器、开关和导线。
电路有串联电路和并联电路两种基本连接方式。
串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。
- 欧姆定律：I = U/R（I是电流，U是电压，R是电阻）。
可以通过该定律计算电路中的电流、电压和电阻。
- 电功和电功率。
- 电功：W = UIt，在纯电阻电路中W = I^2Rt=frac{U^2t}{R}。
单位是焦耳（J），生活中常用的单位是千瓦时（kW· h），1kW· h = 3.6×10^6J。
浙江省科学中考复习知识点归纳
科学复习考点与知识归纳一、考试要点单元考试内容第第 3节长度和１. 会用刻度尺测量物体的长度一体积的测量２. 会用量筒测量物体的体积册第 4节温度的１. 会用温度计测量物体的温度第测量一第 5节质量的1.会用天平称物体的质量章测量第 3 节常见的 1．了解被子植物和裸子植物的概念第植物一第 4节细胞 1. 概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光册学显微镜水平）第2．掌握显微镜的操作方法用显微镜观察微小生物和装片二第 7节生物的1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施章2．形成保护生物多样性的意识适应性和多样性第 2节地球仪1．能在地球仪和地图上确定地理位置第和地图2．学会绘制简单平面示意图一第 3节太阳和１．了解太阳和月球的基本概况册月球２．了解太阳活动对人类的影响第3．了解人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测三第 5节月相1、知道星图上的方位（上北下南左东右西）章2、识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）３．知道月相变化与农历的关系考试要求bbbbabaaabaaaaaaa第1．说出光在同一种物质中沿直线传播2．说出光在真空中的光速二第 4节光和颜色3．知道光在不同物质里的传播速度不同册第1．光的反射一①列举光的反射现象章②概述光的反射定律对③区别镜面反射和漫反射环第 5节光的反射④说出平面镜成像的特点境和折射2．光的折射的① 列举光的折射现象觉② 概述光的折射定律察③ 能用光的反射和折射规律解释有关现象１．描述晶体熔化图线第 1节熔化与２．描述晶体熔化和凝固过程中的特点第凝固３．说出熔点、凝固点的含义，能说出冰的熔点为0C一１．说出液体汽化的二种方式：蒸发和沸腾第 2节汽化与册２．描述液体蒸发和沸腾时的特点液化第３．说出标准大气压下水的沸点1000 C四１．分子是构成物质的一种微粒章第 4节物质的２．分子运动论的基本内容物构成３．用分子观点解释物态的变化质１．了解固体、液体、气体的溶解情况的第 5 节物质的１．溶解过程中的吸热与放热特溶解性２．探究影响物质溶解快慢的因素（液体、气体不作要求）性１．描述物理变化和化学变化第 6节物理性２．区别物质的物理变化和化学变化质与化学性质３．描述物质的物理性质和化学性质４．辩认物质的物理性质和化学性质a a aa b b aa b ba b aa a a a a c a a a ab a a第1．说出光在同一种物质中沿直线传播2．说出光在真空中的光速二第 4节光和颜色3．知道光在不同物质里的传播速度不同册第1．光的反射一①列举光的反射现象章②概述光的反射定律对③区别镜面反射和漫反射环第 5节光的反射④说出平面镜成像的特点境和折射2．光的折射的① 列举光的折射现象觉② 概述光的折射定律察③ 能用光的反射和折射规律解释有关现象a a aa b b aa b b第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩擦的利和弊第7 节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件1．运动的描述①能说出运动和静止是相对的②说出参照物的概念③根据所选定的参照物来识别物体是运动还是静止的2．速度与平均速度①描述匀速直线运动②知道匀速直线运动的速度概念③说出速度的单位④知道平均速度的概念⑤能用公式v=s/t 进行简单的计算1．能说出力是物体对物体的作用2．说出力的单位3．说明力的作用效果１．会用弹簧测力计测量力的大小２．说出力的三要素３．绘制简单的力的图示１．知道重力产生的原因２．说出重力的方向３．会应用关系式G=m/g 进行有关计算１．列举摩擦力的存在２．能针对具体例子说明摩擦的利与弊１．说出牛顿第一定律的内容２．能用牛顿第一定律解释有关的常见现象１．说出二力平衡的概念２．知道二力平衡的条件３．用二力平衡条件解释有关问题（限于最多作用两个力的物体）４．说出物体运动状态变化的原因aaaaaaabaabbacaababababba第第3节走向成熟１．青春期的概念和特征二２ . 青春期的身心健康册第 5节植物的一１．说出种子萌发的过程第生２．探究种子萌发的条件三３．描述果实、种子的形成章第第 1节地球的自１．了解地球的自转特征四转２．知道地球的自转方向章第 3节地球的绕１．了解地球公转运动的方向日运动２．了解地球公转运动的周期、地轴倾斜等特征第 4节日历上的１．了解我国日历中公历和农历的设置方法科学２．知道阳历和地球公转的关系３．知道农历与月相的关系第 5节地壳变动１．了解地球内部的圈层结构和火山地震２．认识地壳是变动的３．知道火山和地震是地壳变动的表现第7 节地形和表１．识别主要的地形特征示地形的地图２．理解单的地形等高线图a aa b a a a a a a a a a a a a b第 1 节水在哪１．描述地球上水体的名称及比例a 里２．举例说明水对生命体的影响a３．知道水体的分类a４．描述自然界中水循环的主要环节a 第 2 节水的组１．说出水电解后的产物a 成２．描述水的组成a３．描述水的主要物理性质a１．概述物质密度的含义第 3 节水的密２．用ρ＝ m/V 进行简单计算度３．举例说出密度的单位的含义４．运用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度1．压强① 说出压力的概念② 说出压强的定义③ 说出压强的单位第第 4 节水的压④ 说出增大压强或减小压强的方法三强⑤ 能用压强公式进行简单的计算册2．液体压强第① 说出液体对容器底、侧壁有压强一② 定性说明液体压强的大小与哪些因素有关（不要求进行液体章压强公式的计算）１．描述浮力的涵义生第 5 节水的浮２．概述阿基米德原理活４．直接运用阿基米德原理进行简单计算（计算对象最多受到三力中个力的作用）的水第 6 节物质在１．水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂a 水中的分散状２．辩认溶液、悬浊液和乳浊液a 况２．说出溶液的组成和特点a 第 7 节物质在１．区别饱和溶液与不饱和溶液b 水中的溶解２．例举影响物质溶解性的一些因素a３．描述物质的溶解度的含义（不要求溶解度的计算）a４．会运用溶解度表及溶解度曲线b５．了解温度对物质的溶解性的影响a６．说明溶液中溶质质量分数的意义a７．用公式“溶质的质量分数=（溶质质量 / 溶液质量）×100%进行简单计算b８．配制一定溶质质量分数的溶液的一般步骤与操作方法a９．按要求配制溶液，说明有关配制方案c 第 8 节物质在１．了解常见的晶体a 水中的结晶２．掌握结晶的两种方法b b b a ba b a a ca ba ba第 9 节水的利３．例举常见水污染的种类、原因、危害及防治措施用和保护５．说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点６．掌握粗盐的提纯第1节大气层１．了解大气的分层第2 节天气与１．了解天气的概念气温第第 3 节大气压１．说出一些验证大气压存在的方法三２．说出标准大气压的值强册３．用大气压的有关知识解释一些自然现象第１．说出空气的对人类生活的重要作用二２．列举一些大气压与人类生活的关系――如对天气、人体、沸章第 4 节大气压点的影响，了解高压锅、吸尘器的原理与人类生活地球的第6节为什么１．了解大气降水的形成过程外会降水２．了解人工降雨衣第8 节气候和１．了解气候的概念影响气候的因２．了解影响气候的因素素第1 节环境１．通过实验，探究植物的向光性现象对生物行为的２．说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程影响第第 2节神奇１．生长素与植物的向光性三的激素２．胰岛素与血糖含量册３．说出甲状腺激素、生长激素的生理功能及分泌不正常引起的第常见疾病三第 3节神经１．神经系统的组成章调节２．应答性反应与反射弧第5 节体温１．以体温调节为例说明人体是一个统一的整体的控制aabaaaaabaaaaaaaaaaaaaa第 1 节电路图第2 节电流的测量第三册四第3节物质的章导电性电路第4节影响导探体电阻大小的秘因素第 5 节变阻器第 6 节电压的测量１．说出电路中每个元件的作用２．绘制电路图（限于两个电阻的情况）３．说出通路、开路和短路的特点４．能识别和连接串联电路、并联电路1．电流①识别电流方向②知道电流的概念③说出电流的单位④能使用电流表测量电流2．实验：用电流表测电流①能识别电流表②说出正确使用电流表的注意事项③会按实验要求将电流表和其他元件连接成电路④会用试触法选择合适量程1．物质的导电性① 辨认常见的导体和绝缘体2．电阻①说出电阻的概念②说出电阻的单位１．概述决定导体电阻大小的原因１．解释滑动变阻器能改变电流大小的原因２．会画出滑动变阻器的结构示意图和符号３．会正确连接和使用滑动变阻器1．电压①描述电压的初步概念②说出电压的单位③能使用电压表测量电压2．实验：用电压表测电压①能识别电压表②说出正确使用电压表的注意事项③会按实验要求将电压表和其他元件连接成实验电路aaaaaaabaaaaaaabbacaaaaaa第1．欧姆定律① 概述欧姆定律的内容及数学表达式b四第 7 节电流、电② 用欧姆定律解决简单的电学问题（限制两个电阻）b 章压和电阻的关2．实验b 系① 说出伏安法测电阻的实验原理电b② 绘制伏安法测电阻的实验电路路b③ 记录和处理实验数据探第 8 节电路的连１．概述串联电路的特点a 秘接２．概述并联电路的特点a 第第 3 节原子结１．体验建立模型的思想a 四构的模型２．描述原子结构模型a 册３．了解原子结构模型在历史上的发展过程a 第４．说出构成物质的三种微粒a 一５．描述分子、原子和离子微粒的大小数量级a 章６．了解原子的结构（原子的同位素不作要求）a 粒第 4 节组成物１．说出具体物质的元素组成a 子质的元素２．根据物质的组成元素，区别单质和化合物b 的３．列举组成地球的主要元素，指认组成人体的主要元素a 模第 5 节表示元１．书写常见元素的符号（H、 O、 C、 N、 S、 Si 、 Na、 Fe、 Cu、 Cl 、a 型素的符号Ca、 Ag、 I 、 K、P）会查阅元素符号（元素周期表不作要求）与２．明元素符号所表示的几种含义a 符第 6 节表示物１．说出化合价的含义a 号质的符号２．会查元素的化合价a３．能写出常见物质的化学式a４．根据化学式推断元素的化合价b５．列举化学式所表示的含义a 第 7 节元素符１．会查阅相对原子的质量a 号表示的量２．根据化学式计算物质的相对分子质量b２．根据化学式进行简单的计算b 第 1 节空气１．列举空气的主要成分a２．说出空气对人类生活的重要作用a第 2 节氧气与１．氧气的主要的物理性质——水中的溶解性、密度等a 氧化２．说出检测氧气的方法b３．举例说明氧气的主要的化学性质——氧化性b４．说出氧气的用途a５．说出氧化反应的概念a 第６．描述典型金属和非金属在空气（氧气）中燃烧的现象及产物，如a 四镁、铁、硫、碳、氢气等册６．就具体的例子说出氧化反应a 第７．说出实验室制备氧气的原理、装置及主要步骤a 二８．举例说明催化作用和催化剂b 章９．列举一些缓慢氧化现象a 空１０．列举一些剧烈氧化现象——燃烧、爆炸a 气１１．说明可燃物燃烧的条件b 与１２．说明常用灭火的方法及原理b 生１３．列举火灾自救的有效措施a 命第 3 节化学反１．说明化合反应、分解反应的特点b 应与质量守恒２．描述质量守恒定律a３．会从分子、原子的角度解释质量守恒定律c４．用质量守恒定律分析、解释常见的现象b５．说出化学方程式表示的意义a６．正确书写常见的化学方程式b７．根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算c 第 4 节生物是１．描述人体呼吸时对气体交换的场所和过程a 怎样呼吸的２．说出呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件a３．通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特b点a 第 5 节光合作１．说出二氧化碳的主要物理性质——水中的溶解性、密度等a 用２．说出二氧化碳的主要化学性质b３．说明检测二氧化碳气体的方法a４．说出二氧化碳的用途a５．说出实验室制取二氧化碳的原理、装置及主要步骤b６．通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义b７．植物光合作用和呼吸作用的关系aaaaaa 第 7 节空气污１．列举空气污染物的主要来源a 染与保护２．说出一些防治空气污染的方法a３．说出空气质量指数主要内容a４．酸雨的成因及危害a５．知道各种媒体发布的空气质量报告a第1 节土壤中１．知道土壤的构成有什么２．知道土壤中有大量的生物第 2节各种各１．区别不同的土壤类型第样的土壤２．知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响四第 3节植物与１．通过植物细胞吸水和失水实验，描述植物体对水分的吸收、利用册土壤和散失过程第２．说出植物缺失氮、磷、钾、铁等矿物质元素对生长的影响三第 4节植物体１．说出植物体对无机盐的吸收、运输结构章中物质的运输２．说出植物体对有机物的运输结构植第 5节叶的蒸１．通过观察蒸腾作用及其对植物体内水分上升影响实验，描述蒸腾物腾作用和结构作用的意义和进行部位与２．说出植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响-----合理灌溉、土合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理壤第 6节保护土１．土壤污染的原因及危害壤２．了解我国和当地的水土流失、土壤荒漠化、土壤污染的情况及其危害性３．了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施１．知道磁体及其性质２．知道磁极间的相互作用第1节指南针为３．了解磁化的概念什能指方向４．理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法第５．知道地磁场的存在，知道地理的南北极与地磁南北极间的关系四第 2 节１．知道电流周围存在磁场及直线电流周围磁场的特性册电生磁２．说出通电螺线管周围存在磁场并能描述磁感线的形状第四第3节研究影响１．知道影响电磁铁磁性强弱的因素章电磁铁磁性强弱的２．能根据控制变量法的实验思想设计具体的实施方案电因素和磁１．知道磁场对电流有力的作用第4节电动机２．知道通电导线在磁场中受到的力的方向相关的因素第 5 节磁生电１．知道电磁感应现象及产生感应电流的条件第 1 节物质的１．说出探究物质变化的方法第变化２．物质变化规律的应用a ab aa a a aa a a aa a a a a a aa aa aaa b五第 2节探索酸１．说出酸的涵义，列举常见的酸a 册的性质２．了解常见的酸碱指示剂a 第３．概述盐酸、硫酸等常见酸的性质和用途b 一４．概述盐酸、硫酸的共性，并说明原因b 章５．会区别盐酸和硫酸c 探６．说明浓硫酸的稀释方法b 索第 3节探索碱１．说出碱的涵义，列举常见的碱a 物的性质２．概述氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的性质和用途b 质３．概述氢氧化钠、氢氧化钙的共性，并说明原因b 的第 4节几种重１．说出盐的涵义a 变要的盐２．说出食盐的主要性质及用途a 化３．说明纯碱、碳酸钙的主要性质及用途b４．说明复分解反应的特点及应用b 第 5节寻找金１．说出金属特性——如导电性、导热性、金属光泽、延展性等a 属变化的规律２．举例说明常见金属的用途与性质的对应关系b３．描述金属与酸、金属与盐反应的条件a４．说出金属活动性顺序表a５．会比较金属的活动性顺序c６．能用金属活动性顺序说明某些现象b７．说明置换反应的特点b８．辩认化学反应的基本类型b 第第 1节物质的１．辨认金属与非金属a 五分类和应用２．说出单质、化合物、氧化物的概念，并能列举a 册３．描述常见氧化物的主要性质——如一氧化碳、二氧化碳、氧化铁、 a 第氧化钙、二氧化硫等二４．掌握物质的分类方法b 章５．指认具体物质的类别a 物第 2节物质转１．举例说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b 质化的规律２．根据非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系设计物质制备的c 转方案化３．举例说出金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b 与４．能根据金属、金属氧化物、碱之间的转化关系设计物质制备的方c 材案料５．能就具体例子说出还原反应a 利６．能说明氢气和一氧化碳具有还原性b 用７．说出氢气和一氧化碳的可燃性，并根据燃烧产物来鉴别氢气和一a氧化碳a8. 进行简单的物质鉴别c第 3节常见的１．说出合金的概念a 材料２．举说出一些常见的合金及其性能——如铁合金、铝合金等a３．举例说明废弃金属对环境的影响a４．说出回收废弃金属的意义a第 4 节材料的 １．举例说明金属冶炼发展的历程对社会进步的作用——如青铜器a发展时代、铁器时代等２．举例说明新型材料对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经a济发展的影响，以及对环境的影响（稀土材料、超导材料、特种纤维、纳米材料等）第 1 节能量的相 １． 知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转a互转化化和转移的过程a第 2 节 能量转化的量度第五 第 3节 认识简单册机械第三章能 第 4节 动能和势量 能的转 化第 5节物体的内与 能守恒２．能在具体情况中分析能量形式的转化１． 理解功和功率的概念２．说出功和功率的单位３． 能用功和功率的公式进行简单计算４． 能理解做功伴随着能的转化１． 能找出杠杆的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂２． 理解杠杆的平衡条件，知道杠杆省力、费力的原因３． 能用杠杆平衡条件解释简单的问题４．说出定滑轮和动滑轮的结构和作用５． 理解滑轮组的作用（限于两个滑轮）１．理解动能、势能的涵义２． 理解动能、势能间的相互转化３． 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化４． 了解机械能和其他形式的能的转化实例１． 了解内能的概念２．理解改变内能的两种方法aabababaaaaaaaa第 6 节电能的１．理解电功和电功率的概念利用２．说出电功、电功率的单位３．了解决定电功大小的因素４．会计算用电器消耗的电能５．能用电功率概念进行有关问题的简单计算（限于两个电阻）６．能理解额定功率、实际功率、额定电压、实际电压等概念及其关系７．能读懂常用电器铭牌中的主要数据８．实验：测定小灯泡的电功率①会绘制实验电路图，将元件连接成实验电路②能测定小灯光的额定功率和实际功率③能记录和处理实验数据第 7 节电热器１．知道电热器是利用电流热效应工作的２．理解电流通过导体发出热量相关的因素３．理解焦耳定律，并能运用该定律进行简单的计算第 9 节能量的１．描述能的转化和守恒定律转化与守恒２．能用简单事例解释能量的转化与传递有一定的方向性第 1 节食物和１．说出人体七大营养素的作用摄食第 2 节食物的１．说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收消化和吸收２．举例说明消化酶在人体消化过程中的作用第３．通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件节体内物１．说出人体血液的组成第 3五２．学会阅读“血常规”化验单质的运输册3．通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环第4．实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依四据章1. 了解氧化供能的过程第四节能量的获得 2. 了解无氧呼吸的概念第 5节体内物１．根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质的动态平衡质和能量变化的特点第 2节太阳系１．解地心说到日心说的发展，领悟科学家追求真理的精神的形成与宇宙的２．了解太阳系的形成诞生a a a b b a ab b ba a ba aa ab ba a ab a aaa a第 5节生物的１．了解化石的概念进化２．说出达尔文进化论的主要观点第 6节进化和１．识别 DNA、基因和染色体的关系遗传２．举例说明基因的作用以及基因工程３．描述常见的遗传病4．通过调查近亲结婚的危害，举例说明优生的重要性第 1 节种群和１．识别常见的生物种群生物群落２．区别不同生物群落（包括植被）第 2 节生态系１．描述生物圈的涵义第２．了解生态系统的多样性统六３．了解生态系统的组成成分册４．了解食物链和食物网第５．利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题二６．通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点章第 3 节生态系１．结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义统的稳定性２．说出自然因素、人类活动对生态系统的影响３．说出设立自然保护区的意义第 1 节健康１．描述健康的三要素第 2 节来自微１．细菌、病毒的威胁生物的威胁２．说出传染病的特点3．说出传染病的传播三环节及其预防措施第4．列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施六第 3节身体的１．识别人体非特异性免疫和特异性免疫册防卫２．细胞免疫和体液免疫第３．举例说明计划免疫和人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免三疫）章第 5节照顾好１．了解环境毒物和食物中毒你的身体２．描述平衡膳食的观念３．描述吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害４．人体的血量５．描述人体ABO血型和输血原则６．认同献血是公民应尽的义务a a a a a a a a a a b a c a b a a aa a a a a aa a a a a a a二、精析物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度定义：单位体积某种物质的质量m m = ρ v→公式：ρ=mvv = ρ密度单位： 1 克/厘米3=103千克/米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意： 1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。
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科学考试形式
(一)考试方式
采用书面闭
卷考试。
试卷满分为200分，考试时间为120分钟。
(二)试卷结构
根据课程标准的要求，考试内容分为“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”三个部分，并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入于“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”知识的考查之中。
试卷结构如下:
三、考试目标(一)科学探究
(二)生命科学
主题1 生命系统的构成层次
主题2 生物体内物质与能量的转换
(一）绿色植物的物质与能量的转换▲1．无机盐和水对植物生长的作用
①看图指认绿色植物根、茎、叶的结构
②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物
生长的影响
③说出植物体对无机盐的吸收、运输过程
④说出植物体对水分的吸收、利用和散失过
程
a
a
a
a
▲2．绿色植物的物质与能量的转换
①描述光合作用的原料、条件、产物及简要
过程
②认识光合作用过程中物质和能量的转化
及其重要意义
③描述呼吸作用过程中的物质和能量转化
及其重要意义
④说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种
子处理等)中的物质和能量的转换原理
a
b
a
b
（二）人体▲1．人体的消化
①描述消化系统的结构和食物的消化吸收
过程
②列举消化酶在人体消化过程中的作用
a
a
b
主题3 生命活动的调节
主题4 生命的延续和进化
主题5 人、健康与环境
（三）物质科学
主题1 常见的物质
主题2 物质的结构
主题3 物质的运动与相互作用
主题4 能量及其转化
能量转化与守恒组）
③使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的问题
▲6.功率
①说明功率的概念
②知道功率的单位
③运用功率公式进行简单计算
④从能的转化来说明功率
b
a
c
b ▲7.内能
①知道克服摩擦做功与物体内能改变的关系
②知道做功和热传递是改变内能的两种途径
③知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化
④举例说出化学能和内能的转化
⑤说明生物体能量来源及其转化
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（四）地球和宇宙
主题1 地球在宇宙中的位置
主题2 人类生存的地球。