浙教版初中科学中考复习

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浙教版初中科学中考复习：实验复习

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1.4温度的测量
(4)体温计
①测量范围：35～42℃，可准确到0.1℃；
②构造：有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降，体温计可以离开被测物体读
数，且使用前必须用力甩几下。
(5)常见温度值：
①人的正常体温约37℃；
②冰水混合物的温度是0 ℃；
③在标准大气压下，沸水的温度是100 ℃
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1.5科学观察
②放正确：测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰容器壁；
③读正确：读数时要等到温度计里的水银柱稳定，且视线要与温度计内的液面相平；
④记准确：记录时注意书写单位。
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1.4温度的测量
(1)测量工具：温度计。
(2)温度计原理：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
(3)温度计的使用方法：
③看正确：视线要与凹形液面最低处相平；
④读正确：测量值包括准确值和估计值，并记得写上单位。
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1.4温度的测量
(1)测量工具：___________。
(2)温度计原理：液体温度计是根据___________________的性质制成的。
(3)温度计的使用方法：
①看量程：使用温度计前，要先观察温度计的量程，不能用来测量超过温度计量程的温度；
要分别读出分（小盘:转一圈15min）和秒（大盘：转一圈30s），
将它们相加。它的准确值为0.1s。
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1.3体积的测量
(1)测量工具：测量液体的体积，一般要用________或________ 。
(2)体积单位：固体体积的常用单位是米3(m3)；液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。
(3)单位换算：1升(L)＝_____分米3(dm3)；1毫升(mL)＝ _____厘米3(cm3)；

科学浙教版中考复习讲义

科学浙教版中考复习讲义一、引言随着科技的不断发展，科学教育在当今社会中变得越来越重要。

在中考复习阶段，科学浙教版教材成为了很多考生的重要参考书籍。

本文将介绍科学浙教版中考复习讲义的相关内容，帮助考生更好地进行复习。

二、内容概述科学浙教版中考复习讲义主要包括了九个主题，分别是：化学反应与能量转化、物质的构成与性质、地球与宇宙、生命活动的调节与协同、健康与疾病、物理现象与规律、科学探究与实践、环境保护与可持续发展以及科技与生活。

每个主题下包含了多个知识点，覆盖了中考科学科目的主要内容。

三、使用方法为了更好地利用这份复习讲义，考生可以采取以下方法：1、逐一复习：按照复习讲义的顺序，逐一复习每个主题下的知识点。

可以先从自己不太熟悉的部分开始，将重点放在自己需要提高的地方。

2、注重实践：科学科目需要实践和实验来加深理解。

考生可以尝试自己动手做一些实验，或者寻找一些实际生活中的科学应用案例来加深理解。

3、归纳总结：在复习过程中，考生可以总结每个主题下的重点知识点，形成自己的知识框架，方便记忆和应用。

4、练习巩固：通过做一些相关的练习题，可以检验自己的掌握情况，巩固所学知识。

四、结语科学浙教版中考复习讲义是一份非常实用的复习资料，它覆盖了中考科学科目的主要内容，可以帮助考生系统地进行复习。

在使用这份讲义时，考生应该注重实践、归纳总结和练习巩固，以提高自己的科学素养和应试能力。

祝愿所有考生能够在中考中取得优异的成绩！浙教版科学中考复习：电学一、考纲解读中考电学部分在中考中占据了相当大的比例，包括单选题、填空题、计算题等题型。

涉及到的内容包括电路的组成与基本性质、欧姆定律、电功率、安全用电等。

其中，电路的组成与基本性质、欧姆定律、电功率是重点也是难点。

二、知识梳理1、电路的组成与基本性质（1）电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。

（2）电源是提供电能的，用电器是消耗电能的，开关是控制电路通断的，导线是电流的通道。

浙教版九年级中考科学复习-物理部分(物态变化、密度、声光)

中考复习--物理部分（物态变化、声光）考点一物质的比热1.定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容，简称比热。

单位：J/（kg·℃），读作焦每千克摄氏度。

2.对比热的理解1)比热是物质的一种特性，由物质本身决定。

2)同种物质在不同状态时比热不同，如水和冰的比热不同，水的比热大。

3)加热时间或光照时间相同，则吸收热量相同沿海地区气温变化小；海水比沙滩温度低。

原因：考点二熔化和凝固1.熔化热，凝固热。

2.晶体熔化过程的特点（1)晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度。

从开始熔化到完全熔化，处于状态。

3.晶体凝固过程的特点（1)晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度。

晶体从开始凝固到完全凝固，处于状态。

4.晶体和非晶体的区别：非晶体一定的熔化温度（熔点）；晶体一定的熔化温度（熔点）。

晶体如：萘、冰、海波、各种金属；非晶体如：蜡、松香、玻璃。

5.同一晶体的凝固点与熔点。

例题1：(2019·临沂）右上图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。

由图可知该物质（）A.是晶体，熔化持续了8 min B.在A点时是液态，B点时是固态C.在A点的内能比B点的小D.在OA段的比热容比BC段的大例题2：将零下5摄氏度的冰放入0摄氏度的水中,冰和水的质量怎么变化考点三汽化和液化1.汽化的两种形式是和。

2.蒸发：在温度下都能进行的汽化现象。

液体蒸发热，有制冷作用。

影响液体蒸发快慢的三个因素：、、。

3.沸腾（1)沸腾是在液体和同时发生着的剧烈汽化现象。

（2)液体沸腾时虽不变，但要吸热；同一种液体的沸点随气压的减小而。

（3）沸腾的条件：、。

例：如图所示，装有水的烧杯中放入一试管，试管中装入少量的水，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯中的水沸腾，下列说法正确的是（）A．试管中的水也沸腾B．试管中的水不能达到沸点C.试管中的水达到沸点但不沸腾D．以上说法都不对4.液化（1)液化要热。

浙教版科学中考复习：实验专题

浙教版科学中考复习：实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分，对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。

在中考复习阶段，系统地梳理和强化实验知识，能够有效提高学生的应考能力。

一、物理实验1、力学实验测量物质的密度：这是中考常见的考点。

学生需要掌握用天平测量质量，用量筒测量体积，通过公式计算物质的密度。

在实验中，要注意天平的使用规范，如调平、读数等，以及量筒的读数方法，视线要与液面凹液面底部相平。

探究牛顿第一定律：通过实验探究阻力对物体运动的影响，进而推理得出牛顿第一定律。

此实验要注意控制变量，保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下，以获得相同的初速度。

测量滑轮组的机械效率：明确有用功、额外功和总功的概念，掌握机械效率的计算公式。

实验中要准确测量拉力和移动的距离，同时注意绳子的绕法和测力计的读数。

2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律：学会正确使用电流表和电压表，通过多次测量数据，总结出串并联电路中电流和电压的规律。

在连接电路时，要注意开关断开，滑动变阻器滑片移到最大阻值处。

测量小灯泡的电功率：了解电功率的概念，学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。

要注意选择合适的电压表和电流表量程，以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。

二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气：掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理，包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。

氧气的性质：通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验，观察和描述实验现象，理解氧气的助燃性。

2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳：明确用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理，掌握实验装置的特点和操作要点。

二氧化碳的性质：通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验，认识二氧化碳的化学性质。

3、金属的性质实验金属与酸的反应：比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度，判断金属的活动性顺序。

浙教初三科学中考复习资料

浙教初三科学中考复习资料浙教初三科学中考复习资料初三的学生们即将面临着中考的考验，科学作为其中一门重要的科目，对于学生们来说尤为关键。

为了帮助同学们更好地复习科学知识，我整理了一些浙教初三科学中考复习资料，希望能够对大家有所帮助。

一、物理篇1. 力学力学是物理学的基础，也是初中物理的重点内容之一。

同学们需要掌握牛顿三定律、力的合成与分解、力的作用点与力臂、杠杆原理等知识点。

在复习过程中，可以通过做题巩固记忆，尤其是一些经典的力学题目，如斜面上的物体滑动问题、平衡问题等。

2. 光学光学是初中物理中的另一个重要内容。

同学们需要了解光的传播方式、光的反射与折射、镜子与透镜的成像原理等知识点。

在复习过程中，可以通过观察实验、解析光路图等方式加深对光学知识的理解。

二、化学篇1. 物质的组成与性质物质的组成与性质是化学的基础，也是初中化学的重点内容之一。

同学们需要了解元素、化合物和混合物的概念，以及它们的性质和区别。

此外，还需要了解常见物质的性质，如金属的性质、非金属的性质等。

2. 化学反应化学反应是化学的核心内容之一。

同学们需要了解化学反应的基本概念、化学方程式的写法、化学反应的类型等知识点。

在复习过程中，可以通过做题、实验观察等方式加深对化学反应的理解。

三、生物篇1. 细胞与遗传细胞与遗传是生物学的基础，也是初中生物的重点内容之一。

同学们需要了解细胞的基本结构与功能，以及遗传的基本原理。

在复习过程中，可以通过观察显微镜下的细胞结构、分析遗传实验结果等方式加深对细胞与遗传的理解。

2. 生物多样性生物多样性是生物学的重要内容之一。

同学们需要了解生物的分类方法、不同生物之间的关系，以及生物的适应性等知识点。

在复习过程中，可以通过观察不同生物的形态特征、分析生物的生态适应等方式加深对生物多样性的理解。

以上仅是浙教初三科学中考复习资料的一部分，希望能够对同学们的复习有所帮助。

在复习过程中，同学们需要注重理解与记忆的结合，多做一些经典题目，并及时纠正自己的错误。

浙教版科学中考知识点复习大纲

浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。

同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。

祝你考试顺利！。

浙教版中考科学必考知识点

浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。

1. 力学。

- 运动和力。

- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

理解惯性概念，惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关。

- 二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。

二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。

- 压强。

- 固体压强：p = F/S（p是压强，F是压力，S是受力面积）。

在计算固体压强时，要注意压力与重力的区别，当物体放在水平面上时，压力等于重力。

- 液体压强：p=ρ gh（ρ是液体密度，g = 9.8N/kg，h是液体深度）。

液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积等无关。

- 大气压强：大气压强随高度的增加而减小。

1标准大气压p_0 =1.013×10^5Pa，生活中的吸盘、吸管等都是利用大气压强工作的。

- 浮力。

- 阿基米德原理：F_浮=G_排=ρ_液gV_排。

浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

- 物体的浮沉条件：当F_浮>G时，物体上浮；当F_浮 = G时，物体悬浮；当F_浮时，物体下沉。

对于实心物体，还可以通过比较物体密度ρ_物和液体密度ρ_液来判断浮沉，当ρ_物<ρ_液时，物体上浮；当ρ_物=ρ_液时，物体悬浮；当ρ_物>ρ_液时，物体下沉。

2. 电学。

- 电路。

- 电路的组成：电源、用电器、开关和导线。

电路有串联电路和并联电路两种基本连接方式。

串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。

- 欧姆定律：I = U/R（I是电流，U是电压，R是电阻）。

可以通过该定律计算电路中的电流、电压和电阻。

- 电功和电功率。

- 电功：W = UIt，在纯电阻电路中W = I^2Rt=frac{U^2t}{R}。

单位是焦耳（J），生活中常用的单位是千瓦时（kW· h），1kW· h = 3.6×10^6J。

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类型三
对实验方案进行评价
命题角度：对常见的实验操作设计进行评价。
[方法点拨] 对实验方案的评价一般是从反应原理、操作方法、推理过程、环境保护等几个方面进行评价。解题时要注意审题，避免疏漏。
►
类型四开放性实验的设计例化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
浓硫酸
A
B
C
D
E
►
类型一
组合实验装置
命题角度：根据实验原理选择适当的仪器组合成完整的装置，达到某一实验目的。
[方法点拨] 解题的关键有两点：一是要知道组装
成的装置将用于做什么；二是了解组装的装置之
间在顺序上有哪些基本要求。按照装置的用途，
通常组装的装置有制取气体、收集气体、干燥气
体和除去气体中的杂质等装置。
►
(3)加热法制取并用排水法收集气体时，要注意熄灯与水倒吸从水槽中拿出导管的顺序，以避免______。
1．仪器的组合根据实验原理选择仪器和试剂，根据实验目的决定仪器的组装顺序，一般遵守：气体的制取→除杂→干燥 →收集→实验产物的验证与尾气的处理。其中尾气处理一般采用溶液吸收、点燃或收集的方法。 2．接口的连接
（5）某兴趣小组想通过上述装置测定大理石中CaCO3 的质量分数，甲同学认为选择BFC装置即可；乙同学认为应该在BF之间增加一个装有小苏打溶液的洗气瓶；你认为谁的方案更合理？请说明理由。 ________________________________________。（6）若选择甲同学的方案，测得CaCO3的质量分数会偏_____（填偏大、偏小、不变）。
常见题型
► ► ► 类型一类型二类型三组合实验装置预测实验现象和结论对实验方案进行评价
►
类型四
开放性实验的设计
►
类型一
组合实验装置
例化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式（3）若用装置F收集CO2，则接口②应与为________________ ，选用的气体发生装置是____ 。 ________(填接口序号，下同)相连；若在F中加入浓硫 (2)实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程酸作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口式为_________________________________，选择的连接顺序为②接________，________接________ 的制取和收集装置为_______________。
F
G
H
（7）要在实验室制得一瓶干燥的H2 ，用于还原氧化铜，请用上述装置设计实验方案。
►
类型四
开放性实验的设计
命题角度：对常见的实验方案进行有效设计。
[方法点拨] 实验的设计是对实验更高层次的考
查。要注意根据题中的要求，结合物质的相关性质、
实验的基本操作，用图示的方法或简练的语言将设
计过程表示出来。解题时还要注意理论上的可能性
类型二
预测实验现象和结论
例化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
（4）用上述实验装置制的一瓶无色气体，用带火星的木条伸入集气瓶中，发现木条熄灭，则证明制得的是CO2，这个结论正确吗？说明理由。 ________________________________________。
►
洗气瓶
气体长进短出气体大进
干燥器
小出
球形干燥器
U形干燥管
与实际反应时的可行性。
常见题型
► ► ► 类型一类型二类型三组合实验装置预测实验现象和结论对实验方案进行评价
►
类型四
开放性实验的设计
►
类型四
开放性实验的设计
在进行实验设计时要特别注意以下几个问题： 1．水的处理 (1)作为杂质：要先除去其他杂质，后除去水(一般用浓硫酸)。 (2)作为产物：先检验水(用无水硫酸铜)，再检验其他
产物。
(3)测量水的量：前后都要排除外来水的干扰。
►
类型四
开放性实验的设计
2．避免意外事故发生 (1)点燃或使用可燃性气体之前，要检验气体的纯度 ______________，以防爆炸事故。 (2)进行有毒气体的实验时，应在通风橱中进行，并注
意对尾气的处理——CO点燃烧掉或收集起来，SO2、
NO2用碱液吸收。
类型二
预测实验现象和结论
命题角度：根据化学反应原理及物质的有关性质预测化学反应的现象。
[方法点拨] 根据使用的实验装置和涉及的反应原理，对实验的现象进行合理的预测。关键是要理解装置中的物质在反应时可能产生的现象。另外，在描述实验现象时，要注意语言的准确和简洁。
►ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类型三
对实验方案进行评价
例化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。

浙教版初中科学中考复习