电子制作实验
电子秋千实验报告
电子秋千实验报告摘要本实验旨在通过制作一个简单的电子秋千来了解电子电路的工作原理。
通过此实验，我们成功制作出了一个能够自动摆动的电子秋千，实现了基本的电子电路控制。
引言电子秋千是由电子电路控制的一种创意装置，它能够模拟真实秋千的摆动。
电子秋千由电源、电线、开关、电容、电阻等元器件组成，通过电流的流动和稳定性来控制秋千的运动。
本实验通过简化电子秋千的结构和元件，以便更好地理解电子电路工作原理。
主要的电子元件有电源、开关、一个电容和几个电阻。
实验步骤1. 收集材料首先，我们需要准备以下材料：- 9V电池或直流电源- 电子线- 开关- 电容（约为1000μF）- 电阻（约为100Ω）- 木材和绳子（用于制作秋千的框架）2. 制作秋千框架使用木材和绳子制作一个简单的秋千框架。
确保框架结构稳固可靠。
3. 连接电路首先，将电容器的两端分别连接到电源（正极和负极）和开关上。
然后，将电阻连接到电容器的一端，并将另一端连接到开关和地线之间。
4. 调整电子秋千打开开关，观察电子秋千的运动状态。
根据需要，可以调整电流的大小和流动方向，以改变秋千的摆动速度和幅度。
5. 结果与讨论通过观察实验现象，我们可以看到电子秋千随着电流的流动而自动摆动，同时改变电流的大小和方向也会影响秋千的摆动速度和幅度。
在这个实验中，电容器充当了一个存储电荷的装置，电流从电源经过开关流向电容器，然后再返回开关。
电阻的作用是限制电流的流动速度，从而控制秋千的摆动速度。
结论通过本实验，我们成功制作了一个简单的电子秋千，并且了解了电子电路的工作原理。
电子秋千的摆动是通过电流的流动和稳定性来实现的，电容和电阻在其中起到了重要的作用。
电子秋千不仅仅是一个有趣的游戏装置，还能帮助我们更好地理解电子电路的原理和特性。
通过实际操作和观察，我们能够直观地理解电流、电容和电阻等电子元件的作用和相互关系。
实验中我们所使用的简化电子秋千只是一个基础模型，而实际的电子秋千通常由更多复杂的元件和控制系统组成。
arduino实验报告
arduino实验报告Arduino实验报告引言Arduino是一款开源的电子原型平台，通过简单的硬件和软件结合，可以实现各种创意和创新的项目。
本文将对Arduino进行实验探究，展示其在电子制作中的应用和潜力。
一、Arduino简介Arduino是由意大利的团队开发的一款开源电子平台，它基于易于使用的硬件和软件，使得电子制作变得简单易行。
Arduino板上有输入输出引脚，可以连接各种传感器和执行器，通过编写简单的代码，实现各种功能。
二、实验一：LED闪烁LED闪烁是Arduino的入门实验之一。
通过连接一个LED灯到Arduino板上的数字引脚，编写代码使其闪烁，可以初步了解Arduino的基本操作和编程语言。
三、实验二：温度监测温度监测是Arduino在传感器应用方面的一个典型实验。
通过连接温度传感器到Arduino的模拟引脚，编写代码读取传感器的数值，并将其转化为温度显示在串口监视器上。
四、实验三：无线通信Arduino通过无线模块可以实现与其他设备的通信。
通过连接无线模块到Arduino的串口引脚，编写代码实现与另一个Arduino板或者计算机的通信，可以实现远程控制和数据传输等功能。
五、实验四：机器人控制Arduino可以用于控制机器人的运动。
通过连接电机驱动器和传感器到Arduino，编写代码实现机器人的运动控制和避障等功能，可以制作出简单的智能机器人。
六、实验五：音乐播放器Arduino可以用于控制音乐播放。
通过连接音乐模块和扬声器到Arduino，编写代码实现音乐的播放和控制，可以制作出简单的音乐播放器。
七、实验六：环境监测Arduino可以用于环境监测。
通过连接各种传感器到Arduino，编写代码读取传感器的数值，并将其显示在LCD屏幕上，可以实现对温度、湿度、光照等环境参数的监测。
八、实验七：物联网应用Arduino可以与互联网进行连接，实现物联网应用。
通过连接以太网模块到Arduino，编写代码实现与云平台的通信，可以实现远程监控、数据上传等功能。
电子工艺实习实验报告要求
电子工艺实习实验报告要求一、实习目的通过本次电子工艺实习实验，使学生熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品的安装与焊接。
了解电子产品的制作过程及主要工艺，掌握电子组装的基本技能，熟悉电子元器件的识别及选择。
同时，学习焊接电路板的有关知识，看懂电子设备的安装图，学会动手组装和焊接电子设备。
二、实习要求1. 熟悉常用电子元器件的识别、选用原则和测试方法。
2. 练习和掌握正确的焊接方法，熟悉焊接工具以及焊接材料的选择。
了解工业生产中的电子焊接技术的发展、焊接的流程以及装配整机的生产流程。
3. 掌握收音机、充电器等电子设备的装配、焊接、调试的基本操作技能，并对实际产品的制作、安装、调试和检测。
4. 掌握电路板的基本知识、基本设计方法。
5. 看懂电子设备的安装图，学会动手组装和焊接电子设备。
6. 了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
三、实习内容1. 焊接训练：熟悉电烙铁的使用方法，学会焊接电路板、导线等元器件。
注意焊接时锡的用量，避免短路现象。
焊接完成后，使用万用表进行检测。
2. 组装收音机：根据安装图，学会识别电子元器件，将其正确安装到电路板上的相应位置。
掌握焊接元器件的顺序和方法，确保焊接质量。
调试收音机，使其达到预期性能。
3. 焊接充电器：根据充电器的安装图，学会识别电子元器件，将其正确安装到电路板上的相应位置。
掌握焊接元器件的顺序和方法，确保焊接质量。
调试充电器，使其达到预期性能。
4. 学习电路板的设计方法：了解电路板设计的基本原则，学会使用电路设计软件进行电路板设计。
根据电路原理图和元器件实物，设计并制作印制电路板。
四、实习步骤1. 实习前期：学习电子元器件的识别、选用原则和测试方法，了解电子产品的制作过程及主要工艺。
2. 实习中期：进行焊接训练，掌握焊接方法，练习焊接电路板、导线等元器件。
然后，根据安装图，组装收音机和充电器，掌握电子设备的装配、焊接、调试技能。
《电子产品设计与制作实训》报告(参考样本)
《电子产品设计与制作实训》报告(参考样本)电子产品设计与制作实训报告一、实验目的本实训的主要目的是培养学生的电子设计、制作和调试能力，提升其实际操作技能。
通过本实训，学生可以了解和掌握基本电子零件的工作原理、特点以及常见的电路设计方法，为以后的电子设计、制造和维修打下基础。
二、实验内容1. 熟悉基本电子元器件的使用和特性；2. 掌握数字电路和模拟电路的设计方法；3. 学习PCB设计和制作；4. 实践多种电子电路实验，如数码管计数器、LED闪光灯、音乐电路、电子钟等；5. 实际进行电路的调试和优化。
三、实验步骤1. 学习基本的电子元件的理论知识和实际操作方法，掌握使用数字万用表的方法，并熟悉使用示波器；2. 熟悉数字电路和模拟电路的设计方法，绘制相关电路图和PCB图；3. 使用电脑辅助设计软件制作PCB板，进行曝光、腐蚀、钻孔等工作；4. 根据电路图和PCB图，进行元器件的焊接和电路的组装，完成电路的搭建；5. 进行电路的调试和优化，测试电路效果是否符合预期，按照实验要求进行记录。
四、实验结果通过本实训，我深入了解了基本的电子元件的使用和特性，掌握了数字电路和模拟电路的设计方法，并熟悉了PCB板的制作和组装方法。
在实际操作中，我能独立完成电路的设计、调试、组装和调试，并掌握了多项电路实验技能，如数码管计数器、LED闪光灯、音乐电路、电子钟等。
五、实验感想本次实习经历让我从理论知识到实际操作中均获得了不少收获，不仅深化了我对电子电路的认识，而且提高了我的动手实践能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，学以致用，深化自己的电子技术知识和实践技能，为电子行业做出更大的贡献。
电子工艺实习实验报告范文优秀3篇
电子工艺实习实验报告范文优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动手实践制作简单的电路实验
动手实践制作简单的电路实验电路实验是电子学学习中非常重要的一部分，通过实践，我们可以更加直观地理解电路原理和电子元件之间的关系。
本文将介绍一些简单的电路实验，让大家能够亲自动手操作，并理解其中的原理。
一、LED灯电路实验1. 实验材料准备材料：LED灯、电池、导线、电子万用表。
工具：剥线钳。
2. 实验步骤(1) 准备一个导线，两端分别剥去一小段绝缘层。
(2) 将一个导线的一端连接到LED灯的长脚上，另一端连接到电池的正极。
(3) 将另一个导线的一端连接到LED灯的短脚上，另一端连接到电池的负极。
(4) 打开电子万用表，选择电压档位，并将两个探针依次连接到LED灯的两个脚上，观察显示的电压值。
3. 实验原理在这个实验中，LED灯是一个二极管元件。
当在适当的电压下施加在LED灯的两个脚上时，LED灯就会发光。
通过万用表可以测量电压值，以更直观地了解电压对电路的作用。
二、串联电阻电路实验1. 实验材料准备材料：电池、导线、电阻(可以使用电阻盒调节阻值)、电子万用表。
2. 实验步骤(1) 准备两根导线，两端分别剥去一小段绝缘层。
(2) 将一根导线的一端连接到电池的正极，另一端连接到一个电阻的一段。
(3) 将另一根导线的一端连接到电阻的另一段，另一端连接到电池的负极。
(4) 打开电子万用表，选择电流档位，并将两个探针依次连接到电流通过的部分，观察显示的电流值。
3. 实验原理在串联电阻电路中，电流只有一个路径可以流过。
根据欧姆定律，电流大小和电阻的阻值以及电压有关系。
通过测量电流值，并了解电阻和电压的关系，可以更好地理解电路中的电流流动情况。
三、并联电阻电路实验1. 实验材料准备材料：电池、导线、电阻(可以使用电阻盒调节阻值)、电子万用表。
2. 实验步骤(1) 准备两根导线，两端分别剥去一小段绝缘层。
(2) 将一根导线的一端连接到电池的正极，另一端连接到一个电阻的一段。
(3) 将另一根导线的一端连接到电阻的另一段，另一端连接到电池的负极。
电子工艺实训简易闪烁灯的制作实验报告
一、实验目的1.了解焊料与焊剂，熟悉焊接工艺。
2.了解和掌握焊接工具电烙铁的结构和使用方法。
3.电子元件引出线进行表面处理（除去表面氧化层，利用助焊剂进行上锡，整形）。
4.据电子产品焊接工艺要求规范操作，掌握基本焊接工艺要领。
二、实验器材1.焊接工具1套，焊料、焊剂若干，焊接训练练习板一块，电阻器。
2.焊接工具1套，焊料、焊剂若干，焊接训练练习板一块，2个1kΩ电阻器、3个led灯、1个CD4069芯片、1个0.1F瓷片电容、1个3.9MΩ电阻器、1个10kΩ电阻器、一个S9013三极管3.数字万用表1 只。
三、实验内容1.焊接一个9电阻电路。
2.焊接一个简易闪烁灯制作。
四、手绘电路图（或实训表格）图1 9电阻电路电路图图2 焊接作品1 图3 焊接作品2图4 简易闪烁灯电路电路图图5 简易闪烁灯作品1 图6 简易闪烁灯作品2五、心得体会1.一定要左手拿锡丝，右手拿电烙铁，手与锡丝底距离要适中，太远的话锡丝软不易控制，太近的话焊接的时候容易烫到手；右手握烙铁，先加热再放锡丝，当熔化足够的焊锡后将锡丝移开再移开电烙铁，记住焊接时间不能长，不然很容易焊锡过多，或者电路板铜箔脱落。
2.在焊锡凝固前要保持元器件不动，不然很容易使焊点变形。
3.焊接之前要对元器件的排列和导线的走线要胸有成竹，焊接时要细心且耐心尽量一次完成焊接不要出错，因为出错需要用吸锡器吸掉错误部分的锡，重新焊接，这样焊点可能会因为长时间加热造成PCB板的铜箔脱落或者元器件受损。
4.一般情况下，建议从低矮的元件开始焊接，像电阻和电容。
然后再焊接较高的元件。
这样可以避免阻碍焊接其他元件。
5.电烙铁温度控制在350度上下，温度太高会导致元器件受损，温度过低无法使锡丝熔化。
电子工艺实验报告
电子工艺实验报告第1篇：电子工艺实验报告实验一 multisim10界面设置及原理图绘制(2学时，验*型)实验目的:1。
熟悉multisim10软件基本界面。
2。
学习原理图绘制的基本*作。
3。
学习multisim10元件库的*作方法。
实验内容:1。
绘制单管放大电路:电管放大功能，可通过示波器观察波形变化，还可通过multisim 分析出其静态工作点等数据。
2。
绘制发光二极管驱动电路，并验*电路功能:当有时间脉冲时，两个与非门会交替产生高电平，从而使得两个小灯泡交替点亮。
3。
绘制光柱显示电路，并验*电路功能:如果通过电压大于一个灯的截止频率，第一个灯亮起，如果大于两倍的截止频率第二个灯亮起，以此类推。
4。
绘制四位加法器电路，并验*电路功能:当j1接高电平时，加法器有效。
j2的开关相当于一个时间脉冲，同时传递到4个元件上。
当所有灯都亮起时，j1接低电平，j2由j2由低电平接到高电平，灯x1、x2、x3、x4，依次每次熄灭一个。
实现清零。
5．总线绘制练习，并用字信号发生器对74ls138进行输入，观察数码管的变化:通过字信号发生器产生一个由111到001循环的二进制数。
通过3 线-8 线译码器译码之后传到数码管上，每产生一个二进制数，数码管相对应的一段就亮起。
思考题:1。
multisim*软件的优点是什么?未完，继续阅读 >第2篇：电子工艺实验报告书电子息信学院验实告报书课程 :名电子产题:目电子品工产流程实验艺电路(设、刻板制计、焊作、接调试实验类别)班学级姓号: 名::[综]合评语学习态度: 设计件文完整* 测结果问试题探究书写范规* (□极；积(□完；整( 正确□；(□深；入( □规范□，般；一□ 较差□)本完基整；□完不整) □基本正确；□部分确) □ 较正深；入□未答 ) 作基本□合要符，求不符合□求要)d□绩:成□ □ab c□指导教: 师阅批时: 年间月日艺验报实告-1-一、验内实电子产品工艺容程流验实:成一完稳款印刷压电板的电路路设，计板制作刻、品样焊、接调试的整个过程并，编制必的工要艺文。
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活动一 小水塔水位自动控制电路的制作安吉孝丰高级中学 顾翔立老师提供一、本活动说明根据《通用技术学科教学指导意见》，电子控制系统概述一章安排5个课时，本杰课可以安排在最后的2课时来完成。
活动是目的使让学生理解电子可控制技术的含义，能用方框图分析生活中常见的电子控制系统的工作过程，知道开环电子控制系统与闭环电子控制系统的区别。
本活动电子焊接时间需90分钟，主要完成控制线路板的元件安装和通电试验活动，通电试验时所需要的其余的配套设施，如贮水桶、蓄水池、水泵引线、三个不同位置的电极引线应在课前事前做好准备。
二、教学建议1.提示：在本电路中，检测器为三个不同位臵的电极，控制器是负责对从电极输入的电信号进行处理的整个电路，执行器是水泵。
2.提示：三极管9013管脚朝下，端面朝自己，三个脚分别是C 、B 、E ，继电器的电极安排都有相应标记，其工作原理可用参考教材P074、078相关介绍。
3.提示：电路板制好后，首先应清除铜箔面氧化层，可用擦字橡皮擦，这样不易损伤铜箔（氧化严重的也可用细砂纸轻轻打磨），直至铜箔面光洁如新。
然后在铜箔面涂上一层松香水（松香碾成粉末溶解于酒精中，浓一些效果好），晾干即可。
松香水涂 层既是保护层（保护铜箔不再氧化），又是良好的助焊剂。
4.提示：虚焊等焊接质量问题，往往是电子制作失败的原因之一。
除了需要不断练习之外，还应注意以下几个环节：（1）焊锡的选用：选用松香芯焊锡丝。
（2）助焊剂的选用：自制的线路板由于没有助焊剂，元器件引脚镀锡时应选用松香作助焊剂。
（3）焊点形状的控制：标准的焊点应圆而光滑无毛利。
焊点上如果带毛利或者焊点成蜂窝状。
这说明焊接这一基本功还必须练习。
在练习时，不要心急，一定要待烙铁头有足够的温度时，再动手焊。
先蘸上适量焊锡，不要过多或过少。
焊时烙铁头沿元器件引脚环绕一圈，再稍停留一下后离开，这样焊出的焊点一般都能符合要求。
5.提示：特别提醒学生在时间操作中要注意安全。
6. 提示：发现与正常工作状态不一致时，应及时断电检查，主要检查的方向是电子元器件的安装是否有误、电路板与其他配套的设备的连线是否有接错。
7. 提示：对控制量和被控对象的分析虽然在《技术与设计2》中已经学习过，但仍然是一个教学的难点，突破这一难点首先要弄清楚被控量和被控对象的概念，然后明确被控量是一个可变化的物理参量（如温度、光的照度强弱、声音的响度、水位、力的大小等），然后分析与这个被控量有直接关系的环节、机械等。
参考答案：活动二多功能自动控制电路的设计与制作杭十四中莫志仁老师提供一、本活动说明根据《电子控制技术教学指导意见》，电子控制系统信息的获取与转换，认识常见的传感器。
如光敏传感器、热敏传感器、声敏传感器等，同时知道传感器的作用的要求。
.通过多功能自动控制器电路的制作活动，了解自动控制电路的基本原理和“传感器”基本作用。
将多功能自动控制电路应用到实际家庭生活和学习中。
通过本节教学试验来感受自动控制电路功能和作用。
本活动时间约需90分钟，通过了解电子元件的基础上，按照《活动手册》中的“活动提示”逐步进行安装。
教师可以根据实际情况，在学生动手活动时巡回指导，特别要注意的是：1、部分元件插入的位置和高度等；2、关于焊接是否符合要求；3、调试时首先检查各元件是否安装正确；并与学生探讨并作一指导。
二、教学建议1．活动的导入可以用实际家庭生活和学习中某些问题用自动控制装置来帮助解决的案例，以激发学生的活动兴趣。
2．多功能自动控制电路就是以一个基本控制电路为基础，通过改变不同敏感元件，就可以成为具有多种功能的自动控制器。
问题导入：如何实现使一个基本的控制电路具有多种控制功能？首先我们来探究一个基本控制电路：光电自动控制电路及制作从光电控制基本电路图中，了解到除元件R1、J外，其余的电子元件组成较为简单的基本电路。
光电自动控制基本电路图光电控制主要电路元件光电自动控制基本电路元件排列图元件R是一个光敏二极管，它是一种光电转换器件，光敏二极管的参数值随着光照强度增强而减小。
光敏电阻光敏二极管图中已经清楚地表示出元件的安装位置，在安装三极管V1、V2和二极管V3这些有极性元件时还是要清楚的识别出它们的脚的极性和对应的安装位置。
(1)仔细检查各个元件的安装位置是否正确(2)进行焊接(3)按焊接后先用万用表检查各个元件焊接质量，是否存在虚假焊情况(4)剪去过长的元件脚（5）焊接电池盒导线，将电源和开关用导线焊接到电路板中。
调试：闭合开关后，当光敏二极管的感光面上受到光照时，发光二极管发光，当光线强度减弱或光线消失时，发光二极管熄灭，说明电路能起正常光控作用。
活动提示1：调节可变电阻器，对光电控制的灵敏度有什么作用？参考答案：有暗有亮的变化,发光缓慢活动提示2：这个光控电路是控制什么的？参考答案：是控制发光管的发光强弱活动提示3：这种光控电路可以应用到那些方面？参考答案：利用这种光控指示（发光管发光）的特性，可应用到暗房光的控制指示中活动提示4：将直流蜂鸣器安装焊接在图中a 、b位置参考答案：蜂鸣器随光控的作用发出蜂鸣声活动提示6：将电磁继电器J安装焊接在图中位置。
参考答案：电磁继电器J随光控而工作活动提示7：继电器又可以用来控制那些用电器？参考答案：就当整个光控电路是一个光控开关，可用来控制热水器的电源控制。
活动提示8：自动磁控电路制作将干簧管替代光电控制电路中的光敏电阻就成为磁控电路干簧管通常管内的两个电极是断开的，当磁铁接近它时，两个电极就立刻闭合而导通。
当磁铁接近一次干簧管，干簧管内的两个电极就立刻闭合而导通一次。
所以，磁控电路对磁信号起控制作用。
活动提示9：自动声控电路制作声控电路就是控制电路可以利用声音（信号）来控制用电器工作的电路，它也可以由光控电路通过改装形成。
将柱极体话筒替代光控电路中光敏二极管就形成了自动声控电路，柱极体话筒是一种声电转换元件，它的“阻值”随着声音强度的增大而减小。
话筒有极性，安装时要注意它的正负极。
将光控电路中光敏二极管位置用导线焊接上柱极体话筒，安装时应注意它的极性，将电源和开关用导线接入电路。
闭合开关后，用哨声、喊话声、击掌声等发出声音信号，电路对用电器就能起控制作用，说明电路正常，调节可变电阻可以用来调节声控的灵敏度。
如果电路不正常，按前面对电路的检查方法进行检查，直至排除故障。
活动提示10：自动温控电路制作动手制作温控电路是利用温度信号来控制用电器工作的又一种重要而应用广泛控制电路，它可以由我们熟知的光控电路通过改进形成。
热敏电阻的阻值随着温度的变化而变化。
这里所采用的的热敏电阻的阻值是随着温度的升高而减小。
将光控电路中光敏二极管位置安装焊接上热敏电阻，将电源和开关用导线接入电路，闭合开关后，将热敏电阻放在热水中或放在高温物体附近，当热敏电阻接受到温度信号后，控制电路对用电器就能起控制作用，说明电路正常，调节可变电阻可以用来调节温控的灵敏度。
如果电路不正常，按前面对电路的检查方法逐步进行检查，直至排除故障。
活动提示11：自动水位控制电路制作动手制作水位自动控制电路是利用水位变化信号来控制用电器工作的又一种重要而应用广泛控制电路，它可以由光控电路通过改进形成。
把A、B两根电极放入水箱内一高一低形成高低测量水位差，用导线将电极引出，接到光控电路中替代光敏二极管，形成能自动控制水箱内水位的水位控制器。
活动三触摸开关的制作台州中学刘德岳老师提供一、活动说明根据第三章《电子控制系统的信号处理》的教学内容及学习目标，电路对数字信号的处理是本章的核心内容，本章教学可让学生通过试验来感受数字电路的奥妙。
在电子技术高度发达的今天，数字信号往往由集成电路或大规模集成电路来处理，集成电路内部结构是我们看不见摸不到的，本活动中的主活动是通过分立元件——开关三极管组成逻辑电路对数字信进行处理。
本活动设置的目的就是让学生通过触摸开关的制作、试验，进一步理解电子电路中信号的传递与处理，加深对数字信号、数字逻辑、数字电路的理解，感受数字电路的应用所带来的乐趣。
本活动时间约需45分钟，可以用在学生学习第三节数字集成电路之后。
如果采用参考活动，建议将活动安排在第四节“数字电路的应用”中。
按照《活动手册》中的“活动提示”一步步进行活动。
教师也可以根据实际情况，灵活处理该活动。
二、教学建议1.活动的导入可以用类似于活动手册中活动描述的方式。
2.活动提示1：工作原理是由教师来完成分析的。
教师可以在实验电路中分离出一级电路来复习三极管的开关特性及数字信号的传递，然后再分析整个电路的信号处理与工作情况，对控制系统的各个组成部分进行划分。
3. 活动提示2：主要是认识元器件。
电阻器由学生结合附录中有关电阻器色标法的内容进行认读，三极管S9014、D8550的引脚排列与SC8050相同(见图)，二极管有白圈或黑圈的一端为负，发光二极管长引脚的电极为正极。
各元件规格见表3-1。
让学生在认识元器件的过程中观察电路板，熟悉元件在电路板中的位置。
短脚为负4．活动提示3：本步骤是活动的关键，将元器件正确地安装到电路板上，如果有任何一个元件出现差错，均可导致电路不能正常工作。
安装元件的次序必须是从低到高、从小到大、先卧式后立式，特别要注意三极管的管脚或朝向、二极管和发光二极管的正负极。
焊接时任何相邻二个焊点不能连在一起，焊点呈圆锥形，每个焊点表面光亮且形状相似，发光二极管和继电器引脚的焊接时间不宜过长，否则会引起元件损坏；焊接后立式元件应与电路板保持垂直，卧式元件应躺在电路板上。
用斜口钳剪多余引脚时，必须是剪断，剪的位置是焊点圆锥形的锥顶，切不可剪了一半再将引脚拉断，否则很容易导致电路板铜箔脱落。
5．活动提示4：教师主要检查元器件安装有没有错误、焊点有无粘连、电源连接是否正确。
试验所用的电源最好采用物理实验室中的可调稳压电源，在试验过程中用干燥的手去触摸与用汗湿的手去触摸效果会有差别。
学生试验一般不接交流电源和灯泡，以确保安全；教师可做一次带负载的试验，以反映继电器的作用。
6.在制作完成后让学生完成问题讨论。
参考答案： （1） 输入量是人体触摸信号；控制器由V1、V2、V3、V4及周边二极管、电阻等元E:发射极 B:基极件组成，执行器是继电器，控制对象为用电器电源，输出量为用电器电源的通断。
（2）在灯亮时，V1处于导通状态，V2处于导通状态。
在灯灭时，V1处于截止状态，V2处于截止状态。
这说明三极管可以当作开关使用。
活动四电子闪光电路的制作台州中学刘德岳老师提供一、活动说明继电器是一种常用的执行部件，它在电子控制系统中担任着执行器的角色，如上一活动“触摸开关”中执行器就由继电器来担当。
本活动是针对第四章“电子控制系统的执行部件”中继电器的作用、构造、工作原理而安排的。