《新闻两则》优秀课件

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人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)

人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)

标题
人民解放军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 Nhomakorabea主体
西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容,就要看主体。
品读课文,体会课文的语言特点,提高阅读能力
思考课后“研讨与练习”,朗读课文,然后联系上下文,比较下边每组中 的两个句子,说说哪一句好,并说说理由。 1) 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆,芜湖线, 到达繁昌,铜陵,请阳,荻港,鲁港地区,共渡过三十万人。 2) 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆,芜湖线, 渡至繁昌,铜陵,请阳,荻港,鲁港地区,二十四小时内即已渡过 三十万人。 1) 结果就在二十一日那一天,东边防线又被我军突破了。 2) 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林,不仅生了根, 而且枝叶繁茂了。 2) 我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大了 根据地,我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的拥 护。
比较阅读
相同点:
两文都是新闻报道(消息),都报道了 渡江战役情况。两文都是站在人民的立 场上,歌颂渡江战役的胜利,嘲弄敌人 的无能。两文都具有报道及时、语言简 洁的特点。
不同点:
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。《人》文统 观全局,对三路军分别作介绍;《我》文只对西路军某部渡江 情况作介绍。《人》文介绍渡江情况简略概括,交代时间、地 点、渡江人数、战役推进情况;《我》文以亲历者的身份对渡 江作了详细、具体的描绘,发光弹升空、炮轰南岸、大小船只 渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。 《人》文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论;《我》文 只是按时间先后介绍一处战役情况。《人》文有对于敌军的分 析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容,《我》文对 敌军情况几乎未作报道。《人》文语言凝练、概括,描述部分 近乎绘画的“白描”,深刻生动;《我》文语言朴实无华,描 述部分细致周到,内容充实。

初中八年级语文上册-第1课《新闻两则》课件

初中八年级语文上册-第1课《新闻两则》课件

请归纳出本文的新闻“六要素”?
人物 时间 地点 原因
经过和结 果
人物 时间 地点
中原我军 1948年11月4日下午
南阳
原因
蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以 徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配 合打击下,困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
经过和 结果
自去年7月,南线人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大 并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人。南阳守敌 王凌云弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境除若干据点 外,全部为我解放。
况。
播放
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标题的特点
人民解放军百万大军横渡长江
既交待了渡江部队的数量, 又体现出人民解放军排山 倒海、所向披靡的气势。
“横渡”表现了人民解放军 一往无前、压倒敌人的大
无畏精神。
• 本文的标题只有正题,没有引题、副题。这个标题明确、 简练、突出,传递了全文最主要的信息。
通读课文,完成表格。
渡江区域 地 点
2.思考本文主体可划分几个层次?
第四层可分为三项: 第一,恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区, 极大地扩大了老根据地。 第二,歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装 力量。 第三,纠正了“左”的策略,采取了正确的策略,孤立 了敌人,巩固了根据地。
二、拓展思考 比异同
相同 文体;作者;大背景;目的;主旨。
时间
战况
中路军 —安芜庆湖 20日夜起的24小时 已渡过30万人
西路军 —九安江庆
21日下午5时—22 日22时
35万大军已 渡过2/3
东路军 —南江京阴 21日到22日
已大部渡过, 余部23日可

新人教版八年级语文上册《新闻两则》公开课课件(共42张PPT)

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文体知识:





新闻:从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。 消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种 新闻体裁。 内容上有六要素:人物、时间、地点、事情发生的起 因、经过、结 果。 结构上有五部分:标题、导语、主体、背景、结语。 消息的基本要求:;真实性(内容真实准确,不能虚构或夸张); 时效性(报道迅速及时);简明性(简明扼要)。 注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想 感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。
注意:背景和结语可以暗含在主体里。
认真读课文,深入领会课文内容:

请找出本文的导语,说说导语的内容?
“人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破 敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均 是人民解放军的渡江区域。” 内容:简述渡江战役胜利成功。
读新闻要抓住记叙的六要 素,即时间、地点、 人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读 者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗? 请概括出来。
人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东
江阴 江阴
芜湖
安庆
九江 九江
组卷网
学.科.网
中央领导人
百万雄师横渡长江
三大战役
背景
凯旋
人 民 英 雄 永 垂 不 朽
人民解放军占领南京
毛 泽 东 钟 山 风 雨 起 苍 黄 , 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 , 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。 宜 将 剩 勇 追 穷 寇 , 不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 , 人 间 正 道 是 沧 桑 。
上述议论,作者主要抓住哪一方面来 论述的?论述的作用意义是什么?

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建国初期的毛泽东
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预习课文 整体感知
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本文文体是:

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作者 毛泽东
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一身文武双栖 将军利剑诗人笔
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东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。 他为人民谋幸福,他是人民大救星。
人民解放军百万大军
横渡长江
国民党反动派拒绝签定和平协定
大部已渡过,余部23日可渡完
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新闻在结构上分为哪五部分?
1. 标题
2. 导语:开头第一段或第一句话,扼要地揭示消息的核心内容。
3.
主体:消息的躯干,用充足的事实表现主题,是对导语的进一步 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

新人教版八年级语文上册《新闻两则》PPT课件(19张ppt)

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三路大军的战况(主体)
类别 百万大军
时间
地点
兵力
战绩
特点(四 字)
中路军 西路军 东路军
20日夜— 21日夜
安庆-芜湖
21日17 时—22日 九江—安庆
22时
21日17 时—22日 南京—江阴
下午
30万
突破···渡
至··二···已占
所向披靡
领···
35万
大部渡过南 岸····歼灭及 击溃···占 领···控制···封 锁···
近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心 的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之 下,困守南阳的蒋军不得不被迫弃城南逃。 经过与结果:自去年七月,南线人民解放军开始向敌后 进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民 武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃, 我军当即占领南阳,从此河南全境除若干据点外,全 部为我解放。
业已:已经 溃退:(军队)被打垮而后退 锐不可当;锋利无比,不可抵挡
要塞
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《新闻两则》优秀课件

《新闻两则》优秀课件
阻遏 溃退 悍然 ——阻止 ——败退。“溃”,溃败。
——蛮横的样子。
新 闻 的 六 个 要 素
何时?--时间 何地?--地点 何人?--人物 何因?--事情发生的原因 何事?-事情发生的经过 如何?--事情发生的结果
表 达 方 式 以 记 叙 为 主
新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉地问 这六个问题,就不难解决了。
1、请给下面红色的字标上正确的读音。 阻遏( 荻港(
è )
dí )
芜湖( wú ) 溃退( kuì ) suí jì ng
歼灭( jiān ) 瑰宝( guī )
负隅顽抗( Yú )
ng ) 气势磅礴( páng )( bó ) 高屋建瓴( lí
锐不可当 dāng ( )
读准下列字的音: 荻(dí )港 获(huò )得 锐不可当(dāng) 当(dà ng)真
“电头”
毛泽东,字润之,笔名子任, 湖南人,伟大的无产阶级革命家、 军事家、思想家、诗人、书法家。 从1949年中华人民共和国成立到他 逝世的1976年间,毛泽东是中华人 民共和国的最高领导人。他对马列 主义的发展、军事理论的贡献以及 他对共产党的理论贡献被称为毛泽 东思想。毛泽东被视为是现代世界 历史中最重要的人物之一,《时代》 杂志将他评为20世纪最具影响100人 之一。
毛泽东
背景链接
1948年底到1949年初.随著辽沈.淮海.平津三 大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力量 基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并不 甘心失败.他一方面在1949年元旦发出「求和声 明」,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防线.企 图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来. 中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真 正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩 办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下 同国民党政府进行和平谈判.但是,国民党拒绝 在和平协定上签字.谈判宣告破裂.

第1课 《新闻两则》课件(42张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级上册

第1课 《新闻两则》课件(42张PPT)  2021-2022学年部编版语文八年级上册
力被迅速摧毁。
【风平浪静】没有风浪,水面很平静。比喻平静 无事。
新闻的有关知识:
一、新闻的特点:
•新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、 通讯、报告文学。从狭义上来讲,只指 消息,本文就是一篇报道及时的消息。 消息有三个特点:1.让事实说话,内 容真实准确,不能虚构或夸张。2.报 道迅速及时。3.简明扼要。
确精练,铿锵有力。另外还有书面语和口头 语相穿插,相益得彰(如“敌亦纷纷溃退, 毫无斗志”——文气十足;“不想再打 了”“都很泄气”——非常口语化),各有 妙处。
板书设计
标题—百万(兵力)横渡(锐不可当) 冲破(排山倒海)
导语—渡江概况 横渡(一往无前) 展渡江盛况 中路军——首战告捷(略写)
主体 西路军——所向无敌(详写) 扬将士神威 东路军——战绩辉煌(详写)
为了报道这场伟大战争的进程,毛主席写下了这样两则新闻:《我 三十万大军胜利南渡长江》《人民解放近百万大军横渡长江》。
字词积累
为下面描红的字注音。
督战( dū )
荻港( dí )
趋势( qū )
泄气( xiè)
摧枯拉朽( cuī )
锐不可当( ruì)
为下面的词语。 【业已】 已经。 【锐不可当】形容来势凶猛,不可阻挡。 【摧枯拉朽】枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势
背景— 一方面……一方面…… 结语—占领要塞 封锁长江
拓展延伸
1、找出下列这则新闻的电头、导语、主体。 新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中
小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今,我国 累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍,2001年,中央财政安排1 亿元,为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教 科书。这一款项到2002年增加到2亿元,2003年进一步 增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30% 左右。为此,中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加 大资助力度,努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。 【点拨】电头:新华社北京5月9日电

1.《新闻两则》 课件 (共32张PPT)

1.《新闻两则》 课件 (共32张PPT)
南阳的解放,是南线我军一年多来取得伟大胜利 的必然结果,所以南阳解放之日正是一年多来伟大
胜利的最好时机。其次,总结一年多来的战绩,也
可以说明军蒋为什么弃城南逃。
4、比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,并 说说理由。
①我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生 了根,而且枝叶茂盛了。 ②我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大 了根据地。我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的 拥护。
(提示:注意从语言的生动形象性上比较。) 第①句好。语言生动形象,森林的形象,枝叶茂盛的形 象,生机勃勃,富有气势。
小结:

《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放,都是 中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜 利。学习这两则新闻,使我们了解了新闻的相关知 识,看到正义战争的威力,认识到中国革命的胜利 来之不易。两则新闻气势磅礴,语言准确简明,感 情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学 们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去,用 心体验、感受、思考周围的世界,开阔视野,提高 认识水平。
kuì 溃退
sà i yīn 要塞 殷
jiān 歼灭
dāng 锐不可当
è xǐ suí jì ng 绥 靖 阻遏 禧
è 鄂
yù 豫
2.据义填词 (1) :(军队)被打垮而后退。 (2) :锋利无比,不可抵挡。 (3) :勇敢出众而且善于作 战。 答案:(1)溃退 (2)锐不可当 (3)英 勇善战
2.据义填词 (1) :安抚,平定。 (2) :阻止。 (3) :(精神、力量、东西等 )因使用或受损失而渐渐减少;使消耗。 (4) :消灭(敌人)。 答案:(1)绥靖 (2)阻遏 (3)消耗 (4)歼灭
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要塞(sà i) 阻塞(sè ) 瓶塞(sāī)
溃(kuì )退 匮(kuì )乏 馈(kuì )赠
歼(jiān)灭 阡(qiān)陌 纤(xiān)维
2、请解析下面的词语: 高屋建瓴 ——形容居高临下,无法阻挡的 有利形势。“瓴”,古代一种盛 水的瓶子。 负隅顽抗 ——垂死挣扎,顽固抵抗。 气势磅礴 ——形容气势雄伟壮大。
自古以来,南阳就是战略要地。通过阅读 这一则新闻,我们可以感知:中国人民解放 战争转入战略进攻阶段以后,我军走上了节 节胜利的道路。毛泽东亲自撰写这则新闻, 由南阳的解放,说到一年多来中原地区军事 形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜 的大好形势,鼓舞解放区军民乘胜前进的斗 志。
体会本文语言表达的一些特点。(真实准确简明 )思考课后第三题。
中路军
其余部分 西路军
导语
主体
东路军
渡江作战兵力:多
人民解放军百万
大军,从一千余华里
的战线上,冲破敌阵,
横渡长江。西起九江
战线:长
战况: 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
(不含),东至江阴,
均是人民解放军的渡
江区域。
人民解放军百万大军横渡长江
人数 区域 时间 战况
全部渡过 渡过2/3 中路军 30万 安庆-芜湖 20日夜-- 21日夜 西路军 九江(不含) 21日17时- 35万 -22日22时 -安庆
中原我军解放南阳
人物 时间 中原我军 1948年11月4日下午
地点
南阳
蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近百 原因 个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个 地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击 下,困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过 自去年7月,南线人民解放军开始向敌后进军 和 ,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人 结果 民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃 城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境除 若干据点外,全部为我解放。
解放军为打倒蒋介石, 解放全中国而发起渡江战役 。 经过与结果: 中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过, 全部占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及 击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切 断镇江无锡段铁路
把握新闻结构
何时?--时间 何地?--地点 何人?--人物 何因?--事情发生的原因 何事?-事情发生的经过 如何?--事情发生的结果
表 达 方 式 以 记 叙 为 主
新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉地问 这六个问题,就不难解决了。
时间 : 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 人物: 人民解放军百万大军 事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民
主体部分中,有两处写到“至发电时止”。这 样写说明了什么?
报道准确 本文语言有何特点?
准确
如“1000余华里”“24小时内”“至发电时止”“ 余部”等。
简洁而具有气势
如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江” ,再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷 溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。
“渡至” 比“到达”含义丰富,有横渡 和到达两层意思,而且简洁有力。 “二十四小时内即已”,时间明确,而且 含有渡江迅疾、作战顺利之意。用“共” 字不能表达这些意思。
句②则充满了嘲讽,嘲讽汤
恩伯过高估计东面防线的巩
第 二 题 固性,过低估计人民解放军
的战斗力。句①无感情色彩,
且与上一句重复。
填空题 …… 然在21日下午至22日下午的整天激 战中,我已( 歼灭 )及( 击溃 ) 一切抵抗之敌,( 占领 )扬中、镇江 诸县的广大地区,并( 控制 )江阴要 塞。( 封锁 )长江。我军前锋,业
东路军 35万 芜湖-江阴 21日17时- -22日22时
大部分 已渡过
议论
此种情况,一方面由于人民解放军英勇 善战,锐不可当;另一方面,这和国民 党反动派拒绝签订和平协定,有很大关 系。国民党的广大官兵一致希望和平, 不想再打了,听见南京拒绝和平,都很 泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战, 不起丝毫作用。
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——扼要的揭示新闻的核心内容(新闻开
头的第一段或第一句)
主体——用充足的事实表现主题,是对导语内
容的进一步扩展和阐释(更为细致地了解新闻 的内容)
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾
(背景和结语常常暗含在主体中)
新闻这种体裁,主要采用记叙的表达方式。
人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟 山 风 雨 起 苍 黄 , 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 , 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。
宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ,
不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 , 人 间 正 道 是 沧 桑 。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
1、请给下面红色的字标上正确的读音。 阻遏( 荻港(
è )பைடு நூலகம்
dí )
芜湖( wú ) 溃退( kuì ) suí jì ng
歼灭( jiān ) 瑰宝( guī )
负隅顽抗( Yú )
ng 气势磅礴( páng )( bó ) 高屋建瓴( lí )
锐不可当 (
dāng )
读准下列字的音: 荻(dí )港 获(huò )得 锐不可当(dāng) 当(dà ng)真
文章开头的内容可否删去?有何作用?
不能删去
交代 通讯社名称 、发电地点 和 时间 。
作用: 电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。
“电头”
问 题 讨 论
请找出本文的导语和主体,说说导 语从哪几个方面概括了全文?
主体可分为哪几个层次?
请找出本文的议论句,并说说它的 表达效果。
标题
标题
课文结构 第1、2两句
议论
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固 的,弱点只存在于九江一线。不料正 是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线 又被我军突破了。
在文中找出表达作者鲜明的感情色彩 的词语。
我军:突破、英勇善战,锐不可当
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
敌军:纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想
再打了、泄气
思考:
为什么要按中路——西路——东路的顺序 写?
毛泽东
背景链接
1948年底到1949年初.随著辽沈.淮海.平津 三大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力 量基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并 不甘心失败.他一方面在1949年元旦发出「求和 声明」,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防线. 企图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来. 中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真 正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩 办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下 同国民党政府进行和平谈判.但是,国民党拒绝 在和平协定上签字.谈判宣告破裂.
a中西路所遇敌军抵抗甚微,所以中、西 路放一起写。 b原本就是中路渡江行动在前,西路在后 。 c此前已有中路详细报道,此处简略交待 中路即可转入下文。因此先写中路,再 写西路。 东路军所遇之抵抗较顽强,为了强调所 以单独把它放在最后面来写。
突破
越过
表明有敌军防守,我军歼灭 或击溃守敌,冲破敌阵。 表现不出经过战斗
标题: 人民解放军百万大军横渡长江 渡江作战兵力
课 文 结 构
渡江概况 导语: (第1、2两句)
(从三个方
战线(渡江区域) 战况:冲破敌 阵,横渡长江
面概括)
中路军: 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体: (剩余部分) 西路军: 东路军: 东路军战绩辉煌 (重点)
毛泽东
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了 国名党军112万人,从1947年6月底起,解放军由战 略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战 争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国名党军, 以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。 10月10日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打 倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭 国民党军152万人,攻克大批国民党军重点设防的城 市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到1949年1月,解放军连续进行了辽沈、淮海、平 津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日, 当时辽沈战役已经结束,淮海战役的枪声于次日就 要打响。
已( 切断
)镇江无锡段铁路线。
歼灭 击溃
占领 控制 封锁
指“全部被消灭”
指“敌军已完全丧失战斗力”
指夺取土地 指掌握军事要地,获得主动权 船只不能自由通行 堵住了敌人从铁路逃跑的退路
切断
敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微? 两方面原因的议 论为什么一略一详?两方面顺序颠倒一下好不好?
我军英勇善战,锐不可当(略),敌军广大官兵厌战( 国民党拒签和平协定)(详) 因第一方面的原因是不言而喻的,“百万大军横渡长江 ”已说明了这一点。而第二方面的原因 则要详议几笔 : a把极少数战犯同广大官兵区别开来,以利争取多数, 孤立少数,瓦解敌军; b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派 拒签和平协定,我军师出有名。 两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要 条件,而且从行文的气势和语言的衔接看(下文要写的 东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”),也以现 在的写法为佳。
请在文中划出这 则新闻的的六个要 素。
请找出本则新闻 的导语和主体。
第一层
概述中原我军解放南阳,指出南阳守敌 弃城南逃的背景和时间。
第二层 第三层
第四层 第五层
用两则史料说明南阳自古以来在军事上 的重要战略地位。 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化。
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