语文快乐宫4 ppt
合集下载
快乐宫1
1 轻轻地读几遍短文，画出描写浪花的 句子。
2 用部首查字法查出“首都”的 “都”的读音：（ dū ）。
3 填空。 唱着笑着 浪花 跑来了。他给我捧
雪白的贝壳、青青的小虾 来了 。浪花真像 一群淘气的孩子
五识字活动。
教师节到了，挑一张贺卡送给老 师，并认认贺卡上的字。
蔡老师： 节日快乐， 工作顺利！ 您的学生 钱若凡 9月10日
九 二 五 （ ）霄云外 （ ）龙戏珠 （ ）光十色 三 七 （ ）上八下 （一 ）马当先 （ ）头六臂 六 四 八 （ ）神无主 （ ）面八方 （ ）仙过海 十 （ ）拿九稳
四 阅读短文，完成练习。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻 轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。我 笑得眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回 家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它 给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮 子都装不下啦。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的 娃娃。
赵老师： 身体健康， 万事如意！ 您的学生 郑佳琪 9月10日 郭老师： 祝你永远美丽， 永远幸福！ 您的学生 童忆雯 9月10日
六 先描一描，再写一写，注意提手旁 在田字格里的位置。
拾 报
摸 扔
语文快乐宫1
一 拼拼读读,把图和正确的音节连起来.
luó bo luó bó
qīng cài qīn cài
jīn yú
jīng yú
sì zi
shì zi
二 下面的字各属于什么部首，请把部首 圈出来，再把这个字找到在《新华字典》 里的页码。
舷（ 资（
） ）鲸（ 牧（来自） ）笺（ 婴（） ）
三 下面这些成语的第一个字是什么数 字？请你写在括号里。
最新部编版四年级语文上册《语文园地四》优秀课件(共48张PPT)
在金殿上，司马昭问：“你祖父临死前说了些什么？” 这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马 昭听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见 纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。 土兵们把 信递给昭，昭打开信，只见里面写道：“访问后返三 步。”昭立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔
嚓嚓”一声响，昭龙案上面正对的房顶上，一根玉掉 下来。把桌椅砸得粉碎。昭吓得出了一身冷汗。反过 来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一 命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后 来，他把那个将军官复原职。
诗的兴趣。
读了小朋友的话，你收获了什么？
我交流，我积累。
我知道了：神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民 展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样 的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
我觉得神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义 色彩。如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关， 神话把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。
③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只 能见到碧色的海，深蓝色的天。
④夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
嫦娥
诗意：
(唐)李商隐
远远地看见，半透明的云母石屏风后
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。
面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐 收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应 当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的
人教版 语文 四年级 上册
交流平台
◆神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女 娲补天……让我赞叹不已。 ◆神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚 烈、坚韧执着…… ◆古人创造了许多神的故事，来表达他们对 世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种， 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
二年级语文上册PPT课件合集(4套)
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫 做“活化石”，我们要好好保护它们。
拓展阅读
TUO ZHAN YUE DU
拓展阅读
银杏树的果实俗称白果，因此银杏 又名白果树。银杏树生长较慢，寿 命极长，自然条件下从栽种到结银 杏果要二十多年，四十年后才能大 量结果，因此又有人把它称作“公 孙树”，有“公种而孙得食”的含 义，是树中的老寿星，具有观赏、 经济、药用等价值。
拓展阅读
大熊猫已在地球上生存了至少800万 年，被誉为“活化石”和“中国国 宝”，世界自然基金会的形象大使， 是世界生物多样性保护的旗舰物种。 据第四次全国大熊猫野外种群调查结 果，野生大熊猫仅有1864只，其中 80%以上分布于四川境内，属于中国 国家一级保护动物。
拓展阅读
中华鲟生命周期较长，最长寿命可达 40龄。是中国一级重点保护野生动物， 也是活化石，有“水中大熊猫”之称。 具有很高的科研、药用和观赏价值。 分布于中国、日本、韩国、老挝人民 民主共和国和朝鲜。
课文讲解
在博物馆里，我们观看一块块化石， 就能看到亿万年前的动物、植物。那么，
你看过活的化石吗？ 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树
种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一 片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了， 如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当 上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又 叫公孙树
课文内容
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着 一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上 再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸 船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好 意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
拓展阅读
TUO ZHAN YUE DU
拓展阅读
银杏树的果实俗称白果，因此银杏 又名白果树。银杏树生长较慢，寿 命极长，自然条件下从栽种到结银 杏果要二十多年，四十年后才能大 量结果，因此又有人把它称作“公 孙树”，有“公种而孙得食”的含 义，是树中的老寿星，具有观赏、 经济、药用等价值。
拓展阅读
大熊猫已在地球上生存了至少800万 年，被誉为“活化石”和“中国国 宝”，世界自然基金会的形象大使， 是世界生物多样性保护的旗舰物种。 据第四次全国大熊猫野外种群调查结 果，野生大熊猫仅有1864只，其中 80%以上分布于四川境内，属于中国 国家一级保护动物。
拓展阅读
中华鲟生命周期较长，最长寿命可达 40龄。是中国一级重点保护野生动物， 也是活化石，有“水中大熊猫”之称。 具有很高的科研、药用和观赏价值。 分布于中国、日本、韩国、老挝人民 民主共和国和朝鲜。
课文讲解
在博物馆里，我们观看一块块化石， 就能看到亿万年前的动物、植物。那么，
你看过活的化石吗？ 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树
种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一 片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了， 如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当 上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又 叫公孙树
课文内容
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着 一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上 再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸 船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好 意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
六年级上册语文课件- 第四单元 快乐书吧 —人教(部编版)(共37张PPT)
啊！安利柯！须知道亲子之爱 是人间所有的感情中最神圣的东西。
破坏这感情的人，实是世上最不幸的。 人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己 的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留 着；无论如何有名的人，如果他是使 母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是 可鄙可贱的人物。所以，对于亲生的 母亲，不该再说无礼的话，万一一时 不注意，把话说错了，你该自己从心 里悔罪，投身于你母亲的膝下，请
他还特别注意倒在两个碗里的茶 的茶色和浓度，分量当然更在仔细考 察之列。
“最后一杯给你吧？”外祖母在 把茶倒净以前说。
外祖父说：“好吧！”
圣像前长明灯的灯油也是 各买各的。在共同生活了五十 年以后，竟然走到了这一步！ 看着外祖父的所作所为，我感 到又好笑又令人生厌，而外祖 母则只觉得可笑。“人越老越 糊涂！”“八十岁的人了，就 会倒退八十年，让他这么干下 去吧，看谁倒霉！”“咱们俩 的面包我们来挣！”
——周立波
《爱的教育》中叙述了亲子之爱，师生之情，朋 友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世 界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为 世间要如此才好，于是不觉就感激、就流泪。
——夏丏尊
作品梗概
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基 的乳名）三岁到十岁这一时期的童年 生活经历，生动地再现了19世纪七八 十年代前苏联下层人民的生活状况， 写出了高尔基对苦难的认识，对社会 人生的独特见解，字里行间涌动着一 股生生不息的热望与坚强。
在艺术手法上，主要以儿童的视角观察描写 生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；又间 或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更 清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
阅读提示
作品简介：《童年》是高尔基的自传体小说三 部曲中的第一部，通过记叙主人公阿廖沙的童年经 历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。
破坏这感情的人，实是世上最不幸的。 人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己 的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留 着；无论如何有名的人，如果他是使 母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是 可鄙可贱的人物。所以，对于亲生的 母亲，不该再说无礼的话，万一一时 不注意，把话说错了，你该自己从心 里悔罪，投身于你母亲的膝下，请
他还特别注意倒在两个碗里的茶 的茶色和浓度，分量当然更在仔细考 察之列。
“最后一杯给你吧？”外祖母在 把茶倒净以前说。
外祖父说：“好吧！”
圣像前长明灯的灯油也是 各买各的。在共同生活了五十 年以后，竟然走到了这一步！ 看着外祖父的所作所为，我感 到又好笑又令人生厌，而外祖 母则只觉得可笑。“人越老越 糊涂！”“八十岁的人了，就 会倒退八十年，让他这么干下 去吧，看谁倒霉！”“咱们俩 的面包我们来挣！”
——周立波
《爱的教育》中叙述了亲子之爱，师生之情，朋 友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世 界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为 世间要如此才好，于是不觉就感激、就流泪。
——夏丏尊
作品梗概
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基 的乳名）三岁到十岁这一时期的童年 生活经历，生动地再现了19世纪七八 十年代前苏联下层人民的生活状况， 写出了高尔基对苦难的认识，对社会 人生的独特见解，字里行间涌动着一 股生生不息的热望与坚强。
在艺术手法上，主要以儿童的视角观察描写 生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；又间 或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更 清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
阅读提示
作品简介：《童年》是高尔基的自传体小说三 部曲中的第一部，通过记叙主人公阿廖沙的童年经 历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀课件-部编本[新]
![一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀课件-部编本[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/f9a8562804a1b0717ed5dd1f.png)
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
生字归类
玩 很当 音讲行许
左右结构
上下结构
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
含有“讠”
讲许
含有“彳”
很行
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
有劲：指兴致浓。 我会造句： 有了观众的喝彩，小演员们表演得更有劲了。
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
轮流：依照次序一个接替一个， 周而复始。
读第三节，画出三个人玩的游戏，再 和第二节比较，说一说：你有什么发现？
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
三个人玩，很好！
三个人能玩什么 游戏呢？
朗读“很好”时，读出开心之 意，“很好”说明三个人也能 有快乐。
小学语文统编一年级下册
7 怎么都快乐
小朋友们，你们知道什么是真正的快乐 吗？怎样才能获得真正的快乐呢？让我们一 起走进今天的学习，去寻找答案吧！
作者介绍
任溶溶
中国儿童文学翻译家，作家。 主要作品有童话集《“没头脑”和“不 高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。
朗读示范
听范读，边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。
一年级下册语文ppt-怎么都快乐-优秀 课件- 人教部 编版[1]
四年级上册习作：我和过一天语文园地四课件(共38张PPT)
你的故事里，每个事物都可以变成一个会说话、会思考、 会活动的“人物”形象。在合理建构故事情节的基础上 尽可能让故事充满奇幻的色彩。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习作范文
我和嫦娥过一天
月亮圆了又缺，缺了又圆。今天是中秋节，这是我人 生中过的第十个中秋佳节。抬头仰望那一轮皎洁的圆月， 我不由得吟诵：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”①
神话故事、童话故事里面的人物有
很多，可以用表格的形式进行选材。
人物名称 故事情节
性格特点
神笔马良 给穷人画画。惩治县令 机智聪明、惩恶扬善 孙悟空 大闹天宫、西天取经 神通广大、聪明勇敢
白雪公主 和七个小矮人成为朋友 美丽纯洁、温柔善良
和这些人物度过一天，我们会做些什么事 呢？我想，可以去他们那里参观、游玩，可以 让他们参与我们的活动，可以和他们 一起完成某个任务，也可以利用他们 的本领来帮助自己实现一个愿望……
我写的是动画片《小马宝莉》里面 的小马紫悦，我和她一起来到小马谷学
习有关友谊的知识，我们知道了 友情是多么的重要。
我写的是除暴安良、匡扶正义 的人物，他是《宝莲灯》里的沉香。
我和沉香一起跟孙悟空学本领， 打败二郎神，救出沉香的母亲。
我写的是憨态可掬的熊二，我和 它一起去大森林，阻止光头强砍树， 让我们生活的世界更加美丽。
语文园地四
交流平台
交流目标
通过与大家交流进一步了解中外神话故事，感受神话 故事的魅力。
交流平台
交流内容
教材这一单元的内容都是关于神话故事的，通过对教材中四篇神 话故事的学习，同学们已经对神话故事的特点有了初步的感知。读读 “交流平台”中的话，与同学交流一下，拓展对神话故事的认知，对 神话故事产生更浓厚的兴趣。与同学交流时，为了达到更好的效果， 同学们应该多查阅一些资料，丰富自己的知识。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习作范文
我和嫦娥过一天
月亮圆了又缺，缺了又圆。今天是中秋节，这是我人 生中过的第十个中秋佳节。抬头仰望那一轮皎洁的圆月， 我不由得吟诵：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”①
神话故事、童话故事里面的人物有
很多，可以用表格的形式进行选材。
人物名称 故事情节
性格特点
神笔马良 给穷人画画。惩治县令 机智聪明、惩恶扬善 孙悟空 大闹天宫、西天取经 神通广大、聪明勇敢
白雪公主 和七个小矮人成为朋友 美丽纯洁、温柔善良
和这些人物度过一天，我们会做些什么事 呢？我想，可以去他们那里参观、游玩，可以 让他们参与我们的活动，可以和他们 一起完成某个任务，也可以利用他们 的本领来帮助自己实现一个愿望……
我写的是动画片《小马宝莉》里面 的小马紫悦，我和她一起来到小马谷学
习有关友谊的知识，我们知道了 友情是多么的重要。
我写的是除暴安良、匡扶正义 的人物，他是《宝莲灯》里的沉香。
我和沉香一起跟孙悟空学本领， 打败二郎神，救出沉香的母亲。
我写的是憨态可掬的熊二，我和 它一起去大森林，阻止光头强砍树， 让我们生活的世界更加美丽。
语文园地四
交流平台
交流目标
通过与大家交流进一步了解中外神话故事，感受神话 故事的魅力。
交流平台
交流内容
教材这一单元的内容都是关于神话故事的，通过对教材中四篇神 话故事的学习，同学们已经对神话故事的特点有了初步的感知。读读 “交流平台”中的话，与同学交流一下，拓展对神话故事的认知，对 神话故事产生更浓厚的兴趣。与同学交流时，为了达到更好的效果， 同学们应该多查阅一些资料，丰富自己的知识。
统编版四年级上册语文第四单元 习作：我和____过一天 课件(共24张PPT)
开头
梦境式
这一天我正在睡梦中，突然听到有人 叫我，我坐起来一看，原来是白雪公主。
合上《西游记》，我困得眼皮都抬不 起来了。“小同学，你看了我的故事，能不 能别带我走进你的故事啊？”我抬头一看， 面前竟然站着孙悟空。
正文
叙事要完整，也就是要交代清 楚故事的时间，地点，人物，事情 的起因、经过和结果。
注意事项
要结合人物特点安排情节。 要突显出人物和现实的连接。 要写一天的生活。 结构完整，最好能首尾呼应。
作文范例
这一天我们做了什么？ 中心：打妖怪
1.如何把妖怪打得精彩？ 2.如何在文章中加入一些 深刻的立意？
解答：让我们打那些与众不同的妖怪。
每个人都有缺点，比如：
手机怪
挑食怪
可乐怪 懒觉怪
团围住，我看到了一些熟悉的图标：抖音、淘宝、微信……
欣
正当我陷入疑惑的时候，陷入困境的孙悟空对我大声喊
道:“刘子蒙，你难道还不知道吗？这些妖怪都是你身上的缺
赏
点呀，你快跟我一起联手消灭他们！”直到此时，我才反应 过来，怪不得这些妖怪这么熟悉，原来他们都是我身上的缺
点啊！眼看着大圣陷入危险，我冲着妖怪大声喊道:“我再也
错字怪
有意义的打妖怪，那就来消灭我们的缺点吧！
作文使用一波三折
正常写法：
孙悟空遇到妖怪
成功打败他
推
孙悟空遇到妖怪
开始很顺利
出现强敌
荐
写
法
成功打败妖怪
我来携手帮忙
孙悟空落入下风
打架招式不重要，不要花大量笔墨பைடு நூலகம்写！
我和孙悟空过一天
例
“轰隆！”一声巨响，一个熟悉的身影从天而降，在我面前泛起
了滚滚尘烟，我仔细一看，居然是我的偶像孙悟空！只见他大喊
统编人教版四年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件
要写得扁一点，下
缓 面不要写成“系”。
左右结构， 右边不是“爱” 而是“爰”。
mào 上下结构， 下面不能写成
zī
右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
整体感知
你能根据课文插图，找出对应 的课文段落吗？
第一自然段
第二自然段
第三、四自然段
第五、六自然段
请同学们默读课文各段落，用一句话或一两 个词语概括段落内容。
你知道“一丈” 有多高吗？
顶天立地
一丈是3.3米，大概是多长呢？谁来 举个生活中的例子说明一下呢？
普通居民楼， 从外面看，大概一 层楼的高度。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。
整个宇宙变成了有阳光雨露，有花草树木 的美丽的世界。
开天辟地
血液 肌肤
识字游戏
茂盛 辽阔 精疲力竭
学写字
下面这些生字，你能正确书写吗？
zhēng fān fǔ pī huǎn
睁翻斧 劈缓
zhuó zhàng chēng jié
浊丈 撑竭
学写字
下面这些生字，你能正确书写吗？
lèi xuè yè bēn mào zī
课堂演练
一、根据课文用自己的话填空。
盘古的气息变成 风和云 ，他的声音变 成了 雷声 ,他的双眼变成了日月。
二、请仿照例句写一段话。 例：伟大的巨人盘古，用他的整个身体
创造了美丽的宇宙。
美丽的妈妈，用她的微笑读，然后讲给同学听。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
缓 面不要写成“系”。
左右结构， 右边不是“爱” 而是“爰”。
mào 上下结构， 下面不能写成
zī
右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
整体感知
你能根据课文插图，找出对应 的课文段落吗？
第一自然段
第二自然段
第三、四自然段
第五、六自然段
请同学们默读课文各段落，用一句话或一两 个词语概括段落内容。
你知道“一丈” 有多高吗？
顶天立地
一丈是3.3米，大概是多长呢？谁来 举个生活中的例子说明一下呢？
普通居民楼， 从外面看，大概一 层楼的高度。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。
整个宇宙变成了有阳光雨露，有花草树木 的美丽的世界。
开天辟地
血液 肌肤
识字游戏
茂盛 辽阔 精疲力竭
学写字
下面这些生字，你能正确书写吗？
zhēng fān fǔ pī huǎn
睁翻斧 劈缓
zhuó zhàng chēng jié
浊丈 撑竭
学写字
下面这些生字，你能正确书写吗？
lèi xuè yè bēn mào zī
课堂演练
一、根据课文用自己的话填空。
盘古的气息变成 风和云 ，他的声音变 成了 雷声 ,他的双眼变成了日月。
二、请仿照例句写一段话。 例：伟大的巨人盘古，用他的整个身体
创造了美丽的宇宙。
美丽的妈妈，用她的微笑读，然后讲给同学听。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。