教师早操比赛评分表
早操比赛方案
4.优秀指导教师奖：对在比赛中表现突出的指导教师颁发荣誉证书。
七、报名与参赛
1.报名时间：每学期第二个月第一个星期开始报名，报名截止时间为比赛前一周。
2.报名方式：由各班班主任统一提交参赛名单至学校体育部门。
3.参赛选手须参加学校组织的培训，熟悉比赛规则及要求。
2.集体项目
（1）比赛顺序：按照年级组进行比赛。
（2）比赛内容：各参赛班级需完成广播体操、自编操、特色操各一套。
（3）评分标准：评委根据班级的整体表现、动作整齐度、精神面貌等方面进行评分。
五、比赛规则
1.参赛选手须按时到达比赛现场，迟到者视为自动弃权。
2.比赛过程中，参赛选手须服从裁判员及工作人员的指挥。
3.参赛选手须在比赛前参加学校组织的培训，熟悉比赛规则及要求。
4.参赛选手须在比赛前签署《参赛承诺书》，承诺遵守比赛规则，服从裁判。
八、赛事筹备
1.学校体育部门负责制定比赛方案、比赛规则、评分标准等。
2.各年级组、体育组负责组织报名、培训、比赛等工作。
3.学校相关部门负责赛事宣传、场地布置、安全保卫等工作。
4.学校医务室负责比赛期间的学生医疗保健工作。
九、赛事监督
1.比赛设立监督组，负责监督比赛过程，确保比赛公平、公正、公开。
2.参赛选手及家长有权对比赛过程中的问题进行投诉，投诉须实名制，并提交相关证据。
3.监督组接到投诉后，应及时调查核实，并根据实际情况作出处理。
4.比赛结束后，监督组将对比赛结果进行公示，接受全体师生的监督。
4.参赛选手须在比赛前签署《参赛承诺书》，承诺遵守比赛规则。
八、赛事筹备
1.学校体育部门负责制定比赛方案、规则、评分标准等。
幼儿园开展早操比赛方案 幼儿园早操比赛
一、概述幼儿园早操比赛作为一项健康活动，旨在促进幼儿的身体发育和锻炼孩子们的团队合作意识，同时也增加幼儿园教育活动的多样性。
本文将从比赛的目的、组织方案、比赛内容和奖励措施等方面进行详细的分析和探讨，以期为幼儿园早操比赛的顺利开展提供可行的方案建议。
二、比赛目的1. 促进幼儿全面健康发展。
早操比赛作为一项体育活动，能够有效促进幼儿身体素质的提高，增强幼儿的体魄和体魂，更好地适应未来的学习和生活。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
通过比赛，幼儿将学会团结合作、相互配合，培养团队精神和集体荣誉感，培养他们的团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活。
早操比赛为幼儿提供了展示自己的舞台，增加了校园文化生活的多样性，为幼儿们创造了更多展示自我的机会。
三、组织方案1. 确定比赛时间。
通常可以选择在早晨的集体活动时间进行早操比赛，安排在每周的固定日期，比如周五上午。
2. 确定比赛地点。
比赛地点可以选择在操场、多功能活动室等开阔场地进行，确保场地安全、整洁。
3. 设置比赛组织机构。
成立早操比赛组委会，负责比赛的统筹安排、评审和奖励等工作。
组委会成员包括园长、教师代表、家长代表等。
4. 制定比赛规则。
明确比赛的流程、评分标准、参赛资格等，确保比赛公平公正。
5. 策划比赛活动内容。
比赛活动内容可以包括队形展示、健身操表演、器械操展示等，丰富多样。
6. 筹备比赛物资。
包括奖杯、奖牌、奖状等，保证比赛顺利进行和奖励措施的实施。
四、比赛内容1. 队形展示。
幼儿园各班级可以自由选择队形，通过排练和展示展现出团队的凝聚力和配合度。
2. 健身操表演。
幼儿们可以通过音乐和动作的配合，展示出优美的舞姿，展现出他们的体能和节奏感。
3. 器械操展示。
通过简单的器械动作，幼儿们可以展示出他们的灵活性和技巧。
五、奖励措施1. 设置个人奖项。
根据比赛评分标准，设置最佳表现奖、优秀表演奖等个人奖项，激发幼儿们的积极性和参与热情。
2. 设置班级奖项。
对表现突出的班级进行集体表彰，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
教师早操比赛评分表.doc
立德（香港）国际幼儿园教师早操评比表（2012——2013学年第二学期）评议人：日期：年月日评比内容评分要求分值K1 K2 K3教师1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
10分2、音乐选择适宜、适合幼儿年龄特征，优美动听、节奏感强。
20分3、早操编排合理，适合幼儿年龄特征，动作富有童趣、大方。
活动量足够。
30分4、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
30分5、班级两位教师配合默契，动作统一。
20分得分评价赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
幼儿园早操比赛方案
幼儿园早操比赛方案第1篇幼儿园早操比赛方案一、比赛目的为丰富幼儿园体育活动，提高幼儿的身体素质，培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感，特举办幼儿园早操比赛。
二、比赛时间2023年5月20日（星期六）上午9:00至11:30三、比赛地点幼儿园操场四、参赛对象全园幼儿，按年龄段分为以下三个组别：1. 小班组（3-4岁）2. 中班组（4-5岁）3. 大班组（5-6岁）五、比赛内容1. 早操展示：各参赛班级按照幼儿园规定的早操流程进行展示，包括热身活动、基本动作、体能训练和放松活动。
2. 创意编排：各参赛班级可根据本班幼儿特点，对早操动作进行创意编排，体现班级特色。
3. 集体协作：比赛中，各参赛班级需表现出良好的团队协作精神，动作整齐、有序。
六、评分标准1. 动作规范：动作标准、流畅，符合幼儿年龄特点。
2. 创意编排：编排新颖，富有创意，体现班级特色。
3. 集体协作：团队精神良好，动作整齐、有序。
4. 精神风貌：精神饱满，积极参与，表现出良好的精神风貌。
5. 服装道具：统一着装，道具使用合理，符合比赛要求。
七、比赛流程1. 开幕式：介绍比赛规则、评委、参赛班级等。
2. 比赛环节：各参赛班级按照抽签顺序进行比赛。
3. 评分环节：评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
4. 颁奖环节：根据最终得分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
5. 闭幕式：总结比赛，表彰优秀组织奖、道德风尚奖等。
八、奖励措施1. 评选出一、二、三等奖，分别为各年龄段的前三名。
2. 优秀组织奖：奖励给组织工作出色的班级。
3. 道德风尚奖：奖励给比赛过程中表现出良好道德风尚的班级。
4. 优秀指导教师奖：奖励给获奖班级的班主任及体育教师。
九、报名与参赛办法1. 报名：各班级于5月10日前将参赛名单报至园体育组。
2. 参赛：比赛当天，各参赛班级按照抽签顺序进行比赛。
十、注意事项1. 各参赛班级需按照比赛要求，提前准备好比赛服装、道具等。
课间操评分汇总表(通用6篇)
课间操评分汇总表(通用6篇)明月中学早操、课间操评分细则总分：100分一、体育委员（10分）1、体育委员按时到达操练地点。
2、体育委员有较强的组织指挥能力。
3、认真负责，大胆管理。
4、每天按要求组织好队伍。
否则，每项扣1分二、出勤（15分）按班级应有人数准时出操1、请假（有心脏病、骨折等特病的长假者除外）每人次扣1分。
2、迟到、早退每人次扣2分，全班扣4分。
3、旷操每人次扣3分。
全班扣5分。
4、在厕所、教室的每人次扣3分。
三、纪律（25分）1、在队列中说笑打闹；2、手装入衣兜操练、衣着不整；3、动作不规范，不到位；4、不听从体育委员管理；5、不服从管理或不尊重检查人员；每项每人扣1分6、队伍乱扣3分四、操练质量（40分）队列整齐，精神饱满，动作标准1、早练行进间节奏稳定，班间距、排间距控制的好。
2、课间操练认真，动作准确、一致、有力，跟着音乐，富有节奏感。
不付合者每项每人扣1分3、被叫出一人扣3分五、评分委员（10分）1、评分者要认真、负责，评分要准确、公平、公正，若随意抬高、压低分值据实该评分者班扣1-2分。
2、不按时交表扣1分。
3、无故不到扣2分。
六、奖励分1、一周出操良好，班内未被扣分，奖10分。
2、当月的体育比赛中，获年级第一名奖2分,2---6名奖1分（只奖个人不奖团体）。
3、团体比赛中获年级前两名奖10分。
4、早操、课间操做到快、静、齐的各年级第一名，分别奖1分。
七、其他事项1、每一周星期五下午第一节课前交表到体育部长，由体育部长交到学校。
2、由广播小组通报各班每周得分。
资市中学大课间跑操管理评价方案为了贯彻落实2007年中央七号文件精神，根据教育部、国家体育总局、共青团中央三部门联合发文要求，开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，结合我校“全面、健康、快乐”的办学理念，进一步推进我校大课间跑操活动;真正体现团结、积极、向上的精神风貌，特制定本方案。
一、管理措施(一)、入场:下课后在规定时间到达指定的地点集结。
个人(班级)量化考核评分细则
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则每人基本分数为一百分，加减分情况详见以下细则。
加减分实施由分团委学生会主席团统一管理。
所有奖惩措施均需院团委统一批准。
班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。
第一章评分细则加分细则表：表一（活动赛事加分表）表二（学生会日常工作加分表）表三（学生干部加分表）表四（各项等级考试加分表）减分细则表：表五（各班委未完成学院任务减分表）表六（早操签到减分表）表七（有关卫生检查、查寝、查课减分表）表八（有关青志队任务、记者站投稿减分表）表九（有关受校级处分减分表）第二章评分细则说明表一：活动包括各种辩论赛、演讲比赛、知识竞赛，合唱、歌咏等比赛，篮球、足球、羽毛球等各种大型活动。
表二：学院规定每班每学期应完成至少两次青志队任务，如扫雪等。
该任务以班级为单位，由班级向软件学院青志队提出申请，经青志队登记批准后，组织执行。
要求：参与青志活动的人数至少为本班人数的80%。
学生会每两周检查一次宿舍卫生，时间为每双周周六上午。
每次检查后，将评选出卫生状况优秀的十个宿舍以及卫生状况较差的十个宿舍，并予以奖励与惩罚。
表五：学院下达的任务包括：文件领取、班会记录、各项活动人员名单的上交等。
表六：软件学院的同学周一到周五早晨6：40——7:30在软件学院签到，共六个窗口，每班均有对应的窗口。
同学们签到时应遵循签到秩序，勿插队、与同学或负责签到的人员发生口角。
收指纹机时间为7：30，以指纹机时间为准，若未签到，则按旷签一次处理。
签到时，如果指纹机未能读出指纹，则出示学生证或住宿证，由相关负责人进行登记。
每周安检部会对签到情况进行统计，并给予相应的处罚。
表七：学生会会在周日至周四晚上，不定期抽查夜不归宿情况。
学生会将不定期组织查课，了解同学们的到课情况。
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则（文字版）惩罚措施：（班级）1、班级开会签到制度：每次以班级为单位开会签到，无故旷到者扣1分，迟到者扣0.5分2、各班上交文件制度：每次以班级为单位上交文件，无故旷交者扣1分，迟到者扣0.5分3、班级文体活动制度：每次以班级为单位参加院级活动，报名后无故不到者扣1分，迟到者扣0.5分。
健康宝宝评分标准及评分表
班级
活动编排Biblioteka 现场展示科学性整体性
创新性
教师
幼儿
1．符合幼儿年龄特点及发展速度，为幼儿喜爱和接受；（10分）
2．活动量安排呈抛物线状，符合幼儿锻炼标准，时间控制在15分钟左右；（此条由园医测定）（10分）
1．音乐、动作编排具有整体感；（6分）
2．目标明确，能体现早操活动对幼儿动作发展、综合智力发展及良好品质形成的促进作用；（10分）
3．规范动作与自选动作相结合，具有整体协调性；（6分）
1．音乐选择编排有创新；（7分）
2．队列、体能锻炼编排有创新；（7分）
3．器械选择与场地运用有创新；（7分）
4．操节编排有创新；（7分）
1．领操动作规范，姿势优美；（10分）
2．对幼儿指导得当，面向全体，兼顾个别；（10分）
精神饱满，动作到位，表现出活动的喜爱；（10分）
幼儿园开展晨锻活动总结3篇
幼儿园开展晨锻活动总结3篇幼儿园开展晨锻活动总结120xx年3月27日，我园组织开展了幼儿春季早操比赛评比活动。
早操是幼儿一日生活中的一项集体活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
此次活动邀请了我园中层领导担任评委。
我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，"春季幼儿体操比赛”活动就是其中的一项活动。
为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从三月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。
这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。
特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心, 从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向 上，争得荣誉的集体主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操 比赛的前三名。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各 班老师在活动中的组织带动值得表扬。
本次"春季幼儿体操比 赛”活动虽然结束，但是我们在活动过程中还存在不足：如个 别班级教师没有与幼儿共同做操，望各位教师在下次比赛中有 所改变。
幼儿园开展晨锻活动总结2为调动幼儿参与早操的积极性、主动性，提升早操活动的 质量，xx 市第六幼儿园保教主任欧老师带领全体教师持续开展 以本园幼儿为中心的早操教研系列活动。