幼儿园教师五技能考核评分表
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本一、评分准则本次幼儿园青年教师教学技能比赛的评分准则如下：1. 教学内容的设计（20分）- 教学目标明确，符合幼儿发展特点（5分）- 教学内容紧密结合教材，具有针对性（5分）- 教学内容设计合理，层次清晰（5分）- 教学内容生动有趣，能够引发幼儿的积极参与（5分）2. 教学方法的运用（20分）- 教学方法多样化，包括直观教学、互动教学、游戏教学等（5分）- 教学过程中运用了多媒体教具，提高教学效果（5分）- 教师运用了适当的教学技巧，帮助幼儿理解和掌握教学内容（5分）- 教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习乐趣（5分）3. 教学组织与管理（20分）- 教学组织严密，课堂纪律良好（5分）- 教师能够有效组织幼儿参与课堂活动，确保每个幼儿都有机会参与（5分）- 教师能够合理分配课堂时间，确保教学进度的顺利推进（5分）- 教学管理能够有效处理幼儿间的冲突，促进良好的师生关系（5分）4. 教学反馈与评估（20分）- 教师能够及时给予幼儿反馈，帮助他们改进学习方法和效果（5分）- 教师能够运用多种评估方法，全面了解幼儿的学习情况（5分）- 教师能够针对幼儿的学习情况做出有针对性的教学调整（5分）- 教师能够与家长进行积极有效的沟通，促进家校合作（5分）5. 教师的表达与互动能力（20分）- 教师语言生动，表达清晰（5分）- 教师态度友好，与幼儿和谐相处（5分）- 教师能够及时有效回应幼儿的问题和需求（5分）- 教师与幼儿保持适当的距离，避免依赖和过度干预（5分）6. 教学效果（20分）- 幼儿能够掌握教学内容，达到预期的学习目标（5分）- 幼儿在教学过程中表现出积极主动的学习态度（5分）- 幼儿能够主动参与课堂活动，互动交流（5分）- 教学活动能够激发幼儿的创造力和想象力（5分）二、评分标准根据上述评分准则，评委将按照以下标准进行评分：- 20分：出色表现，符合所有评分准则的要求，达到优秀水平。
幼儿园教师技能大赛评分表
幼儿园教师技能大赛评分表
以下是一个幼儿园教师技能大赛的评分表，仅供参考：
1. 教学准备：
（1）教学内容符合幼儿年龄特点，10分
（2）教学素材丰富、准确、生动，5分
（3）教具准备齐全、清洁、安全，5分
2. 课程设计：
（1）设计符合幼儿认知规律，6分
（2）设计充分考虑到幼儿兴趣、需求，7分
（3）设计有效地引导幼儿学习主动性和积极性，7分
3. 课堂管理：
（1）教师语言、行为得体规范，6分
（2）班级环境整洁、卫生、安全，7分
（3）幼儿自主性和参与度高，7分
4. 情感沟通与互动：
（1）教师关注幼儿情感需求，6分
（2）教师和幼儿互动有温馨、包容、尊重的氛围，7分
（3）教师和幼儿相互信任、理解，7分
5. 创新思维和能力：
（1）教师独具创意的教学设计，5分
（2）教师能够针对幼儿需求进行个性化教学，7分
（3）教师拥有多种教学方法和手段，8分
评委需要根据上述评分标准和评分细则对每位参赛选手进行评分，并综合各项得分确定最终排名。
评分结果应该公正、客观、合理，为提升幼儿园教育教学水平提供参考。
幼儿园教师基本功评分表全集文档
幼儿园教师基本功评分表全集
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教师基本功考核标准
姓名：时间：年月日
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）
幼儿园教师教师赛课评分表。
幼儿园教师舞蹈比赛评分表常用
幼儿园教师舞蹈比赛评分表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
教师舞蹈比赛评分表评委：年月日
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）
幼儿园第二届幼儿儿歌朗诵比赛评分表
苗苗班评分人：
2021年秋季幼儿教师岗位基本功比赛。
【必备收藏】幼儿园新教师手工技能考核评分表
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
手工制作
（会做）
纸工
泥工
综合材料主题创作
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）及格（6.96分）不及格（6分以下）
1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。
2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。
限时30分钟
3、能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。
1、作品选题新颖，设计独特。
2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。
3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。
4、作品制作精细，具有欣赏性。
得分
2分
2分
2分
1分
1分
1分
1分
10分
范围
自选内容
时间
限时15分钟
限时10分钟
幼儿园生活老师技能比赛评分表
大二
大三
大大
蒙一
蒙二
蒙三
蒙四
2.亲和度（10分） 1.被子叠的是否美观 （10分）
整理床铺
2.床上物品的整齐度、 方向是否一致（10分） 3.动作的熟练程度和速 度（10分） 1.教具柜是否干净（5 分）
教具整理 2.每一份工作是否完整 （25分） 教师形象 教师衣着、头发、面部 表情、工作鞋（10分）
小一小二中一中二大一大二大三大大整理床铺教具整理教师形象20172018学年度第二学期xxx幼儿园参赛人员比赛项目幼儿离园仪容仪表的整理1
2017—2018学年度第二学期 XXX幼儿园
生活老师技能比赛评分表
评分人：
参赛人员 比赛项目
幼儿离园 仪容仪表 的整理 1.细心度（20分）
小一
小二
中一
中二
大一
幼儿园教师五项技能考核评分表
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。
幼儿园教师工作质量评分表
幼儿园教师工作质量评分表评分标准评分范围：1-5分，5分为最高分，1分为最低分。
评分细则根据幼儿园教师工作质量评分标准，对每一个评分标准进行评分，评分细则如下：专业知识- 5分：教师在所教授的课程和教学内容上表现出色，深入浅出地传授知识。
- 4分：教师在所教授的课程和教学内容上表现良好，能够传授基本知识。
- 3分：教师在所教授的课程和教学内容上表现一般，需要进一步提高。
- 2分：教师在所教授的课程和教学内容上表现较差，需要大力改进。
- 1分：教师在所教授的课程和教学内容上表现非常差，需要重新评估。
教学方法- 5分：教师能够灵活运用多种教学方法和手段，使研究过程丰富多样，激发学生研究的热情。
- 4分：教师能够采用多种教学方法和手段，使研究过程较为有趣。
- 3分：教师在教学方法和手段上比较单一，需要丰富教学方式。
- 2分：教师在教学方法和手段上较为呆板，需要改进。
- 1分：教师在教学方法和手段上非常单一，需要彻底改变。
师德师风- 5分：教师具备良好的师德师风，以身作则，言行举止得体，给予学生正确的道德引导。
- 4分：教师在师德师风上表现良好，但还有一些可以改进的地方。
- 3分：教师在师德师风上有一定问题，需要加强自身的修养和教育意识。
- 2分：教师在师德师风上有明显的不足，需要引起重视并进行改进。
- 1分：教师在师德师风上表现非常差，需要进行严肃处理。
管理能力- 5分：教师能够有效管理课堂和学生，严格管理学生行为，课堂秩序良好。
- 4分：教师在管理课堂和学生上表现良好，但还有一些可以改进的地方。
- 3分：教师在管理课堂和学生上有一定问题，需要加强管理能力。
- 2分：教师在管理课堂和学生上有明显的不足，需要引起重视并进行改进。
- 1分：教师在管理课堂和学生上表现非常差，需要进行严肃处理。
沟通能力- 5分：教师与学生、家长和同事之间的沟通清晰顺畅，能够有效地传达信息和解决问题。
- 4分：教师与学生、家长和同事之间的沟通较好，但还有一些可以改进的地方。
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弹琴
内容
姓名
弹奏、伴奏时要求指法正确、熟练。（30%）
旋律弹奏要连贯、流畅，富有感情。（30%）
现场抽一首儿童歌曲，弹奏、伴奏指法正确、旋律弹奏较连贯、流畅，有感情。（40%）
备注
唱歌
内容
姓名
唱歌的姿势正确。（10%）
气息通畅，发出圆润通畅自如的声音。（15%）
咬字、吐字准确、清晰。（15%）
掌握歌曲的基本情绪。（10%）
用“对比”的方法来进行歌曲的处理。（10%）
现场抽唱一首儿童歌曲：打节奏、
唱歌谱（旋律）、按歌曲的节奏念歌词、
完整唱歌曲一遍。（每样10%，一共40%）
备注
跳舞
内容
姓名
音乐表现力。节奏、风格的理解和体现。（20%）
舞蹈风格，个人风格的展现。（20%）
动作流畅，运用自如；体现舞种的基本风韵；动作与音乐密切配合，发挥音乐效果。（20%）
舞者的风度、气质、仪表及出入场的总体形象。（20%）
现场抽基本舞蹈动作，可以做4个八拍，也可以创编成一支儿童舞蹈来表现自己的舞蹈能力。（20%）
备注
朗诵
内容
姓名
吐字清晰，普通话标准（30%）
感情饱满真挚、表达自然（20%）
朗读流利，轻、重、快、慢处理得当，具有较强的感染力（30%）
能正确把握文章内容（20%）
备注
绘画
内容
姓名
作品形式自由活泼,主题鲜明突出,内容积极向上，具有一定想象力和创造力。（30）
构图饱满、色彩鲜艳、比例结构准确。（30）
形象表现概括而具体。用线生动富于表现力。（30）
能在一个小时内现场完成作品。
在作品背面写上作者及作品名称。（10%）
备注