图书馆老鼠
【安徒生童话】图书馆里的老鼠
【安徒生童话】图书馆里的老鼠在少儿图书馆的这个角落里，有一个储藏物品的小房间，里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。
在这个小房间的一角，有一个洞，里面住着一只日子过得舒舒服服、胖乎乎的小老鼠，它叫西里尔。
平时，谁也不容易看见西里尔，一星期它只到洞口两次，悄悄听外面的儿童故事节目。
有时肚子实在饿了，它就壮起胆子，在深夜里走出洞，找一些图书馆工作人员丢下的面包皮、奶酪和饼干，带回洞，一边看书一边吃，然后就舒舒服服地躺在床上，看安在自己屋里的小电视。
一天夜里，西里尔正扣在被窝里睡，忽然听见一阵怪异的声音——滴答，滴答，滴答……西里尔一骨碌从床上挺转头，支棱着耳朵仔细听。
这不是钟表的站立声，也不是图书馆窗外的之下雨声，这到底就是什么声音呢?西里尔下了床，披好睡衣，穿上拖鞋，小心翼翼地走到洞口，透过拖把、扫帚和旧靴子之间的缝隙，它看到黑暗中的图书馆没有一人，没有什么事情，可那声音却越来越大——滴答，滴答，滴答!西里尔实在是纳闷，它伸出鼻子闻闻，又仔细听听，就慢慢穿过那些黑糊糊的一动不动的影子。
声音似的从百科全书的书架上响起的，西里尔晓得，书架的最为顶层，收完一个非常大的金鱼缸。
西里尔跑到大鱼缸跟前，踮起脚，挺身朝上一看，那些金鱼还像平时一样懒洋洋地游来游去。
可是借着模糊的光亮，西里尔发现鱼缸里的水不像从前那样满，它又听到脚下的拖鞋发出只有在水里才会有的咕吱咕吱的响声。
滴答，滴答，滴答!水一滴一滴地落在地毯上，西里尔觉得自己的一颗小鼠心怦怦直跳。
可不能让什么灾祸落到这些金鱼身上，它常常见孩子们对这些金鱼说话，并轮流给它们喂食，还给每条金鱼都起了名字，可现在……剩的时间并不多了!西里尔赶快从口袋里掏出手绢，堵在漏缝上，滴水声停住了，可没过一会儿，西里尔的手绢就湿透了，水又滴答起来。
它想把睡衣也脱下来堵上，可知道这也无济于事。
“啊，天哪!”西里尔话音刚落，“救命啊!慢去人啊!”没有人答应。
它顺着书架跑到窗户台上，大鼻子紧扣玻璃，朝外看去。
爱读书的小老鼠作文
爱读书的小老鼠作文从前有一只小老鼠，它呀，特别特别爱读书。
别的小老鼠都忙着玩耍、找食物，可它呢，就喜欢整天钻在书堆里。
你知道吗，这只小老鼠住在一个大大的图书馆里。
那图书馆可真是个神奇的地方，有好多好多的书，像小山一样堆起来。
小老鼠就生活在这书的海洋里，别提有多开心了。
有一天，小老鼠像往常一样在书架间穿梭，突然，它发现了一本超级厚的大书，那本书比它自己都大好几倍呢！小老鼠一下子就被吸引住了，它用尽全身力气把那本书从书架上拽了下来。
“哎呀呀，可真沉呐！”小老鼠嘟囔着，然后费劲地翻开了书。
这一翻开可不得了，里面的字密密麻麻的，就像一群小蚂蚁在爬呀爬。
小老鼠眨巴眨巴眼睛，虽然它认识的字还不多，但它一点儿也不害怕。
它从第一页开始，一个字一个字地认起来。
“这个字好像是‘大’，那个字好像是‘小’……哎呀，这个字不认识呢。
”小老鼠一边自言自语，一边努力地思考着。
它的小爪子在书上指指点点，嘴里还念念有词。
就这么着，小老鼠在这本书前待了一整天。
饿了，就啃几口旁边的面包屑；渴了，就舔舔书页上不小心洒上的水滴。
它完全沉浸在了书的世界里，连它的小伙伴们来找它玩都不理睬。
“嘿，小老鼠，出来玩啦！”一只小老鼠在外面喊着。
“别吵别吵，我正读书呢！”小老鼠头也不抬地说。
“读书有啥好玩的呀，我们去偷奶酪呀！”另一只小老鼠说。
“奶酪哪有书好玩呀，你们不懂。
”小老鼠哼哼着。
小伙伴们摇摇头，觉得这只爱读书的小老鼠真是太奇怪了。
到了晚上，图书馆要关门了，管理员开始整理书架。
小老鼠赶紧把那本大书藏在了一个角落里，它可舍不得离开这本书呢。
等管理员走了，小老鼠又跑出来，继续读它的书。
“哇，原来世界上有这么多有趣的事情呀！”小老鼠读着读着，不禁感叹道。
它仿佛看到了远方的大海、高山、森林，还有各种各样它从来没见过的动物。
日子一天天地过去，小老鼠读的书越来越多。
它的知识也越来越丰富，它甚至可以给其他小老鼠讲故事了。
“从前呀，有一只小老鼠，它特别爱读书……”小老鼠绘声绘色地讲着，其他小老鼠都听得入了迷。
图书馆的老鼠(下)
许 多 日 子
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作 面 对 家
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小 展 示 区 ， 快 的 ，整 很
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就 放
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这 些 书 都 是 由 从 来 没 有 写 过 书 的 人 所 写 的
拈 的
Ｘ ，
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来 。盒 子 底 部 放 着 山 姆 的 小 镜
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上 期 讲 到 ，小 老 鼠 山 姆 固 为 写 了 凡 本 书 而 受 到 大家 酌注 意 ，
馆 长 也邀请 他 和读 老 见 见面 ，经 过 一个畹 上酌准 备
ｄ ｌ ｅ ｔ ｚ ｏ ｈ ｇ ｒ ｉ ０ｎ ｏ ｓ ａｎ ｔ ｓ ｇ ０ ｎｕ ｕ０ｎ ｕ０ｎ ｕ ｋ ｔ ｇ ｅ ｔ ｇ ｕ ｇ ｙ ０ｎ ０Ｉ ｏｎ ｒ ｏｎ ｙ ｅ
【安徒生童话】图书馆里的老鼠
【安徒生童话】图书馆里的老鼠
在一座小镇的图书馆里，住着一群聪明的老鼠。
这些老鼠每天都会访问图书馆的各个
角落，寻找新的知识和新的故事。
他们喜欢阅读各种各样的书籍，从经典的小说到科学和
历史类书籍，他们无所不读。
这些老鼠的头儿名叫马库斯，他是一只非常聪明的老鼠。
每天早上，他都会领着一只
小队的老鼠去探索图书馆的不同区域。
他们会一起查找有趣的书籍，一起学习新知识。
有一天，马库斯发现了一本名为《猫和老鼠》的书籍。
他觉得这本书非常有趣，因为
书中的故事描述了猫和老鼠之间的斗争，老鼠总是能够聪明地避开猫的追逐。
马库斯决定让他的小队一起阅读这本书，在书中学习如何更加聪明地躲避猫咪的追击。
他们每个人都精读了这本书，学到了很多关于避免捕捉的技巧。
不久之后，马库斯的小队成功避开了一只大型的黑猫。
它悄悄地潜伏在图书馆的角落，但是马库斯和他的小队已经学会了如何躲避。
他们沿着书架的边缘走，避开了猫的视线。
最终，他们顺利地回到了自己的家。
马库斯觉得猫和老鼠之间的竞争非常刺激。
他决定组织一场"猫和老鼠的挑战赛"，邀
请其他的老鼠参加。
在比赛中，老鼠们需要在图书馆内寻找到某个难以发现的物品，同时
避开猫的追击。
这是一场非常刺激的比赛，所有老鼠都玩得非常开心。
从那天开始，马库斯和他的小队就成为了图书馆里最聪明的老鼠。
他们每天都能在不
同的书籍中寻找乐趣，同时也是图书馆的守护者之一。
他们用自己的聪明才智，确保了图
书馆的安全，让人们随时能够享受到阅读的快乐。
【安徒生童话】图书馆里的老鼠
【安徒生童话】图书馆里的老鼠在一个小镇的图书馆里住着一只聪明的小老鼠。
这只老鼠不同于其他的老鼠，它不喜欢咬书页，而是喜欢阅读。
每天晚上，等大家都睡着了，它就会溜进图书馆，找到一本喜欢的书，坐在角落里埋头苦读。
这只老鼠最喜欢的书是安徒生的童话，每次读完一本，它就会对自己说：“我要成为像安徒生一样的作家！”于是，它开始用小尾巴写下自己的故事，希望有一天能够像安徒生一样留下自己的足迹。
有一天，小老鼠在图书馆里遇到了一只被猫追得东躲西藏的小猫。
小老鼠看出小猫吓得不轻，便问道：“小猫，你为什么被那只猫追啊？”小猫气喘吁吁地说：“我是一只小野猫，那只猫一直想抓住我，不知道为什么。
你能帮助我吗？”小老鼠瞪大了眼睛，说：“当然可以！你先藏到我的洞里，等它走远了再出来。
”小猫听后松了一口气，跟着小老鼠进了它的洞穴。
在小老鼠的洞里，小猫看到了成堆的书本，显然这是小老鼠的藏书库。
小猫好奇地问道：“你为什么喜欢阅读呢？”小老鼠笑着回答：“阅读可以让我获得知识，丰富我的思想，而且可以让我开拓眼界。
我相信只要我们有知识，我们就可以做到任何事情。
”小猫听了，陷入了沉思。
它从来没有想过知识的重要性，一直以来只是为了生存而四处奔波。
它突然意识到，无知才是让它一次次落入险境的原因。
小猫对小老鼠说：“谢谢你，你改变了我的世界观。
我以后也要多读书，让自己变得更有智慧。
”从那天起，小猫和小老鼠成为了好朋友。
它们一起读书、讨论，互相鼓励，共同成长。
小猫渐渐摆脱了害怕，变得勇敢而聪明。
小老鼠则通过和小猫的交流，发现自己写作的不足之处，并不断提高自己的写作水平。
日子一天天过去，小老鼠的梦想越来越近了。
它用自己的故事给大家讲述着知识和智慧的力量，成为了小镇上的一位小作家。
而小猫也变得知识渊博，它帮助其他的小动物解决问题，成为了一位智者。
就这样，图书馆里的老鼠和小猫的故事，在小镇上传为佳话。
大家都知道，知识可以改变一个人，让一个人变得更加有力量。
一只图书馆的老鼠童话故事
一只图书馆的老鼠童话故事“写你知道的。
”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。
所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自身画在书里。
山姆写得特别、特别卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。
他在封面写着：“文·图／山姆”，接着，走到图书馆的传记／自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个女孩问道。
她的老师要她来图书馆找资料，读书报告。
“我从来没见过这样的书。
”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。
过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决议再写另一本书，叫做《孤独的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。
还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，自负地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个小男孩问道。
他正在找一本关于卡车的大书。
“这是山姆的另一本作品。
”图书馆馆员说。
“这个山姆到底是谁啊？”她不绝想着，同时把这本《孤独的乳酪》放在她的桌子上。
过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小伙伴看。
山姆决议再写一本故事书，叫做《老鼠公馆的神秘事件》。
当他写到提心吊胆的情节时，浑身起鸡皮疙瘩。
窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上。
然后，回到他的小洞里等待。
第二天，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个少年问道。
他正在找一本精彩惊险的图书，好在睡前阅读。
“我们始终想知道这个山姆到底是谁，”图书馆馆员说道，“我会留一张便条在布告栏上，告知他我们想要见见这位新。
”她把这本《老鼠公馆的神秘事件》放在她的书桌上。
稍后，她把这本书拿给课后写作班的同学看。
那天晚上，山姆发现了这张便条，上面写着：亲爱的山姆：图书馆里的人都特别爱好您的书，也都在猜这个神秘的山姆到底是谁。
【安徒生童话】图书馆里的老鼠
【安徒生童话】图书馆里的老鼠从前有一只特殊的老鼠，它住在一所大图书馆里。
这只老鼠独特的地方是它能够阅读书籍，并且非常热爱阅读。
每天晚上，当所有的人都离开图书馆时，老鼠就会爬上书架，开始享受书籍带给它的乐趣。
老鼠最喜欢的是安徒生童话，尤其是《小美人鱼》这个故事。
每当它读到小美人鱼和王子相爱的那一刻，老鼠都会不禁激动起来，仿佛自己也置身于故事中。
有一天晚上，老鼠正在读一本新的童话书。
就在这个时候，一个小女孩突然出现在图书馆里。
她蹑手蹑脚地走过书架，眼睛扫视着每一本书籍。
当她看到老鼠时，吓了一跳，但是很快又露出了友善的笑容。
"你好，小老鼠，你也在读书吗？"小女孩温柔地问道。
老鼠惊讶地看着小女孩，它从来没有见过一个人类和它对话。
它很高兴能够和小女孩交流。
"是的，我很喜欢阅读，特别是安徒生童话。
这些故事给了我很多想象力和快乐。
"老鼠回答道。
小女孩坐下来，和老鼠一起分享她最喜欢的童话故事。
他们谈论了《小红帽》、《长颈鹿的旅程》和《丑小鸭》等等。
老鼠发现，小女孩对这些故事了解得非常透彻，她还能给出很多深入的见解和自己的故事。
渐渐地，老鼠和小女孩成了好朋友。
每天晚上，他们都会在图书馆里见面，一起畅谈阅读的乐趣。
经过一段时间的相处，老鼠不再孤单了，它觉得自己找到了真正理解它的朋友。
幸福的时光总是短暂的。
就在一天晚上，当老鼠准备和小女孩见面时，它发现图书馆正处于紧急情况中。
一场大火突然在图书馆里爆发了。
老鼠着急地四处寻找小女孩，它不想失去自己唯一的朋友。
最终，它在火车厅的角落里找到了小女孩，她被吓坏了，不知道该怎么办。
老鼠顾不上害怕，它一把抓住小女孩的手，带她穿过火海，逃离了图书馆。
虽然非常危险，但是它们成功地逃出了大火的包围。
获救后，小女孩感激涕零，她紧紧地抱住老鼠。
"谢谢你，小老鼠，如果没有你，我可能就再也见不到家人了。
"小女孩说道。
老鼠微笑着回答："你是我最好的朋友，我会为了你冒所有的危险。
住在图书馆里的老鼠的阅读理解答案
阅读下面的选文，回答各题。
住在图书馆里的老鼠①城市里有一座高大的图书馆，这里是书的天下，也是一对老鼠兄弟的天下。
不过，这两只老鼠对书可不感兴趣，他们感兴趣的是读者丢弃的食物，什么薯条、面包屑、瓜子仁等。
②一天夜里，老鼠兄弟很幸运地找到了一袋吃剩下的花生米。
③“喂，你知道花生是怎么来的吗？”胖老鼠嚼着花生米问。
④“人家丢的呗!”瘦老鼠往嘴里抛了一粒花生米说，“好像是一个漂亮的小女孩儿丢的。
”⑤“不对，我怎么好像听说花生是树上结的呢!”⑥“嗯，也许吧!”瘦老鼠咔嚓咔嚓地嚼着花生米，“别管了，吃饱了再说!”⑦两只老鼠一边吃一边聊。
突然，一个声音飘了过来，“你们说的都不对!”⑧“谁？”两只老鼠吓得赶紧把花生米藏在身后。
⑨“是我，你们的邻居。
”两只老鼠抬头一看，是一只蟋蟀。
“哦，是蟋蟀先生呀!”胖老鼠悬着的心放了下来，“你为什么说我们说的不对？”⑩蟋蟀先生从书架上拖出一本书，递了过来，说：“这里面讲得很详细，你们慢慢看吧!”看书？两只老鼠你看我，我看你，都不敢接。
“我们不识字!”胖老鼠不好意思地说。
“原来是这样啊，别担心，我来教你们。
”蟋蟀从书架上跳了下来。
⑪一天天过去了，两只老鼠认识了很多字，他们终于能看懂那本关于花生的书了。
⑫“啊，原来花生是长在地里的呀!”胖老鼠惊讶地说。
⑬“这么说，我们也可以种花生了？”瘦老鼠流着口水问。
⑭“等等，我们再好好看看。
”两只老鼠趴在地上，一页一页地读：翻地，选种，播种……很快，书读完了。
两只老鼠带着剩下的花生米溜出了图书馆。
⑮他们来到了乡下，这儿有和煦的阳光，清新的空气，广阔的田野，肥沃的土地，特别适合种花生。
两只老鼠按照书上说的，翻地、选种、播种……⑯秋天来了，老鼠兄弟的花生收获了。
他们把花生挖出来，装在大车上往城里拉。
那些乡下的老鼠一看，眼馋极了。
⑰“这些都是你们种的花生？有什么秘诀吗？”一只小老鼠问。
⑱“当然有了!”瘦老鼠掏出那本厚厚的书。
乡下老鼠没有见过书，纷纷涌上前来看，老鼠兄弟耐心地给他们讲解。
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谢谢您的聆听
十分可怕，而且可耻！因为好习惯的养成是需要长期
坚持，坏习惯的形成却是只需一日放松的。
从今天起，我决心真正陪孩子一起成长，真正关
心她。哪怕一天抽出半个小时时间陪她读书，倾听他
的谈话，配合他的要求，教给她一个做人的道理，只
要利于她成长的事情，我们每天都要做一件！
——山东实验班子嫣的爸妈
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侯老师：
今天太感谢您了，让辰辰过了一个难
忘的生日，他晚上说要送您一首小诗，我
刚才去查看了，写的还不错呢，都有点嫉
——干国祥回复
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今天上网看了前面的帖子，特别是马玲老师推荐
的《永远讲不完的故事-给孙永辰过生日》，受到很大
触动。
马玲老师、快乐小荷、曹老师那样用心启发孩子
使他们养成自觉的习惯，不仅仅需要老师付出巨大心
血，而且需要家长的大力配合，真的十分不容易。我
们一时的懒惰可能就使得老师的心血半途而废，真的
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我要写小说 ——读《笨狼的故事》后 周末，辰辰捧着《笨狼的故事》看的津津有味，吃饭的时候， 他吃的心不在焉，突然冒出来一句：“妈妈，我也要写小说。” …… “写小猪，我要写一个特别的小猪，是个小母猪，浑身粉粉 的，多可爱呀” …… “是个漂亮的骄傲的小猪，但是她很善良，在她身边发生的 很多有趣故事，我要写” “确实是个不错的想法，这样吧，开始的时候，你来口述， 我来给你打字，咱们俩合作怎么样呀，不过如果要出版，你可 得给我稿费呀，呵呵” 说干就干，吃过饭，我们两个就在辰辰126的博客上开始了 辰辰的处女作的写作，别说，小家伙写的还真不错呢，是个良 好的开端，赞自己的儿子一次！！
妒了，他还没对我这么好过呢，呜呜，伤
心呀，以后要和您比赛了，对孩子真正的
好一些，让他也这么喜欢我。
今天给同事讲了您给辰辰过生日的情
节，大家都为您感动了，都羡慕我呢，遇
到您这样的好老师，再次道声谢谢啦。
——孙永辰的妈妈给老师的回复
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编织出有意义的教育生活：用 诗歌，用童话，用绘本，用蜡笔， 用祝福——比这一切更重要的，是 用爱，用期望，用承诺。