实用大学英语写作技巧
大学英语的写作技巧
大学英语的写作技巧一、记叙文的定义记叙文也称叙述文，是一种以叙述的手法来呈现人物活动及事件过程的体裁。
故事、游记、通讯、新闻报道(消息)、历史、人物传记、日记和回忆录等都属于记叙文的范畴。
记叙文大致可以分为以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。
前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述;后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。
二、记叙文的六大要素记叙文的写作涉及到六大要素，即五个W和一个H：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果(how);也可以将这六大要素概括为时间(time)、地点(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。
三、记叙文的行文方式一般来讲，记叙文应具有包括开头，主体和结尾在内的完整结构, 尤其是必须有情节发展的过程。
作者应该像电影导演一样尽可能安排起伏和精彩的内容，在矛盾的产生和解决过程中凸现出诱发、发展到高潮的完整过程。
此外，在叙述过程中为完整展现前面述及的六要素，还需要插入生动活泼的人物场景描写和清晰细致的`动作表情刻画。
四、记叙文的写作要领基于英语的语法和词汇特点，写作英语记叙文时应掌握以下要领：1. 时态由于记叙文是描述过去的语境，记叙发生过的事件，所以比较多使用包括一般过去时、过去完成时、过去进行时在内的过去时态。
但是，在很多情况下由于客观描述的需要，事件或人物描述的背景从过去转到现在，现在时的使用不可避免。
还有的时候，为了衬托人物的个性，直观地表现人物的思想感情，需要运用对话的方式。
而人物对话需要用直接引语，时态的选择又需要依托现在语境。
这样，事件的时间线索就显得尤为重要，要求写作者有较强的“时间领悟能力”，驾驭写作过程中的时态转换。
例如：Wang Nan, a world champion in ping-pong, is 1.62 meter tall with the weight of 54 kilograms. She was born in Liaoning Province in October 1978. She began to play ping-pong at the age of seven. She played inLiaoning Team for three years before she came to the national team in 1993. She trained hard and got along well with her teammates. Wang Nan has won scores of gold medals in international table-tennis games and won great honor for our motherland. She likes surfing the internet, and enjoys chatting with friends online.在这篇短文中，第一句是客观描述，介绍王楠的基本情况，用一般现在时。
大学英语写作实用技巧
大学英语写作实用技巧在大学英语写作的世界里，技巧的掌握就像是打开一扇通往成功的大门。
每个学生都希望自己的文章既能准确表达思想，又能吸引读者的注意。
为了实现这个目标，掌握一些实用的写作技巧至关重要。
首先，构建清晰的写作结构是成功的基础。
想象一下，文章就像是一栋建筑物。
没有坚实的基础，建筑物是无法稳固的。
对于一篇英语文章而言，基础即是引言、正文和结论的结构。
引言部分要引人入胜，简单介绍主题，勾起读者的兴趣。
正文则是文章的主体，分为多个段落，每个段落都应有明确的主题句，并通过具体的例证或论据进行展开。
结论部分则要总结主要观点，提出进一步的思考或行动建议。
这样的结构使得文章逻辑清晰，层次分明，读者能够轻松跟随作者的思路。
其次，精准的词汇和句子结构是提高写作质量的关键。
词汇的选择应该既准确又丰富，避免使用过于简单或重复的词汇。
用词要根据上下文的需要进行调整，选择最能传达意思的词汇。
同时，句子结构的变化也很重要。
单一的句型会让文章显得乏味，适当运用复合句、复杂句和短句的搭配，可以让文章更加生动、有趣。
这样不仅能提升文章的表达力，也能增加阅读的愉悦感。
语法的正确性也是不容忽视的方面。
尽管英语写作的表达可以很自由，但语法规则是不可忽视的底线。
语法错误会影响文章的清晰度和可信度，甚至可能改变句子的意义。
因此，在写作过程中，要时刻注意主谓一致、时态使用、冠词的运用等基础语法规则。
此外，写作完成后，进行细致的校对是非常必要的，确保文章中没有遗漏的错误。
逻辑性是文章说服力的重要保障。
每一个观点或论点都应该有充分的论据来支持。
通过逻辑严密的论证，使读者能够清晰理解作者的观点并被说服。
构建严谨的逻辑链条，可以通过提供数据、引用权威来源或列举实例等方式来增强论证的力度。
确保每一个段落都围绕一个核心主题展开，并且与文章的整体论点紧密关联。
此外，写作风格的统一性也是提高文章质量的重要因素。
每篇文章都有其独特的风格，而风格的一致性可以让文章显得更加专业和连贯。
成功success大学英语作文的写作技巧
成功success大学英语作文的写作技巧说起大学英语作文，那可真是让不少同学抓耳挠腮、头疼不已。
但其实，只要掌握了一些小技巧，写好大学英语作文也不是什么难事。
今儿个，我就来和大家唠唠写好成功 Success 这类主题大学英语作文的技巧，顺便分享一段我自己的亲身经历。
先来说说审题这事儿。
就拿“成功”这个主题来说，咱得先弄清楚题目到底要咱们写啥。
是让咱讲讲自己理解的成功是什么，还是分析成功的因素，又或者是通过一个故事来展现成功的过程？这可一定要搞清楚，不然写跑题了，那可就凉凉了。
然后就是构思框架。
一般来说，大学英语作文咱可以采用三段式。
开头引出主题，中间详细论述，结尾总结升华。
比如说写成功的因素，开头咱就可以来一句：“Success is the ultimate goal that many people strive for, but what exactly leads to success?” 中间呢，就分别阐述努力、机遇、坚持这些因素，每个因素一段，详细说说为啥它们重要。
结尾就来个：“In conclusion, success is not an accident bu t a result of various factors working together.” 这样整篇文章的结构就清晰明了啦。
接下来，重点讲讲语言表达。
词汇方面，别老是用那些小学生都知道的单词，比如说“good”“happy”，咱得用点高级的，像“outstanding”“delighted”。
句式也得多变变，别通篇都是简单句，时不时来个复合句、倒装句、强调句啥的，比如说“Not only should we workhard, but also we need to seize opportuni ties.” 这样能让文章看起来更有水平。
还有啊，别忘了举例论证。
比如说你想说坚持才能成功，那就可以举个爱迪生发明灯泡失败了上千次但最终成功的例子，这样能让你的观点更有说服力。
大学英语应用文写作知识点
大学英语应用文写作知识点在大学英语应用文写作中，掌握正确的写作知识点是非常重要的。
以下是一些写作知识点，可以帮助提高你的英语写作技巧。
1.确定写作目的：在写作之前，首先要明确自己的写作目的。
是要写一封求职信、一篇实验报告、还是一份建议信？明确写作目的有助于你准备所需的信息和材料，并使你的写作更加有针对性。
2.组织结构：一个良好的写作结构可以使你的文章更加清晰和易读。
大多数应用文包括引言、正文和结尾三个部分。
引言可以用来引起读者的兴趣，正文是你详细阐述主题的地方，结尾可以总结你的观点并提出建议或期望。
3.使用恰当的语言：在写作中，使用适当的语言非常重要。
避免使用太简单或太复杂的语言，要尽量使用准确、得体的词汇和表达方式。
另外，要注意语法和拼写的错误，这些错误会影响你的写作质量。
4.提供合理的论据和证据：在写作过程中，你需要提供一些合理的论据和证据来支持你的观点。
这可以是事实、统计数据、实例等。
这些证据可以使你的观点更有说服力，增强读者对你文章的信服力。
5.注意文体和格式：不同类型的应用文有不同的文体和格式要求。
比如，一封求职信需要体现你的自我介绍和求职意愿，而一篇实验报告需要准确地描述实验过程和结果。
所以，在写作之前，要了解文体和格式的要求，并遵守相应的规范。
6.仔细审查和修改：完成文章的第一稿并不意味着结束，你需要花时间审查和修改你的作品。
仔细审查可以帮助你发现语法和拼写错误，修改可以使你的文章更加流畅和连贯。
此外，还可以请他人帮你审查，以获取更多的建设性意见。
以上是大学英语应用文写作的一些知识点。
通过学习和运用这些知识点，相信你的写作能力会有所提高。
记住，写作是一个需要不断练习和完善的过程，只有坚持下去，才能取得更好的成果。
祝你在大学英语写作中取得好成绩！。
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级一般指大学英语四级考试。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。
掌握正确的英语四级做题的方法，才不会成为你的绊脚石。
所以以下是店铺给大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳篇1一、审题立意大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
英语作文写作步骤与技巧
英语作文写作步骤和技巧一、步骤和技巧第一节英语写作应该注意的事项1.准确信息(尤其是对所给的题目、主题句、提纲的关键词的理解）2.遣词造句(注意词法和句法的基本要求)从词的角度来说，必须要注意其正确性、巧妙性、流畅性.从句法的角度来说，第一，不能有语法错误,特别是严重的语法错误。
第二，句型使用要正确,英语中许多的表达结构和汉语中的结构不一样。
（背一些常用的句型）第三,句式要灵活.简单句、并列句、复合句要穿插使用.分词结构，包括现在分词、过去分词、独立结构、定语从句、状语从句、主语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装句等要交替使用，从而构成灵活的句式结构。
3.内容及段落间的信息组织要连贯，自然，合乎逻辑性。
4.要注意养成良好的写作检查和修改习惯。
（revising and proof—reading)此外在写作时应该注意：(一）、审题我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。
审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分.）那么审题要审什么呢?1．体裁（议论文、说明文、描述文)审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看,四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的: Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline（given in Chinese）below:(1)做合格大学生的必要性(2)做合格大学生的必备条件（可以德智体等方面谈）(3)我打算这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
大学英语作文写作的备考技巧
大学英语作文写作的备考技巧备考大学英语作文就像为一场大赛做准备，每一步都至关重要。
首先，了解考试的要求是基础。
考试可能要求论证观点、描述事件或提出解决方案，弄清楚每种题型的特征和评分标准，将帮助你有针对性地准备。
其次，积累词汇和句型是关键。
词汇是表达思想的工具，而丰富的句型可以让作文更具层次感。
通过阅读优质的英语文章，学习其中的词汇和句型，并尝试在自己的写作中运用，可以有效提升语言水平。
练习时，尝试多样化的表达方式，避免重复使用同一词汇和结构。
写作的练习也不容忽视。
定期进行作文练习，并请教老师或同学进行批改，可以帮助你发现并纠正错误。
每次写作后，仔细分析批改意见，逐步改进。
特别是对于常见的语法错误、拼写错误和不合逻辑的表达，要特别留意。
时间管理是另一项重要技能。
考试时，合理分配时间是保证作文质量的关键。
一般来说，先花几分钟制定写作计划，明确每一部分的内容，然后在规定时间内完成初稿，最后留出几分钟进行修改和润色。
此外，学习如何组织作文结构也至关重要。
一篇好的作文通常包括引言、正文和结尾。
引言部分需要引起读者兴趣并明确论点；正文部分要展开论述，提供具体的例证和论据；结尾部分则总结论点，呼应开头，形成闭环。
确保每一部分都清晰、连贯，可以使作文更加有说服力。
细节的把控同样重要。
注意标点符号的使用、段落之间的过渡以及句子的流畅性。
写作过程中，避免过于复杂的句子结构，以免影响理解。
简单明了的表达，往往能更有效地传达思想。
最后，保持积极的心态和持续的努力至关重要。
备考的过程可能充满挑战，但持之以恒的练习和不断的改进，将帮助你在考试中取得优异的成绩。
每一次写作练习都是提升的机会，每一次批改意见都是进步的契机。
努力不懈地进行写作训练，最终将迎来属于你的成功。
大学英语四级写作技巧简介
大学英语四级写作技巧简介大学英语四级写作技巧简介之一——文章结构英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。
四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。
以历年的真题为例，2006年12月的题目为Spring Festival Gala on CCTV，要求：1。
许多人喜欢看春节晚会；2。
但有些人提出取消春节晚会；3。
我的看法。
“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。
最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。
又如2006年6月的题目：An Announcement for a Voluntary Program, 要求：1。
校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。
本次志愿活动的目的、内容及安排；3。
报名条件和联系方式。
这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题——怎样加入志愿活动（报名信息）。
往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。
总的来说有三点要注意：1。
开篇就得点题。
文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。
2。
中间段阐述必须清楚。
中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。
一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。
3。
结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。
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实用大学英语写作技巧
一、增强词汇积累及练习
要写好作文,首先要从词汇入手。
所谓“巧妇难为无米之炊”，无句难成篇，无词哪能成句呢?但学生认为记生词是件苦差活儿，枯燥无味, 所以必须首先激发学生学习生词的热情并协助学生找到合适有效的记忆方法。
第一,协助学生采用多种方法记忆生词。
学生的精力是有限的，我鼓励学生“小吃多餐”——每次只用半小时，但每天都坚持。
不要“三餐合在一顿吃”——平时不坚持，考前拼命记。
记生词时应尽力做到
“四到”：“眼到” ----- 看；“耳到” ---- 听；“口到”-----
说；“手到,， --- 写,加深对生词的理解。
同时也教导学生采用多种
方法记生词。
除机械记忆外，也鼓励学生在阅读文章中多理解、多再现生词,从而达到巩固词汇的目的。
第二，归纳一些特殊词汇的用法，协助学生拓展词汇，找岀一些词语的内在规律，从而扩大自己词汇量。
如一些名词，如head “头”也能够作动词，意思就是“用头去顶”；名词hand “手”能够做动词，跟“手”相关,意思是“用手传、递”等意思，这就是词的转化用法。
又如“-tion”是名词后缀，放在很多动词后而时，动词就变成名词，这是词的派生用法。
又如一些词能够合在一起组合成新的意思：如teenage、sitting-room等，是词的合成用法。
当然不是所有词都能够按照这些规律实行“合成、转化、派生”。
提醒学生记牢一些能够合成、转化、派生的常见词。
第三，在写作的过程中，要锻炼学生巧用连接词。
如表示罗列增加的,First、secondthird.; 表不时|'可丿1|页丿F0勺，form now on、from thenon> at the same time> meanwhile.; 表不让步关系though、although> as> even if > eventhough> whether, or.等等。
很好地使用连接词能够使文章有整体性、连贯性，并帮
助读者理解文章的思路。
二、增强五种简单句型及常用句型的操练
学以致用，能大大地调动学生记忆生词的积极性。
当学生有一定词汇量时，就鼓励学生用所记的词汇造五种简单句：（1）S+V（主语+谓语）（2）S+V+P（主语+系动词+表语）（3） S+V+O （主语+谓语+宾语）（4）S+V+InO+DO （主语+谓语+间接宾语+直接宾语）（5） S+V+O+OC （主语+谓语+宾语+宾语补足语）。
然后要求学生演变这五种简单句型。
如要求学生写出句子的否定句式；将句子变成一般疑问句，并肯定回答，否定回答；就画线部分提问等。
同时总结、练习一些常用句型，女0 It is + n / adj+ that / to do. , It is no use （good） doing, find it+ adj. to do.等。
通过持续训练，让学生逐步熟悉并掌握一些常用句型的用法，同时也因为持续使用各种词汇,学生的词汇量也持续提升，达到一举两得的效果。
三、掌握写作要旨
写英文文章就如同写中文文章一样，首先要注意篇章结构,合理布
局，即开始部分 ---- 说出文中的要点、核心问题;正文部分------- 围
绕主题展开叙述、讨论;结尾部分------ 对全文总结和概括。
要做到全
文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容。
其中如何写好文章的首尾段就显得更为重要。
首尾段写得好坏直接影响到全文的成败，在应试写作中更是如此。
所以有必要着重研究、练习首尾段的写作。
首段有利于表达文章的主题句和扩展作者的思路，好的开头犹如精心布置的风景区的门票，让旅游者一开始就被吸引住。
首段要能引人入胜，并协助读者抓住要领,易于领会全文。
结尾段与首段一样重要，要根据内容和写作意图设计各种各样的结尾。
例如,能够总结所述、点明主题、展望未来等。
其次,要仔细斟酌主题句。
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容实行解释、扩展。
写主题句应注意以下几点：（1）归纳出你要写的文章的几个要点；（2）提炼出一句具有概括性的话；（3）主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
对于大学生来讲在写作文前拟订一份提纲。
提纲是文章写作的计划，也是一篇文章的基本框架，是执笔行文的依靠，它直接关系到文章的质量。
常见的三种提纲是潦草提纲、标题式提纲和句子式提纲。
潦草提纲不但字迹潦草,而且很不仔细，往往是只言片语。
标题式提纲的特点是简洁醒目，每一部分的内容以短语列为标题。
句子式提纲的每一个部分的内容用完整的句子列出，能较详尽地体现出实质内容和各种部分之间的逻辑关系,所以它对议论性强的严密文章更为适合。
有了一份详细的提纲，在写作时思路就更加清晰，有条理。
四、掌握写作的书而技巧
写作是一项审美的实践活动，人们在写作中灌注了自己的美学思想, 也提升自己的审美境界和审美水平。
优秀作文不但以其思想美、意境美而且还以其布局、书写美对读者产生感染熏陶作用，并保证写作的其他功能得以实现。
所以，从教学的开始阶段就要严格要求学生按规定实行书写练习，使学生写得一手好字。
当前绝大部分学生的书写是“龙飞凤舞”糊涂不堪。
为改变这种情况，我们必须注意写作的书而技巧。
（1）书写要准确。
包插英文字母笔顺规则、大小写规则、连字符规则等，（2）书写要美观，（3）书写要快速。
掌握了上述的英文写作的技巧,会使提升英文写作水平的努力有更大的收益。