关于硕士研究生中期筛选分流及开题工作的细则
大学关于研究生学位论文中期检查暂行规定
大学关于研究生学位论文中期检查暂行规定研究生学位论文中期检查是对研究生学位论文阶段性工作情况的全面考核。
是保证论文质量的重要措施。
各学院应认真组织进行。
具体安排如下：一、《中期检查报告》由研究生本人填写，在中期报告会前一周复印分发给检查小组成员审阅。
二、中期检查报告会应公开举行。
检查小组由5～7人组成。
硕士研究生中期报告检查小组成员必须为教授或具有硕士生导师资格的副教授。
报告会要求至少在教研室范围内进行，有条件者应以院级学术活动方式进行。
博士研究生学位论文中期检查必须在院学位评定分委员会和博士生指导小组的共同组织下，在全院范围内进行。
三、检查小组重点检查研究生的研究工作是否达到“开题报告”中提出的预期要求：是否全面掌握并正确评价与课题相关的已有成果，实验方法、研究过程是否正确、可靠，研究生是否受到良好的科研训练，是否掌握正确的科研方法，是否具备相应的科研能力，目前存在或预期可能出现的问题，论文按时完成的可能性，并决定是否通过。
四、中期检查应以“小答辩”形式进行，硕士生用10～15分钟、博士生用30分钟向检查小组汇报，然后接受10～20分钟的提问。
五、研究生在介绍论文工作时，应借助挂图或多媒体，阐述自己已完成的工作，已取得的成果，预期获得的成果，完成论文的可能性，存在的问题和困难，今后的工作计划等。
六、检查小组应对研究生的工作进行认真的评议，对完成工作量较少、阶段性成果较少者要督促其加快进度；对存在严重问题者，应要求其导师及早调整方案，做适当处理。
七、各院要在检查完成后一周内，将检查报告和总结材料上报学位管理办公室。
总结材料包括检查的总体情况、应受检人数、实际受检人数、工作正常者、可能延期者，对特殊情况要给予说明。
八、各院要在中期检查基础上，加强对硕士研究生学位论文后期的管理，导师要进一步加强指导，以确保论文的进度和质量。
九、对于不能按期参加中期检查的研究生，需由研究生本人提出延期检查的申请报告，由导师和学位分委员会同意后，报研究生部批准，同时相应推迟答辩时间。
关于研究生学位论文选题及开题报告的规定
各位硕士研究生：为做好学位论文选题及开题报告工作，在填写后面的《研究生学位论文开题报告登记表》前，请认真阅读下文《关于研究生学位论文选题及开题报告的规定》。
登记表仅作为开题报告的格式，所留的空格不够时请自行加页。
根据《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》中“研究生学位论文开题、答辩一般应公开举行，保密专业除外”的要求，我院研制了“研究生学位论文开题、答辩网上公告系统”，现已上网运行。
请全体研究生注意在张贴开题、答辩布告的同时，使用此系统。
从2005年1月1日起开题、答辩的研究生都须在网上公告，否则开题及答辩无效。
在完成表格中的论证内容、导师签署意见、通过评议组专家评议、教研室以及院系签署意见后，请将《登记表》用A4纸打印1份，硕士生请提交给所在院系研究生秘书。
关于研究生学位论文选题及开题报告的规定研究生学位论文工作是研究生培养的重要环节和主要内容。
学位论文是研究生尤其是博士生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志之一，而做好学位论文选题和开题报告又是完成学位论文的前提和基础。
因此，为了切实保证研究生的学位论文质量，做好学位论文选题及论文开题报告是十分必要的。
一、学位论文选题选题是学位论文成败的关键。
因此要求导师、导师组及研究生本人要十分重视选题工作。
研究生应在大量阅读文献、资料和充分调查研究的基础上进行选题。
要求硕士学位论文选题的内容、范围要适宜。
目标明确，在理论上和应用上要有相当重要的意义。
选题既要面向国民经济建设的需要，为社会主义建设服务，同时又是本学科发展需要的理论或应用研究，要在理论上和应用上有相当重要的意义。
尽可能与科研任务挂钩，使硕士生解决实际问题的能力得到锻炼，既有利于提高论文的质量，促进成果转化，又能解决经费来源。
对自选题应采取慎重态度，个别自选题必须在看准方向、目标明确并已具备一定物质条件下才能考虑。
二、学位论文开题报告及查新开题报告是对论文选题的科学性、先进性、可行性等的论证，是提高学位论文质量和按时完成学位论文的重要环节。
上海大学研究生中期考核办法
研究生中期考核办法为了促进研究生德智体全面发展，确保研究生培养质量，根据国家教委关于对在校研究生建立必要的筛选制度的精神和我校实际，特制定本办法：一、硕士研究生中期考核办法（一）在校硕士研究生在正式进入学位论文工作前（学制2年的应在第四学期前、学制2.5年的应在第五学期前、学制3年的应在第六学期前），各院（系，所）应对研究生的思想品德，学业成绩，业务能力等进行全面考核。
（二）考核中对思想品德端正，学习成绩良好，并具有从事科研能力的研究生，中期考核给予通过，进入硕士学位论文工作。
（三）中期考核中，研究生有两门功课不及格，或因休学导致所取得的学分不足毕业要求的3/4，应给予延缓中期考核。
（四）考核中研究生具有下列情况之一者，应予退学（退学处理程序参照《上海大学研究生管理规定》中退学条款），发给研究生肄业证书。
1.有三门功课不及格；2.缺乏科研能力；3.论文开题报告未能按期通过者；4.科学研究或学习不认真负责，不刻苦，或治学态度不严谨，弄虚作假，缺乏应有的科学道德。
（五）被终止学习的学生按学校招生与毕业生就业工作办公室有关规定就业。
二、博士研究生中期考核办法博士研究生中期考核应在博士生资格考试结束后进行。
具体办法可参照硕士研究生中期考核办法执行，对3%-5%不能达到基本条件者，应停止论文工作，其中已取得硕士学位的，作为硕士毕业生就业，未取得硕士学位的，改写硕士学位论文。
三、研究生中期考核由学院组织进行各学院（系）要成立中期考核小组，考核小组由院（系）有关领导，研究生指导教师和专家三至五人组成。
中期考核结束后两周内学院将考核结果报研究生部培养管理办公室备案。
上海大学研究生部一九九四年十二月二十六日二○○一年八月第一次修订二○○四年六月第二次修订二○○五年六月第三次修订二○○六年五月第四次修订二○一○年五月第五次修订二○一一年四月第六次修订上海大学攻读博士学位研究生指导性培养方案根据《中华人民共和国学位条例》和教育部有关文件精神，根据市教委有关要求和我校研究生教育发展规划，制订本培养方案。
江苏科技大学研究生中期考核办法
江苏科技大学研究生中期考核办法为保证和提高研究生培养质量，我校在研究生中实行中期考核制度。
为保证这项工作的顺利进行，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。
一、考核内容1．思想品德考核。
主要考核研究生的政治思想、组织纪律、劳动观念、学习态度和道德品质等方面的平时表现。
2．课程学习考核。
主要考核研究生的学位课和选修课学习情况。
3．科研能力考核。
主要考核研究生文献阅读报告和开题报告所反映的科研水平及能力。
二、考核方法1．研究生中期考核一般在第三学期期中至期末进行。
2．各学院应按专业或学科组成立考核小组，由分管研究生工作的领导负责中期考核的组织和统一安排工作。
考核小组成员由学院相关领导、导师、班主任（辅导员）等组成，每个考核小组应明确考核小组组长。
3．班主任（辅导员）在广泛听取导师、任课教师和学生意见的基础上，结合研究生平时表现，作出思想品德考核评定。
4．结合学位论文的开题情况，考核小组按《江苏科技大学研究生科研能力考核表》以无记名投票方式对研究生的科研能力和水平进行评定（一般为5人）。
5．各考核小组将考核评定成绩汇总，并填写《江苏科技大学研究生中期考核结果汇总表》。
三、考核标准考核等级有优秀、良好、合格和不合格四个等级。
1．优秀考核等级为优秀应具备以下条件：（1）基层党组织思想品德考核为优秀；（2）学位课总平均成绩不低于85分，选修课总平均成绩不低于80分；（3）科研能力成绩不低于8.5分。
2．良好考核等级为良好应具备以下条件：（1）基层党组织思想品德考核为良好及以上；（2）学位课总平均成绩不低于80分，选修课总平均成绩不低于75分；（3）科研能力成绩不低于8分。
3．合格介于良好和不合格之间的均为合格。
4．不合格凡有下列情形之一的，视为不合格：（1）政治思想和品德表现差或严重违反校纪校规，基层党组织思想品德考核为不及格；（2）未修满规定学分（因特殊原因未完成课程学习的除外）或未达我校研究生学籍管理规定要求；（3）学位论文开题报告不能按时完成或未获通过；（4）科研能力成绩低于6分。
研究生中期考核制度存在的问题及完善建议
研究生中期考核制度存在的问题及完善建议作者：阎江洪，杨竹，于超来源：《教育教学论坛》 2014年第43期阎江洪，杨竹，于超（重庆医科大学生命科学研究院，重庆400000）摘要：提高研究生教育质量对国家富强和社会发展有着重要影响，而研究生中期考核制度在研究生培养质量监控中起着极其重要的作用，对此环节的制度建设尤为重要。
本文以重庆医科大学基础医学博士研究生培养为例，对现行的中期考核制度进行了分析，并提出了进一步完善的建议。
关键词：中期考核；研究生；培养质量中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）43-0216-03武汉大学中国科学评价中心“中国研究生教育与学科专业评价”研究表明：2012年，我国有30多所高校每年研究生的招生计划和在校生规模都在不断扩大，部分已超过本科生。
然而，近年来，研究生就业率却连续下降[1]。
因此，我们急需提高研究生教育质量。
2013年7月，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在全国研究生教育工作会议上讲话指出：作为国民教育顶端的研究生教育，在我国的教育现代化、社会发展和中国梦的实现过程中均具有重大而深远的意义；研究生教育担负着“创新升级”、“人才升级”的双重使命，是应对日趋激烈的国际竞争的重要保障；研究生教育的现代化水平，对各级各类教育的招生、选拔、培养和评价等均具有示范作用。
刘延东同志的重要讲话充分论述了研究生教育的重要地位和历史使命，鲜明地提出了加快提高研究生教育质量的重要性和紧迫性，同时也对加快建立健全研究生教育质量保证和监督体系提出了更高要求[2]。
目前，我校主要通过开题报告、中期考核及学位答辩三个关键环节对研究生培养质量进行监控。
中期考核是在研究生完成课程学习、积累了一定研究成绩后，进入论文写作前的时间节点上进行的“重要把关”，是研究生研究进程的一次全面“体检”。
通过专家组对其研究过程中遇到的问题进行“号脉”，以保证其尽量沿着正确的轨道行进，是及时发现问题、解决问题的最佳时机，在研究生培养质量监控体系中往往起着决定性的作用[3]。
关于硕士生、博士生开题报告的通知及规定-北航电子信息工程学院
文献综述、开题报告的要求及规定2013级硕士生、入学2年内的博士生（含提前攻博和硕博连读研究生）及入学3年内的直博生，已进入文献综述、选题开题阶段，为保证学位论文的质量和论文工作的顺利进行，希望各系、各教研室、导师充分重视，并检查督促学生做好文献综述、开题工作；同时要求研究生主动与导师沟通，积极严谨地完成文献综述及开题报告。
具体安排及规定如下：一、涉密学位论文开题查看附件“北京航空航天大学研究生涉密学位论文开题、评阅、答辩与保存办法”并严格按此文件执行。
二、文献综述及开题报告的信息录入及表格打印在开题前一周内登录“北航研究生教育综合信息管理系统”，录入文献综述及开题报告的信息，保存并打印带有班级、学号、姓名的开题报告、文献综述表格。
文献综述及开题报告的信息录入及表格打印时间为北航研究生院认可的开题时间，研究生院要求开题与答辩时间间隔不得少于1年，因此务必落实在“北航研究生教育综合信息管理系统”内信息录入及表格打印，否则将影响学位论文答辩。
三、文献综述及开题时间2013级硕士研究生文献综述、开题工作要求于2014年10月17日以前完成，博士生（含提前攻博和硕博连读研究生）应在入学后2年内完成文献综述与开题报告；直博生应在入学后3年内完成文献综述与开题报告。
四、文献综述及开题上交时间截点根据北航研究生的规定：研究生网上录入开题信息后，必须尽快开题，而且在1个月内交到研究生教务办公室录入成绩，否则成绩将无法录入。
2013级硕士生的于2014年10月20日将文献综述、开题报告及评审表纸质版交各班小班长，2014年10月21日各小班长将纸质版交到研究生教务办公室，并录入成绩，否则成绩将无法录入。
同时小班长在研究生教务办公室领取光盘，统一将文献综述、开题报告及评审表电子版刻录光盘提交学院研究生教务办公室存档备查。
文献综述、开题报告及评审表的纸质版由硕士生本人留存，待学位论文中期检查后上交。
博士生将文献综述、开题报告及评审表在开题信息录入1个月内交至学院研究生教务办公室存档备查、录入成绩。
研究生中期考核制度存在的问题及完善建议
研究生中期考核制度存在的问题及完善建议作者：阎江洪杨竹于超来源：《教育教学论坛》2014年第43期摘要：提高研究生教育质量对国家富强和社会发展有着重要影响，而研究生中期考核制度在研究生培养质量监控中起着极其重要的作用，对此环节的制度建设尤为重要。
本文以重庆医科大学基础医学博士研究生培养为例，对现行的中期考核制度进行了分析，并提出了进一步完善的建议。
关键词：中期考核；研究生；培养质量中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）43-0216-03武汉大学中国科学评价中心“中国研究生教育与学科专业评价”研究表明：2012年，我国有30多所高校每年研究生的招生计划和在校生规模都在不断扩大，部分已超过本科生。
然而，近年来，研究生就业率却连续下降[1]。
因此，我们急需提高研究生教育质量。
2013年7月，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在全国研究生教育工作会议上讲话指出：作为国民教育顶端的研究生教育，在我国的教育现代化、社会发展和中国梦的实现过程中均具有重大而深远的意义；研究生教育担负着“创新升级”、“人才升级”的双重使命，是应对日趋激烈的国际竞争的重要保障；研究生教育的现代化水平，对各级各类教育的招生、选拔、培养和评价等均具有示范作用。
刘延东同志的重要讲话充分论述了研究生教育的重要地位和历史使命，鲜明地提出了加快提高研究生教育质量的重要性和紧迫性，同时也对加快建立健全研究生教育质量保证和监督体系提出了更高要求[2]。
目前，我校主要通过开题报告、中期考核及学位答辩三个关键环节对研究生培养质量进行监控。
中期考核是在研究生完成课程学习、积累了一定研究成绩后，进入论文写作前的时间节点上进行的“重要把关”，是研究生研究进程的一次全面“体检”。
通过专家组对其研究过程中遇到的问题进行“号脉”，以保证其尽量沿着正确的轨道行进，是及时发现问题、解决问题的最佳时机，在研究生培养质量监控体系中往往起着决定性的作用[3]。
浙江中医药大学研究生中期考核实施办法
浙江中医药大学研究生中期考核实施办法浙中大发〔2007〕134号根据原国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》和《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》中“要加强研究生品德评定和学籍管理，对在校研究生建立必要的筛选制度”的精神，为保证和提高研究生的培养质量，决定实行研究生中期考核制度，并制订本实施办法。
一、指导思想研究生中期考核是根据“选拔优秀，促进多数，淘汰个别”的原则，对研究生进行的一次综合考评。
其目的是总结评价研究生入学以来的思想、学习等状况，及时发现研究生培养和学习过程中存在的问题，明确今后的努力方向，从而进一步激励研究生在德、智、体诸方面全面发展，提高研究生的培养质量。
通过考核筛选，使品学兼优的人才迅速成长；使绝大多数研究生毕业时能够达到《中华人民共和国学位条例》所规定的标准；而对少数不宜继续攻读学位者，尽早进行妥善处理和安排。
二、组织工作各学院按学科、专业成立由学院院长、教研室主任和导师参加的5至7人考核小组（另设秘书一人），学院院长担任组长，具体负责做好研究生中期考核工作，考核小组成员名单报研究生处备案。
三、考核内容考核内容分政治思想、课程学习、科研能力和健康状况四个方面。
（一）政治思想包括政治态度、思想品德、科学精神与学风、组织纪律、学习与工作态度、尊师爱友、团结协作、行为表现等方面。
（二）课程学习包括培养计划执行情况、已修课程、考核成绩及学分等。
（三）科研能力包括阅读文献数量、文献综述报告能力、对国内外学术动态了解的程度、教学实践、临床实践、调研及实验室工作能力、选题及开题报告情况等。
（四）健康状况包括生理健康和心理健康。
四、考核结论与标准（一）考核结论研究生中期考核结果分为合格、跟踪培养与不合格三类。
（二）考核标准1．合格（1）政治思想：政治态度端正，思想品德好，学风严谨，遵纪守法，刻苦学习，努力工作，尊师爱友，团结协作等。
（2）课程学习：培养计划执行情况良好，已完成各门课程学习且考核成绩合格。
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华南理工大学外国语学院
关于硕士研究生中期筛选分流及开题工作的细则
为了进一步加强和规范我院硕士研究生管理，提高硕士研究生培养质量，根据研究生院的统一安排，学院定于每年的6月10日~20日开展下年度毕业硕士研究生（也即学术硕士二年级及学位硕士一年级）的筛选分流及开题工作，现将有关事项通知如下：
一、中期筛选分流工作安排
1、由各个研究方向组织次年毕业的全日制硕士研究生通过“研究生院综合管理系统”（以下简称“系统”）下载、填写并打印《华南理工大学硕士研究生阶段考核表》，具体操作详见系统在线帮助（具体菜单：培养环节－培养环节管理）。
阶段考核用成绩单由教务员统一打印，由班级统一下发学生。
系统将标注各门课程成绩偏低的情况，研究生院培养办公室将需跟踪培养的初步名单汇总后反馈至学院。
2、学院根据“中期筛选分流办法”中第二点（1）、（3）条规定，确定次年毕业的硕士研究生中需要进行跟踪培养的学生名单及需要终止学习的学生名单（将单独通知导师与学生）。
3、原则上中期筛选分流通过的同学方可进入开题阶段。
为了让学生尽快进入课题正式研究阶段，可以早于中期筛选结果确定前开题，但应书面告知学生，开题报告获得通过且同时未进入跟踪培养的学生才可以进入下一培养环节，进行课题研究；未通过中期筛选的同学即使开题通过，也必须由研究生部负责人及4名以上本学科高级职称专家组成的评议小组评议通过，才能进入下一培养环节，开展课题研究，如评议结果不能进入学位论文工作的要终止学习，按肄业处理。
考核及开题的程序按《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》（见附件）进行。
二、开题工作安排：
1、硕士研究生通过系统下载、填写并打印《华南理工大学硕士研究生学位论文开题报告》，具体操作详见系统在线帮助。
开题报告应包括以下主要内容（供参考）：论文的研究意义、国内外研究现状及发展趋势分析；研究目标、研究内容和拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析；论文的创新之处；已开展
的工作；年度研究计划；预期研究成果；学位论文的大体框架；参考文献等。
2、开题报告经导师审核通过后，研究生可从系统提交并打印《开题报告审核表》，未提交便打印开题报告审核表的研究生不得参加开题报告会。
3、开题报告会评审专家须由三名以上具有高级职称的专家组成。
开题报告重点放在研究内容、实验方案、创新点等论文研究本身，采用PPT形式报告，每位学生30分钟，其中报告15分钟，提问讨论10-15分钟。
4、硕士研究生应在选题前阅读相关领域的中外文资料，并写出不少于3000字的文献综述报告，引用参考文献的篇数不得低于本学科专业培养方案的规定。
5、硕士中期筛选分流及开题工作材料包括《阶段考核表》、《开题报告审核表》和《开题报告》三份资料各一式一份，经导师、评审专家组审核并签署意见后，以专业为单位统一收齐于6月20日前交研究生教务员。
6、列为跟踪培养的学生的开题报告需有研究生部负责人作为评审小组成员参加（5人以上），如评议结果不能进入学位论文工作的要终止学习，按肄业处理。
7、根据“中期筛选分流办法”规定：第一次开题报告未通过且按规定要求重做仍未通过者、在文献阅读与学位开题工作中表现出综合分析能力和科研能力很差者应终止学习或学位（毕业）论文工作。
8、要求各专业方向的硕士研究生参加、观摩，并作为一次学术活动。
三、被确定为跟踪培养对象的研究生若在CSSCI来源期刊上发表论文一篇以上者，请在6月10日前到研究生教务员处登记取消跟踪培养。
取消跟踪培养的同学按正常程序申请答辩和进行学位论文评审；未能取消跟踪培养的研究生，按《华南理工大学硕士研究生中期筛选分流办法》第五条规定办理。
华南理工大学外国语学院
2013年4月26日
附件：华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法为了深化研究生教育改革，促进研究生德、智、体全面发展，调动研究为了深化研究生教育改革，促进研究生德、智、体全面发展，调动研究生的学习积极性，确保研究生培养质量，根据国家教育部关于“要加强研究生品德评定和学籍管理，对在校研究生建立必要的筛选制度”的指示精神和我校的实际情况，特制订本办法。
一、硕士研究生在进入学位（毕业）论文工作前，各学院应对研究生的思想品德、学业成绩、业务能力等进行全面考核。
政治思想好，完成培养计划规定的学习任务且成绩优秀、科研能力突出、具有培养前途者，可被推荐提前攻读博士学位，按《华南理工大学实施硕士生提前攻读博士学位的办法》办理；思想品德端正，能按时完成培养计划所规定的学习任务，课程学习成绩优良，具有一定的科研工作能力者，可进入学位（毕业）论文工作。
二、凡属下列情况之一者，对其进行跟踪培养，经批准后方可进入硕士学位（毕业）论文工作。
（1）政治思想、道德品质较差；
（2）有三门以上（含三门）学位课程学习成绩偏低（评判见附则）；
（3）有一门课程考试成绩不及格。
三、具有下列情况之一者，应终止学习或学位（毕业）论文工作。
（1）思想品德较差，组织和学习纪律松弛、表现不好，经教育仍无悔改表现，已不宜继续培养为高层次专门人才者；
（2）在规定的课程学习期限内能完成培养计划中所要求的课程和学分，但有三门以上（含三门）学位课程学习成绩偏低，且科研能力较差者；
（3）在文献阅读与学位（毕业）论文开题工作中表现出综合分析能力和科研能力很差者;
（4）开题报告第一次未通过且按规定要求重做后仍未通过者。
四、中期筛选工作在研究生入学后的第三学期内进行，具体步骤如下：
（1）研究生院培养办公室向各学院提供符合本办法第二条之（2）、（3）两种情况并被列为跟踪培养的硕士研究生名单。
各学院可根据具体情况，确定符合本办法第二条之（1）种情况的硕士研究生名单。
（2）各学院在规定时间内完成对硕士研究生的考核，填写阶段考核表，并根据考核结果，分别确定进入硕士学位（毕业）论文工作、进行跟踪培养和终止学习的硕士研
究生的名单，报研究生院审批。
（3）研究生院将审批结果通知各学院。
五、被列为跟踪培养对象的硕士生，在以下两个环节进行跟踪培养。
（1）严格执行开题报告。
开题报告必须有学院研究所(室)负责人参加，对其开题报告做出评议，提出是否可以进入学位（毕业）论文工作的意见。
被认为不能进入学位（毕业）论文工作者，终止学习，按肄业处理。
（2）认真把好学位（毕业）论文答辩关。
①抓好学位（毕业）论文评审工作。
要求其学位（毕业）论文在预答辩前两个月完成，论文完成后先将论文三份送研究生院，由研究生院组织校内外专家评审。
必须有两位（含两位）以上专家的评审意见认为论文已经达到硕士学位学术水平，方能组织预答辩；有两位专家认为论文未达到硕士学位学术水平，可在三个月内将论文修改后送交研究生院第二次组织专家评审，如未按期修改好论文或第二次组织专家评审仍有两位专家认为论文未达到硕士学位学术水平，按肄业处理。
②认真抓好预答辩环节。
预答辩应由五名本学科具有高级职称的教授、专家组成。
根据学生的论文报告、导师的评议和参考校外专家对论文的评审意见，提出是否同意其申请学位（毕业）论文答辩的意见。
如有三分之二以上专家同意申请学位（毕业）论文答辩，按学校有关规定组织答辩。
否则，限三个月内修改好论文。
如限期内未修改好论文或第二次预答辩仍未通过者，按肄业处理。
③学位（毕业）论文答辩未通过，按结业处理。
凡按结业处理者，发给结业证书，可在一年内修改论文，重新组织答辩一次，答辩通过，授予硕士学位，换发毕业证书。
六、凡被列为跟踪培养对象的硕士研究生，能在《中国科技论文统计源期刊》或《中文核心期刊要目总览》刊物上发表一篇以上（含一篇）学术论文，不再进行论文送审，按正常程序申请答辩。
七、附则
硕士研究生学位课程学习成绩属于下列情况之一的，则认为该门学位课程成绩偏低：（1）公共课程按参加考试的研究生人数（包括作为选修课程选修的人数，少于20人则不作处理）从高分到低分排序，该门课程成绩处于最低的分数段内（按5%的比例计算）；
（2）专业课程按参加考试的研究生人数（包括作为选修课程选修的人数，少于5人则不作处理）从高分到低分排序，该门课程成绩处于最低的分数段内（按5%的比例计算）；若第一外语为小语种，考试成绩的评判与专业课程的处理相同。
二○○七年八月第八次修订。