《漂亮的瓶子》教案4
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案（通用3篇），欢迎大家分享。
《漂亮的瓶子》教案1教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。
《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。
本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
教学目标：1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。
2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。
教学难点：如何折、剪对称瓶子。
教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：一、导入师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。
揭题：漂亮的瓶子二、新授请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。
那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）生：左右是一样大小的。
﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。
大班美术《漂亮的瓶子》教案
大班美术《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。
2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。
2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。
三、教学内容和步骤步骤一：展示瓶子，导入话题教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。
步骤二：制作瓶子样本为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。
步骤三：绘制瓶子素描让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。
步骤四：涂色幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。
步骤五：评价和分享教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。
四、教学重点和难点重点1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。
2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。
难点1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。
2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。
五、教学评价与反思本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。
但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。
漂亮的瓶子教案
漂亮的瓶子教案主题：漂亮的瓶子一、故事背景在一个小村庄里，住着一个叫做小明的男孩。
小明是一个热爱大自然的孩子，他经常到河边捡拾各种漂流而来的东西。
有一天，他在河边发现了一个非常漂亮的玻璃瓶，于是他决定把它带回家。
二、教学目标1. 让学生熟悉“漂亮”的概念和用词，并学会运用这个词语进行形容。
2. 培养学生对大自然的爱与保护意识。
3. 培养学生观察力、想象力和创造力。
三、教学步骤1. 导入（1）通过师生互动，让学生讲述自己在大自然中捡拾到或看到的漂亮的东西，如美丽的花朵、绿油油的树叶等。
（2）介绍故事背景，引发学生的好奇心。
2. 故事展开（1）讲述小明发现漂亮的瓶子的情景，并描述瓶子是如何吸引小明的眼球的。
（2）引导学生想象：如果你是小明，你会怎么处理这个漂亮的瓶子？3. 分组讨论（1）将学生分成小组，让他们讨论和分享自己对瓶子的看法，以及有可能利用瓶子创造出怎样的漂亮作品。
（2）鼓励学生提出不同的想法，培养他们的创造力。
4. 学生展示（1）每个小组派出一名代表，向全班展示他们的构思和想法。
（2）鼓励全班同学对其他小组的漂亮作品提出建议和夸奖。
5. 课堂练习（1）教师出示一些图片，要求学生用“漂亮”这个词语进行描述。
（2）学生分组进行对话练习，其中一人描述图片，其他人猜测。
6. 总结和延伸（1）引导学生总结学到的新词和短语，如“漂亮”以及其他相关的词汇。
（2）鼓励学生在日常生活中多加观察，并写下自己看到的漂亮事物，分享给大家。
四、教学评估教师通过观察学生的表现，包括朗读、讨论和展示，来评估学生是否达到了教学目标。
五、教学反馈教师针对学生的表现和反馈，总结本节课的教学情况，并结合学生的发言和讨论，给予积极的评价和鼓励。
六、教学拓展可以安排学生实际动手制作一些利用废旧瓶子做成的漂亮小物件，进一步培养学生的创造力和动手能力。
另外，可以组织学生参观陶瓷厂、玻璃工厂等，让他们亲身体验制作漂亮瓶子的过程。
这样可以使学生更加深入地了解大自然中的美丽事物以及环境保护的重要性。
漂亮的瓶子教案
漂亮的瓶子教案主题：漂亮的瓶子年级：小学三年级学科：美术目标：1. 学会通过颜色、纹理和装饰制造漂亮的瓶子。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生对美的欣赏和观察力。
教学流程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些漂亮的瓶子照片，并让学生谈谈他们对漂亮瓶子的感受和特点。
- 引出本节课的主题：“漂亮的瓶子”。
2. 知识讲解（10分钟）：- 对瓶子的形状进行简单介绍，并向学生展示不同形状的瓶子实物。
- 讲解不同颜色和纹理对瓶子的美感的影响。
- 根据学生原有的美术知识，讲解不同装饰方式对瓶子的美感的影响。
3. 实践操作（25分钟）：- 学生在纸上练习画出不同形状的瓶子，并使用不同颜色和纹理填充瓶子。
- 学生在瓶子上使用丙烯颜料或者水彩颜料上色。
- 学生使用纸或者线等材料进行瓶子的装饰。
4. 作品展示与评价（10分钟）：- 学生将自己的作品展示给全班同学，并描述他们的创作理念和过程。
- 全班同学进行评价，点赞和提出建议，鼓励学生分享彼此的想法和创意。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结学到的知识和技能，强调创造力和观察力的重要性。
- 延伸活动：可以邀请学生设计和装饰自己的瓶子，放置在教室或者家中作为装饰品。
教学资源：1. 漂亮的瓶子照片2. 不同形状的瓶子实物3. 丙烯颜料或者水彩颜料4. 纸、线等装饰材料评估方式：1. 学生的绘画和装饰作品2. 学生对漂亮瓶子的描述和解释备注：- 教师可以根据班级实际情况和学生的兴趣，调整教学流程和内容。
- 在安排实践操作时，可以设定不同难度的任务，以适应不同学生的能力水平。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》【教学目标】1. 培养幼儿欣赏美的眼光，了解艺术品对生活的美好影响。
2. 激发幼儿的艺术创造热情，提升幼儿的绘画水平与审美水平。
3. 让幼儿了解基本的素描技法，具备初步的画瓶子的能力。
【教学准备】1. 美术品《好看的瓶子》的图片。
2. 彩色铅笔、卡纸、胶水、瓶盖等。
3. 图画挂布、展示画册。
【教学过程】一、欣赏美术品1. 介绍美术品《好看的瓶子》的作者是谁，让幼儿了解这幅画作的来源。
2. 展示美术品《好看的瓶子》的图片，让幼儿仔细观看。
3. 导视幼儿，让幼儿提取看到的重要元素，说说心目中对瓶子的形象印象。
4. 小结幼儿的表现，让幼儿总结创造出这么一款逼真、生动、美丽的瓶子画，需要哪些绘画技法和耐心？二、讲解素描技法1. 介绍素描的相关概念，让幼儿了解素描是一种以点、线、暗淡表现物体的绘画。
2. 引导幼儿，教授素描技法中的基本线条类型——实线和虚线。
3. 示范实线和虚线如何使用，让幼儿模仿练习。
4. 督促幼儿在卡纸上用铅笔画出素描瓶子的基本轮廓。
三、创作瓶子画1. 教授幼儿如何使用彩色铅笔绘制瓶子，要求幼儿多加观察和研究。
2. 提供辅助材料，如瓶盖、胶水等，引导幼儿根据所绘出的素描瓶子完成3D立体瓶子的创作。
3. 教授幼儿如何使用彩色铅笔调配色彩，让幼儿自由发挥并配合瓶子画的整体色彩搭配。
四、分享成果1. 示范展示优秀的幼儿作品，让幼儿对比感受，分享学习心得。
2. 采用小组讨论的方式，让幼儿在小组内分享自己的成果，用描述的方式让其他小组成员懂得自己的创作思路和技法运用。
【教学反思】本节课《好看的瓶子》美术欣赏教案注重启发幼儿绘画和艺术方面的兴趣，以美术品欣赏的形式让幼儿在视觉上获得美与艺术的洗礼，培养幼儿的审美眼光。
接着，通过素描技法的初步学习，让幼儿掌握了绘画的基本功，并为下一步的3D瓶子画创作做好铺垫。
最后，通过分享成果的方式，进一步加深了幼儿对美术的理解和认识，促进幼儿互相之间的学习和交流。
漂亮的瓶子教案
漂亮的瓶子教案教学目标：1. 了解瓶子的特点和制作技巧。
2. 提升学生的手工制作能力和创造力。
3. 培养学生的审美能力和艺术素养。
教学内容：1. 展示一些漂亮的瓶子，让学生欣赏并描述它们的特点。
2. 介绍瓶子的制作技巧，如选择材料、设计图案等。
3. 引导学生通过实践制作漂亮的瓶子。
教学步骤：Step 1: 欣赏与描述（10分钟）- 展示一些漂亮的瓶子，让学生欣赏并描述它们的特点。
可以引导学生从形状、颜色、图案等方面进行描述。
Step 2: 瓶子的制作技巧介绍（10分钟）- 介绍瓶子的制作技巧，包括选择材料和设计图案等。
- 解释不同材料和图案的效果对瓶子美观性的影响。
- 提示学生要注意材料的安全性和易用性。
Step 3: 制作漂亮的瓶子（30分钟）- 提供一些简单的材料，如塑料瓶子、颜料、画笔、珠子等，让学生自由发挥创意进行制作。
- 引导学生根据之前欣赏和描述的瓶子特点，设计自己喜欢的瓶子样式。
- 鼓励学生尝试不同的图案和颜色搭配，培养他们的审美能力和创造力。
Step 4: 展示与评价（10分钟）- 让学生展示自己制作的瓶子，并邀请其他同学进行评价。
- 鼓励学生分享制作过程中的心得体会。
- 夸奖学生制作的瓶子，并提出可能的改进建议。
Step 5: 总结与延伸（10分钟）- 总结整堂课的内容，学习到了哪些知识和技能。
- 引导学生思考如何将制作漂亮瓶子的技巧运用到日常生活中，如装饰房间、送礼等。
- 动手制作一个有实用价值的瓶子，如花瓶、笔筒等。
教学反思：这节课通过欣赏漂亮的瓶子，引发学生对瓶子的兴趣，并提供了制作瓶子的技巧和材料。
学生不仅提升了手工制作能力，还培养了审美能力和艺术素养。
此外，通过展示与评价环节，激发了学生的分享欲望和合作精神。
这样设计的教学活动既加强了学生的学习动机，又促进了他们的综合能力发展。
最后通过总结与延伸环节，促使学生将所学的知识与技能运用到生活实践中，达到了深化理解和知识转化的效果。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]
![幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/86c2ef33eef9aef8941ea76e58fafab068dc447b.png)
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。
【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法。
本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。
三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆创作。
2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。
2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。
教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。
瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。
教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。
在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。
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《漂亮的瓶子》教案
教材分析：
本课属于“造型.表现”领域课程。
本科的教学意图是通过欣赏古今中外不同的瓶子，感受瓶子不同的造型特点，在教学过程中，让学生掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并对其进行美化与装饰，通过本课的学习，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学方法：讲授法、比较法、演示法、情境法、观察法等。
教学目标：
知识与技能：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
过程与方法：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
情感、态度价值观：提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
教学重点：欣赏和感受瓶子不同的造型特点，让学生设计出一个型别致，图案花纹色彩好看的瓶子。
教学难点：瓶子造型的新颖别致以及图案花纹的装饰。
教学准备：
教具：教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。
学具：蓝色勾线笔、剪刀。
教学过程：
一、欣赏引趣，展开联想：
师：今天，咱们班来了一位新朋友，它会是谁呢？原来是机灵可爱的多啦A梦呀，它还给大家带来了神秘礼物哟。
（播放课件）到底会是什么呢？咱们赶紧来瞧瞧吧！（打开麻袋）麻袋里面黑乎乎的，只能看到物体的轮廓。
小朋友，这些都是什么呀？
生：瓶子
板书——“瓶子”
【设计意图】好奇心是儿童兴趣的先导，通过学生喜爱的卡通形象导入能吸引学生的注意力，
引导他们主动去思考、发现，这样知识点便自然融入其中，同时也激发了他们学习的热情。
二、观察赏析，讨论探究：
1、欣赏、观察不同造型的瓶子。
师：你们知道瓶子有哪些部分组成吗？（出示课件：普通造型的花瓶）
师总结：瓶子有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底组成，只要我们把瓶口、瓶颈或者瓶身改变一下，就能变幻出各种不同外形的瓶子，可有趣啦（出示课件：不同造型的瓶子），瞧！这些瓶子造型各异，你最喜欢哪一个呀，并说说它的造型有什么特点。
【设计意图】通过直观感受不同造型的瓶子，使学生了解瓶子的各个组成部分，充分感受瓶子的外形美。
进一步打开学生的思维空间，激发灵感，为后面的剪瓶子做好铺垫。
2、学习瓶子的对称剪法。
（1）出示瓶子图片，找对称特点。
师：（出示课件：两个具有对称特点的瓶子）这些瓶子的外形虽然不同，可它们却有着一个相同点，谁发现了？
生：对称。
（2）思考剪法。
师：如果我要剪一只左右对称的瓶子该怎样剪？是不是要在纸上把一只完整的瓶子都画出来，再剪呢？
生：先把纸对折，然后画出半个瓶子，最后再剪。
（教师现场演示剪法，其间要让学生明白半只瓶子要画大，还有演示瓶耳的镂空剪法）（3）学生动手操作。
让学生在规定时间内完成。
剪完后稍作点评。
【设计意图】这是本节课的第一个重点，这一环节注重学生自主观察、思考,通过引导学生欣赏，让学生自己在发现探究中总结出瓶子的外形特点，以及如何剪出一只造型独特的瓶子。
本课采用分层作业的方式减低了学生创作的难度。
3、感知、分析瓶子上的花纹。
（1）感受瓶子的艺术魅力。
师：机器猫都给咱们都带来了哪些瓶子呀？让咱们来好好瞧瞧！
（出示课件：具有漂亮花纹的瓶子）
师：这些瓶子跟刚才的有什么不同？
生：上面有美丽的花纹。
师：这些瓶子有了花纹的装饰变得更加漂亮了，今天我们就一起来学习漂亮的瓶子这一课。
（在板书“瓶子”的前面加上——“漂亮的”三个字。
）
揭示课题“漂亮的瓶子”。
（2）归纳瓶子上的花纹。
师：多啦A梦开了一个瓶子专卖店，里面的瓶子可漂亮了，不仅有来自于中国的青花瓷，还有国外艺术大师毕加索设计的瓶子呢，真是琳琅满目，大家想去瞧瞧吗？
生：想。
师：行，那咱们赶紧出发，老师带大家一睹为快。
（出示课件：花瓶工艺坊和青花瓷瓶专区）A、欣赏花瓶工艺坊。
问题：这些花瓶上面都有哪些不同的图案？（人物、动物、景物、抽象等）
B、欣赏青花瓷瓶专区。
问题：花纹图案装饰在瓶子的哪些部位？
生：花纹装饰在瓶口、瓶颈和瓶底，主题图案装饰在瓶身。
【设计意图】这是本节课的第二个重点，通过引导学生欣赏、观察、分析和归纳，感受瓶子独特的艺术魅力，同时也使他们掌握如何把瓶子装饰的更加美观，进一步激发学生发现美、创造美的热情。
4、教师范画。
学习瓶子的花纹装饰：
（1）在瓶口、瓶颈和瓶底装饰上花纹；
（2）在瓶身上画上各种图案；
（3）有的地方涂上蓝色。
【设计意图】通过示范演示，教师用自己的激情去感染学生，去打动学生，调动学生学习的积极性，使学生尽快地掌握绘画的方法和步骤。
5、欣赏同龄小朋友的作品（出示课件：小朋友们的作品）
师：你最喜欢哪一个，并说一说你喜欢的理由。
【设计意图】通过欣赏同龄小朋友的作品，激发他们的创作欲望，同时也让他们感受到创作并没有想象中的难，让他们在欣赏和交流的过程中巩固本课的知识要点。
三、构思创作，交流创新：
师：请大家设计一个造型独特且又美观的青花瓷瓶，谁设计得好，机器猫便会把你的瓶子收藏进他的瓶子专卖店进行展览。
学生创作，教师巡视指导。
（播放《青花瓷》轻音乐）
【设计意图】创设情境，明确设计方向，激发学生的创作热情。
四、展示品评，借鉴提高：
组织学生展示作品，并描述自己的设计心得。
学生相互评价，教师适时肯定、表扬或提出建议，满足学生追求创作成功的愿望，从而形成本课的有效教学。
【设计意图】作业是学生展示才智的舞台，也是教学得失的一种反馈。
这一环节教师给那些勇于表现得学生以充分展示的空间，及时发现和鼓励学生作业中的闪光点，努力让每个人都能在活动中感受到喜悦，增强继续学习的兴趣与信心。
五、拓展延伸，情感升华：
欣赏毕加索的陶艺坊。
（出示课件：毕加索陶艺坊）
【设计意图】引导学生继续学习研究，拓宽学生的创作思维。