【最新】五四青年节演讲比赛策划书
五四主题演讲比赛方案
五四主题演讲比赛方案一、方案背景五四青年节即将来临，为弘扬五四精神，激发广大青年学生的爱国情怀和担当精神，我校决定举办一场五四主题演讲比赛。
本次比赛旨在让青年学子回顾五四运动的历史，传承五四精神，展现新时代青年的风采。
二、比赛主题“传承五四精神，共筑青春梦想”三、参赛对象全校在校学生，分为初中、高中、大学三个组别。
四、比赛流程1.初赛阶段（1）各班组织选手报名，每个班级至少推荐一名选手参赛。
（2）选手准备演讲稿，题目自拟，要求围绕主题，观点鲜明，富有创意。
（3）各班举行初赛，选拔出一名选手参加学校决赛。
2.决赛阶段（1）决赛分为三个环节：自我介绍、主题演讲、即兴演讲。
（2）决赛评委由校领导、教师代表、学生代表组成，满分100分。
（3）决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
五、比赛内容1.自我介绍选手进行1分钟自我介绍，展示自己的姓名、年级、班级、兴趣爱好等。
2.主题演讲选手根据比赛主题，进行5分钟演讲，要求观点明确，论据充分，表达流畅。
3.即兴演讲选手抽取题目，进行2分钟即兴演讲，要求思维敏捷，反应迅速。
六、评分标准1.自我介绍：形象气质（20分）、语言表达（20分）、内容创意（20分）。
2.主题演讲：主题明确（30分）、论据充分（30分）、表达流畅（30分）。
3.即兴演讲：思维敏捷（30分）、反应迅速（30分）、语言表达（30分）。
七、比赛时间与地点比赛时间：2023年5月4日比赛地点：学校报告厅八、宣传与奖励1.通过校园广播、海报、班级通知等方式进行广泛宣传。
2.比赛结束后，为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
3.获奖选手将有机会代表学校参加更高层次的比赛。
九、组织保障1.成立比赛组委会，负责比赛的整体策划、组织协调、宣传推广等工作。
2.设立比赛筹备组，负责比赛场地、设备、道具等筹备工作。
3.设立比赛评审组，负责选手评分、监督比赛公平公正。
4.设立比赛安全保卫组，负责比赛现场的安全保障。
十、注意事项1.选手需严格遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
五四青年节演讲大赛活动策划方案书（精选24篇）
五四青年节演讲大赛活动策划方案书（精选24篇）五四青年节演讲大赛活动书篇1一、活动宗旨开展“燃烧青春激情、构筑和谐企业”演讲比赛，是以迎接“五四”运动xx周年的方式，弘扬“五四”精神的举措。
是为了激发青年职工的热情和潜力，积极投身岗位实践，带头弘扬创新精神，争当践行社会主义荣辱观的楷模，争当走在岗位前列的尖兵，努力创造一流的工作业绩，推动生产管理，构筑和谐企业。
二、演讲主题本次演讲主题是“燃烧青春激情构筑和谐企业”。
结合实际，讲述发生在单位内部良好的精神风貌、道德品质和敬业精神。
三、参赛对象各个在建项目均必须选派推荐1名选手参赛。
四、注意事项1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，演讲时尽量脱稿，每人限时5分钟。
2、评分：演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。
3、评分依据：①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张(1分);②脱稿演讲、语言流畅(3分);③内容详实、生动，自己撰写(3分);④语言标准、富有感染力，用词准确(2分);⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间(1分)。
4、各项目部于4月1日前将参赛人员名单及题目上报公司团委，演讲稿电子版报道时报公司团委。
5、演讲时间4月中下旬，具体时间另行通知。
五、奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名,优秀奖若干名。
六、联系方式五四青年节演讲大赛活动策划方案书篇2一、活动背景：五月令人向往，值得赞美。
上世纪之初，1920xx年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。
如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。
为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。
故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!二、活动原则：以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
五四演讲比赛活动方案(共5篇)
五四演讲比赛活动方案（共5篇）第1篇：五四演讲角逐活动方案红色五月激扬青春——庆祝建团90周年喜迎xx大暨五四青年节高校生演讲角逐主办单位：淄博师专校团委策划、承办单位：初等训练系团总支系青年志愿者队活动目的：在建团90周年喜逢五四青年节之际，为了增加同学对自我价值了解及实现，特开展“高校生演讲角逐”。
希望同学们在取得成果的同时可以得到进一步的进展和提高。
活动主题：舞动精神火炬，然烧激情五月宣布传达语：拥抱青春之梦，呈现高校生风采，为建团90周年献礼。
活动时间：5月28日下午3：30活动地点：奂山论坛一、前期宣布传达：在各教学楼通知栏张贴海报、通知单。
（5月21发宣布传达单）二、报名条件：1.全体在校同学，性别、年龄不限。
2.敢于表现自己，态度主动向上。
三、报名方式：系同学会组织同学报名，经过初步选定确定参赛人员。
数理系、艺术系、外语系负责人：李捷于秋霞学前训练、信息系负责人：许晓娜人文系、初等训练负责人：崔向军四、角逐内容：1.题目话题自拟，主要围绕“建团90周年、五四青年节、喜迎xx大”。
2.内容健康向上，中心明确，文体不限。
五、角逐环节：1、各系院自行举办初赛及稿件审定。
每系选出2-4名选手。
名单于5月24日晚7点半之前发送到邮箱@或直接联系负责人。
要求格式：XXX院系：XX班XX电话号码：2、选手统一抽签，准备出场挨次。
抽签时间：5月27日晚7：303、决赛：时间：5月28下午3：30地点: 奂山论坛决赛流程：1、主持人宣读开场词，宣布角逐开头。
2、由主持人宣读选手序号，选手进行演讲。
（如：请1号选手XX演讲。
2号选手XX做预备。
）3、第一名选手演讲时，下一名选手做预备。
（设立预备选手席位）4、选手按挨次5个一组。
其次组角逐完毕宣读第一组成果。
5、分数统计、排除角逐名次。
（播放背景音乐）6、由主持人宣读角逐结果。
7、颁奖环节，由评委进行颁奖。
8、主持人宣布角逐结束，领导与选手进行合影、领导与工作人员进行合影。
五四青年节演讲比赛活动方案
五四青年节演讲比赛活动方案一、活动背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日，它代表了青年对国家命运的关注和责任感。
在这个具有特殊意义的日子里，举办五四青年节演讲比赛，旨在激发广大青年的爱国热情，展现当代青年的精神风貌，促进思想交流和个人成长。
二、活动主题“青春飞扬，责任担当”三、活动目的1、纪念五四运动，弘扬五四精神，激发青年的爱国热情和社会责任感。
2、提供一个平台，让青年展示自我风采，锻炼演讲能力和表达能力。
3、促进青年之间的思想交流，激发创新思维，增强团队合作精神。
4、引导青年树立正确的人生观、价值观和世界观，鼓励他们积极投身社会建设。
四、活动时间及地点时间：具体日期地点：详细地址五、参赛对象具体参赛范围，例如：全体在校学生、某单位青年职工等六、活动流程1、前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、单位的显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍区、办公室等。
（2）利用学校、单位的官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知和相关信息。
（3）组织班级、部门内部宣传，鼓励青年积极参与。
2、报名方式（1）线上报名：在官方网站或微信公众号上填写报名信息，包括个人姓名、联系方式、演讲题目等。
（2）线下报名：在指定地点填写报名表格，提交相关信息。
3、比赛规则（1）演讲内容要紧扣活动主题，积极向上，具有时代气息。
（2）演讲时间控制在具体时长，超时或不足将酌情扣分。
（3）演讲过程中要求使用普通话，语言流畅，表达清晰，声音洪亮。
（4）可以使用适当的肢体语言和道具，但不得影响演讲效果。
4、初赛（1）时间：具体日期（2）评委组成：列出评委名单及相关背景（3）比赛形式：选手按照抽签顺序依次进行演讲，评委根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行打分，评选出晋级决赛的人数进入决赛。
5、决赛（1）时间：具体日期（2）评委组成：列出决赛评委名单及相关背景，可与初赛评委有所不同（3）比赛形式：选手按照抽签顺序依次进行演讲，评委打分并结合现场观众投票，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五四演讲比赛方案
六、评分标准
评分将根据以下标准进行：
-内容结构（30%）：逻辑清晰，层次分明，紧扣主题。
-语言表达（30%）：语音标准，表达流畅，富有感染力。
-演讲技巧（20%）：肢体语言恰当，时间控制合理。
-现场效果（10%）：与观众互动良好，现场反响热烈。
-创新性（10%）：观点新颖，表现手法创新。
十一、联系方式
-联系人：[指定联系人姓名]
-联系电话：[指定联系电话]
-邮箱地址：[指定联系邮箱]
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本方案旨在提供一份指导性的五四演讲比赛组织框架，具体实施时需根据实际情况调整与完善。
第2篇
五四演讲比赛方案
一、赛事宗旨
纪念五四运动，弘扬爱国主义精神，激发青年学生的历史责任感，培养青年学生的演讲能力，特制定本五四演讲比赛方案。
七、奖励措施
1.个人奖
-一等奖：若干名，颁发荣誉证书及奖品。
-二等奖：若干名，颁发荣誉证书及奖品。
-三等奖：若干名，颁发荣誉证书及奖品。
-优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
2.组织奖
-对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖。
八、报名与参赛办法
1.报名方式
-由各高校统一组织报名，按照规定格式提交参赛者信息。
2.参赛办法
三、参赛资格Βιβλιοθήκη 1.对象凡在我国境内高等院校正式注册的在校大学生，均具有参赛资格。
2.条件
-参赛者需品德优良，学业成绩合格。
-参赛者需具备良好的口头表达及演讲能力。
四、比赛内容与要求
1.内容
-演讲主题：围绕“五四精神·青年责任”展开，内容要积极向上，体现时代特征。
-演讲稿：原创，不得抄袭，字数控制在1000字左右。
五四青年节演讲比赛策划书范文3篇
五四青年节演讲比赛策划书范文五四青年节演讲比赛策划书范文精选3篇（一）【五四青年节演讲比赛策划书范文】一、活动背景：五四青年节是中国青年人的节日，也是激励和鼓舞青年一代的重要时刻。
为了激发青年的热情和潜力，提高他们的演讲能力和表达能力，我们特举办五四青年节演讲比赛。
二、活动目的：1. 激励青年学生关注时事热点，传递积极向上的价值观念。
2. 提高青年学生的演讲技巧和表达能力，培养他们的领导力和公共演讲能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，弘扬青年正能量。
三、活动时间地点：1. 时间：五四青年节当天。
2. 地点：学校大礼堂。
四、活动内容安排：1. 演讲比赛主题：传承五四精神，奋发向上。
2. 报名方式：自愿报名，提交演讲稿件，并经过初选选拔。
3. 比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段，决赛采用现场演讲形式。
4. 评分标准：内容丰富有深度、表达清晰简洁、演讲技巧娴熟等。
五、活动预期效果：1. 提高学生的综合素质和竞争力。
2. 彰显学校教育成果，树立校园风尚。
3. 激励更多青年学生积极向上，为社会发展贡献自己的力量。
六、活动策划团队：为了确保比赛的顺利进行，我们将组建专业的策划团队，包括校领导、教师、学生会成员等，共同精心策划和组织活动。
五四青年节演讲比赛策划书范文精选3篇（二）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天是五四青年节，这是中国青年人的节日，同时也是我们青年人展现风采、肩负责任的时刻。
在这个特殊的日子里，我很荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的一些想法和感悟。
五四青年节是为了纪念一百年前的五四运动而设立的，那是一场充满革命精神和热血的运动，代表着中国青年人敢于挑战和改变的精神。
我们今天所享受的一切，都是那一代青年为我们争取而得到的。
因此，我们要铭记历史，不忘初心，继续传承和发扬五四精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
青年是国家的未来，是社会的希望。
我们应该志存高远，不断学习进步，脚踏实地为社会发展贡献自己的力量。
纪念“五四”演讲比赛活动方案
纪念“五四”演讲比赛活动方案嘿，各位小伙伴们，我要给大家分享的是一份精心策划的“纪念五四演讲比赛活动方案”。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作，绝对实用，接地气！一、活动背景五四运动是我国近现代史上一次具有深远影响的青年学生爱国民主运动，它激发了广大青年学生的爱国情怀和进步意识。
为纪念五四运动，弘扬五四精神，我们决定举办一场别开生面的演讲比赛。
二、活动目的1.弘扬五四精神，培养青年学生的爱国情怀和社会责任感。
2.提高学生的演讲能力和综合素质。
3.增强团队协作精神，促进校园文化氛围建设。
三、活动主题“传承五四精神，谱写青春华章”四、活动时间2023年5月4日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1.开幕式：由校领导致辞，简要介绍五四运动的历史背景和意义，宣布比赛开始。
2.演讲比赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：各班选拔1-2名选手参加，比赛时间为5分钟，主题自选，要求围绕五四精神展开。
（2）复赛：初赛晋级选手参加，比赛时间为10分钟，主题为“传承五四精神，谱写青春华章”。
（3）决赛：复赛晋级选手参加，比赛时间为15分钟，主题为“我的五四，我的青春”。
3.评委评分：评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括演讲内容、语言表达、形象气质、现场表现等方面。
4.颁奖环节：比赛结束后，举行颁奖仪式，颁发奖品和荣誉证书。
八、活动准备1.宣传：利用校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，提高学生参与度。
2.场地布置：提前准备好音响、投影仪、舞台背景等设备，确保活动顺利进行。
3.评委邀请：邀请校领导、教师代表、学生代表担任评委，保证比赛的公平公正。
4.奖品准备：根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，准备相应的奖品和荣誉证书。
九、活动预算1.场地租赁：500元2.设备租赁：1000元3.印刷宣传材料：300元4.奖品和荣誉证书：500元总计：2300元十、活动效果预期1.通过本次比赛，学生们能够更加深入地了解五四运动的历史背景和意义，激发爱国情怀。
五四演讲比赛策划书6篇
五四演讲比赛策划书6篇五四演讲比赛策划书1一、活动背景：为了展现广大青少年的风采，坚定共青团永远跟党走的信念，办事处决定五月上旬举行主题为“践行城市精神，争当时代新人”的青年演讲比赛活动，激励广大青少年为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!二、活动原则:以“践行城市精神，争当时代新人”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的新时代新青年的风采为使命。
三、组织方式:由团委牵头，妇联、工会共同参与，办事处工作人员、村、社区等其他部门配合进行。
四、参加对象:办事处、村、社区、处直单位35岁以下青年干部。
五、活动时间：初步定于5月上旬。
六、活动地点：大会议室。
七、活动准备：1、5月 5日前向各参赛单位发布关于此次演讲比赛的通知，要求各村、社区、处直单位按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表，参加该主题演讲比赛。
2、5月8日早上9点在财政所6楼进行预赛，前十名于5月10日早上9点在财政所6楼进行决赛。
3、此次活动的宣传工作可包括电话宣传，现场宣传等形式，由团委负责通知各单位。
4、活动当天由参赛人员到活动室进行出场顺序抽签。
由马店团委在现场负责引导评委、参赛人员的座位。
八、评分细则：此次演讲的评分要严格遵照评分细则。
每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。
评分细则（10分）①演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，时代感强，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（4分）②演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能处理好各种情况。
（3分）③形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。
体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。
（1分）④演讲时间：演讲时间控制在5分钟以内，超过则每分钟扣0.2分。
（1分）⑤综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。
（1分）九、奖项设置：1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。
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管理与信息学院纪念五四运动94周年主题演讲比赛策划书1.一、活动背景：五月令人向往，值得赞美。
上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。
万般有罪，爱国无罪。
这段历史不是一页书签，不是已成为化石的过去，更不只是时间长河中一段被截取的孤立的场景；它是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号的记忆，它更是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯……既是如此，我们何不利用这笔宝贵的资源和财富,吸取其中的教训，在逝去的民族精神的符号中找寻我们尚未完全汲取的记忆？如今，94个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。
为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现福州大学环境与资源学院学子们的风采，为了坚定同学们永远跟党走的信念，更是为了增进同学们对五四精神的理解与加强同学们对于祖国和母校的归属感，繁荣交院的校园文化，提升交院的校园文化活动的品味。
故于五月上旬将举行由管理系主办的以”我与祖国共奋进，我与福大同发展“为主题的五四青年演讲比赛活动，以激励同学们为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!1.二、活动原则:以“我与祖国共奋进，我与交院同发展”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的管理系学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
三、活动目的：1、纪念五四运动94周年；2、加强全院对五四精神的全面了解；3、加强全院的学风建设及学生思想政治建设；4、倡导“我与祖国共奋进，我与交院同发展”的精神;5、为建设有中国特色社会主义的后备人才库添砖加瓦。
四、组织方式:由管理与信息学院青年志愿者协会主办，社团部等其他部门配合进行。
五、参加对象:管理与信息学院全体学生六、活动时间：五月初七、活动地点：100多媒体教室八、活动准备：1、前期工作:A、4月 25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次院主题演讲比赛B、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由学习部负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行。
C、确定比赛场地,邀请评委及主持人。
D、活动前一晚上由学习部安排各班代表到活动室进行出场顺序抽签。
由4名同学（实践部负责派人）在现场负责引导评委、老师与同学们的座位。
E、活动参与人员要及时进行总结与反思。
九、活动过程：1、开场：主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手2、中段：活动开始，上台演讲3、后段：嘉宾评分。
4、结果:由主持人公布演讲结果，并请嘉宾为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与嘉宾们合影留念。
十、评分细则：此次演讲的评分要严格遵照评分细则。
每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。
评分细则1 、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，时代感强，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（4分）2 、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能处理好各种情况。
（3分）3 、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。
体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。
（1分）4 、演讲时间：演讲时间控制在5分钟以内，超过则每分钟扣0.2分。
（1分）5 、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。
（1分）十一、注意事项：1、参赛者必须提前到场，并由指定的人员引导到指定区域就坐。
2、要由专员引导评委与特邀嘉宾到指定区域就坐。
3、每项工作安排到位，最后要都确定一次。
十二、奖项设置1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。
2、给获奖者颁发获奖证书。
3、给知识竞答答对问题者发小奖品。
十三、经费预算活动用水证书制作嘉宾评分笔获奖奖品话筒电池合计:60元山东交通职业学院管理与信息学院青年志愿者协会2012年5月附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。
随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。
二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。
三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。
活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。
24号我部将明信片寄出。
五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。
(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。
中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。
拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。
根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。
学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。
本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。
在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。
家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。
从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。
张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。
谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。
而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。
看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。
从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。
但是您仍然是我最爱的人。
您是我生命的创造者，是我人生的领路人。
是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。
千言万语说不尽儿女对您的感激之情。
看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。