世界近现代史知识结构图(附)
中国近代史知识结构图
（1840——1949）主要矛盾：中华民族与外国侵略者之间的矛盾主要特征：屈辱与反抗社会性质：半殖民地半封建社会。
1鸦片战争《南京条约》开始沦为2第二次鸦片战争侵略3甲午中日战争《马关条约》大大加深4八国联军侵华战争《辛丑条约》完全陷入侵略与反抗1林则徐虎门销烟2左宗棠收复新疆反抗3邓世昌命捐黄海4太平天国运动反封建反侵略的农民运动旧民主主义革命时期5义和团运动反帝爱国的农民运动（1840——1919）学技术：洋务运动自强求富戊戌变法救亡图存近代化的探索学制度辛亥革命三民主义学思想：新文化运动民主科学开始：五四运动彻底反帝反封的爱国运动中共成立：开天辟地焕然一新1、国民革命时期1、黄埔军校(第一次合作)(1924-1927) 2、北伐战争1、南昌起义2、土地革命时期2、建立井冈山革命根据地（1927-1937）3、井冈山会师(第一次分裂4、长征（遵义会议生死攸关转折点）十年内战) 1、局部抗战：九一八事变（1931）新民主主义革命时期2、抗日民族统一战线初步形成：西安（1919——1949）3、抗日战争时期事变的和平解决（1937-1945）3、全民族抗战：七七事变（1937）(第二次合作) ①第一次大捷：平型关大捷4 抗战②重大胜利：台儿庄战役③主动出击最大规模百团大战、重庆谈判：《双十协定》2、内战爆发：1946 进攻中原解放区3、揭开进攻序幕：挺进大别山4、解放战争时期①辽沈战役解放东北（1945-1949）4主力决战②淮海战役奠定解放长(第二次分裂江以南各省的基础三年内战) ③平津战役解放华北5胜利：渡江战役，解放南京，国民政权垮台(1949 ---------至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
中国近现代史结构图
民族资本主义产生 民族资产阶级产生 早期维新派 早期维新思 想 承上启下
初步发展 登上政治舞 台 革命派 民主共和
维新派 君主立宪
激进民主主义 者 民主科学
器物
制度
文化
工业革命 商 鸦片战争
自由资本主义的发展 品 输 出
第二次工业革命
垄断资本主义的形成 资 本 输 出
“一战” 一战”
第二次鸦片战争
经 济 特 区 的 创 办
沿 海 经 济 开 放 区 发展 国 际 组 织 建 睦 邻 友 好
浦 东 开 发 开 发
建 外 交 方 针
建 五 项 原 则 日 内 瓦 会 万 隆 会 议
70
代
新
法
化
新时期 多 边 外 交
迅速萧条
较快发展
日益萎缩
陷入绝境
新文化运动 马克思主义 毛泽东思想萌芽 形成 成熟 发展
向社会主义 过渡时期
（1949——1956） ）
社会主义建设 的曲折发展
（1956——1966） ）
文化大革 命时期
（1966——1976） ）
徘 徊
社会主义现代 化建设新时期
现在） （1978——现在） 现在
工业革命 商 鸦片战争
自由资本主义的发展 品 输 出
第二次工业革命
垄断资本主义的形成 资 本 输 出
“一战” 一战”
第二次鸦片战争
中法战争
甲午战争 《马关条约》 马关条约》 大大加深 义和团运动 戊戌变法
八国联军侵华战争 《辛丑条约》 辛丑条约》 形成 辛亥革命 深化 五四运动 短暂春天
《南京条约》 《天津、北京条约》 南京条约》 天津、北京条约》 开始 太平天国 自然经济解体 洋务运动 加深
世界现代史概况(1917年——20世纪末)
战后民族 解放运动 的发展
3 、 近 现 代 科 学 技 术 的 发 展
一、苏联（俄国）社会主义革命和建设 知识结构： （ 性 质 ： 社 会 主 义 革 命 ） 经济： 战时共 产主义 政策 （直接 过渡的 失败） 政治： 苏维埃 政权的 巩固 （三年 国内战 争的胜 利） 经济： 新经济 政策的 实施 （间接 过渡的 成功） 工 业 化
特点：世界 性的资本主 义经济危机。 来势特别猛 烈，范围特 别广，持续 时间特别长， 破坏性特别 大。
影响： （1）资本主义政治危机。 它加深了资本主义各国严重的社 会危机，加剧了世界局势的紧张。 （2）大危机对西方社会经济制 度产生深远影响。自由放任的传 统经济政策并不能挽救垄断资本 主义，西方国家纷纷强化国家对 经济的干预。凯恩斯学说应运而 生。（3）大危机加深了帝国主 义国家之间的矛盾，加速了欧、 亚战争策源地的形成，是导致第 二次世界大战的重要原因。（4） 为摆脱危机，资本主义国家加紧 对殖民地半殖民地的掠夺，又激 发了资本主义国家与殖民地半殖 民地人民的民族矛盾。
四、20世纪30年代法西斯的侵略扩张与反法西斯的斗争
德、意、日 法西斯轴心国
战争性质、结果
中国 埃塞俄比亚 西班牙
积 极 支 援 抗 战
表含 现义绥 、、靖 影实政 响质策 、
英、法、美
试图结盟但失败
苏联
五、第二次世界大战（1939年——1945年） 阶段特征：
第二次世界大战是由法西斯轴心国挑起的，一场空前规模的世 界战争，其性质是世界反法西斯战争。二战按其发展可分为三阶段； 初期：1939年——1941年，战争初期由于英法的绥靖政策和美苏的 中立自保，致使以德国为首的法西斯势力猖獗一时，欧亚非三洲笼 罩着战争乌云。中期：1941年——1943年，随着苏德战争、太平洋 战争的爆发，二战进一步扩大，苏联、美国卷入战争，促使世界反 法西斯同盟的最终形成，从而改变了战争双方的力量对比。后期： 1943年——1945年，1943年斯大林格勒战役的胜利，成为二战的转 折点。1943年9月，意大利投降，标志法西斯轴心国集团开始瓦解， 1945年5月、9月，德国、日本先后战败投降，历时6年的二战最终 以法西斯轴心国集团的彻底失败而宣告结束。第二次世界大战，给 交战国人民带来巨大的灾难，同时也深刻地影响着战后世界格局的 形成和时间未来的发展。
中国近代史(1840—1894)
太平天国运动的新的时代特征
1、背景：太平天国发生在半殖民地半封建环境下,世界已经 进入资本主义时代。
2、革命任务新：在反封建的同时又担负起了反侵略的任务
3、治国方案新：第一个提出在中国发展资本主义的方案 ——《资政新篇》；
4、失败原因：太平天国运动被中外反动势力联合绞杀；
败求和。
3、结果：1860年10月签订《北京条约》。
（内容：课本52页）
4、影响：加深了中国的半殖民地半封建化程度。
4、影响：加深了中国的半殖民地半封建化程度。
（1）政治上： ①中国丧失大片领土、主权，中国半半社会的程度加深了。 ②清政府被列强控制，中外反动势力勾结共同镇压中国人民的 反抗。
（2）经济上：外国侵略势力扩张到沿海各省，并伸向内地； 自然经济经济进一步解体，新的经济因素产生； 洋务运动运动开始了中国的工业化历程； 19世纪六七十年代，民族资本主义经济产生。
近代化的历程； 文明史观：中国的农耕文明受到工业文明的冲击，
小农经济开始解体。
(2)现代化史观认为，现代化一般包括经济工业化、政治民主 化、思想理性化等，试以这种史学范式，各举一事件说明中 国近代前期在经济、政治、思想方面的重大进步。
政治民主化：辛亥革命；经济工业化：洋务运动； 思想理性化：新文化运动。
—— 求得民族独立和人民解放
（民族革命）
封建主义同人民大众的矛盾（阶级矛盾）
反封建
——求得国家富强和人民富裕
（民主革命）
四条基本线索：
外国资本主义侵略中国，使中国逐步沦为 半殖民地半封建社会的侵华史；（屈辱史）
中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反抗 侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史 ；
整体建构：古代文明的产生与发展——建构思维导图,形成对世界古代文明的初步认知 课件(共41张PPT)
B．地理环境决定文明发展的特点 C．理性精神与宗教神学有机结合 D．各地的神话传说渗透人文精神
一、古代文明的产生与早期发展 （二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元） （3）南亚古印度文明，要点：种姓制度（选必3第5课P26-28）
11.山东高考·物种交流；
学习活动
学习活动一：研读课本，建构第一单元思维导图；（典题本） （认真梳理基本史实，理清事件之间的逻辑关系） 学习活动二：问题思考 1.人类文明产生的过程、根本原因、前提、重要标志。 2.各文明古国发展的不同特点及成因。 3.古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
主持公民大会、审判国王等
发挥作用
（二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元）
（4）南欧古希腊文明，要点：民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）
①寡头政治：斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。 ②民主政治：雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。（选必1第2课P8-9）
专题一：古代文明的产生与发展
共性：古代文明的产生
一、古代文明的
专
产生与早期发展
西亚古巴比伦文明
法典
个性 东北非古埃及文明 法老、来世信仰
题
南亚古印度文明
种姓制度
一
南欧古希腊文明 民主政治与哲学
框
古代文明特征：基本独立发展，表现出多元特征
架
二、古代文明的 农耕文明：武力战争
扩展
海洋文明：殖民/移民
三、帝国与文明 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 交流
早期城市
中国历史-近现代史（1840年—至今）
六、近现代史（1840年—至今）（一）知识体系1.旧民主主义革命。
（1）19世纪40—70年代。
1）西方国家的侵略活动。
①19世纪40至50年代:两次鸦片战争的发动和不平等条约的签订。
a.中英鸦片战争。
19世纪上半期，西方国家在经历了工业革命后资本主义经济迅速发展，为获得工业生产原料和商品销售市场，加紧对外扩张。
英国为打开中国大门，于1840年借口中国的禁烟运动发动了中英鸦片战争。
战后，以英国为首的西方国家强迫清政府签订了以中英《南京条约》为代表的第一批不平等条约，打开了中国的大门。
b.第二次鸦片战争。
1854年，英、法为进一步扩大市场和侵略权益，提出“修约”要求，在遭到清政府拒绝后，英法于1856年发动了第二次鸦片战争，强迫清政府签订了《天津条约》、《北京条约》等不平等条约，扩大了在华的侵略特权。
沙俄趁机侵占中国北方大片领土，中国领土完整进一步遭到破坏。
中国半殖民地化程度进一步加深。
②19世纪60至70年代:西方资本主义国家对中国侵略和加剧。
a.政治:侵略势力的深入与干涉中国内政外交。
两次鸦片战争后，西方国家根据中英《南京条约》、《天津条约》等不平等条约规定的一系列政治特权，并将其侵略势力伸展到内地和沿海通商口岸地区。
1861午后，随着外国公使进京、总理衙门的设立，西方国家开始干涉和控制中国的内政外交。
与此同时，西方国家还不断在边疆地区制造危机，蚕食我国的边疆领土，扩大侵略势力。
b.经济:经济侵略的加剧与对中国经济控制的开始。
两次鸦片战争后，西方国家的经济侵略势力从东南沿海的通商口岸发展到沿海全线和长江中下游地区。
总理衙门设立后，西方国家控制了中国的海关管理权。
中国通商口岸的开放和经济特权的获得便利了西方国家对中国的商品倾销和原料掠夺。
19世纪60年代后，西方国家对中国的商品倾销和原料掠夺不断加剧，并开始控制中国的经济，逐步将中国变为其原料产地和产品倾销市场。
2）中国社会的变化。
①传统社会结构的初步解体与半殖民地程度的发展。
高中历史高考考点知识结构图
②新文化运动
③十月革命后，马克思主义开始在中国广泛传播
中国近代史后期知识框架
历史阶段
社会
领域主要线索
建党初期
国民大革命
十年对峙
抗日战争
人民解放战争
政治
列强侵华
①巴黎和会；
②华盛顿会议
①列强转嫁经济危机；
②日本加紧局部侵华；
③西方大国推行绥靖政策
日本全面侵华
美国支持蒋介石发动内战，并加紧对中国的经济侵略
中国古代史时间轴
中国近代史前期知识框架
历史阶段
社会
领域主要线索
两次鸦片战争时期
洋务运动时期
戊戌变法时期
辛亥革命时期
北洋军阀统治前期
政治
列强入侵
①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；②《南京条约》及其附件签订
①第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度进一步加深；②边疆新危机
①《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深；②瓜分狂潮；③门户开放政策
④“科教兴国”战略实施；⑤第一颗试验通信卫星；⑥神舟号飞船；⑦银河巨型计算机；⑧国际人类基因组合作计划
文化
文学和教育
①56年提出双百方针；②扫盲和工农识字教育；③提出人民教育事业发展的指导方针
1965年形成了比较完整的国民教育体系
教育事业遭到严重破坏
①77年恢复高考；
②83年提出新时期教育事业发展方针；
①国共合作实现，抗日民族统一战线正式建立；②中共制定全面抗战战线，开展敌后游击战争；③正面战场和敌后战场互相配合；④抗战胜利，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利
①战争进程：内战爆发－战略反攻－战略决战－渡江战役；
②七届二中全会提出党的工作重心转移
中国近代史结构图
中国近代史结构图中国近代史，半殖民地半封建社会，中国民主革命时期（1840年~1949年）1840~1842：第一次鸦片战争，《南京条约》：1开放通常口岸，2改公行贸易为自由贸易，3关税税率需与英国商 议，中国近代史，半殖民地半封建社会开端开始沦为半殖民地 1856~1860：第二次鸦片战争半封建社会（1840~1860） 新思想的萌发：开明地主官僚阶级睁眼看世界，林则徐，魏源：师夷长技以制夷，自给自足的自然经济开始解体 1851~1864：太平天国运动：小农阶层领导的针对满清政府和地主官僚阶级的农民起义。
作为落后生产力的代表， 小农具有局限性，农民起义失败具有历史必然性，无法改变半殖民地半封建社会性质 1861~1895：洋务运动：中学为体，西学为用。
自强（军事工业），求富（民用工业），促生了中国早期的民族资 本主义经济成分，形成新兴资产阶级，发展现代教育，推动现代化思想传播（改革成果掌握在地方 实力派官僚手中）19世纪70年代：近代民族工业产生，代表：上海发昌机器厂，广东南海继昌隆1894~1895：甲午中日战争：黄海海战，《马关条约》：资本输出代替商品倾销，大大加深半殖民半封建社会性质 半殖民地半封建社会的 1898：戊戌变法（资产阶级改良派的实践），影响：政治制度改良成果相当有限，大大加速了资产阶级民主政治 思想传播，是中国近代第一次思想解放运动形成 1900：八国联军联合侵华，《辛丑条约》，影响：中国彻底成为半殖民地半封建社会，清政府彻底成为帝国主义 列强统治中国的工具。
当中出现的“东南互保”事件显示南方地方实力派官僚出现“军阀化”趋势 形成中国近代前期，旧民主主义革命时期（1840~1919）1.经济：近代民族工业发展，出现资本主义性质的经济成分。
2.政治：地方实力派官僚3.阶级：新兴资产阶级力量壮大4.文化：现代教育，加速西学东渐，资产阶级民主政治思想传播1905：中国同盟会在东京成立，中国近代第一个统一的资产阶级革命政党，三民主义革命纲领1911年10月10号武汉新军打响第一枪，成立湖北军政府，黎元洪任总督1912：元旦，孙中山回国，就任民国临时大总统1911：辛亥革命（武昌起义）1912：南北对峙，袁世凯凭借其新军首领的实力，为全国力量所期盼稳定局面。
高中人教版历史必修三知识结构导图
高中人教版历史必修三知识结构导图官方哲学第十五单元西方人文精神的起源及其发展高中人教版历史必修三知识结构导图
复苏
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
高中人教版历史必修三知识结构导图
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
高中人教版历史必修三知识结构导图
高中人教版历史必修三知识结构导图第十八单元近代以来的世界科学技术与文学艺术.
高中人教版历史必修三知识结构导图
第十九单元现代中国的科技、教育与文学艺术
高中人教版汗青必修三常识结构导图
从“两弹一星”到载人航天—建国以来的重
XXX与杂交水稻现代大科技成绩
计较机和生物技术的发展中国
的科
百花齐放。
双百”目标的提出——曲折的年月技教
百家争鸣”
文艺的春天育与
文学
人民教育的奠基艺术—现代教育动乱中的教育的发展
教育的复兴
教育的复兴。
世界近现代史PPT 演示文稿
从字数上看 世界近现代史下册新老教
材都是17万。字数相等。
从形式上看 内容更精炼
•更 强 调 历 史 的 阶 段 性突出历史的整体性，
从内容上看
•引言表述上的变化 •增加了新的内容 •大小字的变化 •突出创新思维能力的 培养
对江西试卷的分析（历史单科总分150分、新教材）
2000年 2001年 中国历史101分， 世界史：上册25分 （6×2+13） 世界史49分 下册24分（7×2+10） 中 国 历 史 100 分 ， 世界史：上册27分（6×2.5+12） 世界史50分 下册23分（4×2.5+13）
3、《威斯敏斯特法》是英国被迫顺应殖民体系瓦解这一客观历 史趋势的法律文件，表明英国已经失去对自治领的实质性政治控制 仅存留松散的政治联系，各自治领都可以以独立国家的面貌出现在 世界舞台上。
凡尔赛体系
知 识 归 纳
协约国同德国（《凡尔赛和约》）、 奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳 其和约（《色佛尔条约》）共5个。
华盛顿体系 四国条约、五国条约、九国公约共3个。
（1）少数帝国主义国家操纵，充满 矛盾和斗争。 比较巴黎 和会和华 盛顿会议 的基本特 点： （2）帝国主义国家重新瓜分世界。 （3）暂时调整了帝国主义的矛盾。
有些民族资产阶级的政治代表从向西方学习转向 向苏俄学习，如孙中山提出新三民主义。出现了 新的领导力量——无产阶级，共产党纷纷成立。
重 点
印度甘地领导的非暴力不合作运动。
土耳其凯末尔革命
第一次世界大战后的资本主义世界
“凡尔赛—华盛顿体系”
基 本 规 律
• “凡尔赛—华盛顿体系”中协约国列强的相互关系：
世界现代史的分期、主要内容
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民族关系
跨入①新中国成立以后，党和政府对少数民族实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原则
社会②社会主义改造开始以后，少数民族地区进行民主改革或土地改革，1958年以后，少数民族先后进入社会主义主义社会
社会③党和政府在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策
各民①政府重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力和人力上给予支持
族共②十一届三中全会以后，各民族地区的农村也推广了联产承包责任制，并根据本民族地区的实际情况发展同繁民族经济
荣③民族地区的工业建设发展很快，大部分地区已建立起完整的工业体系
外交事业
国际资本主义世界体系被严重地削弱了
环境社会主义越出一国的范围，形成了一个世界体系
新的亚、非、拉美许多国家赢得了民族独立
格局中国人民革命胜利打击了帝国主义，鼓舞了世界人民
建国初期国际关系最突出的特点是：社会主义与资本主义两大阵营的对立和激烈斗争
“另起炉灶”
独立自主外交“打扫干净屋子再请客”
政策基本方针“一边倒”
团结世界各国人民
冲破美国的外交孤立政策，同苏联等17个国家正式建立外交关系
提出“和平共处五项原则”，标志着中国外交政策的成熟
成就参加亚非会议(1954年)
参加日内瓦国际会议(1955年)提出“求同存异”
20世纪60 美继续敌视中国，利用台湾问题搞“两个中国”
年代外交环境恶化美国发动越南战争，从南面威胁中国
大国沙文主义使中苏关系恶化
20世纪外交有重大突破和转机，转变的关键是中中美关系的逐渐缓和
70年代1971年10月恢复中国在联合国的合法权利，恢复五大常任理事国的席位
外交发展1972年尼克松访华，签订《中美联合公报》
1972年，日本首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化的协定
发展同第三世界国家友好互助关系
①对战争与和平的看法有了变化——反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，成为我国的国策
十一届三中②独立自主、不结盟的和平外交政策
全会后外交③重视和第三世界国家发展关系
政策的调整④积极开展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境
⑤坚持长期实行对外开放的政策
20世纪90年代初：中国正在为世界的和平与发展发挥着日益重要的作用
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