我敬人一尺,人敬我一丈。 孟子曾说过：人必自悔然后
学会尊重作文
学会尊重作文学会尊重作文8篇学会尊重作文1尊重，是一种美德；尊重，是一种修养——题记尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。
比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。
却不靠自己的努力生活。
每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。
这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。
我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。
可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。
直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。
即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎？”每个人天生都不是高高在上之人。
我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。
尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。
只有你尊重别人，别人才会尊重你。
学会尊重作文2一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。
就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。
在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。
在我的记忆深处有一件事深深地教育了我，让我明白：只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。
事情是这样的：一天中午吃完饭，我完成了作业，一向爱取乐的我闲着没事，就盯上了坐在我前面正在做作业的慧。
我眼睛一转，想出了一个好办法。
我拿出纸和笔，我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟，下面附上一句话：“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶，然后一手拿着一枝铅笔，一手拿着那张纸假装拍拍慧的背，瞄准目标把纸往她背上贴。
尊重自己尊重他人作文（精选24篇）
尊重自己尊重他人作文（精选24篇）尊重自己尊重他人作文（精选24篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的尊重自己尊重他人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊重自己尊重他人作文篇1我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
一个不懂得尊重别人的人，是绝不会得到别人的尊重的处世之道。
帮助别人，但给予对方最高的尊重。
这是助人的艺术，也是仁爱的表现。
听过一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。
走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。
最后，他郑重其事地说：您和我一样，都是商人。
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。
用正确的方式给予别人帮助，才是尊重他人。
赠人玫瑰，手有余香。
我们只需从小事做起，依旧能得到别人的尊重。
同学们辛辛苦苦将校园打扫干净，我们就不将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮随处丢;工人师傅把餐厅拖洗清洁，我们就不随处乱倒剩饭菜，任意浪费粮食。
老师对同学们苦口婆心的教导，我们应该我们应该学会感激。
生活老师真心的叮嘱和关心，我们不应该随意的践踏。
保安老师为了保证同学们有一个安全的校园环境，每日细心的检查，作为同学我们应该理解。
俗话说，观其行而知其言，闻其言而知其行。
让我们从现在做起，从身边做起，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。
花未全开，月未圆。
这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了。
尊严的名人名言
尊严的名人名言1、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。
——柯林斯托姆2、要人敬者，必先自敬。
——陶行知3、苏霍姆林斯基：没有自我敬重，就没有道德的纯洁性和丰富的共性精神。
对自身的敬重、荣誉感、傲慢感、自尊心―――这是一块磨练细腻的感情的砺石。
4、生命的尊严使普遍的确定的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
——池田大作5、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
——卢梭6、用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。
消退封建残余，保证人的尊严，促进经济富强，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破仑7、人的一切尊严，就在于思想。
——巴斯葛8、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。
《孟子》9、对人来说，最最重要的东西是尊严。
——普列姆昌德10、罗素：自尊，迄今为止始终是少数人所必备的一种德性。
凡是在权力不公正的地方，它都不行能在听从于其他人统治的那些人的身上找到。
11、约翰·高而斯华馁：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最猛烈的、最长期的则是在个人尊严上。
12、汤因比：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需虚心。
的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种状况。
13、生命的尊严正是超等价物的`一切事物的基点。
——池田大作14、傲岸是一种得不到支持的尊严。
——巴尔扎克15、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。
——桑塔亚那16、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。
——海卡尔17、席勒：一个国家假如不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。
18、卢梭：每一个正直的人都应当维护自己的尊严。
19、车尔尼雪夫斯基：为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。
尊重他人的教案(精选七篇)
尊重他人的教案（精选七篇）尊重他人的教案【篇1】一、主题班会背景：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。
也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。
当有什么矛盾的时候，都是“他??”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。
更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。
这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。
二、主题班会目的：通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
三、主题班会设想：1、活动前，做问卷调查：我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、品味故事、讨论发言倾诉机会，希望通过这些有趣的活动让同学们学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。
明白自己如果要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
四、班会过程：(一)、全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。
”孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。
”孟子还说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。
敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。
我是主持人??(二)、主持人主持班会开始第一个环节诗朗诵尊重是一种态度，它将影响我们的人生;尊重是一种品格，它将给予他人以温暖;尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨;尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。
当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。
当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。
当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重。
《尊重他人》教案大班3篇
《尊重他人》教案大班3篇《敬重他人》教案大班1《敬重自己，敬重他人》主题班会最新活动目标1.加深对“敬重”的了解和熟悉，呈现敬重的内涵。
2.熟悉到“敬重”的重要性，促进同学间的和谐关系。
3.提升品德修养，提高自身素养。
活动背景：课堂上小组争论时，局部学生留意力不集中，不听小组成员的讲解，小组上台汇报过程时，少数学生不用心倾听小组汇报，在课堂上不仔细听课。
局部学生日常中，与同学沟通时常有脏话，语言不礼貌。
一、导入( 谈话：你发觉日常生活中有哪些不敬重别人的表现? 教师依据学生的日常表现进展引导：1、在态度上不敬重别人。
比方教师讲课、同学发言、他人谈话时，没有留意倾听2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停，或者叫外号，由于对方确定“别有一番味道在心头”;交谈时明明知道是对方不愿讲的话题，还连续谈，专揭对方的伤疤等。
)3、在需要宁静的场合交头接耳、随便传播小道消息，造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记，窥探别人隐私……原来在我们的生活当中，有这么多不敬重别人的现象，那这节课我们就以“学会敬重——敬重自己、敬重他人”为主题开展一个主题班会。
(3分钟) 可是，大家知道究竟什么是“敬重”吗?请观赏诗歌中找到答案。
《敬重》敬重是一个微笑敬重是一声招呼敬重是一声“对不起”敬重是一句“感谢你”不铺张一粒粮是对农夫的敬重不乱花一分钱是对父母的敬重敬重是不喊别人的外号敬重别人的人不忘敬重自己敬重自己的人懂得敬重他人为了敬重我们不在公共场合大声谈笑为了敬重我们肯定不能轻易食言敬重是我们最重要的美德敬重是社会和谐必需的规章敬重别人就是敬重自己敬重自己就是敬重他人让我们脚踏实地共同实践敬重的诺言师：信任同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫敬重，有这么一句名言“把敬重自己与敬重他人结合起来，就会散发出名贵的气质。
”二、学会自尊1、关于自尊的名言——把敬重自己与敬重他人结合起来，就会散发出名贵的气质。
2、请生读这句话，争论这句话的意思。
尊重他人主题班会教案三篇
尊重他人主题班会教案三篇一个人在与别人交往中假如能很好的理解别人、敬重别人，那么他肯定会得到别人百倍的理解和敬重。
下面是我带来的三篇敬重他人主题班会教案,盼望对大家有所关心!敬重他人主题班会教案1学会敬重他人主题班会设计一、主题班会背景：在同学们玩耍的时候，我常常会听到一些同学骂人，给别人起外号。
也常常会遇到因一点小事起冲突来告状的状况。
当有什么冲突的时候，都是“他……”,错误永久是对方，而有理的永久是自己。
更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批判还有意见。
这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不敬重他人人格的表现。
二、主题班会目的：通过此次主题班会，使同学养成敬重他人、敬重自己的良好品质，养成事事到处多为他人着想的行为习惯，真正做到相互敬重。
三、主题班会设想：1、活动前，做问卷调查：我最不喜爱的不敬重他人行为;我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要支配了两次表演、品尝故事、争论发言倾诉机会，盼望通过这些好玩的活动让同学们学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会敬重他人。
明白自己假如要猎取他人的好感和敬重，首先必需敬重他人。
只有做到敬重他人，自己才会受到他人的好评和敬重。
四、班会过程：(一)、全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。
”孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。
”孟子还说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”一个人在与别人交往中假如能很好的理解别人、敬重别人，那么他肯定会得到别人百倍的理解和敬重。
尊敬的老师，友爱的同学们，很兴奋为大家主持这次活动。
我是主持人……(二)、主持人主持班会开头第一个环节诗朗诵敬重是一种态度，它将影响我们的人生; 敬重是一种品行，它将赐予他人以暖和;敬重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨; 敬重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
当你徘徊在心情的低谷，伴侣真诚的关心支持着你，那是敬重。
七年级下册政治名言警句解释
七年级下册政治名言警句解释1. 关于政治的名言警句1：人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。
―――《孟子》2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
―――约翰•高而斯华馁3：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
―――卢梭4：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。
凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
―――罗素5：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。
―――苏霍姆林斯基6：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
―――屠格涅夫 7：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
―――伊•谢•科恩8：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。
的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
―――汤因比9：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
―――陈家琪10：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
―――蒙田。
2. 【关于思想的名言警句】· 思想像胡须，不成熟就不可能长出来. · 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底. · 我们要学习思考，然后再来写作. · 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作，全由思维而来. · 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向.· 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么. · 任何东西都没有像大胆的幻想那能促进未来的创立.今天的空想，就是明天的现实. · 思想的动摇并非在正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊. · 任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误.谚语说，重新考虑最好. · 只想到开始，也要想到发展，而尤其是不能不想到结局. · 你可以从别人那里得到思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的. · 一分钟的思考抵过一小时的唠叨. · 人类最大的不幸是他没有像眼睑制动器那样的器官，使他能在需要时遮住或阻碍一种思想或所有的思想. · 成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来. · 失掉理智就是失去了做了的一切.。
尊重他人主题班会教案三篇
尊重他人主题班会教案三篇尊重他人主题班会教案1学会尊重他人主题班会设计一、主题班会背景：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。
也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。
当有什么矛盾的时候，都是“他……”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。
更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。
这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。
二、主题班会目的：通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
三、主题班会设想：1、活动前，做问卷调查：我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、品味故事、讨论发言倾诉机会，希望通过这些有趣的活动让同学们学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。
明白自己如果要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
四、班会过程：(一)、全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。
”孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。
”孟子还说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。
敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。
我是主持人…… (二)、主持人主持班会开始第一个环节诗朗诵尊重是一种态度，它将影响我们的人生; 尊重是一种品格，它将给予他人以温暖;尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨; 尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。
当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。
当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。
关于古代待人真诚的名言警句
关于古代待人真诚的名言警句1. 真诚待人的名言警句名言：【有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
】--傅雷【真诚是通向荣誉之路。
】--（法）左拉【至诚则金石为开。
】--《西京杂记》事例：汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶（三国时豫州长社人，为著名谋土）和司马徽（三国时豫洲阳翟人，也是著名谋士）说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。
恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。
不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。
不料诸葛亮又出外闲游去了。
张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。
刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。
过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。
关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。
张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。
刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。
到时，诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
“三国演义”把刘备三次亲自敦请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。
成语“三顾茅庐”由此而来，比喻访贤求才，真心诚意地邀请别人。
2. 关于真诚待人的名言警句1，越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。
——米列2，聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。
——塞万提斯3，一个人要表现最高的真诚，就必须做到无事不可对人言。
——泰戈尔4，在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。
——罗素5，当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。
——列宁6，我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
做人的名人名言15篇
做人的名人名言15篇做人的名人名言篇11、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌2、饱暖则气昏志惰，饥寒则神紧骨坚。
——王永彬3、积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。
不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
4、朋友是财富，健康是本钱。
5、一个人要能够在自己的地位发生变化的时候毅然抛弃那种地位，不顾命运的摆布而立身做人，才说得上是幸福的。
——卢梭《爱弥儿》6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明7、失败是成功之母。
8、大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。
9、志不强者智不达。
——墨子10、愚痴的人，一直想要别人了解他。
有智慧的人，却努力的了解自己。
11、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。
不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
12、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
——汪国真不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
13、好奇心造就科学家和诗人。
——法朗士14、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。
人家会以为你在炫耀。
15、她没有错，没有错可是她也知道做人的成功与否不在于对错的认定。
——席绢《火焰解语花》16、改造自己，总比禁止别人来得难。
——鲁迅17、须交有道之人，莫结无义之友。
饮清静之茶，莫贪花色之酒。
开方便之门，闲是非之口。
18、一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。
19、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。
——华罗庚20、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。
粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
做人的名人名言篇21、创造机会的人是勇敢的，等待机会的人是愚蠢的。
2、诚信是企业经营之本；自律的朋友，是站起来的方式；帮助别人是处理世界的最好方法！3、要像水一样地去工作，要像山一样地去工作。
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生活中存在各式各样的规则，而任何事物在 世界中长期的存留都有其理由。实际上我们被各 种规则约束自己正是让自己最大程度的实现尊重。 例如我们遵守交通规则，是对行人和司机的尊重； 我们遵守学校中的各项规则，是对老师和同学的 尊重；我们延续着几千年的优秀传统，是对身边 的亲人和自己的尊重……一点一滴，才构成了我 们的生活，一旦我们打破了这种美好，留下的就 只有遗憾。
提示：A
5分
B
4分
C
3分
D
2分
E
1分
分数越高，尊重他人的程度越高！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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（一）树做的心 （二）发生在美国纽约曼哈顿的真实故事
（一）树做的心
一个男孩脾气很暴燥，总会伤害到别人。于是，父亲带他 到一段篱笆旁，交给他一些钉子，让他每伤害别人一次，就在 篱笆上钉一颗，以此克制自己。随着时间推移，这种克制渐渐 有了效果，男孩向篱笆钉上的钉子的速度越来越慢了。一天， 终于不再增多时，他父亲又带他到篱笆前，告诉他每安慰别人 一次就拔下一颗钉。终于有一天，钉子被拔完了，留下密密麻 麻的钉眼。这时，父亲指着钉眼对他说，看见了吗？伤害了别 人就像钉钉子，虽然可以再去安慰他——将钉子拔下来，但留 给他的创伤——钉眼。却永远也无法愈合。 一个女孩也经常被别人伤害，不同的是，稍经安慰她就会 高兴起来。完全忘记了被伤害的痛苦。男孩知道后十分不解， 问那女孩，为什么你心上没有留下“钉眼”？女孩同样带他到 篱笆旁边说：“很多人的心就像这篱笆，是用死木做的，而我 的心就像是一棵树做的，是活的……” • 死木作的心，牢牢地铭记受到的每一次伤害，越积越多，终于 被摧毁；而树做的心，不断地从大地吸取营养，伤口渐渐愈合， 忘记伤痛，继续向上。与其背负枯涩的回忆，不如走向明天， 沐浴春雨。
分数越高，自尊程度越高！
1、与别人约会你守时吗？ A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是 2、外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗？ A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是 3、朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即打 断并给他纠正？ A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是 4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久的 秘密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗？ A 肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能
A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话 时，我们要注意倾听。 B：还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅 有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交 谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二 郎腿。 C：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约； 老师安排活动更应当准时参加。 D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的 话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：没考好，就 不要大谈特谈自己考得如何如何好。
E：生命。世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在， 尊重生命，关爱生命！ F：其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自 己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好 本领，这是对岁月的最好尊重。
班主任寄语
@班级集体活动，你想念家中的电脑游戏 便对此置之不理；
@本班同学参加比赛，你在旁漠不关心甚 至不想别人关心的成绩；
讨论：
如何尊重他人？
（三）你和我一样，都是商人
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿 生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔 人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步， 他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地 解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重 其事地说："你和我一样，都是商人。“ 一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场 合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人， 不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而 我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是 那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是 个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样 都是商人为止。"
C：朋友。生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份 尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了， 还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受， 说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂， 甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊 学会尊重吧！
D：任何一个人劳动者。有地位高低之分，但无人格贵贱 之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要 是劳动者，都值得我们尊重。
A：老人、师长。“ 尊老爱幼”是我国传统美德，老 人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们 幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健 康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱 戴。
B：父母。父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。 父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的 障碍。我们应报答父母，报答最起码的方式就是尊重。
人生要想得到他人的尊重，首先要学 会尊重他人。 他人尊重的天枰另一边是你的尊重。 要尊重自己，首先要尊重别人。 如果希望赢得他人的尊重,首先尊重 他人。 我们平等的相爱，因为我们互相了解， 互相尊重。
• End
@不考虑他人感受，嘲笑同学的缺点；
@做作业碰到难题时，不经思考就马上问 同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的问 题请教你，你却高傲地不予理睬； @上课听不懂时，干脆不听了，跟别人聊 天、看课外书或睡觉的；结果被老师叫起 来，一问三不知……
@浪费时间，来到学校只想着与学习无关的事； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找他人的原因，不 肯虚心想想自己的原因； @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受 ………………
• （二）发生在美国纽约曼哈顿的真实故事 一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国 著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上 坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。 不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中 年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它 抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女 人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没 有说，走过去拿起那团卫生纸扔进垃圾筐里。过了一会儿， 中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那 团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是， 老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木 上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸， 但他始终没有因此露出不满的神色。 “你看见了吧！”中 年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你 明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只 能做这些卑微低贱的工作！”
E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重 别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上 都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲， 就轻视他人。 F：尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要 了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年 长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要 舒缓，在话题上要“投其所好”。 G：尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不 停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心 头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤 等。
我敬人一尺，人敬我一丈。
孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家 必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。” 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
初一1班主题班会
对于下面的几种情况，请在A\B\C\D中任选一个答案 A：非常符合 B符合 C不符合 D非常不符合 1.我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。 2.归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。 3.总的来说我对自己是满意的。 4.我感到自己值得自豪的地方不多。 5.我能像大多数人一样把事情做好。 6.我时常认为自己一无是处。 7.我感到自己有许多好的品质。 8.我希望能为自己赢得更多尊重。 提示：1、3、5、7题 A 4分 B 3分 C 2分 D 1分 2、4、6、8题 A 1分 B 2分 C 3分 D 4分
• 老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫 人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进 来。”“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经 理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出 一张证件朝老人晃了晃。“我能借你的手机用一下吗？”老人 沉默了一会儿说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时 又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手 机也买不起。你今后一定要努力啊！”老人打完电话后，很快 一名男子匆匆走过来，恭敬地站在老人面前。老人对来人说： “我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是， 我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人吩咐完后径直 朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说： “我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个 人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子， 他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。 “你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地 问。 “你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一