2020年中考语文一轮复习二、半命题作文
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题20 半命题作文(原卷版+解析版)
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题20 半命题作文（解析版）1．【2024·黑龙江·中考真题】打开窗，欣赏美丽景色；打开书，遨游知识海洋；打开记忆，浮现点滴往事……我们不断地打开学习与生活之门，去发现、去探索、去感受……请以“打开”为题目，先补全题目，再作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
【答案】例文：打开那扇门随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。
我坐在书桌前，看着紧闭的房门，思绪万千。
自从父亲升职后，他的工作愈发忙碌，每天早出晚归，我们之间的交流越来越少。
那个曾经陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。
我知道，我们之间隔着一扇无形的门，将我们阻隔在两个世界。
然而，今天是个特殊的日子——父亲的生日。
我决定借此机会，打开那扇紧闭的门。
我起身走向厨房，开始忙碌起来。
记得小时候，父亲总是亲手为我准备生日蛋糕，那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。
现在，我也要为他做一个蛋糕，希望用这份小小的惊喜，能够消除我们之间的隔阂。
经过一番努力，蛋糕终于完成了。
我小心翼翼地端着它走向父亲的房间，心中既紧张又充满期待。
我站在门口，深吸一口气，然后轻轻推开了那扇紧闭的门。
房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。
我走到床边，看到父亲已经睡着了。
他的脸上写满了疲惫，但嘴角却挂着一丝微笑。
我轻轻放下蛋糕，坐在床边，静静地观察着父亲。
不知过了多久，父亲突然醒了过来。
他看到我坐在床边，脸上露出了惊讶的表情。
我站起身，将蛋糕递给他，并说道：“爸爸，生日快乐！这是我亲手为你做的蛋糕，希望你喜欢。
”父亲接过蛋糕，眼中闪过一丝泪光。
他紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“谢谢你，儿子。
我真的很高兴。
”那一刻，我感受到了从未有过的温暖和亲近。
我知道，我已经成功地打开了那扇紧闭的门，我们之间的隔阂已经消失无踪。
2025年湖南省中考语文一轮复习：《写作技法》课件(共30张PPT)
语文
宝藏标题 1.家国情怀 《深藏功与名,灼灼爱国情》 《怀拳拳爱国心,做时代弄潮儿》 《时代楷模,吾之光亮》 《江山如此多娇》 《吾有所爱,其名华夏》 《你,是我的信仰》 《这盛世,如你所愿》 《与时代同向,与祖国同行》 《心系祖国,造福桑梓》
语文
2.青春成长 《以青春之花,结奋斗之果》 《展青春姿态,续学习征途》 《青春之我,时代之音》 《谁的青春不迷茫,趁青春逆风飞翔》 《发愤图强做栋梁,不负年少》 《不坠吾辈青云志》 《无悔青春,逐梦星河》 《白日不空过,青春不再来》
(三)构思 1.命题作文 (2023·广西)阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某 一经历,让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜。 请以“原来,平常也可贵”为题,写一篇记叙文。 要求:①不要套作,不பைடு நூலகம்抄袭;②不得透露真实的校名、人名等信息;③不 少于600个字。
语文 第三部分 写作
专题十七 写作(50分) 一 写作技法
语文
(一)审题立意 典型例题 1.阅读下面的材料,按要求作文。
生活中总有这样一类人:为烘焙购买了高级烤箱和全套工具,却总借口没 有时间,最后连简单的烤蛋糕都不会做;为运动办了健身年卡,买了运动衣、运 动鞋和瑜伽垫,却总借口工作太累,将其束之高阁,从来不运动。
语文
思考练习 下列有关题意理解与支撑的分析,不正确的一项是( C ) A.“行动派”指能够果断将目标付诸行动的人;“不讲条件”指没有借 口,不苛求实施行动的外在条件的好坏。 B.真正的行动派是从来不在意客观的外在条件的,如此才能产生实际的 行动效果,并最终一步步走向成功。 C.张桂梅创办免费女子高中却不谋求个人条件和待遇一事,可支撑题意。 D.毛相林带领村民利用简单的开凿工具在绝壁天路上开山修路一事,可 支撑题意。
中考作文之中考语文第二轮复习作文
中考语文第二轮复习作文【篇一：中考语文二轮复习专项练习：材料作文(16页,含答案解析)】中考语文二轮复习材料作文专项练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、作文1．有人说：“走着走着，我们就长大了。
是的，成长是一个不断前行的过程。
走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐??请以“走在路上”为题，写一篇文章。
提示语要求：①文体自选（除诗歌外、戏剧外）②不得照搬所提供的作文材料。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
2．以下作文，任选其一。
作文(l)题目：真情在生活中流淌作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一天，一个学生来向季羡林借一本语言学方面的书籍。
季老一下子犯了难，学生要借的书是珍贵的孤本书籍。
面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说：“你过一个礼拜来取，行吗？”一个礼拜后，学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页，上面写满了蝇头小楷的信纸。
季老歉疚地笑道：“对不起，没能将原书借给你，因为它太珍贵了。
我打算以后将它捐给国家。
万一破损，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。
”季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模。
出于对文物的保护，季老既不能将孤本书籍外借，又不能复印，只好亲笔抄录。
这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护；体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法。
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
3．写作（40分）阅读冰心的一首小诗，根据要求作文。
成功的花人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
要求：请从小诗中引出话题，自拟题目，围绕话题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
中考半命题作文
中考半命题作文 中考半命题作文1 面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
事实告诉我们，过去已成定局，无可改变，我们只有牢牢地把握现在，勇敢地去开创未来。因此，与其停留在昨日的叹息中，不如趁自己还能走，还能听，还能看，还能思考，多走一段精彩，多听一些感动，多看一场美丽，多想一点幸福……不走不动，不看不想，哪会有希望？哪会有现状的改变？
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。林肯曾经说过：“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。中国近代史有过多少次痛苦的失败？这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。 当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
有人说，人生80？的时间总是用来做20？的事情，而且是次要的。但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的qG煌。
当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。
中考半命题作文2 那一刻，落日美景 相比于日出时的蓬勃，我更喜欢日落时的壮观。记忆中最美的一次日落是那个冬日的午后……
正值下午四点刚过，透过阳台的玻璃窗，正好可以看见缓缓下落的太阳。也许是太阳已经快降到了地平线，此时的它看起来并不像中午时分那样高不可即，光线也不那么刺眼，但仍然有种威严的感觉。天空有些发白，几朵白云飘浮在空中。远处被淡淡的雾气笼罩着，隐约可见建筑的轮廓；近处，西沉的太阳照在附近的居民楼上，反射着银白的光。 太阳继续西沉，正好镶嵌在白色的窗框里，形成了一幅真实的日落图。太阳由白色变为橙黄，由橙黄变为橘红，西边的天空被染上一抹红晕，东边则呈现出一片深灰。太阳徐徐将它那火红的脸庞藏入层层叠叠的高楼后面，把最后一缕温柔的阳光洒向大地，才依依不舍地离去，消失在白色的画框中。
浙江中考语文二轮复习写作专题二三、优秀范文分类精选
③结构井然。从全文来看，文章结构井然有序，逻辑性较 强。开头，作者引用名言和歌词，引出“心中有梦”的话题，并 通过刘彻等名人的事例阐明“梦想需要奋斗”的道理，紧接着以 “我”追逐梦想为例，明确“成功需要坚持不懈”的道理，最后 总结全文，再次阐明“心中有梦”的重要意义。作者按照“提出 问题―分析问题—解决问题”的思路展开议论和叙事，全文结构 浑然一体。
②情感真挚，动人心魄。发人心者，莫先乎情。本文作者在叙事和 描写中融入了自己对父亲的真挚感情，于不动声色之中，抒发了对父亲 的爱怜与赞美之情，情真意切，发自肺腑，所以能扣动读者的心弦。此 外，在作者笔下，父亲勤劳能干、乐观倔强的个性呼之欲出，这得益于 作者细腻的语言和动作描写。
(三)学校生活类 范文展示5 题目：初三，和 一起走过
范文展示8 半命题作文：我向往， 的人生
【名师点评】立意别致，高人一筹。对于仙人掌，考生不仅 欣赏它顽强的生命力，也欣赏仙人掌面对黑暗、面对困难毫不退 缩，努力活出自我、活出精彩的勇气，立意别致，高人一筹。由 物及人，行云流水。文首引出仙人掌之后，由仙人掌之刺娓娓道 来，谈仙人掌的刺让人恼火，谈仙人掌在沙漠中的生存状态，然 后由物及人，托物言志，水到渠成。
细节丰富，详略得当。遭遇栏目被砍，“我”的一系列反应 描写真实有细节，危机化解的过程详略得当，叙事节奏鲜明、井 然有序。整个故事清楚地传达出了“我”化解危机时的成绩感， 以及在工作上实现突破的满足感。
(四)与自然相处类 范文展示7 命题作文：美的瞬间
【名师点评】①善用修辞。本文运用拟人和比喻的修辞手 法，生动形象地写出了雨中爬山虎的蓬勃和生机之美。②善用细 节描写。详细地从近处和远处写出爬山虎在雨中的情态。③结构 奇妙。结尾既照应题目，也升华了主题，将“美的瞬间”落到长 久地坚持上，别具一格，韵味深长。
专题二十 作文 ——2023届中考语文一轮复习专题讲义
专题二十作文——2023届中考语文一轮复习专题讲义专题二十作文知识点讲解考点一、审题一、审题目传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文，审题方法个个不同。
其实，万法归宗，半命题作文补全题目之后，就是自己给自己的命题作文，话题作文、材料作文拟题之后，也是一个命题作文题。
不管什么类型的作文，都需要凝缩成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。
所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。
对题目的审断往往有这样的规律：标题的字数越多，限制性越强；标题的字数越少，自由度越大。
比如“我的视线”就比“视线”多了“我的”这一限制，前一题只能以“我的视线”为主体，后一题则可以写任何人的视线。
审题之难，不在审断大致的写作范围，而在准确把握题意重点。
这种把握，可从以下几方面入手。
（一）了解作文题目的特点。
面对一个作文题目或话题，如果能够仔细推敲揣摩，找出题眼或关键词，就可以帮助我们明确题目的要求，正确立意。
作文题的题目及相关的话题、材料写作要求、提示语等往往是对写作的限制。
这些限制一般包括：文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。
各地中考作文题的题目常常会有一些字、词、词组等，从数量、时间、地点、方位、范围、人称等几个方面对写作进行限制。
同学们想一想《发生在校园里的一件奇事》这个作文题目，有哪些信息？限制了写作对象：事。
限制了写作数量：一件事。
限制了取材范围：校园里。
限制了文章中心：奇事。
限制了文章体裁：记叙文。
再想一想《又唱起那一首熟悉的歌》这个作文题目，有哪些信息？限制了写作对象：歌。
限制了写作数量：一首。
暗示了文章线索：一首歌。
限制了取材范围：熟悉的。
限制了文章中心：以回忆关照当前。
限制了文章体裁：记叙文、散文。
与第一个题目相比较而言，这个题目还强调了思维方式，即关注“歌”的象征义或比喻义或者“歌”所关联的人物、事件。
（二）寻找题眼或关键词语。
1.从语法角度为题目划分结构，发现题眼。
第三部分 写作+课件-2025年广东省广州市中考语文一轮复习
中考满分作文
(四)一样的舞台，不一样的我 聚光灯下，渺小的梦想被照亮，成就了不一样的自己。 观众们震耳欲聋的掌声，主持人优美的声音，我似乎都听不见了， 紧张使我神经麻木，手脚发冷，心跳的剧烈淹没了外界的声响。第一次 做领舞的我毫无把握，巨大的压力向我袭来。我甚至想一直待在舞台昏 暗的幕后，哪怕未曾立足于聚光灯下。 “下一个节目就是我们的了，你好好表现。”舞蹈老师笑着鼓励我。 我点头应和着，却在背后抹掉手心中的冷汗，强迫自己站定发抖的双腿。
中考总复习.语文
第三部分 写作
考点击破 一 考点分析
1.2024年广州市中考作文题目是“请从‘说谢谢’‘往前走’‘看见美’中选择一
个，将题目《那个教会我
的人》补充完整，写一篇文章”，延
续往年半命题的考查方式，不同的是，要求考生在给出的三个词中选择
一个方向去写，既考查了考生在特定情境下的写作能力，又给了考生极
中考满分作文
我深吸一口气，终于站起身，周身颓然霎时消散，展露笑颜，轻轻 答了声“好”，重拾了我的信心与热爱。
是啊，我的路还很长，无问西东，但怀热爱，携着爷爷的叮咛往前 走，关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。
感谢爷爷，那个教会我往前走的人。
中考满分作文
(三)那个教会我看见美的人 生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而， 有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就 是我的语文老师。 记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲 课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔 的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美 好。那一刻，我被深深地打动了。
中考语文半命题作文写作指导复习课件
半命题作文写作指 导
• 题型特点 • 半命题作文，从命题形式上看又可分为两种： 有提示语的半命题作文，与材料作文、话题作 文相像；无提示语的半命题作文，距全命题作 文较近。 • 根据要求补全题目，半命题作文可分为四种： 一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分； 二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分； 三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分； 四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两 端。
• (2)可借鉴精妙的歌词。有些歌词是词作名 家的杰作，借鉴他们的作品，不仅事半功倍， 而且能拉近与读者的距离。如从《明天会更好》 中我们可以“借”得这样一些题目：“在记忆 风干的日子里”“在心灵被敲醒的日子里”。 从《菊花台》中可以得到这样一些题目：“在 夜凝成霜的日子里”“在笑容泛黄的日子里” 等等。其实还可以借鉴公益广告、书名、影视 剧名、经典台词等等。
• (3)可虚实相生。如“重重的赞美把嫩嫩的 花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深 深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾”，本是虚 化的“赞美”“期待”，却因“重重”“玫瑰 迷雾”而变得形象可感，这样化虚为实，使语 言美不胜收。拟题若能变虚为实，题目一定诗 意盎然。如“在梦想拔节的日子里”“在心灵 久旱的日子里”“在乘梦飞翔的日子里”等。 • (4)可拟人。“而海呢……欣然地溅跃起 来……开了灿然万朵的银花”(《说几句爱海的 孩子气的话》)，运用拟人的手法写出了海的生
• (5)可提出一个象征体。“蚕食桑，而所吐 者丝也，非桑也。”拟题也像蚕吐丝那样，要 善于思考，从内容中提炼出一个传神的象征体， 并把它拟到题目中去。如同样以汶川大地震为 素材，颂扬坚韧不拔的民族精神，有的同学将 题目拟为“在地震的日子里”或“在地动山摇 的日子里”。这样的题目比较直白，而有的同 学却能找到一个象征体来拟题。如“在红旗飘 扬的日子里”，这红旗既是北川中学傲然不倒 的国旗，也是团结、坚韧的民族魂的象征。
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二、半命题作文
1．[2019·成都]阅读下面的文字，按要求作文。
从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转
换，或许是不同事物的关联……
请将“从________到________”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得
抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
2．[2019·东营]阅读下面的文字，按要求作文。
一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦
想、信念和真理的力量；一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一
盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；细小的溪流汇成了浩瀚的江
河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲
而不舍、同舟共济的力量；梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何
曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好
精神品格的力量……
请以“________的力量”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不使用不规范的
语言文字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
3．[2019·内江]阅读下面的文字，按要求作文。
有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，
过得平凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能
把寻常日子过得灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，
如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？
请以“________的精彩”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不使用不规范的
语言文字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
4．[2019·安顺]阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。
有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼
搏……
请以“我不再________”为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外，不少于600字；③文中不得
出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
5．[2019·赤峰]阅读下面的文字，按要求作文。
“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情；“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”
书写的是师生情；“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情；“书卷多情似故
人，晨昏忧乐每相亲”道出的是读书情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”抒发的是爱
国情……在成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。
请以“________情，自难忘”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
参考答案
【课时作业】
1．略。
2．略。
3．略。
4．略。
5．略。
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