中国水墨花鸟画教学教案
水墨画鸟 教案
水墨画鸟教案教案标题：水墨画鸟教案教案目标：1. 使学生了解水墨画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对鸟类形态特征的观察力和表达能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生们谈论一下他们对水墨画和鸟类的了解和感受。
2. 展示一些水墨画鸟类作品，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍水墨画的基本知识，如水墨、宣纸、笔法等。
2. 介绍鸟类的基本形态特征，如身体结构、羽毛等。
三、示范与练习（20分钟）1. 示范水墨画鸟类的基本步骤和技巧。
2. 学生跟随示范，练习画一只简单的鸟类形象。
四、创作任务（25分钟）1. 学生根据自己的想象和观察，选择一种鸟类进行创作。
2. 学生使用水墨画技巧，尽可能地表达出鸟类的特征和美感。
3. 鼓励学生进行创造性的尝试，可以在画面中加入自己的想法和风格。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简短的评价和讨论。
2. 教师给予学生肯定和鼓励，指出他们的亮点和进步之处。
六、总结与延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容和收获。
2. 鼓励学生在课后继续练习和探索水墨画的世界，可以尝试画其他动物或景物。
教案要点：1. 引导学生对水墨画和鸟类的兴趣。
2. 着重讲解水墨画和鸟类的基本知识和技巧。
3. 鼓励学生进行创造性的尝试和表达。
4. 展示和评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
教案评价：本教案通过引入话题、讲解知识、示范练习、创作任务以及展示评价等环节，全面培养学生的水墨画技巧和创造力。
同时，通过鸟类形态特征的观察和表达，促进学生的观察力和表达能力的发展。
教案内容设计合理，能够激发学生的兴趣和参与度，有助于学生的全面发展。
小学美术水墨画教案
小学美术水墨画教案篇一：人美版四年级下册美术教案认识中国画11认识中国画一、教学目标：1、知识目标：认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。
2、能力目标：认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。
3、情感目标：通过学习，培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传统文化艺术得到传承和发展。
二、教学难重点：教学重点：认识、感受写意中国画的艺术特色，认识、学习写意中国画的用笔方法和用墨方法。
教学难点：初步掌握简单的中国画笔法和墨法，并可以随意画一张写意花鸟画。
三、学具准备：毛笔、毛毡、墨汁、宣纸、中国画颜料等四、教学过程：（一）、组织教学。
向学生问好并自我介绍，让学生简单的了解自己，进行课前材料检查。
组织学生以找不同游戏的形式欣赏国画作品，让学生说说自己所欣赏的画属于什么画，画面表现手法有何不同，从中感受工笔画和写意画所带给自己的不同视觉感受。
发给学生生宣和熟宣，让学生亲自在生宣纸和熟宣纸上随手画，从中发现两者材质的不同和各自的属性，从而引起学生学习本课的兴趣。
引出课题----认识中国画。
【资料链接】：中国画简称“国画”，主要是用毛笔、软笔或手指，用国画颜料和墨在绢或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，富于传统特色。
是琴棋书画四艺之一，也是我国传统造型艺术之一。
（二）、向学生介绍中国画，引导学生从题材、笔墨色彩的运用等角度初步感受中国画的艺术特色。
【中国画的分类】：按技法分：1、工笔画。
2、写意画（小写意画、大写意画）。
按内容分：1、花鸟画（花鸟鱼虫，飞禽走兽）2、山水画（亭台楼阁，自然现象）3、人物画(人物肖像，生活场景)【画材介绍】：一得阁墨汁、宣纸（生宣、熟宣、半熟宣）、毛笔（羊毫、狼毫、）生宣：吸水性强，易产生丰富的墨韵变化，主要用于写意画。
熟宣：吸水性弱，主要用于工笔和白描。
羊毫：质地柔软，携水量大。
兼毫：软硬适中。
水墨画鸟教案[001]
![水墨画鸟教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/83795662abea998fcc22bcd126fff705cc175cb4.png)
水墨画鸟教案[001]本教案旨在帮助学生进一步了解水墨画，并通过绘画一只鸟儿的过程掌握水墨画技巧。
该教案适用于艺术类课程，可以在初中、高中、大学等不同层次的学生中进行。
教学目标1.了解水墨画的特点和历史背景；2.掌握水墨画的基本技巧，如研墨、控水、运笔等；3.通过绘画一只鸟儿的过程，增进对水墨画的理解和掌握；4.培养学生的艺术创造能力和审美能力。
教学准备1.教师准备：黑墨、宣纸、水彩笔、毛笔、桌子和椅子等。
2.学生准备：不宜穿白色衣服的服装，学生自备的画笔和墨汁。
教学过程第一步：了解水墨画1.讲解水墨画的特点和历史背景，要求学生在笔记本上记录重点内容。
2.展示优秀的水墨画作品，并让学生通过观察和感受发言，分享自己的认识和体会。
第二步：掌握基本技巧1.研墨：教师现场示范研墨的步骤和要点，要求学生跟随教师一起操作，并且在笔记本上记录。
2.控水：教师现场示范控水的方法和技巧，并要求学生进行模仿锻炼。
3.运笔：通过教师现场指导和示范，帮助学生了解如何正确使用笔刷，并结合实际的练习进行反复的讲解。
第三步：绘画鸟儿1.教师通过现场绘画的方式，详细讲解绘画的步骤和要点，让学生在边观察、边操作的过程中逐渐掌握。
2.在学生绘画的过程中，教师要根据学生的情况进行个别指导，帮助学生克服难点，提高绘画技术。
3.在完成一次作品后，学生可以在课堂上展示自己的作品，并相互欣赏和交流。
第四步：总结体会1.让学生在笔记本上写下自己的收获和心得体会。
2.对部分学生的优秀作品进行评选，鼓励学生创造力的发挥，并表扬对于水墨画课程的热情和积极性。
总结本教案结合了水墨画的特点和历史背景，让学生在掌握基本技巧的同时进行了绘画实践，帮助学生加深对水墨画的理解和掌握。
通过本课程的引导，培养了学生的艺术创造能力和审美能力，让学生从艺术中获得成长和快乐。
2024年美术教案中国画的笔墨情趣写意花鸟画
2024年美术教案中国画的笔墨情趣写意花鸟画一、教学内容本节课我们将探讨《中国画的笔墨情趣—写意花鸟画》。
教学内容选自教材第十章“中国画的笔墨艺术”中的第三节“写意花鸟画的技巧与情趣”。
详细内容包括写意花鸟画的基本笔法、墨法，如何通过笔触表达花鸟的灵动与情趣，以及相关的艺术欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握写意花鸟画的基本技巧，如笔法、墨法等，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生对花鸟画艺术的审美情趣，提高他们的艺术鉴赏能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们在绘画中表达个人情感的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用笔触表达花鸟的灵动与情趣。
教学重点：写意花鸟画的基本笔法、墨法的学习与应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、挂图、实物投影仪、绘画工具等。
学具：宣纸、毛笔、墨、颜料、绘画垫、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅生动的写意花鸟画，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解写意花鸟画的基本笔法、墨法，以及如何表现花鸟的灵动与情趣。
3. 实践示范：现场演示如何运用笔触和墨色创作一幅写意花鸟画，边示范边讲解。
4. 随堂练习：学生根据所学知识进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 作品展示：展示学生的练习成果，进行互相评价，教师点评并给予建议。
6. 艺术欣赏：欣赏经典写意花鸟画作品，分析其中的笔法、墨法及情趣。
六、板书设计1. 中国画的笔墨情趣—写意花鸟画2. 内容：a. 写意花鸟画的基本笔法b. 写意花鸟画的墨法技巧c. 表现花鸟灵动与情趣的方法七、作业设计1. 作业题目：运用所学知识，创作一幅写意花鸟画。
2. 答案要求：作品需展现出对笔法、墨法的掌握，以及花鸟的生动形象和情趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习写意花鸟画，并尝试创作不同风格的作品。
同时，引导学生关注生活中的花鸟元素，以丰富创作素材。
重点和难点解析1. 写意花鸟画的基本笔法、墨法的掌握。
大学美术学院国画花鸟教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解国画花鸟画的基本技法和表现手法。
2. 培养学生对花鸟画的艺术审美和创作能力。
3. 提高学生的绘画基本功，为后续课程打下基础。
教学内容：1. 国画花鸟画的基本技法介绍2. 花鸟画的构图与表现手法3. 花鸟画的写生与创作教学过程：一、导入1. 教师展示一些优秀的国画花鸟画作品，引导学生欣赏并分析作品的艺术特点。
2. 提问：同学们，你们知道国画花鸟画有哪些基本技法吗？二、讲解与示范1. 教师讲解国画花鸟画的基本技法，如笔法、墨法、色法等。
- 笔法：勾勒、点染、皴擦、泼墨等。
- 墨法：浓墨、淡墨、焦墨、宿墨等。
- 色法：水彩、水墨、彩墨等。
2. 教师示范花鸟画的构图与表现手法，包括：- 构图：对称、平衡、对比、变化等。
- 表现手法：写实、写意、工笔、写意等。
3. 教师示范花鸟画的写生与创作过程，让学生了解如何将生活中的花鸟形象转化为艺术作品。
三、实践环节1. 学生分组进行花鸟画的写生练习，教师巡回指导。
2. 学生根据所学技法，创作一幅花鸟画作品。
四、点评与总结1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点与不足。
2. 学生分享自己的创作心得，互相交流学习经验。
3. 教师总结本次课程，强调花鸟画技法的重要性，鼓励学生在后续课程中继续努力。
教学评价：1. 学生对国画花鸟画的基本技法掌握程度。
2. 学生在实践环节中的创作能力和表现手法运用。
3. 学生对花鸟画艺术审美的提升。
教学反思：1. 本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生对国画花鸟画有了初步的了解。
2. 在实践环节中，教师应关注每个学生的需求，给予个别指导，提高学生的绘画水平。
3. 在后续课程中，应继续加强学生的技法训练，提高他们的创作能力。
中国画的笔墨情趣写意花鸟画模板教案
中国画的笔墨情趣-写意花鸟画模板教案一、教学目标：1. 让学生了解写意花鸟画的基本概念和特点，掌握一定的画法技巧。
2. 培养学生对中国传统文化的热爱，提高审美情趣。
3. 引导学生通过绘画实践，体验笔墨情趣，发挥创造力。
二、教学内容：1. 写意花鸟画的基本概念和历史背景2. 写意花鸟画的画法技巧和笔墨运用3. 写意花鸟画的代表作品欣赏和分析4. 创作自己的写意花鸟画作品三、教学重点与难点：1. 重点：掌握写意花鸟画的基本画法和技巧。
2. 难点：如何运用笔墨表现花鸟的神态和情趣。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括写意花鸟画的基本概念、画法技巧、代表作品等。
2. 学生准备绘画用品，如毛笔、墨、纸、水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示写意花鸟画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师通过PPT讲解写意花鸟画的基本概念、画法技巧等。
3. 示范：教师现场示范写意花鸟画的画法，讲解笔墨运用和表现手法。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行写意花鸟画的练习，教师巡回指导。
5. 创作：学生根据自己的理解和想象，创作自己的写意花鸟画作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调写意花鸟画的重要性和趣味性。
8. 拓展：鼓励学生在课后继续练习和探索，参加相关比赛或活动。
六、教学评价：1. 评价学生对写意花鸟画的基本概念和画法技巧的掌握程度。
2. 评价学生在创作过程中的表现，包括笔墨运用、构图创意等。
3. 鼓励学生自我评价，培养他们的批判性思维和自我提升意识。
七、教学拓展：1. 组织学生参观画展或博物馆，深入了解写意花鸟画的历史和发展。
2. 邀请画家或专家进行讲座，让学生更全面地了解中国画艺术。
3. 组织学生参加写意花鸟画比赛或展览，提高他们的创作积极性和自信心。
八、教学反思：在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。
水墨美术大班教案6篇
水墨美术大班教案6篇教案是教师衡量自己的一个标准，优秀的教案可以促进学生素质的提高和发展，XX小编今天就为您带来了水墨美术大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
水墨美术大班教案篇1活动班级：大班活动名称：艺术领域活动内容：美术活动：有趣的水墨拓印画活动目标：1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。
3.体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。
活动难点：能用正确的方法进行拓印。
活动准备：(1)物质准备：奥运会开幕式dvd资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。
(2)经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。
活动过程：(一)观看奥运会开幕式片断和范画。
师：(播放奥运开幕式画卷片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫画卷。
这个节目中的演员用舞蹈动作画了一幅精彩的水墨画。
水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。
师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫文房四宝，是我们中国特有的绘画和写字的工具。
(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。
师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么师：你们能看出画面中颜色的变化吗(教师提示：颜色深--浓、颜色浅--淡、水分少--干、非常湿润--湿;并依次出现浓淡干湿四个字。
)水墨画中墨色的浓淡干湿，让画面变得丰富和美妙。
(三)水墨拓印1.教师示范并讲解师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏--我们叫它水墨拓印。
(1)先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化 (幼儿自由想象)(2)用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。
国画花鸟幼儿园教案
国画花鸟幼儿园教案一、教学目标1.能够模仿画出基本的花鸟形象，例如:小鹿、蝴蝶等；2.了解国画基本用具，例如:毛笔、宣纸等；3.能够正确使用基本画线技巧，例如:点、勾勒、写意线等。
二、教学准备1.宣纸、水墨、毛笔、颜料盘；2.花鸟基础知识图片资料。
三、教学过程1. 介绍国画花鸟基础知识1.展示花鸟造型图片资料；2.分享基础花鸟知识，例如:花鸟体型、特点、色彩等；3.向幼儿们科普国画花鸟的基本用具。
2. 示范画线技巧1.简要介绍国画花鸟画线技巧，例如:点、勾勒、写意线等；2.以毛笔为工具，讲解不同粗细笔画的画法；3.通过书写大字帖或其他简单练习来展示毛笔的使用方法。
3. 上手练习1.发放宣纸、水墨、毛笔、颜料盘等材料；2.在教师的指导和示范下，幼儿们模仿花鸟图片进行画画练习。
4. 再次分享知识1.以幼儿们绘制的花鸟为基础，老师再次分享有关花鸟的知识；2.鼓励幼儿分享自己画画的感受和发现，增强互动性和参与性。
5. 教学总结1.让幼儿们发表感悟，分享自己绘画的经验和成果；2.简单总结上课内容，鼓励幼儿值得继续练习和学习。
四、教学效果的评估1.老师可以根据幼儿画画的效果对幼儿的画画技巧，对画画认知的层面和涉及知识的程度进行评估。
2.也可以通过问卷调查、访谈等方式了解幼儿对国画花鸟教学的情感体验，来判断教学效果。
五、教学注意事项1.为了保证教学安全，老师需要注意宣纸、水墨等材料使用的卫生和防护；2.针对幼儿的学习特点，老师需要用简单易懂的方式进行知识分享，确保幼儿的学习积极性和兴趣；3.可以在课前准备好个性化的、有趣的幼儿花鸟形象图片，并鼓励幼儿自愿分享自己的花鸟作品。
六、教学拓展1.对于教学效果显著的部分，可以在后续课程安排中加强相关元素，例如在涂色舞蹈创作、环保活动等其他课程中加入国画花鸟元素；2.更深入地了解古代国画源流太陽奥斯玛，以及现在国画领域的重要人物，给幼儿进一步了解和感受国画艺术带来的无穷魅力。
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2011年中国水墨花鸟画教学教案
第一课 趣味向日葵
教学目标：
1、 基本知识：简单了解中国画历史，熟悉绘画工具，用笔用墨
技法和构图
2、 基本技能：认识中国画绘画工具，初步了解传统用笔与用墨
方法，基本构图方式
3、 基本情感：培养学生中国画传统笔墨情趣
4、 基本方法：欣赏作品、讲解、动手练习
教学重点：了解中国画绘画工具和基本笔墨知识
教学难点：初步掌握传统执笔方法，体会传统用笔用墨及构图方式
教具准备：毛笔（大白云、中白云、小白云）、砚台、画毡、墨汁、
宣纸、笔洗、笔帘、调色盘、国画颜料、工具课件、范画、
绘画步骤图
授课时间：90分钟（两节）
教学课程：第一节（40分钟）
1、 组织教学：时间到，安定学生。稳定学生情绪，检查学具摆放
情况；自我介绍，提出上课要求（安全、安静、整洁、礼貌）。
2、 新课导入：师生互问好！教师主动自我介绍，带领学生做简单
介绍。“孩子们，欢迎来到大林美术学校—国画班，我是国画
老师—李老师，今年26岁，从今天起，大家就和我一起学习
中国画了！大家已经认识老师了，那谁先来介绍自己给大家认
识呢？”孩子们在老师的引导下轻松有序的进行自我介绍。
老师提出上课要求：安全、整洁、礼貌、秩序
学生在老师引导下进入学习状态。
3、 讲授新课：板书，中国画
保持良好的坐姿，集中学生精神
展示学生国画作品，简单了解迄今发现最早的中国画作品，简单介绍
水墨画和工笔画的区别，范图对比讲解。
根据学生面前摆放的画具，简单介绍中国画绘画材料 （毛笔（大白
云、中白云、小白云）、砚台、画毡、墨汁、宣纸、笔洗、笔帘、
调色盘、国画颜料、吸水纸），渗透摆放位置。
重点讲解毛笔构造
游戏活动：展示绘画工具课件，带领学生做“自己来认识下国画小朋
友们”的游戏活动，加深学生对绘画用具的记忆。
“孩子们，认识了国画绘画用具，想不想拿起毛笔试一试啊？
现在我们就拿起笔来，在纸上画一画，让我们一起来体会毛笔的感觉”
用活泼有趣的语言激发学生学习积极性。
现场演示，坐姿状态下正确的握笔方法。老师巡视，细心指导，使学
生体会笔感。
展示用笔课件，现场演示，教会学生打开砚台并放置到正确位置。
简单讲解中锋用笔。
学生拿笔在老师的讲解演示下轻轻蘸墨（注意整洁），正确当笔方法
（在砚台边缘上顺着笔毛的方向单向刮笔，把多余的墨汁刮到砚台
里）。老师巡视，逐一细心指导。
学生根据老师的演示，在纸上做中锋练习，老师巡视学生执笔姿势和
运笔方法及当笔方法，细心指导。
简单讲解侧锋用笔，演示蘸墨方法和侧锋用笔，巡视学生执笔姿势和
运笔方法。
展示向日葵的范画，吸引学生的注意力。
“孩子们，你们喜欢墨色的国画还是彩色的国画啊？”
引导学生认识中国画颜料中的藤黄、花青（重点），酞青蓝、硃磦（难
点），交给学生开启颜料管的方法，并能自己挤出颜色。
老师演示：毛笔吸水稀释颜料（一种色一支笔），当笔方法。
学生想象一个图案，观察并在纸上做颜色笔的练习（中锋：横、竖、
点、半圆、圆等；侧锋：单向一笔、单向排笔、圆、半圆等）。
及时表扬和展示学生优秀作品，鼓励学生学习积极性
“孩子们，一会儿我们休息一下，下节课老师来教你们画真正的国画
—趣味向日葵，好不好？”
课间休息10分钟
第二节（40分钟）
组织学生进入课堂，稳定学生情绪，准备上课。
板书：趣味向日葵
展示向日葵范画，吸引学生注意力。
“孩子们，老师画的向日葵好看么？想不想也画一张试试啊？好，我
们这节课就来学习画向日葵！”
绘画步骤：
老师演示画法，巡视课堂，逐一指导。及时表扬和展示优秀学生作品，
激发学生学习兴趣和竞争性。整理绘画用具，交给孩子洗笔方法。
4、课上总结：中国画历史、绘画工具、简单笔墨方法和构图。表扬
学生。
5、课下作业：回家后，搜集有关中国画的小知识点，下节课要讲给
其他小朋友和老师听。
6、下课：带孩子们去洗手，整理文具。下课。
7、课后总结：
第二课 小小葵花丛
教学目标：
1、 基本知识：了解水墨画的水和墨的相关知识，掌握几种简单的
国画构图方式，培养良好绘画习惯。
2、 基本技能：掌握基本绘画姿势要领和几种简单的国画构图方式
3、 基本情感：培养学生良好的绘画习惯，体会笔墨情趣。
4、 基本方法：课件展示，手把手教学，讲解，互动游戏
教学重点：熟悉基本绘画姿势和笔墨要领，学习几种简单的构图
教学难点：掌握基本绘画姿势、笔墨要领和几种简单的构图
教学教具：国画工具和课件
授课时间：90分钟（两节）
教学过程：第一节（40分钟）
组织教学：时间到，安定学生。稳定学生情绪，检查学具摆放情况；
提出上课要求（安全、安静、整洁、礼貌）。
新课导入：师生互问好！ “孩子们，欢迎来到大林美术学校—国画
班，我是李老师，今天我们大家一起来学习中国画。”复习上节课
主要知识点，引导学生讲讲国画故事或小知识，及时表扬。
讲授新课：老师讲解中国画相关知识点。
国画的分科：花鸟、山水、人物，我们学习的是叫做“水墨花鸟画”
水墨水墨，有水、有墨，好，我们来学习下水墨画的水和墨的相
关知识
展示课件
教会孩子认识墨色的五种变化，老师讲解墨汁和水的调和，演示方
法，学生跟着老师的讲解自主绘画，体会笔墨意味。
老师引导学生做中锋和侧锋的水墨知识练习，让学生体会笔、墨、水
的神韵。
展示课件，让学生来观察思考这种构图方式。
游戏活动：带领学生观察中国画，用肢体表现中国画构图的基本方式，
看看我们能否找出每一幅的构图方式？
老师根据学生的回答，引导学生认识两种简单的构图方法，上下构图、
左右构图（图左字右、图右字左）。想一想其中的规律？
游戏活动：老师带领学生做肢体表演。
引导学生学习并初步掌握构图的平衡性，培养学生平衡构图的意识。
根据上节课所学向日葵绘画方法，让学生简单复习下绘画步骤和要领
引导学生以向日葵为题材，命题性绘画，学习基本构图。
“孩子们，我们绘画一支向日葵了，一会儿就和老师一起学习画向日
葵花丛，现在先休息下，一会儿回来。”
课间休息10分钟
第二节（40分钟）
组织教学：组织学生进教室，稳定学生情绪，查看用品摆放情况，准
备上课
“孩子们，你们看一朵向日葵是不是很孤单，我们来给向日葵介绍新
的伙伴好不好？”
展示课件绘画步骤
老师讲解构图要点，注意平衡性，了解构图中的禁忌：平行
平衡与平行对比实例讲解。
绘画活动：学生保持基本绘画姿势，根据所学进行绘画，老师巡视，
注意细心辅导，手把手教，及时表扬和展示优秀作品。
课上总结：老师展示优秀作品，突出问题重点示范讲解。总结知识点。
课后作业：家长协助孩子搜集七星瓢虫的资料，观察其特点。
老师带领学生清理毛笔，整理绘画用具。
下课，带领学生洗手，收拾个人物品。
课后总结：