开展儿科药学服务 促进临床合理用药
谈小儿临床合理用药

谈小儿临床合理用药学习指导世界卫生组织调查指出,全球的患者有1/3是死于不合理用药,而不是疾病本身;我国的不合理用药情况也相当严重。
由于小儿(尤其是新生儿)的生理特点、患儿用药的依从性、市场对儿科专用药物剂型的开发程度不够、不适当的广告宣传等方面的原因,造成目前儿科用药复杂化的局面,出现了很多不合理用药,如经验性或臆断性用药太多,适应症过宽或失控,药物品种选择失当,用药方法不当等等,不合理用药占用药者的12%-32%。
我国现有小于14周岁的儿童约4亿,然而我国每年约有3万儿童因不合理用药而导致耳毒致聋及其它不良反应。
因此,小儿用药安全已成为人们强烈关注的社会问题。
全面了解和掌握小儿的生理特点和用药的药代动力学药效学特点,科学合理的用药,是医药工作者的一门必修课,更显得尤为重要。
学习的重点建议放在以下几个方面:小儿的生理特点、药代动力学、药效学、小儿用药的特点、小儿用药原则及注意事项、小儿用药的不良反应、小儿合理用药。
第一节、合理用药概述一、合理用药的基本概念以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全有效、经济、适当地使用药物,这就是合理用药。
合理用药的含义包括:安全、有效、经济、适当地使用药物。
用药包括诊断、处方、标示、包装、分发以及病人遵医嘱治疗的整个过程。
病人的依从性是指患者能否遵医嘱,与使用是否方便、不良反应轻重、医师的负责态度等因素有关。
二、合理用药的意义和目的要充分发挥药物的作用,不仅微观到每个人,而且宏观到整个国家和社会;不仅发挥经济效益,还要发挥社会效益。
三、合理用药的基本要素安全性;有效性;经济性;适当性。
第二节、小儿的生理特点一、生理特点1. 儿童是一个极其特殊的群体,各系统和器官未成熟,新陈代谢旺盛,水盐转化率较成人快,但对水及电解质的调节功能都较成人差,应用利尿剂时易产生电解质紊乱。
2. 小儿神经系统发育不完善,身体总水量和细胞内液量较成人高,脂肪含量比例较低。
3. 小儿对药物的吸收、分布、代谢和排泄等与成人存在较大差别,因此对药物的反应不仅存在量的差异,也可能有质的区别,对药物的敏感度高于成人。
2022执业药师从药学视角谈儿科合理用药继续教育

2022执业药师从药学视角谈儿科合理用药继续教育药学服务是医院医疗活动中的药物信息服务及对医疗保健意识的重视,随着人民生活水平的提高完善,树立“以病人为中心”的理念,为患者提供安全、快捷、经济、合理的服务。
药师的基本职能是为推进合理用药,提高患者用药的依从性,以及指导患儿家属正确使用药物。
1 门诊药房药学服务中存在的问题1.1 不合理使用药物:针对儿童吃药难的特点,为了让病儿在较短的时间内得到有效的药物治疗,对病情中度的患儿采用注射与口服相结合的药疗方法。
门诊患儿大部分是每天1次补液,再以口服药物维持体内的有效血药浓度,但注射与口服用药应有一定时间间隔,特别是对治疗指数较小的药物,如氨茶碱注射液在治疗量的同时,口服氨茶碱片剂,以免氨荼碱浓度过高,应嘱咐病人打完静滴6~8小时后方可吃药,否则,患儿将可能出现体内氨茶碱浓度过量的症状,如心跳加速,情绪烦躁不安。
门诊患儿重复使用药物而产生不良反应的现象时有发生,如单方制剂与含有相同或类似成分的复方制剂重复使用等。
在我院偶有发生的是解热镇痛类(如布洛芬混悬液 +尼美舒利),定喘解痉类(如舒喘灵片+易坦静) ,一些对药物比较敏感的患儿在服用某些同类药物过量而出现了比较明显的不良反应,若患儿服用解热镇痛药过量,会出现大汗淋漓、虚脱和神经功能方面的症状,严重时可能造成肝肾损害。
因此,出现此类处方时药师应建议医生修改处方或对病患作特殊用药交代(如告诉病人两种含解热镇痛成分的药不要在同一时间服用)。
1.2 处方发药交叉校对率较低:卫生部有关法规要求,处方应通过具有药学资格的药师审方校对后方可发药目前我院药房除麻醉药品和一类精神药品已经是100%交叉核对发药外,普通门诊处方交叉核对率不高,调查了本院2004年10月~2010年2月的门诊处方,配发药交叉核对率不到50%,大部分处方是药品调剂核对为为一个人。
由于核对率不高,错发或漏发药,以及不合理用药时有发生,其原因:①门诊病人量逐年增加,一线药师人力不足。
开展儿科临床药学服务促进儿科合理用药

开展儿科临床药学服务,促进儿科合理用药【关键词】咨询;合理用药医院药学作为医院的重要组成部分,在为病人提供优质服务的过程中积极探索“走出药房,走向临床,贴近病人”之路,不断开拓药学服务的领域,扩大药学服务的内涵。
药物咨询服务就是在病人“自我保健”意识不断加强的背景下产生的,并不断发展。
近年来,在大力提倡安全合理用药,加强医疗服务质量的环境下,开展药物咨询服务对保证临床合理用药具有重要意义。
1 开展药学咨询服务的必要性为患者提供合理用药咨询服务,是医院药学的重要组成部分。
尤其在当前医患关系不很协调的今天,通过合理用药咨询服务,有利于沟通医、护、患之间的联系,对于发现潜在的不安全用药隐患,解决实际存在的不合理用药问题具有现实意义。
它不仅可以改变多年来药学人员被动服务的模式,还可以促进药师主动贴进临床,开展临床药学服务。
在开展用药咨询服务的同时,能够将国家有关药事管理的法律法规广为宣传,提高药学工作者的法律意识,提高患者的自我保护意识,不断规范合理用药。
2 建立药物咨询服务机构各项工作的开展离不开组织保证, 药物咨询服务机构的建立同样如此。
在统一思想、提高认识的基础上,积极赢得有关部门的支持最为重要。
药物咨询服务机构可以设为药剂科(药学部)下的一个室,也可以设为临床药学室下的一个组。
药物咨询服务应根据各医院具体情况开展工作,在门诊可设药物咨询室,由专人负责进行咨询,为患者解答用药中遇到的各种问题。
在候药大厅可设药物咨询服务台,解答取药后需要提供用药咨询的病人或亲属的疑问。
在临床药学室可开设药物咨询热线,随时接听院内院外的药物咨询电话,为安全用药提供服务。
3 制定药物咨询规章制度有了组织保证后,有目的地制定规章制度,落实用药指导职责,设计适合本院开展工作的计划,制订药物咨询服务流程。
在药物咨询室,高年资药师除了对来院就诊的病人提供药物咨询服务外,还可以对门诊医生及专门来院咨询用药的病人提供合理用药指导。
药师干预儿科门诊抗菌药物合理使用

参考文献
[1] 抗血小板药物消化道损伤的预防和治疗中国专家共识 组.抗血小板药物消化道损伤的预防和治疗中国专家共 识: 2012 更新版[J].中华内科杂志, 2013, 52 (3) : 264. Gilard M, Arnaud B, Cornily JC, et al.Influence of omep-
A
文章编号
1001-0408 (2015) 08-1141-03
摘 要 目的: 为促进儿科门诊临床合理使用抗菌药物提供参考。方法: 回顾性抽取 2010 年 1 月-2013 年 4 月我中心儿科门诊使用 抗菌药物的患儿 592 例, 其中干预前 (2010 年 1 月-2011 年 6 月) 、 干预后 (2011 年 7 月-2013 年 4 月) 各 296 例, 比较两组患儿的治疗 时间、 治疗总费用、 抗菌药物联合使用情况。结果: 药师干预方式分为及时干预与延迟干预, 干预建议接受率达 81.42% (241/296) ; 干 预前后患儿治疗时间分别为 (4.2±0.5) d、 (3.0±0.3) d(P<0.05) ; 治疗费用分别为 (174.48±23.54) 元、 (107.51±15.96) 元 (P<0.05) ; 干预前抗菌药物 1 种、 2 种、 3 种、 4 种联用分别为 59.46%、 22.64%、 16.89%、 1.01%, 而干预后则分别为 78.72%、 12.84%、 3.72%、 0, 组 间差异均有统计学意义 (P<0.05) 。结论: 临床药师通过采取多种干预方式可显著提高医院儿科抗菌药物应用的合理性。 关键词 药师; 合理用药; 干预途径
干预方式 及时干预 延迟干预 合计
表 1 门诊医师接受药师干预建议情况 Cases of clinicians accept pharmacists’ intervention
临床药师在儿童合理用药中的作用探讨

计算 的用药剂量超过 成人规 定剂 量 ,则 儿童 实际用 量不 能超
过成 人使用剂量 。儿科患儿 在住 院治 疗 的过 程 中,药 物 剂量 等应 严格按照患儿的疾 病诊 断 、年龄 大 小 、体质 状况 以及身
放在对疾病 的诊断 和治疗 方面 ,临床药 师通过 参与 日常查 房
和病例讨论 ,总结儿科用药 的 特点 。儿 科疾 病 的药物 治疗 是
易发生不 良反应 和药 物 中毒。此外 ,婴 幼儿抵 抗力 差 ,易患
规范儿科 用药剂量 对提 高儿科 医疗 质量 ,保 障患 儿用 药 的安
全 、有效 与经 济具 有重要意义 J 。
各种疾病 ,用药隐患和风 险 比成 人 大得多 。作 为儿 科 临床药 师 ,必须掌握 儿 童用 药特 点 ,了解儿 童药 物 治疗 的 特殊 性 ,
床合 用药 2 0 1 5年 8月笫 8卷第 8 c J 9 J C h i n J o f C l i n i c a l R a t i o n a l 1 ) r u  ̄U s e .A u z u s t 2 0 1 5 ,V o 1 . 8 N o 8 C
临床 医生在制定 治疗 方案 时容易 忽略 药物相 互作用 、理
化 配伍禁忌及药理性 的配伍禁 忌 …。临床 药师 可发挥 自身 的
行准确分割 ,避免药物过 量造成 的 不 良反应 ;尽量 选择 小儿
作者单位 : 6 5 0 0 2 3云南省 昆明市儿 童医院药剂科
易于接受 的颗 粒剂 、糖浆剂 、滴 剂 、 E l 服液 等 ,减 少 喂药 困
励 。及时上报到市药 物不 良反应监 测中心 ,并 以 《 药讯》 的 形式报道 国家药物不 良反应监测 中心 相关药物不 良反应 信息 ,
儿科临床合理用药研究

儿科临床合理用药研究目的探讨儿科临床合理用药,提高儿童用药安全性。
方法通过分析各个年龄段儿童的生理特征及系统功能,指出儿童临床用药存在的一些问题,并对其进行正确指导。
结果只有了解患儿的生理特征,根据患者身体状况和具体病情,为患儿选择合适药物,临床上合理用药,才能确保儿童用药安全,为儿童身体健康提供保障。
结论对于每一个临床医生来说,在治療儿童疾病过程中,要先了解患儿的病理、生理及心理活动情况,正确、合理地使用药物,才能保证儿科临床用药的有效性、安全性及经济性。
标签:儿科;临床用药;合理;有效通常将0~14岁年龄统称为儿童。
儿科药品就是药物品规相同,在儿科疾病中使用的药物。
儿科合理用药就是针对儿童的实际病情、生理特征及药理学理论选择最适合的药物,并制定合理的治疗方案,确保临床用药的安全、有效,并达到治疗疾病的目的。
由于儿童的解剖、生理、生化功能及内分泌系统有别于成年人,因此,儿童对药物的反应性、耐受性都不尽相同。
因此,对儿童安全、合理用药进行分析是非常有必要的,通过借鉴一些临床经验,可提高儿科临床用药的安全性、有效性。
1 儿童生理特征分析儿童身体正处于生长发育阶段,身体机能发育尚不成熟,在解剖、生理、功能等各方面都不用于成年人,因此对药物的反应性及耐受性都不一样,在疾病损伤时,儿童具有比较强的恢复能力,只要度过危重期,儿童恢复效果比较理想,再对其合适的康复治疗有助于身体的尽快恢复;另外,儿童个体差异大,在患儿用药过程中,个体的不同会产生不同的临床效果,因此,在治疗儿童疾病时,应了解患儿的身体情况及生理特征,正确、合理用药。
2 儿童用药特点分析儿童处于成长发育阶段,新陈代谢非常旺盛,药物通过体内吸收、代谢及排泄比成年人快得多,因此,对于影响到酸碱平衡或者水盐代谢的药物,儿童特别敏感,给予利尿药后,容易发生低钾血症或者低钠血症,而水、电解质的变化又会给药品的吸收及代谢带来影响;由于儿童各个系统功能尚不完善,若临床用药不合理常会导致药物中毒及不良反应;儿童身体机能发育还不成熟,抵抗力低,容易发生感染性疾病,而这些疾病又会影响到机体对药物的耐受力;对于学龄前及学龄儿童,要注意预防感染性疾病的发生,以及预防各种中毒及意外情况的发生;对于肝、肾功能发育不全,酶系统功能不够完善的新生儿,对肝内生物转化与经肾脏排泄的药物特别敏感,因此,在儿童疾病治疗选用药物时,临床医师应该掌握药物的各方面情况,如对儿童胃肠道有刺激性,或者对中枢神经系统有毒害性的,应慎重用药[1]。
浅谈药师指导门诊儿童科学正确用药

浅谈药师指导门诊儿童科学正确用药浅谈药师指导门诊儿童科学正确用药白宏 (江苏常州市肿瘤医院常州 213001)摘要:儿童是一个特殊的群体,儿童用药有其特殊性,为确保患儿安全,有效,合理,高质量地使用药物,将药物引起的不良影响或造成的伤害降到最低程度。
本文通过详细阐述药师在儿童用药时应该如何对家属进行正确的用药指导,从而有效避免用药不当和错误,提高患儿用药的依从性和安全合理性。
关键词:儿科用药;合理用药;药学服务随着社会的进步和医疗科技的发展,患者对医疗服务的要求越来越高。
而且随着药品种类日益增多,药物不良反应也有增多的趋势。
临床医师不可能掌握所有药物的各种信息,也不可能向患者逐一详细说明,因此药师的作用日益重要。
另外部分药品生产厂家的说明书内容专业性较强,医学用语使患者不易理解。
种种原因都要求医院药师开展药学服务,指导患者安全合理用药。
由于儿童身体各部组织处于发育成熟阶段,药物在体内的吸收、分布、代谢及排泄与成人相比有明显差别,加之儿童个体差异大,对药物的反应各有不同,因此,合理用药在儿科尤为重要,直接关系到儿童用药的安全、有效。
本文通过本院儿科门诊一些常用药物的分析,总结药师在门诊药房配发药物时向患儿家属提供药学服务,从而使药物得到最佳使用[1]。
1 药物的正确使用方法1.1感冒发烧是在儿童上呼吸道感染最常见的病症。
特别是婴幼儿体温超过38.5℃需要使用解热镇痛药退热时,但同时也不能因为短期内体温未降而又重复使用,这样会引起患儿大量出汗甚至虚脱。
必须提醒家长在体温未达到38.5℃时,并不需要立即给予药物退烧,在低烧时可采取一些物理降温的措施来缓解。
如居室开窗通风,衣被不要过多过紧,或采取湿敷的方法。
在家庭中重复使用抗感冒药的现象目前很普遍,往往在孩子送来就诊前已服用几种同样功效的药物,这样很容易导致儿童用药不当增加药物不良反应的反生以及药物的蓄积中毒。
1.2服用止咳祛痰药时,应注意服用的剂量与间隔的时间,服用后5~10分钟内尽量不要给孩子饮水,以免影响药效。
儿科药学服务

效 ,尤其 在炎症 早期这 类药物 即通 过增高血管 紧张性 ,减轻充血 ,降 低毛细血 管透性 等机制缓解 炎症 的红肿热痛症状 。炎症 后期还可 防止
药物 , 以免掩盖病 情殆误诊 断。只是在 发热疼痛 明显的情况下 ,可适
当合用解热镇痛药以缓解患者痛苦。原发病因若为病毒感染,则需用
抗病毒 药物治疗 ,若为细 菌感染 ,则用 具有抑制或杀 灭细菌作用 的抗 菌药 ;若为真菌感 染则选用对 真菌有抑 制或杀灭作用 的抗真菌药 物。 感染性疾 病在选用 抗菌药物 时一般需要将 体外药敏实 验结果结合 临床
对 于感染 ,最重要 的就是选 用具有抑 制致病 微生物在机 体 内生 长 繁殖或 直接杀灭病 原体 的抗微生物药 进行治疗 ,一般不 首先选用抗 炎
[ 3 】 杨世 杰, 王 怀 良. 药理 学 [ M】 . 北 京: 人 民卫 生 出版社 , 2 0 0 1 : 4 2 1 - 4 2 8 .
儿 科药学服务
付丽佳 王玉 华 徐 莲琴
( 大庆油 田总 医院,黑龙江 大庆 1 6 3 0 0 1 )
【 摘 要l 目的 促 进 儿科 合 理 用 药,探 索 满足 惠 儿需要 的 药学服 务模 式。方 法 了解 儿科 用药存 在 的 问题 ;建 立 儿科 治疗 药物 监 测 ;建 立 儿 科 药 物不 良反 应 监测 和 申报制 度 ;开展 药 学信 息服 务。结果 减 少儿科 不合 理 用药 ,保 证 了药物 疗 效。结 论 通过 采取 一 系列 的儿科 药 学服
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ISSN 1671 2838 Pharm Care& Res 药 学 服 务 与 研 究 2005 Sep;5(3) E-mail PharmCR@yaoxue.net Phn/Fax 86—21 65519829
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开 展 儿 科 药 学 服 务 促 进 临 床 合 理 用 药
use of drugs w as decreased and the com pliance used m edicines of patients was im proved,w hich ensured the effect of drug thera—
PY. Conclusion: A serial clinical pharm aceutical care has actively prom oted the level of rational use of drugs in the hospita1.
collected and prevented drug adverse reaction. Patients were advised on discharge m edications and pharm acy intravenous adm ix ture service w as established. Results:T hrough active participation and intervention of clinical pharm acists,the rate of irrational
2 方 法 和 结 果
2.1 用 药咨询及 信 息 需 求 情 况 门诊 咨询 窗 口承 担着 医 院 内 外 药 品 信 息 的 咨 询 与 维 护 工 作 。 自 2003年 6月 ~ 2004年 9月 据 不 完 全 统 计 ,咨 询 窗 口 共计 接 待 了 112人次 的 咨询请 求 ,答 复 了 16个类 型 的 144个 问 题 。 咨 询 人 员 及 其 咨 询 人 次 如 下 :医 师 6O人 次 (53.6 )、药 剂 人 员 5人 次 (4.5 ),护 士 4 人 次 (3.6 )、患 儿 或 其 家 属 43人 次 (38.4%)。在 咨询人 员 中医 师和 患 儿家 属 占较 大 比例 ,由此 看 出
of M edical Schoo1.Shanghai Jiaotong University,Shanghai 200127,China ) [-ABSTRACT ] Objective:To establish a pharmaceutical care mode which could be fit tO the features of pediatric patients and satisfied w ith their dem ands. M ethods:M edicine consultant and drug inform ation service were provided. Pharm acists participa— ted in clinical rounds, form ulated the convention prescriptions of chem otherapy in the hem atology 'and oncology departm ents,
[文 章 编 号 ] 1671-2838(2005)03—0289—03
Carrying out pediatric pharm aceutical care and im proving the level of clinical use of drugs
LU Xiao—Tong,JIANG Yue-Lian,LI Lan,XU Tao (Department of Pharmacy,Shanghai Children's M edical Center Affiliated
2.2.1 药物 自身特 点 卡托普 利应 在饭 前 服用 ,吲 哚 美辛 、阿 司匹林 等应 饭后 服用 ;患儿 在服 用地 高辛 前需 测心 率 ,根据 不 同年 龄 、不 同心 率 给 药 ;在 使 用 激 素 时 要 根 据 体 内 激 素 水 平 及 时 辰 药 理 学 服 药 ,并 非每 顿 服用 等量 的激 素 。 2.2.2 药 物 存 在 相 互 作 用 而 需 改 变 服 药 时 间 抗 生 素与 活菌 制 剂联 合 使 用 时 ,需 错 开 服 药 时 间 。如 需使 用 三 联 活 菌 胶 囊 和 口服抗 生 素 ,两 药应 相 隔 2 h服 药 。 2.2.3 剂 量 问 题 儿 童 用 药 剂 量 需 根 据 体 重 、体 表 面积 计算 。在 用药 教 育过 程 中 ,药 师经 过仔 细核 算 , 纠 正 了较多 的剂量 错误 。如头 孢 克洛 混悬 剂使 用剂 量 偏 大 :一 患 儿 6个 月 ,体 重 5 kg,医 嘱 剂 量 为 0.125 g/次 ,3次 /d;药 品说 明书 的推 荐剂 量 为 2o~ 40 mg·kg ·d一 ,医 嘱 剂 量 明 显 偏 高 ,此 外 该 患 儿 同时 服用 呋噻 米 (速 尿 ),剂 量 偏高 的 头孢 克 洛 与 噻 嗪类 利尿药 同时服用 ,肾毒性 增 加 。 2.2.4 剂 型 选 择 不 当 和 特 殊 剂 型 使 用 不 当 如 应 该 使 用 滴 剂 的 使 用 糖 浆 剂 ;5岁 患 儿 可 以 使 用 片 剂 但使 用糖 浆剂 ,服 用体 积 较大 ,不 方 便 。缓 释 剂 型 1 d中 只 需 使 用 1次 ,无 需 使 用 2次 或 3次 ;泡 腾 片 需 在 水 中溶 解 后 使 用 ,不 可 直 接 吞 服 。 2.2.5 治疗方 案 不 合 理 疗 程 过 长 或 过 短 ;不 应 配伍 使用 的药 物 配伍使 用 。如 阿奇 霉素 有较 长 的半 衰期 和抗 生素 后效 应 ,一般 每 日使用 一 次 ,连 续使 用 3~ 5 d 即 可 。 一 医 嘱 开 具 的 服 用 疗 程 为 : 1OO rag/次 ,1次/d,连 服 6 d。临 床 药 师 同 医师 沟通 后 改 为 服 用 3 d,停 用 3 d,如 有 需 要 再 服 用 3 d。 2.2.6 特 殊体 质患 儿 用 药 心 功 能 不 全 患 儿 使 用 沙 丁 胺 醇 应 谨 慎 ,因 为 沙 丁 胺 醇 虽 然 为 选 择 性 l3 受 体激 动剂 ,但 仍有 一 定 程 度 的 J3 受 体 激 动作 用 ,使 心功 能不全 的患 儿 心率 加快 ,使 用 时应 慎 重 。普 萘 洛尔 是非选 择 性 B受体 阻 断剂 ,在 阻 断心 脏 B 受 体 的 同时也会 阻 断 支 气 管 平 滑 肌 J31受 体 。有 哮 喘史 的患 者使用 普 萘洛 尔会 引起 哮喘 发作 。因此 对于使 用 该 药 的患儿 ,药 师应 当询 问其 是否 有哮 喘病 史 ,如 有 哮 喘病史 应 忌用 。有应 激性 溃 疡病 史患 儿 必须 服 用 阿 司 匹林 时 ,药 师 建 议 加 服 H 受 体 拮 抗 剂 ,预 防 阿 司 匹 林 诱 发 的 溃 疡 出血 。 2.2.7 药 物 不 良反 应 在 对 “性 早 熟 ”患 儿 进 行 用 药 咨询 的过 程 中 ,临床 药 师发 现 痤 疮 的 发 生 率是 服 用 治疗 药物 后不 良反应 发 生 率最 高 的 ,因此 在 指 导 用 药 的 过 程 中 采 取 相 应 措 施 ,减 少 了痤 疮 的 发 生 ,增 加 了患 儿用 药 的依 从 性 。药 物 配伍 使 用 不 当 ,会 发 生 药 物 不 良反 应 或 使 药 物 不 良反 应 加 重 。 头 孢 类 抗
[ -KEY WORDS' ] pediatric department;pharmaceutical care
89 291]
上 海 儿童 医学 中心作 为一 家 儿 童 专 科 医 院 ,通 过 建立 专科 临床 药 师 查 房 制度 、开设 合 理用 药 咨 询 窗 口以及 出院患 儿 用 药指 导等 工 作 ,切 实开 展 了适 合 儿 童特点 的药 学服 务工 作 。现将 本 院开展 临床 药 学 服 务 工 作 的 方 法 、内 容 、效 果 总 结 如 下 。
医师 在诊疗 过 程 中越 来 越 关 注 药 物 的 合理 使 用 ,同 时病 人 的 自我 保健 和 防范意 识也 在不 断增 强 。在 各 类 咨 询 内容 中 ,关 于 药 物 用 法 用 量 、注 意 事项 的 占 47 ,药 品剂量 的 占 25 9/6,药物 相 互 作 用 及 不 良反 应 的 占 16 。通 过统 计 ,临床 药 师对 信 息 需 求 有 了 进 一 步 的了解 ,从 而在 药 讯 及 药 物 咨 询 信 息 系 统 中 加 强 了 相 关 内 容 的 介 绍 。 2.2 用药教 育 的情 况 由 于心 内科 和 心 胸 外科 疾 病 的 特殊性 ,患 儿通 常需 要 长期 服药 ,并且 同时要使 用 多 品种 药物 ,用 药 复 杂性 增 加 ,患 儿依 从 性 下 降 , 容 易发 生 药物 的不 合 理 使 用 ,对 患 儿 的 健 康 产生 不 利 的影响 。为 了解 决 这 一 问 题 ,促 进 患 儿 合 理 使用 药物 ,也为 了 临床 药 师 的工 作 能 够 进 一 步 地 贴 近 临 床 ,更 好 地 发 挥 药 师 在 药 学 知 识 方 面 的 优 势 ,从 2003年 6月 开始 ,临床 药 师对 心 内科 和心 胸 外科 出 院带药 的患 儿 ,在关 于 药 品使 用 、药物 不 良反 应 、药 品基本 信 息等 各方 面 开 展 了 用 药 教 育 的工 作 ,纠 正 用 药 错 误 共 计 135人 次 。
· 论 著 ·
陆晓彤 ,蒋樾廉 ,李 岚 ,徐 涛 (上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心药剂科,上海 200127)
[摘 要 ] 目 的 :通 过对 患 儿 进 行 药 学 服 务 方 法 的探 索 ,制 定 出 一 套 符 合 患 儿 特 点 ,满 足 患 儿 需 要 的 药 学 服 务 模 式 。 方 法 :