药学服务与用药指导
药学服务与用药指导

药学服务与用药指导随着我国医药体制改革的深入和社会经济的发展,药工作将由“具体操作经验服务型”向“药学知识技术服务型”方向转变,保证患者用药的安全、合理、有效、经济是药学服务当前的主要目的,药学服务的核心和关键是研究和指导合理用药。
因此,如何最大限度提高患者的药物治疗效果,提高用药的依从性、有效性和安全性;减少药品不良反应发生率;指导合理用药,优化药物治疗方案;节约医药资源;提高公众的健康意识和康复的方法,为患者提供个体化用药方案等是每位从事药学工作者应该仔细思考的问题。
标签:药学工作者;药学服务;用药指导1 用药指导的必要性药物是临床治疗的重要手段之一,药物在发挥治疗作用的同时或多或少都存在不良反应,现在主动要求药学工作者提供用药指导的患者越来越多,意味着药学工作者必须具备足够的专业知识,熟练丰富的业务水平和优秀的沟通技巧,才能为患者解决与药物有关的问题,提高患者的依从性。
2 用药指导的内容药学工作者可以向患者及家属介绍药物的一般知识,增加患者治疗的信心,提高患者的依从性,最大限度地提高药物的疗效,预防药物不良反应的发生率,减少药源性疾病的几率,尽可能地让患者了解药物的作用机理、作用特点及可能引起的不良反应,正确指导服用,严格遵守药物的服用剂量、服用时间及服用方法、注意事项,最大限度地发挥药物的治疗作用。
2.1 药品的使用方法现代医学研究证实,很多药物的作用和毒性、不良反应与人体的生物节律有着极其密切的关系。
时辰药理学谈到,选择最适宜的服用药品时间,可以达到顺应人体生物节律的变化,充分调动人体内积极的免疫和抗病因素;增强药物疗效或提高药物的生物利用度;减少药品不良反应[1]。
例如他汀类调血脂药,由于胆固醇主要在夜间合成,夜间服药比白天更有效。
利尿药呋塞米在上午10时服用利尿效果作用最强;抗血小板药阿司匹林早晨服用较晚上服用生物利用多大,半衰期长,并更有助于预防心脑血管事件的发生。
一般药物适宜的服用时间:糖皮质激素、抗高血压药、抗抑郁药驱虫药、泻药宜清晨服用;胃黏膜保护药、促胃动力药、收敛药、降糖药、抗菌药宜餐前服用;抗真菌药、助消化药、抗血小板药、减肥药宜餐中服用;维生素B1和维生素B2、组胺H2受体阻断剂宜餐后服;非甾体抗炎药宜餐中或餐后服用;催眠药、平喘药、调节血脂药、抗过敏药宜睡前服用。
药学服务之用药指导

肠溶衣不易于溶解且胃排空速度快,在胃内停留时间短,从而 减少药物对胃粘膜的损伤。
慢病治疗
药物治疗是慢病治疗的唯一手段,但是慢病患者多为
多病共存,多药并用,在门诊西药房查看慢性病处方时,
发现有些慢性病患者服用的药物多达七八种,建议临床药
师可以做一些慢性病的处方审核,凭借其专业优势开展用 药调整,避免重复用药、不必要的用药、不良的药物相互 作用和潜在的药物损害,对患者进行用药教育和指导,减 少用药错误,降低无效治疗的费用,提高整个医疗资源的 使用效率
医护
药师
患者
目标:
最大的治疗作用 最小的毒副作用
用药指导的重要性
据统计,目前我国每年至少有250万人因药物不良反应而 入院,其中死亡可达19.2万人。WHO统计数据也显示,有
1/3的病人死于不合理用药。所以药师为患者提供用药指
导,普及和宣传合理用药、安全用药知识,使患者正确的 使用药品是很必要的。
药学服务之用药指导
现代药学发展的三个阶段:
传统的以药品供应为主的阶段 以参与用药实践、促进合理用药为主的临床药学阶段 更高层次地以患者为中心、强调改善患者生命质量的药学 服务阶段
物 人
药品管理 保证药品供应
药学服务 保证合理用药 安全、有效、经济
药学服务的含义及目标
含义: 药学人员利用药学专业知识向公众(包括医护人员、 患者及家属 ) 提供直接的、负责任的、与药物使用有关的 服务。
患者最常咨询的问题
这些药可以一起吃吗? 饭后吃还是饭前吃? 某药的用途 有何不良反应
问药价
用药疗程
药学服务与用药指导

5 新疆维吾尔 自治区医院管理评价体 系 .0 5:. 20 4 6 孙定 人 .药物不 良反应 [ . M] 2版 .北 京 : 民卫生 出版 社,9 6 人 19 :
2 . 2
7 叶 任高 , 陆再英 .内科学 [ . M] 5版 .北 京 : 民卫生 出版 社 ,0 2 人 20 :
7 .
8 贾公 孚 , 惠民 .临床 药物新用 联用 大全 [ .北京 : 民卫 生 出 谢 M] 人
版社 ,0 0 5 2 0 :.
( 收稿 日期 :0 8— 9— 0 20 0 2 )
药 事 管 理
・
药 学 服务 与用 药 指 导
吴 亚 平
【 关键词】 药师 ; 药学 服务 ; 用药指导
执行《 方管理办法》 《 处 、 抗菌药物 临床应用 指导原则》 力度 , 开
展处方 审查及评 议 , 提高 临床 医师和药 师的素 质 , 促进 临床 合 从表 2来看 , 本次调查 的 1 门诊 常用抗 菌药 物 中, 6 5种 有 种 D I >1 说明医生 的 日处方 剂量高 于该药 的 D D值 , U值 , D 对 于这些药物 , 临床用药 是否存 在剂量 偏大 的 问题 , 值得 进一 步 的研究和讨论 。( : U 为 药物 利用 指 数 , D 注 DI D D为限 定 日剂 量 。D I U =总用药 量/ 总用药天数/ D D D值 。 ) 2 6 不合理用药情况 . 本次抽 取的 1 6 32 5张处 方 中, 发现 不 合理用药处 方 3 8张 , 合格 率为 30 %。不 合理 用药 发 生 9 不 .0 频率较高的是药物配伍禁忌 、 药物用法及选药不合理等 。 2 6 1 药 物配伍 禁忌 : . . 同类抗 生素 的联 用 [ 如注 射用 青霉 素 G 头孢类胶囊 ( 头孢类 粉剂 ) , ] 既增 加药物 毒性 , 加重 患者 经 济负担 , 又容易 出现二重感染 , 加速耐药菌株 的出现 , 增加 院内 感染机会 , 此类情况还有喹诺酮类 与茶碱类等 。临床存在 中成 药与西药的配伍 禁忌 , 四环 素类 、 如 大环 内酯类 、 烟肼 、 异 利福 平 等不 宜与牛黄解 毒丸 、 牛黄上 清丸 、 咳定 喘丸 、 止 龙牡壮骨 冲 剂 等配伍 , 以免生成难溶性 的化 合物 或络合 物而影 响吸 收 , 降
药学服务与用药指导

药学服务与用药指导273班张增艳 36号摘要:随着我国医疗体制改革的深入,医院药学服务模式的提出,医务人员面临着新形势下的巨大挑战。
本文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会,从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为患者服务,药学服务是药学人员的职责.药学服务的目的是改善患者的生活质量。
为了保证病人用药的安全、合理、有效、经济.因而研究和指导合理用药是药学服务的关键.是药学服务的核心。
表文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会.从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为病人服务。
关键词:药学服务用药指导合理用药随着药师职能和工作模式的转变,门诊药房工作的重心已经由单纯的配方发药逐步转向“以患者为中心”的药学服务上来。
药学服务的目的是为了保证患者用药的安全、合理、有效、经济,因而研究和指导合理用药是药学服务的关键,是药学服务的核心。
如何在日常工作中向患者提供优质的药学服务,指导患者安全合理的用药,是每一个药剂人员都应该仔细思考的问题.在日常工作中,药剂人员除了完成配方发药工作外,还要尽可能地为患者在诊疗中遇到的不方便提供帮助,如向急需服药的患者提供水和一次性杯子,免费向患者提供药用棉签等.1、药学服务药学服务是指药师应用药学专业知识向公众提供直接一致、负责任的、与药物应用有关的服务,以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性,实现合理用药⋯.美国的Mike,,d教授最早于1976年在文章中使用药学服务一词,认为药学服务是患者要求并得到的药师提供的服务,来保证用药安全有效,我国许多著名专家教授也在20世纪90年代提出药学服务这一概念。
随着这一概念的推行和深人,人们逐渐意识到只有有效地实施药学服务,才能够达到理想的治疗效果,确保用药群体合理用药。
1.1、药房药店药学服务的开展美国的COSTCO公司曾提出用两条腿走路。
药学服务与合理用药指导管理制度

药学服务与合理用药引导管理制度第一章总则第一条为了加强药学服务与合理用药引导工作,提高医院的服务质量和医疗水平,订立本管理制度。
第二条本管理制度适用于本医院全部药学部门和相关医务人员。
第二章药学服务第三条药学服务是指药剂师依据医生开具的处方和患者的病情,供应药物治疗方案、用药引导和药物咨询等相关服务。
第四条药学服务的目标是保证患者的用药安全、有效和合理。
第五条药学服务的内容包含但不限于:(一)依据医生开具的处方,进行药物剂量调整,供应合理的用药方案。
(二)对患者进行药物相关知识的宣教和引导,确保患者正确使用药物。
(三)依据患者的病情和用药情况,供应个体化的药物监测和评估。
(四)对患者用药过程中的不良反应进行监测和处理。
(五)药物合理使用的宣传和推广。
第三章合理用药引导第六条合理用药引导是指药剂师依据患者的病情、药物特性和临床指南,向医生供应合理的用药建议和引导。
第七条合理用药引导的目标是提高患者的治疗效果,减少药物的不良反应和药物的挥霍。
第八条合理用药引导的原则包含但不限于:(一)依据患者的病情和药物特性,介绍适当的药物剂量和使用方式。
(二)依据最新的临床指南,供应准确的用药建议和引导。
(三)关注药物的安全性和有效性,提示医生注意药物的禁忌和相互作用。
(四)合理使用抗生素和其他特殊药物,防止耐药性的发展。
第九条医生在处方药物时,应依据药剂师的合理用药引导,合理选择并使用药物。
第四章药学服务与合理用药引导管理第十条本医院设立药学部门,负责药学服务与合理用药引导管理的具体实施。
第十一条药学部门应配备经过专业药学培训并具有执业资格的药剂师,确保药学服务与合理用药引导工作的质量。
第十二条药学部门应依照以下要求开展工作:(一)订立药学服务与合理用药引导的工作流程和操作指引。
(二)建立药物信息数据库,及时更新药物信息,确保相关医务人员可以取得准确的药物知识。
(三)落实药学服务和合理用药引导的工作责任制,明确药剂师的工作职责和权限。
药学服务之用药指导

药学服务之用药指导
药学服务的核心目标是为患者提供有效、安全和合理的用药指导,帮
助患者正确合理地使用药物,提高药物治疗的效果。
用药指导是药学服务
的重要组成部分,它包括以下几个方面。
首先,用药指导包括对患者进行药物教育。
药师可以通过与患者一对
一的交流,向患者详细解释药物的使用方法、用药时间、用药剂量等信息,并解答患者可能存在的疑问。
药师还可以向患者提供药物说明书,帮助患
者更好地了解药物。
通过药物教育,患者可以更好地掌握用药知识,提高
用药的合理性和安全性。
其次,用药指导还包括对患者进行药物相互作用和副作用的解释。
药
师可以向患者告知药物是否存在与其他药物的相互作用,并解释可能产生
的副作用。
患者在了解了药物的相互作用和副作用后,可以根据情况进行
合理的调整或避免潜在的风险。
最后,用药指导还可以包括给患者提供一些实用的用药技巧。
药师可
以根据患者的具体情况,提供一些与用药相关的技巧,例如如何正确地给
患者服药、如何储存药物、如何使用特殊类型的药物(如喷雾剂、滴眼液等)等等。
这些技巧可以帮助患者更好地使用药物,提高用药的效果。
综上所述,用药指导是药学服务的重要内容之一,通过药学服务的用
药指导,可以提高患者的用药合理性、安全性和依从性,提高药物治疗的
效果。
药师在用药指导中扮演着重要的角色,他们需要具备专业的药学知
识和良好的沟通能力,与患者建立良好的信任关系,帮助患者解决用药中
的问题。
全面提高患者的药物治疗效果,提高医疗质量,减少不良事件的
发生,改善患者的生活质量。
如何做好药学服务与用药指导

如何做好药学服务与用药指导摘要:药学服务是以临床药学为基础发展而来的有关服务,对提高病人用药效果,帮助患者增强治疗信心发挥着重要作用。
随着医药学的快速发展和人们保健意识的增强,新形势下药师充当的角色已不仅仅是药品管理者和分配者,同时也是保证病人用药安全,为病人提供有效咨询的服务者和指导者。
本文从“以病人为核心的”视角出发,并结合笔者实践经验,提出做好药学服务与用药指导的对策,以期对药剂人员提供参考。
关键词:必要性;药学服务;用药指导;随着社会的不断发展,医疗市场的竞争日趋激烈,要想提高医院的服务水平和整体形象,就要不断提高医院工作者的整体素质,从而满足大众需求,促进我国医疗事业的进步。
因而,在医疗改革不断深化的背景下,针对患者在日常生活中出现用药问题,如何做好药学服务与用药指导是每一个药剂师都应考虑的问题。
一、药学服务与用药指导的必要性及其基本理念所谓药学服务就是要及时根据患者的实际情况来提出一些针对性的用药措施,其基本理念最先首创是由美国著名的药学教授哈勃首先提出,随着现实情况的不断发展变化,药学服务的基本理念也随之而变,其内容和实质不断的发展创新,新的时代背景下,民众对基本的医疗服务和药学服务的内涵有了新的要求和理解。
笔者认为我国现阶段的药学服务最主要的目标在于解决我国民众基本的医患要求,将患者的痛苦和伤害降至最低。
相对于西方国家而言,我国经济社会发展水平相对不足,西方药学服务理念与中国存在一定的出入,西方国家更多的注重对人身心健康的保养药学服务,而我国大部分民众更多的是解决医患需求。
但是无论是西方还是我国,随着药学服务和用药指导理念的不断发展变化,都提倡药剂师和医生对患者和服务对象的责任和义务。
药学服务的目标是为患者用药提供咨询和指导,从而提高药品使用的经济性和安全性。
然而,目前我国一些医院仍然你在药学人员对药物性质、结构、特点等了解不足,专业知识缺乏,实践能力不足等问题,尤其在新药不断涌现的情况下,部分医院难以针对患者用药问题提供行之有效的指导服务。
药学服务的内容

药学服务的内容药学服务是指由专业的药学师或药师提供的一系列药学相关的服务,旨在确保患者获得最佳的药物治疗效果和安全性。
以下是药学服务的一些具体内容:1. 药物处方审核:药学师会仔细审核医生开具的处方,确保药物选择、剂量和用法的合理性。
他们还会对患者的病情进行评估,以确定是否有适当的治疗选择,并提供必要的建议和调整。
2. 药物治疗指导:药学师会与患者一起制定个性化的药物治疗计划。
他们会解释药物的作用、副作用、用法和注意事项,以帮助患者正确使用药物,并确保他们理解和遵守治疗方案。
3. 药物相互作用评估:药学师会评估患者正在使用的所有药物,包括处方药、非处方药和补充剂,以确定是否存在药物相互作用的风险。
他们会提供相应的建议,如调整剂量、改变用药时间或更换药物,以降低不良反应的风险。
4. 药物疗效监测:药学师会跟踪患者的治疗进展和药物疗效。
他们可能会要求患者进行一些必要的检测,如血液检查,以评估药物治疗的效果,并根据结果进行相应的调整。
5. 药物安全教育:药学师会向患者提供有关药物的安全使用和储存的指导。
他们会解释药物的副作用和注意事项,并提供如何应对不良反应或药物误用的建议。
6. 药物信息提供:药学师会向患者提供关于药物的详细信息,包括药理学、适应症、禁忌症、用法用量等。
他们还会解答患者对药物的疑问,并提供医药文献和参考资料。
7. 药物管理:药学师会对医院、诊所或其他医疗机构的药物供应链进行管理,确保药物的安全、高效和合规。
他们会参与药物采购、存储、配制和分发等工作,并监督药物使用过程中的合理性和安全性。
总之,药学服务是一项专业化的医疗服务,致力于优化药物治疗效果、降低药物风险,以提高患者的治疗结果和生活质量。
药学师的专业知识和技能在药物治疗中扮演重要角色,为患者提供全面的药学支持和护理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
药学服务与用药指导标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]药学服务与用药指导273班张增艳 36号摘要:随着我国医疗体制改革的深入,医院药学服务模式的提出,医务人员面临着新形势下的巨大挑战。
本文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会,从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为患者服务,药学服务是药学人员的职责.药学服务的目的是改善患者的生活质量。
为了保证病人用药的安全、合理、有效、经济.因而研究和指导合理用药是药学服务的关键.是药学服务的核心。
表文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会。
从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为病人服务。
关键词:药学服务用药指导合理用药随着药师职能和工作模式的转变,门诊药房工作的重心已经由单纯的配方发药逐步转向“以患者为中心”的药学服务上来。
药学服务的目的是为了保证患者用药的安全、合理、有效、经济,因而研究和指导合理用药是药学服务的关键,是药学服务的核心。
如何在日常工作中向患者提供优质的药学服务,指导患者安全合理的用药,是每一个药剂人员都应该仔细思考的问题。
在日常工作中,药剂人员除了完成配方发药工作外,还要尽可能地为患者在诊疗中遇到的不方便提供帮助,如向急需服药的患者提供水和一次性杯子,免费向患者提供药用棉签等。
1、药学服务药学服务是指药师应用药学专业知识向公众提供直接一致、负责任的、与药物应用有关的服务,以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性,实现合理用药?。
美国的Mike,,d教授最早于1976年在文章中使用药学服务一词,认为药学服务是患者要求并得到的药师提供的服务,来保证用药安全有效,我国许多着名专家教授也在20世纪90年代提出药学服务这一概念。
随着这一概念的推行和深人,人们逐渐意识到只有有效地实施药学服务,才能够达到理想的治疗效果,确保用药群体合理用药。
1.1、药房药店药学服务的开展美国的COSTCO公司曾提出用两条腿走路。
即同时提供优质的药品及药学服务。
随着市场经济的发展和药品集中招标采购制度的深入,优质药品的供应已不是问题,药房药店开展包括用药品交待与指导、取药前后的药物咨询等药学服务。
1显得龙为重要。
在直接面对患者、服务患者的过程中,我们开展药学服务一定要注重细节。
用药审查服务在调剂过程中.药师一定要严格审方和执行“四查十对”,及时发现并制止各类不安全用药现象的发生。
药师不但要掌握好药物的剂量、用途、用法和不良反应,还要掌握好药物的药理作用、体内动态过程和种类药物的合理应用等。
用药交待服务仔细交代药物剂型的正确使用方法和注意事项等.是防止用错药的关键性服务.通过用药交代重点提醒对保证用药正确显得尤为重要,如3次/d应该是隔多久服药一次;应将喉片置于舌根部,尽量贴近咽喉;含服时不宜咀嚼或吞咽;肛门栓应排便后给药,给药后l h尽量不要大便;用滴鼻剂前先清除鼻涕及清洁鼻腔等。
看似简单的用法,患者如不了解浍在使用中出错雨影响疗效,因此。
必须进行个体化的药学服务。
用药咨询服务咨询的目的就是让用药群体了解用药的自我监控方法.包括剂型、剂量、给药途径、给药时间、注意事项、副作用、预防措旌、贮存方法等,以增强患者战胜疾病的信心,减免用药隐患。
1.2、药学服务对策加强学习,提高自身业务水平对患者进行用药指导,需要我们及时掌握大量的和最新的药学情报信息资源。
因此,药师要充分利用各种“信息通道”,随时收集有关药物方面的资料,促进业务水平的提高。
在工作中做个有心人,积极主动地学习与药学相关的新理论、新知识,只有不断学习新理论、新知识,才能与时俱进.跟上社会前进的步伐。
要有认真的,实事求是的工作态度药师在日常工作中,无论是回答患者关于药物的问题,还是进行主动地用药指导,都必须以高度的责任心,确保信息内容准确,可靠.在调配处方时要注意一下医师在处方前记中明确书写的临床诊断,这便于药师有针对性地与患者沟通,解释用药知识,增加其用药的依从性,消除患者用药时的盲目感。
药师在回答咨询者问题时要抓住重点,充分利用自己的药学知识提供详实的答案,切忌不懂装懂,提供错误的药学信息。
感到答案不确定时,应认真查找资料,向工作经验丰富的主管药师请教,得到证实后,再予回答。
惟有如此.才能树立药师的威信和地位。
积极推行“一分钟药学服务”“一分钟药学服务”是指为取药者提供药物用量、用法、不良反应及药品储存保管等方面的常识性咨询:如设立药物咨询窗口,为就医者提供更详尽的用药咨询,通过电话为医护人员和患者及其家属答疑等。
只有依靠丰富的药物知识解决用药的实际问题,才能真正得到医护人员的尊重、理解和支持,得到广大患者的信赖。
2、用药指导2.1、用药指导的必要性作为一名在一线工作的门诊药师,笔者切实感受到对患者提供用药指导的必要性。
在窗口对患者或者家属进行用药指导,提高患者接受治疗的依从性,是药物治疗安全有效的重要保证。
现在越来越多的患者都会主动要求药师提供用药指导,如果药师不具备足够的药学知识,业务不熟练,缺乏适当的沟通技巧,没有丰富的实践工作经验,对患者的询问回答得不到要领.是不能够满足患者要求的,甚至会引起患者的不满。
在日常工作中,药房工作已不仅仅是照方发药,重视患者以及其家属的用药指导,开展药学咨询是一项很重要的工作。
2.2患者用药时经常遇到的问题及用药指导为了获得最好的医疗保健,患者有权利清楚地了解自己所用药物的基本知识,药师也有责任向患者说明药品的用法。
用药指导的内容应该包括正确的服药方法,服药的适宜时间、用药注意事项、潜在的不良反应等。
2.3、用药指导的内容药师可深入浅出地向患者或其家属介绍药物的一般常识,增加患者对医师的信心,提高患者的依从性,最大限度地提高药物的治疗作用,降低药物的毒性效应。
了解药物的作用机理、作用特点及可能引起的不良反应,指导患者正确用药,严格遵守用药剂量、服药时间、服药方法,最大限度地发挥药物的治疗作用。
用药时间药师在发药时讲解服药常识,使患者掌握用药的最佳时间,得到最佳治疗效果。
例如:健胃药在进食前10min。
能更好地促进胃液分泌、增强食欲;抗酸药如复方氢氧化铝等最好在饭后0.5h服;降胆同醇药宜在饭后服;降血脂药在睡前服;利尿剂早晨服;补钙药睡前服;降压药宜分别在早上7点、下午3点、晚7点服,睡前不宜服;强的松类药在每天早上一次性给药疗效最佳;雷尼替丁、法莫替丁等胃酸抑制药最好在睡前加服1次。
服用方法助消化药、维生素类、止咳糖浆等不宜用热水服。
如多酶片等含助消化酶类,酶是一种活性蛋白,遇热会凝固变性;维生素类:如其中维生素C片剂不稳定,遇热后易被还原、破坏而失去药效;止咳糖浆类:如急支糖浆、复方甘草合剂等,原理是将止咳消炎成分溶于糖浆或浸膏,在发炎的咽部黏膜表面形成一层保护膜,能快速控制咳嗽,缓解症状。
如用热水冲服会降低糖浆黏稠度,影响保护膜的疗效。
缓释片如硝苯地平缓释片需要整片吞服,不能嚼碎,以免破坏药物表面结构,影响药物的缓释作用。
某些药物需要特殊的给药方式,如硝酸甘油舌下含化;外用鼻喷剂在按压的同时吸气等。
2.4、患者用药的依从性掌握药品的服用方法,是患者正确服药的关键。
而在多数情况下,由于门诊患者多,因此药师往往只局限于照方取药,在药袋上写用药方法。
而患者在离开医院时,对拿到手的药物究竟应该如何服用并没有完全的了解,在服用时要注意什么,患者也不是很清楚,或者说是似懂非懂,这可能会导致患者不能完全或完全没有按照医嘱使用药物。
在工作中经常会碰到如下情况:①由于药效不明显,患者感觉已经好转。
或者由于某些不适的副作用,患者可能会过早停药,这就导致了患者不依从性的产生。
这些情况在内服药中表现得尤为明显,特别是在使用抗菌药物时,当患者自己感到症状减轻或稍有好转,就自行停药,而导致病情反复、耐药性的产生,病程的延长等,造成患者不必要的痛苦。
②对于药师在药袋上所写的服用方法:如需要时、必要时等的不能完全理解而导致患者不依从性的产生。
例如对于儿童发热患者,医师开给患儿退热药,医嘱为需要时服用,家长对于这种不确定的服用方法常感到不解,这时就需要药师明确地告知家长:只有当患儿体温至肛表38.5"C以上,口腔表38℃以上时才需要服用此药,这样就会使得患儿家长正确地给患儿服药。
2.5、药物具体的用法用量药师在发药的同时如讲解一些药物保健和服药小常识,就会使患者掌握科学的服药方法,获得用药知识,有益于疾病的痊愈。
在工作中经常会碰到以下情况:①对于一些内服药物,在服用时有特别注意事项的,就要求药师在配方发药时交代一句,引起患者的重视。
例如治疗骨质疏松的药物阿仑膦酸钠片,要求患者必须在每天第一次进食前至少半小时,用大量的白开水送服,增加药物的吸收,而且在服药后应避免躺卧,减少食道不良反应的发生。
药师的适时提醒,将有利于患者经济合理地用药及最大限度地降低不良反应的发生。
②胃肠道疾病是常见的疾病,按其病种、病情的需要和药物作用机制的特点,掌握好用药的时间和方法,才能获得最佳疗效。
胃动力药如多潘立酮,甲氧氯普胺,西沙必利等,均具有增强胃肠道蠕动功能,从而促进胃中食物排空,对恶心、呕吐、泛酸、暖气和食后闷胀等症状具有良好的疗效,这类药物宜在饭前半小时服用,待进食时,药效恰好到达高峰;抑制胃酸分泌的药物如西咪替丁、雷尼替丁、奥美拉唑等,在疾病急性期,一般主张早晚各服一次,待病情缓解后,改为每晚服维持量。
在配发这些药物时,药师应该主动告知患者服药的最佳时间,使患者获得最好的治疗效果。
③对于一些特殊用法的药物如外用药物、气雾剂、胰岛索笔芯注射剂等,对于第一次使用的患者因其不能掌握正确的使用方法,治疗的效果就会受到相应的影响,而达不到应有的治疗效果。
例如有的患者抱怨医师开给他的鼻喷剂没有效果,在仔细询问后发觉他使用鼻喷剂的方法不当,没有在按压喷雾器的同时吸气,药物没有达到有效作用部位,而贻误了病情。
如果药师在发药的同时嘱咐患者一句,就不会造成患者身体上和经济上的双重损失。
2.6、药物可能产生的不良反应及对策患者在用药过程中经常会碰到一些问题:①如有些高血压患者在服用血管紧张素转换酶抑制剂(卡托普利)这类药物时,经常会发生干咳,在患者咨询时要告知患者这是该类药物最常见的不良反应,不必惊慌,如果干咳不是很明显,建议不要换药,如果干咳很严重,甚至影响睡眠,则应在医师指导下更换其他药物。
②对于一些服用氟喹诺酮类药物的患者,在发给患者药物的同时要提醒患者服用这类药物后应避免过多暴露于阳光中,因少数患者会发生光敏反应,如发生光敏反应需立即停药。
③外用药物中维A酸乳膏在用法上比较特殊,该药物最宜在晚间或睡前应用,因为日光会加强维A酸对皮肤的刺激,导致维A 酸分解,且维A酸会增强紫外线的致癌能力,故治疗过程应避免日晒或采用遮光措施。