幼儿园大班六一儿童节综合教案【三篇】
大班六一儿童节活动方案（精选13篇）
大班六一儿童节活动方案（精选13篇）大班六一儿童节活动方案篇1活动目标：1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。
2、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。
活动准备：1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。
2、为孩子们制作准备奖品。
3、将孩子们的绘画作品布置成墙面：快乐在身边进行展示。
4、准备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏。
5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。
6、制作PPT背景，六一活动使用。
活动内容：1、歌曲：《快乐的节日》。
大合唱活动，全体幼儿参加。
2、舞蹈：《春天天气真好》。
3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。
4、现代舞《小鸡小鸡》。
5、联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。
6、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：准备伴奏音乐。
中场休息：喝水如厕环节。
7、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。
8、现代舞：《小苹果》。
9、舞蹈：《芽芽的儿歌》。
10、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》。
表演者：全体幼儿。
11、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。
12、歌表演：《两只小小鸭》。
13、模特走秀：《大家一起来》。
表演者：全体幼儿。
大班六一儿童节活动方案篇2活动目标：1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
2、培养幼儿的合作、交往能力。
3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动时间：20xx年5月29日——5月31日活动地点：幼儿园、城南公园、福利院参加人员：幼儿园全体幼儿、教职员工活动准备：1、以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。
欢乐六一儿童节大班教案(优秀5篇)
欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇）学校可以在儿童节组织班级聚会或者游戏活动，让孩子放松心情，积极投入到欢乐中去。
我们应该着重培养孩子的责任感和独立意识，让他们学会承担和信任，走出一段属于自己的人生路。
这里给大家分享一些关于欢乐六一儿童节大班教案，供大家参考学习。
下面是小编精心为大家整理的欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
主题班会实施方案篇一活动目标：1、通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2、通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。
活动过程：（一）活动概述：（1）确定画幅尺寸，设计图案。
若你不善于绘画，可选定一个图，然后取一张与画幅同样大小的纸，将它与选定的图案作同样数目的方格等分，据原图方格中的线条，将其准确地画到纸上。
方格等分的程度越细，则准确程度越高。
（2）把画有图案的纸覆在三合板上，用图钉或胶带纸固定，再用笔将图案重重地描绘一遍，使之在板上留下清晰的线条。
（3）根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，确定种子所安排的各个部分。
有些种子可用刀劈开使用，如葵花子等。
（4）在板上涂少许胶水，用刮刀均匀的铺开。
再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。
根据种子的'大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。
种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。
（5）等胶水晾一个晚上，便可喷涂清漆，最好是薄薄地涂上几层。
（6）漆干后，一幅美妙的种子粘贴画便完成了。
（二）活动步骤：一、激情导入。
同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。
二、学生制作：（一）了解工具和材料。
1、给学生展示各种各样的种子贴画，激发学生的学习欲望。
2、指名说一说做这种贴画所需的材料。
幼儿园大班庆祝六一活动方案,儿童节教案三篇
幼儿园大班庆祝六一活动方案，儿童节教案三篇方案一：六一儿童节庆祝活动时间：6月1日上午8:30-10:30地点：幼儿园操场活动内容：1. 开场舞：幼儿园大班的孩子们表演“快乐儿童节”舞蹈，表达对儿童的美好祝愿。
2. 亲子运动会：小朋友与家长一起参加亲子运动会，增进亲子间的感情。
赛项包括拔河比赛、跳绳比赛、奔跑比赛等。
3. 亲子制作：孩子与家长一起做手工，制作纪念小礼物。
4. 童话故事时间：老师会给孩子们讲童话故事，让孩子们进入童话世界，增加他们的想象力。
5. 智能比赛：老师为孩子们设计一些寓教于乐的小游戏比赛，如填词、猜数字、算术游戏等。
6. 快乐舞蹈：孩子们与老师跳“小兔子乖乖”、“小星星”等儿歌舞蹈，活动结束。
方案二：儿童节亲子手工制作活动时间：6月1日上午10:00-11:30地点：幼儿园活动室活动内容：1. 开场：由老师做“亲子手工”的简要介绍，介绍制作的手工具材及步骤。
2. 折纸手工：由老师现场示范制作“纸花”、“风车”等折纸物品，供父母与孩子参考制作。
3. 粘贴手工：准备不同材质的手工纸和装饰物，供父母和孩子自选制作，“疯狂贴纸”类游戏，活跃气氛。
4. 意义分享：孩子与家长共同分享亲子制作活动的快乐和意义。
5. 亲子竞赛：在亲自制作手工的基础上，老师安排一些有趣的游戏，让家长和孩子们一起参加，提高家庭间的互动性和协调性。
6. 颁奖仪式：按照得票数量对参与者进行评选，发奖品激励孩子们的创造力。
7. 结束舞蹈：家长和孩子们一起跳“小兔子乖乖”、“友谊地久天长”等歌舞，活动结束。
方案三：儿童节亲子运动会时间：6月1日上午9:00-11:00地点：幼儿园运动场活动内容：1. 开幕式：由老师致辞，祝愿孩子们健康成长。
2. 竞赛项目：准备拔河比赛、传递比赛、三人跑等有趣的竞赛项目。
3. 亲子活动：家长与孩子们一起组队参加“亲子接力”、“父母跑”等家庭联合竞赛项目。
4. 训练与展示：老师们为孩子们进行相关的动作示范与技能训练，考察孩子们的运球、射篮球、跑步等能力。
大班六一活动教案(通用6篇)范文精选
大班六一活动教案（通用6篇）设计意图：本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。
“六月一日儿童节”即将来临。
让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动准备：物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡经验准备：1、了解六月一日儿童节;2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。
活动目标：1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛活动过程：一、谈话引入引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗?二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。
引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
活动目标：⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。
⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。
⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。
活动准备：⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。
⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。
活动过程：一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。
大班六一儿童节教案6篇
大班六一儿童节教案6篇大班六一儿童节教案篇1活动目标1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。
2.锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦3.体验合作、交往与分享的快乐4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动重点开心就好活动过程：一、集体活动-升旗仪式。
二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)三、六一到来了，老师致祝贺词(三个老师发言)，幼儿互相祝贺四、玩具分享。
为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。
幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得保护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。
3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。
4、展示出每组幼儿制作的“美餐〞一盘。
六、生日patty祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。
七、园长妈妈送六一礼物下午——八、动手操作-手掌印画九、互赠礼物，分享美味十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐教学反思我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一〞节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。
活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广阔家长的一致称赞。
大班六一儿童节教案篇2活动目标：1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间：20xx-6-1下午14:30——15:30活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品假设干;欢快的音乐等。
大班六一儿童节教案11篇
大班六一儿童节教案大班六一儿童节教案11篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班六一儿童节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班六一儿童节教案1活动目标：1、锻炼幼儿长时间的注意力。
2、激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
活动反思：本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。
可见，我们教师平时对孩子的关注还不够多。
因此，我们在教学中，必须有爱心和耐心，为孩子们撑起一片明亮的`天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。
大班六一儿童节教案2大班六一儿童节游戏教案反思活动目标1.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
2.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布。
游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干。
游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。
如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈。
游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
大班快乐的六一儿童节教案
大班快乐的六一儿童节教案大班快乐的六一儿童节教案（通用17篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是店铺为大家整理的大班快乐的六一儿童节教案，欢迎阅读与收藏。
大班快乐的六一儿童节教案篇1一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享2、宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);2、各班为单位作好参加活动的准备四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年6月1日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是八。
参赛者围着椅子跑。
以鼓声(或音乐)为信号。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下。
幼儿园大班庆祝六一活动方案,儿童节教案三篇
幼儿园大班庆祝六一活动方案一、活动背景介绍儿童节是每年的六月一日，在这一天，我们要为孩子们策划一场有意义的庆祝活动。
本文档将提供幼儿园大班庆祝六一活动的方案，帮助老师们有条理地组织活动，让孩子们度过一个愉快难忘的儿童节。
二、活动目标1.培养孩子们的团队合作意识2.提高孩子们的表演能力和自信心3.通过游戏和互动，促进孩子们的社交和情感发展4.增强孩子们的身体协调性和运动能力三、活动内容1. 绘画比赛安排一场绘画比赛，为孩子们提供纸张、颜料和画笔，让他们自由发挥绘画才能。
活动结束后，选出最具创意和想象力的作品。
2. 舞蹈表演邀请专业舞蹈老师到幼儿园，给孩子们上一堂简单的舞蹈课。
最后，让孩子们在全校师生面前表演他们学到的舞蹈。
这不仅可以提高孩子们的舞蹈和表演能力，还能增强他们的自信心。
3. 唱歌比赛为孩子们准备一些儿童歌曲，让他们进行唱歌比赛。
可以组织小组对抗赛，给予孩子们鼓励和奖励。
通过唱歌比赛，可以培养孩子们的音乐欣赏能力和合作意识。
4. 游戏互动进行一些简单的儿童游戏，如踩气球、接力赛等。
这样的游戏既能让孩子们运动起来，锻炼身体，又能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
5. 儿童励志讲座邀请一位专业儿童心理学家或教育专家来给孩子们进行一场励志讲座。
通过讲座，让孩子们明白他们的梦想对他们的未来有多重要，并激发他们积极向上的力量。
四、活动安排活动日期：6月1日上午活动地点：幼儿园操场活动时间：9:00-11:30时间活动内容9:00-9:15 绘画比赛9:15-9:45 舞蹈表演9:45-10:15 唱歌比赛10:15-10:30 小休息10:30-11:15 游戏互动11:15-11:30 儿童励志讲座五、活动准备1.确保活动场所的安全和整洁。
2.准备绘画所需的纸张、颜料和画笔。
3.联系专业舞蹈老师和儿童心理学家/教育专家。
4.准备儿童歌曲。
5.确保活动的时间安排合理，准备好所需道具和器材。
六、活动总结通过庆祝六一活动，幼儿园大班的孩子们能够在快乐的氛围中展示自己的才艺，提高他们的自信心和表演能力。
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幼儿园大班六一儿童节综合教案【三篇】
活动目标：
在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
让幼儿知道节日的时间。
活动预备：做木匠的工具、话筒、磁带、事先通知每个家庭预备
一个节目。
班级小主持人
活动地点：“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。
“我最棒”
在中一班教室、中二班教室里。
活动时间：09年6月1日上午8：40——10：30分
参与人员：中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长
活动过程：
8：40——9：20“我是小小小木匠”。
教师事先预备好木匠工具，合理分配木匠工具。
使每个家庭都有工具可以操作。
教师巡视做好指
导展示工作。
9：20——9：30“我最棒”才艺展示。
要求每个家庭都有节日。
有小主持人预报节目单。
9：30——10：00观看大班时装秀。
活动结束：
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。
【篇二】
设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充
分发挥自身的艺术细胞。
“六月一日儿童节”即将来临。
让幼儿通过
对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动目标：
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉
快心情。
2、喜爱和同伴参加活动，感受节日的气氛。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
物质预备：音乐《欢乐的六一》；图谱拼接卡
经验预备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的
环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重点：
学唱歌曲并能创编动作。
活动过程：
一、谈话引入
引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是
谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们欢
乐吗?
二、幼儿完整欣赏歌曲《欢乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点关心幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六
一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。
引导幼儿用欢乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
【篇三】
活动预备
经验预备：
1.激发幼儿对节日的向往。
教师在“六一”前夕，通过谈话提出
问题：“马上要过什么节日了？”
2.与幼儿讨论了解节日的方法。
教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。
3.讨论收集资料的方法。
教师鼓励幼儿用寻报纸、上网、看书、问成人等方法寻寻答案。
物质预备：
1.废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。
2.幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。
活动流程安排
1.教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。
并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。
2.预备什么材料由小组做记录，分头收集。
3.师生共同商定活动日期。
4.幼儿向家长发出邀请。
自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，自己带回家交给父母。
5.教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。
6.师生共同布置活动场地和环境。
活动过程
一、集体谈话活动
1.师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的？（引导幼儿简要说说儿童节的来历，本文后附儿童节来历）
2.进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。
我们用掌声向他们表示热烈欢迎。
在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐秘”。
3.师：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了许多预备，
老师和小朋友都特别想知道”，请小朋友来告诉大家。
幼儿逐一发言，教师作必要的点评。
5.师：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情
都告诉我们了。
你们听了有什么感觉？”“是不是觉得爸爸妈妈特别
爱护和关心我们？”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱
呢？”“平常应该怎样做呢？”
二、幼儿表演自己排练的节目
1.你们都预备了什么节目？请幼儿每组派一名代表将本组的创意
设计告诉大家。
其他小朋友可以补充。
2.每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。
有的是表演歌舞、儿歌朗诵、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。
教师提
示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。
如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。
三、邀请爸爸妈妈和我一起表演
方式一：以家庭为单位表演节目
方式二：家长单独表演节目
方式三：家长参与到小组表演中
四、活动结束
说一说和家人一起表演节目的不同感受，教师总结，活动结束。