智慧校园智慧班牌系统解决方案
智慧班牌系统解决方案
班教 级师 开开 课课 计计 划划
录查 入看 课课 程程 教教 学学 进进
度度
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-教学计划管理系统
教师： 提供查看教学进度，提交个人教学进度。
管理员： 提供设置教学计划，设置课程任课教师，班级开课计 划管理，教师开课计划管理，录入课程教学进度表， 查看教学进度，查看教学计划。
陕西、甘肃、宁夏、广西
2014
2017
2018
2019
上海，浙江
重庆、四川、江苏、江西、广东、 福建、湖南、湖北、河南、河北、 安徽、辽宁、吉林、黑龙江、贵州、 青海、西藏
TERRAIN ANALYSIS
地域分析
走班制试点顺利进行
未知
“走班制”教学模式已经获得大范围认可
计划 试点
2016年，“走班制”在全国19个省份均有试点项目，计划在2017年启动试点的省份有12个， “走班制”的学习模式已经获得的教育界的普遍认可，并且，在未来会成为教学模式的主流 。
高考科目（总分750分）
必考
选考（6选3）
语数英物生历地政化 文学语理物史理治学
150 150 150 100 100 100 100 100 100
分
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POLICY ANALYSIS
政策分析
北京市中高考改革
POLICY ANALYSIS
政策分析
新高考改革各省时间表
北京、天津、山东、海南
理果
选 课 程
选 教 学 班
个选 人课 课日 表志
上 课 学 生 名 单
上 课 点 名 册
威尔智慧班牌系统解决方案-代理商
威尔智慧班牌系统解决方案-代理商智慧班牌管理系统解决方案一、公司介绍 ..................................................................... ............................................ 2 二、系统背景...................................................................... (3)1、市场背景 ..................................................................... . (3)2、市场分析 ..................................................................... . (4)3、市场空间 ..................................................................... . (4)4、市场要点 ..................................................................... ........................................ 5 三、系统简介 ..................................................................... .. (5)1、产品定位 ..................................................................... . (6)1、校园信息中心媒体...................................................................... . (7)2、校园调查评价系统...................................................................... . (7)3、校园教务管理...................................................................... .. (7)4、德育教育管理...................................................................... .. (7)2、用户定位 ..................................................................... . (7)3、产品亮点 ..................................................................... . (7)4、产品功能 ..................................................................... . (8)1)终端显示: .................................................................... . (8)2)调查问卷 ..................................................................... (9)3)通知发布 ..................................................................... .. (11)4)教务考勤 ..................................................................... ................................11 四、系统优势 ..................................................................... (13)1. 综合性 ..................................................................... . (13)2. 交互性 ..................................................................... . (13)3. 可扩展性...................................................................... (14)4. 先进性 ..................................................................... . (14)5. 统一性 ..................................................................... ........................................ 14 五、终端设备...................................................................... (14)1一、公司介绍山东威尔数据股份有限公司是国内优秀的集软件、硬件产品研发、生产于一体的一卡通行业领军企业。
智慧校园系统解决方案
智能控制可定制通过电子班牌控制教室 灯光、空调、通风、投影仪、 多媒体等设备。
多场景使用可用于学校门禁、教室门牌、 教学楼信息发布、宿舍管理、 预约管理等。
视频监控可直播教室内监控画面 ，能够 实现同步预览教室内的摄像机。
安全自动点名、未到编辑、签到统计、家长通知信息发布与查询班级课表、班级名片、班级相册、校园相册、荣誉相册
电子班牌管理系统功能-小学初中
即时通讯学生可在班牌与家长视频或语音通话。
富、文化建设抵展课堂交流新载体。
作息时间安排
日期及时间
教师介绍
学校名称
快捷功能
班级名称
班级德育
班级相册课程信息源自电子班牌管理 电子班牌管理
教师端 ：. 班级、 校级信息发布. 日常管理. 考勤管理. 个人功能
拓展手机APP功能
学生按手机号注册自己个人信息 ，学生可以通过移动端查看课表、作业、 考试成绩、 校园新闻、 考勤信息等；也可以通过移动端进行 到离校签到；请假申请；图书馆、 自习室、 实验室等场所的预约； 通知信息；问卷调查等教师端
05 扩展功能
可设置访客的通行门权限 ，通行时间段 ，通行次数等限制信息
受访人审核
系统采用B/S架构支持黑名单设置与提醒功能
高清2QQ万双目活体动态摄像头 接线口滑动门设计
红绿蓝三色呼吸灯 ，有七种状态 ，不同 颜色可代表设备不同状态或教室状态。
学生可在班牌与家长视频或语音通话。（电话班牌）
03
05
06
电子班牌管理
高中班牌高中电子班牌可完成走班选课、多媒体 播放、人脸识别、走班考勤、留言及信 息查看。
校园智慧电子班牌系统系统设计方案
校园智慧电子班牌系统系统设计方案校园智慧电子班牌系统设计方案一、引言随着信息技术的发展，校园管理越来越需要借助科技手段来提高效率和服务质量。
校园智慧电子班牌系统是利用信息技术手段对学生、教师和家长进行信息发布和管理的系统。
本方案旨在设计一套完善的校园智慧电子班牌系统，实现信息的实时发布和互动交流，提高学校的管理水平和教学质量。
二、系统概述1. 功能概述：（1）学校公告发布：学校可以通过系统发布公告和通知，包括学校事务、重要通知、教学安排等；（2）课程表发布：教师可以通过系统发布课程表，方便学生和家长了解；（3）作业布置与查看：教师可以通过系统布置作业或考试，学生和家长可以通过系统查看作业和考试安排；（4）成绩查询与分析：学生和家长可以通过系统查询学生成绩，系统可以对学生成绩进行分析和统计；（5）家校互动交流：学校、教师和家长可以通过系统进行在线沟通和交流，解决问题和提供帮助；（6）事务审批：学生和教师可以通过系统进行请假、报销等事务的申请和审批。
2. 系统架构：（1）前端：开发一个校园智慧电子班牌终端，包括大屏幕显示设备、触摸屏和操作界面，方便用户查看和操作；（2）后端：搭建一个服务器，存储学校的信息和数据，处理用户的请求和操作；（3）数据库：设计一个数据库，用于存储学校的公告、通知、课程表、作业、成绩等信息；（4）云存储：将重要数据备份至云平台，以保证数据的安全性和可靠性。
三、系统设计1. 用户管理：（1）学生：系统根据学生的学号和密码进行验证，确保只有合法的学生才能登录和使用系统；（2）教师：系统根据教师的工号和密码进行验证，确保只有合法的教师才能登录和使用系统；（3）家长：系统根据家长的账号和密码进行验证，确保只有合法的家长才能登录和使用系统。
2. 数据管理：（1）学校信息：存储学校的公告、通知、教师信息、学生信息等；（2）课程信息：存储课程表、作业、考试安排等；（3）成绩信息：存储学生成绩和成绩分析数据；（4）事务信息：存储请假、报销等事务的申请和审批数据。
智慧教育 -学校电子班牌系统设计方案
智慧教育 -学校电子班牌系统设计方案XXX为学校提供了一种全新的解决方案，以便更好地管理学生和教师的信息。
以下是我们为您提供的详细解决方案：第一章项目概述1.1 项目背景随着信息技术的不断发展，学校管理系统也需要不断更新和改进。
传统的班牌系统已经无法满足学校的需求，因此需要一种更加高效、便捷和智能的电子班牌系统。
1.2 项目需求学校电子班牌系统需要满足以下需求：1.2.1 学生信息管理：包括学生基本信息、成绩、出勤情况等。
1.2.2 教师信息管理：包括教师基本信息、授课情况、考勤情况等。
1.2.3 课程管理：包括课程表、课程评价等。
1.2.4 通知公告管理：包括学校通知、教师通知、学生通知等。
1.2.5 家校互动管理：包括家长与学校之间的沟通和互动。
1.3 建设目标学校电子班牌系统的建设目标是为学校提供一种高效、便捷、智能的信息管理平台，以便更好地管理学生和教师的信息。
同时，该系统还可以提高学校的管理水平和教学质量，促进家校互动，加强学校与社会的联系。
1.4 建设意义本项目的建设意义在于提高城市交通运输效率，改善市民出行体验，减少交通拥堵和污染，推动城市可持续发展。
第二章方案设计2.1 设计原则为了实现项目的建设目标，我们制定了以下设计原则：2.1.1 综合性设计方案需要综合考虑城市交通运输的各个方面，包括道路、公共交通、自行车等多种交通方式，以实现整体效益的最大化。
2.1.2 交互性设计方案需要考虑用户的需求和体验，提供方便、快捷、舒适的交通服务，同时也要考虑不同交通方式之间的协调和衔接，提高出行效率。
2.1.3 可扩展性设计方案需要考虑未来城市交通的发展趋势和需求，具有一定的可扩展性和适应性，以便于后续的交通建设和优化。
2.1.4 先进性设计方案需要结合当前的技术和管理手段，采用先进的技术和理念，提高城市交通运输的智能化和信息化水平，以实现更高效、更便捷、更环保的出行方式。
2.1.5 统一性在设计中，统一性是非常重要的。
智慧校园中的电子班牌系统研究与实现
智慧校园中的电子班牌系统研究与实现随着信息技术的飞速发展，电子化已经成为各行各业的发展趋势，教育也不例外。
智慧校园作为新兴的教育模式，涵盖了多个领域的信息化应用，其中重要的一环就是电子班牌系统。
本文将深入研究电子班牌系统在智慧校园中的作用及实现方式。
一、电子班牌系统的作用电子班牌系统是指在班级中安装数字化设备，通过数字化的手段进行信息的收集、处理、展示和发布。
在智慧校园中，电子班牌系统的作用主要体现在以下几个方面：1. 提升信息传播效率电子班牌系统能够快速、准确地传达各类信息，包括学校通知、班级公告、作业安排、课表等。
这样一来，学生和家长可以方便地了解班级和学校的最新情况，教师则可以快速发布教学内容和评价信息，极大地提高了信息传播效率。
2. 加强学生教育管理电子班牌系统能够将学生的出勤、成绩等信息实时记录，并生成相应的报表。
这样一来，教师可以更加全面、准确地了解学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的教育措施。
同时，班级内部也可以通过系统交流，促进学生之间的互动。
3. 提高家校联系电子班牌系统能够让家长随时了解学生的学习情况和学校的最新动态，方便互相交流。
同时，家长也可以通过系统随时查询学生的出勤、成绩、评价等信息，及时掌握孩子的学习状况。
这样一来，家校联系得以加强，为学生的健康成长提供了更好的保障。
二、电子班牌系统的实现方式电子班牌系统的实现方式主要有两种：硬件型和软件型。
下面将分别进行介绍。
1. 硬件型硬件型的电子班牌系统主要是通过在班级中安装数字化设备，如显示屏、计算机、扫描仪等，实现信息收集、处理、展示和发布。
具体实现方式如下：（1）信息收集：教师可以通过计算机或平板电脑记录学生出勤情况、作业情况、成绩等相关信息，同时学生也可以通过设备使用班级内部的聊天室或微信群与教师互动。
（2）信息展示：通过在班级中充分利用数码设备，将学生的出勤、成绩、班级公告、学校通知等信息分别在班级内的显示屏、电子白板、电脑等设备上展示出来。
智慧校园电子班牌系统建设方案
MARKETING
容量分析
380184
市场容量
按照小学10个班级，初 中15个班级，高中20 个班级计算，全国班级
数量527万
30%
未来3年，只需要30% 的班级，换上电子班 牌，那市场金额预计
为60亿
小学
57878
初中
29787
高中
发展简史
REQUIREMENT
需求分析
走班制存在的问题
采用“走班制”教学，极大的提高 了师生的学习积极性，推动了我国的教 育发展。但是凡事“有利必有弊”， “走班制”最大的特点是学生不固定， 老师不固定，班级不固定，这些特点导 致在考勤，班级管理、课表推送、荣誉 建设等方面有一定的负面影响，也是 “走班制”急需解决的几大问题。
支持目前学校普遍 使用的13.56M制 式的校园一卡通、 智能电子学生证、 RF-UIM卡，可以 与学校已有的一卡 通系统无缝对接使 用。
21寸壁挂式
21/32寸立式
-
PRODUCT INTRODUCTION
平台介绍
系 统 主 要 页 面 电 子 班 牌 界 面
主界面
学生课表
PRODUCT INTRODUCTION
智慧校园电子班牌系统建设方案
目录 Contents
第一章 第二章 第三章 第四章
建设背景 需求分析 解决方案 成功案例
建设背景
POLICY ANALYSIS
政策分析
2014年12月16日教育部发布了《关于普通高中 学业水平考试的实施意见》，明确对高考进行改
革，高考变化直接导致教学模式的改变，“走 班制”已经成为趋势。
根据教育部《意见》，高考中实施语文、 数学、外语3门学科全国统考，政治、历 史、地理、物理、化学、生物6门学科任
智慧班牌方案
智慧班牌方案引言智慧班牌方案是一种利用现代技术和互联网思维来改进学校教育管理的方案。
通过智慧班牌，学校可以实现信息化、智能化、便捷化的校园管理和教学服务，提高教学效果，提升教育质量。
本文将介绍智慧班牌方案的背景、技术原理、实施步骤和应用效果，并探讨未来发展趋势。
背景传统的班牌是指用于展示班级公告、课程表、学生表现等信息的墙面挂板。
然而，传统的班牌存在信息更新不及时、互动性差、信息展示单调等问题，难以满足现代教育管理的需求。
随着技术的进步和互联网的普及，智慧班牌方案应运而生，旨在解决传统班牌存在的问题，提升教育教学管理的效能。
技术原理智慧班牌方案基于互联网和物联网技术，通过学校内部局域网或者云平台提供的服务器，实现信息发布、数据收集和远程管理。
具体技术原理如下：1.硬件设备：智能班牌设备由硬件设备和软件系统组成。
硬件设备包括屏幕、电子显示器、主控制器等。
屏幕分为液晶屏、LED屏等。
电子显示器用于展示各种信息，主控制器用于控制和传输信息。
2.软件系统：智慧班牌软件系统主要由发布端和显示端组成。
发布端用于管理和发布信息，包括编辑内容、设置显示方式、选择发布对象等。
显示端用于展示发布端发布的信息，包括公告、课程表、学生表现等。
3.数据传输：智慧班牌通过校园局域网或者云平台提供的服务器进行数据传输。
发布端将编辑好的信息上传至服务器，服务器再将信息推送至显示端进行展示。
4.远程管理：智慧班牌支持管理员通过网络远程管理班牌内容。
管理员可以随时随地对班牌进行设置和调整，包括发布信息、修改模板、调整显示方式等。
实施步骤智慧班牌的实施可以分为以下几个步骤：1.需求分析：学校根据自身的教育管理需求，确定智慧班牌的功能和要求。
包括信息发布、学生表现管理、家长互动等。
2.设备采购：根据需求分析结果，选择合适的智慧班牌设备，包括屏幕、电子显示器、主控制器等。
同时，选择合适的软件系统，包括发布端和显示端。
3.系统安装：根据设备采购结果，进行系统的安装和配置。
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智慧校园智慧班牌系统
解
决
方
案
目录
第一章前言 (1)
第二章需求分析 (2)
一、现状 (2)
1.形式与内容单一 (2)
2.单向传播 (2)
3.传播效率低 (2)
4.传播成本大 (2)
二、需求分析 (4)
1.校园文化建设与展示的需要 (4)
2.多层面信息传导的需要 (4)
3.分级分权限统一管理的需要 (4)
4.学校数字化、信息化建设的需要 (5)
第三章方案介绍 (6)
一、方案目标 (6)
二、方案内容 (7)
三、智慧班牌管理平台 (8)
四、智慧终端设备 (10)
1.概述 (10)
2.特点 (10)
3.硬件产品参数 (10)
4.软件功能参数 (14)
第四章方案应用场景 (17)
一、应用场景一：教学区域 (17)
二、应用场景二：办公区域 (18)
三、应用场景三：宿舍区域 (18)
四、应用场景四：餐饮区域 (19)
五、应用场景五：运动区域 (19)
六、应用场景六：公共区域 (20)
第一章前言
随着计算机与网络的普及，教育数字化和信息化大潮正逐渐改变着传统校园文化的教学研究、教务管理和生活服务。
目前，全国各地数字校园的建设已经逐渐开展并完善，基础设施和网络平台建设基本完备。
新时期的校园文化建设是亟待关注的重点。
信息化绝不单纯是硬件和软件的应用。
教育和信息化的发展都要求在建设信息化、数字化校园的同时建设相应的数字化、信息化文化。
数字化校园文化是数字校园建设的灵魂，是教育信息化的重要环节。
公司智慧班牌能够在学校的不同地点以新颖、交互、醒目的方式有针对性的发布各种校园文化信息，这种信互联网+教育的应用不仅可以提升学校的形象，更能够为广大师生提供实时的多媒体内容，既丰富了校园生活，又实现了高效的校园文化信息传播。
学校的信息化建设发展比较快，校园网、中心机房、网络设备等基础设施已经达到一定的水平，为学校建设智慧班牌提供了良好的基础平台。
公司智慧班牌架起了校园宣传、沟通互动的平台，解决学生对学校理念、校园文化缺少认同；校园文化育人功能发挥有限；校园文化对学校品牌的贡献缺乏动力等现实问题。
学生可以通过该系统了解社会的实时新闻、学校情况、教学状况、专业知识、班级活动、品牌活动、名人讲座等信息，重构了既有的校园文化形态，在广度、深度上承载和传递优良的校园文化，发挥文化教育的功效，提升学校的社会竞争力和知名度。
第二章需求分析
一、现状
目前国内大多数学校的校园文化传播依旧采取传统的方式，如宣传栏、黑板报、海报、告示板、横幅等。
传统方式存在许多弊端：
1.形式与内容单一
虽然校园文化在校内的传播的方式和途径比较丰富，但展现的内容多为静态且平面，传播的内容对观看者的吸引力不大，加上展示的形式十分单一，整体效果较为呆板，影响传播的广度与深度。
完全无法提起别人的观看兴趣，起不到传播校园文化的作用。
2.单向传播
黑板、宣传海报、文化墙、报刊杂志、校园广播这一类的宣传渠道都只是单向的传播，通过视觉传递相应的信息。
观看者只能被动地接受所宣传的内容，缺乏互动，这样将使得其信息的接收效率大大降低。
3.传播效率低
校园内最常用的宣传栏、通知栏，一般要更新内容时都得将之前的宣传物料人工替换掉，这对于学校来说管理起来是十分麻烦的。
由于更新方式繁琐，耗费时间、人力和物力，学校里很多公众宣传物都是久久不做更新。
4.传播成本大
很多传统的宣传物，像海报、横幅一类，都是只能使用一次的。
有时候宣传物料存放太久，由于折旧或受损，也无法二次利用。
传统
宣传方式不仅利用率极低，而且造成资源的浪费，给学校添加不小的成本支出。
二、需求分析
1.校园文化建设与展示的需要
学校除了硬件设施实力以外，更需要展示软实力，传播正能量和学校品牌，通过公司智慧班牌可以像打开的一扇窗一样，让更多的人一览学校的全貌，如校史、学校介绍、重点实验室、领导来访等美好回忆诸多展示本校风采的信息可以在主楼门口、显著的公共区域进行实时宣传展示，让学校新生及来访的社会人士更多的了解学校，沉淀深厚的文化气象，展示学校综合实力；同时也弥足珍贵的历史资料保存下来并加以数字化，利用各种新颖的多媒体信息载体，传递学校的过去、现在与未来。
2.多层面信息传导的需要
在日常宣传与教学中，大量的信息需要在学校内部传递，如知识、教学信息、课程信息、教学管理信息等。
校园文化智能传播系统可以在不同的场合、面向不同的受众、在不同的时间展示不同的内容。
面对不同年级的学生进行课程信息的展示、先进事迹、各类评选、教学成果、紧急通知、教师风采等内容的显示，实现针对性的信息传导。
面对教职员工进行会议信息、工作动态及日常生活信息等信息的发布。
对于教学信息之外的内容，如新闻、天气、国家重大事件、考试等
均可利用公司智慧班牌的特性，在不同时段、不同地点实现播放，在教学之外充分体现人文关怀精神。
打造温馨、舒适的教学环境。
3.分级分权限统一管理的需要
分散于校园内各个不同区域的独立播放点，由于不能做到统一联
网，在编辑制作节目时会各自为政，空耗人力物力，并且各区域风格杂乱，不能协调统一，维护起来也归属不清，造成很多设备闲置或无人管理，智慧班牌系统可以对所有屏幕统一进行管理，只需一个专业人员即可对全校所有的播放器进行统一编辑制作节目，统一分发、分组管理，节目内容风格统一，根据各部门管理权限的确认，可以分清职责，方便维护管理。
4.学校数字化、信息化建设的需要
随着网络流媒体技术的进步，学校面临着信息分散，尚未形成综合的、开发的、分布的信息服务平台等问题，智慧班牌系统作为信息化建设的重要载体，将有关学校的信息管理系统进行整合，提供统一的接口，实现新进的教学和信息发布方式，为数字化、信息化、智能化的校园提供及时、全面、优质、高校的文化信息服务，形成全新的校园文化氛围，是校园数字化建设的必然发展趋势。
5.K12、新高考的需要
2018年后全国逐步实现新高考，普教即将面临着走班制的新情况。
公司智慧班牌系统可有效解决普教类走班制学生考勤、班级课表的问题，可以更好的摆脱学生因走班制出现跑错上课教室的局面。
第三章方案介绍
一、方案目标
智慧班牌是专为学校在建设信息化、数字化校园的同时，建设相应的数字化、信息化文化而设计的服务。
适用于数字校园的建设已经逐渐开展并完善，基础设施和网络平台建设基本完备的学校。
通过布署校园文化智能传播平台、智慧终端、全媒体内容和分场景应用，为学校提供数字校园文化建设规划与设计、培训与实施、传播与评价的生态化服务。
智慧校园文化生态化服务
二、方案内容
智慧班牌系统为学校布署校园文化发布管理平台，提供全媒体的内容服务层，并通过终端应用层的六大场景进行展示传播。
智慧班牌服务架构
智慧班牌系统通过提供学校宣传平台、班级展示平台、才艺作品展示、校园文明管理、教育教学辅助等一系列特色应用，为学校的文化宣传、信息交流、触控互动提供了一套完整的解决方案，致力为学校创造良好的校园文化环境和文化氛围。
智慧班牌系统结构
三、智慧班牌管理平台
智慧班牌管理平台基于TCP/IP网络协议，包括局域网、广域网、无线网等各种现行的网络，是一个用于校园数字化媒体内容发布与播出的专业系统。
系统由各种尺寸的智慧显示终端及后台管理构成，采用B/S架构，系统工作更加稳定，管理维护更加方便，使用更加灵活，效果更加显著。
系统将音频、视频、图片、文字等各类媒体信息进行组合，通过网络传输到各个智慧显示终端进行多媒体信息的整体呈现。
同时支持触摸功能，让使用者能够感受到触控技术带来的非凡魅力。
智慧终端将组合的多媒体信息分区、分组、分时段在相应的设备上展示，系统可以把一个屏幕划分为单个区域及多个区域，并可以随时插播各种临时信息，比如通知等。
整体系统采用开放式接口，并根据需要灵活增加其他功能，可以接入更多的复杂应用，如一卡通管理系统、教务管理系统、监控系统、视频系统等第三方系统。
还可以对智慧终端进行远程控制，如定时开关机、重启、运行状态监控、更新素材等，智慧终端实现完全无人值守，接受中心服务器的集中管理与维护。
通过网络化的方式传输到指定的宣传发布点进行播出，并以信息化方式进行集中管理，已达到信息的定向发布、实时更新和集中管理的目的。
智慧校园智慧班牌系统解决方案V3.0
智慧班牌拓扑结构
9。