高中语文人教版必修五：第三单元 第9课 说“木叶” -语文备课大师【全】PPT课件

答案
2.不同暗示性的字词进入诗歌，就造成了大不相同的意味。请分析以下 四句诗，说说它们分别体现了怎样的意境。 (1)秋月照层岭，寒风扫高木。 (2)高树多悲风，海水扬其波。 (3)袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 (4)美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 答案 (1)使用了“木”字，黄色的树叶给人以空阔感。 (2)使用了“树”字，绿色的树叶给人以饱满感。 (3)使用了“木叶”二字，微黄的树叶给人以疏朗感。 (4)使用了“落叶”二字，绿色的树叶给人以繁润感。
2.背景展示 新诗的创作曾经历了20世纪30年代的辉煌，但当代诗坛却呈现出一派萎靡 不振的景象，林庚说“当代诗歌的路子不对……诗歌的语言是艺术的语言、 诗化的语言、精练的语言，它需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既 不能脱离生活语言，又要超越生活语言”。他写的《说“木叶”》，正是 通过对古代诗歌中“木”字的艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特 点的。 3.题目解说 “说”属于议论文体，本文是文化随笔(文艺短评)；“木叶”是文章论题， 本文是就古诗中“木叶”意象进行分析说理。
答案
2.课文说诗歌语言的暗示性仿佛是概念的影子，成为语言形象的潜在力量，这些 潜在力量与概念中的意义交织结合起来，就成为丰富多彩一言难尽的言说。文 中说到的“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”有怎样不同的意味？ 答案 ①“树叶”，“树”与“叶”的形象之间是十分一致的，都给人枝繁叶 茂、浓阴匝地的感觉；而“木叶”，就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感， 它带来了整个疏朗的清秋的气息，甚至还让人仿佛听见了离人的叹息，想起了 游子的漂泊。 ②“木叶”是属于风，属于爽朗的晴空，是一个典型的清秋的性格；“木叶” 是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。 而“落叶”，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下来的一 点绵密之意也洗净了。
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互动互学 交流深化
1 交流释疑
1.诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。从课文看， “木”与“树”的意味有什么异同？ 答案 按照字面的解释，“木”就是“树”，木本植物的通称。“木”作 为“树”的概念的同时，却具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影 子，会让人更多地想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外 去，这样，“木”也就给人以落叶、苍白、生硬之感。“树”是具有繁茂 的枝叶的，它与“叶”都能给人以密密层层浓阴的联想。
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二 品读感悟
1.通读全文，理清文章的思路，概括每部分的主要内容。 答案 第一部分(1～3段)：“木叶”成为诗人钟爱的形象，而“木叶” 形象的关键在“木”字。 第二部分(4～6段)：说明了“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些 特征。 第三部分(第7段)：小结。“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺 术形象上却是一字千里。
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3.作者在行文中信手拈来，引用了大量的古诗文，请找出几处所引用的 材料，并体会一下引用的作用。
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1.作者简介 林庚(1910—2006)，现代诗人、古代文学学者、文学史家，北京大学教 授。作为一面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一 起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。主要 作品有文集《唐诗综论》，诗集《夜》等。
映日荷花别样红——
第9课 说“”
目标·重点 1.积累文中重点字词和古诗词名句。 2.学习诗歌语言富于暗示性的特点。 3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。
栏目 索引
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自知自疑 自学在前
一 语言积累
1.读准字音 (1)征戍(shù) (2)橘颂(jú) (3)落木萧萧(xiāo) (4)涔阳(cén ) (5)无妨(fánɡ ) (6)陇首(lǒnɡ )
答案
2 深度研读
1.课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，而标题却拟为“说‘木叶’”，若 改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？ 答案 标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变， 它可能就要从理论的角度来论述，恐怕会写成一篇理论性较强的学术论文。标 题拟为“说‘木叶’”，文章选取古诗中的“木叶”意象作为论题，在结构安 排上由引古诗探意蕴，先排除古代诗人考虑文字洗练的因素；再从它用于秋天 的情景中探寻其含有落叶等因素；最后才触及诗歌语言的暗示性的问题并加以 阐释。这样，把深奥的文学理论附丽并渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中， 并逐层深入，探幽发微，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。 “说‘木叶’”的拟题应该是本文的一个亮点。
(7)得鱼忘筌(quán ) (8)寒砧( zhēn ) (9)桅杆(wéi ) (10)漂泊( bó) (11)袅袅( niǎo ) (12)疏朗( shū)
(13)窸窣(xī ) (14)迢远(tiáo ) (15)亭皋( ɡāo) (16)冉冉(rǎn ) (17)门栓( shuān )
答案
2.理解词义 (1)无妨：没有妨碍，没有关系；不妨。 (2)歧路：从大路上分出来的小路。 (3)迢远：遥远。 (4)翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞；形容举止洒脱(多指青年男子)。 (5)灼灼：形容明亮。 (6)亭皋：水边的平地。亭，平；皋，水旁地。 (7)冉冉：(毛、枝条等)柔软下垂的样子；慢慢地。 (8)绵密：(言行、思虑)细密周到；稠密。 (9)窸窣：形容细小的摩擦声音。
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(10)景况：情况；境况。 (11)疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。 (12)寒砧：寒秋的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。 (13)缠绵：纠缠不已，不能解脱(多指病或感情)；婉转动人。文中形容叶对枝 情深意厚，难以解脱，是活化的拟人辞格的运用。 (14)袅袅：形容烟气缭绕上升；形容细长柔软的东西随风飘动；形容声音绵长 不绝。 (15)万应锭：万能药。锭，锭药。 (16)相去无几：彼此没有多大差别。 (17)不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。筌，捕鱼的竹器。