钠及其化合物,教案

篇一：钠及其化合物(教学案)

钠及其化合物

【学习目标】

1．了解钠及化合物的主要物理性质，了解钠分别与氧气、水、酸、盐等物质的反应情况 2．了解氧化钠分别与水、酸等物质的反应情况

3．比较碳酸钠与碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应，掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法

【基础知识】

一、单质钠

(1)与氧气反应：（钠与氧气的反应与条件有关）

常温条件下；加热条件下。

(2)与水（酸）反应：

与水反应的化学方程式为；离子方程式为。

用双线桥和单线桥标出上述反应中电子转移的方向和数目，并指出氧化剂和还原剂。

钠投入滴有酚酞的水中反应的现象及解释：

①浮在水面上：（钠的密度比水的密度）

②熔化成光亮的小球：（钠的熔点；该反应为反应）

③小球在水面上游动：（有气体产生）

④发出嘶嘶的声音：（反应剧烈）

⑤溶液中滴入酚酞显红色：（生成的溶液呈性）。

(3)与硫酸铜溶液反应：钠投入硫酸铜溶液中能否置换出铜?

结构解释：na原子结构示意图，在周期表中的位置，na原子易（“得到”或“失去”）个电子成为稳定结构，作剂，表现出强性，在自然界中以态（“游离”或“化合”）形式存在。少量的钠可保存在中。钠着火不能用水来灭火，一般用。

二、钠重要的盐——碳酸钠碳酸氢钠

钠的焰色反应呈色，钾的焰色反应呈色（透过）

注意点：①实验用品

②用洗涤做过焰色反应的铂丝

四、钠及其化合物之间的转化关系

用化学方程式完成上述转化关系。

①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

⑨⑩

课堂分析

1. na2co3、nahco3的鉴别方法：

2. 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），需要加入的试剂或方法。

①na2co3粉末（nahco3）

②na2co3溶液（nahco3）

③nahco3溶液（na2co3

④nacl溶液 (nahco3

【典型例题】

1．下列关于钠的叙述错误的是（）

a．钠在常温下就容易被氧化 b．钠在空气中燃烧生成na2o

c．钠与氧气化合时作还原剂 d．钠在自然界中只能以化合物的形式存在

2．对于反应：ticl4+4na == 4nacl+ti，下列说法正确的是（）

a．该反应说明钠是强还原剂，可用于冶炼金属b．该反应中ti元素被氧化

c．该反应条件是ticl4在熔融状态或在水溶液中 d．ticl4是还原剂

3．除去na2co3 固体中少量nahco3的最佳方法是()

a．加入适量盐酸 b．加入naoh溶液

c．加热 d．配成溶液后通入co2

4．下列有关碳酸钠、碳酸氢钠的说法中，正确的是（）

a．除去碳酸氢钠固体中混有的少量碳酸钠可以采用加热的方法

b．相同条件下，碳酸钠的溶解度小于碳酸氢钠的溶解度

c．碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳的剧烈程度强于碳酸氢钠

d．向碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中滴加少量酚酞试液，都显红色

5．（2009年学业水平测试）“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。下列说法错误的是（）

a．观察k2so4的焰色应透过蓝色的钴玻璃b．na与nacl在灼烧时火焰颜色相同

c．可以用焰色反应来区别nacl和kcl d．焰色反应一定发生化学变化

6．（2009年学业水平测试）下图是由短周期元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下，d、f、k均为无色无刺激性气味的气体，b是最常见的无色液体，a是由单质c在d中燃烧生成的淡黄色固体。（反应中生成的部分物质已略去）请回答下列问题：

（1）物质a的化学式为__________。

（2）化合物e的电子式为__________。

（3）反应①的离子方程式为_____ _____；

反应②的化学方程式为______ ___。

【巩固练习】

1. 钠跟水反应时的现象，与钠的下列性质无关的是()

a．钠的熔点低 b．钠的密度小

c．钠的硬度小 d．有强还原性

2. 金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体又有沉淀产生的是()

a．hclb．naclc．fecl3 d．na2so4

3. 除去na2co3 固体中少量nahco3的最佳方法是()

a．加入适量盐酸 b．加入naoh溶液

c．加热 d．配成溶液后通入co2

4. 将钠、镁、铝0.3mol分别放入100ml1mol·l

是（）－1的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比

a．1︰2︰3b．6︰3︰2 c．3︰1︰1 d．1︰1︰1

5. 下列说法中不正确的是()

a．na2co3 和nahco3均可与hcl反应 b．na2co3比nahco3易溶于水

c．na2co3的稳定性比nahco3弱d．na2co3能与氯化钙反应而nahco3不反应

6. 下列关于na和na+的叙述中,错误的是() ．．．

a．它们相差一个电子层b．它们的化学性质相似

c．钠原子,钠离子均为同一元素 d．灼烧时，它们的焰色反应都呈黄色

7. 物质a是由a元素组成的单质，将其在酒精灯火

焰上灼烧，火焰为黄色，b，c，d是含有a元素的

三种不同化合物，a、b、c、d按右图关系进行转化：

?写出化学式：

?写出④的化学方程式，以及①②③的离子方程式。

①②③④

8. 有一种白色粉末是无水碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，称取0.442g灼烧至恒重，把放出的气

体通入足量澄清石灰水中，生成0.2g沉淀，灼烧后的残渣能与30ml盐酸恰好完全反应。试求：(1)原混合物中各物质的质量。（2）所用盐酸的物质的量浓度。

篇二：钠及其化合物教案

钠的重要化合物

(莘县第一中学马利) 【教学目标】1．知识目标

（1）通过对过氧化钠和水反应产物的猜想，设计实验方案进行验证，并归纳总结。认识钠

的几种重要化合物的性质及重要用途。

（2）通过实验探究能比较碳酸钠、碳酸氢钠溶解度的相对大小、热稳定性的相对强弱等（3）知道焰色反应及其用途，学会用焰色反应鉴别钠元素和钾元素的具体操作过程。 2．过程与方法

（1）进一步学习实验操作技能、实验观察方法及科学探究方法。

（2）体验实验探究的过程，培养学生的观察能力和分析问题的能力等。 3．情感态度与价值观

（1）初步形成团队合作意识以及对待科学的严谨态度。

（2）通过对过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠在现实生活中应用实例的了解，认识钠的化合物的

重要用途，感受化学与人类生活密切相关。【教学重难点】

重点：1．过氧化钠的性质

2．碳酸钠与碳酸氢钠的性质的比较

难点：引导学生正确地设计实验和对实验现象的观察、分析。【教学过程】一、氧化钠和过氧化钠 1、氧化钠

氧化钠可以与水、co2 反应，试着写出相关方程式。填到学案上（提示：氧化钠的性质与氧化钙相似）

na2o + h2o ___________________________________ na2o + co2 _______________________________________ 2、过氧化钠【实验一】

实验目的：验证过氧化钠与水的反应

实验仪器及药品：试管（1只）、药匙；过氧化钠、水、檀香、酚酞溶液实验步骤：取一药匙过氧化钠于试管中，加入一滴管水，

立即把带火星的檀香插入试管中，看到的现象？说明有___________生成用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉？说明该反应是___________热的。

向反应后的溶液中滴入1滴酚酞溶液，有什么现象发生？得出什么结论？____________ 结合过氧化钠与水的实验写出相关方程式。

na2o 2+h2o_________________________________ 【提醒】1、过氧化钠只取一药匙（若过多会因反应剧烈有危险）

2、加水后要迅速将带火星的檀香插入试管中

3、记录现象，将结果写到学案上。整个过程限时4分钟