人文关怀在抑郁症患者护理中的应用效果
．
护 理 园地 ．
人 文 关 怀 在 抑 郁 症 患 者 护 理 中 的应 用 效 果
刘 佰 云
人文关怀是指以人文本 ， 是 护 理 的核 心 和理 念 ， 充分展现
７ ７ ％， 发 生 护 理 不 满 意 投 诉 ６例 ， 两 组 患 者 护 理 满 意度 比较 具
有 差 异 有 统 计学 意 义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。
面 的支 持 ， 以微笑等方法鼓励患者的积极行为 ， 消 除 患 者 的 焦
素质的提高 ， 把不 安全 因素降到最低 点。 掌握患者心理 ， 及 时有效 的沟通 。在精神科 护理 的人 员 应通过对抑郁症患者 的表情 、 体态 、 眼神 和言语等 特征了解患 者 的需求 和渴望 。确 保 有益 的暗示 实 现对 患者 提供 心理 支 持， 对 表 现 的 不 良的 心 理 状 态 进 行 调 控 Ｊ ， 并 采 用 合 理 有 效
低 于对 照组 患者 ， 康复效果 明显优 于对 照组 ， 两组疗效有显著 性 差异 ， 具有统计学 意义 ， 即 Ｐ＜ ０ ． ０ ５ 。见表 １ 。
表 １ 两组 护理 效果 比较
情感和思维方式 的异常 。为患者提供合理 的人文关怀对疾病
的 预 后 是 起 到 积 极 的作 用 。
一
－
６ ２ ４・
齐齐 哈尔 医学 院学 报 ２ ０ １ ５年 第 ３ ６卷 第 ４期
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｑ ｉ ｃ ｌ ｉ ｈ ａ ｒ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ｎ ｅ ， ２ ０ １ ５ ， Ｖ ｏ １ ． ３ ６， Ｎ ｏ ． ４
的手 段 进 行 心理 疏 导 。
虑感 ， 给予音乐疗法等放 松训练 ， 缓解 患者 的心理压 力 ， 帮助
其 在 短 时 间 内适 应 住 院环 境 。加 强 家 属 对 患 者 的看 护 ， 在 不
特殊情况特殊 对待。遇到突发事件要采取特殊的情况处
影响患者的情况下允许 家属 陪护 ， 有 专业护 士进行指 导 。通
对患者的尊重和关爱 ， 这 也 是 精 神 科 的最 终 目标 ， 是一种人性 化、 人 道 化 的 行 为 活 动 Ｊ 。尤其 在抑郁 症 患者 护理 过程 中， 护理人员面对的是一群 特殊患 者 ， 缺 乏 疾 病 的 自知 力 ， 行为 、
２ ． 实验 组 和对 照组 护 理 康 复 效 果 比较 ： 实验组 患 者得分
效评定量表 （ Ｉ Ｐ Ｒ Ｏ Ｓ ） 对患者的康复情况进行评价 。 ４ ． 统 计方 法 ： 采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０软 件 进 行 处 理 ， 护 理 工 作 质
护理 ， 尤其是抑郁症患 者 的护理方式 已经成 为临床 护理工作 所孜孜追求的 目标 ， 为 了达 到这一 目标 ， 就必须 采取科 学 、 合 理的护理方法 Ｊ ， 表 现出 对护 理人员 的人 文关 怀 ， 以提高 护 理人员 的工作积极性 ， 确保护理质量 的不断提高 。
人性 化管理 ， 鼓励护理人 员之间进 行沟通交流 ， 相互信任和 理
解 。在 生 活 中为 她 们 排 忧 解 难 ， 满足其合理的物质生活需求 。
对患者入院后要积极 了解其家庭背景 、 社会文化背景 、 性格 以 及生活习惯等 ， 为患者讲述 疾病 的相 关知识 和治疗 成功 的案 例， 给患者战胜疾病的信 心。关注患 者 的精 神方面 的不 良反 应， 及时的进行沟通和疏 导 。给予 患者精 神 、 心理、 情 感 等方
过 家 属 给 予 患 者 更 多 的理 解 和 安 慰 ， 也 给 患 者 情 感 和 心 理 的
理， 对发生不理智行为 的抑郁症 患者 ， 护理 人员要 做到 “ 打不
还手， 骂不还嘴” 的 原则 。 对 患 者 进 行 引 导 ， 表 现 良好 的 给 予
支持。鼓励患者多参加一 些有益 于身体健 康 、 适 宜 的社会 活 动， 让他们找到属 于 自己的价值感 和快乐 ， 逐步恢复其人 际关
的差 异 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。
讨论
人 文关 怀是社 会需 求的表现 。抑郁症患者在治疗
予 对照组患者进行常规治 疗 ； 实 验组 除了进行 常规治 疗外需
要 进 行 人 文 关 怀 。人 文 关 怀 的 具 体 要 求 为 ： 对 护 理 人 员 进 行
的过 程 中 ， 常 常 受 到 其 精 神 症 状 和 精 神 药 物 的影 响 ， 很容易做 出 一 些 异 常 举 动 。本 着 “ 以人 为 本 ” 的人文关怀 的理念 ， 同 时 不断加强学习和护理技 能的训练 ， 会 有 效 降 低 精 神 科 护 理 出 现的不安全事件 ， 有 效 地 提 升护 理人 员 的 思 想 观 念 ， 加 强 自身
、
对 象 与 方 法
１ ． 研究对象 ： 以我 院 ２ ０ １ ３年 １月 至 ２ ０ １ ４年 ５月 收 治 住
院的抑郁症 患者 ５ ２例 为研 究对 象 ， 其 中男性 ３ １例 ， 女性 ２ ｌ
例 。年 龄 １ ６～ ６ ２岁 ， 平均 年龄 为 ４ ８岁 。 将 患 者 随 机 分 为 两 组， 实验组和对照组分 别为 ２ ６例 ， 两 组 患 者 的年 龄 、 性别 、 疾 病 情 况 等 方 面 都 具 备 可 比性 。 ２ ． 研究方法 ： 患 者 人 院后 ， 在经 患者 家属 同 意 的情 况 下 给 由 表 １可 见 ， 实 验 组 和 对 照 组 在 护 理 效 果 上 存 在 着 较 大
系的兴趣 ， 让 患者 的人 际交 往 的 能 力 得 到 不 断 的 提 高 和 恢 复 。
奖励 ， 这样能提高患者 的配合治疗 的积极性 ， 也增加 了患者 的
自信心和被尊重感 。
综上所述 ， 随着 医学 模 式 的 不 断 深 刻 变 革 ， 精 神 科 的最 佳
３ ． 评估指标 ： 采用满 意度 比较和住 院精神病 患者 康复 疗
对抑郁症患者的人文关怀和护理体会
及提高。
４ 讨 论
无痛人流是在超定位 和麻醉药物 的作用下进行 的， 虽 然手术时 间短 ， 痛迅速 ， 镇 术程平稳 ， 无记 忆效果 ， 术后 苏 醒快 ， 但病人病 情变 化快 ， 需要 医护人员 在极短 的时 间作
对出现悲观心理认为抑郁症治疗不彻底担心预后和复发的患者护士要做好预防疾病复发的工作除组织患者进行生活交际工作能力的训练以巩固疗效外还要做好社区和工作单位有关人员及家属的健康教育使他们接纳患者协助进行维持治疗使康的目的从而最大限度地消除悲观心理
第３ ２卷
者的理解 与合作 ； 患者交 谈时要 用亲切 的 目光， 与 鼓励 患
者说出最担心什么 、 最需要什 么、 最关 心什 么 ， 针对 性地给
与积极 意义的语言刺激 ， 诱导和启 发患者努力倾诉 内心的 想法 ， 耐心倾 听患者的有关心理 问题 ， 了解 致病 因素 ， 同情 其挫折 ， 关心其痛苦 ， 患者感到 尊重 和理解 以取得患 者 使 的信 任与合作 。
分重要 的 ， 必须使其产 生摆脱 自己心理病 态的愿 望 ， 积极
参与 自身 的治疗 ， 努力执 行改 变 自身病态症 状 的活动 ， 如
的语 言、 愉快 的情绪 、 友善 的态度 、 优美 的环境 、 使其 紧张 的心理状态得 到松弛 。建立 良好 的护患关 系， 是心理 护理
的前提和保证 ， 接触 患者 时， 士态度要 和蔼 、 止端庄 ， 护 举 主动热情 地介绍病 区环境 、 病友 、 区工作人 员、 位、 病 床 作 息制度 ； 做安全 检查时 ， 要尊重 患者 ， 明道 理 ， 说 以取得患
・
第 ５期
应用人文关怀护理方案降低产后抑郁症发生率的研究
泣 、忧 愁 不 安 和 易激 惹 、焦 虑 失 眠 、头 疼 等 症 状 为 主 ｌ 】 Ｉ ，严 重 者 表 现 为 反应 迟 钝 ，有 自杀 企 图 。典 型 的 产 后 抑 郁 多 在 产
后 ６ 内 出 现 ．有 的可 持 续 整 个 产 褥 期 甚 至 更 长 时 间 。随 着 周 社 会 文 明 的发 展 和护 理 科 学 的进 步 ，人 文 关 怀 越 来 越 多 地 运 用 到 产 科 护 理 中来 。我 院 自 ２ ０ ０ ７年 ４月 一 ２ ｏ ０ ９年 ４月 ，对 】 ０名第 一 胎 第 一 产 自然 分 娩 的产 妇 实 施 了 人 文 关 怀 护 理 方 ８ 案 ，取 得 了 满 意效 果 ，现 报 道 如 下 。
例 ，随 机 分 成 普 通 护 理产 妇 组 和人 文 关 怀 护 理 组 ，其 中普 通 护 理 产 妇 组 ｌＯ例 ，人 文 关 怀 护 理 组 １０例 ，研 究 中按 产 妇 ８ ８
单 胎 头 位 、无 头 盆 不称 、妊 娠 合并 症 及 并 发 症 筛 选 病 例 ，最
后 选 取 符 合 标 准 的普 通 护 理 产 妇组 ｌ６例 （ 察 组 ） 人 文 关 １ 观 和 怀 护 理 组 １０例 （ 预 组 ） ０ 干 为研 究对 象 进 行 统 计 学 处 理 。
庭 琐 事 ，尽 全 力 给 予 患 者 帮 助 及 关 爱 。
２２ ． ＿ 家 庭 访 问 ：于 产 后 第 ７天 、１ ４ ４天 和 ４ ２天 对 干 预 组 进 行 家 庭 走 访 ， 容 包 括 ：（ 对 产 妇 进 行 产 后 支 持 性 情 况 的 了 内 １ ） 解 ， 导 母 乳 喂 养 ；（） 婴 儿 进 行 测 试 ；（）了解 母 婴 关 系 ； 指 ２对 ３ （）了解 夫 妻 双 方 对 产 后 家 庭 生 活 的适 应 程 度 ，家 庭 成 员关 ４
“人文+心理”护理理念在临床护理中的研究与应用
“人文+心理”护理理念在临床护理中的研究与应用目的：探讨“人文关怀+心理护理”理念在临床护理工作的应用效果。
方法：通过加强护士人文关怀及心理护理理念的培训，改变以疾病为中心、专科护理的理念，转变为人文关怀+心理护理的整体护理理念，将理念渗透到护理工作的各个细节中。
结果：患者对护理人员的护理服务满意度明显提高，全面提升了医院的护理服务品质。
结论：“人文关怀+心理护理”整体理念在临床护理工作应用中，改善了护患关系，减少了护患纠纷，提高了医院护理服务品质。
标签：人文关怀；心理护理；护理理念；服务品质随着经济的发展，人们生活水平的不断提高，人们对医疗环境、医疗服务的要求也越来越高。
随时代发展的医疗护理优质服务，不仅仅是过去提高医疗护理人员素质管理、护理技术管理、设备设施管理、透明收费管理、护理环境管理、护理文化管理和护理制度管理等，更重要的是要以患者和患者健康为中心，满足患者心理需求、尊重患者权利、让患者参与全过程治疗的，体现以人为本的人文关怀和心理护理整体护理服务理念，是提高医疗卫生系统服务质量的核心体现。
部队医院作为一个救死扶伤，有着特殊意义的保障场所，不仅要全心全意为人民服务，更要一心一意做好卫勤保障，要做的不仅仅是治好患者肉体上的痛苦，更应从心身两个层面体现人文关怀和心理护理，积极倡导和谐、以人为本的服务理念体系。
这不仅是医院自身发展的需要，也是社会现代化的必然要求。
1资料与方法1.1一般资料随机调查本院住院、门诊及军队患者，病种选择内科、外科、急诊、手术及军队休养干部，共计1200例，男女各600例，年龄16～86岁。
1.2方法将“人文关怀+心理护理”理念具体细节实施后，并融入临床护理工作1个月后，评价该理念在临床护理工作中的应用效果。
具体护理方法如下。
1.2.1心理护理1.2.1.1心理护理的重要性心理护理就是在护理过程中，护士通过各种方式和途径积极地影响患者的心理状态，帮助患者在其自身条件下，获得最适宜的身心状态。
人性化护理在住院老年抑郁症患者中的应用
良好 的护患关 系 ， 尊重 、 体谅 、 满足患者的合理需求 ， 充分取得
郁情绪 ， 改善患者心理健康状态 。大量临床 实践 证明 ： 善于与
患者沟通与交流 ， 能较好 地解 决患者 住院过 程 中出现 的各 种 负 面情绪及心理需求 ， 减少护理纠纷 ， 缩短 护患距离使 护士和
１ １ 临床资料 ．
察组和对照组各 ３ 。观察组 男 ２ ６例 ２例 ， １ ； 龄 ６ — 女 ４例 年 ０ ７ ５岁 ， 平均 （５ １ ． ） ； ６ ． ±２ ４ 岁 疗程 ４ ～１ ； ３周 家庭 病史 阳性 ６ 例 （６７ ） １ ．％ 。对 照组男 ２ ｌ例 ， １ ； 龄 ６ ７ 女 ５例 年 ２～ ８岁 ， 平均 （ ６ ２±３ ２ ６． ． ）岁 ； 程 ５ ～１ 周 ； 庭 病 史 阳 性 ５例 疗 ４ 家 （３９ ） １． ％ 。入组标准 ： 均符合 《 中国精神疾病 分类方案与诊断
患者在较好 的人文环境中工作和治疗 ｊ 。⑥开放管理 和适 当
延长探视时间。除病情处 于急性期 的患 者外 ， 其他 患者均 带 出郊游或 回家过周末 以及 延长家属 探视 时间 ， 让患 者感受 到 大 自然 的清新和家庭的温 暖 ， 强对 大 自然环 境和 社会 的适 增 应能力 。 １３ 护理满意度评价方法 ． 采 用医 院护理部 统一 制定 的病 房护士服务质量（ 四个等级 ） 分 调查 表 ， 别 由两组 患者进 行 分 填写 。治疗依从性 的评价统一 由护 士进行 评价 ， 分成 三个 等 级 。对各种治疗 护理主动合 作 的作 为依从 性好 ， 动服从 的 被 为较好 ， 不合作 的为差 。
人文关怀在心理疾病患者护理中的应用
4 人文关怀的应用策略
• 在对象上，人文关怀应该选择患者和家属这 两个主体：在对患者施以人文关怀的同时，也要对 患者家属施以人文关怀。患者家属也有着不同的心 理需求， • 在内容上，人文关怀的内容突出尊重病人生 命价值、人格尊严和个人隐私，使患者在就医过程 中感到被尊重、接纳、温暖和安全。 • 在方法上，人文关怀可采取各种形式多样的 心理治疗，如心理科经常组织的音乐治疗、阅读治 疗、角色扮演、社交技能训练等。让患者和家属共 同参加，旨在解决患者的各种心理问题，提高认知、 促进改变。 • 要使人文关怀落在实处，重点应提高护理人 员的素质，注重护理人员人文内涵的丰富，提高护 士的人文素养、品质以及人格的自我完善。
• 3.3 人文关怀要体现“异” • 人文关怀的“异”就是要体现突出个 性化护理。根据心理疾病的患者的年龄、身 份、家庭情况施与不同的人文关怀：；例如 儿童时期的情绪情感障碍，亲子沟通障碍， 父母的养育方式，青春期的自我认同，角色 转变，个体发展需求，中年人的职场压力、 婚姻家庭、老年人的丧偶、空巢、子女不孝 等。各种心理问题的心理需求不同，护士要 根据具体情况，结合个体需求，采取不同的 关怀措施。
2 对不同心理疾病患者的人文关怀
• 2.3 强迫症患者： • 强迫症患者常常表现自我的迷失，敏 感、多疑，凡事追求完美，办事认真仔细， 症状特点为：紧张、焦虑，缺乏安全感。护 士要根据患者的人格特征，给予正确的心理 疏导，善于洞察患者的内心体验、感受，及 时、准确地掌握病人的情绪变化，鼓励患者 接受和悦纳自己，帮助患者学习转移、宣泄、 放松的心理治疗技术，指导患者改变消极的 生活态度而将其行为逐渐投入到向上的、有 建设性的生活中去。
2 对不同心理疾病患者的人文关怀
• 2.1 抑郁症患者 • 抑郁症患者常常感到消极、抑郁、自我评价 下降、悲观、绝望、轻生。因此，护士要认真听取 患者自动述说，以了解病史和问题的症结，倾听之 后就患者有关问题给予合适的解释、疏导，鼓励患 者的情绪表达和疏泄，以减轻患者的痛苦和烦恼。 有些反复发作的抑郁患者，很容易对治疗、对生活 丧失信心。对此，护士需要鼓励患者，珍爱生命， 让患者学会应用治疗过程中所学到的各种知识和技 巧，提高自我心理调控能力和自我处理问题的能力， 并且帮助患者建立和发展家庭、社会支持系统，对 患者当前所取得的进展和效果给予阶段性的评估， 以坚定患者治疗信心，巩固治疗效果。
人文关怀护理在抑郁症的临床应用分析
度评价均高于 常规护理组 ， 差异有统计学意义 （ ｔ － － ４ ． １ ８ 、 ５ ． ３ ９ … ４ ９ ９ 、 ４ ． ３ ６ 、 ４ ． ０ ８ 、 ３ ． ８ ９ 、 ５ ． ０ ５ 、 ５ ． ２ ４ 、 ６ ． ４ ２ 、 ５ ． １ ２ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ， ） 。结论 抑郁
例， 女 １ ８例 ， 平均年龄 （ ６ ９ ． １ ￣ ６ ． ６ ） 岁。
１ ． ２ 方 法
人文 护理组抑郁症患者对 于人文关怀认知 能力明显优 于常 规 护理 组 ， 差 异有 统计 学 意义 （ ： ５ ． ０ ５ 、 ５ ． ２ ４ 、 ６ ． ４ ２ 、 ５ ． １ ２ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ，
现 代 护 理
Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ＆ Ｆ ｏ ｒ ｅ ｉ ｇ ｎ Ｍ ｅ ｄ ｃ ｉ ａ ｌ Ｔ ｒ ｅ ａ ｔ ｍ ｅ ｎ ｔ
口固 — — 瞄＿
人文关怀护理在抑郁症的临床应用分析
罗丽 华
云南省普洱市第二人 民医院． 云南普洱 ６ ６ ５ ０ ０ ０ 【 摘要】目的 探讨抑郁症患者采取人文关怀护理后 的效果情 况。方法 分析精神科收治 的抑郁症患者 ６ ０ 例 临床资料 ， 将抑郁
数越高 ， 生活质量越 高。
１ ． ３ ． ２ 观察两组抑郁症患者对于人文关怀认知能力情况患者 的人文关怀认 知情 况进 行评价 ， 评价每项指标 总分 为３ Ｏ 分， 分数越低 ， 认 知程度越低 。
２ 结 果
配合治疗 ， 帮助患者早 日 康复， 有 重要 的价值 。为探讨抑郁 症患 者采取人 文关 怀护理后 的效果 情况 ， 该研究 通过对该 院 ２ ０ ０ ８年
人文关怀让患者感受温暖
人文关怀让患者感受温暖人生在世，难免会遇到各种各样的困扰和痛苦。
在身患疾病的时候，患者们更是需要医生的关怀和慰藉。
然而，除了医疗技术的进步之外，人文关怀也是病患们所渴求的。
人文关怀不仅可以让患者感受到温暖，还能提升治疗效果。
在医院中，人文关怀通过各种形式展现出来。
例如，医护人员的语言和态度，以及医院环境的布置等。
一句关切的问候、一个微笑、一些鼓励的话语，都可以给患者带来极大的安慰和力量。
正如苏格拉底所说：“关怀他人的最好方式就是倾听他们的故事。
”医生和护士们能够倾听患者的心声，理解他们的困难和痛苦，这种关怀可以缓解患者的紧张与恐惧，为他们提供心理上的支持。
除了言语上的关怀，医院的环境也是人文关怀的重要体现。
一个温馨、整洁、舒适的医院环境可以让患者感受到关怀和温暖。
医院可以通过布置鲜花、画作、音乐等方式，让患者的心情得以宽慰。
就像奥斯特洛夫斯基所说的：“美可以改善我们的心情，提升我们的生活质量。
”在医院这个特殊的环境中，美的元素可以让患者忘却病痛，带来一丝宁静和舒适。
除了医院环境和医护人员的关怀外，患者们还期待医生在治疗中给予更多的人文关怀。
一位好的医生在治疗过程中不仅要关注患者的病情，还要关心他们的身心需求。
如帕斯捷尔纳克所言：“医生最终目标在于把自己从患者身边撤离。
”医生们可以通过仔细询问患者的症状、了解他们的家庭和生活情况等方式，来主动了解患者的需求并作出相应的协助。
这样的关怀不仅能使医生更准确地判断病情，提升治疗效果，同时也可以让患者感受到医生的关注和关怀。
人文关怀的重要性不容小觑。
众所周知，一种像与患者建立信任和合作关系的方法都能起到积极的治疗效果。
良好的人文关怀能够提升患者对治疗的接受度，增加患者对疗效产生信心，从而助力康复。
正如戈尔巴乔夫所说：“不仅要治疗疾病，还要治疗患者。
”只有充分考虑患者的身心需求，才能真正实现治疗的目标。
总之，人文关怀是医疗过程中不可或缺的一部分。
无论是医院环境、医护人员的语言和态度，还是医生的治疗方式，都需要注重人文关怀的体现。
人文关怀护理问题
人文关怀护理问题在现代社会中，关怀护理是一个极其重要的问题。
人们越来越意识到，身体的健康不仅仅依赖于药物治疗，还需要温暖的人文关怀。
本文将探讨人文关怀护理问题，并分析其重要性以及如何实施。
一、人文关怀的重要性人文关怀是指基于尊重、理解和同情的态度，通过关注和照顾他人的情感需求来提供护理。
它强调病人作为独特个体的尊严和权益。
人们需要人与人之间的情感连结，而不仅仅是药物的治疗。
人文关怀护理可以提供以下几个重要的方面：1. 促进病人的心理健康：疾病不仅仅带来身体上的不适，还会影响到病人的心理状态。
给予病人情感上的支持和理解，能够减轻他们的焦虑和抑郁，促进他们的康复。
2. 增加治疗效果：人文关怀可以提高病人对治疗计划的遵从，增强他们对康复的信心。
病人在感受到关怀的同时，会更加积极地配合治疗措施，从而提高治疗效果。
3. 提高医患沟通：人文关怀能够改善医患之间的沟通和信任。
医护人员在表达关怀和尊重的同时，病人也更愿意与他们分享自己的病情和需求，进一步促进有效的治疗和护理。
4. 增加病人满意度：人文关怀使病人更加满意他们所接受的医疗服务。
病人在得到关怀的同时，会感受到被尊重和重视，这可以满足他们的情感需求，提高对医疗机构的评价。
二、实施人文关怀护理的方法要实施有效的人文关怀护理，需要医疗机构和医护人员共同努力。
以下是一些方法和建议：1. 培训医护人员：医护人员应接受关怀和沟通技巧的培训，以提高他们与病人之间的情感连结。
这包括倾听技巧、同理心的培养以及尊重病人意见和需求的能力。
2. 建立良好的医患关系：医护人员应与病人建立良好的关系，关心他们的日常生活和需求。
这可以通过定期询问病人的状况、倾听他们的意见和建议，以及提供额外的心理支持来实现。
3. 提供病人教育：除了治疗和护理，医护人员还应向病人提供相关的健康教育，以帮助他们更好地理解和管理疾病。
这可以包括饮食建议、药物使用说明以及生活方式的改变等。
4. 引入社会支持：医疗机构可以与社区合作，引入社会支持资源。
人文护理模式在帕金森综合征伴抑郁患者中的应用
月， 我们对 ３ ２例 帕金森 综 合征 伴 抑郁 患 者 给 予人 文 护理 模 式， 效果满意。现报告如下 。
１ 资 料 与 方 法 １１ 临 床 资料 本 组 帕 金 森 综 合 征 伴 抑 郁 患 者 ６ ． ４例 ， ３ 男 ８ 例， ２ 女 ６例 ； 龄 ６ ８ 年 Ｏ～ ５岁 ， 均 （４ ５±１． ） 。 病 程 ２～ 平 ６． ０８ 岁
程 方 面 比较 差 异无 统 计 学 意 义 （ ０ ０ ） Ｐ＞ ．５ 。
不同心理需求和情感需求给予鼓 励 、 关怀 、 支持 。留意其情绪 变化 ， 于从 眼神 、 善 表情 中读懂需 求 ， 人 文关 怀理 念融 入护 将 理工作中 ， 使患者解 除思想顾 虑 ， 增强 自信 ， 更好地 配合治 疗 、
护理。
１２ 方法 ．
对 照组 给予常规护理 ， 观察组 在此基 础上应用 人
文护理模式 。 １３ 评价 指标 ①汉 密尔顿抑郁量表 （ Ａ ． Ｈ ＭＤ） 评定 患者抑 ： 郁程 度 ， ７分 为轻度 抑郁 ，８～２ ７～１ １ ４分为 中度抑郁 ， ４分 ＞２ 为重度抑郁。（）ｕ ｇ抑郁 自评 量表 （ Ｄ ） 问卷 由 １份量 表 ￣Ｚ ｎ ＳＳ： 共２ Ｏ项描述组成 ， 用来评价患者抑郁状态 。把 ２ ０个项 目中各 项评分相加 ， 得分 ×１２ ． ５后取整数部分为标准 总分 ， 分值越 高
注 ： 同 组 治疗 前 比 较 ， Ｐ ＜０ ０ 与 对 照 组 治 疗 后 比 较 ， Ｐ＜ 与 ． ５；
Ｏ ０ ． ５
１ ３年 ， 平均 （ ． ４ ２ 年 。均符合 １８ ７ ３± ． ） ９ ４年全 国锥体外 系疾病 讨论会制定 的帕金森 综合 征诊 断标准 。排 除标准 ： 发性 震 特 颤、 脑血管病 、 脑炎 、 中毒 、 伤 、 外 药物 等所致 帕金森综 合征 ， 多 系统萎缩 、 进行性核 上性麻 痹 、 路易 体痴 呆 、 正压 性脑 积水 等 帕金森叠 加综 合征 ， 严重 痴呆 、 构音 障碍 影 响情感 表达 、 同时
人文关怀在精神科护理中的应用
人文关怀在精神科护理中的应用以人文关怀在精神科护理中的应用为题，可以从以下几个方面展开论述。
一、人文关怀在精神科护理中的重要性精神科患者往往身心疲惫，需要更多的关怀和支持。
人文关怀强调对患者的尊重、理解和关爱，能够提升患者的自尊心和自信心，促进康复进程。
在精神科护理中，人文关怀是不可或缺的一部分。
二、人文关怀的具体应用方式1. 建立信任关系：护士需要与患者建立良好的信任关系，倾听患者的心声，并给予积极的回应。
只有建立了信任关系，患者才会更愿意和护士进行交流，分享内心的困扰。
2. 尊重和理解：护士应尊重患者的隐私权和人格尊严，不以任何方式伤害患者的情感和尊严。
同时，护士还应理解患者面临的困境和压力，给予他们足够的支持和鼓励。
3. 情感关怀：护士需要关注患者的情绪变化，及时发现和处理患者的心理困扰。
通过开展心理支持活动、提供心理咨询等方式，帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪。
4. 文化敏感：护士应该对不同文化背景的患者保持敏感，并尊重他们的宗教信仰、价值观念和习俗。
在提供护理过程中，要避免对患者的文化背景产生歧视或偏见。
5. 家庭支持：在精神科护理中，护士要与患者的家人建立良好的合作关系，听取他们的意见和建议。
家庭支持对患者的康复非常重要，护士可以通过提供家庭教育、定期沟通等方式，帮助家人更好地理解和支持患者。
三、人文关怀在精神科护理中的效果1. 增强患者的治疗依从性：通过人文关怀，能够使患者更加积极主动地配合治疗，并提高治疗的依从性。
患者在感受到关怀和支持的同时，也会对治疗产生更多的信心和动力。
2. 提升患者的自我价值感：人文关怀能够增强患者的自尊心和自信心，让他们重新找回自己的价值和意义。
这种积极的心态对于康复非常重要，能够促进患者更好地面对疾病和困难。
3. 缓解患者的心理痛苦：人文关怀可以提供情感上的支持和安慰，减轻患者的心理痛苦。
护士的陪伴和关怀能够给患者带来安全感和温暖，让他们感受到被关爱和重视的重要性。