抑郁症患者的护理

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《抑郁症患者的护理》

《抑郁症患者的护理》
精选课件
八、抑郁的诊断标准
❖ 症状标准 ❖ 严重程度标准:社会功能受损 ❖ 病程标准:>2W ❖ 排除标准
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九、双相障碍
❖ 反复出现心境和活动水平紊乱的发作,时 而情感高涨,时而情感低落,发作期缓解
❖ 病程>2W
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第二节 抑郁症患者的护理
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护理--- 1. 护理评估
➢ 健康史:个人成长发育史、既往史、生活史、 特殊嗜好、家属史、过敏史。
为别人做事的活动,如此可以协助患者接受食物
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(三)护理措施
❖ 1.护理人员应主动陪伴和鼓励患者白天参加多次短暂的工娱活动, 如打球、下棋、唱歌、跳舞等,尽量减少日间睡眠时间
❖ 2.为患者创造一舒适安静的入睡环境,确保病人睡眠。 ❖ 3.晚入睡前喝热饮、热水泡脚或洗热水澡、避免看过于兴奋、激动
8
7.5
6
4
2.8
死2亡
1.2
0.1 0
Greenberg PE et al. Jo精u选rn课al件of Clinical Psychiatry 1993; 54: 405-18.
三、抑郁症的定义
❖它是情感精神障碍的一种,以显著而持久的情 感或心境改变为主要特征的一组精神障碍,主 要表现为情感异常低落、思维迟缓、意志力减 退并伴有相应认知、行为改变和生理紊乱,严 重的可有精神症状,如幻觉、幻听等。常反复 发作。
胸闷等。
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五、抑郁的多种表现形式
❖ 神经衰弱 ❖ 躯体疾病伴发的抑郁 ❖ 精神分裂症后抑郁 ❖ 药源性抑郁 ❖ 心境恶劣(慢性疲劳综合症) ❖ 隐匿性抑郁:反复多次内科检查、治疗无
效者
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六、抑郁症与自杀

抑郁症护理要点

抑郁症护理要点

抑郁症护理要点抑郁症是一种常见的心理疾病,患者常常感到沮丧、无助和内心空虚。

这种疾病不仅会对患者的身体健康造成影响,还会对其社交和家庭生活带来负面影响。

因此,抑郁症患者需要得到全面的护理和支持。

本文将介绍抑郁症护理的要点,帮助人们更好地了解和面对这一问题。

一、了解抑郁症的症状在进行护理之前,了解抑郁症的症状是非常重要的。

常见的抑郁症症状包括悲伤、失眠、食欲改变、注意力不集中、意志力下降等。

这些症状可能会因个体而异,而且同时存在多种症状的情况也很常见。

了解症状的出现模式和严重程度可以帮助护理者更好地判断患者的状况。

二、提供情感支持抑郁症患者常常感到内心空虚和无助,情绪低落且缺乏动力。

作为护理者,我们应该提供情感支持,让患者感受到关爱和温暖。

可以通过理解和倾听患者的感受,鼓励他们表达自己的情绪,减少孤独感和无力感。

同时,可以陪伴患者参加一些轻松的活动,如散步、观看电影等,促进患者的情绪恢复。

三、保持良好的生活习惯抑郁症患者常常出现食欲减退或增加、睡眠问题等生活习惯的改变。

为了帮助患者恢复正常的生活状态,我们需要督促他们保持良好的生活习惯。

建议患者每天保持规律的作息时间,注意饮食的均衡和营养,适量参加体育锻炼,以促进身体健康和心理舒适。

四、提供药物治疗药物治疗是抑郁症的重要治疗手段之一。

护理者在提供护理的过程中应协助患者正确使用药物。

首先,我们需要了解患者的药物治疗方案,包括药物的名称、用法和剂量等。

然后,可以通过提醒患者按时服药,以及注意观察患者的反应和不良反应来帮助他们有效地应用药物。

五、倡导社会支持除了护理之外,抑郁症患者还需要得到社会的支持。

我们可以通过与医生、家人和朋友合作,建立一个支持团队,为患者提供持久且全面的帮助。

此外,鼓励患者参与抑郁症支持组织,与其他患者交流和分享经验,帮助他们感受到社会的关心和支持,增强其对康复的信心。

六、专业心理治疗心理治疗在抑郁症的康复过程中起着重要的作用。

作为护理者,我们应该鼓励患者接受专业的心理治疗。

抑郁症护理ppt

抑郁症护理ppt
与家人和朋友共同制定应对策略,共同 应对抑郁症的挑战。
建议积极参与社交活动,与家人和朋友 保持联系,分享自己的感受和经历。
寻求专业心理咨询或支持小组的帮助, 获得更多的情感支持和理解。
Part
03
抑郁症患者日常护理
关注情绪变化
01
02
03
观察患者情绪变化
留意患者的情绪波动,了 解其情感状态,以便及时 发现病情恶化或反复。
建议保持规律的作息时间, 保证充足的睡眠时间和质 量。
饮食方面应保持营养均衡, 多吃蔬菜水果和富含蛋白 质的食物。
适当进行运动和锻炼,有 助于缓解压力和焦虑情绪, 增强身体素质。
社会支持与关系重建
社会支持和关系重建是抑郁症护理的重 要方面之一,有助于患者恢复社交功能 和重建人际关系。
重塑自我认知和价值观,重新建立健康 的人际关系和社交网络,以促进个人成 长和发展。
倾听与理解
给予患者足够的倾听和理 解,不要轻易打断或质疑, 让患者感受到被关心和接 纳。
鼓励表达
鼓励患者表达内心感受, 宣泄情感,有助于减轻心 理压力。
合理安排作息时间
保持规律的作息
帮助患者制定合理的作息 时间表,确保充足的睡眠 和休息。
避免过度劳累
避免过度工作或参与高强 度的活动,以免加重病情。
心理治疗的方式包括认知行为疗 法、心理动力疗法、人际疗法等, 应根据患者的具体情况选择合适 的治疗方法。
心理治疗过程中,应积极配合医 生的治疗建议,积极参与治疗活 动,并保持耐心和积极配合。
生活方式的调整
生活方式的调整有助于缓 解抑郁症的症状和提高生 活质量。
避免过度饮酒和吸烟等不 良生活习惯,以免加重抑 郁症症状。
减少压力源

抑郁症病人的护理教案

抑郁症病人的护理教案

抑郁症病人的护理教案一、教学目标1. 知识目标- 学生能够准确阐述抑郁症的概念、病因、临床表现。

- 理解抑郁症病人护理评估的主要内容和方法。

2. 能力目标- 能够制定针对抑郁症病人的护理计划,包括心理护理、生活护理等方面。

- 学会观察抑郁症病人病情变化的关键指标,并能及时采取应对措施。

3. 情感目标- 培养学生对抑郁症病人的关爱和尊重意识,消除对精神疾病患者的偏见。

二、教学重点&难点1. 教学重点- 抑郁症病人的临床表现,尤其是情绪、行为和认知方面的特征。

- 有效的护理措施,如心理支持、自杀防范等。

2. 教学难点- 如何针对不同程度抑郁症病人制定个性化的护理计划。

- 理解抑郁症病人自杀风险的评估与预防机制。

三、教学方法问题探究法、小组合作学习法四、教材分析本课程的教材关于抑郁症病人的护理部分,首先对抑郁症进行了基本的概述,包括其定义、流行病学特点等。

原文提到“抑郁症是一种常见的精神障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,是心境障碍的主要类型。

”这为后续理解抑郁症病人的表现奠定了基础。

在病因方面,教材从生物因素(如遗传、神经递质变化等)、心理因素(如人格特点、应激事件等)和社会因素(如家庭环境、社会支持等)进行了阐述。

临床表现部分详细描述了情绪症状(如抑郁心境、兴趣丧失等)、躯体症状(如睡眠障碍、食欲减退等)和认知症状(如自责自罪、注意力不集中等)。

这部分内容是教学重点,通过详细了解这些症状,学生才能准确识别抑郁症病人。

护理部分则涵盖了护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施和护理评价。

其中护理措施中的心理护理是难点,因为需要根据病人的不同心理状态进行个性化的干预。

教材为教学提供了系统的知识框架,但在教学中需要引导学生深入探究,结合实际案例进行理解。

五、教学过程1. 问题导入(10分钟)- 教师展示一些关于抑郁症患者的新闻报道片段或数据,如“据世界卫生组织统计,全球抑郁症患者超过3亿,每年因抑郁症自杀死亡人数高达百万。

抑郁症的护理常规

抑郁症的护理常规

抑郁症的护理常规抑郁症是一种常见的心理障碍,给患者及其家人带来了巨大的困扰。

为了帮助抑郁症患者恢复健康,提供合理的护理是至关重要的。

本文将探讨抑郁症的护理常规,帮助患者改善症状,重建积极的生活态度。

一、认识抑郁症在开始讨论护理常规之前,我们首先需要了解抑郁症的特点和症状。

抑郁症是一种情绪低落、无法感受快乐的心理疾病,患者常常感到疲倦、无助和无法集中注意力。

抑郁症也可能伴随着食欲改变、睡眠问题以及消极的自杀念头。

通过深入了解抑郁症,我们可以更好地进行护理。

二、提供温暖的支持对抑郁症患者来说,获得支持和理解是非常重要的。

亲人和朋友的关怀和支持可以极大地改善患者的心理状态。

护理人员应该耐心倾听患者的感受和需求,并与其建立起信任和亲密的关系。

同时,通过积极的肢体语言和鼓励性的言辞,传递给患者温暖和希望的信息。

三、建立健康的生活习惯抑郁症患者常常在生活习惯方面存在问题,如失眠、不规律的饮食和缺乏运动。

护理人员需要帮助患者建立良好的生活习惯,以促进身心健康。

鼓励患者保持规律的作息时间,提供营养丰富的饮食建议,并鼓励适量的锻炼。

良好的生活习惯可以增加患者的生活质量,缓解抑郁症状。

四、教授应对压力的技巧抑郁症患者往往对生活中的压力无法有效应对,容易产生消极的情绪和想法。

护理人员需要教授患者一些应对压力的技巧,例如放松训练、正向思考和问题解决。

通过这些技巧的学习和实践,患者可以更好地应对日常生活的挑战,减轻抑郁症症状的影响。

五、药物治疗和心理疗法的结合应用对于严重的抑郁症患者,药物治疗和心理疗法的结合应用是常见的护理常规。

药物治疗可以通过调节患者的神经系统来缓解症状,而心理疗法则可以帮助患者理解和处理内心的问题。

护理人员需要与医生协作,监测药物治疗的效果,并对患者进行心理治疗的引导和支持。

六、持续的关注和跟进护理的过程是一个持续的过程,抑郁症患者需要得到长期的关注和跟进。

护理人员应该与患者保持定期的沟通,关注他们的病情和生活状况,并及时提供必要的支持和帮助。

护理抑郁症患者的5大要点

护理抑郁症患者的5大要点

护理抑郁症患者的5大要点1. 加强沟通和支持抑郁症是一种常见的心理疾病,对患者的日常生活和工作能力产生严重影响。

护理抑郁症患者的关键是加强沟通和提供必要的支持。

以下是几个需要注意的要点:•倾听和理解:与患者进行有效的沟通非常重要。

倾听患者的感受和体验,理解他们的困扰和苦闷。

尽可能提供一个安全、支持和非评判性的环境。

•与家人和其他支持人员的协作:与患者的家人、朋友和其他关键人员保持沟通。

他们对患者的治疗和康复非常重要。

了解他们的关注和困惑,为他们提供必要的支持和指导。

•提供信息和教育:向患者和家人提供关于抑郁症的信息和教育是帮助他们理解和应对疾病的重要一步。

解释抑郁症的病因、症状和治疗选项,以及如何寻求专业帮助。

2. 创造积极的环境护理抑郁症患者需要在积极、支持和理解的环境中康复。

以下是一些创造积极环境的要点:•建立规律的日常生活:帮助患者建立规律的作息和日常活动,包括定时吃饭、锻炼和休息。

规律的日常生活可以帮助恢复患者的身心健康。

•提供安全感:抑郁症患者常常感到无助和恐惧。

提供一个安全和可靠的环境,强调对患者的关怀和支持,有助于减轻他们的忧虑和恐惧。

•鼓励积极的社交活动:抑郁症患者往往面对社交退缩和孤独感。

鼓励他们参与社交活动,与亲友保持联系,参加兴趣小组等,有助于提高他们的社会支持和自尊心。

3. 推动药物治疗和心理治疗的结合治疗抑郁症的常见方法是药物治疗和心理治疗的结合。

作为一名专业医生,我们要注意以下几个要点:•药物选择与监测:根据患者的病情和疗效需要,选择合适的抗抑郁药物进行治疗。

对于老年患者或合并其他疾病的患者,要注意药物的选择和剂量调整。

•心理治疗的指导和支持:与心理治疗师和患者合作,制定个性化的治疗计划。

推动患者参与认知行为疗法、支持性治疗等心理治疗,帮助他们改变消极的思维模式和行为习惯。

•定期随访和评估:定期进行随访和评估,了解患者的病情和治疗效果。

根据需要对药物和治疗计划进行适当的调整和改进。

抑郁症患者的日常护理建议

抑郁症患者的日常护理建议

抑郁症患者的日常护理建议抑郁症是一种严重的心理疾病,患者常感到无助、消沉和孤独。

为了帮助抑郁症患者减轻症状,提高生活质量,以下是一些建议,供护理他人参考。

1. 建立稳定的作息时间抑郁症患者往往在作息时间上难以维持正常规律,这会进一步影响他们的情绪和精神状态。

建议患者每天定时起床、进食、工作和休息,确保睡眠时间和质量。

制定一个合理的作息计划有助于恢复身体的自然生物钟和心理平衡。

2. 健康饮食合理的饮食对抑郁症的治疗和管理非常重要。

推荐患者食用新鲜、营养丰富的食物,如水果、蔬菜、全谷物和健康蛋白质来源。

避免过多的咖啡因和糖分摄入,因为它们可能导致情绪波动。

此外,保持适量的水分摄入也很重要。

3. 锻炼身体适度的体育锻炼对改善抑郁症症状以及促进心理健康都有益处。

推荐患者从小范围的锻炼开始,逐渐增加强度和频率。

有氧运动如散步、跑步、游泳和骑自行车对于释放内源性荷尔蒙、提高心情非常有帮助。

此外,患者也可以选择参加瑜伽、太极拳等放松的运动方式。

4. 寻求社会支持抑郁症患者通常感到孤独和与社会脱节。

建议患者积极互动,并寻找支持和理解的社会圈子。

可以参加心理辅导、加入抑郁症康复群体或寻求亲友的帮助与陪伴。

这样的社会支持可以减少焦虑和抑郁的感觉,提供情感上的支持。

5. 管理负面情绪抑郁症患者常常陷入消极情绪的漩涡,因此学会管理负面情绪是至关重要的。

推荐患者学习认知行为疗法(CBT),以改变消极思维模式,树立更积极的态度。

情绪调节的技巧如深呼吸、冥想和放松练习也可以帮助患者缓解紧张和负面情绪。

6. 设置小目标为了增强患者的信心和自尊感,建议他们设定小目标,并逐步实现。

这些目标可以是日常活动、兴趣爱好或个人发展方面的,无论大小,都是激励患者走出困境的一种方式。

慢慢地,他们会意识到自己的成就和能力,从而激发积极性和希望感。

7. 注意自我照顾关注自身的需求和欲望对于抑郁症患者的康复至关重要。

建议患者培养良好的自我照顾习惯,比如每天设置一段时间进行放松活动,如泡澡、阅读、听音乐等。

护士如何应对焦虑和抑郁症患者的心理护理

护士如何应对焦虑和抑郁症患者的心理护理

护士如何应对焦虑和抑郁症患者的心理护理引言在医疗行业中,护士作为与患者直接接触的重要角色,承担着丰富的护理工作。

其中,心理护理是护士在照顾焦虑和抑郁症患者时需要特别关注的方面。

本文旨在介绍护士如何应对焦虑和抑郁症患者的心理护理,以提供一些实用的方法和建议。

理解焦虑和抑郁症1.焦虑症焦虑症是一种常见的心理疾病,表现为持续的担忧、紧张和恐惧。

患者可能出现身体不适、嘈杂和过度紧张等症状。

2.抑郁症抑郁症是一种情绪低落、兴趣减退和意志力下降的心理疾病。

患者可能感到无助、自责和沮丧。

护士的角色作为护士,我们与焦虑和抑郁症患者的接触更频繁。

我们的角色不仅是提供身体上的护理,还需要提供情感上的支持和关怀。

以下是护士的一些关键角色:1.倾听者护士要倾听患者的痛苦和困惑。

患者通常需要有人倾诉,护士应该给予他们足够的时间和空间。

2.交流专家与焦虑和抑郁症患者交流时,护士需要使用明确、简单和支持性的语言。

建立融洽的沟通关系对于提供有效的心理护理至关重要。

3.引导者护士应该能引导患者寻求专业的心理援助。

我们可以与心理医生或社工等合作,为患者提供更全面的护理。

心理护理的方法1.建立信任与焦虑和抑郁症患者建立信任关系是至关重要的。

我们需要体现出关心和尊重,积极倾听他们的需求和困扰。

2.提供情感支持护士可以通过陪伴患者、鼓励他们表达情感并给予肯定来提供情感支持。

这有助于减轻他们的焦虑和抑郁情绪。

3.教授应对技巧护士可以教授患者一些自我管理的技巧,如深呼吸、放松和积极思维等。

这些技巧可以帮助患者缓解焦虑和抑郁症状。

4.提供安全环境护士应确保患者所处的环境安全和舒适。

这意味着避免任何可能造成患者心理创伤或恐慌的情况。

5.配合医疗团队护士与医疗团队紧密合作,参与制定和执行治疗计划。

我们应了解患者的具体情况和治疗方案,以提供更好的心理护理。

结论护士在应对焦虑和抑郁症患者时扮演着重要角色。

通过理解这些心理疾病的特征和护士的角色,我们可以更好地为患者提供周到的心理护理。

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如已死亡,做 好尸体护理
如有抢救可能 立即进行抢救 详细记录抢救过程和处理结果
这个世界虽然不完美
但我们仍可以治愈自己
以上有自杀想法。其中有20%最终以自杀结束生命。
据研究。在人生的旅途中,人们至少会患上一次抑郁 症。但患上抑郁症的人大多数“身在病中不知病”。 只有25%的患者知道。
五.抑郁症的护理
1.保证病人安全
首先,要为病人提供良好的就医环境,对新病人要热情接待,主动介绍
医院的环境及病房的一些规章制度,并将其随身携带的危险物品交护士
3
CCMD-3(中国精神障碍分类与诊断标准第3版 )
抑郁症患者的护理
一.抑郁症的定义 二.抑郁症诊断标准 三.抑郁症的种类 四.临床表现 五.抑郁症的护理
病因
1、遗传基因;
2、社会环境因素; 3、体质因素; 4、躯体疾病; 5、性格特质; 6、增龄引起的脑退行性改变; 7、内分泌变化。
发病率特征
药时,一定要看着病人服下后方可离去,另外,病人出院后,也要嘱其按
医嘱服药,不能自行停药或减药。
护理新理念
强调性格纠偏
通常认为,抑郁症患者有一定 的性格基础:遇事多悲观、自信心和对 事态的控制力差、多虑,而传统的教养 方式就是要培养女性顺从、不争的美德, 这也为抑郁的产生准备了必要的条件。
性格纠偏
流行病学
全球抑郁症人数呈增长趋势 全世界患有抑郁症的人数在不断增长,据世界卫生 组织统计,全球抑郁症发病率约为11%,全球约有3.4 亿抑郁症患者。 当前抑郁症已经成为世界第四大疾病,预计到2020 年可能将成为仅次于心脏病的人类第二大疾患,抑郁症 将成为21世纪人类的主要杀手。

抑郁症的危害
人类头号心理杀手: 早在10年前世界卫生组织就 预测,抑郁症将成为21世纪人类的主要杀手。2003年 世界卫生组织把“抑郁影响每个人”确定为世界精神 卫生日的主题,其目的在于提醒人们对这一严重危害 人类心身健康的疾病应引起极大的关注。 我国抑郁症发病率约为3%~5%,目前已经有超过 2600万人患有抑郁症。
五.抑郁症的护理
3.做好心理护理
针对新入院病人恐惧、孤独、无助无望的心理,护理人员要主动接触病人,了解他们
的基本需求。可以通过温和、亲切的语言以及抚摸、握手等非语言的接触,表达对病
人的关心和支持,帮助病人树立起治愈的信心;对治疗期的患者要多与其谈心,鼓励 病人宣泄内心的郁闷,诉说心中的感受。在交谈中要注意倾听,及时解答病人提出的 疑问。抑郁症病人反应较迟钝,接触较被动,所以护理人员要主动去接触病人,了解
四.临床表现
5. 食欲改变
表现为进食减少,体重减轻,重者则终日不思茶饭,但也有少数患者有
食欲增强的现象。
四.临床表现
6. 躯体不适
抑郁症患者普遍有躯体不适的表现。患者常检查和治疗不明原因的疼痛、
疲劳、睡眠障碍、喉头及胸部的紧迫感、便秘、消化不良、肠胃胀气、
心悸、气短等病症,但多数对症治疗无效。
四.临床表现
7. 自我评价低
轻者有自卑感、无用感、有无价值感;重者把自己说得一无是处,有强
烈的内疚感和自责感,甚至选择自杀作为自我惩罚的途径。
四.临床表现
8. 自杀观念和行为
自杀观念和行为,是抑郁症最危险的行为。患有严重抑郁症的患者常选
择自杀来摆脱自己的痛苦。
四.临床表现
9. 其它
老年抑郁症患者还可能有激越、焦虑、性欲低下、记忆力减退等症状。
人不愿交流,可以向其他病友了解他近日的一些表现,以便掌握更多的信 息。
五.抑郁症的护理
5.药物指导
抗抑郁药的应用,尤其是新一代抗抑郁药的出现,给抑郁症病人带来了希
望。护理人员应向病人讲解药物的作用及副作用,以解除病人的思想负担。
有的抑郁症病人为了达到自杀的目的,还会在服药时藏药漏服,等攒够一 定数量的药后再实施其自杀计划,这是非常危险的。因此护士在为病人发
病人的爱好,鼓励病人参加各种文娱活动,对其好的表现要及时给予表扬或奖励;对
恢复期的患者要帮助其处理好生活中的各种问题。用实际病例去说服患者,帮助病人 认识到哪些是病态的行为,哪些是正常的行为,教会病人正确对待个人与家庭、社会 的关系。此外,还要帮助病人树立起健康的生活、学习和工作的良好心态,达到心理、 社会功能的全面恢复。
四.临床表现
3. 无明显原因的持续疲劳感
轻者感觉自己身体疲倦,力不从心,生活和工作丧失积极性和主动性;
重者甚至连吃、喝、个人卫生都不能顾及。
四.临床表现
4. 睡眠障碍
约有70%~80%的抑郁症患者伴有睡眠障碍,患者通常入睡无困难,但
几小时后即醒,故称为清晨失眠症中途觉醒及末期失眠症,醒后又处于
抑郁心情之中。伴有焦虑症者表现为入睡困难和恶梦多,还有少数的抑 郁症患者睡眠过多,称为“多睡性抑郁”。
危害
抑郁症是精神科自杀率最高的疾病。实施自杀 的成功率也较高。 抑郁症的危害一、患者躯体莫名的不适。 抑郁症的危害二、患者亲友被痛苦折磨着 抑郁症的危害三、患者如履自杀的薄冰。 抑郁症危害四、 每年给中国带来的经济负担达到 了621.91亿元。
危害
抑郁症的发病率和死亡率都在不断增加,临床上 抑郁症患者的自杀率为10%。 我国精神医学专家调查认为。抑郁症患者有一半
2017年3月15日
一.抑郁症的定义
CCMD-3抑郁发作定义:
以心境低落为主,与处境不相称,可以从闷闷不 乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵。严重者可出现幻 觉、妄想等精神病性症状。某些病例的焦虑与运 动性激越很显著。
二.抑郁症诊断标准
1 2
ICD-10(国际疾病分类) DSM-IV(美国精神疾病诊断标准)
7
4 脑器质性/躯体疾病抑郁症
四.临床表现
1. 抑郁心境
这是抑郁症患者最主要的特征,轻者心情不佳、苦恼、忧伤,终日唉
声叹气; 重者情绪低沉、悲观、绝望,有自杀倾向。
四.临床表现
2. 快感缺失
对日常生活的兴趣丧失,对各种娱乐或令人高兴的事体验不到乐趣。
轻者尽量回避社交活动;重者闭门独居、疏远亲友、杜绝社交。
妥善保管,使病人感到医护人员值得信任,让病人产生安全感。
五.抑郁症的护理
2.做好生活护理
抑郁症的病人往往伴随胃肠功能下降,不思饮食,不想参加日常的一些
活动,对一切事物都不感兴趣,生活自理能力明显下降。针对这些情况,
护士要多督促病人,耐心劝导,鼓励病人进食。对抑郁性木僵的病人, 如不听劝说可对其实行鼻饲,一旦症状缓解要鼓励其进食。
五.抑郁症的护理
4.加强巡视
抑郁症的核心症状为情绪低落,兴趣的缺乏以及乐趣的丧失。抑郁症患者
的自杀率很高,自杀方式很隐蔽,而且特别不容易被发现。对严重抑郁的
患者一定要严加防护,避免意外的发生。尤其在夜间值班的护士,更要多 巡视病房,发现佯装入睡的病人,立即通知医生,及时采取措施,以免发
生意外。同时,还要观察病人的一些异常举动及情绪的异常变化。如果病
鼓励患者改变自己的不良人格结构,树立起
自信,培养良好的心理素质,形成积极、乐观、
无畏、果敢的思维方式; 改善患者的心理状态,激发患者潜在的心理 资源,改变患者以往不正确的认知,增强患者主 动康复信心,促进患者精神和心理康复。
护理新理念
认知纠偏 抑郁症最大的风险是自杀。 自杀的认知主题: 一是高度的绝望感,绝望程度越高越有可能自 杀; 二是感到不能应付生活问题,断定所遇到的问 题不可能解决,会感到无路可走。 让患者了解到事情有解决的可能性 和可实行性,降低患者的绝望感,可以纠正不 合理认知,降低自杀风险。
1.女人发病率为男人的2倍,但男性的 自杀率比女性高; 2.35-45岁是抑郁症的发病高峰期; 3.发病率随着年龄的增长而增加; 4.在社会的最高层和最低层中最常见; 5.轻度抑郁症发病率明显多于重度抑郁
三.抑郁症的种类
1 2 3
产后抑郁症 儿童抑郁症 老年抑郁症
5 6
脑卒中后抑郁症
血管性抑郁症
药源性抑郁症
护理新理念
加强心理支持体系---社会支持至关重要
家庭心理援助:
1、一方面抑郁症患者家属对家里有该类患者会感 到自卑,大多不愿意让他人知道其情况,因此往 往使患者得不到及时的治疗及其他社会支持。 2、另一方面亲人的关心、帮助和庇护可以很大程 度上减少疾病的复发;及时发现患者的异常,让 患者尽早得到治疗;让患者很好地回归社会
病人环境的安全检查
严格执行安全防范措施
病人服药及药品的管理
加强巡视,准确掌握病人心理 状态,并做好沟通工作
病人危险物品的保管
详细记录病人行为表现及防范措施
认真进行交接班
自杀、自伤行为护理 发生时的紧急处理
发现病人自杀
报告有关部门或 总值班,保护现场
通知医生并 立即赶赴现场
通知家属 做好沟通工作
评估病人生命体征及受伤程度 汇报相关部门及有关领导
心理支持体系
合理使用社会心理支持体系
1、鼓励患者多与家人和朋友沟通 2、加强抑郁症的宣教工作,提高广大民众 的疾病认识,降低社会歧视; 3、依靠初级保健组织对抑郁症象的早期发 现、以及与医务人员的密切联系等。
自杀倾向 –自杀预防
发现病人自杀倾向
了解病人思想动态及心理活动
与家属沟通,24小时陪伴
向医生及上级主管部门汇报
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