作文：主题系列 阅读 (高二第一册第一单元)
作文：互联网时代，你对自己的阅读满意吗？
上海市少年儿童研究中心近日（2012年9月中旬）公布了一份关于上海少儿“微阅读”现状的调查。
结果显示：一种借短消息、网文和短文体生存的“微阅读”方式，正在中小学生群体中盛行。
超过四成少年儿童经常进行“微阅读”，占用大量时间，成为课外阅读的主要方式。
“微阅读”是未来的阅读走势，还是对传统阅读方式的颠覆？对青少年来说，它将产生怎样的影响？
“碎片化”阅读颠覆传统习惯
本报记者彭薇
随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，青少年群体正在接触和习惯“微阅读”，习惯于通过手机、电脑等屏幕接受信息，进行阅读。
这样的阅读方式实际上是对传统纸质阅读的颠覆。
通过方寸屏幕接受的信息比较“碎片化”。
很多孩子通过刷微博、浏览网页等了解信息，其中有热点时事、文体新闻等，也有星座运程等话题，但这些信息的特点是短且零散，不成体系。
比如，一条微博只有短短140字，哪怕是附录在后面的长微博或是网站信息等，也都是几百字的短文，而且信息分布比较杂。
而①传统的阅读方式更多的是通过书籍拓宽知识面，书籍的归类本身就是自成系统的。
“微阅读”是一种快节奏的阅读，这样的阅读接触信息虽然广了，但是不深。
从知识吸收的角度来看，利用手机、电脑等进行阅读更多的是单纯的信息量累加，人们更多的是被动接触信息。
进行这样的阅读时，一些孩子还会“一心多用”，一边阅读，一边听音乐、看电视等。
另外，“微阅读”往往在地铁、公交车等嘈杂的环境中进行，很难让人沉下心来回味思考。
如果青少年长期处于“微阅读”状态，容易产生思维惰性，长此以往，也不利于其培养独立的思考和判断能力。
而②传统阅读是一种更加舒缓的方式，容易往深度拓展，让人有更丰富的阅读体验和思考空间。
伴随科技发展，今后可能会出现更加先进的阅读工具，但动动拇指和鼠标的阅读都
读，培养良好的阅读习惯。
当我们捧起一本书，因为其中的新颖观点而反复咀嚼，因为一段深刻的文字而思绪连篇，这不是阅读带来的美妙感觉吗？
阅读载体新趋势不可逆转
本报记者徐瑞哲
合情合理，甚至是不以人的意志为转移的。
阅读的主体是人类，阅读的客体是人类文明。
不可否认，人类随着文明变化而变，阅读当然也随之变化，当代人不可能像古代人那样阅读，或完全阅读古代文明。
这种阅读之变青少年更容易接受。
从龟甲兽骨、青铜石碑到竹简纸草，直至造纸术及印刷术普及，人类才对阅读载体表示出阶段性满意，而且持续了相当长时期。
当今，智能手机、平板电脑、电子书等多种移动阅读终端方兴未艾，承载着微博、博客、帖子、网络文学等海量数字内容。
其实，“微阅读”的主要载体——新媒体也只是相对概念。
当报纸、广播、电视先后新兴，后者对于前者而言就是新媒体，而今它们却都已成了传统媒体。
或许当时报纸也因其“短平快”的属性，造成适应于传统“大阅读”的公众不怎么习惯。
但信息爆炸时代不可逆转地来了，过去半个世纪产生的数据量，远远超过了以往千年的总和。
因此，①阅读新载体应运而生，阅读习惯也应需而动，以最大程度应对这个信息时代的量变和质变。
有学者认为，“微阅读”类似人类狩猎活动中的“扫描与搜索”，新媒体上的种种热词在脑海中不断高亮度地闪烁、跳跃，如同在深广的丛林中扫描和搜索随时可能出现的猎物。
此时，大脑不是线性的“单任务”状态，而是并行的“多任务”状态，全感官在不同维度上出现多个兴奋点。
在此意义上，②“微阅读”的思维方式更像电脑，与传统阅读时单刀深入、如琢如磨的思维方式不同，却也无高下之分。
话说回来，③“微阅读”与长篇幅的所谓经典阅读并不矛盾，因为眼下《白鹿原》、《乔布斯传》这样的流行作品都可下载到移动阅读终端上，在快节奏生活中被“见缝插针”、“少食多餐”地阅读着。
学生范文：
阅需悦己
阅读是人类获得知识和信息的重要手段。
在某种程度上，阅读量的多寡是愚昧与睿智的分界线。
互联网时代的到来让人们可以随时随地浏览世界各地的各种信息和自己喜爱的作品。
毋庸置疑，互联网的出现，改变了现代人的生活方式和阅读模式，有着其无可比拟的优越性。
作为一种新型的阅读方式正以其优越性冲击着传统阅读。
互联网时代是一个信息爆炸的时代，信息量大是网络阅读最大的优点也就是其最大的缺点，太多的信息无法给人一个准确的选择，因为网络世界的信息实在太多并且随时在改变，杂多的信息，导致人们选择的困难，到底什么样的信息是我们所需要的，作为读者有时很难去判断，因此多到最后就变成了“无”，进入了一个阅读的悖论。
正因为如此，如何通过阅读获得知识是一个很重要的问题。
互联网可能会造成阅读兴趣的泛化和感情的缺失。
传统阅读的退化虽然是信息化、数字化时代的一种文化现象，但阅读毕竟是一种与文字文化相始终的人类知识和学习的基本方式，绝大多数的人类知识遗产仍是以书籍的形式保存着。
读者足够熟悉其格式，因此传统阅读在互联网时代将担负起情感唤起与心智互动的重任。
互联网阅读只是社会提供给我们的一种新的选择，它还远远没有达到淘汰传统阅读的程度。
互联网为人排遣孤独的同时也能使人更加孤独。
网络给人一个广阔的天地同时也会使人与实在的生活隔绝；网络给予人们高科技带来的便捷与享受，却同时疏离了绿地和自然；网络使人成为世界上知道信息最多却同时又是思考最少的人，当我们被笼罩在那覆盖全球的巨网之下，狂热迷乱之中，还有没有透气的网眼让我们呼吸？
因此，传统阅读不可能消亡，互联网阅读也不可能取代传统阅读的存在，这两者必将以两种不同的方式存在。
而我，会毫不犹豫地选择传统阅读，因为阅读的前提必须是先悦己。
高二语文第一单元作文范例5篇
高二语文第一单元作文范例5篇高二语文第一单元作文1理想,是人生中的一盏灯塔,指引着我们前进的方向.它也许很远大,也许很微小,有的看似不可实现,有的则实实在在.每个人都有自己的理想,当然,我也不例外.我的理想是当一名考古学家.考古,一个我梦寐以求的工作,也许你会觉得不可思议,为什么会有这样的理想呢?没关系,请听我娓娓道来:从小,我就非常喜爱考古冒险之类的书籍,觉得考古非常有趣,可以看到古人的遗迹,可以知道古人的生活痕迹.随着渐渐长大,我开始了解考古,一有空就去关注科教频道的《探索.发现》节目,与记者一起走进一个个不为人知的古墓,古墓中,一块块被尘土掩盖的刻有文字的石碑,一个个雕刻着神秘图形的花瓶,一匹匹颜色斑驳,沾染了岁月气息的绸缎,静谧中,它仿佛有千言万语想对你诉说…….直到三年级接触到了科学,才发现,原来考古与科学也有着密不可分的关系,于是我便投入科学海洋,尽情徜徉.考古学家拨开尘土,用自己的知识去推测墓主人的身份及所在的朝代,去揣测墓主人的身世命运,为什么考古学家一看墓的规格就知道墓主人生前的地位呢?为什么他们只要一看泥土就知道这墓是什么时候建成的呢?随着我越来越重的好奇心,我对考古学家也产生了越来越浓的钦佩,当考古学家的欲望也越来越强烈了.有了理想,我便更深入地去探索考古世界了,我阅读了大量关于考古的书籍,明白了考古的意义所在,考古就是要把古代的信息,最大程度地展现在人们眼前,如大规模的兵马俑,西周青铜剑,都是考古学家发掘并悉心保存的文物,并通过研究,把如潮汐般变换不定的古文明记载下来,让现代的我们与古代的世界再也没有时间和空间的阻隔.为了实现这个理想,我要上好每一节科学课,做懂每一道科学题,当然,我也会更加深入地了解考古书籍,细细品味《探索.发现》带给我的信息,留心报纸上记录的考古新闻.除了科学,语文数学英语也不可落下,只有文理贯通,中西贯通,古今贯通,才可以取得更大的进步!有了理想,有了目标,就要朝这个目标去努力,只要天天向前迈一步,理想就一定会实现的,朝着理想,奋勇向前吧!高二语文第一单元作文2每一个人都有自己五彩缤纷的梦,都有曾经天真烂漫时定下的理想,虽然可能只是一时的天马行空,但它会让你拥有坚定的方向,并且变成一对美丽的翅膀,带你飞到成功的彼岸.——题记我的理想是当一位作家.这在我小时候就有了一个模糊的轮廓,因为每天晚上,妈妈都会给我讲故事,听完那一个个温暖的柔软的故事,我便想着如果自己也能写出那样的故事,该有多好在渐渐之中,长大的我会自己读书了,在读过那些感人心扉的书之后,在读过令人潸然泪下的《再见了,艾玛奶奶》之后,在读过扣人心弦感人至深的《哈里·波特》之后,我在眼泪中又更加明白了自己的理想——要做一名能给人们带来感动的作家!我愿用文字,带来严冬中一丝阳光;我愿用文字,带来嘈杂纷乱的世界中一泓宁静;我愿用文字,带来茫茫黑暗中一星灯火;我愿用文字,带来漫天飞舞的黄叶中一瓣绿意.我更愿用文字,描写勾勒出人间冷暖,像林清玄那样带来一股优美的清泉,向罗琳那样触动人心最柔软的地方.因为我想成为作家,所以,我为此正不断努力着——天空中阳光虽灿烂却并不刺眼,此时的我正呆呆望着前方,搜集者写作的素材——写作可是时不时需要外出找灵感的!可现在的我被那暖融融的太阳照得睡意绵绵,恨不得直接躺在那被太阳红烘得热乎乎的草地上睡一觉,想着想着,干脆仰躺在草地上睡一觉,望着湛蓝的天空天空,可这诗意还不过一秒,我突然感到身上痒痒的,扭头一看,一只蚂蚁正沿着我的手爬上来!也来不及多想,我马上蹦起来,慌忙用手拂去扰乱我意境的蚂蚁,拿起记录本飞一般逃走了.没找到灵感,我又回到家拿起一本书读起来,正看得入神时,肚子却咕噜咕噜叫唤起来,我边看边走向餐桌.奇怪,今天怎么没闻到饭菜的香味,还感觉面前凉飕飕的呢?我把书—收,往前一看,天啊!妈妈坐在桌前盯着我,桌上的菜早已吃光了,还没想好怎么办,妈妈就滔滔不绝地〝念起了经〞.唉,为了一篇作文,我可是〝赔了夫人又折兵〞啊,可是一想到我的遥远的理想,我总会像注了许多力量一般又开始奋斗……实现理想的路是艰难的,路上必定会布满荆棘,但是我知道,只要不放弃,坚持下去,就会到达胜利的彼岸!高二语文第一单元作文3每个人都有自己的理想,且都不同.可能因为我名字的缘故吧,与〝理想〞谐音,也许是因为是爸爸妈妈都对我有着远大的梦想:妈妈希望我当个音乐家,每天在舞台中央演奏各种美妙的乐章,让旋律翩飞在每个人的耳朵里;爸爸希望我当个大老板,只要坐在办公室里,吩咐手下的人去干就好了,也能挣大钱!不过,我对这些都不感兴趣,我只想当个作家.从小到大,我都很爱看书,什么样的书我都看.《三国演义》.《红楼梦》我津津有味;《儿童文学》.《快乐语文》,我也是来者不拒.周末,我可以爬在沙发上看上一两小时;学习期间,我也会在睡觉前拿出一些时间来读书,我仿佛就像一个饥饿的人爬在面包上一样,贪婪地允吸书中的精华,像是在书海中畅游着,感受书中的人物给我带来的喜怒哀乐和作者写出的优美的句子.除此之外,我认为我的作文写得还不错,常发到老师的邮箱里,还有一次发表在报纸上呢,写作文的时候,脑子里的灵感像源泉一般喷发出来,拿起我手中的笔写下一句一句的语句,让读者也来感受我的喜怒哀乐:读到感动的部分时,他会潸然泪下;开心时,他会捧腹大笑.但是光会想还不行,还要多练,多看.写作文时,可以借鉴别人好的地方,但不能全抄,而且要懂得哪里好,为什么好.练的话,我现在都在坚持自己写日记,小练笔之类的,这样观察生活中每一个小细节,这样不但能提高自己的写作能力,也能锻炼你的观察能力.希望有一天,我能拿着我的笔.本子,〝写〞遍天下,让大家都知道我.虽然这个梦想很遥远,但我会一直努力,直到实现的那一天.高二语文第一单元作文4理想是什么呢?理想是伟大的志向,是奋斗的目标.理想更是海中的指向标,是风浪中载着胜利的小船.每个人心中都深藏着自己的理想,而我的理想则是成为一名画家.在小时候,爸爸妈妈带着我去旅行,每到一个地方,都能看到各种各样的画,每一幅画都是那么的栩栩如生,影人注目.有刚劲有力的马,有幽深秀丽的山,有翠绿娇嫩的竹,沉寂璀璨的星空.看完之后,我觉得这些画家真是了不起,真让人羡慕.于是,就更加勾起了我的绘画梦想.慢慢的我就与绘画结下了不解之缘,此次,画画这个种子,也就此深深地埋进了我的心中,慢慢发芽.理想与现实是有差距的.理想只是虚幻的美好愿望,要实现必须要有天赋.持之以恒的坚持.不过,身为一名中学生的我,肯定是没有充足的时间去学习天赋也不同,所以我不能一步登天,只能靠自己,一步一个脚印踏实地去学,必定要付出百分之百的汗水,和恒心.达芬奇,他是一位非常著名的画家,有着绝对的天赋,_岁时,他到佛罗伦萨拜师学艺,经过自己的付出,努力,他成为了具有科学素养的画家.雕刻家.他是文艺文复兴时期最完美的代表,是人类历史上绝无仅有的全才,是人们心中完美的偶像.他最著名的绘画作品就《蒙娜丽莎》.这幅画成为了巴黎的卢浮宫的三件镇国之宝之一.达芬奇成为著名的画家,还创作出了一副一副的举世名画,这肯定不是一件轻而易举的事,一定付出了自己的心血,才为世人留下了一幅幅绝世瑰宝.想成为一名画家并非易事,每一位画家的背后都会经历各种风风雨雨,艰难与磨难,不然怎么能成为一名画家呢?虽然,我离成为一名还很遥远,但现在,我可以为成为画家这一条路的一颗石子.为了这条路,首先要有文化修养,人格修炼,注意人品;先动手去画,不考虑有没有天赋这一说;不断去学习,勤能补拙;坚持不懈,大胆落笔;最重要一点,多听取大家意见,多做改进,从小事做起要在磨难中磨练自己,永攀高峰.〝梦想不抛弃苦心难求的人,只要不停止追求,你们念沐洛在梦想的光辉之中.〞〝有志者,事竟成.〞跟随着前辈的指引,我们一定能使理想的火花被点亮.高二语文第一单元作文5万物都有一扇属于自己的门,而且每扇门的钥匙完全不同,有的钥匙是圆的,有的钥匙是扁的,有的钥匙是长的,有的钥匙是短的.可是,却有一把钥匙可以打开任意一扇门,它就是〝理想〞,远大的理想就是万物之门皆能打开的神奇钥匙.〝理想〞是一个再普通不过的话题,可是每个人却仍然无法不去想它,因为她与我们的生命交织在一起.我们常在讨论〝理想〞,有人的理想是想当一名出色的医生,有人的理想是想当一名杰出的商人,而我的理想是当一名歌手.其实,我以前有想过当服装设计师,作家,商人,演员,我真的很喜欢这些职业,可是身边的人总说我不切实际,在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业.虽然我放了它们,但仍抱有一丝幻想,而有时也为无法实现而悲伤.这也捆扰了我好长一段时间,使我找不到人生的目标.不过,现在我再次找到了我的理想,它就是音乐.当一名画家成为了我的第一个理想.从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些〝大作〞,拿给爸爸妈妈看.爸爸妈妈就给我报了美术班.但上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了.甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿.就这样,我的第一个理想便又化为泡影.直到我有了第二个理想时,我已经上了小学4年级.那时的理想是当一名老师.从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的.资历老的;也有年轻的.经验少的.但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们.将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课.如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法.现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人.或许你会说,这并不算是什么理想.但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变.但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会.对全人类有贡献的人.曾经有个人名人说过:〝目标决定你成为什麽样的人.〞所以,我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人.不过我也相信,如果我等待,发生的只是我变老了,而且,我只对未来感兴趣,因为我将在那里度过余生.这样,我就不得不插上梦想的翅膀飞向远方.高二语文第一单元作文。
【单元作文】高二下册第一单元作文 材料作文
【单元作文】高二下册第一单元作文材料作文题目：我的阅读之旅近年来，阅读已成为人们生活中不可或缺的一部分。
请你用自己的话叙述你的阅读之旅，包括你的阅读经历、影响和感悟。
作文：在我的生命中，阅读是一个重要的组成部分。
从小到大，我一直很喜欢读书。
在我的世界里，有很多的书籍，各种各样的书籍，从经典到现代，从诗歌到小说，从科普到文学，都有我的关注和探索。
我的阅读之旅源自我的母亲。
她每天晚上都会在我的床边讲故事给我听。
这些故事给我带来了很多快乐和启示。
我也从这些故事中学到了很多东西，比如用想象来解释世界，善良和勇气的重要性。
那些早期的阅读体验，成为我吸取知识和经验的范本。
随着时间的推移，我的阅读范围也越来越广泛。
我喜欢读各种各样的书，从古代诗词到现代小说，从心理学到经济学，从文化到美食。
每一本书都是一个世界，每一段故事都是有灵魂和底蕴的。
我从中得到了很多启迪，也增长了智慧。
阅读让我发现了人生的意义，也带给我更多的思考和理解。
我学会了思考、推理和分析，领略了不同的文化和历史。
当我看到一个故事时，我不仅理解了它，而且也洞察到了故事之间的联系和启示。
通过阅读，我逃离了繁忙和焦虑，也了解了自己的内心。
我开始了解到自己的兴趣，了解自己的喜好，也发现了自己的优点和缺点。
我不再是一个被动的接受者，而是一个主动的思考者和参与者。
总之，我的阅读之旅不仅给了我快乐，也带给我启示和启迪。
阅读是我的朋友，我的老师，它征服我的心灵和思想，也成为我人生中不可或缺的一部分。
高二第一单元语文作文多篇范文
高二第一单元语文作文多篇范文高二第一单元语文作文1每个人的内心深处，都蕴藏着神奇的火花，它会点燃梦想的火，那自信自强的力量，梦想的力量在汇聚，梦想带给我们希望和激励。
在我的心里，梦想是由一粒象征着阳光、希望与朝气的向日葵种子构成的。
当它埋在心里的时候，我们就有了想法：我以后要当舞蹈家呀!我以后要当科学家呀!我以后要当老师呀!我以后要当。
当它发芽的时候，我们就已经开始有一些小小的行动了：相当舞蹈家的一定会刻苦学习舞蹈;要当科学家的也许会挤出大量时间来钻研科学方面的知识;想当老师的可能会拼命的练习自己的口才，也许会上课时注意老师的抑扬顿挫，为自己小小的梦想而奋斗，而努力。
当它在土里时，我们的欲望越来越强烈，一定会咬着牙，倔强的说：“为了我的梦想，一定要坚持，要努力!”这种信念使自己越来越强大，有了坚持不懈的美好品质。
这时，想成功的我们用尽全力去学，去做，这颗向日葵种子坚强的破土而出了。
这时的向日葵种子，已经不惧怕任何风吹雨打。
它坚持要看到最美的太阳。
虽然不惧怕风吹雨打，但是它的力量仍然较弱，它需要磨练和锻炼，才能再次向自己的梦想迈一大步。
已经把梦想视为目标变得我们，在一步一步走向成功的时候，在这条路上，也许会受到冷落与打击，甚至是歧视。
要当舞蹈家的也许会演出没有选上，也也许会在这条路上走走停停，比如说是受了老师的训斥，灰心让自己无法再站起来;又当科学家的或许会像爱因斯坦那样受到歧视，但是只要坚持，就会像雨燕一样经历风雨见彩虹;要当老师的可能会连自己的成绩都保证不了。
经历了这些风风雨雨，就会像雄鹰一样驰骋万里。
当它坚强的时候，它已经一步一步长，已经有了花苞，这个花苞意味着付出的汗水与艰辛，这个花苞更包含着一种坚持不懈、乐观向上，遇到困难不退缩的美好品质。
到了成长完全的时候了，到了实现梦想的时候了，粒粒饱满的葵花籽向世界展示了一位懵懂少年有如此成就的原因。
因为这位培育出着一株向日葵的辛勤园丁，付出了无数的代价，也受到过打击、冷落和歧视，终于在意志的对抗赛中胜出，让这株种子在心里的向日葵见到了最美、最美的太阳，也实现了最美、最美的梦想。
高二语文上册第一单元作文
高二语文上册第一单元作文在校园生活中，我们经常会看到一些同学因为未能按时完成作业而受到老师的严厉惩罚。
这样的场景往往会引发我们的思考：作业未完成而受到加倍的惩罚，究竟对我们有益还是有害？在我看来，这种情况既有利也有弊，正如生活中的许多其他事物一样，它们都具有两面性。
首先，让我们从积极的角度来看这个问题。
当老师在课堂上检查作业时，那些未能完成作业的同学会感到紧张和后悔。
他们害怕老师的批评和惩罚，同时也后悔自己没有抓紧时间完成作业。
这种恐惧和后悔的感觉，会促使他们在下一次更加努力地按时完成作业，以避免再次受到惩罚。
这样的结果不仅能够让老师感到满意，也能让同学们避免成为嘲笑的对象，同时还能提高学习成绩，使学习态度变得更加积极。
从这个角度看，老师的加倍惩罚起到了一定的正面作用。
然而，我们也不能忽视这种惩罚可能带来的负面影响。
有些学生因为未能完成作业，在课堂上受到老师的严厉批评，甚至有时老师的言辞会伤害到学生的自尊心。
在这种情况下，学生原本已经感到沮丧和尴尬，如果再遭受体罚，他们可能会对老师产生反感，甚至对这一科目产生消极的态度。
这种情绪的积累，最终可能会影响到他们的学习成绩。
这样的惩罚不仅没有达到预期的效果，反而可能带来一系列的负面后果。
因此，我认为我们应该认识到学生因作业未完成而受到加倍惩罚的这种两面性。
作为学生，我们应该努力避免这种情况向不利的方向发展。
只有正确理解事物的两面性，并从积极的一面出发，我们才能避免不利因素，引导事物朝着正确的方向发展。
这样，我们不仅能够避免受到不必要的惩罚，还能够在学习上取得更好的成绩。
让我们共同努力，以积极的态度面对学习中的每一个挑战。
高二语文上册第一单元作文
高二语文上册第一单元作文
《难忘的一天》
高二语文上册第一单元作文还真是让我有点伤脑筋啊。
不过我想到了一件特别有意思的事儿。
那是一个周末，我跟着爸妈回老家玩。
到了那，大人们都在忙自己的事，我觉得无聊，就一个人出去溜达。
走着走着，来到了村子后面的一片小树林。
这小树林平常可没咋来过，我一下子来了兴致，就往里面走。
林子里面静悄悄的，只有我脚踩在落叶上发出的沙沙声。
我好奇地这里瞅瞅，那里看看，突然发现一棵树上有个奇怪的东西。
我走近一看，哎呀妈呀，竟然是一个超级大的马蜂窝！那马蜂窝就像一个巨大的篮球挂在树上，上面还有好多马蜂在飞来飞去呢。
我当时心里就想，这可不能招惹，得赶紧离开。
可谁知道，可能是我太紧张了，转身的时候不小心碰到了旁边的树枝。
这可不得了，一下子就把那些马蜂给惊动了。
它们嗡嗡地飞起来，朝着我就冲过来了。
我吓得撒腿就跑，边跑边喊：“救命啊！”那场面，现在想想都
觉得搞笑。
我也顾不上看路了，就是拼命地跑啊，结果跑着跑着，“扑通”一声，掉进了一个小水坑里。
虽然身上弄脏了，但好在马蜂没有追过来了。
等我狼狈地回到家，爸妈看到我这副模样都笑得不行。
我自己也觉得又好气又好笑。
现在想起来，那真是一次难忘的经历啊，也算是我高二生活中的一个特别小插曲吧。
这就是我要分享的关于高二的一件事，希望咱这作文能过关呀！。
高二语文选修中册第一单元作文
高二语文选修中册第一单元作文教养，这东西就像空气，平时你可能没太在意，但它一旦缺失，周围的人肯定能感觉得到。
我就先讲讲我那邻居家的事儿吧。
他们家有个小孩，那小孩聪明是聪明，可就是没什么教养。
每次来我们家玩，就跟个小土匪似的，看见啥好玩的就直接上手抢，也不管这东西是谁的。
有一次，我正在写作业呢，他跑过来，一眼就看中了我桌上的一个小玩偶，那是我朋友送我的生日礼物，对我来说挺有意义的。
他二话不说，抓起来就跑。
我当时就懵了，这孩子咋这样呢？我去跟他要，他还冲我做鬼脸，说：“这是我的，我捡到的就是我的。
”你说气不气人。
他家长呢，就在旁边看着，还笑着说：“小孩子嘛，不懂事。
”这就是典型的没有教养，家长还不加以引导。
教养可不是什么高大上的东西，它就体现在这些小细节里。
比如说，在公共场合不大声喧哗。
我去图书馆的时候，就特别反感那些在里面大声打电话或者说笑的人。
图书馆是个安静看书学习的地方，你在那儿制造噪音，就跟在音乐会里突然拉二胡似的，特别破坏氛围。
有一回，我正沉浸在一本小说里呢，突然听到旁边有个人在那跟朋友视频聊天，声音还特大。
周围的人都皱着眉头看他，可他就跟没看见似的，还越聊越兴奋。
这时候，一个管理员走过去轻声提醒他，他居然还不耐烦地说：“我就聊一会儿，怎么了？”你看，这就是没教养的表现，只想着自己方便，完全不顾及他人的感受。
再说说有礼貌这一点。
这是教养的一个重要体现。
我有个同学，那真是有礼貌的典范。
不管是见到老师还是同学，总是笑眯眯地打招呼。
有一次我在校园里不小心摔倒了，书撒了一地。
当时我正尴尬着呢，他就跑过来，一边帮我捡书，一边关切地问我有没有受伤。
他那一句句“你没事吧”“小心点呀”，就像小太阳一样，让人心里暖暖的。
这就是教养的力量，它能让周围的人都感受到善意和温暖。
教养也不是说要装出一副文质彬彬的样子，而是要从内心尊重他人。
就像我们在小组讨论的时候，有的人总是不等别人把话说完就开始抢着发表自己的意见。
高二语文上册第一单元作文
高二语文上册第一单元作文《记一次难忘的经历》
“哎呀，这可怎么办呀！”我愁眉苦脸地嘟囔着。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在我的房间里，本应该是个美好的开始，可我却遇到了大麻烦。
我要去参加学校的活动，需要准备一份特别的礼物，可是我把这事给忘得死死的，现在离出发时间没多久了。
我急得像热锅上的蚂蚁，在房间里团团转。
妈妈见我这样，笑着说：“你呀，总是这么丢三落四的，现在知道着急啦！”我不好意思地挠挠头：“妈妈，你就别取笑我了，快帮我想想办法呀！”妈妈无奈地摇摇头：“好吧好吧，那我们赶紧想想能准备什么礼物。
”
我们俩开始在房间里翻箱倒柜，希望能找到点合适的东西。
“这个不行，那个也不行……”我一边找一边念叨着。
突然，我看到了书架上的一本精美的笔记本，“妈妈，这个怎么样？”妈妈拿过来看了看，点头说：“嗯，这个还不错，可以写上一些祝福的话。
”
我赶紧拿起笔，在笔记本上写下了我对朋友的祝福。
写着写着，我突然想到，朋友之间的情谊不就像这本笔记本一样吗？虽然平凡，但却充满了温暖和回忆。
准备好礼物后，我匆匆忙忙地赶到了活动现场。
一到那里，就看到了我的好朋友们。
“嘿，你终于来啦！”他们笑着跟我打招呼。
我把礼物递给朋友，朋友开心地说：“哇，谢谢你，我很喜欢！”看着朋友的笑容，我心里也暖暖的。
这次经历让我明白了，生活中总会有一些小意外，但只要我们积极面对，总能找到解决的办法。
而且，朋友之间的情谊是最珍贵的，我们要好好珍惜呀！难道不是吗？。
高二语文上册第一单元作文
高二语文上册第一单元作文
亲爱的地球居民们，你们是否曾目睹过那片曾经绿意盎然的草坪被无情践踏，那条曾经清澈见底的小溪变得浑浊不堪，那股曾经清新的空气被污染，那堵曾经洁白无瑕的墙壁被乱涂乱画？面对这些，你们内心有何感触？
今天，我想郑重地提醒大家：“我们共同拥有的，只有一个地球。
”这并非危言耸听，而是发生在我们身边的真实情况。
以我家附近的居民楼为例，虽然它们是居民楼，但楼下却开设了各式各样的小商铺。
对于理发店、便利店这类商铺，我并无异议，因为他们在适当的时间就会打烊休息。
然而，那些小餐馆、KTV和网吧，到了夜晚便开始播放震耳欲聋的音乐，那“咚隆咚隆”的噪音让人难以安眠。
我曾听说过这样一个故事：俄国科学家计划将一部分地球人迁移到月球上居住。
有一天，一艘宇宙飞船降落地球，里面载着四位外星人。
其中一个外星人变成了一棵树，这时，一位老人走过来，狠狠地给了这棵树一巴掌。
外星人疼得大叫，树叶纷纷落下。
老人离开后，又有一位年轻人走来，他挥起刀准备砍树。
外星人见状立刻恢复原形，气喘吁吁地对同伴说：“我们绝不能让他们来我们的星球，地球人太残忍了！”当地球人得知这一消息后，纷纷开始采取行动保护环境。
但遗憾的是，一切似乎都已太迟。
再来看看磐石路和甬路两旁的情况，卖菜的小贩将果皮随意丢弃在路上，垃圾车也随意停放，卖鱼的商贩将腥臭的水随意泼洒。
许多路过的行人都捂着鼻子，加快脚步，希望能尽快离开这片区域。
我在此呼吁大家，让我们携手保护我们共同的家园——地球，共同努力，将其建设得更加美好。
让我们行动起来，为了我们和我们的后代，珍惜并呵护这个蓝色星球。
高二中册第一单元作文
高二中册第一单元作文
我的铅笔盒里，藏着好多红色的笔，红橙黄绿青蓝紫，像彩虹一样很可爱。
我一天都用它们学画画写钢笔字，它们是我学习的好伙伴。
但，我的姐姐说，高二中册的语文课本里，有个单元叫“作文”，要写很长的作文，要写很多字，也要用很多奇怪的词语，就像老师说的，要写一段感情，要写一段深度，要写一段思想。
我听得头晕脑胀，总觉得像被一块块蛋糕捏住，透不过气。
作文好难啊，我不能用简单的句子表达自己的想法，那些深奥的词语，好像离我很遥远的地方，它们像迷宫一样，我能找到出口吗？
只是可惜，我的爸爸说，作文得像一颗种子，如果真心去浇灌，它肯定会逐渐长成美丽的花朵。
他说要观察生活，要感受生活，把自己的想法写下来，让别人能读明白你的心。
我一遍想了想，我的铅笔盒里，除了色彩鲜艳的笔，还有一支黑色的铅笔，它虽然素气，却能画出清晰的线条，描写出流畅的文字。
我想，用这支黑色的笔，把我的想法全部写出来，也许就能变成一朵迷人的花朵。
我可能不会写古怪的词语，但我可以写出我的快乐，描写我的悲伤，写出我对生活的感受，描写出我对未来的期盼。
我的铅笔盒里，有好多故事，等着我去写下来。
每一个故事都是一朵花，静静地等待着我用手中的笔去描绘它的美丽。
我相信，只要用心去写，就能写出一朵最美的花朵。
高二语文选修中册第一单元作文
高二语文选修中册第一单元作文由于不太明确您高二语文选修中册第一单元的具体主题和要求，以下为您生成一篇以“校园生活中的一次难忘经历”为主题的作文，您可以根据实际情况进行修改调整。
---#高二的生活，就像一杯加了各种调料的果汁，有时酸，有时甜，有时还带着点刺激的辣味。
而在这丰富多彩的校园生活中，那次疯狂的球赛，就像一颗闪闪发光的星星，在我的记忆长河中格外耀眼。
那是一个阳光灿烂得让人忍不住想在操场上撒欢的日子。
下午的体育课，老师刚走进教室，就笑眯眯地说：“同学们，今天咱们来场篮球赛！”这消息就像一颗炸弹，瞬间在教室里炸开了锅。
男生们摩拳擦掌，兴奋得眼睛都亮了，女生们虽然不太会打，但也跟着瞎起哄，一个个激动得不行。
来到操场，大家迅速分成了两队。
我这个平时不太爱运动的“小透明”，也被硬拉进了队伍。
看着队友们信心满满的样子，我心里却直打鼓：“哎呀，我可别拖后腿啊！”比赛开始了，对方的主力队员像一阵旋风似的冲了过来，手中的篮球仿佛被施了魔法，紧紧地跟着他。
我们这边的防守队员也不甘示弱，紧紧地贴着他，试图抢走篮球。
就在这时，对方一个假动作，轻松地绕过了防守，然后一个跳跃，篮球在空中划过一道优美的弧线，准确无误地落入了篮筐。
“哇！”场边传来一阵惊叹声，对方队员们兴奋得又蹦又跳，我们这边却像泄了气的皮球，士气一下子低落了不少。
“别灰心，加油！”队长喊道。
我深吸一口气，暗暗给自己鼓劲：“拼了！”轮到我们进攻了，队友把球传给了我。
我抱着篮球，就像抱着一个烫手的山芋，紧张得手心直冒汗。
“别怕，冲！”耳边传来队友的鼓励声。
我一咬牙，硬着头皮往前冲。
可是，还没跑几步，就被对方队员拦住了去路。
我心里一慌，球差点被抢走。
就在这千钧一发之际，我灵机一动，把球往身后一抛，传给了后面的队友。
队友接到球，一个漂亮的转身，避开了对方的防守，然后三步上篮，球进了！“好球！”大家欢呼起来，我也高兴得差点跳起来。
比赛越来越激烈，双方队员都拼尽了全力。