初中生物复习七年级下册知识点总结
初一生物下册知识点总结
初一生物下册知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义- 细胞是生命的基本单位- 所有生物体由一个或多个细胞组成2. 细胞的结构- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出- 细胞核：包含遗传信息- 细胞质：细胞内充满的半流体物质- 线粒体：能量转换的场所- 其他细胞器的功能和位置3. 细胞的分裂- 有丝分裂的过程- 细胞分裂的重要性二、生物的分类1. 生物分类的重要性- 了解生物多样性- 保护和利用生物资源2. 分类等级- 从大到小：界、门、纲、目、科、属、种3. 常见的生物分类- 植物界、动物界和其他生物界的特点三、遗传与进化1. 遗传的基本原理- DNA的结构和功能- 遗传信息的传递2. 进化论- 物种的起源- 自然选择的概念- 进化的证据四、生态系统1. 生态系统的概念- 生态系统的定义- 生态系统的组成2. 食物链与食物网- 能量流动- 物质循环3. 生态平衡- 平衡的重要性- 人类活动对生态平衡的影响五、人体健康与卫生1. 健康的定义- 身体、心理和社会健康2. 个人卫生习惯- 饮食、运动、休息- 预防传染病3. 常见疾病的预防- 疾病的概念和预防措施六、植物的生长与发育1. 植物的生命周期- 种子的结构和萌发- 植物的生长阶段2. 植物的光合作用- 光合作用的过程- 光合作用的重要性3. 植物的繁殖- 有性生殖与无性生殖- 植物的繁殖方式七、动物的行为1. 动物行为的类型- 觅食行为- 繁殖行为- 社会行为2. 动物的迁徙- 迁徙的原因- 迁徙的方式3. 动物的适应性- 适应环境的变化- 适应性的特征请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号的使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和可读性。
您可以根据具体的教学大纲或课程要求，对上述内容进行增删或调整。
初一下学期生物知识点总结
初一下学期生物知识点总结一、细胞的基本结构和功能1. 细胞的基本结构（1）细胞膜：包裹着细胞内部的细胞器，维持细胞内外环境的稳定。
（2）细胞质：包括细胞质基质和细胞器。
（3）细胞核：控制细胞的生长、分裂和代谢，包括核膜、染色体和核仁。
2. 细胞的基本功能（1）新陈代谢：细胞对外界物质进行吸收、消化和合成。
（2）分裂：细胞在生长过程中进行的核分裂和细胞质分裂。
（3）遗传：细胞通过细胞分裂和遗传物质传递遗传信息。
二、生命活动的调控1. 激素调控（1）植物激素：包括生长素、赤霉素、脱落酸、生长抑制素等，调节植物生长和发育。
（2）动物激素：包括生长激素、胰岛素、促性腺激素等，调节动物生长发育和代谢活动。
2. 神经系统调控（1）神经元：构成神经系统的基本细胞单位。
（2）突触：神经元之间传递信息的重要地点。
（3）神经递质：在神经突触传递神经冲动的物质。
3. 自主调节（1）调节系统：包括内分泌系统和神经系统，调节生物体内部环境的稳定。
（2）体温调节：通过出汗和发热等方式维持恒定的体温。
三、遗传与进化1. 遗传物质（1）DNA和RNA：携带遗传信息的核酸分子。
（2）基因：携带遗传信息的DNA分子上的功能单位。
2. 遗传的基本规律（1）孟德尔遗传规律：包括显性和隐性遗传、自由组合规律和同源组合规律。
（2）遗传变异：基因突变和染色体变异导致的遗传变异。
3. 进化的基本规律（1）适者生存：适应环境的生物生存下来，不适应环境的生物被淘汰。
（2）自然选择：由于个体生物对环境的适应性不同而导致的生存竞争性。
（3）物种适应：物种对环境的适应性随时间发生改变。
四、生物的分类与进化1. 生物的分类（1）五级分类法：包括界、门、纲、目、科，用于描述生物种属的层级关系。
（2）分类方法：形态学分类、生态学分类和进化学分类等多种分类方法。
2. 生物的进化（1）物种形成：由于自然选择和遗传变异导致生物形成新的物种。
（2）分支演化：基因亲缘关系导致生物的系统发育分支。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、生物多样性和保护1. 生物多样性的概念：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性。
2. 生物多样性的重要性：生物多样性对于维持生态系统的平衡、保护水土、调节气候等方面具有重要作用。
3. 生物多样性的威胁因素：包括栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、环境污染等。
4. 生物保护的措施：建立自然保护区、实施物种保护法规、开展生态恢复工程、提高公众环保意识等。
二、生物的分类1. 生物分类的等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物分类的依据：根据生物的形态结构、生理生化特性、遗传信息等进行分类。
3. 主要生物分类群：包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。
4. 生物命名规则：双名法，即属名+种加词。
三、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器的类型和功能：如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的分裂方式：有丝分裂和减数分裂。
4. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生物体的各种生命活动。
四、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA复制和蛋白质合成实现遗传信息的传递。
2. DNA的结构和复制：DNA双螺旋结构，通过碱基配对原则进行复制。
3. 进化论的基本原理：物种不断进化，适者生存，自然选择是进化的主要驱动力。
4. 物种形成的途径：包括突变、自然选择、隔离等。
五、植物的生长发育1. 植物的生长周期：从种子萌发到开花结果。
2. 植物的光合作用：通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。
3. 植物的呼吸作用：在线粒体中进行，释放能量供植物生命活动使用。
4. 植物的繁殖方式：包括有性繁殖（种子）和无性繁殖（分株、扦插等）。
六、人体的结构与功能1. 人体的组织和器官：包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。
七年级下生物知识点归纳
一、细胞与遗传
1.细胞结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞分裂与生长：有丝分裂与无丝分裂、有丝分裂的过程与意义。
3.遗传基础：染色体和基因的结构。
4.基因的表达与调控：转录、翻译和修饰等。
二、生物的分类与进化
1.生物的多样性：生物的分类与命名。
2.原核生物与真核生物：细菌、藻类、真菌、植物和动物的特点和分类。
3.生物的进化：自然选择、适者生存和变异等概念。
三、植物的生长与发育
1.植物的结构与功能：根茎叶花果等器官的结构和功能。
2.植物的生长：光合作用、物质运输和根系的吸收等。
3.植物的繁殖：有性繁殖和无性繁殖。
四、动物的结构与功能
1.动物的结构与功能：节肢动物、软体动物、环节动物和脊索动物等的结构和功能。
2.动物的运动和感觉：运动器官和感觉器官的结构和功能。
五、人体的结构与功能
1.人体的组成：器官、组织和细胞的结构与功能。
2.人体的调节与控制：神经系统和内分泌系统的作用和调节。
3.人体的呼吸与循环：呼吸系统和循环系统的结构和功能。
4.人体的营养与消化：消化系统和营养物质的吸收与利用。
六、生物与环境的关系
1.生物的适应和生态位：生物对环境的适应能力和生态角色。
2.生态系统的构成与功能：生态金字塔、食物链和食物网等。
3.共生与竞争：共生和竞争的概念和例子。
以上是七年级下生物的主要知识点归纳。
随着对生物科学的深入学习，你将会更加了解生物的奥妙和精彩之处。
生物七年级下册所有知识点
生物七年级下册所有知识点
一、细胞的组成和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长和繁殖
3. 植物细胞和动物细胞的不同之处
二、细胞的分类
1. 原核细胞和真核细胞的区别
2. 原核细胞的特点和代表性生物
3. 真核细胞的特点和代表性生物
三、生物的层次结构
1. 细胞——生物体——种群——生态系统
2. 各层次间的相互关系和作用
四、生物的遗传与进化
1. 基因与DNA
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、性染色体和性别遗传
3. 进化论的基本概念和证据
五、植物的结构和功能
1. 植物的组成和生长形态
2. 根、茎和叶的结构与功能
3. 植物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖
六、动物的结构和功能
1. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物
2. 昆虫和脊椎动物的特点和代表性生物
3. 动物的消化、呼吸、循环和排泄系统
七、生物与环境的关系
1. 生物的适应性和生态位
2. 生态系统的组成和功能
3. 生物圈的保护与可持续发展
八、人体健康与卫生
1. 饮食均衡和营养的重要性
2. 常见疾病的预防和控制
3. 健康生活方式的培养
以上是生物七年级下册的所有知识点，通过学习这些知识点，我们能够更好地理解生物的基本原理和生命现象，对于进一步学习和研究生物学打下坚实的基础。
希望你能够认真掌握这些知识，培养对生物
的兴趣，并将其应用于实际生活中。
生物学是一门触动人心的学科，它不仅帮助我们认识自然界的奥秘，也指导着我们的生活和健康。
祝愿你在学习生物的过程中取得好成绩！。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结第一章：细胞的发现和结构1. 细胞的发现细胞的发现是科学史上的重大事件，是 17 世纪德国科学家 Hooke 利用显微镜首次观察到的。
他在一块树皮下面发现了一种结构，称之为“cell”。
而细胞的真正本质则是由 19 世纪德国科学家 Schleiden 和 Schwann 首次提出的细胞学说来揭示的。
2. 细胞的结构(1) 细胞的基本结构细胞主要由细胞质和细胞核组成。
细胞质是细胞内的液体和细胞器的总称，包括细胞器和细胞外质。
细胞器是细胞内的各种结构，它们各自负责细胞的不同功能。
细胞外质是细胞质和细胞核之间的液体。
(2) 细胞膜的结构细胞膜是细胞的外围结构，由两层脂质分子层组成。
它具有选择透性，可以控制物质的进出。
(3) 细胞核的结构细胞核是细胞中的控制中心，由核膜、染色体和核仁组成。
染色体携带遗传信息，核仁参与蛋白质合成。
(4) 细胞的生物功能细胞是生物体的基本单位，它具有营养摄取、物质合成、能量转换和分裂繁殖等生物功能。
3. 细胞的生理活动(1) 细胞的新陈代谢细胞的新陈代谢包括吸收营养、运输物质、合成物质和分解物质等过程。
(2) 细胞的分裂细胞的分裂是细胞生长和繁殖的基础，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
第二章：生物的多样性1. 生物的等级分类(1) 生物的分类目的生物的分类目的是为了更清晰地描述和理解生物的多样性。
(2) 生物的分类方法生物的分类方法包括形态分类、生态分类和进化分类等多种方法。
2. 植物的分类植物主要包括藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
3. 动物的分类动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4. 生物的演化(1) 生物的进化思想生物进化的思想是指生物在物种形成和变化过程中的演化规律。
(2) 生物的进化证据生物的进化证据包括化石、生物地理、生物胚胎和生物分子等证据。
第三章：植物的营养1. 植物的组成植物体主要由根、茎、叶和花等器官组成。
2. 植物的光合作用(1) 光合作用的过程光合作用是植物利用光能合成有机物质并释放氧气的过程。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。
- 植物：多细胞生物，进行光合作用。
- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。
- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。
- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。
- 光合作用：植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。
- 基因：控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。
常见初一生物下册知识点总结
常见初一生物下册知识点总结下册生物主要内容包括生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动。
以下是常见初一生物下册知识点的总结。
一、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、个体、生物栖息地等。
2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3. 生物圈中的传能方式：光合作用、水分和营养物质的循环。
4. 环境因素对生物的影响：温度、水分、光照、气体浓度等。
5. 生物与环境的相互作用：适应、竞争、合作、捕食和寄生等。
6. 环境保护：节约能源、保护水资源、减少垃圾污染、保护野生动植物等。
二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型等。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、隔离定律）、基因的显性与隐性、基因的突变等。
3. 基因的结构和功能：DNA的结构、RNA的结构、蛋白质的合成等。
4. 遗传的变异与进化：突变、基因重组、基因突变和选择等。
5. 进化的基本概念：进化论、自然选择、适者生存、优胜劣汰等。
三、人体健康与运动1. 人体器官与功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、运动系统、感觉器官等。
2. 健康与卫生：饮食均衡、运动锻炼、适度休息、保持良好的卫生习惯等。
3. 细菌、病毒和寄生虫的感染与防治：感染途径、传播途径、预防措施等。
4. 免疫系统与免疫应答：免疫系统的组成、免疫应答的过程、疫苗的作用等。
5. 运动与肌肉：肌肉的组成、运动时肌肉的工作、骨骼和关节的协调运动等。
6. 吸烟、饮酒和药物滥用的危害：吸烟对健康的影响、饮酒的危害、药物滥用的后果等。
总结：下册生物的内容主要围绕生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动展开。
要重点掌握生物多样性、生态系统的组成、适应和竞争的关系、生物的遗传规律与进化机制、人体器官与功能以及健康与卫生等知识点。
此外，还要了解环境保护、疾病防治和运动健康等方面的内容。
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1．眼球结构和各部分的功能2．视觉形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体、和玻璃体、并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，开成一个物像，视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定我域，人就产生了视觉。
3．瞳孔的主要作用是遇到强光时缩小，保护视网膜免收强光刺激；遇到弱光时扩大，是眼球内部光线充足。
4．近视眼：晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么远处物体的光线所成的像就会落到视网膜的前方，即形成近视眼，应佩戴凹透镜加以矫正。
为了预防近视眼要做到“三要”和“四不看”：读写姿势要正确，看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下、要远眺几分钟，要定期检查视力、认真做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书。
5．远视眼：晶状体变平，眼球的前后经过短，物像落在视网膜的后方，戴凸透镜矫正6．晶状体凸度的调整：7．听觉形成的大致过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
8．人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。
鼻腔上端的黏膜有许多对气味敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸；皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
这些感觉功能使你全面，准确、迅速地感知环境的变化，及时做出反应。
9．耳的结构及功能：10．神经系统的组成及各部的作用神经系统的组成神经系统各组成部分的功能中枢神经系统脑大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调、准确，维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路周围神经系统脑神经传导神经冲动脊神经传导神经冲动11.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
12．脑生脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓连接。
脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
睫状体晶状体悬韧带看清近处物体收缩变厚放松看清远处物体舒张变薄拉紧13．神经细胞跟其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起，有的突起很长（轴突），有些突起较短（树突）。
长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。
神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
14．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。
（神经元又叫神经细胞）神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
15．神经调节的基本方式是反射。
人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射。
反射是通过一定的神经结构—反射弧完成的。
草履虫没有反射，有应激性，原因是单细胞生物没有神经系统。
16．简单反射（非条件反射）人生来就有的，神经中枢不需要经过大脑进行的反射是简单反射，这是人基本生存所必需的。
17．复杂反射：经过长期生活经验积累学习形成的的反射叫复杂反射。
（条件反射）这与大脑皮层中特定的神经在枢有关。
，与语言文字有关的复杂反射也是人类所特有的。
简单反射式复杂反射的基础。
人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
18．反射弧：包括五个部分如图19．外分泌腺的分泌物经导管输送到腺体外，如唾液腺、汗腺；20．内分泌腺没有导管它的分泌物经血液循环输送，如性腺。
内分泌腺分泌激素直接进入腺体内的毛细血管。
如垂体、睾丸、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛。
21．人体的内分泌线构成了人体的内分泌系统。
22．垂体分泌生长激素等，功能：调节人的生长发育，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长发育，现象：过少幼年身体矮小，智力一般正常，为侏儒症。
过多易患巨人症；成年时生长激素分泌过多易患肢端肥大症。
甲状腺：是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，功能：可以促进生物的生长发育、促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性，分泌过少，体温较低，心跳较慢，智力减退，身体矮小，幼年易患呆小症。
分泌过多：新陈代谢旺盛，体内物质分解过快，眼珠突出称甲状腺功能亢进（甲亢）；碘是甲状腺激素的重要成分。
胸腺分泌胸腺激素；肾上腺分泌肾上腺素等；胰岛位于胰腺中，分泌胰岛素等。
功能：可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化等，胰岛素可以降低血糖浓度。
分泌过少易患糖尿病，分泌过多，易患低血糖；卵巢分泌雌性激素等；睾丸分泌雄性激素等。
当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
这些现象说明：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。
23．人类的乱砍滥伐导致水土流失，地下水位下降，气候改变，引起扬尘，动物失去食物和栖息地。
过度放牧、开垦和乱砍滥伐的共同后果是引起沙尘暴。
乱捕滥杀破坏了栖息地。
生活和工业废水、农药和化肥垃圾使水体污染、富养化，促使藻类大量繁殖、单细胞生物造成赤潮，使水体有有毒物质，水生动物死亡。
森林的作用：美化环境，保护野生动物；涵养水源，保持水土；防风固沙；调节气候。
24．三北防护林是我国于1978年开始建设的。
被誉为“绿色万里长城建设工程”25．酸雨的pH值小于5.6。
被称为“空中死神”酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；使河流和湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；酸化的水源威胁人们的健康，影响饮用；直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
26．控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性的的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开发无公害的环保型电池。
27．水俣病（汞）痛痛病（镉）二氧化碳增多（温室效应）佛利昂等（臭氧空空洞，增加皮肤癌和白内障等）28．病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体29．传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群30．传染病预防措施：控制传染源（主要环节）、切断传播途径和保护易感人群。
31．传染病的特点及说明举例见下表特点说明举例有病原体每一种传染病都有它特异的病原体流感病毒（流感），结核杆菌（肺结核），HIV（艾滋病），肝炎病毒（肝炎），蛔虫卵（蛔虫病），淋球菌（淋病）有传染性传染病能在人群中通过不同的途径相互传播流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播有流行性、地方性和季节性①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行；②有的传染病只限于在某地区流行；③有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。
①流行性感冒②血吸虫病③流行性乙型脑炎、疟疾有免疫性人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。
麻疹，水痘，流行性感冒可以预防只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作，传染病是可以预防的。
见教材第49页图V-332．对待传染病人的态度：应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。
同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
33．人体的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线它们不仅能够阻挡病原体的入侵，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用。
呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
杀菌物质中的溶菌酶（），能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。
分布在血液和组织器管（如淋巴结、脾脏、肝脏等）中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（该酶广泛存在于人体多种组织中，鸟类和家禽的蛋清、哺乳动物的泪、唾液、血浆、尿、乳汁等体液以及微生物中也含此酶）第三道防线：主要是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）组成的。
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就人产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质叫做抗原。
一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。
有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除34．非特异性免疫：第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原全都有防御作用，因此，叫非特异性免疫，也叫先天性免疫。
特异性免疫：第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫，也叫后天性免疫。
35．免疫具有三方面的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
36．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。
主要有：灭活疫苗，减毒疫苗，基因疫苗三种疫苗：抗体，血清：抗原37．计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
38．免疫类型：如右图39．免疫用品见下图（了解）40．药物可以分为处方药和非处方药。
处方药：是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药：是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易自我诊断，自我治疗的小伤小病，简称为OTC无论哪种药都应该仔细阅读说明书，了解药物的主要成份，适应症、用法用量，药品规格，注意事项，生产日期和有效期等。
41．中药成份：各种动植物中提取出来，西药是由化学物质合成的。
42．人工呼吸：示意图如下，吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻子的手，如此反复进行。
每分钟内吹气次数为15-20次。
如果病人的胸廓能够随着每次吹气略有隆起，并且气体能够多口部排出，则证明人工呼吸有效。
43．胸外心脏挤压：救护者需站在病人左侧又手叠放在一起，有节奏地带有冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷3-4厘米，然后入松。