小学语文三年级听力
三年级语文丑小鸭听力材料
三年级语文丑小鸭听力材料
以下是一段关于《丑小鸭》的听力材料，供您参考：
在遥远的乡下，有一个宁静的农场。
农场里有一群可爱的小动物，他们每天快乐地生活着。
其中有一只特别的小鸭子，他的名字叫丑小鸭。
丑小鸭总是感到自卑，因为他觉得自己的样子很丑，和其他的小鸭子不一样。
他常常独自待在角落里，不敢和其他小动物一起玩耍。
一天，农场里来了一只凶猛的野猫。
他瞪着农场里的小动物们，嘴角露出狡猾的微笑。
野猫对小动物们说：“你们谁觉得自己最丑，我就把他抓走！”听到这话，丑小鸭吓得瑟瑟发抖。
其他小动物都嘲笑他，认为他一定会被野猫带走。
然而，当轮到丑小鸭时，他却勇敢地站了出来。
他抬起头，坚定地说：“我愿意留下来。
”野猫吃惊地看着丑小鸭，不知道该如何回应。
最终，他只能无奈地离开。
从那天起，丑小鸭不再自卑。
他开始勇敢地与其他小动物玩耍，展现出自己的善良和勇敢。
渐渐地，大家都不再觉得他丑了，反而觉得他是最特别的一只小鸭子。
这个故事告诉我们，不要因为自己的不同而感到自卑。
每个人都有自己独特的特点和价值。
只要我们勇敢地面对自己，坚定地追求自己的梦想，就一定能够找到属于自己的美丽和幸福。
小学语文试卷听力三年级
小学语文试卷听力三年级一、听力理解题（共20分）1. 听短文，回答问题。
（每题2分，共10分）（1）短文中提到了哪些季节？（2）短文中描述了哪些植物？（3）短文中提到的动物有哪些？（4）短文的主人公是谁？（5）短文最后主人公做了什么？2. 听对话，选择正确答案。
（每题2分，共10分）（1）A和B在谈论什么？A. 学校B. 家庭C. 公园（2）A和B决定去哪里？A. 图书馆B. 电影院C. 动物园（3）A和B是什么时候见面的？A. 早上B. 中午C. 晚上（4）A和B约定的地点是哪里？A. 学校门口B. 公园门口C. 购物中心门口（5）A和B为什么改变了计划？A. 下雨了B. 有其他安排C. 交通堵塞二、阅读理解题（共30分）1. 阅读短文，判断正误。
（每题2分，共10分）短文：春天来了，万物复苏。
小草从地里探出头来，好奇地看着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。
小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在欢迎春天的到来。
孩子们在草地上追逐嬉戏，享受着春天的温暖。
（1）春天，小草从天上掉下来。
（2）花儿在春天没有开放。
（3）小鸟在冬天歌唱。
（4）孩子们在春天的草地上玩耍。
（5）短文描述的是夏天的景象。
2. 阅读短文，回答问题。
（每题3分，共20分）短文：小明是一个乐于助人的好孩子。
一天，他在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑过去扶老奶奶起来，并询问老奶奶是否受伤。
老奶奶感激地看着小明，说：“谢谢你，小朋友。
”小明微笑着说：“这是我应该做的。
”（1）小明在回家的路上看到了什么？（2）小明是怎样帮助老奶奶的？（3）老奶奶对小明说了什么？（4）小明是怎样回答老奶奶的？（5）短文告诉我们什么道理？三、词语运用题（共20分）1. 根据题目所给的词语，填写到句子中。
（每题2分，共10分）（1）春天，小河里的水变得（）了。
A. 清澈B. 浑浊C. 干涸（2）小明在（）里种下了一棵小树。
A. 春天B. 夏天C. 秋天（3）小鸟在（）上欢快地歌唱。
小学三年级上册语文听力训练
小学三年级上册语文听力训练根据题目要求，我将按照语文听力训练的格式来为您撰写本文。
一、情境1：日常用语1. 今天是星期几？2. 明天是星期几？3. 请问你叫什么名字？解析：这个练习旨在让学生熟悉日常用语和问答的形式。
通过这样的练习，学生可以掌握基本的问候和介绍方式。
二、情境2：对话理解A: 请问你的爸爸今年多大了？B: 我的爸爸今年四十岁。
解析：这个练习要求学生通过听力理解对话并回答问题。
通过这样的练习，学生可以培养对话理解和回答问题的能力。
三、情境3：阅读理解听录音，回答问题：1. 小明每天早上几点起床？2. 小红每天早上做什么？解析：这个练习要求学生通过听录音来理解和回答问题。
通过这样的练习，学生可以提高阅读理解和听力理解的能力。
四、情境4：诗歌欣赏请跟着录音朗读以下古诗：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：这个练习旨在培养学生对诗歌的欣赏和朗读能力。
通过听录音并跟读古诗，学生可以提高语言表达和声音模仿的能力。
五、情境5：听取指令听录音，按照指令完成动作：1. 站起来。
2. 坐下。
解析：这个练习旨在培养学生通过听指令来进行相应动作的能力。
通过这样的练习，学生可以提高听从指令和动作执行的能力。
六、情境6：理解故事1. 听录音，选择正确的图片。
解析：这个练习要求学生通过听力内容选择正确的图片。
通过这样的练习，学生可以培养故事理解和选择能力。
结束语：以上就是小学三年级上册语文听力训练的内容。
通过这样的训练，学生可以在语文学习中提高听力和语言的理解能力，同时也可以培养学生的注意力和专注力。
希望学生们通过这些练习能够更好地掌握语文知识，提高自己的学习成绩。
三年级语文听力训练题
三年级语文听力训练题一）【题目】1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为XXX有特殊的姿态，这种姿态的特点是3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指二）【题目】1、短文讲了XXX爵士前半生从事，后半生从事都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了三）【题目】1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是______________需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了四）【题目】1、小男孩做了一件什么蠢事？2、我恍然大悟，明白了3、故事能给你在研究生活中的启示是五）【题目】1、几则名言共同的主题是2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？4、结合生活实践说说你该如何对待时间？六）【题目】1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑七）【题目】1、短文主要写了甚么？2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿的。
3、我在短文里听到一对近义词。
（）——（）八）【题目】听短文，回答下列问题。
1、文章是围绕哪句话来写的？__________________________________________________ __2、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了3、刺猬的硬刺有哪些作用？__________________________________________________ 九）【题目】1）其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是_____________________________________，看上去有点粗糙，却感觉到是那么________________________________。
2）有的孩子说这是___________的手，有的孩子说这_________的手，孩子说，这是____________的手，因为老师的手________________________________，他要感谢这只手。
三年级语文听力测试题.docx
三年级语文听力测试题一、听力理解选择题（每题2分，共20分）1. 故事中，小明为什么要去图书馆？A. 借书B. 还书C. 看书D. 找朋友2. 小红在公园里做了什么？A. 画画B. 唱歌C. 跳舞D. 跳绳3. 老师在课堂上讲了什么主题？A. 春天的景色B. 秋天的收获C. 夏天的炎热D. 冬天的寒冷4. 故事中的小猫为什么哭了？A. 因为它饿了B. 因为它迷路了C. 因为它受伤了D. 因为它找不到妈妈5. 李华为什么没有完成作业？A. 他生病了B. 他去看电影了C. 他忘记带作业本D. 他不会做作业二、听力填空题（每空1分，共10分）6. 小明的爸爸是一名_________。
7. 故事发生在_________季节。
8. 小红在公园里画了一幅_________。
9. 老师在课堂上提到了_________的诗句。
10. 小猫最后被_________找到了。
三、听力简答题（每题3分，共15分）11. 请简述小明为什么喜欢去图书馆。
12. 描述一下小红在公园里画画的场景。
13. 老师在课堂上是如何介绍春天的？14. 小猫为什么会迷路？15. 李华没有完成作业，他是怎样向老师解释的？四、听力判断题（每题1分，共10分）16. 小明去图书馆是为了还书。
（）17. 小红在公园里唱歌。
（）18. 老师在课堂上讲的主题是秋天的收获。
（）19. 小猫因为饿了而哭泣。
（）20. 李华因为生病没有完成作业。
（）五、听力综合题（15分）21. 根据所听内容，编写一个关于小明去图书馆的小故事。
（至少50字）请注意，以上题目需要根据实际的听力材料来确定答案。
如果需要具体的听力材料，请提供相关内容，我可以据此生成更准确的题目。
三年级语文听力测试题
三年级语文听力测试题1.听音，选择正确的答案。
（1）在这个小区，播放器的声音很______。
A.清楚B.模糊C.响亮（2）今天是整个小区的住户都要参加的一次______。
A.聚会B.演出C.会议（3）为了让音乐更好听，音响师安排了一对______。
A.吉他手B.鼓手C.小提琴手2.听问句，选择相应的答句。
（1）你昨天晚上看了哪部电影？A.我看了《疯狂动物城》。
B.我听了音乐。
（2）你们最喜欢去哪里游玩？A.我们最喜欢去海滩游玩。
B.我们可以去踢足球。
（3）你去年学了哪些乐器？A.我学了钢琴和小提琴。
B.我去了动物园。
3.听音，选择正确的图片。
4.听短文，选择正确的答案。
（1）谁在故事里成了小英雄？A.小明B.小华C.小亮（2）为什么小英雄会帮助那只困在树上的鸟？A.因为他喜欢鸟B.因为他有一只鸟（3）小英雄是一个______。
A.医生B.警察C.消防员5.听音，写出所缺的字。
（1）王教_____我们学习语文。
（2）我每天都要帮妈妈打_理家务。
（3）请你用正确的_____填空。
6.听音，连线。
（1）玩具 A.动物园（2）草地 B.钓鱼（3）野餐 C.足球7.听音，完成短文。
今天是学校操场上的一场______比赛。
小明是我们班的队长，他带领着我们的队员们一起参赛。
黄队的队员非常______，他们一个接一个地打进了我们的球门。
我们队员之间配合得很好，不断地传球，奋力地防守。
最后，我们赢得了比赛，全场爆发出一阵欢呼声。
以上是三年级语文听力测试题。
根据听力内容，选择正确的答案或图片，完成听力理解。
通过这次听力测试，希望能够提高学生们的听力能力，培养他们对语文的兴趣和理解能力。
祝大家听力顺利！。
三年级语文听力练习题
三年级语文听力练习题第一篇Directions: Listen to the following conversations and choose the correct answers to the questions you hear. Each conversation will be played twice.Conversation 1:1. What time does the movie start?2. Who is going to the movie?Conversation 2:3. What is the boy's name?4. Where does the boy live?Conversation 3:5. What does the girl want to be in the future?6. Why does the girl want to be a doctor?Conversation 4:7. Where does the boy's sister work?8. What does the boy's sister do?Conversation 5:9. What did the girl do yesterday?10. Why did the girl visit the zoo?第二篇Directions: Listen to the short passages and answer the questions that follow. Each passage will be played twice.Passage 1:11. What season is it?12. What is the boy doing?Passage 2:13. Where does the girl live?14. Who is the girl's favorite teacher?Passage 3:15. What did the boy see in the forest?16. How did the boy feel when he saw the animal?Passage 4:17. What is the girl's favorite sport?18. How often does the girl play soccer?Passage 5:19. Where did the boy go last weekend?20. What did the boy do at the park?第三篇Directions: Listen to the conversation and complete the sentences with the information you hear. The conversation will be played twice.Conversation:21. The boy and the girl are talking about their favorite .22. The girl's favorite hobby is playing .第四篇Directions: Listen to the passage and answer the questions. The passage will be played twice.Passage:23. Who is the passage about?24. What does the passage say about the author?第五篇Directions: Listen to the passage and fill in the blanks with the correct words. The passage will be played twice.Passage:25. Summer is a great time for outdoor and activities.26. It is important to stay during hot weather.27. Don't forget to apply before going outside.总结：以上是三年级语文听力练习题的内容。
三年级语文听力阅读理解
三年级语文听力阅读理解
在三年级的语文学习中，听力阅读理解是一项重要的技能。
它不仅能
够帮助学生更好地理解语言，还能培养他们的注意力和记忆力。
以下
是一篇关于三年级语文听力阅读理解的练习材料，旨在通过听力练习
提高学生的阅读理解能力。
小明的周末
小明是一个活泼可爱的三年级小学生。
上个周末，他过得非常开心。
星期六早上，他和爸爸妈妈一起去了公园。
公园里有很多美丽的花和
高大的树。
小明在公园里跑来跑去，还和爸爸妈妈一起放风筝。
中午，他们回家吃了一顿丰盛的午餐。
小明吃了他最喜欢的炸鸡和薯条。
下午，小明去了图书馆，他借了几本有趣的故事书。
回到家后，
他迫不及待地开始阅读。
星期天，小明和朋友们一起去了动物园。
他们看到了各种各样的动物，有长颈鹿、猴子和大象。
小明最喜欢的是大熊猫，因为它看起来非常
可爱。
在动物园里，小明还喂了小兔子。
晚上，小明和爸爸妈妈一起看了一部关于海洋的纪录片。
他学到了很
多关于海洋生物的知识，比如鲸鱼和海豚。
小明觉得这个周末非常有
意义，他学到了很多新东西。
这篇短文通过描述小明的周末活动，旨在让学生通过听力练习来理解
文本内容。
在听力练习中，学生需要仔细聆听，注意文中的关键词和
细节，以便能够回答与短文相关的问题。
例如，学生可能会被问到小
明周末去了哪些地方，他做了哪些活动，以及他最喜欢的动物是什么。
通过这样的练习，学生的听力和阅读理解能力都将得到提升。
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口语交际听力练习题
【例l】
在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?
问题
1 这个卖菜人在说：
A不送塑料袋无法卖菜B我跟大家一样送塑料袋C卖菜就要送塑料袋
2 你认为这个卖菜人说得：A 有道理B没道理C有些道理
3 如果让你对这个卖菜人说一句话，你会说：
答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：③执行“限塑令”也是每个公民的义务。
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
【例2】
某地森林资源丰富。
一个学校组织了有关“为了我们的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
甲：我们这个地方拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，开展旅游，出卖木材，使我们生活富裕起来。
乙：那可不行。
我们应努力保护好这一资源，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。
甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。
拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?
乙：……
1 学校组织的讨论会题目是
A 明天
B 我们的生活C为了我们的明天
2 听了这段话，你知道了他们在讨论
A生活富裕起来很重要B保护生态环境的重要性C不开发利用资源是浪费
3 针对甲后面的发言，请你替乙写一句话反驳甲。
注意语言简洁，有针对性。
乙答：__________________________________________________
参考答案：示例：俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢!何况破坏了这～资源也是对自己不负责任! (答案不唯一，言之有理即可)
【例3】在为灾区捐献的现场，你作为学校广播站一名小记者去采访一位把自己的零用钱全部捐献的同学，原先设想的问题是：“你的父母同意你这样捐献吗?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
(1)原先设想的问题不合适的原因是
A 不了解他父母的态度B对他的父母不够礼貌C不应该打听这样的问题
(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
【例4】
面对期末考试的压力，一些学生因忙于复习功课准备考试，忽视体育锻炼；有些学校的体育课也被占用进行复习功课，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往成了一种回忆……
(1)你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?
(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出建议，你会怎样说?
参考答案：(1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
(2)示例：校长，您好!我代表同学向您提出两条建议：希望学校保证体育活动课能按照规定上；定期举办一些趣味性体育活动。
如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
【例5】
一顾客对毛巾厂厂长说：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的)说：是吗！？
顾客说：我洗脸时，那蝴蝶竟然扑到我脸上来了!
1 你知道该顾客的言外之意是什么?
A 夸毛巾的质量太好了
B 表达喜欢这个厂的毛巾的情感C毛巾质量不好
2 你怎样看待这样的表达方式
A 巧妙地说明了自己的意见B不能清楚说明意思C 容易让人错误地理解
3 面对妈妈千叮咛万嘱咐，你如果用巧妙地表达方式提醒妈妈，会说：
参考答案：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。
【例6】伟华是位诚实而优秀的学生。
一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。
”
1 如果是你，你会怎样严辞拒绝保安搜身的无理要求。
（看看你能说出几点理由）
参考答案：示例：①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。
②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。
③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?
【例7】
星期天，小林到天坛公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到天坛公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺路走，有一千尺：选小路走，只六百尺。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲尺不讲里啊?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
(1)老大爷的话外之意是什么?
(2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?
【例8】
“红歌”比赛，个别评委的话很难听，招致很多非议，如他说：别人唱歌是偶然跑调，你唱歌是偶尔不跑调：你要想唱歌，死路一条；你这声音怎么像卡碟了啊!
假如你是其中一位选手，面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论，你将如何应答，既能委婉地提示对方，不以牙还牙侮辱对方，又能维护自己的尊严!
1 你认为这个评委
A 不懂得尊重别人
B 言语尖刻不会说话
C 自以为是看不起别人
2 你会说的话是
1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。
附：听力材料
驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。
比一个大人还要高一头。
它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。
不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。
它的长腿跨一步就有二到三米远。
在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。
顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。